【熱門(mén)】定格作文錦集十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的定格作文10篇,希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
或喜,或悲,或憂(yōu),或愁,千萬(wàn)種變幻,萬(wàn)千重感傷。人生的輪回,就是這樣綻放在初生的朝陽(yáng)中,浸透在溫情的午后,散盡在瑰麗的黃昏。
夢(mèng)著(zhù)自己幻化成蝶的夢(mèng),忍著(zhù)破繭而出的痛,噙著(zhù)三十七度八的淚,告訴自己,我要忘記,忘記自己,忘記疼痛,或許就只剩下快樂(lè )。我用盡力氣,最終忘記我說(shuō)我要忘記;迫不得已,我說(shuō)我要消失,最后消失的是我說(shuō)我要消失的那句話(huà)。算了吧,忘記?消失?——我絕情不配——我的翅膀屬于天空——我的夢(mèng)想就是飛舞。在明鏡般的清朗的彌漫花香的空氣里,繪著(zhù)完美的亮麗的自由的弧線(xiàn)。
我知道,我的翅膀或許經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,就算在這晴暖的午后,也像要暖得化掉。但是我不后悔,誰(shuí)也不能磨滅我存在的痕跡。小小的身體,裝著(zhù)大大的夢(mèng)想。蒼穹,不屬于我,何必自討沒(méi)趣與鳥(niǎo)兒爭高低。我的目的地,只是小溪彼岸的那片花海,那里有我的同伴,是我快樂(lè )的源泉。
沾著(zhù)溪水,看到了一個(gè)不一樣的我,我不再是人人討厭的幼蟲(chóng),翅膀是我的驕傲!拋開(kāi)所有不切實(shí)際的幻想,享受真實(shí)的美好。我不回頭,不是要忘記,而是要集中精力,沖破阻礙,到達對岸,在那里。有流水的喧聲,那沒(méi)有名字的遠古的風(fēng),瑟瑟地吹過(guò)我的花海。
夢(mèng)醒了,不知是我自己變成了蝴蝶,還是蝴蝶變成了自己。一臉錯愕。卻頓時(shí)豁然開(kāi)朗。時(shí)間,就定格在這個(gè)溫情的午后,屋內彌漫著(zhù)泥土的芬芳與陽(yáng)光的酥香,靈魂再也無(wú)法逃離了這純凈的遐想,翩躚起舞的愉悅,這凈化心靈的甘霖!
淋濕的翅膀,才擁有穿越風(fēng)雨的力量;歷經(jīng)艱辛,才體會(huì )到穿破黑暗的光明的美好。
撕下一張信箋,草草地畫(huà)下夢(mèng)境。那只單薄的小蝶,在夕陽(yáng)余暉的照射下,顯得華麗而高貴——是我的的理想在閃光,是我們的激情在燃燒!
