【薦】定格在記憶中的畫(huà)面作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文，歡迎大家分享。
定格在記憶中的畫(huà)面作文1
人生是一列通往墳墓的列車(chē)，會(huì )有很多人沿途和我作伴�？墒�，他們終究會(huì )在某年某月某日離去。留給我的，是那些早已定格在記憶中的畫(huà)面……
我們一起嗑瓜子
迎著(zhù)蟬鳴聲聲，我們踏入一個(gè)新的班級，彼此都是生澀的面孔，不免感到孤獨。在體育課上，男同學(xué)們像是認識很久的老朋友，一樣的球鞋，一樣的運動(dòng)衫，他們竟可以叫出對方的名字。男生們在操場(chǎng)上揮汗如雨，女生們便在樹(shù)蔭下做著(zhù)自己的事。不知誰(shuí)喊了一聲：“有瓜子��！快來(lái)吃！”班里一大群吃貨以光年的速度涌過(guò)去，球場(chǎng)上只剩下一個(gè)球“啪嗒啪嗒”……那位同學(xué)變戲法一樣拿出三大袋瓜子。大家便吃邊聊天，很快就認識了，還有幾個(gè)成了“生死之交”呢�？墒恰皖^一看……我們磕得滿(mǎn)地的瓜子殼……
結果就是我們被罰掃操場(chǎng)……
我們一起被罰站
大家剛認識，會(huì )有很多話(huà)說(shuō)，很多新鮮事。這不，自修課，教室里亂成一鍋粥，大家聊得正開(kāi)心，突然有人大喊“老師��！”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都能聽(tīng)見(jiàn)呼吸的聲音。啊咧怎么沒(méi)動(dòng)靜，大家左顧右盼，再看那位同學(xué)，他竟然在竊笑！班里再次沸騰。第二次，班主任真的來(lái)了，又是那位同學(xué)喊，這次大家都不信他了，繼續“全神貫注”地說(shuō)自己的。。班主任站了多久，我們說(shuō)了多久、班主任忍不下去了，大吼“都給我站起來(lái)！”方圓百里外都聽(tīng)得見(jiàn)……大家的臉色都可以用“大驚失色”來(lái)形容了……
我們一起在努力
一年一度的拔河比賽。比賽之前，我們就立下“壯志”，不成功，便成仁，拔河賽，誓第一！我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)賽區，發(fā)現對方也不弱啊，壯漢這么多……我們手里緊抓著(zhù)麻繩，相互傳遞著(zhù)力量，腳交叉著(zhù)，可以感覺(jué)到對方的熱血。一切妥當，只欠東風(fēng)。裁判一聲令下，開(kāi)始！我們卯足了勁，雙方難解難分，班主任在旁邊說(shuō)“加油！別放松！我數一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我們班贏(yíng)了！大家休息的時(shí)候，攤開(kāi)手掌，無(wú)不例外都是紅紅的……
那些定格在記憶中的畫(huà)面，我會(huì )牢牢的記住。指尖太隙，留不住你們，至少，你們的青春我早已添加收藏。
定格在記憶中的畫(huà)面作文2
時(shí)光荏苒，�？菔癄�，就算是刻在石頭上的痕跡，風(fēng)也會(huì )替它抹去。而永遠定格在我心里的，是姥姥的笑容……
寒冬臘月的清晨，天黑得伸手不見(jiàn)五指，我起床上學(xué)時(shí)，竟發(fā)現沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)黑影，走近一看，那略胖的輪廓，蓬亂的白發(fā)，在客廳的燈光下閃閃發(fā)光，如根根銀針刺入了我的心�！袄牙�，你怎么起來(lái)了？”“噢，沒(méi)什么，天那么黑，你走路小心著(zhù)點(diǎn)，多穿點(diǎn)衣服，別凍著(zhù)�！敝宦�(tīng)見(jiàn)姥姥用沙啞沉重的聲音說(shuō)著(zhù)。這一刻，姥姥正看向我，安詳的笑著(zhù)，似乎有一股暖流，涌入我的心房，溫暖了我冰冷的身軀。
姥姥寒冬早起囑咐我的畫(huà)面定格在了我的記憶深處，讓我永遠感受到親情的溫暖。
炎炎夏日，烈曰當空，行走在大街上，如同置身于磚窯火爐當中，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)便喊道：“好熱啊，熱死了！”姥姥聞聲趕來(lái)，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，如同菊花驟然開(kāi)放�！胺艑W(xué)了，先坐下歇歇，飯馬上就做好了�！崩牙颜f(shuō)完又走回廚房，我跟隨而去。只見(jiàn)姥姥一手端著(zhù)鍋把，一手拿著(zhù)鍋鏟在鍋里來(lái)回攪動(dòng)，略胖的身體也隨著(zhù)一扭一扭，一件褐色襯衫被汗水浸濕的都辨別不出原本的顏色了。我心里一顫，如同被重重砸了一下，“姥姥，你血壓高，讓我幫你吧�！薄皼](méi)事，馬上就好了�！贝丝汤牙艳D過(guò)頭，臉頰上淌著(zhù)豆大的汗珠，但依舊掛著(zhù)溫馨的笑容。我感到無(wú)比內疚，眼前像起了霧。
姥姥精心為我準備飯菜的畫(huà)面定格在了我的記憶深處，滋潤著(zhù)我的心田。
秋風(fēng)習習，紅楓染紅了半個(gè)山丘。深夜，我正在苦讀，突然，門(mén)被推開(kāi)了，只見(jiàn)姥姥端著(zhù)一杯潔白的牛奶，從細窄的門(mén)縫里擠進(jìn)，看到我嘴角上揚，猶如春風(fēng)般輕柔，眼晴像安了磁石一般互相吸引著(zhù)，姥姥揉了揉眼，把牛奶遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，早點(diǎn)睡吧�！薄班��！蔽衣劦搅伺Ｄ痰那逑�，心里充滿(mǎn)了力量。
