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五年級不服輸的弟弟作文（通用16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級不服輸的弟弟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級不服輸的弟弟作文 1
我的弟弟今年八歲了，他很矮很胖短短的頭發(fā)是濃密型的，他的眉毛很重，眼睛大大的`，是一個(gè)非常要強不服輸的家伙。
我記得一次弟弟來(lái)我家里玩，他很想玩游戲機，他的眼睛轉了轉，一個(gè)點(diǎn)子就出來(lái)了，他突然說(shuō)：“哥哥我們來(lái)比賽滑滑板吧！你輸了給我玩游戲機，我輸了做十道練習題”我立刻答應了。由我開(kāi)始，在固定的路程內，誰(shuí)耗的時(shí)間短誰(shuí)勝，弟弟在滑的時(shí)候跌了下來(lái)，我用的時(shí)間比他的短我贏(yíng)了�！胺�！”我氣他說(shuō)。弟弟氣呼呼地去做習題。工夫不大弟弟就作完習題了，可能題出得太簡(jiǎn)單了，他堅持要求再戰。
第二次比賽開(kāi)始了，是搖骰子，我先搖，我們互相猜對方搖的數是多少，誰(shuí)的接近誰(shuí)贏(yíng)，規矩還是老的，只不過(guò)十道習題改成了跑10圈這次還是我贏(yíng)了，但是弟弟跑到第三圈就已經(jīng)大汗淋漓了，我就沒(méi)有讓他跑，可弟弟堅決不肯，跑完之后人如水洗一般。我說(shuō)這回不要比了吧，弟弟上氣不接下氣地說(shuō)：“不行！必須比到最后�！蔽乙豢此遣悔A(yíng)是不會(huì )罷休呀，我說(shuō)那好吧我奉陪到底。
后來(lái)弟弟想到了一個(gè)點(diǎn)子，他對媽媽使了一個(gè)眼色，媽媽心領(lǐng)神會(huì )地說(shuō)：“兒子我給你出幾道題，你如果做不上了就給你小弟弟玩游戲機�！薄靶�！沒(méi)有問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)。媽媽出完題我一看就傻了眼，三道數學(xué)題一道也做不出來(lái)。這時(shí)我看到小弟弟在偷著(zhù)樂(lè )，我大呼上當了，原來(lái)他和媽媽“串通”好了，我埋怨媽媽偏心，媽媽說(shuō)“他是小弟弟嗎？”這個(gè)可惡的家伙如果他要是不贏(yíng)一次是不會(huì )死心的。雖然這樣我還是很喜歡和他在一起玩。
五年級不服輸的弟弟作文 2
我的弟弟還是一個(gè)小小孩，目前還沒(méi)上小學(xué)，可他身上有一種特殊的精神，這使他在眾多普通小孩中脫穎而出，這種精神就是人們通常提到的——執著(zhù)。執著(zhù)是怎樣的呢？看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，可是擁有它的人就能讓別人對他產(chǎn)生敬佩之心。
比如：回到爺爺家，他玩我的平板電腦，將近1小時(shí)，還想玩，然而已經(jīng)快到睡覺(jué)的時(shí)候，我必須將我的平板電腦收回來(lái)了，可是弟弟還是沒(méi)有玩夠。無(wú)論我軟磨硬泡仍不能將平板電腦奪回來(lái)。我這回生氣了，想把他教訓一頓，然而他在玩游戲時(shí)太專(zhuān)著(zhù)了，連知覺(jué)都沒(méi)有了。這雖然也是貪玩但這仍是一種執著(zhù)。他玩游戲時(shí)很不服輸,比如這一次在這里失誤了，下一次定會(huì )吸取這次的教訓，正是因為這樣，他才越玩越帶勁。