把它緊緊地抱在懷中,整個(gè)人像融化在了夕陽(yáng)中,暖暖的,好舒服。
定格作文 篇2
紙飛機劃破天空,留下美麗的弧度。我轉身,一瞬間的永恒,定格在花開(kāi)花落的那個(gè)時(shí)節。
紙飛機的年代,爛漫純真的那個(gè)年代,縱然美好,亦短暫……我們漫長(cháng)的人生,無(wú)法定格在那短暫的青春年華,然而那短暫的青春年華,卻能定格在我們漫長(cháng)的人生之中,永恒存在。
喜歡拿著(zhù)照相機,記錄生命中的每一個(gè)時(shí)刻,想把這一刻牢記在心中,那是我們的青春,我們的瘋狂……我們的明天默默地承受;厥走^(guò)往,隨不再是鮮活的動(dòng)態(tài)影像,卻仍然我記憶猶新,那時(shí)候的歡樂(lè ),那時(shí)候的悲傷,那時(shí)候的驚訝,那時(shí)候的感動(dòng),那時(shí)候的一幕幕,仿佛就在眼前,只因承載的太多,所以選擇把他們埋葬在記憶深處,不忍觸碰,怕那美好會(huì )逝去。然而,總在潛意識里搜尋那些記憶,或許,隱藏,是另一種方式的記住。定格在被懷念的那一刻。想要定格在每一個(gè)值得紀念的時(shí)刻,記住那是的我們,記錄,沉淀,累積,填補,受傷的曾經(jīng)。
其實(shí),我們不必為了失去的逝去的感傷,換個(gè)角度看這個(gè)世界,以感激的心情體會(huì )身邊的人和事,不必可以停留,就能夠了解,那些生命中出現的那些,見(jiàn)證我們的成長(cháng)。在將來(lái)回首看我們的昨天,一切都將是美好的,因為昨天的無(wú)論心酸無(wú)論坎坷,都已經(jīng)消失,遠離我們的今天很久了。常常想,回首如今的高中歲月,是怎樣一番滋味在心頭…..或許,少了的是抱怨,不滿(mǎn),充斥的是對那是奮斗的感動(dòng),帶著(zhù)微笑回味這一切,那時(shí)候一定很幸福。
或者,定格在你心里的只是那些回憶,我們現在心心念念的曾經(jīng)的快樂(lè ),只不過(guò)是因為我們忘記我曾經(jīng)的痛苦,所以一味的想去重來(lái),而當一切可以回到從前時(shí),你卻突然明白,回不去了.你愛(ài)的,你記住的,只不過(guò)是你自己認為定格在你心中的美好,可是,不是所有定格在你心中的,就是最好的
如果歷史要將我們這代人定格,我希望我們留下的,是不屈不撓的拼搏,是青春無(wú)敵的向上,是朝氣蓬勃的進(jìn)取,而不是那些頹廢的低級文化,要讓歷史看到我們90后的努力,見(jiàn)證90后的花樣年華,讓青春的花朵盛開(kāi)。
花開(kāi)花落,總有那么一天,我們將褪去稚嫩,長(cháng)大成熟,時(shí)間的河流把我們的今天無(wú)情地推向一個(gè)沒(méi)有盡頭的深淵,那個(gè)深淵,藏在每個(gè)人的記憶中,帶著(zhù)芬芳,那好似我們的財富,那是我們的曾經(jīng)。定格在我們生命中,璀璨了那流不盡的長(cháng)河,照亮了我們走不盡的道路!
讓我們把成長(cháng)定格,放飛理想,使夢(mèng)想綻放!
定格作文 篇3
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三,我前腳剛準備跨出家門(mén),媽媽一下子就拉住我的手,說(shuō):“今天要下雨,把傘帶上!蔽铱戳丝创巴庹f(shuō):“這晴空萬(wàn)里的,沒(méi)必要帶雨傘,再說(shuō)雨傘也重!”說(shuō)完后,我把門(mén)重重地關(guān)上,一溜煙兒地向學(xué)校跑去。下午放學(xué)后,我迫不及待的整理好書(shū)包,和小伙伴們朝操場(chǎng)上跑去。
操場(chǎng)上來(lái)了許多同學(xué),有的踢足球,有的打籃球,有的跑步,有的打乒乓球……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)刻回蕩在校園的每一個(gè)角落?墒翘煊胁粶y方云,只見(jiàn)一道閃電劃破萬(wàn)里長(cháng)空,忽然雷聲大作,天空下起了傾盆大雨。在操場(chǎng)上的同學(xué)們飛奔回到教室,但一個(gè)個(gè)都被雨淋得像“落湯雞”,不停地擦拭著(zhù)自己的頭發(fā),就連被我們稱(chēng)為“飛毛腿”的同學(xué)也在劫難逃。我突然想起今天沒(méi)帶傘,真是后悔莫及!
