- 校慶作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 團結的作文 推薦度：
- 桂花作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選定格作文600字（通用41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的定格作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格作文600字 篇1
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！倍�，獨愛(ài)這黃昏的美麗。
兒時(shí)，每到黃昏時(shí)，外婆總會(huì )握著(zhù)我那胖乎乎的小手，穿過(guò)田埂，到村口去接在外勞動(dòng)了一天的阿姨�；貋�(lái)的時(shí)候，抱著(zhù)阿姨帶給我的好吃的好玩的東西，調皮地爬到外婆的背上，看黃昏中那被太陽(yáng)盡力散發(fā)的一天中最后的光線(xiàn)染紅的云朵，山頭以及外婆的一根銀發(fā)。 “外婆，你看，天上的云姑娘穿花衣裳啦�！� “外婆，太陽(yáng)公公要回家了，我們也要回家啦�！�
“外婆，太陽(yáng)把您的頭發(fā)染紅了，您好漂亮��！”
總在這個(gè)時(shí)侯，外婆臉上的皺紋都舒展了，微笑了。笑里充滿(mǎn)了慈祥與溫和。
“外婆老了，不漂亮了�！�
“珍兒要長(cháng)大了，外婆要老了�！�
每當聽(tīng)到外婆說(shuō)這樣的話(huà)的時(shí)候，總看見(jiàn)她望著(zhù)天際邊那快要下山的太陽(yáng)，眼里閃著(zhù)晶瑩的珍珠。
“外婆不老呢，外婆還年輕，外婆還要和我一起去上學(xué)……”
漸漸地，我覺(jué)得，那夕陽(yáng)中穩健的步伐已經(jīng)被蹣跚的背影取代。我長(cháng)大了，外婆的背影卻被歲月壓彎了，我時(shí)常攜著(zhù)外婆去山頭看日落。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)仍竭盡全力地放射著(zhù)一天中最后的光芒。周?chē)氖澜缛垮兩狭藸N爛的金色。我和外婆一起沉浸在這醉人的黃昏中，沉浸在那溫馨的記憶里。
我愛(ài)黃昏，更愛(ài)外婆，猶如那太陽(yáng)一般，在自己離開(kāi)世界之前還要竭盡全力地為周?chē)娜俗鲋?zhù)力所能及[注: 在自己力量的限度內所能做到的。]的事情。
我想，世界上的每一個(gè)外婆都是這樣的吧。
我希望定格黃昏，定格那美麗的剎那，定格每一位老人享受子孫體貼的時(shí)刻，希望世界永遠像那黃昏一樣美麗。
定格作文600字 篇2
六年的小學(xué)生活早已過(guò)去，在那美好的六年中，我學(xué)會(huì )了很多知識。在那六年中也發(fā)生了很多事情，大多數我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級的一次期末考試。下午考數學(xué)時(shí)，我看題目很簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。一路過(guò)五關(guān)斬六將，順手極了，可把我激動(dòng)壞了�？勺龅阶詈笠活}時(shí)，我怎么做也做不出來(lái)了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數學(xué)成績(jì)都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說(shuō)我的奶奶�？湮遥骸拔业男O女真聰明，每次數學(xué)都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對我親愛(ài)的奶奶呢？
我又反復地看了幾遍題，忽然想起數學(xué)老師在課上教時(shí)好像講過(guò)記過(guò)。我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，看看課本不就行了嘛？這個(gè)念頭一出現，我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉身過(guò)去的時(shí)候悄悄地把書(shū)拿了出來(lái)。當我找到那一頁(yè)正準備抄的時(shí)候，老師卻站在了我的旁邊。當時(shí)我想：這下我死定了，老師一定會(huì )請家長(cháng)來(lái)的�？墒抢蠋熓裁匆矝](méi)有跟我說(shuō)轉身就走了。我的心思亂極了，也沒(méi)有心思再抄答案了。
下課了，老師又來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我要的是真實(shí)的成績(jì)，而不是虛假的分數。你如果知錯了就要改，下次不要這樣了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事過(guò)去已經(jīng)四年了，但那一場(chǎng)景仍然歷歷在目。我永遠不會(huì )忘記老師對我說(shuō)的話(huà)，更不會(huì )忘記老師對我的信任。那話(huà)語(yǔ)那神情構成了了一幅立體的畫(huà)面，永遠定格在我的記憶深處。它時(shí)常提醒我，無(wú)論做什么事情都要誠實(shí)、正直。
定格作文600字 篇3
三年的歡笑、淚水、努力與拼搏，都隨著(zhù)那場(chǎng)雨的結束而被記憶封存，因時(shí)光的發(fā)酵而釀成一杯絕世佳釀。
走出考場(chǎng)的那一瞬間，我知道初中結束了，九一班已經(jīng)不再是屬于我們的九一班！我們說(shuō)著(zhù)青春不散場(chǎng)的話(huà)語(yǔ)，卻奔向不同的方向，開(kāi)始新的征程。我覺(jué)得有些驚訝，有些傷感。原來(lái)三年的時(shí)光真的不算長(cháng)，轉瞬間，我們，畢業(yè)了。
真正畢業(yè)的那天，陽(yáng)光正好，但在溫暖的陽(yáng)光中跳躍著(zhù)雨絲。朦朧的金色籠罩的大地，微微細雨訴說(shuō)著(zhù)分離的故事。我和好友并肩走在校園中，靜靜地走著(zhù)。終究，還是在轉角處分開(kāi)了。 “以后好好的，不要再淋雨了�！彼曇艉艿�，但我還是聽(tīng)清了。
“好，以后我一定好好的，不淋雨�！� 就這樣，簡(jiǎn)單的一句再見(jiàn)，我們各自轉身離開(kāi)了。
雨，并不算大。滴在身上，有種奇妙的感覺(jué)：陽(yáng)光的溫暖和雨絲的微涼，毫無(wú)矛盾的融合。太陽(yáng)雨，微笑的眼淚。我們的畢業(yè)就是這場(chǎng)太陽(yáng)雨，溫暖的是共擁有的美好回憶，微涼的是不愿面對的分離。但這一切都會(huì )隨著(zhù)這場(chǎng)雨的結束而漸行漸遠，我們要做的，就是微笑向前走。
雨，越來(lái)越��；學(xué)校，越來(lái)越遠。獨自走在回家的路上，思緒便不受控制。停下腳步，看著(zhù)身旁樹(shù)葉上的水珠從葉尖滑落，落在地上，濺起一圈圈漣漪。一幅幅畫(huà)面在腦海中閃現，像電影的慢鏡頭，清晰又遙遠。操場(chǎng)上飛速奔跑的身影，課堂上老師認真講課的神情，和同桌一起惡作劇得逞的笑容……每一個(gè)畫(huà)面都凝結成一顆晶瑩的水晶，在記憶的沙灘上組成一個(gè)風(fēng)鈴，演奏出美妙的音樂(lè )。
后來(lái)的后來(lái)，雨悄無(wú)聲息的消失了，陽(yáng)光依舊明媚。一道極淡的彩虹在天邊微笑，樹(shù)葉上的水珠大概是化身為天上的云彩。而我，離開(kāi)了那棵樹(shù)，那所學(xué)校，那個(gè)承載著(zhù)我美好回憶的地方。
那場(chǎng)太陽(yáng)雨，凝結成最美麗的水晶，被時(shí)光定格。在歲月的某個(gè)角落，為曾經(jīng)畫(huà)上句號。
定格作文600字 篇4
又是一個(gè)黃昏。
梧桐花在窗外靜靜地開(kāi)著(zhù)，像頂著(zhù)一樹(shù)紫色的小花傘。偶有風(fēng)吹過(guò)，花落下，悄無(wú)聲息……看著(zhù)梧桐花靜靜地落下，緩緩地飄到地面，我的思緒又回到了從前……
因有事終于離開(kāi)了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細看過(guò)，一邊欣賞一邊來(lái)到了站牌下，那兒已經(jīng)等了不少人，我只好用力地擠在邊上。
公交車(chē)一輛接一輛地來(lái)了，人也已經(jīng)走了一多半，卻始終未見(jiàn)我期待的那輛�？戳丝幢�，十幾分鐘過(guò)去了，我焦急地張望著(zhù)，頭剛剛伸出一點(diǎn)，就感覺(jué)有雨點(diǎn)落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線(xiàn)中看到了那輛車(chē)，人們全都爭先恐后地上了車(chē)，當然我也不例外。
由于下雨的原因，車(chē)行駛地非常緩慢，又到了一站，車(chē)停下了，本來(lái)陰沉的天氣就帶不來(lái)好心情，他上來(lái)后，人們的心情更加糟糕了。他穿著(zhù)一身工作服，渾身的泥土以及雨天的泥濘全在他的身上糊成一團，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺(jué)到了別人對他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來(lái)，一直注視著(zhù)窗外。