姥姥深夜為我送牛奶的畫(huà)面定格在了我的記憶深處，那是我成長(cháng)的力量啊，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
盡管歲月的年輪無(wú)情的飛轉，奪走了您的年輕貌美，只留下絲絲銀發(fā)，深深的皺紋，但永遠定格在我心中的，是姥姥那溫暖的笑容……
定格在記憶中的畫(huà)面作文3
記憶是一位忠實(shí)的記錄者，它記下了我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下我們的眼淚、汗水、笑臉。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面，組成了我暖色的童年。
我記憶中最深刻的一幅畫(huà)面，是一個(gè)老人蹣跚的背影。傾盆大雨中，這個(gè)老人的背影是那么清晰、高大……
那天下午放學(xué)，天空下著(zhù)大雨。我打著(zhù)雨傘，快步向家走去。馬路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛奔馳不息，濺起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。雨水模糊了我的視線(xiàn)，前方一片白蒙蒙的景象。我依然快步走著(zhù)，卻一不小心撞倒了一個(gè)人。
“呀，對不起，您沒(méi)事吧！”我趕忙說(shuō)。擦了臉上的雨水，這才發(fā)現，我撞倒的人是一位六十多歲的老爺爺。老人單薄的襯衫，花白的頭發(fā)，瘦弱的身體。老人沒(méi)有打傘，身上幾乎全濕了。我趕忙扶起老人，又幫他找回了拐杖，這時(shí)我才發(fā)現，老人竟然是雙目失明。我心中的負疚感更重了，于是我對老人說(shuō)：“老爺爺，真對不起。要不，我扶您回家吧！”老人點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。
風(fēng)雨中，我扶著(zhù)老人，緩緩向前走去。老人說(shuō)他是去水上公園散步才趕上了雨，并一個(gè)勁地對我道謝。我笑笑說(shuō)，沒(méi)什么。我和老人正說(shuō)著(zhù)話(huà)，突然，我的腳被什么東西絆了一下，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)類(lèi)似井蓋的圓形物體�！罢l(shuí)呀，這么沒(méi)有公德心，亂丟井蓋。爺爺，咱們走這邊�！蔽乙贿吢裨挂贿叿鲋�(zhù)老人準備繞開(kāi)。
老人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“一個(gè)像井蓋的東西不知道被誰(shuí)丟到馬路上，別管它了，咱么走吧，爺爺�！�
突然，老人掙脫了我的攙扶，緩緩蹲下，把拐杖放在地上，摸索著(zhù)找到井蓋，吃力地搬起來(lái)，我趕緊跑過(guò)去為老人撐起傘，嘴里說(shuō)：“爺爺，小心�！崩先吮е�(zhù)井蓋，在我的引領(lǐng)下，一步一挪地將井蓋放到路邊。并說(shuō)：“這樣，就不會(huì )再有人摔倒了�！币凰查g，世界仿佛定格，雨點(diǎn)一滴一滴地打在地上，打在老人身上，打在我的心里。我突然發(fā)現，老人的身影是那么高大、那么挺直、那么讓我心生感動(dòng)。
寒來(lái)暑往，時(shí)光翻轉。記憶中的很多畫(huà)面都是那么美好，那么讓我心馳神往。一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面，刻在我的心里，組成了我精彩的人生。
定格在記憶中的畫(huà)面作文4
定格在記憶中的畫(huà)面，都是美好的畫(huà)面，印在腦海深處，那畫(huà)面既不像貴族聚會(huì )般奢華，也不像各種洋節那樣張揚。每每回憶起來(lái)，心中都充滿(mǎn)溫暖，伴隨著(zhù)我勇敢直行。
那一年秋天，我剛上小學(xué)，已經(jīng)漸漸的懂事起來(lái)，學(xué)校放假幾天，我便央求著(zhù)爸爸媽媽回老家看爺爺奶奶，爸爸媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，也請了假陪我回了老家。一路上，我的心情就像秋高氣爽的天氣一樣倍兒爽，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)忽起忽落，就像彈著(zhù)鋼琴的手一樣，輕松活潑。到了老家，爺爺奶奶看到我們，那發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心，和藹可親的笑容一直就沒(méi)從臉上退下去，奶奶拉著(zhù)我的手，一直不舍得撒手：“陽(yáng)陽(yáng)，長(cháng)高了，讓奶奶好好看看，累不累？想吃啥？給奶奶說(shuō)，奶奶去給你做去�！睜敔斀涛宜Υ蟊�，虎虎生風(fēng)，那清響的聲音便回蕩在我的耳畔，我也學(xué)著(zhù)爺爺，調皮的甩起了大鞭，爺爺爽朗的笑聲和著(zhù)奶奶做飯的“滋滋”聲，讓我永遠忘不掉，認為那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。而爺爺奶奶那站在大門(mén)口等待的身影和一家人在一起愜意的干活玩耍成了我記憶最深處的畫(huà)面，也是最溫暖的回憶。
如今，我已經(jīng)六年級了，又一次回到了老家，楓樹(shù)葉子在門(mén)前飄舞著(zhù)、旋轉著(zhù)，而爺爺奶奶還是站在門(mén)口眺望著(zhù)，直到看到我們，臉上立刻洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。只是，他們老了，真的老了，臉上的皺紋深了許多，以前那強健的身體已經(jīng)駝了起來(lái)，喊我的聲音更加緩慢柔和了，爺爺那有些蒼老的手拉著(zhù)我，來(lái)到院子，拿起鞭子又甩起來(lái)，但沒(méi)以前那么有力了……但我依然迷戀的跟著(zhù)爺爺，這閑適的風(fēng)景又創(chuàng )造了一個(gè)更溫馨的畫(huà)面，這就是我心中最美好的畫(huà)面。