校門(mén)外,同學(xué)們的爸爸媽媽都來(lái)接他們,而我一個(gè)人站在校門(mén)口,只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著(zhù)我。時(shí)間飛快地從我身邊溜走,天色也越來(lái)越晚。突然,我似乎看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái),越來(lái)越近,越來(lái)越近,!是媽媽?zhuān)壹鼻械負湎驄寢尩膽驯,眼淚情不自禁地奪眶而出……
定格作文 篇4
我喜歡旅行——一個(gè)人的旅行,攜上簡(jiǎn)單的行李,跳上火車(chē),便出發(fā)了。旅行并不意味著(zhù)消遣或出游,旅行有著(zhù)其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景,它更像是一種對人生換一個(gè)視角的思索,帶著(zhù)濃濃的哲學(xué)味道,正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著(zhù)窗戶(hù),沿著(zhù)歸處在遠方的鐵軌,碾過(guò)鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象,背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光,這位老人對美有著(zhù)執著(zhù)的追求,他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的,而是有血有肉活在這人世間的。當伊豆的舞女伴著(zhù)無(wú)數千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時(shí),我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚,定格在日本最美的頂峰,閃耀著(zhù)人性的精魂。
泰戈爾說(shuō)過(guò):“天空不曾留下我的痕跡,但我曾經(jīng)飛過(guò)!”老人用飽含深情的眼光注視著(zhù)天空中劃過(guò)的飛鳥(niǎo),瞬間定格成絕美的畫(huà)面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛,死如秋葉之靜美”!他要陳述的還有一種被定格的人生姿態(tài),只是一個(gè)姿態(tài),卻要花一生的時(shí)間去擺好!
我的腳步停在阿拉伯高原,伸過(guò)一只腳便可跨過(guò)東非大裂谷,夢(mèng)想與現實(shí)的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到,因為只要努力拼搏,世上沒(méi)有越不過(guò)去的.谷,只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷,就能從容自信如巨人走路般越過(guò)一道道小溝,而那一瞬的成功與驕傲將永遠定格在我人生旅行的手札之中。
趟過(guò)地中海,美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前,此地誕生了“哲學(xué)的創(chuàng )造者”,那個(gè)名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認識自己”,讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘,并以身作則。晚年時(shí)期,他不妥協(xié)于莫須有的罪名,其實(shí)只要他低一低頭,他完全可以活下去。但為了真理,他毅然選擇放棄生命,他那身裹長(cháng)布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上,熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車(chē)前進(jìn)著(zhù),前進(jìn)著(zhù),追尋遠方的遠方。背景幕布抽去了一張又一張,演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒,在樹(shù)木的搖晃,在大山的深邃里,許許多多的光芒被四四方方定格住了,我們可以看見(jiàn),可以聽(tīng)見(jiàn),那是對苦難的掙扎,對美的執著(zhù),對人生的詮釋?zhuān)瑢?mèng)想的拼搏和對真理的堅持。
我攫取最美好的東西,當我走過(guò)你的冬天時(shí),會(huì )將你定格在我的春天,我相信一瞬間的定格,可以諦造永恒的美好!
