關(guān)于定格作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的定格作文10篇，希望能夠幫助到大家。

定格作文 篇1

　　當你佇立于成績(jì)榜前，為自己的成績(jì)或喜或悲時(shí)；當你在面前堆積如山的試卷中艱難前行時(shí)；當你專(zhuān)注的看著(zhù)講臺上眉飛色舞的老師時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。高考是這個(gè)瞬間的主旋律，青春應高考而定格。

　　當你徜徉于書(shū)海之中，為《老人與�！分欣先说膱砸愀袆�(dòng)，替《羊脂球》中女主人公的悲命運揪心時(shí)；當你沉浸于寫(xiě)作的愉悅中，陶醉于自己出眾的創(chuàng )作時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。文學(xué)創(chuàng )作是這一瞬間的主色調，青春因文采而定格。

　　當你為籃球場(chǎng)上的精彩歡呼雀躍時(shí)；當你為各種課余活動(dòng)盡情揮灑汗水、陶醉其中時(shí)；當你隨著(zhù)輕快的節奏舞動(dòng)、激情四溢時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。激情與活力是這一瞬間的主調，青春因活力而定格。

　　當你戀戀不舍于母親溫暖的懷抱時(shí)；當你在長(cháng)輩們的精心呵護下茁壯成長(cháng)時(shí)；當你在老師的循循善誘、諄諄教誨下成才時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。無(wú)私的愛(ài)是這一瞬間的主旋律，青春因愛(ài)而定格。

　　驀然回首，在那色彩斑斕的成長(cháng)之路上，我們的青春激情飛揚，被定格在不同的瞬間，而這一瞬間的精彩，也是我們的青春變得五彩繽紛！

　　一次又一次的定格，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；一次又一次的定格，是我們激情的青春的見(jiàn)證者；一次又一次的定格，為我們理想的起航奠下了基石！

　　正值青春年華的我們，有著(zhù)遠大的理想抱負，有著(zhù)似錦的前程。我們奮力拼搏，雖步履蹣跚，卻雄心壯志，一路跌跌撞撞的也來(lái)到了希望的彼岸。一路上，每一次的跌 倒爬起都被定格，每一滴汗水淚水都被定格，而最終，畫(huà)面定格在一張巨大的笑臉上，這一瞬間，洋溢著(zhù)成功的喜悅與夢(mèng)想實(shí)現的欣慰。一次定格記錄下了我們成長(cháng) 旅途中的點(diǎn)滴回憶，一次定格在我們記憶海洋中烙下深深一印。

　　尚 且年少輕狂的我們，有著(zhù)初生牛犢不怕虎的沖勁。我們勇于創(chuàng )新，雖屢陷挫折，卻依舊斗志昂揚，一路磕磕碰碰卻也創(chuàng )出一片屬于自己的天地。一路上，每一次因成 功而綻放的笑容都被定格，每一次跌倒留下的血與淚都被定格，但最終，畫(huà)面定格在一個(gè)挺拔堅毅的背影上，這一瞬間，充滿(mǎn)了目標實(shí)現的欣喜。一次定格見(jiàn)證了我 們勇攀高峰的艱辛與勇氣，一次定格將我們的坎坷與成功鐫刻在記憶的石碑上！

　　我們需要時(shí)�；仨�，在定格中回味那一次次成功的喜悅；在定格中反思一次次失敗的原因；在定格中總結經(jīng)歷的成敗，向著(zhù)勝利的曙光迸進(jìn)！

　　定格的，只有那么短暫的瞬間，定格的，只有那一瞬間的喜怒哀樂(lè )。而我們，卻因一次次的定格而改變！我們的青春，在一次次的定格中變得激情飛揚、絢爛奪目，我們的夢(mèng)想，在一次次定格中如花般綻放！

定格作文 篇2

　　在記憶的彩帶上，定格了一幅名叫幸福的畫(huà)面。

　　三個(gè)天真爛漫的小女孩，手牽手，肩并肩，漫步在一個(gè)公園里。我仍記得，那是我們第一次獨自出來(lái)玩，沒(méi)有目的地，只是悠閑地走著(zhù)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，撒在每一個(gè)女孩的頭發(fā)上，甩動(dòng)的馬尾在空中跳躍。坐在公園的長(cháng)椅上，拿出包里的零食一起分享，心中甜甜的蜜流成了河。

