定格在記憶里的畫(huà)面作文（合集）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的定格在記憶里的畫(huà)面作文，希望能夠幫助到大家。
定格在記憶里的畫(huà)面作文1
當我幡然醒悟，你已不在�！}記
從小我就是一個(gè)缺少奶奶關(guān)心愛(ài)護的孩子。在外和別的孩子一起瘋跑時(shí)，大家都有奶奶在后追趕著(zhù)，而我沒(méi)有。
有人告訴我奶奶幾乎不怎么照顧我。的確，我是在媽媽和外婆的懷里長(cháng)大的，所以我也不怎么與她親近。
記得上幼兒園的時(shí)候，有段時(shí)間爸媽沒(méi)空，都是她送我上學(xué)，我特別喜歡吃幼兒園門(mén)口那家小籠包，偏偏又不吃肉餡兒，只挑著(zhù)皮蘸醋吃，一天早上總是要吃?xún)煞�。那天早上她就開(kāi)始念叨了，說(shuō)我吃得多，花了多少錢(qián)，不知道節省。我生氣極了，才幾塊錢(qián)，這都不舍的給我花了？
后來(lái)一年正月里不知道為什么家里來(lái)了人大吵了一架，奶奶就不和我們一起住了。她搬進(jìn)了屋后的一間房子里。每天忙著(zhù)上學(xué)，我也不怎么見(jiàn)得到他了。
她種了一塊地，經(jīng)常打理她的菜園子。
再后來(lái)，我時(shí)常在門(mén)口看見(jiàn)一些蔬菜和水果，我們都知道是她拿來(lái)的。一次我無(wú)意一瞥，看見(jiàn)她拎著(zhù)一個(gè)袋子朝家里望了望，然后躡手躡腳的把東西放在門(mén)口，我趕緊過(guò)去叫她，她看見(jiàn)我有竟有一些無(wú)措，馬上轉過(guò)身回去了。
就在那一剎那，我看到了她臉上歲月刻上的深深的印記。她的腳步何時(shí)變得蹣跚了？她干凈的銀發(fā)沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，被微風(fēng)輕輕揚起，在陽(yáng)光照射下折射出不一樣的光，愜意地舞動(dòng)著(zhù)。
年幼的我心靈仿佛被什么觸動(dòng)著(zhù)。
又到過(guò)年了，我照舊去叫奶奶來(lái)吃年夜飯，沒(méi)想到的是她竟然來(lái)了——以前她從來(lái)不肯跟我來(lái)。那年我們坐在一起吃了頓和美的年夜飯。
然而，意外總是來(lái)的猝不及防。就在那個(gè)暑假，我在表姐家玩。清晨的電話(huà)驚醒了我的美夢(mèng)——奶奶去世了。
回家路上得幾小時(shí)，我的心情十分復雜，似是不相信現實(shí)般，我沒(méi)有哭。又或許是因為感情不夠深？
渾渾噩噩的'到了家，看到了那張黑白的照片，那張算不上慈祥的臉上深深淺淺的皺紋，忽然鼻子一酸，就哭了。我想到曾經(jīng)的一幕幕：你也曾在下雨天的校門(mén)口伸長(cháng)脖子四處尋找我的身影；也曾陪伴我在爸媽不在家的夜晚一直等到深夜；也曾在停電的夏夜扇著(zhù)蒲扇直到我入睡；也曾帶我在菜地里捕捉五顏六色的蝴蝶……
而當我幡然醒悟，你已不再。朦朧的淚眼中，我仿佛看見(jiàn)了奶奶蹣跚的背影，一頭銀發(fā)在陽(yáng)光下愜意的輕舞。這次，她回過(guò)頭來(lái)，對我笑了。
定格在記憶里的畫(huà)面作文2
都懼怕時(shí)光易逝，懼怕年華易老�？煽偸怯行┯洃浂ǜ裨谀X海，一路走來(lái)溫暖如初陽(yáng)，銘記于心上。站立在記憶之海向后回首，驀然回想起那年那日的記憶，似乎一切都還在眼前，一切也都不曾飄散如煙。
翻開(kāi)泛黃的相冊，一頁(yè)頁(yè)翻閱輕輕觸摸，時(shí)光在這里留下了痕跡，記憶也停留在這里。一張合影將我扯入了回憶的漩渦。
那日我為即將出行遠足而高興不已，也為短暫的親子時(shí)光而歡呼雀躍。坐上擁擠大巴車(chē)靠在窗口，發(fā)絲隨風(fēng)揚起，我期待這場(chǎng)未知的旅途，也幻想獨特的風(fēng)景，帶著(zhù)夢(mèng)我逐漸睡去。等我醒來(lái)時(shí)，我們到達所往之地。那是心之所向吧，靜謐的像是從不曾有人踏入也不曾被世俗玷污半分。那不是什么旅游景點(diǎn)，也沒(méi)有奇山秀水，小小的山丘，潺潺的溪流，掠過(guò)田野的云影，輕輕掃過(guò)心間的陰霾，一條條小路從小丘之間蜿蜒而出。即使我生活在小鎮看慣了山山水水也不得為眼前的景象為之一亮。我們在溪邊嬉戲，即使滿(mǎn)身潮濕也淹沒(méi)不了臉上的笑，就這樣鬧著(zhù)笑著(zhù)。
大雨不請自來(lái)，頃刻間，天地穿上了一件烏紗。尋得一處躲雨之地，疲憊得坐下休息，只想等待雨過(guò)天晴。爸爸提議合影，我們在鏡頭前留下疲憊的`微笑，喜悅凈收眼底。正如雨來(lái)時(shí)的突然，走的也極快。不多做停留，我們走上回程之路。
那是多久之前的記憶呢，不過(guò)五年吧，我曾在心中暗暗期盼，再來(lái)一次這樣的旅行吧�？上М斈甑男腋Ｔ缫堰h去，如今也只是物是人非像是邂逅一場(chǎng)盛景后，擺出的美麗蒼涼的手勢，像記憶中的蜜糖，回憶起來(lái)嘴角不自覺(jué)上揚，卻又像回憶中的砒霜，留下可怖的蒼涼。我還是感謝他們陪我走過(guò)一段別人無(wú)法替代的記憶。在那里，有我們特有的記憶。
后來(lái)遇見(jiàn)過(guò)很多美好，卻終不似那日的記憶。定格在我們記憶里的畫(huà)面是用來(lái)寬慰人心的，記憶終究是過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)光機器。