定格作文 篇5
牽掛如同一條看不見(jiàn)的,柔柔的絲線(xiàn);牽掛猶如心口中無(wú)法言明的朱砂;牽掛更像是歷史長(cháng)河中的一杯清茶,淡淡的,幽幽的。
茫茫大漠中
漫天黃沙之上,一個(gè)女子身著(zhù)華服,靜靜的端坐于花轎之中。塞北的風(fēng)透過(guò)布幔,無(wú)情的劃著(zhù)她嬌嫩的面容,嗚嗚怒吼的狂風(fēng)攜帶著(zhù)黃沙,沾污了她干凈美麗的秀發(fā)。然而她仍然靜靜地端坐著(zhù),端坐著(zhù),沒(méi)有絲毫畏懼。離開(kāi)了錦衣玉食的過(guò)去,離開(kāi)了輝煌美好的昨天,她的嘴邊卻流露出微笑,因為她的眼中跳動(dòng)著(zhù)熾熱的火苗,她的心中牽掛著(zhù)一個(gè)國家的百姓和希望。
她是王昭君。茫茫大漠中,她的牽掛定格在嘴旁的微笑。
遙遙北海上
他端坐在青草之上,手中牢牢的握著(zhù)一柄掉了漆的斑駁的漢節。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,時(shí)間的流逝,他的兩鬢染上了白云的色彩,他的手染上歷史的痕跡——變得干裂,粗糙,布滿(mǎn)青黑色的血管,像是一節毫無(wú)生命的枯木。他不知時(shí)間過(guò)了多久也不知道時(shí)間還會(huì )有多久。他就是那樣固執地向來(lái)時(shí)的方向眺望,那里有他的親人,他的國家,他心中不變的牽掛。 匈奴的可汗驚懼的大叫,驚嘆世間為何有如此固執之人,他卻只是微笑,目光牢牢地鎖住他的牽掛,在匆匆流逝的時(shí)光之中,他把自己站成了一座雕像。
他是蘇武。遙遙北海上,他的牽掛,定格在目光里的堅毅。
落雨茅屋中
秋風(fēng)蕭瑟,他獨坐于茅屋之中,聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨水沿著(zhù)茅草的縫隙一點(diǎn)點(diǎn)的落入狹小的茅屋中。冷雨侵入他的身體,冷風(fēng)撕扯著(zhù)他的肌體。他望著(zhù)周?chē)臄[設:一張木板兒床,一張小方桌,顯出經(jīng)受風(fēng)霜的痕跡,卻又流露出古樸的色澤。桌子上整齊的擺著(zhù)文房四寶,他突然撫掌大笑,冷風(fēng)冷雨又何妨?挨餓受凍又何妨?他提筆賦詩(shī):安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!是了,他的心中有牽掛。那是普天下受凍的寒士們。只要天下百姓他們過(guò)的安泰,獨我一人凍死又有何妨?
他是杜甫。他的牽掛,定格在未干的墨跡中…蘊藏著(zhù)多少憂(yōu)國憂(yōu)民的悲壯。 牽掛,多么柔軟飄渺的東西,可是當牽掛定格在那一刻,我看到的是王昭君的堅定,蘇武的堅持,杜甫的堅守。是他們,用自己心頭對國,家對人民不斷地牽掛,為后人創(chuàng )造一個(gè)太平盛世,是他們,用自己心頭的牽掛,把自己定格為歷史長(cháng)河中,那一座座不朽的精神豐碑!
定格作文 篇6
她,一直跪在那里,風(fēng)來(lái)去自由。
人往來(lái)不息,帶著(zhù)不同神情但無(wú)疑是湊著(zhù)熱鬧的輪批觀(guān)看著(zhù)她。也許無(wú)法承受這樣的眼神,她一直默默低著(zhù)頭,靜止如同畫(huà)面。長(cháng)發(fā)遮住了她的面容和神情,只依稀看得出戴著(zhù)眼鏡,揣測模樣也該是斯文,溫和的,而她的衣著(zhù)也似乎與圍觀(guān)著(zhù)的行人無(wú)異,干凈而得體。一切看來(lái),這不過(guò)是一個(gè)平常的年輕女子。