　　那天我們一起吃一個(gè)甜筒。三個(gè)女孩圍在甜品店前，你一口，我一口，不亦樂(lè )乎。不管天有多冷，甜筒的蜜意早把我們的心都暖化了，那種感覺(jué)叫做幸福。

　　我曾問(wèn)過(guò)她們，什么是好朋友？她們給我的答案是：“看到她跟別人玩得好會(huì )嫉妒�！薄霸诤跛�的感受，害怕失去她�！薄霸谒�面前不用偽裝，可以把喜怒哀樂(lè )掛在臉上�！倍�我覺(jué)得，好朋友就是默默支持她，幫助她，感激的話(huà)就算沒(méi)有說(shuō)出口，她也一定能明白，就像我們三個(gè)一樣。我以為我們可以這樣一起長(cháng)大，我們的友誼可以堅不可摧。

　　漸漸地，我們長(cháng)大了。

　　升入初中，我們三個(gè)分在了不同班級，時(shí)間沖淡了一切，包括友誼——我們不常見(jiàn)面了。偶而在校園里遇見(jiàn)，也只是相互看一眼，尷尬地離去，誰(shuí)都不先跟對方打聲招呼。有時(shí)候想開(kāi)口打個(gè)招呼，猶豫片刻，卻發(fā)現對方已經(jīng)走遠。次數多了，便也成了自然—一見(jiàn)面，頭也不回地走了，留給對方的是一個(gè)熟悉卻又陌生的背影……

　　我們這是怎么了？

　　天還是那么的藍，一望無(wú)際。六年的點(diǎn)滴仍歷歷在目，只是，昔日的朋友在哪兒？我不禁心頭多了幾分惆悵，現在，陪我到公園里漫步的還有誰(shuí)？每次不自覺(jué)地走到甜品店，滿(mǎn)心歡喜地買(mǎi)了一個(gè)甜筒，一轉頭卻發(fā)現曾經(jīng)那兩個(gè)逗我開(kāi)心的身影已經(jīng)不見(jiàn)了，甜筒再也吃不出那時(shí)的味道了。

　　一次一次地翻閱同學(xué)錄，復雜的情緒涌上心頭，她們對我的笑仿佛就在昨天。

　　街上來(lái)來(lái)往往的人有很多，我尋找著(zhù)，當初的我們在哪兒？景色朦朧了，淚水浸潤了眼眶；心頭惆悵了，成長(cháng)帶來(lái)了煩惱。是呀，長(cháng)大帶來(lái)了很多，就是沒(méi)有了“我們”。

　　成長(cháng)就像是一班列車(chē)，總會(huì )有人到站，那些陪我走過(guò)一程的人，中途下了車(chē)，就像是開(kāi)在我生命里的煙花，欣然綻放后落幕。

定格作文 篇3

　　時(shí)間匆匆流逝，沒(méi)有一絲預告，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結束，所以更沒(méi)有因夢(mèng)而所發(fā)生的一切。我發(fā)現，在時(shí)間的流逝中，那些瞬間消逝的畫(huà)面若能定格，若能定格在永恒。那么，所有一切都會(huì )不再相同。

　　當流星劃過(guò)鉛色天空的時(shí)候，時(shí)間將那閃耀并且附帶心愿的燦爛定格于瞬間，綻開(kāi)那帶著(zhù)長(cháng)尾長(cháng)線(xiàn)的輝煌；

　　當雨點(diǎn)從灰色天空劃落的時(shí)候，時(shí)間將那透明并且?jiàn)A帶冰冷的雨點(diǎn)定格于瞬間，構成一幅掛滿(mǎn)雨簾的畫(huà)面；

　　當花朵綻開(kāi)于蕭條空氣的時(shí)候，時(shí)間將那動(dòng)人并且富有色彩的笑靨定格于瞬間，現出一個(gè)嬌媚無(wú)限的世界

　　當星辰在迷妙時(shí)空閃爍的一瞬間，時(shí)間將那迷離并且充斥朦朧的夢(mèng)幻定格于瞬間，賦予黑色的夜空以點(diǎn)點(diǎn)光亮。

　　瞬間是如此的美麗，如此的動(dòng)人。讓人有留下的沖動(dòng)。

　　可是那瞬間的定格并不取決于我的夢(mèng)想，而是冥冥之中早已注定時(shí)間的流逝，我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能任由紅塵世俗在時(shí)間的長(cháng)河中銷(xiāo)聲匿跡。若時(shí)間能定格于瞬間，那么，曾經(jīng)稚嫩的臉龐也不會(huì )被歲月賦予蒼老的印跡；若時(shí)間能定格于瞬間，那么，原本清澈的雙眼不會(huì )被往事覆蓋上滄桑；若時(shí)間能夠定格于瞬間，那么，世間的繁華美麗都會(huì )依稀呈現在我們雙眼中。