有些時(shí)候，記憶里的畫(huà)面，不必要全部是震撼的，它可以是一件小事；不必要都是轟動(dòng)的，但一定是溫馨的。因為美好就在身邊，我們要懂得珍惜，那身邊的美好就是定格在記憶中的畫(huà)
定格在記憶中的畫(huà)面作文5
又到了蟬聲此起彼伏的夏季。記憶中依然清楚記得那個(gè)夏夜，那一只不平凡的蟬。
晚上吃過(guò)晚飯，爺爺領(lǐng)著(zhù)我去捉知了，我高興得手舞足蹈，拉著(zhù)爺爺就往外跑。
天色暗了，月亮升起來(lái)，皎潔的月光照在樹(shù)上，透過(guò)葉子前的縫隙灑在地上——知了的演唱會(huì )結束了，偶爾還會(huì )有一兩只知了唱幾聲。
我在雜草間奔跑著(zhù)，爺爺一邊捉知了，一邊在后面追著(zhù)我，但還是跟我拉開(kāi)很大的距離。
正跑著(zhù)，看到高高的草尖上有一個(gè)東西在動(dòng)，好奇心使我走過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是一只正在蛻皮的知了。它的背上裂開(kāi)了一條縫，露出了雪白的身軀，緩緩的向上蠕動(dòng)著(zhù)。黑色的小眼睛死死的盯著(zhù)樹(shù)梢，似乎想要到達頂端。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，知了的身軀一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)。我不禁有些奇怪，這個(gè)知了為什么不像其它知了那樣爬上高高的樹(shù)，而是選擇在低矮的雜草叢中生長(cháng)，蛻皮？這樣想著(zhù)，不僅陷入了沉思······
突然，它剛剛伸出來(lái)的前爪開(kāi)始拼命掙扎，大概是遇到困難了。我伸出手，想去幫它，它卻對我發(fā)起了進(jìn)攻，拼命沖我揮舞著(zhù)前爪，我嚇的把手縮了回來(lái)，不再幫它。
不久，爺爺走過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我看知了看的出神，問(wèn)道：“你怎么不把它拿下來(lái)呀？”我搖了搖頭，不知為什么，我沒(méi)有同意。爺爺便拉著(zhù)我的手往家走。我一邊走，一邊回頭看著(zhù)那瘦小的深褐色的身影和那堅定的目光。
第二天一早，我便跑到那個(gè)地方，只是蟬早已沒(méi)有了，只剩下了那個(gè)空殼——它成功了！我不禁被這個(gè)小小的昆蟲(chóng)所震撼。上帝給了它一個(gè)不平凡的地方，定會(huì )給它一個(gè)不平凡的命運。它用行動(dòng)接受這個(gè)命運，詮釋著(zhù)自信和執著(zhù)。
蟬鳴聲起，我更加確信它成功了，因為我聽(tīng)到了自信和自豪的聲音。
我想，它那堅定的眼神，弱小的身軀，執著(zhù)的精神一定是定格在記憶中最美的畫(huà)面。
定格在記憶中的畫(huà)面作文6
世間最美的莫過(guò)于親情，而最容易被遺忘的也是親情�！}記
秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)聲纏綿，嘈雜的街市燈火通明。我穿著(zhù)笨重的外套，坐在母親的電動(dòng)車(chē)上，穿梭于這座小城市中。
“你看看，這都幾點(diǎn)了？每次上課都要遲到……”一路上，母親不停地嘮叨著(zhù)，對我的慢動(dòng)作感到非常的不滿(mǎn)。
風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，其實(shí)母親說(shuō)著(zhù)什么，不太清晰，我煩躁地隨口應和著(zhù)“嗯”，心想，有一個(gè)這樣的母親，真是太不幸了。
“到了，快點(diǎn)下車(chē)�！蹦赣H急切地說(shuō)。
我跳下車(chē)，手中碩大的書(shū)包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說(shuō)幫我提進(jìn)去，手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了句“不用”，急沖沖地跑到大廈門(mén)口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來(lái)，我焦急地看著(zhù)顯示燈，又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。
“電梯到了嗎？”母親似乎比我更焦急，不停地詢(xún)問(wèn)。只見(jiàn)她的目光于我和電梯之間不停交錯。
“�！彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我扭過(guò)頭向母親揮了揮手，“快回去吧，再見(jiàn)�！甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈�(tīng)見(jiàn)。
母親見(jiàn)我回頭，她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手，說(shuō)：”快進(jìn)去吧�！敝灰�(jiàn)母親緊張的`神情得到了一絲緩解，眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴上掛著(zhù)一絲抹不去的慈愛(ài)與微笑……