定格在記憶里的畫(huà)面作文3
“嘩啦啦”，風(fēng)拂過(guò)，一片菖蒲便歡欣起舞，骨韌而身柔，伴著(zhù)香氣，吹開(kāi)一片水霧迷蒙的記憶……
臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女�！澳遣皇翘J葦，是菖蒲�！蹦棠绦χ�(zhù)看我，仿佛是從那香氣里凝出的老媼，慈愛(ài)溫和。
端午的日子，奶奶抱著(zhù)我，與我一同將菖蒲插在門(mén)上。我握一端，奶奶握一端，每插進(jìn)一根，奶奶就開(kāi)心地笑一下，當時(shí)的我并不知道這意味著(zhù)什么，只是跟著(zhù)奶奶傻傻地笑，后來(lái)我才知道將菖蒲插在門(mén)上可以讓家人逢兇化吉。奶奶放下我來(lái)后，就拿來(lái)一個(gè)錦包，裹著(zhù)菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著(zhù)我的胸膛。
往日夏夜，臨水的大院子里人聲、蟲(chóng)鳴混合著(zhù)菖蒲的香氣，在奶奶的'蒲扇下，輕悠悠地拂來(lái)，煞是清新。再從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，點(diǎn)上蚊香，奶奶說(shuō)菖蒲好，比什么蚊香都靈。我說(shuō)：奶奶，你身上好像也有菖蒲的味道呢，一年四季都有�！蔽也恢鞘且驗槟棠套杂着c菖蒲一同生長(cháng)，還是因為菖蒲本身就是家鄉、故人包括奶奶在內的濃縮。隱隱約約中，那風(fēng)吹動(dòng)菖蒲的畫(huà)面，像一首詩(shī)，更像一幅畫(huà)，影印在我記憶的深處。
年復一年，風(fēng)還是一樣地吹著(zhù)菖蒲，可臨水的大院子里少了一個(gè)我。每次在詩(shī)詞里讀到山水、田園，文章里筆尖流出的夏夜時(shí)，那一滴滴文字仿佛滴進(jìn)了我的血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風(fēng)搖曳的菖蒲，想念溢滿(mǎn)菖蒲香氣的家鄉了。不知從何時(shí)起，菖蒲于我，早已融為一體，不可剝離了。
再見(jiàn)菖蒲，那風(fēng)一樣吹著(zhù)，卻已不是從南水的大院里吹來(lái)的，亦非向奶奶的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著(zhù)親愛(ài)的外婆一起在歲月里的風(fēng)聲中揉碎、飄零，若赤色的花，永遠紛揚在那過(guò)去式里，一路的寂寥無(wú)聲，水波無(wú)痕。
菖蒲飛舞的畫(huà)面，像許多人一樣，是我的故鄉留給我的記憶憑證，如今卻如蠶繭一樣被抽絲，而我只能眼睜睜地看著(zhù)往昔的一切脆弱地崩離……遠處，是推土機傲慢的喧囂。
風(fēng)略過(guò)菖蒲，“嘩啦啦”“嘩啦啦”“嘩啦啦”……
我駐足在這樣的畫(huà)面里，遲遲不肯離去，心里在沉思：不知何時(shí)才能再見(jiàn)這唯美、賞心悅目的畫(huà)面。
我倒吸一口氣，朝著(zhù)那喧囂的推土機瞅去……
定格在記憶里的畫(huà)面作文4
雨中一切模糊不清，唯有那質(zhì)樸卻又無(wú)可替代的身影清晰映在腦海，風(fēng)雨中那遮風(fēng)擋雨的身影是誰(shuí)?——母親!
——題記
“黃梅時(shí)節家家雨，青菜池塘處處蛙”轉眼間這多雨的“黃梅”又到了，整天里下個(gè)不停，將一切都籠罩在這煙雨之中，模模糊糊看不分明，卻又多了這樣幾分幽靜的美。
“慘了慘了!又是紅燈!要遲到了啊!”我躋身公交車(chē)上，不住低頭看著(zhù)表，再抬頭焦急的看看窗外，清早就是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨，城市的每個(gè)角落都被籠罩進(jìn)來(lái)，可我卻也無(wú)心觀(guān)賞，誰(shuí)讓我還要上課啊，真是急死了!又一次環(huán)視，目光卻停在了一對母子身上，久久注視。
車(chē)外，人人都打著(zhù)傘匆匆忙忙的奔波，要不就干脆找家小店，停下來(lái)避一陣，唯有那對母女，騎著(zhù)一輛纖巧的自行車(chē)，母親緊緊抓著(zhù)車(chē)把，眉頭緊鎖，頭發(fā)全都濕了，雨水順著(zhù)頭發(fā)，衣襟混進(jìn)雨水里，流淌下來(lái)。她弓著(zhù)腰，一下一下狠狠地蹬著(zhù)車(chē)子，意圖想要加快速度，怎奈兒子卻拿著(zhù)一把花傘，用兩個(gè)手摩擦轉了起來(lái)，臉上全是歡愉的笑，咯咯的笑出了聲，身體搖搖擺擺，更是加劇了負擔。
綠燈亮了，車(chē)子又開(kāi)始緩緩前行，風(fēng)刮了起來(lái)，吹歪了雨絲，我貼著(zhù)車(chē)上的玻璃回頭看那對母子，剛好是逆風(fēng)而行，風(fēng)里夾雜著(zhù)雨刮在那位母親的臉上，她卻也顧不得去擦一下，背弓得更厲害了，迎著(zhù)風(fēng)，腳上又加了一份力，使勁向前奔去，身后的兒子仍開(kāi)心的轉著(zhù)傘，，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)想要給媽媽們打一下的樣子，不用猜，他們肯定只有這一把傘，母親毫不猶豫的給了兒子，卻又擔心他的安危，就連讓他給自己打一下傘這樣的話(huà)都沒(méi)提吧。
雨水沖刷著(zhù)周?chē)囊磺�，也毫不留情的拍打�?zhù)她們母女，車(chē)速漸漸的加快，漸漸消失在了月水之中。卻在我心里越發(fā)的明晰。