　　可是，畢竟還隔著(zhù)“如果”，那是一個(gè)無(wú)法跨越的距離，亦只是一個(gè)美好而虛幻的夢(mèng)，一切不會(huì )因夢(mèng)而發(fā)生改變。所以，當知道了這個(gè)結果而無(wú)法改變時(shí)，就只有努力去完善過(guò)程，努力銘記住并且珍惜那些美麗的瞬間。當天空成為一個(gè)人的角落時(shí)，就用回憶去點(diǎn)綴那一片天。

定格作文 篇4

　　時(shí)間在不斷的流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同，愛(ài)會(huì )永駐，就算是相隔幾年，甚至是幾十年。

　　有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡的記憶，那就是幸福的畫(huà)面。

　　一天放學(xué)后，我和媽媽一如既往地撐著(zhù)傘走在這條熟悉的路上。路途中，碰見(jiàn)多年未見(jiàn)的媽媽老工友。她看著(zhù)我們，笑呵呵地說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得可真快呀！你看，你女兒都和你差不多高了！”聽(tīng)阿姨這么一說(shuō)，我才覺(jué)得，原來(lái)我長(cháng)大了。仿佛媽媽的微笑背后多了幾分衰老，不經(jīng)勾起了我腦海中的記憶。

　　那是四年級的事了，那天放學(xué)時(shí)，忽然下起了大雨。天色漸漸變黑，但是還沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影映入我的眼簾。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽終于來(lái)了，我很生氣，因為她來(lái)遲了，于是，我帶著(zhù)責備的語(yǔ)氣對氣喘吁吁的媽媽說(shuō)：“怎么現在才來(lái)呢？”即使我用這么不敬的口氣對她說(shuō)話(huà)，她也沒(méi)生氣，反而委婉地說(shuō)：“來(lái)遲了，對不起��！”但我并不理她，只管大步往前走，媽媽緊跟著(zhù)我，生怕我淋濕。不經(jīng)意時(shí)，我看到媽媽的這肩膀被這無(wú)意的大雨淋濕了。但我卻一丁點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕。我突然覺(jué)得很對不起媽媽?zhuān)�也不敢去看她那雙大大的眼睛，因為我鼓不起那勇氣。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間如水般流逝，媽媽和阿姨說(shuō)了聲再見(jiàn)，又再次踏上了那條小雨紛紛的小路。這次，我想該是輪到我淋濕肩膀的時(shí)候了，可是媽媽卻為了我，為了不讓我淋濕，她卻……

　　在一幕幕難以忘懷的畫(huà)面，有一幅叫幸福的畫(huà)面，它定格在母女倆互相愛(ài)護的畫(huà)面中，長(cháng)久地定格在我們記憶的屏幕上。

定格作文 篇5

　　一個(gè)人會(huì )經(jīng)歷許多事情，真正定格在記憶里的，永遠是難以忘懷的。

　　又是一個(gè)普通的周三，作業(yè)繁多，不知不覺(jué)又到了十一點(diǎn)。聽(tīng)到門(mén)外媽媽的走動(dòng)聲，輕輕地，踏進(jìn)了房間�！八�給你放這了，記得喝�！眿寢尣环判奈�，坐在床上看我寫(xiě)作業(yè)�！皨�?zhuān)�你先去睡吧�！蔽覍�媽媽說(shuō)。媽媽搖搖頭�！昂昧�，媽?zhuān)�明天還要做早飯呢，先去睡吧�！蔽依^續勸媽媽。媽媽猶豫了一會(huì )，也只好起身走了�！鞍　�——”我也打了個(gè)哈欠。終于，在我的不懈努力下，作業(yè)全部完成了。此時(shí)已然是深夜，凜冬的深夜，看起來(lái)就很寒冷。我收拾好作業(yè)，起身，準備睡覺(jué)。