又不知過(guò)了幾站，車(chē)再次停了下來(lái)，人們把目光集中在了車(chē)門(mén)，沒(méi)有人希望再上來(lái)這樣的人。卻沒(méi)有看見(jiàn)人影。正要關(guān)門(mén)，突然聽(tīng)到一聲：“請等一下�！彼匾蝗骋还盏厣蟻�(lái)了，司機輕聲問(wèn)道：“誰(shuí)可以讓一下座？”
全車(chē)人鴉雀無(wú)聲，他站在那兒，晃晃悠悠地。我剛想站起來(lái)，卻見(jiàn)那位工人站了起來(lái)，說(shuō)道：“你坐我這吧！我站一會(huì )兒�！�
“不用，不用�！彼偃f(shuō)道，“你坐吧，沒(méi)事�！�
全車(chē)人都看向了他，鴉雀無(wú)聲，卻投來(lái)敬佩的目光。
窗外的梧桐花再次開(kāi)了，我又憶起了那件事……
定格作文600字 篇5
走在田邊的小路上，新芽正在朽木上綻出�？諝庵袕浡氖悄嗤恋南阄�，沒(méi)有塵埃的氣息，只是一種單純的味道。
我，一個(gè)人。也不知道為什么會(huì )來(lái)到這，也不知道這是哪，但一切卻又如此熟悉。也許真的來(lái)過(guò)，也許夢(mèng)里來(lái)過(guò)。
田埂上還是那么泥濘，這應該是春雨的原因吧！田的那頭不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲，我循著(zhù)聲音走過(guò)去，還沒(méi)有到，風(fēng)箏已經(jīng)從那頭飛起。那些，小朋友追著(zhù)風(fēng)箏是多么歡悅。我想：很久以前我也是這樣的吧，這應該也是我童年的寫(xiě)照吧�？墒俏业耐暝缫堰^(guò)去，迎來(lái)的應該是我的青春，可是我的青春又在哪呢？
現在回頭，似乎我的青春早已在那個(gè)遙遠的地方——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的初中，停止了。
在那個(gè)沒(méi)有沉甸甸的作業(yè)，沒(méi)有一輪又一輪的考試中，我的青春在綻放。
它綻放在我的臉上，它深入到我的生活，似乎一切都那么美好。在那些綻放的青春中，有傷也有愁，但總在短時(shí)間內消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)光荏苒，青春似乎不在了。再沒(méi)有純真的笑、自由的動(dòng)、隨心的講的機會(huì )了。當沉甸甸的作業(yè)和一輪又一輪的考試以及一次又一次的打擊襲來(lái)時(shí)。我的青春開(kāi)始尋找地方躲避了，再也沒(méi)綻放在臉上了。
青春真的永遠定格在那個(gè)遙遠的地方了嗎？
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
低頭看我的筆下，那一個(gè)個(gè)字，那一句句話(huà)，這不就是我的青春?jiǎn)幔?/p>
那么長(cháng)時(shí)間走來(lái)，我的字在變，我的思想在變，筆下記得不就是那些我的過(guò)去的和將要來(lái)臨的青春?jiǎn)幔?/p>
那沉甸甸的作業(yè)和一輪又一輪的考試的考試并沒(méi)有把我的青春掩埋，卻給青春提供了一個(gè)綻放的場(chǎng)所。
青春在我們的筆下綻放著(zhù)，或許你是在寫(xiě)心里的小秘密，或許你是在創(chuàng )作一部驚世之作，抑或許你只是在解決一道普通的數學(xué)或物理題，但——
青春將一直在我們的筆下綻放，定格在那一字字、一句句、一段段、一篇篇中，而不是在那個(gè)遙遠的地方。我們的青春依舊是我們做主，夢(mèng)想的花兒依舊同青春一起綻放。
定格作文600字 篇6
記憶里的畫(huà)面一張張，猶如金色沙灘上色彩繽紛的彩貝，而每一張定格在記憶里的畫(huà)面重溫過(guò)后，總會(huì )帶給我別樣的感觸與些許溫暖。
初五，母親帶我去姥姥家串門(mén)，在那熱鬧的氣氛不斷我未曾謀面的親戚也來(lái)看望姥爺，大家圍坐在一起，甚是熱鬧，下午，在我偶然給手機充電時(shí)才得知我已去濟南深造的小學(xué)同學(xué)回來(lái)了，我急匆匆得出了家門(mén)趕去赴約，放棄了與家人的美好時(shí)光。但孰不知我竟將家門(mén)鑰匙落在了姥姥家。
起初我并沒(méi)有在意，只想著(zhù)改天再去取，初六的清晨窗外刮著(zhù)刺骨的北風(fēng)，我沉浸在美夢(mèng)中，突然幾聲急促的敲門(mén)聲打破了這一切，通過(guò)貓眼，居然是姥爺，他喘著(zhù)大氣體力不支的他，滿(mǎn)頭大汗一只強有力的大手扶著(zhù)墻，我打開(kāi)了門(mén)，姥爺將一串鑰匙從口袋掏出塞給了我，我請他進(jìn)來(lái)休息他怕打擾到我，搖搖頭便輕輕將門(mén)帶上了，姥爺年齡大了又缺乏鍛煉，我很擔心便透過(guò)貓眼來(lái)看他，眼前的一幕讓我沉默讓我鼻子一酸，只見(jiàn)姥爺一只手緊握樓梯扶手另一只手扶著(zhù)墻，每艱難地邁出一步都要休息好大功夫，豆大的汗滴在他的額頭上滑落，樓道中靜靜的。姥爺他每下一級臺階，臉上的皺紋更加明顯，慢慢的，慢慢的知道不再看見(jiàn)，這讓我深思與不安，我會(huì )為了與朋友見(jiàn)面而放棄與親人團聚的美好時(shí)光，而姥爺為了不打擾我休息，不辭辛苦從那么遠的地方騎車(chē)而來(lái)，也不愿抽出時(shí)間休息這是多么諷刺��！朋友雖去外地但每年都會(huì )回來(lái)，而姥爺已不再年輕與他陪伴時(shí)間還有多少？這無(wú)時(shí)不刺疼我的心。
姥爺對我的愛(ài)正如他在寒風(fēng)冬日的早晨，所為外甥的一切而那在樓道中的畫(huà)面則永遠定格在我的記憶中。
定格作文600字 篇7
生活中的美是無(wú)處不在的，這就需要我們有一雙發(fā)現美的眼睛。抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美，使之無(wú)限放大，進(jìn)入人們的心田，開(kāi)花、結果……
微風(fēng)拂過(guò)，使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時(shí)，我依偎在風(fēng)的懷抱里，傾聽(tīng)流水的聲音。我把手輕輕地浸在水里，然后用力的抬起來(lái)，激起了一片晶瑩剔透的水珠，它們像一顆顆閃亮的鉆石定格在空中，鑲在湖面上。誰(shuí)能說(shuō)，這樣的美不扣人心弦呢？
生活也正如這些水珠一樣，也有定格的美，繪出來(lái)一束又一束美的心靈。
雨過(guò)之后，本應該是溫暖的陽(yáng)光來(lái)?yè)崦覀�，而不是受到泥水的熱情擁抱——�?chē)子飛馳而過(guò)，濺起的水花在行人的衣服上，畫(huà)出了一朵黑乎乎的“花”。
一位女司機樂(lè )于助人，她載著(zhù)一位乘客在雨后的公路上行駛著(zhù)。車(chē)子經(jīng)過(guò)水洼時(shí)，并沒(méi)有濺起水花，車(chē)內的女司機望著(zhù)安然無(wú)恙的行人，嘴邊含著(zhù)一抹笑意。而行人看著(zhù)穩穩當當漸行漸遠的汽車(chē)，心中的感謝之情無(wú)以言表，同樣朝著(zhù)她欣然一笑。
這兩種微笑定格在了我的腦海中，我認為這是一個(gè)天使般的微笑，十分純潔。
是��！這樣一個(gè)為他人著(zhù)想的微笑是世間最美的，一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。
其實(shí)，我們應該像這位女司機一樣，懷著(zhù)一顆為他人著(zhù)想的心，歌頌出生活的美好創(chuàng )造出“我為人人，人人為我”的美好境界！
互相關(guān)愛(ài)，往往能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間，并成為今后道路上一盞閃亮的明燈！
定格作文600字 篇8
自助者天助，勝已者勝天�！}記
生命可以卑微，但不可以放棄。面對苦難，更不可以像空口袋一樣站立不起來(lái)。能做的，只有堅持、拼搏，從沒(méi)有路的地方，布滿(mǎn)荊棘地地方開(kāi)辟道路，把所謂的墻為成通往成功的門(mén)。
對于強者來(lái)說(shuō)，墻，只是一道虛掩著(zhù)的門(mén)。那道虛掩著(zhù)的給予他激勵、磨勵，以及真實(shí)的體驗。魏征一生是坎坷的，但當他推倒了一道道厚實(shí)的墻，穿過(guò)一氓氓虛掩著(zhù)的門(mén)時(shí)，他才恍然大悟：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！碑斬惗喾彝频沽艘坏赖栏邏�，穿過(guò)一扇扇虛掩的門(mén)，并因此而贏(yíng)得了幸福時(shí)，他明白了“自古雄才多磨難，從來(lái)紉绔少偉男�！�
對于弱者來(lái)說(shuō)，門(mén)也是一堵厚重的墻。他習慣于夜醉天不冷的思想方式，他們更應明確的是平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。就如同羅曼羅蘭告訴我們那樣：“生命的現象告訴我們生命的本質(zhì)就是拼搏�！敝挥衅床拍馨涯嵌鲁林氐膲癁檩p巧的門(mén)；只是拼搏才會(huì )讓生命在為悲傷的童話(huà)；只有拼搏才能讓你在一次次撕心裂肺的痛楚之后，脫去青澀的殼，最終一曲終了，紅遍湘江。
或許門(mén)墻真的沒(méi)有明確的界線(xiàn)。有的，定格的，只是我們心中的那自助者天助，勝已者勝天的信念。