回想起小時(shí)候來(lái)，媽媽也曾帶著(zhù)我四處奔波隨著(zhù)上課，今天這樣的`事隱約之間記起小時(shí)候似曾也有這樣的場(chǎng)景，還記得有一次，媽媽在理發(fā)店里染著(zhù)頭發(fā)，自言自語(yǔ)道：“老了，老了�！奔依飻[著(zhù)他十幾年前與爸爸的結婚照，上面的她是那樣的年輕、美麗，與現在簡(jiǎn)直是判若兩人，記的考試成績(jì)不好，她看上去比我還著(zhù)急的多;記得發(fā)燒時(shí)，她整夜不曾合眼，想起這些，心狠很抽動(dòng)一下。
雨中的朦朧。雨中的明晰，都已深深定格在我記憶之中，揮之不去。
定格在記憶里的畫(huà)面作文5
總會(huì )有許許多多的畫(huà)面，在剎那間，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。也在此同時(shí)，悄悄地，定格在記憶里。
伴隨著(zhù)一聲哨響，我們便開(kāi)始起跑�！芭�800米”，對我而言，是一個(gè)生死考驗。望著(zhù)一個(gè)個(gè)“后起之輩”紛紛落我而去，看著(zhù)他們靈動(dòng)的辮子和漸漸變小的身影，我再一次發(fā)起了追擊�？墒�，伴隨著(zhù)重心不穩，便重重地摔倒在地。我試著(zhù)爬起來(lái)，可是腳踝一陣劇痛，使我軟軟地癱倒在地。望著(zhù)一個(gè)個(gè)棄我而去的身影，使我幾乎要哭出聲來(lái)。紫兒在我面前停了下來(lái)，卻又開(kāi)始向前跑去；雪兒輕蔑地瞥了我一眼，頭也不回地沖向終點(diǎn)。身后的人寥寥無(wú)幾，我感覺(jué)我已無(wú)疑的成為了倒數第一。
身后，只剩下了穎。她是我們班上跑步最慢的女生。跑步時(shí)，身上的肉都一顫一顫的，還伴隨是時(shí)不時(shí)地喘息聲。她見(jiàn)到了我，臉上一怔，隨即，她蹲了下來(lái)，輕輕地將我拉起。我的腳踝此時(shí)仍是一片劇痛。伴隨著(zhù)一聲呻吟，我又癱倒在地上。
他連忙也蹲了下來(lái)，又嘗試著(zhù)，用最輕的動(dòng)作，一手輕拉著(zhù)我，一只手輕輕地托著(zhù)我的腰，將我拉了起來(lái)�！霸囍�(zhù)走一走�！彼p輕地說(shuō)。并穩穩地扶著(zhù)我，讓我一拐一拐地慢慢走。我也乖乖地，任她溫柔地攙扶著(zhù)我，一步一步地走向了中點(diǎn)。每一步都是那么輕柔、那么溫暖。操場(chǎng)上，多了兩個(gè)人互相攙扶著(zhù)的背影。
仿佛，畫(huà)面永遠定格在了這一刻。他的手心里布滿(mǎn)了密密的汗珠。在我看來(lái)，卻正如一縷陽(yáng)光般滋潤了我的內心。我頓時(shí)覺(jué)得這次扭傷其實(shí)是一次難得的幸福，它讓我偶然間領(lǐng)會(huì )到了同學(xué)間最真誠的關(guān)愛(ài)。我的'腦海中，也多了這樣一組畫(huà)面：穎蹲下拉我的畫(huà)面、穎默默扶起我的畫(huà)面、穎溫熱的手心和真摯的話(huà)語(yǔ)……這些畫(huà)面，那么平凡，有那么美麗，安慰了一顆受傷的心，永遠定格在記憶深處……
穎的關(guān)懷，為我平復了內心的傷口�；蛟S，這是一件普通的小事，卻維護了一個(gè)女孩柔嫩的心靈。那一幕，永遠定格在記憶里，成為青春中最美的膠片。
定格在記憶里的畫(huà)面作文6
我從小在姥姥家長(cháng)大，因為姥姥的教育我才變成這么堅強勇敢的人，當時(shí)姥姥在我心目中就是一座大山，每當有人欺負我的時(shí)候他總會(huì )站出來(lái)為我討回公道；她又好比是我的庇護神，在我去做一件很困難的事時(shí)，她給予我肯定，看到姥姥在身旁心里就踏實(shí)許多！
過(guò)年了，回姥姥家看望他，看到姥姥時(shí)他依舊笑容滿(mǎn)面，因為我找高了的緣故，姥姥顯得矮小了許多。她的頭上已然沒(méi)有了當年的黑發(fā)。我看到這里不免有些寒酸。
我們回到屋中姥姥利索的收拾了起來(lái)廚房，不一會(huì )就準備做飯了。我走到姥姥屋里桌子上擺放了許多書(shū)，令我注意的是，床上還有一個(gè)沒(méi)有做完的棉襖。我問(wèn)姥姥這是給誰(shuí)做的。姥姥說(shuō)“這是給你做的，天氣冷了，怕你凍著(zhù)，城里的衣服怎末也沒(méi)自己做的暖和啊。今天正好你來(lái)了，吃完飯就可以完活了！”
姥姥很早的就吃完飯了，我看到他走進(jìn)了屋里，就知道她要開(kāi)始了。我也偷偷的趴在窗戶(hù)邊上看著(zhù)她。他戴著(zhù)一副早已破損的花鏡，她拿起針和線(xiàn)，舉起來(lái)朝著(zhù)陽(yáng)光。穿完線(xiàn)就開(kāi)始縫了起來(lái)。我這時(shí)才看到姥姥所謂的利索的手在已沒(méi)有了光澤，皮膚顯得褶皺。在陽(yáng)光的照射下頭上的白頭發(fā)發(fā)亮。我才深深地感受到姥姥真的`老了。她沒(méi)有了當年的風(fēng)采，但我看到姥姥心中還是有無(wú)限的安全感。想著(zhù)以前在看看姥姥，我不免有些傷感，眼淚快要流了出來(lái)。
這時(shí)姥姥不小心被針扎了一下，我想走進(jìn)去但卻怕打擾老人，就沒(méi)有進(jìn)去，他用手吮吸了一下，就繼續工作。這時(shí)我才感受到姥姥沒(méi)有那么的利索。歲月使他年老了！
我在窗外就這樣看著(zhù)姥姥，心中十分感激！