　　我向門(mén)外瞥了一眼，就這么一瞥，我瞥見(jiàn)了媽媽。媽媽此時(shí)正坐在沙發(fā)上，眼微瞇，鬢角的頭發(fā)垂下來(lái)，夾雜著(zhù)幾根白絲�？蛷d里的燈光如白晝，媽媽眼尾的皺紋也無(wú)處遁形�！斑恕�—”十二點(diǎn)的鐘聲響了，媽媽一個(gè)激靈睜開(kāi)了眼，趕忙向我這邊走來(lái)。我迅速做進(jìn)了被窩，裝作正在熟睡。媽媽在門(mén)口望了我幾眼，眼白中添了些紅血絲，看到我已熟睡，便笑笑，悄悄地離開(kāi)了。

　　其實(shí)媽媽并沒(méi)有休息，她擔心我寫(xiě)作業(yè)太晚，只好在客廳等著(zhù)。媽媽操勞了一天，早已疲憊，但她為了我，愿意撐著(zhù)困意等我寫(xiě)完。媽媽在客廳等我寫(xiě)完作業(yè)的畫(huà)面，就這么定格在了我的記憶里。

　　感謝您，媽媽?zhuān)∪绱瞬賱谶�要關(guān)心我，擔心我寫(xiě)作業(yè)到太晚影響身體。您的身軀也日漸蒼老，鬢間的白發(fā)也越來(lái)越多…那畫(huà)面，令我銘記在心。

　　我早已忘記第一天上學(xué)的喜悅，早已不記的旅游時(shí)的美麗景色，但我記得媽媽您在客廳等我睡覺(jué)的畫(huà)面，定格在記憶中，難以忘懷。

定格作文 篇6

　　青春，我們的青澀的春天，萬(wàn)物復蘇時(shí)，卻是大雪紛飛，那本應該奧首挺胸的嫩枝被壓得抬不起頭，直到折了腰；小草被剝奪了屬于自己的陽(yáng)光，只能感應到折射，想反抗卻無(wú)能為力，永遠的埋沒(méi)，銀白的世界里，卻總有那樣驚鴻一瞥，那一抹綠色，雪越積越多，他的頭也越來(lái)越低，達到一個(gè)讓人感到緊張的角度，眼看就要彎了，折了，卻總是這樣僵持著(zhù)，最終雪敗下陣來(lái)，他抖開(kāi)身邊的雪，雄赳赳的抬起頭，像在炫耀什么，我恍然大悟—這就是青春��！

　　在校內，枯燥的課程，做不完的作業(yè)，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。校領(lǐng)導總是向我們灌輸思想，學(xué)習吧！學(xué)習吧！一次會(huì )議，校長(cháng)提出的一個(gè)話(huà)題讓我百思不得其解，一周，排除我們上課，睡覺(jué)的時(shí)間，我們還有五十個(gè)小時(shí)，鼓勵我們一定要把握分分秒秒，好的，我們早上起來(lái)，我們要邊穿衣服邊看書(shū)，刷牙時(shí)也含著(zhù)滿(mǎn)口泡沫背兩個(gè)單詞，在廁所里研究我們的文學(xué)，多有“詩(shī)”情畫(huà)意，廁所里研究書(shū)本的“藝術(shù)”，我可以這樣認為嗎。

　　青春，最寶貴的財富，這是我們人生的黃金時(shí)期，發(fā)覺(jué)自己的潛能，培養自己的興趣，、遇到人生的知己，體驗初戀的感覺(jué)。

　　某年某月某個(gè)安靜的夜晚，我和我的同桌扯得如癡如醉，某位功力高深的老師在旁邊“饒有興趣”的聽(tīng)了五分鐘吧，再把我們無(wú)聲無(wú)息的拉了出去，半小時(shí)后，我們回來(lái)了，灰溜溜地回來(lái)了，向老師吼了一聲“報道”，老師含糊的應了一聲“哦”，在三秒后猛然醒悟，“站住，你們剛剛去哪里了？”神啊，我們的班主任太強了，我們被叫出去半小時(shí)也不知道，同學(xué)們笑的一把鼻涕一把眼淚，不知為何，一股自豪感油然而生，我為班里帶來(lái)了快樂(lè )，這一刻被永遠定格。