定格作文600字 篇9
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽！
——題記
每當在抽屈里看見(jiàn)那落滿(mǎn)灰塵的蒲扇時(shí)，我總能感覺(jué)身邊有一陣涼爽的風(fēng)。這都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
小時(shí)候的我天真，單純，在家里我就是女王，家人們都要滿(mǎn)足我的要求。那一天，我獨自吃著(zhù)冰棍，爺爺卻不知從哪兒冒了出來(lái)，嚇得我摔掉了冰棍，魂兒也飄走了，我受到了驚嚇，很生氣。便頭也不回的走了，一直到晚上都不曾跟任何人說(shuō)話(huà)�？墒茄谉岬臏囟仁刮逸氜D難眠，背上就像爬滿(mǎn)了螞蟻一樣，心情本就不好的我更加睡不著(zhù)了，我慢慢地挪下了床，為了不發(fā)出聲者，我只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪，腳碰到了地才安全的下了床，我靜悄悄地踮腳走，生怕被爸爸媽媽發(fā)現。
其實(shí)我并不想來(lái)吵醒奶奶和爺爺，我慢慢地爬進(jìn)了他們中間，但看見(jiàn)奶奶睡得很沉，不忍心叫醒。這時(shí)，一個(gè)強勁有力的風(fēng)傳了過(guò)來(lái)，這風(fēng)不似奶奶扇得那么溫柔，可讓我擁有許多安全感，我知道爺爺沒(méi)有睡著(zhù)，他想給我道歉，但千言萬(wàn)語(yǔ)全都浸透在這涼爽的風(fēng)中了。
微風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，思緒飛回了現在，這把蒲扇承載了太多爺爺奶奶對我無(wú)言的愛(ài)。
現在我沒(méi)有太多時(shí)間見(jiàn)到他們，可每見(jiàn)一次就會(huì )發(fā)現他們好像又老了，而我也長(cháng)大了，他們再也不會(huì )變著(zhù)花樣哄我，也不會(huì )把愛(ài)我掛在口頭，卻用更多的舉動(dòng)讓我意識到他們真的很愛(ài)我。
全世界似乎都定格住了，定格在了爺爺給我扇風(fēng)的這一幕，也定格了那一份永不改變的愛(ài)。
定格作文600字 篇10
事情雖然遠去，但那一刻，我真真切切地感受到了母愛(ài)的溫暖。
——題記
已經(jīng)不記得那是什么時(shí)候的事了，但不知為何，事情的經(jīng)過(guò)卻記得清清楚楚。
那天晚上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，叫了聲：“媽媽?zhuān)脽嵫�！”“什么？熱？不�?huì )發(fā)燒了吧？”媽媽邊問(wèn)邊用手摸了摸我的額頭，“哎呀！好燙��！肯定發(fā)燒了，快快快！趕緊穿衣服，我們去醫院�！闭f(shuō)完，馬上幫我穿好衣服，背起我就往樓下跑。
一路上，媽媽不停地念叨：“不知道醫院有沒(méi)有關(guān)門(mén)！千萬(wàn)不要關(guān)門(mén)了呀！”
遠遠地，媽媽就發(fā)現醫院已經(jīng)關(guān)門(mén)了，便無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉……醫院竟然關(guān)門(mén)了，看來(lái)我們只好先回去了！”
回到家，媽媽把我放到床上，就到樓下去了，朦朧中我聽(tīng)到了媽媽找藥、放水、燒開(kāi)水的聲音。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就拿了一塊毛巾放在我額頭上，說(shuō)：“等一下，開(kāi)水馬上就燒好了！”
毛巾熱了，換新的，熱了，再換新的……
“藥來(lái)了！”媽媽扶我起來(lái)，喂我喝藥，“好了！現在你可以睡覺(jué)了，睡一覺(jué)就好了！”媽媽輕輕地說(shuō)。
天亮了！陽(yáng)光照進(jìn)了房間，我醒了！頭已經(jīng)不暈了，也不燙了。咦？媽媽怎么睡在我旁邊！媽媽照顧了我整整一夜？“媽媽?zhuān) 蔽以囂降亟辛寺��！班�？”媽媽在睡�?mèng)中應我。媽媽這么累，就讓她再睡會(huì )兒吧！我暗自心想。
“咔嚓！”這美好的瞬間被我的心靈眼睛拍下，它將永遠定格在我的心靈相冊中。
定格作文600字 篇11
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！”這是法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)的。今天就讓我們回憶一下6月28號這一個(gè)令人怵目驚心的一幕吧！
那一天，慘劇降臨在一個(gè)杭州送客的一名司機身上。他正送往旅客在高速公路上，只見(jiàn)他操縱自如，動(dòng)作十分嫻熟，從側臉看過(guò)去，勾勒出了一面的和善，長(cháng)相也十分平凡，在人海中不顯山不露水！就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，一個(gè)不明物體從前方極速地飛了過(guò)來(lái)，擊碎了前擋風(fēng)玻璃直插這一位大叔的腹部，車(chē)上的騷動(dòng)停止了。而這一位大叔雙手震了一下，可依然按緊了方向盤(pán)，生怕有什么是發(fā)生！可是他不一會(huì )就開(kāi)始身體發(fā)抖、雙唇發(fā)白，立刻把車(chē)停好，把手剎和一系列的該做的都做了，打了壞車(chē)燈后，他扶這靠椅吃力地站起來(lái)。讓大家在車(chē)上坐好，不要下車(chē)。當人群知道發(fā)生什么事后，他的生命也就停在了那一刻。
死亡的鐘聲響起時(shí)生命從他的指縫流過(guò)，從他的腳下劃過(guò)，從他的思想和視野飛過(guò)。就在這一刻他親手停好了車(chē)，親手拉好手剎，親手將自己生命的最后一張歷史，清脆的一響，便是他人生的了結。無(wú)情的歲月，帶走了他“：無(wú)情的歲月，拆散了一個(gè)家庭無(wú)情的歲月，終止了僅有40多歲的他。他的人生只活了4個(gè)年頭。這一刻，他走了，留下的是沉浸在痛苦中的家人。
這短暫的一瞬間成為了永恒的記憶，深深地印在我們的心里，漫長(cháng)的歲月就定格在那一瞬間。
定格作文600字 篇12
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊課上，賴(lài)老師對我們說(shuō)：“我們這節班隊課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習著(zhù)。
起初，我們只是對骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(cháng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠說(shuō)：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開(kāi)心的意思，祝愿我們開(kāi)心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯！”于是，我們開(kāi)始了訓練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了�！鞍�！我的骨牌！”在一旁組長(cháng)還鼓勵我了！
可是，每當我成功的時(shí)候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長(cháng)康茜茜可是為我們指點(diǎn)：“這邊點(diǎn)”“那邊點(diǎn)”……
看到骨牌在我計劃中一絲不茍的履行自己的責任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè )乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設計癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
定格作文600字 篇13
天色是淡藍的，看不見(jiàn)闌珊處的燈火，思緒在清風(fēng)中飄落。我愛(ài)你就像那白鴿，總把自己的溫暖傳著(zhù)傳著(zhù)，累了自我，泡沫遮掩了快樂(lè )，就讓在風(fēng)中飄落。也許一個(gè)人比較適合，突然幼稚了。
畫(huà)面定格了，眸前清晰了，只剩下了我一個(gè)，會(huì )不會(huì )做個(gè)錯誤的選擇，回想起了找我。我愛(ài)你就像那飛蛾，努力爭取機會(huì )撲火，想著(zhù)想著(zhù)得不到什么，卻我唱著(zhù)唱著(zhù)，做這最后的選擇。
守著(zhù)守著(zhù)，心累了累了。聽(tīng)說(shuō)多多思考人生就會(huì )把傷痕愈合，可是太多太多，執意裝作偉大的，依然坦蕩執著(zhù)堅守著(zhù)。想象中要的快樂(lè )，就像花瓶打碎了，盼著(zhù)盼著(zhù)，嘗著(zhù)嘗著(zhù)，傷痕卻無(wú)法愈合，還碎著(zhù)碎著(zhù)。
也許畫(huà)面真的就像泡沫，模糊不清了自我。
我站在欄軒旁依著(zhù)依著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，天色落幕了，你在眼前的燈火等待著(zhù)。畫(huà)面清晰了，世界剩下了你我。我愛(ài)你等待闌珊的燈火，久了久了......