在回到爺爺家的.第一個(gè)晚上時(shí)，我們去小廣場(chǎng)散步。我們先玩一些運動(dòng)器械，忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩在爬樹(shù)，那棵樹(shù)分叉很多，所以爬起來(lái)較容易。那個(gè)小男孩從樹(shù)上下來(lái)時(shí)，廣場(chǎng)上的燈突然滅了，黑咕隆咚一片，什么也看不見(jiàn)。弟弟也要爬樹(shù)，我們勸他不要爬了，可是他不聽(tīng)我們的勸阻，執意要爬樹(shù)，我們只好打開(kāi)手電筒照著(zhù)。這棵樹(shù)的第一個(gè)樹(shù)杈大約有1.4米高，然而弟弟約1.2米，他的腿不夠長(cháng)，只好把腳蹬在一個(gè)被砍去樹(shù)杈的小窩上，兩手緊握住兩根樹(shù)杈，然后他慢慢地吃力地往上爬。在這個(gè)過(guò)程中，他曾經(jīng)差點(diǎn)掉下來(lái)，可他堅持了下來(lái)，所以他成功了。當他站在樹(shù)杈上時(shí)，通過(guò)手電光可以看到他臉上的表情，那是驕傲，那是自豪，當然比起過(guò)程來(lái)說(shuō)，這時(shí)的勝利已算不了什么了。
弟弟雖然有這執著(zhù)倔強的脾氣，給他帶來(lái)了不少麻煩，但他也一定會(huì )從中受益的。
五年級不服輸的弟弟作文 3
我弟弟天生脾氣不好。他什么都不屈服，很會(huì )找借口，整天作弊。是名副其實(shí)的“癩皮狗”。
我記得有一次，他看到我寫(xiě)完作業(yè)，馬上讓我和他一起打牌。我坐下來(lái)，抓起一疊牌。熟練地洗完卡后，我開(kāi)始快速發(fā)送。第一局，我用運氣和技術(shù)贏(yíng)了他。我用沾沾自喜的眼神看著(zhù)他�？此臉幼樱貉劬︻┫蛞贿�，嘴巴翹到能掛油瓶，看起來(lái)不服氣。然后，他說(shuō)，“我.我讓你，所以你贏(yíng)了�！眲e高興，我.我要在下一場(chǎng)比賽中展示我的`真正技能，我會(huì )讓你輸得很慘�！薄八鸵黄ヱR！"
隨著(zhù)交易結束，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。在這場(chǎng)比賽中，因為運氣不好，他拿了太多糟糕的牌，又輸了。但是他呢？和以前一樣，我又找了一個(gè)借口避免失敗。
他說(shuō)：“這個(gè)游戲算不算？你的牌這么好，我卻這么差�？隙ㄊ悄阕鞅琢�，下一局我發(fā)�！�
第三局，他發(fā)牌�？此嗦斆�。我不注意的時(shí)候，他總是把好牌放在隊列里。但是這場(chǎng)比賽，他還是輸了。但他還是老樣子，嘟著(zhù)嘴，剛要開(kāi)口。我立刻制止了他�！澳阒涝趺匆恢闭医杩�。我不和你玩了�！闭f(shuō)完起身正要走。但她居然坐在凳子上，背信棄義地說(shuō)：“我妹妹是個(gè)膽小鬼，怕下一局輸得很慘，丟臉，所以早早就跑了。哈哈哈哈哈哈哈！”
啊，真是個(gè)不服輸，一直找借口的暴躁哥！
五年級不服輸的弟弟作文 4
我的弟弟有個(gè)天生的壞脾氣，遇到什么事就是不肯服輸，而且還十分會(huì )找借口，成天耍賴(lài)。是個(gè)名副其實(shí)的“癩皮狗”。
記得有一次，他見(jiàn)我寫(xiě)完作業(yè)，就立馬叫我陪他一起打牌。我便坐下伸手抓住一疊牌，熟練洗完牌后開(kāi)始快速地發(fā)起來(lái)。第一局，我憑著(zhù)自己的手氣與牌技贏(yíng)過(guò)了他。我沾沾自喜，用充滿(mǎn)傲氣的`眼睛望了望他。瞧他那副樣子：眼睛瞥向一邊，嘴巴翹得都能掛油瓶了，甚是一臉的不服氣。緊接著(zhù)，他說(shuō)道：“我……我是讓著(zhù)你的，所以你才會(huì )贏(yíng)的別呢么高興，下一局我……我可要拿出真本事了，我會(huì )讓你輸得很慘的�！薄鞍l(fā)馬過(guò)來(lái)吧！”
隨著(zhù)發(fā)牌的結束，第二局開(kāi)始了。這一局，由于運氣不好，牌拿的太爛，他又輸了�？伤�？還是老樣子，又找了個(gè)借口來(lái)逃避輸。
他說(shuō)道：“這局不算不算。你牌這么好，我卻這么爛，肯定是你發(fā)牌是作弊，下一局我來(lái)發(fā)�！�
第三局，他發(fā)牌，瞧他竟會(huì )耍小聰明，老是趁我不注意，把好牌往他排隊里放�？蛇@一局，他還是輸了。但他還是老樣子，嘟著(zhù)個(gè)小嘴，正準備開(kāi)口。我立馬制止了他“你成天就知道找借口，我不和你玩了�！闭f(shuō)完起身就要走�？伤鼐谷蛔诘首由�，奸詐的說(shuō)道：“姐姐是個(gè)膽小鬼，怕下局輸慘了，沒(méi)面子，早點(diǎn)逃跑了。哈哈哈哈哈哈！”
哎，真是個(gè)不服輸，成天找借口的壞脾氣弟弟��！
五年級不服輸的弟弟作文 5