現在我也時(shí)不時(shí)的給姥姥打個(gè)電話(huà)，我也總是依依不舍的掛掉電話(huà)。每次姥姥接起電話(huà)總是十分和藹的聲音。也很關(guān)心我的一切。每當我拿起那件棉襖，總會(huì )想起那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)在我記憶里永遠都不會(huì )忘懷的畫(huà)面。
它雖然沒(méi)有那么精致，但它卻飽含了姥姥對我無(wú)可挑剔的愛(ài)。
定格在記憶里的畫(huà)面作文7
時(shí)間如過(guò)眼白駒，轉眼間便溫柔了歲月，暖了人心，此生，遇你，乃我之大幸。
——題記
又是一年飄雪季。我望著(zhù)這漫天飛雪，又想起了與你在一起的那些點(diǎn)滴
看著(zhù)那樹(shù)下漸融的殘雪；望著(zhù)那新鮮初放芽的嫩綠；倚著(zhù)您那寬厚的臂膀；聽(tīng)著(zhù)您那繪聲繪色的神話(huà)故事；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我忽的仰起頭，頂著(zhù)紅彤彤的小臉和那淚水在打著(zhù)轉的.眼，問(wèn)您：“爺爺，您明年還能再給我堆雪人嗎？”“當然可以了�！甭�(tīng)完您的回答，我邁開(kāi)細細的腿，站在一片開(kāi)闊的田地上，橫起手臂，望著(zhù)爺爺那瘦削的面龐，我奶聲奶氣的說(shuō)道：“那，可以把這里都堆滿(mǎn)雪人嗎？”“不行不行，太大了�！蔽液龅淖兞四�，小腳一跺，“不，就要這里”“好，好�！惫�！哈
盯著(zhù)爺爺門(mén)前的一條河，我就好像被餓了十幾天的狼見(jiàn)著(zhù)食物，貪婪的光在眼里閃著(zhù)，三下五除二地就把衣服脫了個(gè)精光，向河邊跑去�！拔襾�(lái)咯，小河！”在腳快入水時(shí)，一雙大手橫空“出世”，抱住了我。我急得直踢腿。您說(shuō)：“現在，天開(kāi)始冷了，再下水就要著(zhù)涼了�！薄澳�，爺爺，您明年夏天還能帶我捉魚(yú)嗎？”“可以”哈哈！哈
望著(zhù)那楓樹(shù)上的金黃和樹(shù)下的拿著(zhù)掃把慢悠悠地掃著(zhù)落葉的爺爺。我大叫一聲：不！爺爺好像被我突然而至的大喊驚了一下。便轉頭，佯裝怒意地說(shuō)：小崽子，喊什么喊！果然我立馬就被嚇住了，小心翼翼地說(shuō)：爺爺，樹(shù)葉多漂亮��！為什么要把它們掃掉�？粗�(zhù)我的樣子您又輕輕地說(shuō)：傻孩子，萬(wàn)物沒(méi)有永恒，終究會(huì )過(guò)去。那，不能讓它們一直陪著(zhù)我嗎？傻孩子，沒(méi)有什么會(huì )是永恒的，就像爺爺也不會(huì )永遠陪著(zhù)你。我忽然明白了什么。嗚嗚，嗚
那天，飄著(zhù)雪。您，隨著(zhù)風(fēng)，走了。也帶走了我的快樂(lè )。您說(shuō)帶我捉的魚(yú)，為我堆的雪人，也走了。
還未來(lái)得及與您說(shuō)聲再見(jiàn)，便被時(shí)間定格在了記憶，蓋了個(gè)章，上面分明印著(zhù)過(guò)去。
我此生最大的幸運便是我的過(guò)去與您有著(zhù)關(guān)系。天長(cháng)地久太過(guò)遙遠，怎抵得過(guò)曾經(jīng)擁有？你永遠是我不舍的記憶。我不會(huì )忘記，你曾來(lái)過(guò)我的世界里
如若可能，愿：以我之命，換你涅槃重生
定格在記憶里的畫(huà)面作文8
“咔嚓”，一聲清脆的快門(mén)聲響過(guò)每個(gè)人的耳邊。相機里的每個(gè)人都穿著(zhù)潔白的校服，臉上洋溢著(zhù)青春的笑容，大家好像被定格在了那一天，那一刻。我多么渴望時(shí)間能夠停留在那一刻，那樣，我們就不會(huì )有離別。
悶熱的夏天，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，反射出白光，有點(diǎn)刺眼。遠處，一棵香樟樹(shù)上，有幾只蟬兒喋喋不休，樹(shù)下的人兒卻相對。太多話(huà)想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。鏡頭拉近，四個(gè)稚嫩的臉龐。有一個(gè)臉龐上掛著(zhù)晶瑩的淚珠，坐她旁邊的`女生正撫著(zhù)她的背，想說(shuō)些什么，卻遲遲沒(méi)有說(shuō)出口。
“別哭了，我們唱首歌吧�！蹦莻�(gè)哭泣的女孩梗咽著(zhù)說(shuō)。兩個(gè)男生便開(kāi)始爭執著(zhù)應該唱什么，爭吵聲有點(diǎn)刺耳，與樹(shù)上的蟬兒相得益彰。漸漸地，他們都靜了下來(lái)，連鳴蟬也沉睡了。原來(lái)她在唱歌呢。雖然聲音因為哭泣而有些發(fā)顫，但唱得那么婉轉動(dòng)聽(tīng)。從一個(gè)人唱，到四個(gè)人唱，聲音越來(lái)越響亮，唱得越來(lái)越動(dòng)情。我們腦海中似乎出現了這樣一些畫(huà)面：我們住在美麗潔凈的鄉村，隨處可見(jiàn)小鳥(niǎo)做的窩，綻放的荷花，吃草的牛羊……安靜的午后，我們幾個(gè)正在一棵大柳樹(shù)下，玩著(zhù)我們常玩的捉迷藏、丟手絹、木頭人……一曲唱完，世界靜得出奇，遙遠的鄉村傳來(lái)幾聲犬吠……