　　晶瑩的汗珠帶著(zhù)拋物線(xiàn)，像一顆顆鉆石那樣墜落，傳球，突破，再傳，上籃，一氣呵成，球在籃筐上興奮敲了幾下，像是為我們即將到來(lái)的勝利提前股掌，最終，它落了進(jìn)去，一記哨聲，我們的勝利被宣布，歡呼聲，吼聲，突然鼻子酸酸的，我們努力了，我們勝利了，這一刻，永遠的定格。

　　灰蒙蒙的天，在外面。她說(shuō)，我不再喜歡你了…，我把自己所在廁所里，我沒(méi)有哭，只是攥著(zhù)拳頭。沒(méi)過(guò)多久，我微笑著(zhù)走著(zhù)出來(lái)，也許這就是青春吧，帶著(zhù)一份無(wú)奈，我的好兄弟像是知道一樣，走了進(jìn)來(lái)，“哥我發(fā)達了，請你吃泡面，最貴的！”，我回道：“再加一根熱狗”“行，你小子就知道黑我”哈哈大笑，兩人間搭建走了出去，也許這就是青春吧。

　　歡樂(lè )，痛苦，這些都有，這就是青春，帶著(zhù)一份輕狂，不應該只定格在書(shū)本上，而是把他本身定格成書(shū)，這是最好的書(shū)，最珍貴的書(shū)，一本永遠值得保存的書(shū)。

定格作文 篇7

　　夜色昏沉，星辰寥落，燈光無(wú)力地驅趕著(zhù)黑暗，顯得蒼白、無(wú)助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著(zhù)它的戰績(jì)，似乎它主宰著(zhù)這個(gè)狹窄的房間，我聽(tīng)到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。

　　窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉皇無(wú)助�！拌K鐺鐺……”時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒(méi)想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎？”

　　我無(wú)奈地搖了搖頭，對他說(shuō)：“睡吧！他們今天可能不會(huì )回來(lái)了吧！”

　　我看見(jiàn)弟弟臉上閃過(guò)一絲失望，既而又滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“他們今天一定會(huì )回來(lái)的，因為我要親口對爸爸說(shuō)‘生日快樂(lè )’��！”說(shuō)完便幸福地笑了，似乎今天是他的

　　生日……

　　我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因為那是我們對長(cháng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對，他答應我們今天一定回來(lái)，我相信爸爸一定可以做到。

　　熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿(mǎn)滿(mǎn)的期待中歡快地跳躍起來(lái)，弟弟驚喜地喊叫著(zhù)：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”

　　熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內，關(guān)上了門(mén)。

　　我飛奔到了門(mén)外，車(chē)前的燈光閃爍著(zhù)耀眼的光芒，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。借著(zhù)明明滅滅的車(chē)燈，我看到了爸爸疲憊的身影，媽媽惺忪的睡眼，他們顯得那么憔悴，令我心痛�！鞍职謰寢�?zhuān)�回�?lái)了？”我掩飾不住內心的興奮卻又故作平靜地問(wèn)道�！斑M(jìn)屋看看��！”我故意把嗓門(mén)提高，把語(yǔ)速放慢對媽媽說(shuō)�！鞍职�，你先進(jìn)去吧！”

　　門(mén)推開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)弟弟手里捧著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，大聲地向爸爸祝福：“爸爸，祝您生日快樂(lè )！”這一畫(huà)面，被永遠定格。

　　爸爸疲憊的雙眸里閃耀著(zhù)水晶般光亮的淚珠，快樂(lè )而幸�！�…

　　哽咽的聲音任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉，飄蕩……

　　媽媽的臉上掛滿(mǎn)了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。

　　這一切，都被定格，永不逝去……

　　爸爸的聲音響起：“謝謝你們，我的孩子，這是我第一次過(guò)生日，謝謝！”

　　我為爸爸戴上了準備好的'手表，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”

　　圍坐在桌邊，我們開(kāi)心地吃著(zhù)蛋糕，幸福地微笑著(zhù)，這一切，被永遠定格在心中……

定格作文 篇8

　　一段被葉鋪滿(mǎn)的小路，一個(gè)步履短緩的老人，一個(gè)離別的孩子。秋風(fēng)起，樹(shù)木搖曳，葉像蝴蝶飛滿(mǎn)天。

　　又是一年，又加深了奶奶臉上被歷史輾過(guò)的轍皺，她又老了一歲，八十年歲月悠悠，她經(jīng)歷戰爭，飽嘗饑餓，承受生離死別，我想她已看淡一切。但從她蓄結的雙眸，我看到了她的哀愁。