我的弟弟是一個(gè)五年級的學(xué)生，他那小小的身軀里仿佛蘊藏著(zhù)無(wú)窮的能量，尤其是那股不服輸的勁兒，就像燃燒的小火苗，怎么也撲不滅。
弟弟在學(xué)習上的不服輸表現得淋漓盡致。有一次，他數學(xué)考試成績(jì)不理想，看著(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的試卷，他沒(méi)有絲毫的.沮喪和放棄。他把自己關(guān)在房間里，認真地分析每一道錯題，還在錯題本上工工整整地寫(xiě)下錯誤原因和正確解法。那些密密麻麻的字跡，就像是他不服輸的誓言。每天放學(xué)后，他不再像以前那樣先看動(dòng)畫(huà)片，而是主動(dòng)坐在書(shū)桌前復習功課，做練習題。遇到難題，他會(huì )皺起眉頭，苦苦思索，那股認真勁兒仿佛要把難題看穿。如果還是不會(huì )，他就會(huì )跑去問(wèn)老師或者爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒ褑?wèn)題弄明白。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他在接下來(lái)的考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，當他拿著(zhù)試卷向我們展示的時(shí)候，那臉上洋溢的自豪和滿(mǎn)足，是對他努力的最好回報。
在運動(dòng)場(chǎng)上，弟弟也是個(gè)不服輸的小勇士。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，他報名參加了跑步比賽。比賽那天，他站在跑道上，眼神堅定地望著(zhù)前方，小小的拳頭握得緊緊的。隨著(zhù)一聲槍響，他像離弦之箭一般沖了出去�？墒�，在中途他不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，我們都為他捏了一把汗，以為他會(huì )放棄。沒(méi)想到，他迅速地爬起來(lái)，繼續向前跑去，那速度絲毫沒(méi)有因為受傷而減慢。他咬著(zhù)牙，汗水和著(zhù)灰塵在臉上流淌，他就那樣奮力地跑向終點(diǎn)。雖然最后沒(méi)有拿到第一名，但在我們心中，他已經(jīng)是冠軍了，因為他的不服輸讓我們看到了堅持的力量。
弟弟的不服輸還體現在和小伙伴們玩游戲的時(shí)候。有一次玩棋類(lèi)游戲，他一開(kāi)始走得不太順利，局勢對他很不利。但是他沒(méi)有氣餒，每走一步都深思熟慮，試圖扭轉局面。小伙伴們都覺(jué)得他贏(yíng)不了了，開(kāi)始有些放松，可弟弟就是抓住了這個(gè)機會(huì )，一點(diǎn)點(diǎn)地扳回局勢，最后反敗為勝。小伙伴們都對他豎起了大拇指，他則露出了那標志性的燦爛笑容。
這就是我的弟弟，一個(gè)五年級的小男孩，他的不服輸就像一盞明燈，照亮他前行的道路，也讓他在成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了勇氣和力量。
五年級不服輸的弟弟作文 6
在我的記憶中，弟弟一直是個(gè)倔強又不服輸的孩子，特別是在他五年級這一年，這種性格特點(diǎn)愈發(fā)凸顯，給我留下了深刻的印象。
五年級的學(xué)業(yè)壓力逐漸增大，弟弟卻把這當成了挑戰自我的機會(huì )。就拿語(yǔ)文的背誦任務(wù)來(lái)說(shuō)吧，老師要求背誦一篇篇幅很長(cháng)的文言文。對于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一項艱巨的任務(wù)，弟弟也不例外。晚上，我看到他坐在書(shū)桌前，一遍又一遍地讀著(zhù)那篇文言文，嘗試著(zhù)背誦�？墒�，那生澀難懂的字詞總是和他作對，背了前面忘了后面。我有些心疼他，勸他休息一下明天再背，可他卻搖了搖頭，眼神中透著(zhù)一股執拗。他用鉛筆在紙上把文章劃分成幾個(gè)小段，一段一段地攻克。當他背到某個(gè)段落總是出錯時(shí)，他就會(huì )生氣地敲敲自己的.腦袋，然后重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，他終于完整地背了下來(lái)，那一刻，他的眼中閃爍著(zhù)興奮和自豪的光芒，仿佛打了一場(chǎng)勝仗。