“我們畢業(yè)了呢！”一個(gè)男生有點(diǎn)嚴肅得說(shuō)道。他旁邊的男生卻忽然咧開(kāi)嘴，笑了笑：“畢業(yè)了又怎樣，我們還是朋友啊�！闭f(shuō)著(zhù)拍了拍那位哭泣著(zhù)的女生的肩膀，“振作點(diǎn)！”說(shuō)完他又做了個(gè)鬼臉�！班坂汀�，剛還閃著(zhù)淚光的臉立刻綻開(kāi)了笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，長(cháng)長(cháng)的眼睛在笑，臉上那兩個(gè)酒窩也在笑。從開(kāi)始的一個(gè)人笑，到后來(lái)的四個(gè)人笑，我們在那顆香樟樹(shù)下，笑得花枝亂顫，沒(méi)心沒(méi)肺。
我們?yōu)槭裁葱�？誰(shuí)也不知道�；蛟S是激動(dòng)，或許是不舍，亦或是其他。以后怕再難這樣肆意的一起笑了吧。
拿著(zhù)畢業(yè)照，我竟分不出哪個(gè)是自己，哪個(gè)是我所珍惜的人，是因為眼睛蒙上了透明的液體嗎？閉上雙眼，那天的畫(huà)面還充盈在我的腦海。它定格在我的記憶中，成為烙印，無(wú)法抹去……
此時(shí)月色照著(zhù)我，銀河中的幾顆星星好像一只展翅的白天鵝，正在梳理著(zhù)自己的羽毛，而我想你們了……
定格在記憶里的畫(huà)面作文9
夏季的傍晚，夕陽(yáng)還未完全歸去，映入鱗次桎比的高樓中，染紅一片，陽(yáng)光透進(jìn)玻璃照進(jìn)來(lái)，形成了淡橙的余輝，在家中渲染開(kāi)來(lái)，溫暖又愜意。
那是一個(gè)普通的下午，我在陽(yáng)臺上，黃昏耀眼，卻又不失溫順，看著(zhù)窗外車(chē)來(lái)車(chē)往，期盼著(zhù)母親帶著(zhù)糖人出現。小樹(shù)搖曳著(zhù)，雖是清風(fēng)，但當它蕩過(guò)前行的人們時(shí)，還是在上面蕩下一些痕跡。母親的頭發(fā)在微風(fēng)中亂舞，雖是步行，但還是有一些急促伴隨其中的。風(fēng)吹得那糖人的袋子站立，母親無(wú)瑕顧及那凌亂的頭發(fā)，繼續向家奔，長(cháng)長(cháng)的波浪不經(jīng)意地一甩，會(huì )引起一波驚詫的目光。
我飛快地跑去打開(kāi)門(mén)，可能是剛洗過(guò)澡的緣故，或是想到了糖人的興奮，頭發(fā)飄蕩跳起又急促跳落，門(mén)前，母親手里拿著(zhù)一個(gè)晶瑩剔透，令人垂涎三尺的糖人，我迫不及待地搶過(guò)它，卻忽略了一旁略帶小喘的，我的母親。
我拿著(zhù)糖人在陽(yáng)臺上晃悠，心情大好，悠閑自得地看著(zhù)陽(yáng)臺外遠處的風(fēng)景，路上各色的人們。屋內傳來(lái)一陣咳嗽聲，聲音迅速低沉下來(lái)，好似嘴被快速的捂上，應該是母親吧，我未多想，我仍然沉浸在糖人的美味中，站在窗口，吃著(zhù)糖人，一陣微風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)飄了起來(lái)，一部分一下粘在糖人上，我立即把頭發(fā)撥開(kāi)，準備繼續吃糖人，可能頭發(fā)也與我有同樣的愛(ài)好，喜歡散發(fā)著(zhù)誘人香味的糖人，再次粘在了糖人上，我不耐煩了，發(fā)出生氣的叫聲，重復著(zhù)用手撥開(kāi)頭發(fā)，不想讓頭發(fā)打擾我享用糖人的美味。驀地，一個(gè)粗糙的手指劃過(guò)我的肩膀，我一轉頭，心里雀躍感動(dòng)，母親正把我披散的頭發(fā)挽起，那微黑的臉龐，帶著(zhù)微笑，多么慈祥，滿(mǎn)眼關(guān)愛(ài)，瞬時(shí)，我心中的'怒氣全都無(wú)了，母親就這樣用手挽著(zhù)我的頭發(fā)，我與她相視一笑，那粗糙的手指仿佛已經(jīng)不再粗糙，像柔軟的棉被，輕輕地披在我的身上，多么溫暖。母親用手挽著(zhù)我的頭發(fā)，我輕輕的依偎母親的懷中，一起享受著(zhù)那窗外的風(fēng)光，那一瞬間，溫暖與感動(dòng)一起涌上心頭。
甜甜的糖人，溫暖著(zhù)我；甜甜的母親，溫暖著(zhù)我；甜甜的瞬間，溫暖著(zhù)我。
夏季的傍晚，微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光透進(jìn)窗來(lái)，如此溫暖，如此愜意，把我與母親定格在那橙色的畫(huà)面中
定格在記憶里的畫(huà)面作文10
匆匆歲月，日月如梭。沐浴滄桑，終成墜落。記憶，穿梭在緊捂記憶瓶口的指縫里。悄然，一點(diǎn)點(diǎn)離去�；貞�，流失在歲月的沙土中。默然，輕輕地散落。
“賣(mài)糖葫蘆嘞——”撒滿(mǎn)陽(yáng)光的大街上又響起了熟悉的聲音，聽(tīng)到這聲音我便急忙搬個(gè)小椅子，磕磕絆絆地來(lái)到大門(mén)口。街坊鄰居們都緊擁過(guò)來(lái)，喊著(zhù)：“給我4串熟的！”“我要生的”……
小時(shí)候，我不喜歡吃山楂，媽媽總會(huì )拿兩塊錢(qián)給我買(mǎi)五毛錢(qián)一串的山藥豆子。賣(mài)糖葫蘆的從自行車(chē)后面的箱子里拿出一只破碗，三個(gè)色子。這時(shí)，我就拍著(zhù)手向爸爸喊：“打轉轉嘍！打轉轉嘍！”爸爸總會(huì )一臉興奮，抓起三個(gè)色子，放在手里搖一搖，一下子扔進(jìn)破碗里，只剩下色子在碗里打轉。