我永遠也不會(huì )把這樣一個(gè)女子和經(jīng)常在街頭出現的當街行乞的節目聯(lián)系在一起,但她就這樣突兀的出現在了我的面前。按照慣例,她跟前擺了一張紙,自報家門(mén),上書(shū):本是幼師,丈夫異鄉患病逝世云云。我看見(jiàn)紅本燙金的教師資格證在那分明的跳動(dòng)。駐足良久,不為那總有些驚人雷同的遭遇,只為紙上那一個(gè)個(gè)筆筆分明而娟秀精巧的字跡。在字里行間似乎流露出一種真切的情感,那是一個(gè)女子最真實(shí)的悲苦無(wú)奈。耳邊響起了一個(gè)硬幣清脆的聲音,她依然低著(zhù)頭,把硬幣拾起,放在跟前,仿佛拾起的就是一根救命稻草。我不知道施舍的路人是帶著(zhù)一種怎樣的心情扔出這一塊錢(qián)放,是同情還是輕視,但無(wú)疑是居高臨下的。莫名我感受到一絲羞辱和心痛。無(wú)論眼前的是謊言還是事實(shí),這無(wú)疑是一個(gè)正在被踐踏著(zhù)的靈魂;蛟S我寧愿她在欺騙我,也不愿承受那種不安的心緒。
我不知道我在那里呆了多久,也許川流不息的行人早已把這兩個(gè)好不相干的定格在了一起。
許久,默默地離開(kāi)了那里。殊不知,不過(guò)幾百米之后,我的心情竟會(huì )發(fā)生翻,天覆地的變化。
真是好笑,這種特色攤位還真不少,一條步行街,一篇洋洋灑灑的文章或是哭訴遭遇或是央求幫助,一個(gè)斑駁的容器躺著(zhù)幾個(gè)可憐的硬幣,竟還有另外兩個(gè)主角在那里靜靜等候下一個(gè)硬幣的聲響,與那個(gè)年輕女子不同,他們儼然就像在家中起居室一樣悠閑而又心安理得,甚至拖家帶口一起上陣。我有些厭惡,有些憤怒,甚至感覺(jué)到了強烈的欺騙氣息,隨之而來(lái)的則是莫大的悲哀了。
也許人們的愛(ài)心善心就是這樣一天天的消耗殆盡的,這個(gè)社會(huì )充斥著(zhù)太多欺騙和偽善,真情和假意,難以分辨,累了,索性獨善其身,于是冷漠開(kāi)始蔓延。惡性循環(huán)不斷往復。我真的不知道該如何面對……
她,蜷縮在書(shū)架下,人絡(luò )繹不絕。
我不想再驚動(dòng)她,卻又有些好奇,于是在遠處靜靜看著(zhù)她。她不過(guò)三四年級的樣子,扎著(zhù)馬尾,顯得有些凌亂,她穿著(zhù)的舊校服也有些臟亂,腳上只是一雙拖鞋。女孩很黑,感覺(jué)有些灰頭土臉,但是那雙眼睛卻很明亮。第一次從她身邊走過(guò),她抬頭與我相對的那一剎那我記住了她的眼神,羞怯而又純真。對視之后她又埋頭去讀那本拿的很緊的書(shū),而我匆匆走開(kāi),不經(jīng)意注意到她身邊放著(zhù)一個(gè)用來(lái)很久的塑料袋,里面書(shū)塞得很滿(mǎn),腦中閃出奇怪的聯(lián)想:這莫非是她的書(shū)包,然后努力說(shuō)服自己不要相信這個(gè)念頭。隨意拿起一本書(shū),忽而聽(tīng)見(jiàn)孩童稚氣的說(shuō)話(huà)聲,抬頭望見(jiàn)不遠處的小學(xué)書(shū)籍那有一群孩子,也坐著(zhù)開(kāi)心地閱讀,我又看了一眼那個(gè)女孩,心中一陣細微的刺痛將我們于一瞬間定格,我感覺(jué)到了刺痛著(zhù)一個(gè)女孩的自尊與自卑……
再一次回到陽(yáng)光普照著(zhù)的喧鬧大街上,看著(zhù)衣著(zhù)光鮮的青年游走于各市的商鋪,看著(zhù)周末的孩童進(jìn)出于麥當勞,肯德基。
那么,褪去這一層的絢麗外衣,在這個(gè)社會(huì )的黑暗角落里有隱藏著(zhù)什么呢?每一個(gè)人的出生,成長(cháng),境遇都是不相同的,難道這就是所謂的宿命?不,我不相信。
那個(gè)女子,讓我明白世事不由人,不管她當街一跪帶著(zhù)怎樣的情緒和目的,在這個(gè)多變的社會(huì )中她遭受著(zhù)生命的坎坷。
而那個(gè)女孩,讓我明白只有自己才是命運的書(shū)寫(xiě)者,也許千帆過(guò)境時(shí),她已有了燦爛奪目的人生。
這個(gè)社會(huì )或許充斥著(zhù)一些不如人意的人事物,但只要堅守著(zhù)心底的那一份執著(zhù)和真誠,又何妨呢?