從正要關(guān)閉的電梯門(mén)縫中，我發(fā)現母親用瘦弱的身軀支撐著(zhù)電動(dòng)車(chē)努力地往前靠，目光緊盯著(zhù)那扇電梯門(mén)，目光里，注滿(mǎn)了關(guān)切……我分明看見(jiàn)，她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰，以往平滑的額頭竟出現了水波痕一樣的皺紋，耳側的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。
當電梯門(mén)完全關(guān)閉的那一刻，我的心不知怎么有些隱隱作痛，腦海中不停地倒帶播放著(zhù)我對母親的冷漠，這是我的母親啊，溫柔慈祥的母親，我有什么理由說(shuō)出一些令她傷心的話(huà)語(yǔ)？此時(shí)，我心里留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯里，我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀，母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚，模糊了雙眼，沾濕了衣襟。那一刻，我仿佛看見(jiàn)，母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂(yōu)傷，她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……
就這樣，行走在熾熱的目光中的畫(huà)面烙在了我心上，永遠定格在記憶中。
定格在記憶中的畫(huà)面作文7
堅強是什么？堅強就是身在困境中不低頭，而是勇敢面對。當人們在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的失敗后，有一部分人會(huì )絕望，會(huì )消沉下去，而有一部分人會(huì )勇往直前，這便是在成功和失敗的分界點(diǎn)，我們的選擇，會(huì )造成成功與失敗的不同結果。
在初二時(shí)，不知為何，我的成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)下降，達不到以前的水平，第一次發(fā)生時(shí)，我單純的以為這只是偶然，但是次數多了，我也開(kāi)始猶豫，開(kāi)始失望，開(kāi)始不知所措。
記得有次月考，我考的還是一如既往的差，比以往的差太多了，當時(shí)的我真是失望到了極點(diǎn)，開(kāi)始投入絕望的懷抱�；丶业穆飞�，天也好像是在為我感到傷心一樣，嘩啦嘩啦的下起了小雨，我慢慢撐開(kāi)傘，天陰沉的可怕，路人都舉著(zhù)傘在人群中穿梭著(zhù)，一路上只有車(chē)的笛聲和人們的呼喊聲，亂成一片，好像整個(gè)世界都是灰色的。
突然，一抹淡淡的綠色映入我的眼簾，這是一顆生長(cháng)在石頭縫間的小草，但是小草的顏色不是一般的綠，這是充滿(mǎn)生機的、悅人心扉的綠，至少在當時(shí)的我看來(lái)是如此的。只見(jiàn)空中大大小小的雨珠像斷了線(xiàn)的珍珠不斷的落下，一顆一顆的滴落在這小草的葉子上。就在那一刻，一部分雨濺起一朵漂亮的小水花在葉子上綻放，散落在空中，另一部分的雨因為分量太重，那弱小的小草支撐不住它的重量，于是一起砸向地面，那剩下的雨水也順著(zhù)葉脈流向地面，只是，這小草直不起身子來(lái)了，她被那來(lái)勢洶洶的雨水壓向了地面……
但是的我，對她根本就不屑一顧，心想：“這小草，估計是站不起來(lái)，一會(huì )兒就要完了吧？反正也堅持不了了，還不如不堅持，費這么多時(shí)間�！蔽业乃季w越飄越遠，最后竟然直接在原地發(fā)起呆來(lái)，當時(shí)的人們一定在用詫異的目光注視著(zhù)我，然后從我身邊走過(guò)。當我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是十分鐘時(shí)候的事了，再看那小草，卻止不住的驚訝，那小草竟然在這越來(lái)越大的雨中，直起了身子�？上У氖�，我不知道她是怎么一步一步的辦到的，只知道，她不顧雨水的撲打，堅強的成長(cháng)。
直到現在，這幅畫(huà)面還十分清晰的印在我的腦海中，因為這棵小草鼓勵了我，生活中沒(méi)有什么是絕對的，只要你肯堅持，只要你夠堅強，相信自己，那就一丟會(huì )成功。
人們總會(huì )遇見(jiàn)這樣或那樣的險境，只要肯堅強，那么便沒(méi)有什么是克服不了的，我一直相信著(zhù)。
定格在記憶中的畫(huà)面作文8
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異于它歷經(jīng)歲月并沒(méi)被湍急溪水湮滅，而當我定睛看時(shí)，終于發(fā)現它永恒的價(jià)值；如同一只有力的手掌將我攫住，讓我認清生命為何物。
若說(shuō)出來(lái)不免可笑，那定格在記憶中的畫(huà)面，主角不過(guò)是一只不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這只小烏龜便造訪(fǎng)我們家。我也忘了當時(shí)為什么要把它買(mǎi)來(lái)，想來(lái)應是基于好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來(lái)時(shí)還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來(lái)。起初是用紙箱養著(zhù)它，可它卻神不知鬼不覺(jué)地跑了出來(lái)；把它抓回來(lái)后放進(jìn)了高一點(diǎn)的紙箱，但它卻把紙箱壓翻后掉了出來(lái)；最后只好大費周折，弄了個(gè)小缸來(lái)，墻大約高出它的頭頂半個(gè)龜殼——在它立起來(lái)的情況下。
