實(shí)用的定格作文匯編9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的定格作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

定格作文 篇1

　　曇花一現，記憶也便在這一刻成了永遠的定格。

　　寂靜的夜晚，皎潔的月光下曇花悄悄地開(kāi)放，它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而，它的生命卻是如此短暫，于是有人感嘆它的遺憾。

　　有人說(shuō)，曇花的美麗太過(guò)飄渺，瞬間即逝，它沒(méi)有松柏的挺拔，沒(méi)有翠竹的堅韌意志，沒(méi)有梅花的凌寒獨開(kāi)，沒(méi)有蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我卻獨愛(ài)曇花。

　　縱然，曇花的美麗是短暫的，但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說(shuō)過(guò)，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。大千萬(wàn)物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界�；ㄩ_(kāi)花落，再驚艷的花兒也終將會(huì )凋零。與其這樣，不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。

　　當花瓣凋零，當昔日的美麗逝去，留下的是那令人魂牽夢(mèng)縈的芳香，成為了它當初那瞬間美的歷史的見(jiàn)證。

　　從小就喜歡曇花，不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容，亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著(zhù)我們的每一根夢(mèng)縈，瞬間即逝，亦少了世俗的玷污。它美得驚人，美得純潔，美得高尚，容不得任何世俗的污穢，唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋?zhuān)�消逝，留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶……．

　　曇花一現，瞬間即逝，永恒的回憶在這一刻起從此定格……．

定格作文 篇2

　　我們家住在一套已經(jīng)很古老的木樓里，據說(shuō)是當年日本侵略時(shí)建的。樓梯走上去嘎吱嘎吱的。買(mǎi)所新房子搬離老樓，一直是爸爸媽媽的心愿，有一段時(shí)間，爸爸媽媽好像下定了決心要買(mǎi)房子，一有時(shí)間就熱情洋溢的談?wù)撡I(mǎi)房。媽媽說(shuō)會(huì )給我一間向陽(yáng)的房間做臥室，一早起來(lái)便可以看見(jiàn)藍天和白云。說(shuō)完以后，媽媽期待的等我的反應，我不敢看她的臉，只能盯著(zhù)手指掩藏所有的表情：我喜歡老房子。

　　爸爸和媽媽面面相覷。他們不明白這樣一座一走起來(lái)就四處呻吟的老房子有什么值得我留戀，就像我不能解釋為什么喜歡老房子一樣，我不能和他們說(shuō)原因。

　　一直都知道，他們不是我的親生父母。到這個(gè)家我五歲。卻已經(jīng)可把某些刻骨銘心的事定格在心里。五歲時(shí)的那一幕記憶，一直都是我們之間小心翼翼回避的話(huà)題。那年冬天，我的親生父母帶著(zhù)穿著(zhù)黃色虎紋衣服的我來(lái)到了爸爸媽媽的家里，見(jiàn)他們在客廳里交談，內容已經(jīng)不記得。只記得當時(shí)還不是媽媽的她拍拍我的頭說(shuō)可憐的孩子。最后，父母松開(kāi)我的手，讓我喊陌生的他們爸爸媽媽。我拽著(zhù)親生父母的衣擺不肯叫，母親突然翻遍身上所有的口袋，摸出僅有的那幾張毛票塞給父親，父親攥著(zhù)錢(qián)一頭沖進(jìn)寒風(fēng)中，買(mǎi)了已經(jīng)被風(fēng)吹歪的棉花糖進(jìn)來(lái)，我一松手接糖，他們卻趁機沖出門(mén)去。我扔了糖，把著(zhù)門(mén)凄厲的喊爸爸媽媽。他們留給我的，僅有那一套黃色虎紋衣服和一張定格的照片。照片上，穿著(zhù)那條虎紋衣服的我，站在他們中間，笑靨如花。所有的，美好的回憶和與親生父母一起的幸福永遠的定格在這張照片上。

　　一年一年過(guò)去，我終究沒(méi)有明白為何親生父母會(huì )狠下心來(lái)割舍僅五歲的我？我希望總有一天他們回來(lái)找我，這個(gè)希冀從來(lái)沒(méi)在我心里湮滅過(guò)。我離開(kāi)老房子，一旦他們回來(lái)找我，會(huì )找不到我！所以每當爸爸媽媽說(shuō)起新房子，我總以各種借口表示自己喜歡老房子。他們不會(huì )知道我心里的秘密，他們是善良的人，一旦知道含辛茹苦撫養了二十年的女兒還在想念親生父母，他們一定會(huì )失落的。