立身于世,將自己定格于一個(gè)方位,隨著(zhù)時(shí)間的延展,一幅幅靜態(tài)畫(huà)成了描繪一生的電影,而你就是星光熠熠的超級明星!
定格作文 篇7
守望的天使,揮動(dòng)著(zhù)翅膀,哪怕那飄落時(shí)染上絲絲哀傷的羽毛一片片的離開(kāi),也不會(huì ),亦不肯落下。
系在窗口的紅絲帶,隨風(fēng)飄揚,帶著(zhù)各季的哀傷與爛漫,帶著(zhù)我無(wú)言的愛(ài)。
在我很小的時(shí)候,父母就已爭執不斷,那件事,就發(fā)生在整個(gè)家都若即若離的時(shí)候……
那天是媽媽的生日,對小時(shí)候的我來(lái)說(shuō),似乎不管是誰(shuí)生日都是件開(kāi)心的事。我蹦蹦跳跳地找到爸爸,由于前些天的“戰火”不斷,只能猶豫的諾諾地開(kāi)口:“爸……爸爸,我們……一起給媽……媽?xiě)c!铡貌缓?”本來(lái)還很擔心爸爸不同意,卻沒(méi)料到他爽快的應下,隨即牽起我的手走向蛋糕店。
不一會(huì )兒,我便唱著(zhù)童謠,手拎著(zhù)蛋糕,笑意盈盈地回來(lái)了,卻在餐桌上發(fā)現了不知從哪冒出來(lái)的蛋糕,媽媽正在餐桌旁,我看向她。而她看見(jiàn)我們,還有手上拎著(zhù)的大大小小的包,也明顯一愣;蛟S,她也和之前的我一樣認為爸爸不會(huì )給她過(guò)生日了吧!所以才會(huì )自己給自己買(mǎi)蛋糕、過(guò)生日。而那時(shí)的我,并沒(méi)有想到這些,只是大叫:“多了一個(gè)口味的蛋糕耶!好吃的東西更多嘍!”爸爸笑道:“小饞貓!”媽媽也笑了,那樣開(kāi)心幸福,我跑到餐桌旁,小心翼翼地解開(kāi)紅絲帶,放進(jìn)兜里,打開(kāi)蛋糕盒,大聲嚷嚷道:“還是媽媽最好!買(mǎi)了我最喜歡的巧克力味!”然后又在媽媽耳邊小聲咕噥道:“爸爸最討厭了!在蛋糕店的時(shí)候我求了他好久,讓他買(mǎi)巧克力味的,他卻說(shuō)這是媽媽的生日,應該買(mǎi)媽媽喜歡吃的口味!還是媽媽你最棒哦!”媽媽又笑了,眼里閃爍著(zhù)淚花,洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。然后……就誕生了一張住滿(mǎn)幸福的照片。
我把紅絲帶系在了照片上,讓它和我一起見(jiàn)證幸福的誕生與定格,不僅永恒與定格在照片上,也永恒定格在我的心中,讓我的心中,也溢滿(mǎn)幸福與愛(ài)。
結局或許遺憾,或許悲傷,但有的情,忘不了,埋不掉。
定格作文 篇8
以前,我總喜歡坐在教室的角落處,因為那里安靜。但是有得必有失,一年四季,陽(yáng)光從來(lái)不青昧于我。
而現在,我的位置已換在了窗前,每天在7:45我總會(huì )得到陽(yáng)光的青昧。每天的這一刻,便成了我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。
“你擋住我的陽(yáng)光了!蔽也荒蜔┑膶ν瑢W(xué)說(shuō)!熬蛽踝,又怎么樣!”同學(xué)故意抬杠似的。我無(wú)可奈何,只得重新去尋找陽(yáng)光。因為在陽(yáng)光的呵護下,我會(huì )覺(jué)得很溫暖,就像被上帝的手撫摸著(zhù),能驅走我心中的嚴寒和不快。