它出來(lái)了也做不了什么，只不過(guò)再次被捉回；但每次出來(lái)，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺(jué)——它享受掙脫禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來(lái)了，我想。
陽(yáng)臺上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無(wú)奈地看著(zhù)它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費力爬起、一直重復
我從未起過(guò)，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時(shí)的執著(zhù)，直到有一天，我走進(jìn)洗手間——由于天氣過(guò)冷，它被轉移了——我不由得呆住了。它攀上了墻頂邊緣，短小的掌硬抓著(zhù)，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍著(zhù)堅強，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅定的信念最終它成功了，無(wú)數次的嘗試，終于擁抱自由之夢(mèng)。
這一刻，定格在靈魂之中，散發(fā)著(zhù)璨然的光芒。不自量力么？是我罷了。
生命是什么？生命永不應被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協(xié)，向夢(mèng)想飛奔，永遠也不停止對光明熾熱的注視和渴望。奇跡在此延生，希望就此延續，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫(huà)面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉時(shí)總被我想起，讓我挺直我的脊梁，大步向前！
定格在記憶中的畫(huà)面作文9
美好的憧憬，瑣碎的篇章，像天邊的云彩伴了日出，襯了日落。
那一天，秋風(fēng)起。我遠遠地看見(jiàn)了你，在人潮車(chē)流中，帥氣且呆萌。你穿著(zhù)黑色呢子衣，背著(zhù)書(shū)包，高個(gè)子，短頭發(fā)，戴一副眼鏡，帥氣與呆萌俱佳，還有一雙瘦長(cháng)的腿。你在人群中兀自美麗著(zhù)，雖只這一面，卻將你的形象深深地鐫刻在我的腦海里，以至在之后的許多天里揮之不去。
忒好奇，決定跟著(zhù)你，看看你去哪兒，去見(jiàn)什么人……過(guò)后的幾天，我努力向同學(xué)、朋友打聽(tīng)你，了解你的過(guò)去和現在。下課后，便站在教室門(mén)口張望，期望能夠看到那個(gè)我想看到的熟悉的身影。
有一天，風(fēng)習。我照例站在教室門(mén)口，期待你的出現。來(lái)了，是他。他真的來(lái)了，我心中的他徑直向我走來(lái)�！罢娓�！真帥！”我在心里默念著(zhù)，“是不是又一個(gè)衣服架子呢？”他從我的面前直接去了老師辦公室。
我悄悄地跟過(guò)去，他似乎在背作文，一篇優(yōu)美的散文。有悅耳的聲音傳過(guò)來(lái)，標準的普通話(huà)，清脆，明快，節奏感強�！耙蝗罩嬙谟诔�，一年之計在于春……”他的語(yǔ)速時(shí)快時(shí)慢，極富磁性，甜美而生動(dòng)活潑。一絲不茍，絲毫不差……在這一刻，我明白了做事一定要認真勤奮。
哦，他是隔壁班的班長(cháng)，肩負著(zhù)輔助班主任管理好班級的重任。但他做事從不拘泥，也不刻板；他服從師長(cháng)，也友愛(ài)同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)，一次班級學(xué)生多人違紀，惹老師生氣了，為了班級榮辱，也為了表示誠心，他甚至代表全班同學(xué)向老師道歉，請求老師的原諒。也許，就在這一刻，敢于擔當的畫(huà)面已經(jīng)烙印在我的腦海里了。
他成績(jì)優(yōu)秀，人品端莊，深受同學(xué)擁戴。作為班長(cháng)，他決心回報他們，為班級爭光，為每一位同學(xué)服好務(wù)。擦拭桌椅黑板，整理講臺，收拾飲水機……哪里有需要，哪里就有他忙碌的身影。也許，就在這一刻，我記住了懂得感恩的帥小伙兒。
可能是因為你的帥氣呆萌，可能是你的認真勤奮，也可能是你的敢于擔當，抑或是你那一顆感恩的心，讓我深深地記住了你，高大、帥氣、呆萌、干練。你就像是一本書(shū)，書(shū)預文字的交織亦如層層疊疊的畫(huà)面在我的記憶深處浸潤定格。
定格在記憶中的畫(huà)面作文10
人生中有很多難忘的畫(huà)面，定格在你的記憶里，印在你的腦海里，揮之不去，有時(shí)候會(huì )忽然想起，有時(shí)候又忽然消失，但那時(shí)你就會(huì )發(fā)現，那個(gè)畫(huà)面，卻還是一樣的清晰。
小時(shí)候，最喜歡做的事情，便是和姥姥在一起，因為在我的印象之中，有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在鄉下，那兒有淳樸的農民，有大片大片的金黃色的小麥，白色的棉花，還有可愛(ài)的小貓小狗，我喜歡那，因為那里，有我童年最美好的記憶。