人生我看得太多，感覺(jué)無(wú)處不擦肩走過(guò)，無(wú)處不選擇。古色的'世界，我愛(ài)你就像那飛蛾，不是得不到什么，不想一個(gè)人去適合，留著(zhù)彼此孤單的行走著(zhù)。去尋找我們的快樂(lè )，被你帶到風(fēng)中沉浮了。也許你是偉大的，我是卑微的，世界剩我一個(gè)，文字世界留給了我，我想著(zhù)想著(zhù)，感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè )，傷痕不再不去愈合了，期待著(zhù)快樂(lè )你我。
我愛(ài)你就像那飛蛾，撲火的想法你曾曉得，給予的很多，得到了快樂(lè )。
清晨我被夢(mèng)境逗醒了，想著(zhù)想著(zhù)，懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的，演繹燈火處的快樂(lè )，灰色泡沫融掉了悲傷和錯過(guò)。:
定格作文600字 篇14
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
——題記
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個(gè)世界�？墒�，我卻沒(méi)有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著(zhù)令人心安的背影，跳躍著(zhù)進(jìn)入了我的世界……
獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿(mǎn)地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺(jué)的笑，好冷！或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已……
記憶中，有一個(gè)干凈的身影，在訓練的時(shí)候會(huì )為我擔下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風(fēng)，漸漸被定格，沒(méi)有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著(zhù)他牽著(zhù)一個(gè)女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺(jué)，清楚得聽(tīng)見(jiàn)，有什么東西，碎了……
終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說(shuō)，只要活在他的世界里，就算只是個(gè)路人，就足矣了�？墒菫槭裁�，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢(mèng)悲傷哭泣嗎，想把名字寫(xiě)在沙漠，有風(fēng)吹過(guò)，就一片空白了……
END——最終，一切都如未發(fā)生過(guò)，所有，只有我知道。話(huà)劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
定格作文600字 篇15
回憶著(zhù)那一切的一切，我有些不知所措了，這些年來(lái)，爸爸媽媽一直強調我：做任何事都要信心十足�？墒�，我做到了嗎？在考場(chǎng)上，每次都浮躁，心慌……盡管爸媽總是強調：考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了！可我總是沒(méi)信心。哎！
坐在這考場(chǎng)上，吹來(lái)一陣陣清涼無(wú)比的風(fēng)，吹涼了我的心，我呆呆地做了幾分鐘……
噢！我想起了曾經(jīng)：曾經(jīng)，討厭水的我學(xué)會(huì )了游泳，盡管老師爸媽的教導讓我厭煩，學(xué)不會(huì )讓我心急，驕傲的我也總是喝到泳池水……但我不放棄，我能行！最終的結果沒(méi)有讓我失望，我學(xué)會(huì )了！我成功了！
還有在以前小學(xué)四年級，我每次英語(yǔ)考試都是八十幾分，根本就說(shuō)不出口讓爸媽簽名……之后，我決定上網(wǎng)搜索英語(yǔ)提高的辦法，我決定去圖書(shū)館借有關(guān)英語(yǔ)的書(shū)，即使，過(guò)程再艱苦，可是成果總是甜的！
我就堅定這個(gè)念頭，后來(lái)，英語(yǔ)考試總是九十分以上！對了，我最喜歡的運動(dòng)——騎自行車(chē)，還記得，自學(xué)的日記多么艱難，多么有趣！第一次看到自己能擁有一部自行車(chē)，能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，哎，高興，興奮，激動(dòng)，感激……種種情緒撲面而來(lái)……使得我迫不及待的想學(xué)騎自行車(chē)，待一切準備完畢，就開(kāi)始了，爸爸先示范了一遍又一遍：雙腳踏在踏板上，像風(fēng)車(chē)一樣來(lái)回轉動(dòng)，注視前方，把握重輕，平衡……我很快就學(xué)會(huì )了……回想著(zhù)這些，我領(lǐng)悟了，都是信心的幫助��！每一張定格就是一段回憶，就是一份感受，一種生活！
定格作文600字 篇16
那年冬天，寒風(fēng)吹在臉上很刺骨，我們回老家過(guò)年。
到了老家，那里的冬天更冷，待在屋里才暖和一點(diǎn)。老家的院子真大，可以堆放好幾大捆稻草和放養十幾只雞。
老屋的后面有一大片竹林，竹竿高高壯壯，碧綠的竹葉非常繁茂，如果那竹葉可以用來(lái)包粽子，味道一定很清香。還有幾根竹子像是被咬過(guò)的，幼小的我覺(jué)得竹林深處也許藏有大能貓，就傻傻地在那里待了半天，沒(méi)有看見(jiàn)一只大能貓出沒(méi)，就很失落地走了。
穿過(guò)竹林，我看到了一幅美景，那里的白云時(shí)兒高、時(shí)兒低，時(shí)兒大、時(shí)兒小。遠處的高山連綿起伏，在山上若隱若現地飄著(zhù)一層層霧，云霧后面隱約可以看到山上有幾片小樹(shù)林。近處的山腳下，可以看見(jiàn)有幾頭牛和一片羊群，它們在低頭吃草。再近一些，可以看見(jiàn)一條清澈的小河在蜿蜒，在這幅如畫(huà)的美景中，小河就像一條藍色的發(fā)帶。我緩緩走到小河旁，看見(jiàn)河里有些小魚(yú)，它們有時(shí)在水里嬉戲，有時(shí)在水里覓食，還有時(shí)跳出水面，像一朵朵美麗的浪花。
晚上，滿(mǎn)天繁星，就像一片星辰大海照映著(zhù)大地，我們躺在草地上，看著(zhù)星空，心兒來(lái)到了星海，和星星一起旅行在太空里。
才過(guò)了幾天，我們準備要回去了，可是我舍不得家鄉的景色，這里像世外桃源一般安寧美麗，它長(cháng)久定格在我的記憶中。
定格作文600字 篇17
站在窗口，我沉默了。
一簇簇濃綠盡收眼底。來(lái)來(lái)往往的行人，盡是些新鮮血液。青春綻放，笑臉流連。陽(yáng)光折射出他們姣好的容顏。四顧張望，神采飛揚。
老了，或許真的是老了。這個(gè)時(shí)刻的我這樣的想著(zhù)。
曾經(jīng)也是這樣地走過(guò)這樣的路。牽著(zhù)手，唱著(zhù)歌。放肆的笑聲四處逃竄。鼻梁上冒起一層細密的水珠。不斷蒸發(fā)。凝結。輪回。不變。
我以為是不變的，可現實(shí)就算不用翻譯，也可以讓人看得清清楚楚，淚流滿(mǎn)面。
同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我，干什么呢？我笑笑，指指前方，看夕陽(yáng)呢。她詫異，然后狠狠把我頭拍下去，看個(gè)頭啊，這是東方��！我狂笑，原來(lái)這樣啊，我說(shuō)怎么就一直沒(méi)看到那顆紅紅的球呢！
前方的山頭浮起一層朦朧的云霧。那到不了的遠方，顯得更加不真實(shí)了。其實(shí)也好。我嘴角浮起一抹嘲諷的笑�；蛟S我就這樣站著(zhù)，站著(zhù)。就可以看到明天升起的太陽(yáng)了呢。
抬起45度角看天空。找不到一絲流云可以發(fā)呆。瓦藍瓦藍的天空變得灰白。白色的襯衣行走在綠色的土地上，霧絲在泛紅的山頂飄蕩。凝固成一處絕美的風(fēng)景，流動(dòng)在窗口。
朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)，剛才吃完飯，不經(jīng)意間抬頭。就看見(jiàn)我微仰起頭，眼睛沒(méi)有焦距，彌漫起大舞。沉思著(zhù)，象是失去了什么。
我，在教室的窗口，在高三的窗口，定格成了風(fēng)景。一副沒(méi)有名字的黑白水墨畫(huà)。
微微的灰。
定格作文600字 篇18
這天，顧老師讓我們回家拍幾張關(guān)于親情的照片。
我一直忘記了這件事，直到星期天才想了起來(lái)。我細細想了好久，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，正巧，我在準備包餛飩比賽。奶奶說(shuō)：“就拍我們包餛飩吧！”我一想：這個(gè)主題，很新穎，就用它為主題。我叫來(lái)老爸，給我們仨拍了一張。我看了看，覺(jué)得太暗了�！霸倥囊粡垺�。又拍了一張，我覺(jué)得挺不錯，就拿著(zhù)照相機和U盤(pán)去百花了。
來(lái)到百花，負責把照片放到電腦里的人員接過(guò)U盤(pán)，半分鐘就搞定了。我心想：好快，半分鐘就搞定了。
第二天，我拿著(zhù)U盤(pán)去學(xué)校，讓顧老師幫我裝在學(xué)校的電腦里，沒(méi)想到，顧老師弄了好一會(huì )兒，也打不開(kāi)U盤(pán)里的照片。我慌了，心想怎么會(huì )這樣？顧老師問(wèn)我：“怎么是快捷方式？”“我也不知道百花的人是怎么放進(jìn)去的�！蔽亿s忙回答。過(guò)了好一會(huì )，顧老師無(wú)奈地對我說(shuō)：“不行，裝不進(jìn)去�！蔽覛饧睌�，咬牙切齒，“百花的那群人到底會(huì )不會(huì )弄，我馬上去找他們算帳�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
放學(xué)后，我直奔百花，來(lái)到柜臺前，讓他們幫我再裝一次。過(guò)了足足5分鐘，U盤(pán)才遞了出來(lái)。為了以防萬(wàn)一，我先回家看了一下，發(fā)現開(kāi)得出來(lái)，便高興了起來(lái)。
“欲速則不達”、“心急吃不了熱豆腐”，這些都是古訓，它們都很有道理。半分鐘和五分鐘，時(shí)間相差不多，但結果卻截然不同。
定格作文600字 篇19
“咔嚓”一聲，一按快門(mén)，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè )的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè )的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草�；瘘c(diǎn)著(zhù)了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹(shù)枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著(zhù)。我們干完這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，變成一只只花貓�？粗�(zhù)燃燒的火苗，看著(zhù)對方臉上花花的臉孔，我們開(kāi)心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開(kāi)草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi)，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè )得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著(zhù)番薯，沖著(zhù)鏡頭，留下了快樂(lè )時(shí)刻。
定格作文600字 篇20
一切都漸行漸遠，亦或已成定律……
曾經(jīng)以為，可以為他放棄整個(gè)世界�？墒�，我卻沒(méi)有做到……