可是有的早晨沒(méi)有太陽(yáng),在這個(gè)時(shí)候,我總要出去尋找陽(yáng)光 ……
夏天的7:45,如果是晴天,絕對一是艷陽(yáng)高照,可是今天天突然變了臉,一大早已是烏云密布。不一會(huì )兒,豆大的雨珠打在我背上,雨簾模糊了我的視線(xiàn),讓我不知道何去何從,想要避一下雨,周?chē)袥](méi)有認識的人。我只得硬著(zhù)頭皮繼續騎車(chē)向前,額上的雨珠直往下落!昂,孩子,過(guò)來(lái)躲躲雨吧!”我從雨幕中捕捉到一個(gè)聲音,心中一快。逃出雨幕,一張蒼老卻慈祥的臉映入我的眼簾 ——那是一張帶有陽(yáng)光般的微笑的臉。
我找到了7:45的陽(yáng)光。
也是一個(gè)7:45的陽(yáng)光,晚自習時(shí),黑暗逃離了太陽(yáng)的禁錮,黑色幕布般籠罩下來(lái)。我望著(zhù)失去了太陽(yáng)的天空,郁悶極了。
窗外的樹(shù)葉嘩嘩的響著(zhù),凜冽的寒風(fēng)給這個(gè)黑暗的夜增添一份凄涼。我無(wú)可奈何的望著(zhù)那半明半暗、忽隱忽現的參慘月?lián)u了搖頭。不經(jīng)意的一瞥中,我發(fā)現床外立著(zhù)一個(gè)黑影,再仔細一瞧,原來(lái)是媽媽!在寒冷的黑夜中,媽媽?著(zhù)眉頭,仿佛在打哆嗦,眼睛卻在注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)。
我仿佛又看見(jiàn)了早晨的那一縷陽(yáng)光,振奮人心的竄入教室,投射在我的心中,溫暖著(zhù)我的心房。我有埋下了頭。
我是如此的喜愛(ài)陽(yáng)光,更是如此的盼望陽(yáng)光,盼望著(zhù)那7:45的一縷溫暖的陽(yáng)光 ……
定格作文 篇9
如果可以,我希望時(shí)間凍結。
每天我都在熙熙攘攘的人群中看著(zhù)交通。每天凌晨3: 1上課,爭分奪秒;每天,我不止一次散步,談?wù)撎剿魑粗歪尫抛约。殊不知,時(shí)間過(guò)得像一瞬間。
早上五六點(diǎn)鐘被鬧鐘吵醒,抱怨著(zhù),不得不穿衣服起床。每天奔向教室,聽(tīng)著(zhù)鈴聲一遍又一遍地響,上課,上課,一遍又一遍地問(wèn)學(xué)生什么是作業(yè),如何做這道題;不時(shí)與同桌打鬧,與周?chē)娜私粨Q零食;有時(shí)我和我的同學(xué)和朋友一起出去,但是我忘記了時(shí)間。當我回家時(shí),我的父母批評我總是說(shuō)我不喜歡某某,但我不愿意放棄它。我遇到了一群朋友,獲得了友誼和知識。這可能是青春。
如果時(shí)間是固定的,我不會(huì )發(fā)瘋,相反,我會(huì )抓住時(shí)間,記住艱難的政治哲學(xué)和歷史變遷。讀一些名著(zhù),欣賞文化之美。學(xué)習我感興趣的娛樂(lè )項目,滑冰和騎馬,看看外面的世界和草原山……
如果時(shí)間固定,我不會(huì )抱怨上課無(wú)聊,也不會(huì )再玩了,而是認真學(xué)習;我不會(huì )因為時(shí)間充裕而浪費時(shí)間,因為我知道學(xué)習沒(méi)有止境,教材中的知識也遠遠不夠。我不會(huì )厭倦父母的嘮叨,相反,我會(huì )傾聽(tīng)他們的教誨,學(xué)會(huì )感恩。