　　我拉著(zhù)奶奶的手，干枯而粗糙。她不能再像我兒時(shí)那樣背我了，畢竟，我不再幼小。奶奶雖然步很小，很慢，但很沉重，很堅定，謹慎而細心，她是在告誡我，人生路上多加留意，踏踏實(shí)實(shí)地走下去。我們無(wú)聲的走著(zhù)，我慢著(zhù)腳步，四顧四周我熟悉的一切，稻田，白菜地，田埂……這一塊塊留下我和奶奶汗水的地方。

　　突然地，奶奶開(kāi)口了，仿佛看穿了我的心思，說(shuō)道：“稻田已經(jīng)被人家租用了，明年開(kāi)始再也不用種田了，閑下來(lái)的時(shí)候，就種種小白菜和小青菜�！痹�(huà)語(yǔ)間有些不舍。不知道是對她彎腰種了幾十年的地還是他朝夕相處十幾年、現在見(jiàn)面次數卻少得可憐的小孫子。她又指著(zhù)原來(lái)種茭白的地方：“這里今年又被村里占了，給里一些補貼，說(shuō)是要辦什么廠(chǎng)�！�

　　突然間奶奶停下了腳步，凝望著(zhù)已經(jīng)成熟的茭白，眼睛里流露著(zhù)不甘與不愿。接著(zhù)繼續我們的行走。天色漸漸暗了下來(lái)，可奶奶卻好像越走越慢，他希望我留下來(lái)，好跟我嗑嗑家常。這幾年只有大伯跟奶奶在一起。爸爸媽媽很少去鄉下，只有我，但是隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的逐漸繁重，我去鄉下的次數越來(lái)越少，屈指可數。奶奶可以說(shuō)話(huà)的人就更少了。

　　到了村口，小路的盡頭，就真的到我們分手的時(shí)候了。古語(yǔ)有云：“離別最是無(wú)情�！笨v是圣人，在離別的時(shí)候也會(huì )有停滯，更何況我們凡人呢。

　　車(chē)到了村口，我上了車(chē)，回首的那一霎那，奶奶眼里噙著(zhù)淚水，我隱隱感覺(jué)到了奶奶內心的苦痛。，見(jiàn)我一次少一次。我默默的低下頭，車(chē)漸行漸遠，奶奶的身影，伴著(zhù)秋風(fēng)，在村口遙望，成了我腦海中揮之不去的畫(huà)面。

　　這是一段被黃葉鋪滿(mǎn)的路，路的一頭是一個(gè)遙望的老人，路的另一頭是一個(gè)離別的少年。

定格作文 篇9

　　夜，靜靜地來(lái)了。窗外飄灑著(zhù)雪花，冷冷的月光斜進(jìn)寂靜的小屋，傾聽(tīng)著(zhù)格外響亮的時(shí)鐘滴答聲。

　　一個(gè)三十多歲的女人正皺著(zhù)眉，焦急的眼神不知該投向何處，手里的藥似乎已經(jīng)捂得發(fā)熱了，可她卻仍然六神無(wú)主，不知所措。

　　最后，她還是去弄濕了一塊毛巾，匆匆地走進(jìn)一間臥室。臥室里，“美羊羊”形狀的小夜燈發(fā)出微暗的光，一個(gè)十歲左右的小女孩蜷縮在棉被里，小臉兒通紅。女孩看見(jiàn)女人走進(jìn)來(lái)，輕輕地叫了聲：“媽媽�！彼�連忙微笑著(zhù)走過(guò)去，把毛巾搭在女孩的額頭上。

　　是的，這個(gè)女孩生病了，而且發(fā)燒了。女孩難受極了，但是并不害怕，可是她怕媽媽會(huì )擔心自己。她拉了拉媽媽的衣角，抬頭望著(zhù)媽媽擔憂(yōu)焦慮的臉。媽媽以為女孩害怕了，勉強打起精神，笑著(zhù)對女孩說(shuō)：“沒(méi)事兒，別害怕，有媽媽在呢？”很明顯的掩飾，但女孩的媽媽卻說(shuō)得很自然。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎么也控制不住。