認識他，是在跆拳道館，一個(gè)只有雙休日才可以去的地方。在記憶中，他有著(zhù)令人心安的背影，跳躍著(zhù)進(jìn)入了我的世界…… 獨自一人走上那條小道，秋將落葉吹得滿(mǎn)地都是，宛若死去的蝴蝶，旋轉，輕盈，漸漸落定。嘴角勾起一絲不易察覺(jué)的笑，好冷!或許，不是忘不了他，只是單純的不愿意忘記而已…… 記憶中，有一個(gè)干凈的身影，在訓練的時(shí)候會(huì )為我擔下所有的懲罰，所有的不愿意……曾經(jīng)天真的以為，有他的地方，就是我的世界，或許，那種想法，從未改變。窗外，有一絲風(fēng)，漸漸被定格，沒(méi)有人在意……
可是當有一天，眼睜睜的看著(zhù)他牽著(zhù)一個(gè)女孩的手，不知為何，心，卻有種恍然若失的錯覺(jué)，清楚得聽(tīng)見(jiàn)，有什么東西，碎了…… 終于明白，守護他的天使，終究不是我，只是以前的我還不愿意相信罷了，自顧自的說(shuō)，只要活在他的世界里，就算只是個(gè)路人，就足矣了�？墒菫槭裁�，心還是好痛，好像要窒息一樣。我在為我已死亡的夢(mèng)悲傷哭泣嗎，想把名字寫(xiě)在沙漠，有風(fēng)吹過(guò)，就一片空白了…… END——最終，一切都如未發(fā)生過(guò)，所有，只有我知道。話(huà)劇還未落幕，秋未至，冬已悄然而至。到最后，他還是他，我還是我，只是我的意識里，多了一種隔閡，已被定格……
定格作文600字 篇21
那段記憶就好像擺放凌亂的拼圖，總在不經(jīng)意間拼湊起來(lái)，讓人忍不住留下眼淚……
——題記
暑假的時(shí)候，忽然心血來(lái)潮，看到老媽頭發(fā)有點(diǎn)亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個(gè)小孩子般的規規矩矩坐在那里，嘴里還說(shuō)：“你可要好好給我洗��！”
因為手生，剛開(kāi)始把她的頭發(fā)往水里泡時(shí)，用力太大，聽(tīng)她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒(méi)說(shuō)，但我還是很自責。心想，老媽這么愛(ài)美，頭上應該沒(méi)有白頭發(fā)吧。忽然，一根又一根銀絲闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，看起來(lái)真實(shí)觸目驚心。忽的想起幾年前的她，一頭黑發(fā)如瀑，所有人都說(shuō)她頭發(fā)好，可是現在，唉！
深深嘆一口氣，繼續用水來(lái)潤濕她的頭發(fā)。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤(pán)旋的老樹(shù)根。
整個(gè)洗頭的過(guò)程中，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，可就在我給她梳頭時(shí)，因為頭發(fā)干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因為那一刻我發(fā)現，曾經(jīng)年輕貌美的媽媽開(kāi)始變老了，那些美麗的青春再也回不去了。
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光流逝也掩埋不了愛(ài)的芬芳�？粗�(zhù)廚房做飯的媽媽?zhuān)陂_(kāi)心地哼著(zhù)歌，我不由想起了那個(gè)夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫(huà)面，都在記憶里定格，直到永恒。
定格作文600字 篇22
世界萬(wàn)物不曾停留隨時(shí)間變化，瞬息之間，似乎美好的事物就悄悄溜去，卻在許多人心中定格下這一瞬。
回憶是追溯不完的，在無(wú)數人的炎腦海中貯存著(zhù)，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段話(huà)，雖然總會(huì )消散，但在一些人心中卻是永鐫的美麗。
聽(tīng)聞牡丹花開(kāi)這周末卻沒(méi)能去瞧上一眼，接連而來(lái)的又是一周忙亂緊張的網(wǎng)課學(xué)習，估計著(zhù)這周是見(jiàn)不到了，也不知那牡丹花花期有多久，時(shí)間的摧殘后我還能看到嗎？不過(guò)，通過(guò)電子瀏覽，朋友圈曬出來(lái)的圖片，我可以看到那叢叢盛開(kāi)的花。手機讓人們擁有隨身攜帶的相機，或許花期短暫易逝，但定格于相機中的景色是永恒不敗的，它將自然中的一瞬掛為永遠，將盛開(kāi)的花最美的模樣放進(jìn)心靈深處。
除此以外，人們?yōu)榱藢⒍虝菏挛锿Ａ�，也用更多的方法去定格用�?huà)，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，將那些留不住的景色鋪現在畫(huà)板上，那樣的一幅畫(huà)，蘊含了我們心中的最美好。用寫(xiě)，文墨之作，紙與筆的編織，從古至今的文學(xué)中，也用語(yǔ)言把件事記載到書(shū)本中，翻開(kāi)閱讀，也是回憶的味道。
我們掌握不了永恒，卻總會(huì )有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小來(lái)提筆，落筆間是永恒，思索，迷離時(shí)，是永恒，林清玄先生說(shuō)過(guò)：永恒雖然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒，就是用心定格事物，摁下照相機的快門(mén)，將美好與回憶化為水恒。
定格作文600字 篇23
望著(zhù)門(mén)前那棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的作響聲，往日的那一幕仿佛又重新映現在了我面前。
那日放學(xué)，我提著(zhù)不及格的成績(jì)走在回家的路上，心情十分沉重。天漸漸昏暗了起來(lái)，像是誰(shuí)用蠟筆給它涂上了顏色一般，風(fēng)夾雜著(zhù)幾許寒意，不禁讓人冷的直發(fā)抖，枯葉從樹(shù)上飄落，在空中打轉，仿佛還不愿離開(kāi)自己那溫暖的港灣，但終究還是落入塵土。突然一滴水珠落在了我的臉頰上，漸漸地越來(lái)越多的水珠隨之落下，我方才明白---下雨了。
回到家中，雨已是傾盆大雨，臺風(fēng)也刮了起了。窗外已是一片死寂，萬(wàn)物都顯得十分陰沉。突然一棵石榴樹(shù)闖入了我的眼簾，那是一棵非常弱小的石榴樹(shù)，纖細的枝干和屈指可數的葉子顯得它十分地不堪一擊。它在風(fēng)中猛烈地搖擺著(zhù)，樹(shù)葉一簇簇地從它的頭上落下，我有些擔心，擔心它是否能撐得住。
可接下來(lái)的一幕讓可讓我開(kāi)了眼界。風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，將它推到在地，雨迅疾地落下，重重地打在它的枝干上，可它貌似并沒(méi)有認輸，又重新站了起來(lái)。什么！它只是一棵弱小的石榴樹(shù)，竟會(huì )有如此強大的力量，這讓我十分震驚�？粗�(zhù)它每次倒下但又重新站起來(lái)我的心仿佛也受到了強烈的震撼，這刻深深到印在了我的腦海當中。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑下，空氣中充滿(mǎn)了清新的氣味，望著(zhù)那棵石榴樹(shù)，我心想：我明白了，謝謝你，讓我懂得了什么叫堅持！一陣微風(fēng)拂過(guò)，它的枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，看上去像是在向我點(diǎn)頭。
定格作文600字 篇24
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受��！
從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jì)回報了爺爺，當上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著(zhù)我轉，比起小花兒，真是天壤之別呀！
現在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習。這是多么幸福的生活��！
在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認真學(xué)習，取得了好成績(jì)，而我們更應該認真學(xué)習，取得比小花更好的成績(jì)，才對得起對我們寵愛(ài)有加的父母��！
從現在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，捧一份最好的答卷獻給我的父母。
定格作文600字 篇25
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受��！從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺的媳婦很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jì)回報了爺爺，當上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著(zhù)我轉，比起小花兒，真是天壤之別呀！現在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習。這是多么幸福的生活��！在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認真學(xué)習，取得了好成績(jì)，而我們更應該認真學(xué)習，取得比小花更好的成績(jì)，才對得起對我們寵愛(ài)有加的父母��！
從現在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，捧一份最好的答卷獻給我的父母。
定格作文600字 篇26
下午，我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì )，讓我們開(kāi)懷不已。
走進(jìn)教室，那漂亮的裝飾，仿佛進(jìn)入了快樂(lè )的世界�？吹胶诎迳嫌貌噬姆酃P寫(xiě)著(zhù)“歡歡樂(lè )樂(lè )大聯(lián)歡”幾個(gè)大字，還有五顏六色的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，窗戶(hù)上貼著(zhù)漂亮的蝴蝶結，還有四周?chē)姷难┗�，還有圣誕老人趴在窗戶(hù)上觀(guān)看我們的節目，喲，還有一棵圣誕樹(shù)在閃閃發(fā)光，上面寫(xiě)著(zhù)許多同學(xué)的祝福。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開(kāi)眼界，《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺(jué)，優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡，我們大家都情不自禁的隨著(zhù)他一起合唱起來(lái)，讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請來(lái)了五(三)班的丁仁俊來(lái)當助陣嘉賓，他們的表演讓我們笑聲不斷，活躍了我們整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛，逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏(yíng)得了陣陣掌聲.......
該我們上臺表演了，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，站在臺上大聲的唱著(zhù)”每天站在高樓上，看著(zhù)地上的小螞蟻.......”，我們唱著(zhù)，同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)，我唱的更起勁了。同學(xué)們的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲一陣比一陣熱烈。
聯(lián)歡會(huì )結束后，我們全班同學(xué)和老師一起大合影，大家都爭先恐后的搶鏡頭，我們的快樂(lè )都定格在這個(gè)開(kāi)心的瞬間。
家里其樂(lè )融融，場(chǎng)面好熱鬧!家是我們依靠的大樹(shù)。我愛(ài)我家!