弟弟在學(xué)校的科技比賽中也展現出了不服輸的一面。這次比賽是制作簡(jiǎn)易機器人，他和隊友們滿(mǎn)懷熱情地投入到準備中。然而，在調試過(guò)程中，他們遇到了重重困難。機器人的行動(dòng)總是不符合預期，不是走偏就是無(wú)法完成指定動(dòng)作�？粗�(zhù)其他小組的機器人逐漸完善，弟弟他們有些著(zhù)急了。但弟弟沒(méi)有被這種壓力打倒，他仔細檢查線(xiàn)路，重新調整程序，和隊友們一起反復試驗。在比賽前的最后幾天，他們幾乎每天都在學(xué)校的實(shí)驗室待到很晚。比賽當天，他們的機器人表現出色，成功完成了所有任務(wù)，雖然沒(méi)有獲得第一名，但弟弟并不氣餒，他說(shuō)這次比賽讓他學(xué)到了很多，下次一定能做得更好。
在生活中，弟弟也從不輕易認輸。有一次，他和鄰居家的孩子比賽騎自行車(chē)，比賽的路程是圍繞小區一圈。一開(kāi)始，弟弟因為起步慢了一些，落在了后面。但是他沒(méi)有放棄，用力地蹬著(zhù)踏板，身子前傾，風(fēng)在他耳邊呼嘯。在一個(gè)彎道處，他巧妙地利用技巧超過(guò)了前面的幾個(gè)孩子，可前面還有一個(gè)騎得特別快的大哥哥。弟弟緊盯著(zhù)他的背影，咬緊牙關(guān)，加快速度。他的小臉因為用力而漲得通紅，額頭上的汗珠不斷地滾落。最終，他和大哥哥幾乎同時(shí)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，雖然只是平局，但弟弟的眼中充滿(mǎn)了斗志，他說(shuō)下次一定要贏(yíng)。
我的弟弟就是這樣一個(gè)不服輸的人，五年級的他在學(xué)習、比賽和生活中用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)堅持和努力的意義，我相信這種不服輸的精神會(huì )伴隨他一生，讓他在未來(lái)的道路上越走越遠。
五年級不服輸的弟弟作文 7
我的弟弟今年十歲了，正在上五年級。他有一雙明亮的眼睛，總是閃爍著(zhù)好奇與不屈的光芒；一頭短發(fā)，顯得格外精神。別看他年紀不大，卻有著(zhù)一股不服輸的'精神。
記得有一次，我們全家一起去爬山。剛開(kāi)始時(shí)，弟弟興奮地跑在最前面，但沒(méi)過(guò)多久就因為體力不支而落后了。正當我以為他會(huì )放棄的時(shí)候，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，一步一步艱難地往上爬。汗水順著(zhù)臉頰滑落，衣服也被汗水浸濕了，但他沒(méi)有停下腳步。最終，在大家的鼓勵下，弟弟成功登頂。那一刻，我看到了一個(gè)小小的身影站在山頂上，臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容。通過(guò)這件事，我深刻體會(huì )到了弟弟身上那股不服輸、勇于挑戰自我的精神。
還有一次，學(xué)校組織了一次數學(xué)競賽。弟弟平時(shí)成績(jì)不錯，但這次比賽題目特別難，很多同學(xué)都放棄了。弟弟卻說(shuō)：“雖然很難，但我不能輕易認輸�！庇谑�，他利用課余時(shí)間查閱資料、向老師請教難題。經(jīng)過(guò)不懈努力，弟弟不僅解決了所有難題，還在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。這件事再次證明了，只要擁有堅定信念和頑強意志，就沒(méi)有克服不了的困難。
這就是我的弟弟，一個(gè)永遠保持好奇心、從不輕言放棄的小男孩。我相信，在未來(lái)的學(xué)習生活中，無(wú)論遇到多大的挑戰，他都能夠勇敢面對，并且戰勝它們！
五年級不服輸的弟弟作文 8
我家有個(gè)“籃球小子”，那就是我那活潑可愛(ài)的弟弟。他今年剛滿(mǎn)十一歲，已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了。自從三年級開(kāi)始接觸籃球后，他就愛(ài)上了這項運動(dòng)，立志要成為一名優(yōu)秀的`籃球運動(dòng)員。