姥姥是一個(gè)農民，所以我經(jīng)常跟著(zhù)姥姥下地去，姥姥每次去干活，都要帶一塊剛剛洗好的毛巾和一頂帽子，不過(guò)這次他帶了兩頂，那是一個(gè)下午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，灑在姥姥的身上，姥姥揮起她的鋤頭，努力的干著(zhù)活，我也幫不上什么忙，就在地里自個(gè)兒玩起了躲貓貓，這該死的天氣，熱的我快不行了，我趕緊跑到玉米地里，就靜悄悄的蹲在那，兩個(gè)大大的玉米葉子為我遮涼，我感到無(wú)比的快樂(lè )。
姥姥不停地揮著(zhù)鋤頭他戴著(zhù)帽子好像真的能遮住太陽(yáng)似的，但其實(shí)真的遮不到太陽(yáng)，姥姥時(shí)不時(shí)地就拿著(zhù)毛巾擦一擦臉上的汗水，然后繼續埋頭苦干。
我很想去幫幫姥姥，于是就跑過(guò)去，拿著(zhù)蒲扇幫姥姥扇扇，姥姥欣慰的對我笑笑，她黑瘦的臉上布滿(mǎn)了皺紋，一滴滴像珍珠般大小的汗珠從姥姥那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流下來(lái)，姥姥的脖子上全是汗水，衣服也被汗水浸透了，我使勁的扇扇子，想讓姥姥更涼快一點(diǎn)，可沒(méi)過(guò)多久，我就累了，于是我就扇一會(huì )兒，歇一會(huì )，扇一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，那個(gè)下午，雖然很熱，但很快樂(lè )。
漸漸地，太陽(yáng)公公也下班回家了，我們也該收拾收拾回家了，姥姥摘下帽子來(lái)，領(lǐng)著(zhù)我慢慢的走回家，一路上給我講著(zhù)好聽(tīng)的故事，唱著(zhù)我喜歡聽(tīng)的兒歌，那一刻，那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)畫(huà)面，仿佛定格了下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到無(wú)比的幸福，我喜歡和姥姥在一起，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。
我喜歡姥姥干農活時(shí)的那種勤勞，我喜歡在姥姥累的時(shí)候給姥姥扇蒲扇的快樂(lè )，我喜歡姥姥給我講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，我喜歡聽(tīng)姥姥給我唱的兒歌。
這個(gè)畫(huà)面一直留在我的記憶里，印在我腦海的深處，永遠忘不了，那是我兒時(shí)甜蜜的回憶，也是我兒是幸福的回憶，因為有姥姥的地方就是幸福的地方。
定格在記憶中的畫(huà)面作文11
在我家書(shū)房的桌上一角，豎著(zhù)一枚獎牌與一張照片，照片上的我滿(mǎn)面通紅，臉上還掛著(zhù)汗，獎牌的綬帶掛在我脖子上，我用手舉起獎牌，充滿(mǎn)笑容地朝著(zhù)鏡頭。這事一枚不同尋常的獎牌，是我第一次參加馬拉松賽事的完賽紀念。
我看著(zhù)照片，記憶隨著(zhù)這定格的畫(huà)面漸漸展開(kāi)，模糊的細節漸漸清晰，畫(huà)面變得更加色彩濃郁。
那是二年級的一個(gè)春天，爸爸給我報名了揚州馬拉松的十公里賽事。更早的時(shí)候，我看到爸爸經(jīng)常出去跑步參加比賽，很是羨慕，便一直蠢蠢欲動(dòng)，想跟著(zhù)爸爸也去跑一次，這一次終于來(lái)機會(huì )了。
到比賽那天，我跟著(zhù)爸爸來(lái)到賽場(chǎng)，看著(zhù)大家都在熱身準備，我便也照貓畫(huà)虎學(xué)著(zhù)拉伸彈跳。很快比賽就開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，參賽者的人流開(kāi)始緩緩向前移動(dòng)，我和爸爸也跟著(zhù)朝前移。我都有些迫不及待了，等人群稍顯得空一些，我便憑借著(zhù)小巧靈活的特點(diǎn)，快速地穿梭在人流之中。爸爸則擔心我的安全，也奮力在人流中迅速趕上。就這樣我和爸爸全力向前奔跑，這時(shí)從爸爸的手機傳來(lái)一陣聲響，“您已經(jīng)跑步2公里整……”此時(shí)的我已經(jīng)是一頭汗，氣喘吁吁地有點(diǎn)跑不動(dòng)了。爸爸鼓勵我要堅持，于是我又堅持了一段時(shí)間，實(shí)在是撐不下去了，都想放棄了。爸爸仿佛看透了我的心思，再次鼓勵我不要放棄，讓我邊走邊休息，慢慢調勻呼吸。但是我的兩條腿如同灌了鉛一般無(wú)法邁動(dòng)，只好拖著(zhù)步子慢慢往前挪，向前望終點(diǎn)依然遙遙無(wú)期，我禁不住又想放棄。爸爸卻始終陪伴在我左右，依然為我打氣鼓勁，讓我有勇氣繼續前行。
時(shí)間一分一分過(guò)去，我也漸漸接近了終點(diǎn)。遠遠地我便看見(jiàn)了終點(diǎn)處地大門(mén)框，我一下子就興奮了起來(lái)，也不知從哪里來(lái)的勁，雙腿變得輕快，一溜煙飛奔著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)。這時(shí)時(shí)間定格在1小時(shí)06分。這時(shí)爸爸已經(jīng)趕來(lái)，為我拍下了這張照片，將勝利與成功的喜悅永遠定格在這一刻。
勝利的喜悅讓我忘卻了身體的疲憊，也讓我明白了一個(gè)道理，成功源自契而不舍地努力與堅持，每一份成功都不是容易，都有付出的汗水和毅力！
定格在記憶中的畫(huà)面作文12