定格作文600字 篇27
一天，我在找膠布的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了我和弟弟小時(shí)候的照片。
那個(gè)照片是長(cháng)方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我驚訝的是，幾年前的照片居然絲毫沒(méi)有折痕，四周還散發(fā)著(zhù)明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著(zhù)媽媽為我們準備的罩衣，我抓了一把雪團在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋里。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒(méi)有凍住他那顆貪玩的心。
看著(zhù)這張老照片，往事一幕幕浮現在我眼前。
那時(shí)，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最后，在我們的強烈要求下，媽媽總算答應了我們的要求。我和弟弟說(shuō)：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊�！闭郎蕚湫袆�(dòng)的時(shí)候，媽媽叫住了我們，說(shuō)要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手擺了個(gè)POSS，我呢？面帶笑容，手里團個(gè)雪球。弟弟拍了照片之后，就說(shuō)：“哥哥，你把我給埋住，等會(huì )媽媽就找不到我了�！蔽艺谟醚┞竦艿艿臅r(shí)候，媽媽就出來(lái)了，她跟我說(shuō)：“你干什么呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽(tīng)了之后，立刻意識到自己犯了嚴重的錯誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著(zhù)我們進(jìn)了屋，又把我們身上的雪擦干凈。
我看著(zhù)看著(zhù)就想：我當時(shí)會(huì )那么傻呀！還想把弟弟埋起來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)，我就情不自禁地笑了起來(lái)。
真感謝那時(shí)候有相機，它定格了我們的童年，讓我們在以后的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
定格作文600字 篇28
電視卡通片的聲音，電腦的音樂(lè )聲，媽媽朦朧的說(shuō)話(huà)聲，讓我不安.......
之前，媽媽檢查我作業(yè)，看到我寫(xiě)的作文“寫(xiě)給上帝的信”，內容是早點(diǎn)報道，最后署名是：想死的蘇，媽媽看了很生氣，堅持讓我重寫(xiě)，我不肯，于是我發(fā)表了我對人生的看法，我從出生，先受哺育，再小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，再找工作，賺錢(qián)，再大一些就結婚，老了后就享清福。這樣完全已經(jīng)被安排好的人生，真是乏味!還有，這篇作文寫(xiě)出了我的不滿(mǎn)，對老師：不負責任，對學(xué)習：不自由，對生活：不積極，
總之，仿佛做一切都是沒(méi)有意義的，人總會(huì )死，死后什么都帶不走。所以我消極......
其實(shí)這種想法在我們14.5歲的世界里，是很正常的。幾乎人人都說(shuō)過(guò)想死之類(lèi)的話(huà)。
唉，誰(shuí)讓我是中國人啊，倒霉催的。中國教育：就是死讀書(shū)么。切，死讀書(shū)誰(shuí)不會(huì )啊，不就是看誰(shuí)讀地更死么，真是無(wú)聊至極。對于老師布置的作業(yè)，我覺(jué)得老師不用心批，那我們干嘛白費力氣用心寫(xiě)啊，反而，對于自己總結的筆記，卻感覺(jué)怎么寫(xiě)都不累，看語(yǔ)文書(shū)，看幾分鐘就厭了，看小說(shuō)，名著(zhù)，連看7.8個(gè)小時(shí)都還很感興趣。
唉，真討厭，討厭我是中國的倒霉孩子，討厭人生的無(wú)聊乏味，討厭......
真是，煩。
定格作文600字 篇29
每個(gè)人都有自己的愿望，也許我的愿望與大家截然不同——我希望時(shí)光定格在我的童年。
你或許會(huì )問(wèn)，為什么？
我從小在家人的關(guān)心下成長(cháng)，一想起未來(lái)將面臨的那幾次命運攸關(guān)的擇�？荚�，就不由得一陣緊張——若是考上了，那是自己走運；若是落榜了，那未免的太對不住父母的一片心血了。隨著(zhù)年級不斷升高，緊張之心也跟著(zhù)不斷升級。有時(shí)我甚至想：要是世上沒(méi)有升學(xué)考試那該多美好��！
你也許會(huì )說(shuō)，逃避不是辦法。
是啊，光是一味的逃避又有何用？改到來(lái)的終究要到來(lái)的。讀書(shū)考試，只不過(guò)是為你未來(lái)的世界打好基礎。未來(lái)事業(yè)又是什么？為了養活自己。那么讀書(shū)考試便是為了將來(lái)自己更好地生活罷了。
你又會(huì )反問(wèn)，可是周恩來(lái)從小就知道——為中華之崛起而讀書(shū)啊，不是嗎？
是啊，他們那一代人從小就有雄心壯志，為什么我們這一代人就沒(méi)有？我以為，古今中外為自己的祖國而讀書(shū)的人也大多是先打好基礎的，再“行有余力，則以學(xué)文”的，他們的偉大我不否認，但殊不知，那時(shí)的環(huán)境背景與現在不一樣��！不同的歷史時(shí)期肩負的使命也不一樣。我想，他們若是生活在我們這個(gè)時(shí)代，是否也會(huì )是這樣想呢？
時(shí)光��！拜托你，就定格在我的童年吧！讓我盡情地享受童年的快樂(lè )吧！
定格作文600字 篇30
溫暖，一個(gè)多富有魅力的字眼!溫暖是什么?一種奇妙的感覺(jué)!
那一天，我一人獨自走在回家的路上。月光冷冷的，周?chē)黄澎o，而我的心也涼涼的，眼睛漸漸變得模糊。我不禁想起今天中午的事情，“你為什么不經(jīng)過(guò)我的允許，就動(dòng)我的東西?”我朝著(zhù)她大喊，“有什么嘛，真是的�！彼齾s不屑一顧“我，我再也不理你了!”“不理就不理，怎么了!”
我應該向她道歉嗎?難道真的是我錯了?不，我沒(méi)有!我一直以來(lái)都很相信她，沒(méi)想到她會(huì )這樣。
走著(zhù)走著(zhù)，鞋帶開(kāi)了，難道讓我“低頭”?為什么!我的心頓時(shí)像被冰凍住了，眼淚也止不住的往下流。我擦了把眼淚，繼續往前走。
“小朋友，”我看到一個(gè)陌生奶奶，“鞋帶開(kāi)了怎么不系?會(huì )絆倒的把溫暖定格在心中作文作文�！蹦吧棠绦χ�(zhù)說(shuō)。
“我認識您嗎?”我小心的試探著(zhù)問(wèn)道，“什么?”“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！薄翱煜瞪习伞蔽翼槒牡陌研瑤瞪稀爸x謝您，奶奶�！�
“沒(méi)什么，以后鞋帶開(kāi)了就要系，摔著(zhù)怎么辦啊，你說(shuō)是不是�！薄班�，謝謝奶奶，奶奶再見(jiàn)!”“再見(jiàn)�！彼χ�(zhù)走了
我的心像在冬天被陽(yáng)關(guān)照耀，暖暖和和的，再也沒(méi)有那種寒冷。
直到現在，每當我的心受到“寒冷”時(shí)，我都會(huì )想一想那位慈祥的老奶奶。她的話(huà)，她的一舉一動(dòng)，我都記憶猶新。讓我的心暖洋洋的。
也許一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)句不經(jīng)意的問(wèn)候，會(huì )讓別人溫暖一輩子……
愿溫暖永遠定格在我的心中。
定格作文600字 篇31
今天，天灰蒙蒙的，我站在窗邊往外看時(shí)，天下起了蒙蒙細雨，透過(guò)雨霧，思緒飄飛。
那天，也下著(zhù)雨，我在公交車(chē)站等車(chē)，車(chē)站里容不下那么多人，所以有傘的人站倒了站外�！斑@鬼天氣�！比巳褐械娜吮г惯@�！熬褪前�，出門(mén)還好好的……”大家你一言，我一語(yǔ)的發(fā)著(zhù)牢騷�！翱�，那個(gè)人不是環(huán)衛工人嗎？”不知是誰(shuí)叫了出來(lái)。我順著(zhù)他手指的方向望去，一位身穿橘紅色衣服的環(huán)衛工人正在雨中打掃，她連雨衣和雨傘都沒(méi)有。只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的用了一個(gè)塑料袋在身上，還在堅持撿在地上的易拉罐。他彎下腰的身影和我的爺爺的樣子十分的相似。
我沒(méi)有多想，小跑著(zhù)過(guò)去，要給他撐傘。這時(shí)，我身后很多人也趕了上來(lái)，要給這個(gè)老伯伯撐傘。
這時(shí)，一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái)，為老伯伯撿起了垃圾，一邊說(shuō)：“對不起��！我剛剛在這扔了垃圾，讓您在雨中這么辛苦，冒雨撿垃圾。這時(shí)，車(chē)來(lái)了，那小青年的朋友招呼他快走，而他卻拒絕了:“我在等下面一輛車(chē)把，我幫這老伯撿垃圾�！蔽液苁歉袆�(dòng)，那畫(huà)面定格在我的心中，那知錯就改的，有善心的青年，那有責任心的老伯，有愛(ài)心的群眾。過(guò)了一會(huì )，雨停了，天邊出現了彩虹，彩虹與那五顏六色的雨傘交相輝映，異常之美。