忽然，色子停住了。我手舞足蹈地猜著(zhù)：“5！6！5！”賣(mài)糖葫蘆的笑著(zhù)遞給我一枝山藥豆子。吃著(zhù)爸爸的戰利品，我更加得意。不知哪兒來(lái)的高手，帥氣地一放，便停住了一串令我驚奇的數字：“6！6！6！”我驚得睜大了眼睛。眾人也都歡呼起來(lái)，高手從中摘取了六枝糖葫蘆，接著(zhù)被周?chē)礋狒[一哄搶個(gè)精光，接著(zhù)又一輪，眾人屏住呼吸伸長(cháng)脖子盯著(zhù)地上的那只碗，高手又拋出清一色的“6”，眾人更加高興，六枝糖葫蘆又一哄被搶?zhuān)畏缴袷�？豈是東方不��？還是喜羊羊神手？666的幾率很小，小的渺茫�？磥�(lái)賣(mài)糖葫蘆的'今天是遇到高手了，一連幾次，靶子上的糖葫蘆已經(jīng)稀疏，“不多了，不多了……”賣(mài)糖葫蘆的紅著(zhù)臉搖搖頭，在眾人的歡笑聲中悻悻地走了。
記憶中總是春天，一輛載有糖葫蘆的自行車(chē)；一個(gè)男人在眾人的圍觀(guān)下蹲在地下打轉兒；一個(gè)女人靠著(zhù)一棵高大的樹(shù)，笑得一臉燦爛；一個(gè)女孩，手拿幾串山藥豆子，蹦蹦跳跳的給爸爸加油助威，笑靨如花。
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎？我又怎么會(huì )忘記，那永駐我心的一幕，那定格在我記憶中的那一畫(huà)面。
定格在記憶里的畫(huà)面作文11
靜靜地，老屋的一隅散發(fā)著(zhù)油布香味的油布傘。那是奶奶生前最心愛(ài)的東西。它生于不知名的巧手，踏著(zhù)七八十年代的意蘊而來(lái)，經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的撐開(kāi)、合攏、縫補，終于，它靜靜地睡在這里，沾滿(mǎn)塵月的氣息。 記憶里的畫(huà)面被暈開(kāi)，漸漸地，色彩濃郁。
小學(xué)四年級的.一天，我跟伙伴玩游戲輸了，必須要從家里面“偷”出一樣寶貝供大家賞玩。于是我想到了那把淡青色的油布傘，奶奶一直把它懸在屋梁上，那一定是個(gè)寶貝。我因為個(gè)不夠高，只能踮著(zhù)腳尖踩在長(cháng)板凳上，費了九牛二虎之力才終于把傘小心翼翼地取下�；锇閭兒闷娴囟嗽斨�(zhù)它：淡青淡青的油布，飾有金色蓮花，竹傘柄油綠油綠的。真是個(gè)好寶貝!我們把傘開(kāi)了又合，合了又開(kāi)，還在傘底下像個(gè)陀螺似的開(kāi)心地轉……
結果，事情還是敗露了。
奶奶聞了聞傘的氣味，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“哎——留不住了!”一聲長(cháng)長(cháng)的嗟嘆，讓我心底瞬間發(fā)麻。
后來(lái)，奶奶不再像從前那般吝惜這把漂亮的油布傘了。起初，我對這一變化非常好奇，慢慢地，又習以為常了。上街的時(shí)候帶它，遮陽(yáng)擋雨的時(shí)候帶它，我在奶奶為我制造的一片小小陰涼下走過(guò)成長(cháng)。
我曾經(jīng)天真而好奇地問(wèn)過(guò)奶奶：“奶奶，那把油布傘好漂亮啊，你為什么不撐呢?為什么呢?不然你一定會(huì )成為世界上最美麗的人!”奶奶有耳疾，想必沒(méi)聽(tīng)清楚我的話(huà)，可她還是舒展著(zhù)皺紋笑了，繼而望向背后的老屋，一片寂靜，似乎凝望著(zhù)什么永恒的東西，眼角一下子變得濕濕的。
奶奶在凝望什么呢?長(cháng)大后，我才明白，那把傘寄托著(zhù)奶奶深深的眷戀，眷戀著(zhù)過(guò)去的事物，也眷戀著(zhù)過(guò)去的人。
時(shí)光荏苒，轉眼已是物是人非。奶奶走了，把那把古色古香的油布傘歸了我。然而當我真的手持那把曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的，高高懸在我手觸及不到的地方的油布傘時(shí)，內心竟生出一點(diǎn)哀怨和凄涼——如果當初我不輕易打開(kāi)，或許就能讓爺爺殘留的氣息多停留一秒。
現在，那把傘也被我放在了別人拿不到的地方，我也對它吝嗇起來(lái)，因為那兒，也有了我的眷戀。每逢淅淅瀝瀝的下雨天，我就會(huì )想要再一次端詳它，沿著(zhù)回憶的方向尋去時(shí)，定格在記憶里的畫(huà)面是那么色彩濃郁。
定格在記憶里的畫(huà)面作文12
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛(ài)的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點(diǎn)滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚。
我已經(jīng)有6年半沒(méi)有看見(jiàn)我的數學(xué)老師了，我在輔導班時(shí)與她僅相處了1年的時(shí)間，在這短短的1年里，我充分的了解了我的最好的老師，您就像我的爸爸，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著(zhù)我，思念著(zhù)我，牽掛這我。我學(xué)校老師不是很出眾，所以我就把您當成我的真正的啟蒙老師。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣溫暖而熟悉的聲音：“怎么了？家長(cháng)還沒(méi)來(lái)帶啊�！蔽疫B忙抬頭，果然看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。我低下頭，不好意思的笑笑，說(shuō)著(zhù)：“老師，我…我…�！睌祵W(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿(mǎn)的大手輕輕地撫摸我的頭，朝我慈愛(ài)的笑了笑。我悄悄抬起頭瞥了一眼，竟然發(fā)現他額上的皺紋又因勞累多了幾杠，那因深陷而顯得格外精神的.眼睛旁又多了一層黑眼圈。