　　她不是害怕，而是因母親為自己所做的一切而感動(dòng)。她真的不想讓媽媽擔心。要知道，即使是滿(mǎn)面笑容，也掩蓋不了媽媽內心的自責和焦急。

　　媽媽覺(jué)察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾為她擦拭，還不停地安慰著(zhù)女孩：“沒(méi)事的，不就是溫度高了一點(diǎn)點(diǎn)嗎？遇到這么點(diǎn)困難就被嚇倒了？以后還怎么面對更大的困難呢？！”女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把這一刻永遠地記下來(lái)，將它永藏心底。

　　那個(gè)女孩就是我。我永遠不會(huì )忘記，那個(gè)冬天，雖然寒冷無(wú)比，我的心卻比任何人都溫暖。我的腦海中，似乎定格了那個(gè)冬天的畫(huà)面，那個(gè)無(wú)比溫暖的夜晚！

定格作文 篇10

　　一說(shuō)到定格在記憶深處的畫(huà)面，我就想到了九年級畢業(yè)典禮的那一天。那一天是我最難忘的一天，那一天我既開(kāi)心又難過(guò)。開(kāi)心是因為我們離畢業(yè)也越來(lái)越近了，拿過(guò)是因為我最?lèi)?ài)的表姐央金卓嘎和我最貼心的表哥登增郎加要畢業(yè)了。我從小就沒(méi)什么親哥親姐，但是他們倆對我特別好，把我當成他們的親妹一樣看待。我特別喜歡他們。

　　畢業(yè)典禮那一天，九年級的學(xué)生們都穿了美麗的藏裝，我的表哥表姐也穿了藏裝。他們手里拿了很多白色的、黃色的哈達。

　　都入場(chǎng)后，全校師生都安靜地坐下了。先是七年級同學(xué)唱歌，很好聽(tīng)；然后是我們八年級唱歌，我們唱的是《一路順風(fēng)》，我們每個(gè)人都在傾情地唱。當我們在唱這首歌的時(shí)候，九年級的學(xué)哥學(xué)姐們都哭了，我們也特別想哭。

　　唱完歌后，我們就去給學(xué)哥學(xué)姐們獻哈達。我第一個(gè)是給我的表姐獻哈達。那時(shí)候，我本來(lái)是不想哭的，但是我一看到她那張可愛(ài)的臉，想起我們在校園里一起玩鬧、一起學(xué)習的那些場(chǎng)景，我就忍不住了。我一哭，我表姐也跟著(zhù)哭了，我們都特別傷心。我突然覺(jué)得畢業(yè)也并不快樂(lè )。

　　我給我姐獻完哈達后，就去給我哥獻哈達。我給我哥獻哈達時(shí)，我倆都沒(méi)有哭。我哥對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，爭取考上一高�！蔽艺f(shuō)：“你是知道的，我學(xué)習不好，肯定考不上一高。我不像你學(xué)習成績(jì)那么好�！彼�又說(shuō)：“哥相信你，還有一年，你好好努力的話(huà)，肯定能考上一高。聽(tīng)哥的話(huà)，一定要好好學(xué)習，知道了沒(méi)？”然后我就跟他說(shuō)：“嗯，哥哥，我會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，我會(huì )好好學(xué)習的，但是你也是哦！到了昌都后，你一定要照顧好自己！”我本來(lái)真的不想哭了，可是說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我的眼淚就忍不住流了下來(lái)。我哥哥說(shuō)：“都這么大了，還哭。不要哭了，我又不是要死了，哭什么哭。把眼淚擦了吧，別人看見(jiàn)了會(huì )笑話(huà)你的哦！”說(shuō)著(zhù)，他就幫我擦干了眼淚。

　　這時(shí)候，整個(gè)九年級的學(xué)生都跑過(guò)去給老師們獻哈達。他們和老師緊緊地擁抱在一起。老師和學(xué)生們都哭得特別慘。尤其是朱校長(cháng)，他哭得最厲害。校長(cháng)一哭，我們的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。真的，那場(chǎng)面真是太令人感動(dòng)了。

　　畢業(yè)典禮，就這樣傷心、難過(guò)又不舍地結束了。我覺(jué)得畢業(yè)并不快樂(lè )，有那么多的不舍，舍不得敬愛(ài)的老師們，舍不得美麗的校園舍不得七八年級的學(xué)弟學(xué)妹們，舍不得……舍不得的東西太多了。再想想明年我就要畢業(yè)了，我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心了。

　　這就是留在我記憶深處的畫(huà)面，充滿(mǎn)了各種難忘和不舍。在這些不舍里，是一份份沉甸甸的真情。

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