翻看心靈的相冊，一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面記錄下了成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫(huà)面一：領(lǐng)獎臺上，我高興地雙手接過(guò)獎狀，燦爛的笑容浮現臉上,嘴角處,竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級，出于好奇，我參加了區文藝大賽。第一次懷著(zhù)忐忑之心參加比賽，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，只學(xué)了一年長(cháng)笛的我居然得了一等獎。當得知這個(gè)令人欣喜的消息時(shí)，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫(huà)面。
畫(huà)面二：一個(gè)人流密集的廣場(chǎng)，一個(gè)穿著(zhù)溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫(huà)面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當初�，F在，每當我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí)，我總會(huì )感到心中一陣疼痛。
有時(shí)，畫(huà)面上還會(huì )出現兩個(gè)人。
畫(huà)面三：炎炎的烈日灼烤著(zhù)大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內而外的飄出，空調外機發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿(mǎn)了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫(huà)面。那年，我先天性的皮炎竟然復發(fā)了！全身上下體無(wú)完膚，奇癢無(wú)比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會(huì )消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫(huà)面便重復了好幾十次。有時(shí)，我也曾說(shuō)過(guò)：“媽?zhuān)阈菹?huì )兒吧”，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快，一幅幅定格在記憶中的畫(huà)面從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎？
定格在記憶中的畫(huà)面作文13
正式開(kāi)始記事，大概是從小學(xué)開(kāi)始的。
在心里那塊圣地里，總是念著(zhù)這樣一個(gè)地方——那里有稀稀拉拉的幾棵樹(shù)環(huán)繞著(zhù)的200小操場(chǎng)。操場(chǎng)旁是水泥地鋪成的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)兩邊各立著(zhù)一個(gè)弱不禁風(fēng)的籃球架。往東是一幢樓，樓里有一個(gè)班，那個(gè)班里滿(mǎn)滿(mǎn)的塞著(zhù)54個(gè)人……
那是一個(gè)我們一天罵八遍也不許別人說(shuō)一個(gè)不好的地方。
那是我的童年。那是我的母校。
還記得那時(shí)放學(xué)四點(diǎn)半，手機上課下課隨便玩。英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)不寫(xiě)，遲到罰站一起擔。校服除了升旗儀式從來(lái)不穿，但紅領(lǐng)巾不戴就要扣分。難看的廣播體操“雛鷹起飛”、“小白船”，再到后來(lái)的“長(cháng)陽(yáng)巴山舞”，總有那么幾個(gè)人跳的不亦樂(lè )乎。想想似乎每個(gè)班都有那么一個(gè)胖子，一個(gè)娘娘腔，一個(gè)油嘴滑舌的班長(cháng)和一個(gè)兇猛異常的老班，一個(gè)無(wú)論怎么瘋玩都能名列前茅的學(xué)霸和一個(gè)萬(wàn)年吊車(chē)尾的學(xué)渣……
那時(shí)的我們不懂世故、不慕虛榮，開(kāi)心了就笑，傷心了就哭，不需要整天假惺惺地學(xué)著(zhù)蒙娜麗莎。
那時(shí)的我們不懂學(xué)習與未來(lái)的路有什么關(guān)系，只知道身在校園有一念知己，周身就變得光芒萬(wàn)丈。
那是的我們年少無(wú)知，天真無(wú)邪，以為每條路的盡頭都是光明，都是希望，都是美好。
那時(shí)的我們只知道記憶力有多么重要，卻不知道回憶是多么珍貴。
當記憶的燈塔劃破夜空，你們也許不知道，你們是我的光明中最亮麗的一筆啊。
今日再相會(huì )，曾經(jīng)那些只能對女生低聲下氣的小個(gè)頭男生們，已經(jīng)比從前那些趾高氣揚目中無(wú)人的她們高出好一些。他們變得大氣了，她們變得矜持了。退去稚氣，每個(gè)人都多了一份青澀。乍看大家都已找不回從前的影子，但誰(shuí)的心里不住著(zhù)一個(gè)兒時(shí)的自己呢？
回憶就像舊照片，沒(méi)有聲音，沒(méi)有清晰的色彩，卻一樣能夠撼動(dòng)我心。也許我們不會(huì )分享，訴說(shuō)那時(shí)的秘密，因為每一張舊照片，都是一段獨家記憶。
“……你們還記得嗎？”
“哈，我怎么能忘�！�
我們會(huì )一直記得，就像血管里流淌著(zhù)的血液一般，循環(huán)不息。
六年悠悠，人去樓空。今朝散，一別又是一年。
定格在記憶中的畫(huà)面作文14