“別著(zhù)急，來(lái)一個(gè)大白兔糖畫(huà)！”數學(xué)老師慈愛(ài)的聲音在我耳畔回蕩。我連忙紅著(zhù)臉說(shuō)：“不要不，要”而他卻輕拍下我的頭，依然是那幅招牌的咧開(kāi)嘴的笑容，爽朗的大笑：“沒(méi)關(guān)系，你拿去吃吧！”我這才從數學(xué)老師溫暖的手掌里害羞的拿過(guò)大白兔糖畫(huà)。那一刻，我仿佛嗅到數學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽(yáng)味。
我小心而又珍惜地舔著(zhù)糖畫(huà)，好像我手里不是拿著(zhù)什么糖畫(huà)，而是易碎的珍寶似的。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見(jiàn)的并不是糖畫(huà)，而是數學(xué)老師。老師背對著(zhù)我，肩依舊挺立著(zhù)，頭依舊高抬著(zhù)，沉重的步伐雖顯露了他的疲憊，卻也讓我讀懂了他的辛苦勞累。一瞬間，他的背影搖晃搖晃，帶著(zhù)無(wú)私無(wú)悔的師愛(ài)，烙在了我的心上。
敬愛(ài)的老師，或許您已將我忘卻，但您在我的心中是永垂不朽的，即便已經(jīng)過(guò)去了許多年，數學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去……
定格在記憶里的畫(huà)面作文13
和煦的陽(yáng)光下，有兩道纖絕的塵陌，呢喃著(zhù)深情。
——題記
那是一個(gè)春天的早晨，父親準備出門(mén)，我靠在門(mén)邊，有些詫異，父親為什么沒(méi)有系鞋帶呢？我沒(méi)出聲，只是目送父親離開(kāi)。
父親走到門(mén)邊，正做家務(wù)的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶。母親的長(cháng)發(fā)柔順地從臉龐垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)，她纖細卻不白皙的手指在父親的鞋帶中來(lái)回穿梭。春天的微風(fēng)掠過(guò)身旁的樹(shù)梢，空氣中彌散著(zhù)淡淡的小草的氣息。
父親低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯的孩子，柔和的'目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著(zhù)母親。四目交錯的颯颯瞬間，他們相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有言語(yǔ)，只有燦若春天的笑臉。我呆呆地倚在門(mén)邊，情不自禁地微笑，為這小小的情景，為這精彩的瞬間。
這雪白的鞋帶也似乎如此綿長(cháng)，春天的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙灑落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)
光的舊線(xiàn)條，淌過(guò)內心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔美的部分。頓時(shí)，小草的氣息浸滿(mǎn)整個(gè)身體，如那春天的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身。
父親與母親依舊佇立在畫(huà)面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微有些顫動(dòng)，但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中的父親像大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)，卻沒(méi)有和母親擁抱。
父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕掠過(guò)耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，那似是少女初戀般的羞澀。忽然間，我發(fā)現這根短短的鞋帶，傳遞了愛(ài)的真諦。
春天還將再至，還會(huì )有一樣的陽(yáng)光，一樣的微風(fēng)，一樣的樹(shù)梢，一樣的青草……但當我以后再次站在這個(gè)花一般的季節，應該總會(huì )比別人多一絲感觸，因為父母之間那經(jīng)歷了歲月沉淀過(guò)后及其簡(jiǎn)單樸實(shí)的小確幸，會(huì )一直點(diǎn)染著(zhù)我的內心，那兩道身影所構成的溢滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，也被我定格在了記憶的最深處，直至永遠。
定格在記憶里的畫(huà)面作文14
記憶猶如一臺相機，記錄著(zhù)世間百態(tài)、人情冷暖，時(shí)間則像一位目光挑剔的攝影師，不斷洗去無(wú)關(guān)緊要的內容。那最后留下的必是定格在記憶中最美好、難忘的畫(huà)面。