　　買(mǎi)房的事并沒(méi)有因我的態(tài)度而擱淺。一年春暖花開(kāi)的時(shí)候，爸媽買(mǎi)了新房，只后一天到晚忙著(zhù)裝修。春末，房子裝修好了。搬家的周末我看著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越空蕩的老房子，心也空了。

　　媽媽指揮著(zhù)搬家工人搬我的床時(shí)，我按著(zhù)床留下了淚，那一刻，年頭如此堅決：媽媽?zhuān)�我要留下。無(wú)論他們怎么詢(xún)問(wèn)，我低著(zhù)頭只是哭。末了，爸爸媽媽嘆了口氣說(shuō)：不管怎么樣，請記得，新房子有我們給你留好的臥室和書(shū)房。我站在窗口看他們不可遏止被歲月蒼老了的背影，我真的不是想遺棄他們對我的愛(ài)，只是想用這樣的方式撿回另一份已定格的愛(ài)。

　　爸爸媽媽走后，我白天上班怕親生父母找來(lái)見(jiàn)沒(méi)人失望的離開(kāi)，便在門(mén)口釘了小木箱，放一張小紙條：我是小萼，晚上在家，和我的電話(huà)號碼。下班回來(lái)我常�？匆�(jiàn)收拾干凈的房間，桌上我最?lèi)?ài)的飯菜，我知道是媽媽來(lái)過(guò)了，她一直是個(gè)沉默隱忍的女人，喜歡用行動(dòng)表達愛(ài)。

　　那陣子總覺(jué)得見(jiàn)親生父母的時(shí)間越來(lái)越近，對媽媽所做的一切甚至忽略了，也很少去看他們。一晃一年過(guò)去，期待的人卻遲遲不出現。

　　有一天，我被黃手帕的故事啟發(fā)。我決定做一件事。周末在新房子和爸爸媽媽吃完飯，我吞吞吐吐問(wèn)媽媽要那件黃色虎紋衣服。媽媽沉默一會(huì )兒后，把衣服遞給我時(shí)手顫抖了一下。我知道這樣做是對他們的傷害，想說(shuō)對不起卻開(kāi)不了口。漫長(cháng)的沉默……媽媽撫摸著(zhù)我的手傷感的說(shuō)：當時(shí)他們說(shuō)實(shí)在沒(méi)能力撫養你了，那時(shí)我就想，如果不是沒(méi)辦法，誰(shuí)會(huì )把孩子送人呢。我就怕他們后來(lái)后悔，而且找不到路。便把這衣服洗了掛在陽(yáng)臺上，他們見(jiàn)了自然回來(lái)。掛了一年，他們沒(méi)來(lái)，我就收起來(lái)了。你拿去吧，像當年一樣掛起來(lái)。如果他們來(lái)了，告訴我和你爸爸，我們一起吃頓飯。

　　我握著(zhù)那套衣服，說(shuō)不出話(huà)。心里跳躍著(zhù)輕微而細碎的疼。我握著(zhù)媽媽的手，緊緊的，慢慢說(shuō)：我想住新房子。

　　這么多年過(guò)去，我不能否定親生父母同樣愛(ài)我，只是我怎么沒(méi)有意識到？那支傾盡了他們所有的棉花糖是他們對我的愛(ài)的凝結。他們把愛(ài)的權利給了爸爸媽媽?zhuān)�不�?lái)打擾我們的生活，是他們給予我的幸福。

　　我用手撫摸過(guò)那張照片，嘴角微揚。就讓我和我親生父母的幸福定格在那一刻吧。我想對媽媽說(shuō)：我愛(ài)你。但是還是沒(méi)有開(kāi)口，因為我從她身上學(xué)會(huì )了，愛(ài)不是說(shuō)的，我會(huì )用行動(dòng)證明我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�和他們好好生活下去�?/p>