那個(gè)美麗的畫(huà)面如同一張照片留在了我的心中，那些真情定格在了我的心中。
定格作文600字 篇32
走在人生的驛站，成功與失敗立在生活的兩旁。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要把失敗甩在身后，就必須把自己磨練成一個(gè)對待失敗百折不饒的強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。
眾所周知，電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的，對于這位偉大的發(fā)明家，人們對他懷有崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕，深深地為他那永不言敗的精神所打動(dòng)。他發(fā)明電燈時(shí)，光是為了尋找合適的燈絲，就用了上千種材料，做了上千次實(shí)驗。這一次次的失敗，對他的打擊無(wú)疑是巨大的，可他仍然堅持了下去，每經(jīng)歷一次失敗，他都對自己說(shuō)，又獲得了一次成功，我又發(fā)現了一種不適合做燈絲的材料。終于，皇天不負有心人，這項偉大的發(fā)明在愛(ài)迪生手中誕生了。
其實(shí)，失敗并不完全是壞事。每一件事的發(fā)生都是有原因的，遭受失敗，能幫助我們更加全面地認識自己，汲取經(jīng)驗，從而走向成功的人生。真正勇敢的人，是不會(huì )給自己的失敗尋找任何借口的，他敢于直面失敗，果決地向失敗挑戰，最后驕傲地把失敗遠遠地甩在身后。沒(méi)有人能打敗你，擊敗你的往往是年自己。由此，我們應該想到，要想敗失敗甩在身后，首先要鼓起勇氣，然后鍛煉頑強的毅力，學(xué)好文化知識，樹(shù)立信心，在社會(huì )中不斷積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)取，不懼失敗，最終一定能成為人生的贏(yíng)家。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。既然失敗在所難免我們就應該不折不撓，勇敢地向失敗宣戰，努力地去把它甩在身后。
定格作文600字 篇33
葉，落了。時(shí)間，已定格……
又一陣風(fēng)過(guò)。葉，那僅存于枝尖的那一片葉，它抖了抖。
昨日，風(fēng)吹過(guò)。它失去了唯一的一個(gè)生存在同一枝干上的友伴。它的友伴去的那一刻，它就知道凋落也已離它不遠了。畢竟最終凋落的命運是無(wú)法改變的，只是現在仍想延續生命幾何！
風(fēng)，吹過(guò)，瑟瑟。夜，有些脫落。生命，艱難的維持著(zhù)……
春日里，曾帶著(zhù)柔嫩身軀，沐浴在春光里。聽(tīng)過(guò)鶯歌，也看過(guò)燕舞。在這個(gè)季節里，它擁有新生與活力。生命，它經(jīng)歷過(guò)，又已來(lái)過(guò)！
夏日里，依有蟬聒，盡管焦熱，偶有小蟲(chóng)在它身上小憩過(guò)，也自有歡樂(lè )。再偶爾來(lái)場(chǎng)夏雨，沖落一切身上污濯，好不自得！
秋近了，所有生命幾近蕭索！慘淡的風(fēng)呵，吹過(guò)！一片一片的葉飄落……
又一個(gè)哆嗦，葉，葉柄終歸還是斷落了。此刻，空氣，凝著(zhù)。
心，終歸還是空虛了�；蛟S，它很快就會(huì )被秋風(fēng)吹到某一角落，慢慢地，殘破！
或許，一切都是個(gè)錯。它的一切，卻被上帝洞破！它在斷落的那一刻，時(shí)間就已凝著(zhù)。一個(gè)女孩似乎憂(yōu)郁著(zhù)，將它撿起了。從此，女孩的日記本成了它的處所……
冬，早已過(guò)。只是，它沒(méi)有殘破。
話(huà)后語(yǔ)：葉，秋日里被風(fēng)吹落，而葉落，卻并不一定要殘破！堅持，知道最后一刻，相信，一切會(huì )來(lái)過(guò)。人呢？堅強呵！
定格作文600字 篇34
一個(gè)人的格局大小與否說(shuō)實(shí)話(huà)是很難定義的，但是一個(gè)人是否擁有廣闊胸襟卻對自己以及周?chē)娜擞绊懞艽蟆?/p>
胸懷的大小會(huì )讓你看見(jiàn)不一樣的世界，會(huì )讓你尋找到生活中旁人看不到的風(fēng)景。
你是什么樣的人，你就會(huì )和什么樣的人交朋友，這句話(huà)還是很有道理的。
“再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋�！� 你可以烙出大餅來(lái)，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。
我們所希望的未來(lái)就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿(mǎn)意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”。這就是所謂的“格局”。格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識、心理等要素的內在布局。
有一個(gè)乞丐，整天在街上乞討，對路上衣著(zhù)光鮮的人毫無(wú)感覺(jué)，卻嫉妒比自己乞討得多的乞丐，這人估計一直就是個(gè)乞丐了。
一個(gè)人的發(fā)展往往受局限，其實(shí)“局限”就是格局太小，為其所限。謀大事者必要布大局，對于人生這盤(pán)棋來(lái)說(shuō)，我們首先要學(xué)習的不是技巧，而是布局。
大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。大格局決定著(zhù)事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。
如果把人生當做一盤(pán)棋，那么人生的結局就由這盤(pán)棋的格局決定。想要贏(yíng)得人生這盤(pán)棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。
在人與人的對弈中，舍卒保車(chē)、飛象跳馬等種種棋招就如人生中的每一次博弈，棋局的贏(yíng)家往往是那些有著(zhù)先予后取的度量、統籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。
定格作文600字 篇35
照片，誕生在西方遙遠黎明的冬天，走過(guò)漫長(cháng)的風(fēng)雨歷程，身心更加老練成熟。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的黑白世界，到風(fēng)華正茂的彩色天空，跨越了百年的鴻溝，又邁進(jìn)了一次成像的飛躍，踏上春天濃濃的旺盛，把五花八門(mén)的社會(huì )梳理成有條不紊的整齊步履，瞬間定格了閃亮永恒的記憶，永遠留給后人聯(lián)想與回味。
黃山云、泰山松、華山險、峨眉秀，不知陶醉了多少海外游子的心？
雷鋒、焦裕祿、張海迪、孔繁森，思想言行熏陶了一代又一代有志之士！
這就是照片的魅力所折射的驚嘆。
一個(gè)特定的環(huán)境短時(shí)凝固不變的微笑，記載著(zhù)歷史腳步的邁進(jìn)，永遠年輕的生命攝進(jìn)了時(shí)代跳動(dòng)的脈搏中，注入青春的活力，給騰飛的社會(huì )譜寫(xiě)出一首首詩(shī)律陶冶的韻味。
于是，太陽(yáng)溶進(jìn)了紅彤彤的歲月里，心中樹(shù)起不倒的豐碑，送給大地五彩斑斕的色調，蘸上馥郁的香馨，大步走進(jìn)了春天向往的季節。
孩提笑、老來(lái)俏、姑娘跑、小伙跳，都是眨眼濃縮凝固的精彩身影；
高山奇、流水潺、花草艷、白云飛，都是調和凝固主題的襯托背景。
照片，把社會(huì )的丑惡釘在十字架上遺臭萬(wàn)年，把美的閃亮點(diǎn)綴在生活中流芳百世，把宏大的場(chǎng)面與精彩瞬間濃縮在紙上，讓人觀(guān)賞、品味、遐思、重溫。
一名如花似玉的姑娘仔細端詳戀人的瀟灑浮想聯(lián)翩；
一對年輕的夫婦指手畫(huà)腳笑談孩子成長(cháng)時(shí)的頑皮興高采烈；
一位年過(guò)花甲的老人目睹昔日的風(fēng)采感慨萬(wàn)千。
呵，俯仰之間的一幕，永遠是收藏在心底的興奮和動(dòng)力。
定格作文600字 篇36
生活是浩瀚無(wú)邊的大海，生活是香醇可口的咖啡.每個(gè)人都擁有自己的生活，而生活就是由無(wú)數個(gè)一瞬間組成的。
永遠忘不了，那一瞬間……
當我踏上小舞臺時(shí)，我知道，面臨的是一個(gè)全新的挑戰，巨大的挑戰，我同樣知道，等待的是全校師生欽羨的目光。但，我還是猶豫不決。該前進(jìn)，還是后退?所有的想法從我腦中飛過(guò)：假如我說(shuō)不好怎么辦?假如我受到別人的白眼怎么辦?一個(gè)堅定的信念把所有的想法一掃而光：我一定要相信自己，我做得到!我為了這次主持的努力，這一刻，就是我收獲成果的時(shí)刻!
我努力克制住自己的情緒。努力地讓自己不平靜的心平靜下來(lái)。還有人等著(zhù)我，管不了那么多了!我拿著(zhù)麥克風(fēng)走到舞臺之中，忽然發(fā)現自己的手心中和麥克風(fēng)都有“水”，哦!那是我緊張過(guò)度，手心冒出來(lái)的汗啊!我開(kāi)啟麥克風(fēng)，對下面那一雙雙等待著(zhù)我的目光說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白.
話(huà)音剛落，如海潮般涌來(lái)的掌聲響起，漫濕了我枯干的心靈，我也逐漸進(jìn)入了狀態(tài).
那一瞬間，當掌聲奔來(lái)的那一瞬間，是我永遠都難以忘記的。那一瞬間，那一次的掌聲，不僅僅包含了學(xué)弟學(xué)妹的羨慕，學(xué)姐學(xué)長(cháng)的鼓勵，還包含了每一位老師對我的肯定!