如花的女孩，定格的畫(huà)面，在憶海里熠熠生輝。
我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起，憂(yōu)傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格畫(huà)面，溫暖我心。
葵花般的執著(zhù)
寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執手奔跑，環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后，身體負荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著(zhù)側臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著(zhù)終點(diǎn)，勢必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰，用奔跑探向未來(lái)。
畫(huà)面在此時(shí)定格，葵花般的執著(zhù)，永不放棄的精神。
百合般的純潔
又是一次因意見(jiàn)不合而元氣大傷的爭吵，我和她保持著(zhù)沉默，我倔強的堅守心靈最后的防線(xiàn)，淚花在眼眶打轉。終于，在她轉身離開(kāi)的一剎那，眼淚決堤。你逆著(zhù)光，向我走來(lái)，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話(huà)語(yǔ)，修補我心靈的保護墻。
畫(huà)面在此時(shí)定格，百合般的純潔，善解人意品格。
玫瑰般的熱烈
靜謐的午后，陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好�！肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對視著(zhù)，不停地做著(zhù)微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著(zhù)，絲毫不在意旁人詫異的目光�？粗�(zhù)彼此滑稽詭異的動(dòng)作，又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。
畫(huà)面在此時(shí)定格，玫瑰般的熱烈，無(wú)拘無(wú)束的性格。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫(huà)面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開(kāi)放。
定格在記憶中的畫(huà)面作文15
總有些畫(huà)面已泛舊，雖然畫(huà)面已泛舊，但總叫人忘不掉，使人留戀。
總有些事，不是想忘掉就能忘掉的，總有些美好的畫(huà)面定格在記憶中。
記得有一年暑假，我被媽媽送去鄉下?tīng)敔敿�。剛開(kāi)始，我一直哭鬧不停，是爺爺用他那寬大而又粗糙的手抱著(zhù)我，一直安慰我，直到我哭睡著(zhù)，記憶中的那雙大手是如此的溫暖。
第二天，剛起床，就看到他的身影在桌前忙碌著(zhù)。我起床后，才知道他在準備早飯。金黃而又酥脆的油條，在盤(pán)中整整齊齊的擺放著(zhù)，碗中的豆漿冒著(zhù)熱氣。他看到我后，忙招呼我來(lái)吃飯。坐下后，昨天哭了一天的我早就的了，我馬上狼吞虎咽起來(lái)�？吹轿业臉幼�，他露出了笑容，說(shuō)道：“別慌，慢點(diǎn)吃，吃完，我帶你去菜園玩�！甭�(tīng)到玩，我吃的更開(kāi)心了。
來(lái)到菜園，雖然不大，但瓜果蔬菜都很齊全。他在一旁，專(zhuān)心的除雜草，而我在數螞蟻，捉蝴蝶玩的不亦樂(lè )乎。累了，躺在大樹(shù)底下歇歇，渴了，餓了，摘個(gè)紅彤彤的西紅柿，或摘個(gè)青翠欲滴的小黃瓜。有時(shí)，我也會(huì )心血來(lái)潮的說(shuō)幫他除草，結果總是，把菜摘走了，留下了雜草，弄得菜園一團糟，他總是什么也不說(shuō)，笑著(zhù)摸我的頭。
到了夜幕降臨的時(shí)候，吃過(guò)晚飯，他總是會(huì )抱著(zhù)我去菜園乘涼。他拿著(zhù)蒲扇，一邊為我扇風(fēng)，一邊為我講故事。我一邊抬頭看著(zhù)星空，一邊聽(tīng)他講故事。過(guò)上一會(huì )，我們總是不約而同的閉上嘴，不發(fā)出動(dòng)靜。緊接著(zhù)，黑暗中散發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，漸漸的，越來(lái)越亮，這就是螢火蟲(chóng)。這是城市里，所不常見(jiàn)的，直到現在，我都記得，他讓我看螢火蟲(chóng)，我驚訝的模樣。
還記得，我走的那一天，說(shuō)什么也不肯走，一直哭鬧著(zhù)喊道“爺爺，爺爺”，是媽媽狠下心，將我強行抱走的。
雖然這么多年過(guò)去了，但和爺爺在一起的畫(huà)面一直在我腦海里。菜園，螢火蟲(chóng)，滿(mǎn)天的繁星……將一直定格在我的記憶中。
【定格在記憶中的畫(huà)面作文】相關(guān)文章：
定格記憶中畫(huà)面作文12-19
記憶中的畫(huà)面定格作文12-01
記憶中定格的畫(huà)面作文07-14
定格記憶中畫(huà)面作文精選12-28
定格定格在記憶中的畫(huà)面作文08-22
定格在記憶中的畫(huà)面02-23
定格在記憶中的畫(huà)面01-08
定格在記憶中的畫(huà)面01-08
定格在記憶中的畫(huà)面「精選」04-11
作文：定格在記憶中的畫(huà)面09-03