定格作文 篇3

　　時(shí)間：七點(diǎn)十五分二十秒！

　　地點(diǎn)：東城初級中學(xué)110班教室！

　　心跳頻率：怦怦！怦怦！

　　原因：1.我在老師說(shuō)的時(shí)候跟同桌說(shuō)了些閑話(huà)，我們都被老師看到了，老師沒(méi)有點(diǎn)我們的名字，是因為我們是女孩子，愛(ài)面子，老師給面子我們！沒(méi)有立即叫我們站起來(lái)……

　　2.在老師說(shuō)完時(shí)，在我后面的同學(xué)李俊杰突然摔了下來(lái)，我又再一次忍不住，笑了！周?chē)�的`人也笑了，我見(jiàn)有那么多人笑，于是笑得更加燦爛了。這時(shí)，老師就望住我，并用那只可怕的眼睛瞪了我一會(huì )兒，我心害怕急了，怕老師這次叫我出去！于是就開(kāi)始緊緊得閉上嘴巴，不敢出聲了……

定格作文 篇4

　　再平常不過(guò)的日子，似只是按部就班，投入無(wú)止境的課業(yè)大海，告訴自己，努力拼搏才有光明的未來(lái)�？煽傄灿蓄j唐之時(shí)，厭倦俗世的暗淡乏味，迫切希望一個(gè)縫隙，讓我好生撕裂它，逃入另一個(gè)時(shí)空。于是乎，我成功地與母親爭吵，甩門(mén)而出，任憤怒無(wú)措將我滿(mǎn)懷。我知道她的辛勞，但礙于總也拉不下的面子，我更加暴躁悲觀(guān)。

　　正午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，將行人曬得行色匆匆，逼得肝火旺盛。騎車(chē)進(jìn)入校園，熱鬧的校道旁，粗壯的大樹(shù)圍成寬闊的隱蔽。停車(chē)場(chǎng)的斜坡上，如往常，我想擠過(guò)小樹(shù)與另一排車(chē)的中間空位，慢慢越過(guò)腳下樹(shù)的低欄，旁邊的同學(xué)三三兩兩做著(zhù)自己的事兒，毫無(wú)交集。我一心匆忙，恨不得長(cháng)出雙翅膀越過(guò)這，再飛出校園在天際翱翔一番�？涩F實(shí)總是充滿(mǎn)了戲劇化——第一次的，毫無(wú)預兆的，突如其來(lái)的，我感覺(jué)到重心的流失，就像蹦極前那一剎那，你的腳不再與地面接觸，整個(gè)人就那么傾斜著(zhù)，任上帝掌控著(zhù)，撲向前方……將要倒向右邊那排花花綠綠的自行車(chē)時(shí)，我聽(tīng)到正后方有飛奔的腳步聲摩擦地面的干脆，更有背景式的嘈雜音響，但我無(wú)暇于此，我想狠狠摔向地面，把自己摔傷，結束這不受自我控制的內心。

　　沒(méi)想到上帝老人家安排的劇場(chǎng)還未落幕。那一剎那，三件事情在毫秒之間飛速運轉著(zhù)。首先，錐心的疼痛穿透了我的右腳掌；其次，一雙有力的手將我扯向身后，我茫然間松開(kāi)了車(chē)把手，撞入一個(gè)寬闊的懷中，連連后退幾步；最后，我猛地抬頭向上，迎上了那溢滿(mǎn)關(guān)懷與緊張的淺棕雙眸。那是一雙多么深邃的眼睛啊，盛滿(mǎn)了璀璨星海的光芒，還擁有撫平毛躁的神奇功能。

　　剎那，我明白了，當我破罐子破摔時(shí)，有人奮起拉了我一把。

　　不知名的，那瞬間我忘卻了正午的燥熱，全身流動(dòng)著(zhù)感動(dòng)的暖流。那義氣的舉動(dòng)，真真地將我從混沌中拉了出來(lái)，大口大口呼吸著(zhù)純凈的新鮮氧氣。他看著(zhù)我抬起的右腳，搖搖欲墜的模樣，微笑著(zhù)扶我蹣跚走向醫護室。淺金的暖陽(yáng)掉在他墨黑干凈的發(fā)上，挺拔清瘦的身姿似白楊般正氣凜然，可讓人放心依靠的堅定氣息縈繞著(zhù)。我不顧幾十層樓梯上身前身后周?chē)�同學(xué)悄悄窺探的目光，恰好他更是。