泰戈爾說(shuō)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙顟褚磺茡P委婉的樂(lè )章，一道無(wú)比絢爛的彩虹，而永恒的一瞬間，如樂(lè )章中的旋律，彩虹中的顏色，把我們的生活慢慢組裝起來(lái)。
定格作文600字 篇37
或許有的人的內心有時(shí)就像刀面刺在玻璃上的聲音一樣，令人厭惡。只是一個(gè)動(dòng)作卻讓原本被遮掩的丑陋表露無(wú)遺。但是世界仍有那種能夠詮釋文明的人。
——題記
正午，天暗得好似臨近傍晚的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)真的令人受不了，校園行走著(zhù)初中部的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)埋怨天氣。不久高中部的鈴聲響起，隨后廣播放出了那首熟悉的鋼琴曲。樓道仿佛每天都在重復著(zhù)一樣的事情，許多人在寬不到3米的樓梯擠來(lái)擠去，上去的下來(lái)的。
一團紙，猶如時(shí)光孤獨老人，獨守記憶。獨守那些他們對它踢來(lái)踢去抑或被踩著(zhù)的回憶。它已經(jīng)待在那里兩天了，待在這個(gè)不屬于它的地方。人開(kāi)始少起來(lái)，原本狹窄的路面變得越來(lái)越寬，留下的僅僅只是絕望。他，緩緩的走下去，與老師道別后，走到三樓的樓梯口，紙團，垃圾桶，他無(wú)視了，繼續走在前往食堂的路上。另一個(gè)他，玩耍著(zhù)手中的籃球，和旁邊的同學(xué)聊天著(zhù)，他也走到了這個(gè)無(wú)數人經(jīng)過(guò)的三樓樓梯口，正當他要走下去的時(shí)候，轉過(guò)頭看到了那張紙，他把球遞給了旁邊的那位同學(xué)，他走到了垃圾桶旁邊，撿起了那張渴望待在屬于它的地方的紙團，他沒(méi)有運用以前熟悉的投籃技巧，而是將手伸進(jìn)垃圾桶，讓那張紙自己墜落，回歸。他緩緩將手伸出來(lái)，還四處俯視地板。
這個(gè)將手伸進(jìn)垃圾桶的瞬間定格，流傳出一種不滅的精神。定格在美好的昨日，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，定格在我們心中敬仰的那些事物。
定格作文600字 篇38
我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。
——題記
潔白如玉的臉蛋，炯炯有神的雙眼，烏黑秀亮的長(cháng)發(fā)，時(shí)常洋溢著(zhù)微笑的嘴角。她，讓人一見(jiàn)總感覺(jué)如大家閨秀般端莊文靜。她，我一輩子最好的朋友。記得曾經(jīng)，我在練字時(shí)不小心把墨水灑在了我一件白襯衫上了，我用盡了各種辦法，可還是一點(diǎn)效果也沒(méi)有。我請來(lái)了她來(lái)幫忙，她低頭思考了片刻就讓我拿一碗米飯，我有點(diǎn)詫異，但還是拿了來(lái)。只見(jiàn)她將這倒在沾了墨水的地方。隨后在那搓了一會(huì )兒，我愣住了。她讓我拿來(lái)清水，我拿了來(lái)。她拿著(zhù)清水往那一倒，奇跡霎時(shí)出現了，墨水如隱身人一般藏了起來(lái)。那一刻，她的聰明能干在我心中定格。記得一回，她邀我去她家做客。我一進(jìn)門(mén)，飯菜的香味撲鼻而來(lái)。餐桌上的美味佳肴霎時(shí)將我的眼光緊緊地吸住了。有紅燒排骨、清蒸鱸魚(yú)、可樂(lè )雞翅。她讓我坐下來(lái)吃飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許久，美味佳肴享用完了。她讓我先坐在沙發(fā)上看會(huì )電視，她去削個(gè)蘋(píng)果給我。她削蘋(píng)果的姿勢尤其漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋(píng)果上轉著(zhù)，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著(zhù)蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之間，宛如藝術(shù)品般的蘋(píng)果完美的呈現在我的眼前。她遞給我，我微笑得接了過(guò)去吃著(zhù)。那一刻，她的心靈手巧在我心中定格。我與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永在我心中定格。
定格作文600字 篇39
倚坐在窗欞旁，任微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰、吹動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，也吹動(dòng)著(zhù)桌上塵封已久的書(shū)本。突然，一張發(fā)黃的老照片落到地下。我望著(zhù)照片，內心深處的記憶似閘門(mén)般被打開(kāi)、流水般涌了出來(lái)。那是我五年前的往事，現在由照片上的一條青石板路來(lái)回憶吧！
天還在下雨，眼前閃動(dòng)一幅古樸而蒼茫的景色：那是一條青石壘鋪的小巷，高低起伏、錯錯落落，有著(zhù)一條青苔茵茵的青石板路。兩旁石砌的房屋，經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)雨的洗禮和歲月的雕琢，滄桑悠遠，還有一絲冷峻深邃。石塊的縫隙間，偶爾長(cháng)出的青苔和野草，也給小巷抹上了淡淡的綠意。
在巷口，我扶著(zhù)鐵青的墻壁，清風(fēng)拂面，傳來(lái)一絲絲的涼意，酣暢而愜意。站在小巷中，默默沐浴著(zhù)雨絲的洗禮、微閉雙眼，靜心傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭旁空靈的歌唱；傾聽(tīng)溪水在河道上歡悅的奔跑；傾聽(tīng)桃花在樹(shù)梢上悄然的開(kāi)放；傾聽(tīng)一頁(yè)頁(yè)吹起的塵封的記憶。
太陽(yáng)漸漸西落，小巷里飄起許多呼喊聲，是那熟悉而又陌生的聲音。陣陣炊煙裊裊的升起，籠蓋著(zhù)瓷青色的天空。雨滴又漸漸變大了，在煙霧中下的淅淅瀝瀝、纏纏綿綿、破碎了小巷里的殘陽(yáng)。
撐著(zhù)傘，我默默走在悠長(cháng)而寂寥的雨巷�；仨嗍∠�，我來(lái)?yè)焓霸?jīng)的記憶、尋找勤勉與善良的根基、回憶定格在那記憶中的畫(huà)面。
定格作文600字 篇40
對于軍訓，不知是以何種心情開(kāi)始，只是記得是用微紅的眼眶結束。一瞬間，浮上太多的故事、情感與信念。明明都是一幕幕平凡的往事，卻在這一刻一起涌上了心頭。我提筆沉思，良久無(wú)語(yǔ)。
曾記否，那一天，大雨傾盆，我們冒雨而站，看帽檐上的水珠掉落的過(guò)程，感覺(jué)時(shí)間被無(wú)限延長(cháng)。水珠翻著(zhù)筋斗云鉆進(jìn)眼中，世界也從清晰透亮演變?yōu)闇啙崮：�。靜佇雨中，蕭瑟的秋風(fēng)涼到徹骨，碎裂的雨珠散落滿(mǎn)地。少頃，軍歌唱響，斗志昂揚，蕩氣回腸，強勁有力的聲音經(jīng)久不息……
那天放蕩不羈的雨與鏗鏘有力的軍歌匯合成的交響樂(lè )，在我的心中凝成一片波濤洶涌的海。它以遒勁、陽(yáng)剛的力量告訴我：要不畏風(fēng)吹雨打，不懼艱難險阻，要用一顆奮進(jìn)的心，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。
有人問(wèn)，這次軍訓有什么感受。其實(shí)，若說(shuō)全是苦累，也不盡然。酸甜苦辣，百般滋味；悲歡離合，百態(tài)人生。時(shí)間越過(guò)越薄，歲月遠去，永遠不忘的，是那堅定的信念。
軍訓留給我們的信念，化作利劍足以披荊斬棘。也許有一天，我會(huì )再面臨其它類(lèi)似的挑戰，但憑借軍訓得來(lái)的堅定信念，無(wú)論得到與失去，喜悅與哀怨，到底值得，到底無(wú)憾。我會(huì )將這次軍訓留下的信念，打包進(jìn)旅途的行囊，作為漫漫人生路上的航標。它教會(huì )我：用驕傲自持的心，笑看人生路上的辛酸與艱難，樂(lè )對前進(jìn)征途中的磨難與挑戰。
定格作文600字 篇41
雖說(shuō)歲月無(wú)痕，但是三年前的一幀畫(huà)面久久定格在我心中。
“童子軍七天露營(yíng)”如期而至，我和媽媽提前二十分鐘到達了集合地點(diǎn)。烈日下，我們等待著(zhù)教官和車(chē)輛，這時(shí)口渴的我慌張起來(lái)：“糟糕，媽媽?zhuān)湓诩依锪�！怎么辦？”我急得直跺腳�！皠e急，剛才出租車(chē)帶著(zhù)咱們路過(guò)前一個(gè)路口時(shí)，那里有個(gè)小超市。你呆在這里，最多十分鐘媽媽肯定趕回來(lái)！”說(shuō)著(zhù)她頭也不回地向東跑去，刺目的陽(yáng)光下，媽媽的背影越來(lái)越遠，消失在十字路口的拐彎處。我抻著(zhù)脖子盼著(zhù)媽媽回來(lái)，我為自己的丟三落四而自責，更為媽媽的奔跑而擔心。兩個(gè)月前，媽媽剛剛剖腹產(chǎn)生下妹妹，別說(shuō)跑步了，最近媽媽一伸腰，那傷口還是會(huì )讓她疼得齜牙咧嘴。不多時(shí)，一個(gè)身影出現在了路口，是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她手里舉著(zhù)杯子，她飛快地向我跑來(lái)，嘴里喊著(zhù)：“來(lái)得及，來(lái)得及！”我的眼淚奪眶而出，此時(shí)媽媽的傷口一定扯著(zhù)疼，她卻向我微笑著(zhù)。這畫(huà)面深深地印在了我的腦海中。她把水杯遞到了我的手里，“快喝，剛倒進(jìn)來(lái)的礦泉水，怎么哭了？”“媽?zhuān)愕膫诤芴郯�！”“不疼，我的兒子都要做勇敢的童子軍了，當媽的哪能怕疼！趕快上車(chē)吧！不要擔心我！”
每次當我看到那次露營(yíng)時(shí)獲得的“勇敢之星”獎牌時(shí)，我就會(huì )想起陽(yáng)光下媽媽向我跑來(lái)時(shí)的畫(huà)面，想到她忍著(zhù)疼痛為我奔跑，想到她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！
【定格作文600字】相關(guān)文章：
定格話(huà)題作文：青春的定格01-08
定格作文12-05
定格的作文05-02
★定格作文01-13
定格作文08-16
定格的作文11-03
定格的作文11-07
定格話(huà)題作文：把xx定格在心中01-14
定格話(huà)題作文：定格靈魂唯美瞬間01-08