為了實(shí)現夢(mèng)想，弟弟每天都會(huì )抽出時(shí)間練習投籃、運球等基本功。無(wú)論是烈日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，都無(wú)法阻擋他對籃球的熱情。記得有一次，外面下起了傾盆大雨，我們都勸弟弟不要出去練球了，可他卻堅持要去�！跋掠晏煲材苠憻挿磻俣饶�！”說(shuō)完便拿起籃球沖進(jìn)了雨中�？粗�(zhù)他在雨中奔跑的身影，我不禁被那份執著(zhù)所感動(dòng)。
然而，追夢(mèng)之路并非總是一帆風(fēng)順。去年夏天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)校際籃球賽。作為班級主力隊員之一，弟弟非常重視這場(chǎng)比賽�？墒�，在比賽中途，由于過(guò)于緊張加上地面濕滑，弟弟不慎摔倒受傷了。盡管疼痛難忍，但他并沒(méi)有選擇退出賽場(chǎng)�！拔乙獮殛犛褌兗佑痛驓�！”就這樣，在簡(jiǎn)單處理傷口后，他又重新回到了場(chǎng)上。雖然最終沒(méi)能贏(yíng)得比賽，但弟弟那種永不言敗的精神贏(yíng)得了所有人的心。
現在，每當看到弟弟在球場(chǎng)上揮灑汗水的樣子，我都會(huì )感到無(wú)比驕傲。因為他不僅教會(huì )了我什么是真正的熱愛(ài)，更讓我明白了面對挫折時(shí)不放棄的重要性。希望將來(lái)有一天，能夠見(jiàn)證這個(gè)小小少年成長(cháng)為一名真正出色的籃球手！
五年級不服輸的弟弟作文 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和弟弟小明一起在院子里玩耍。小明是個(gè)五年級的小學(xué)生，雖然年紀比我小，但他那股不服輸的勁兒，卻常常讓我這個(gè)做哥哥的刮目相看。
那天，我們決定進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起跳繩，畢竟我已經(jīng)是初中生，自認為在這方面應該比弟弟強。然而，小明卻毫不示弱，他那雙眼睛里閃爍著(zhù)堅定的光芒，仿佛在說(shuō)：“哥哥，你別小看我！”
比賽開(kāi)始了，我先跳，一口氣跳了120下，心里暗自得意。輪到小明時(shí)，他深吸一口氣，開(kāi)始跳起來(lái)。繩子在他手中飛快地旋轉，就像一道銀色的光環(huán)，將他包圍。我驚訝地發(fā)現，小明的動(dòng)作不僅流暢，而且速度越來(lái)越快，最終他竟然跳了130下，比我多了整整10下！
我愣住了，心里有些不服，但更多的是對弟弟的'敬佩。小明走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“哥哥，別灰心，下次我們再比！”看著(zhù)他那張充滿(mǎn)自信的臉龐，我突然明白，不服輸不僅是一種精神，更是一種力量，它能讓人不斷超越自我，創(chuàng )造奇跡。
從那以后，我更加尊重弟弟，也更加珍惜我們之間的每一次比賽。因為我知道，無(wú)論輸贏(yíng)，那份不服輸的精神，都是我們共同的財富。
五年級不服輸的弟弟作文 10
在我眼中，五年級的弟弟小明就像是一個(gè)小小的戰士，無(wú)論何時(shí)何地，都保持著(zhù)那份不屈不撓的精神——不服輸。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我們一起去滑雪。對于滑雪這項運動(dòng)，我有著(zhù)一定的經(jīng)驗，而小明則是第一次嘗試。剛開(kāi)始，他連站都站不穩，幾次摔倒在雪地上，膝蓋都擦傷了。我看著(zhù)他疼痛的表情，心里有些不忍，勸他放棄算了。但小明卻搖了搖頭，眼神中充滿(mǎn)了堅定：“不，我要學(xué)會(huì )滑雪，我不能輸給自己！”
在教練的指導下，小明開(kāi)始了艱苦的訓練。他一次次地摔倒，又一次次地爬起來(lái)，汗水與雪水交織在一起，浸濕了他的`衣裳。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，他終于能夠穩穩地站在雪板上，甚至開(kāi)始嘗試著(zhù)滑行。當他成功地滑下第一個(gè)小坡時(shí)，臉上露出了燦爛的笑容，那笑容里充滿(mǎn)了勝利者的驕傲。