　　那是最真摯的同學(xué)關(guān)愛(ài)、人類(lèi)關(guān)愛(ài)�，F如今男女之嫌充斥著(zhù)校園，男生避諱著(zhù)與女生的接觸，女生更不想主動(dòng)，兩個(gè)類(lèi)別似被劃下了難以逾越的鴻溝，又有多少人能夠像他那般義無(wú)反顧地關(guān)懷異性同胞？

　　那刻及至以后，我感謝他的壯義之舉，永遠忘卻不了那純粹之眸，那浩瀚天際上閃耀的人性光輝！

定格作文 篇5

　　當彩虹以曇花一現的美麗讓世人經(jīng)驗，繼而消失后，他留下了足以使各種夢(mèng)想都成型的美麗。 ——題記

　　第一篇章——春的溫馨

　　春意濃濃，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)懶散的人們。我和家人打算出門(mén)踏青。肩并肩，手挽手，席地而坐，頭頂上是蔚藍的天空，腳下是鮮綠的青草，一切是那么清新，給人帶來(lái)的是心曠神怡的美，是一種超然脫俗的感覺(jué)。一家人就在大自然下歡心交談，笑聲圍繞在身邊，好像有一種充塞天地的芳香，也許這就是幸福的味道吧！“咔嚓”！一位老婆婆幫我們記錄下了這個(gè)“春天的溫馨”，一家人的幸�？鞓�(lè )就此定格。

　　第二篇章——夏的浪漫

　　春天的溫馨依然在，但夏天也不甘示弱，帶著(zhù)他的浪漫氣息悄然而止。雷雨過(guò)后，彩虹展示出了他令人驚艷的美，讓整個(gè)世界都改變了氣質(zhì)，完全融入了她的浪漫之中。雨后的荷花與荷葉，就像一對親密的戀人，那么和諧那么浪漫！傍晚的公園，一對一對的老爺爺老奶奶手挽著(zhù)手，在美麗的夕陽(yáng)下散步，也許在談?wù)撃贻p時(shí)候的事情，也許是談孩子的事情吧？但是他們的臉上的那種幸福確實(shí)毋容置疑的。手牽手相互扶持了那么多年，這種浪漫不是可以隨便制造的。他們的浪漫將永遠在這個(gè)夏天定格。

　　第三篇張——秋的思考

　　這個(gè)季節，葉子逃不過(guò)飄零，花兒終將會(huì )凋謝，但他們卻把又一次的生命留在了種子里留在了根中。當他們把生命傳承給果實(shí)后，便毫無(wú)牽掛的破碎，化作泥土后等待又一個(gè)春天的到來(lái)，那時(shí)他們當作泥土滋養一代又一代的生命。其實(shí)。人們應該向他們學(xué)習，不要因為凋零死亡而抑郁不安，想想好的方面，想想“化作春泥更護花”的美，想想它的價(jià)值……三毛說(shuō)過(guò)，生命不在于長(cháng)短，而在于是否真正地活過(guò)。我想以后我再一次看到落葉飄零，我感嘆的不再是生命離逝的哀恨，而是對葉落歸根的贊美，對于那份寧靜安適的贊美。這感受會(huì )在我的生命中定格。

　　第四篇章——冬的拾掇

　　走在潔白的雪地上，整理一年的美好快樂(lè )與悲傷不快。把美好的裝訂成一本精美的畫(huà)冊永遠定格，快樂(lè )永遠在那一刻被定格。把不快統統拋掉，重新開(kāi)始。從這一刻開(kāi)始重新建立美好的回憶。我想，此刻的腦袋就像雪地那樣平整干凈，大概可以裝下許多許多的回憶吧！

　　把微笑定格，把幸福定格，把成長(cháng)定格，讓夢(mèng)想綻放！

定格作文 篇6

　　他從小沉醉于光與影的絕妙組合中，樂(lè )于端著(zhù)相機捉摸太陽(yáng)光線(xiàn)的變化，觀(guān)察云層的聚散。他的房間里有一堵貼滿(mǎn)了照片的墻，有浮在海平線(xiàn)上的太陽(yáng)，有鑲著(zhù)金邊的云團，還有正午閃著(zhù)碎鉆似的光芒的湖面。這些朦朧的景物拼湊成一幅印象派畫(huà)作，成為他的珍藏。