現在我們還是孩子,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)復雜社會(huì )和生活的壓迫。因此,我們應該珍惜這寶貴的時(shí)間,不斷努力,不斷進(jìn)步,充實(shí)自己,完善自己。如果時(shí)間可以固定,那就讓它在努力工作的時(shí)候固定下來(lái)。
問(wèn)問(wèn)你的父母,祖父母,什么時(shí)候是最難忘的時(shí)光,當然是青春。屈賦《《偶然作》》寫(xiě)道:百元買(mǎi)駿馬,千元買(mǎi)美女,萬(wàn)元買(mǎi)高位,何處買(mǎi)青春?”青春是如此美麗,如果時(shí)間真的可以?xún)鼋Y,那么現在就凍結,當青春是對的,當青春是年輕的。
時(shí)間會(huì )凍結嗎?當一個(gè)人的全盛時(shí)期結束時(shí),很難在清晨到來(lái)。"沒(méi)有時(shí)間的洗禮,青春終將消逝。我們最終會(huì )長(cháng)大變老。不要讓現在缺乏進(jìn)步成為年輕人的遺憾。
定格作文 篇10
商機來(lái)到。有 A、B、C、D、E、F三對六位朋友,他們共同遇到了一個(gè)很大的商機,這個(gè)商機所包含的利益、收益、好處都非常的巨大,但這個(gè)商機的特點(diǎn)是:有不確定性、時(shí)間長(cháng)期性、短期無(wú)分文現金流回報、仍需個(gè)人繼續投入花費、可能會(huì )經(jīng)歷許多磨難煎熬。
退卻放棄。過(guò)了兩年,A朋友、B朋友退出了,理由是:判斷不出希望,不再相信這個(gè)商機生意是真的。又過(guò)了兩年,C朋友、D朋友也退出了,理由是:這種生意老沒(méi)結果,太麻煩了、熬不下去了。
依然堅持。但是,E朋友和F朋友卻依然繼續堅持往下走,因為,經(jīng)過(guò)深度分析、深刻悟道,他倆認為這種商機絕不只是一個(gè)生意,如果用普通人“做生意”的心態(tài)去對待這個(gè)商機可能會(huì )沒(méi)有好結果,如果用“做事”、“做事業(yè)”的心態(tài)去判斷,可能會(huì )有大機會(huì )!白錾狻钡男膽B(tài)格局與“做事業(yè)”的心態(tài)格局絕對不同,前者死盯著(zhù)利益、急切投機而急功近利,就會(huì )不想多付出、就沒(méi)有耐性、沒(méi)有苦熬品格,所以只能選擇放棄。而后者盯著(zhù)的是事情:應該付出什么、事情要做好、要堅定信念、堅信有就有沒(méi)有也會(huì )有、把困難眼淚自吞下肚、要笑到最后。
收獲果實(shí)。進(jìn)入第五個(gè)年頭,E朋友和F朋友果然獲得了這個(gè)商機的巨大利益。這個(gè)商機的幕后者對他倆說(shuō):就因為你倆沒(méi)有把這商機當著(zhù)“生意”看待,而是高悟性地正確地以“事業(yè)”眼光看待,而且忍受了五年多的艱辛苦難,因此,這個(gè)勝利果實(shí)你倆享用理所當然、當之無(wú)愧!
體會(huì )結論:心態(tài)格局就是命運!好的心態(tài)決定了好的命運!而不好的心態(tài)就沒(méi)有好命運!什么叫天命?什么叫命中注定?就是這個(gè)道理!
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