中秋佳節與父母回老家團圓，吃完晚飯外婆與我一起在山村的小路上散步。
好久沒(méi)回故鄉了，外婆對我現在的情況一一詢(xún)問(wèn)著(zhù)，臉上時(shí)不時(shí)露出慈祥的微笑。時(shí)值金秋，正是一年中最好的時(shí)光，遠處的小山層林盡染、紅黃相映，如畫(huà)家的山水畫(huà)一般令人心情愉悅。天空開(kāi)闊，南飛的大雁排出人字型飛向遠方，近處農民種的.莊稼全都成熟了，成熟的果實(shí)沉沉的掛在枝頭，等待著(zhù)人們的采摘。
漫步于鄉間小道，青楓化紅，在秋風(fēng)中輕輕搖曳，好像紅色的海洋無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到那水天相接的一角。走著(zhù)走著(zhù)，外婆和我來(lái)到了一棵高大茁壯的柿樹(shù)下，秋風(fēng)陣陣，通紅的熟柿正在枝頭下微微搖擺，發(fā)出誘人的香味，我輕輕的嗯了一口唾沫，外婆轉過(guò)身來(lái)笑道：“想吃嗎？給你摘一個(gè)吧？”
“不用不用，柿樹(shù)這么高，太危險了，你千萬(wàn)不要去摘�！�
“沒(méi)關(guān)系�！�
外婆輕輕的拍拍我的肩膀，轉身向那個(gè)柿樹(shù)走去，接著(zhù)，便出現了我一生都難以忘懷的一幕，一位羸弱的老人，衣著(zhù)樸素，在一棵高大的柿樹(shù)上。她兩腳蹬著(zhù)枝桿，左手緊緊的抓住樹(shù)枝，右手十分努力的向一個(gè)最大、最紅的柿子伸出。她眼神堅定的盯著(zhù)那個(gè)柿子，身體嚴重傾斜，但她卻沒(méi)有放棄，直到成功。
我怔了一怔，不僅鼻子一酸，心中似有萬(wàn)股暖流奔過(guò)。外婆小心翼翼地抱著(zhù)幾個(gè)柿子走了過(guò)來(lái)，她高興得像個(gè)孩子將手中柿子全部給了我，拍拍身上的泥土輕松地說(shuō)：“回家吧�！�
那年秋風(fēng)陣陣，慈祥的老人與高大的柿樹(shù)以及她們身后的縷縷炊煙、萬(wàn)家燈火共同構成了那幅令我終生難忘的畫(huà)面。
大浪淘沙，留下來(lái)的必定是珍寶，而那定格在記憶中的畫(huà)面，那份溫情、那份愛(ài)護值得我永生回報。
定格在記憶里的畫(huà)面作文15
寒風(fēng)吹過(guò)，定格的畫(huà)面不會(huì )破碎；雨打日曬，定格的畫(huà)面永不泛黃。歲月流逝，定格的畫(huà)面仍舊鮮明，于記憶中久存不去。
一，生死一瞬
20xx年某日，七月的毒陽(yáng)烘烤著(zhù)高樓，兩歲的孩童耐不住酷熱，從11樓的窗戶(hù)里爬出來(lái)，鄰居搭救失敗，使得孩子從窗內跌下。頃刻間，一切靜止了。太陽(yáng)仍舊是那么毒，路人停在樓下，瞠目結舌，面面相覷。孩子下降的速度越來(lái)越快，或許還有幾秒種就要落地了，耳邊傳來(lái)搜搜的風(fēng)聲，夾雜著(zhù)令人心痛的哭聲。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，只兩個(gè)保安跑來(lái)，在樓下叫喊著(zhù)。死神的腳步近了，孩子已哭不出來(lái)。
什么聲音也沒(méi)有，或許也就差兩秒鐘，最不希望的事就要發(fā)生了。不，沒(méi)有，嗒，嗒，嗒的腳步聲傳來(lái)，一邊是甩掉的高跟鞋，一邊是扔下的菜籃。最后一刻，是她，吳菊萍，闖進(jìn)人群，用手接住了孩子。這一瞬，在我腦海中定格。
二，永久的姿勢
幾分鐘前，暮春的柳條還在拍打著(zhù)鱗次櫛比的大廈。校園內飄來(lái)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，和往常一樣，和藹的教師走上講臺，開(kāi)始講課。柳條仍在拍打，可它沒(méi)有料到——幾分鐘后，地動(dòng)山搖，大地發(fā)怒了，狂烈的搖晃著(zhù)身軀，那柳條隨著(zhù)柳樹(shù)倒在高樓下�，槵樀淖x書(shū)聲化作了長(cháng)串叫喊。幾天后，大堆的瓦礫被拋開(kāi)，露出了這樣一幅畫(huà)面：一位老師，譚千秋，雙臂伸平，身下護著(zhù)的是4個(gè)孩子，而他的后腦被石頭砸的'嚴重凹陷。這樣的姿勢令全場(chǎng)震驚，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，消防官兵為之感動(dòng)，老師的學(xué)生為之落淚，時(shí)間為之定格，它深深地留在我記憶中。
三，76秒
11點(diǎn)39分24秒，一個(gè)塊狀物體，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，擊中吳斌腹部。吳斌先用右手捂住腹部，掙扎著(zhù)將右腿伸長(cháng)，踩住剎車(chē)；
39分52秒，吳斌解開(kāi)安全帶；
39分55秒，停車(chē)，左手拉手剎；
11點(diǎn)40分05秒，非常想努力站起來(lái)，告訴乘客注意安全。
最終，倒下。
這一段錄像，資料，定格在我心中。
……
這一幅幅畫(huà)面，無(wú)論是吳菊萍那最后一刻的雙手，還是譚千秋那美麗的姿勢，或是吳斌76秒的堅守。他們都永不會(huì )變，永遠的定格在我記憶中。即使是心靈在世上屢受打擊，他們也會(huì )讓我記住，人間處處有真情。
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