　　二十歲那年，他告訴母親他要出去闖蕩，繼續最?lèi)?ài)的攝影事業(yè)。母親沉默了，燈光在她臉上打下滄桑的陰影。許久，她起身拿出一張存折，遞給了悉心照顧那么多年的兒子。

　　他就這樣出發(fā)了，揣著(zhù)母親多年的積蓄和一臺老態(tài)龍鐘的“尼康”，如同一只羽翼甫成的雛鷹開(kāi)始了試飛之途。他不知道當年父親就是這么大步流星走出家門(mén)，然后再也沒(méi)有回來(lái)，他也不知道身后扶著(zhù)門(mén)框的母親眼淚流得那么洶涌，風(fēng)吹拂她的發(fā)絲，那么溫柔。

　　很多年，那是足以讓雛鷹初嘗飛翔之喜、又嘗折翼之痛、帶著(zhù)傷痕一次又一次嘗試的過(guò)程。他終于因一張拍攝日出的作品獲得了國內知名獎項。那日，他回到暌違已久的家鄉，屋前那顆槐樹(shù)還是那么繁茂，風(fēng)還是那么溫柔，而他卻被告知，母親積勞成疾住進(jìn)了醫院。

　　他推掉了所有事務(wù)到醫院照料母親，那么多年了，母親的臉已被雕琢成蒼老的模樣，窗外的陽(yáng)光透過(guò)輸液瓶投在她的指尖上，有動(dòng)人的光斑。她翕動(dòng)蒼白的嘴唇，想要和兒子合一張影。他詫異半刻，才想起自己拿起了幾十年的相機卻從未給母親照過(guò)一張相。他隨即支起三腳架，置好相機，按下計時(shí)按鈕，五、四、三、二、一，他在最后一秒匆忙跌進(jìn)鏡頭，緊緊貼著(zhù)母親慈祥的臉。

　　那一刻就這樣被定格了，虛弱地微笑著(zhù)的母親和略顯緊張的兒子。

　　兩個(gè)星期后，母親去世了。他輕輕地將那張兩人的合影放到墓前�；叵肫甬斈暝跓艄庀鲁聊�的母親的臉，照片上的母親多的豈止是那些皺紋啊。母親，脆弱、卻不得不隱忍，孤單地為生計奔波。

　　試想那么多年，他窮困潦倒買(mǎi)不起膠卷的日子，他屢遭否定苦不得志的時(shí)候，他獲得微笑進(jìn)步歡呼雀躍的時(shí)候，是誰(shuí)一天兼二份差定時(shí)給他寄生活費，是誰(shuí)一邊打掃屋子一邊在電話(huà)那頭說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)，是誰(shuí)千方百計托人寄給他家鄉的特產(chǎn)，安撫他不安的心。

　　風(fēng)起了，將薄薄的照片吹出老遠，驚醒了深陷在回憶中的他。

　　黑色笑靨，白色眼淚，時(shí)光定格時(shí)，回憶肆意奔走，卻怎么也無(wú)法追及了。

定格作文 篇7

　　在記憶的銀河中，掛著(zhù)許多閃爍的星星，每個(gè)星星中都裝有一個(gè)童年小故事，有的甜蜜，有的悲傷，有的美好，有的呆萌……但他們都充滿(mǎn)了童真的味道。偶爾拿出一個(gè)看看，也是極有趣的。

　　醉酒風(fēng)波

　　“爸爸，這是什么呀？能喝嗎？”五歲的我指著(zhù)一瓶酒問(wèn)爸爸，“哈哈哈，傻孩子，那是酒，不過(guò)，你不能喝。你只要喝上一口，就會(huì )醉”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。一大堆的話(huà)，我只捕捉到了一個(gè)關(guān)鍵詞“醉”。真想知道醉是什么，不如等爸爸不在家時(shí)，嘗嘗吧！

　　終于等到了只有我一個(gè)人在家的時(shí)候！我飛快地向爸爸放酒的柜子跑去，擰開(kāi)瓶蓋，往蓋子里倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一蓋，然后喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口，好辣！咔嚓！門(mén)響了，我趕緊把瓶子放好，向門(mén)口看去，咦？怎么有兩個(gè)爸爸……

　　童年魚(yú)趣

　　“哥，好不容易來(lái)了奶奶家，別在家呆著(zhù)了，出去玩吧！”“嗯，好吧！”哥哥沉思了一會(huì )說(shuō)，“那去河邊捕魚(yú)吧！”我們拿了捕魚(yú)工具，向河邊出發(fā)。

　　村里的小河多么清澈呀！冰涼澄碧，河中只有少許幾種小魚(yú)。數量最多的是一種小草魚(yú)，還有行動(dòng)緩慢的“老頭魚(yú)”，但是最珍貴的便是細鱗魚(yú)了。我和哥哥把塢子迎著(zhù)水流放在河里，這塢子就像個(gè)工藝品，小巧玲瓏，魚(yú)進(jìn)去就出不來(lái)了。我耐心地等著(zhù)魚(yú)進(jìn)塢子，“哈，哥快來(lái)，看，我的網(wǎng)子里進(jìn)了一條魚(yú)，”我高興地向哥哥喊�！斑�？它不會(huì )是中了魔法的比目魚(yú)吧？”

　　種糖得糖

　　俗話(huà)說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，那么，種糖自然也會(huì )得糖嘍！小時(shí)候就特別愛(ài)吃糖，為了能多吃一些糖，我決定把我心愛(ài)的糖種在土里。

　　拿出一根棒棒糖，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，把糖放在挖好的坑里，埋土，澆水，種好了！“唉，累死了�！蔽夜具艘宦�，坐在地上，用袖子擦把汗�！斑�，你的臉怎么了？”一個(gè)路過(guò)的調皮鬼笑道。我白了他一眼，心里想：“你懂什么，等明年長(cháng)出一大堆糖來(lái)，看我怎么饞死你！”

　　童年如一只小蜜蜂，永遠那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；童年如一只小蝌蚪，永遠那樣自由自在；童年像一匹小野馬，永遠那么天真可愛(ài)……盡管童年歲月已經(jīng)逝去，但它給我們留下了一樣永遠不會(huì )磨滅的東西——童真，因為，它已定格在我們心中！

定格作文 篇8

　　有人用文字將青春定格，有人用鮮血將生命定格。其實(shí)，最重要的還是將青春、生命定格在當下，定格在心中。

　　人的青春只有一次，而且又是如此短暫。會(huì )有很多的人選擇用文字、創(chuàng )作讓我們的青春定格，但對于一些文采并不激揚，不善表達的人來(lái)說(shuō)，心中有無(wú)限的話(huà)語(yǔ)想訴說(shuō)，卻又不知道如何表達，就如我自己，每次提起筆想寫(xiě)點(diǎn)什么，最終卻都因為不善表達而告終。因此，我選擇將我的青春定格在當下，定格在心中。

　　文字，是美麗的，尤其是中國的漢字，包含了無(wú)限的意蘊，同時(shí)時(shí)代又會(huì )賦予它們新的內涵。因此，當我們年過(guò)半百或更老一些的時(shí)候，看著(zhù)那些所謂的定格青春的文字，或許已經(jīng)沒(méi)有那么激動(dòng)了，也感受不到青春時(shí)期的激昂。因而，文字，似乎并沒(méi)有真正的定格青春。

　　我們的青春，的確是殘破不全的。學(xué)業(yè)、考試瘋狂地吞噬著(zhù)我們的青春。但是，重重壓迫下的我們，也有屬于我們自己的青春。喪失了許多樂(lè )趣。每天面對的是作業(yè)、背誦。穿著(zhù)肥大的校服。發(fā)型永遠那么安分而一成不變。重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。的確有點(diǎn)無(wú)聊。但是，懷有夢(mèng)想而努力拼搏的青春永遠是充滿(mǎn)激情的，或許夾雜著(zhù)些許的憂(yōu)郁情結，但始終是奔放無(wú)比的，有著(zhù)穿透一切的耀眼光芒。那么，將青春定格在此刻便已足夠，我們在風(fēng)華正茂之時(shí)，將我們的青春奉獻給理想，便是定格將青春定格在當下。只有了無(wú)遺憾的青春才是最值得定格的青春。將青春定格在心中，等到我們年老時(shí)，回想定格在心中的珍貴的青春，回想自己當時(shí)的努力與汗水，想必會(huì )心潮澎湃并以之為傲吧！

　　青春，并不是定格了就能永恒，關(guān)鍵在于我們在青春之時(shí)，付出了我們的汗水，將青春涂抹成有意義的青春。說(shuō)白了，要定格的并不是被稱(chēng)為“青春”的那段時(shí)間，而是在這段“青春”中有意義的，值得珍藏的經(jīng)歷以及那放飛的理想。既然如此，我們就應該用實(shí)際行動(dòng)將青春定格在當下，真正地放飛自己的理想，使它飛向理想的藍天。同時(shí)，再將它定格在心中，成為永恒的記憶，成為心底最珍貴的寶藏。

　　生命和青春一樣短暫，失去便不再回來(lái)。有人會(huì )用鮮血將生命定格，但是真正定格生命的也許并不是鮮血，而是鮮血中蘊含的那種令人敬佩的精神，人們將這種精神記在心中，這種人也便永遠活在人們心中，生命也就定格在人們的心里了�？梢�(jiàn)，只有定格在心里才是真的定格。當然，活得精彩，讓自己的生命很有意義，了無(wú)遺憾，生命便也得到了定格，定格在當下了。

　　用文字來(lái)定格青春，用鮮血來(lái)定格生命，不如用實(shí)際行動(dòng)來(lái)定格青春與生命，將它們定格在當下，定格在心中。當我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，在夕陽(yáng)下翻開(kāi)陳舊的記憶，以前的一切在腦海中一幕幕上演，望著(zhù)那滿(mǎn)天絢麗的余暉，淺笑，能有這樣的定格，足夠矣。

定格作文 篇9

　　今天在電視上無(wú)意看到一個(gè)23歲的袖珍女，她正在參加《中國達人秀》演唱晉級選拔。她一上臺，評委問(wèn)她：“小朋友，你今年多大了，叫什么名字？”面對評委的提問(wèn)，她真實(shí)而坦然地回答道：“我今年23歲了，叫朱潔�！眻�(chǎng)上一片嘩然，評委又問(wèn)她：“你現在這種小孩子的狀態(tài)，在生活中會(huì )遇到很多困撓的事嗎？”這個(gè)女孩回答時(shí)依然笑容可掬：“是啊，我遇到過(guò)很多的事情。有次搭出租車(chē)，我不停地招手，可是司機都不停車(chē)，都認為這么小的孩子身上沒(méi)有錢(qián)搭車(chē)�！� 從朱潔出生的那一天起，就注定了她將有一個(gè)非同尋常的人生�；加匈�儒癥的朱潔到了上學(xué)年齡時(shí)踮起腳還沒(méi)課桌高，因此她面對了多少嘲笑和異樣的眼光。聽(tīng)著(zhù)這樣的講述，讓我心為之一顫�？上攵�知，朱潔的生活道路中充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和坎坷，可她卻能笑對人生，笑靨如花、神采飛揚地站在舞臺上展示自己的精彩，如此堅強、樂(lè )觀(guān)的精神令我深深為之感動(dòng)。

　　從容地站在舞臺中，朱潔用甜美的歌喉演唱了一首《螢火蟲(chóng)》，聲音純凈悅耳，宛如天籟之音，評委和觀(guān)眾們聽(tīng)得如癡如醉，震撼也感動(dòng)了全場(chǎng)�！耙粋�(gè)如此嬌小的女孩，卻能樂(lè )觀(guān)自信的來(lái)參賽，讓我們把最熱烈的掌聲送給她�！敝鞒秩颂嶙h，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)，朱潔依然淡定而從容地笑容著(zhù)。咀嚼著(zhù)生活帶給你的辛酸，你卻用笑容譜寫(xiě)成一首歌曲縈繞在生命的天空，向大家展現了一種與命運抗爭、不畏艱難、勇往直前的精神。我要讓這份笑容定格成記憶中最美的感動(dòng)，輝映成堅強的意志與生命永恒的樂(lè )章。

　　這個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗而自信的袖珍女孩，讓我心底迸發(fā)出一份崇敬之情，因為她給我帶來(lái)超越自我、珍愛(ài)生命的感動(dòng)！我要用對生命平等理解和尊重的掌聲為其喝彩，把這種積極樂(lè )觀(guān)而堅強的人生態(tài)度一直長(cháng)留在我的心中。

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