那一刻，我被深深地觸動(dòng)了。弟弟的“不服輸”，不僅僅是對滑雪這項運動(dòng)的挑戰，更是對自己極限的突破。他讓我明白，無(wú)論面對多大的困難，只要我們堅持不懈，就一定能夠戰勝自我，實(shí)現心中的夢(mèng)想。
從那以后，每當遇到困難想要放棄時(shí)，我都會(huì )想起弟弟那不服輸的眼神，它就像一盞明燈，照亮我前行的道路。
五年級不服輸的弟弟作文 11
我的弟弟叫小明，今年剛上五年級。他個(gè)子不高，眼睛里總是閃爍著(zhù)好奇與活力。但最讓我印象深刻的還是他那股從不輕言放棄的精神。
記得有一次，我們全家一起去爬山。對于平時(shí)很少鍛煉的小明來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一項巨大的'挑戰。剛開(kāi)始時(shí)他還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可隨著(zhù)山路越來(lái)越陡峭，他的步伐也逐漸變得沉重起來(lái)�？粗�(zhù)他氣喘吁吁的樣子，我提議說(shuō)：“要不咱們休息一會(huì )兒吧？”沒(méi)想到小明卻搖了搖頭，“哥哥，我能行！”說(shuō)完便繼續向前走去。盡管汗水已經(jīng)浸濕了他的衣衫，但他沒(méi)有停下腳步，直到最后成功登頂。那一刻，我看到了一個(gè)更加堅強、勇敢的弟弟。
還有一次是在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )中，小明報名參加了長(cháng)跑比賽。雖然他并不是班上跑得最快的那個(gè)孩子，但在比賽中卻表現出了驚人的毅力。當其他選手都已沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，跑道上只剩下孤獨奔跑著(zhù)的小明。然而，他并沒(méi)有因此而放棄，反而加快了速度，最終以頑強的意志完成了全程。賽后，他說(shuō)：“我知道自己不是最快的，但我相信只要努力就一定能夠完成目標�！�
這就是我的弟弟——一個(gè)面對困難永不退縮、勇于挑戰自我的小男孩。我相信，在未來(lái)的人生道路上，無(wú)論遇到多大的挫折和挑戰，他都能夠憑借著(zhù)這種不服輸的精神克服一切困難，成長(cháng)為更加優(yōu)秀的人。
五年級不服輸的弟弟作文 12
在我心中，有一個(gè)特別的人——我的弟弟。他比我小幾歲，正處于充滿(mǎn)好奇心與探索欲的年紀。尤其是在學(xué)習方面，弟弟展現出了非凡的堅持力與求知欲，給我留下了深刻的印象。
記得有一次期末考試前，弟弟遇到了一道非常難解的數學(xué)題。起初，他也曾嘗試向父母求助，但得到的答案并不能完全解答他心中的疑惑。于是，這個(gè)倔強的小家伙決定自己解決問(wèn)題。整個(gè)下午，他坐在書(shū)桌前，一遍又一遍地演算著(zhù)題目，甚至忘記了吃飯的時(shí)間。直到夜幕降臨，終于在無(wú)數次失敗之后找到了正確答案。那一刻，弟弟臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容，仿佛整個(gè)世界都在為他鼓掌。
除了對知識的`渴望之外，弟弟還非常喜歡體育運動(dòng)。尤其是足球，幾乎成了他生活中不可或缺的一部分。每周六上午，不管天氣如何惡劣，他都會(huì )準時(shí)出現在訓練場(chǎng)上。記得有一次下起了傾盆大雨，我以為他會(huì )選擇留在家里避雨，沒(méi)想到弟弟竟然帶著(zhù)球鞋冒雨趕往球場(chǎng)�！跋掠晏焯咔虿鸥幸馑寄�！”他笑著(zhù)說(shuō)道。正是這樣堅持不懈的態(tài)度，讓弟弟成為了球隊中最受教練喜愛(ài)的一員。
通過(guò)這些小事，我看到了一個(gè)不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步的小男孩形象。無(wú)論是對待學(xué)業(yè)還是興趣愛(ài)好，弟弟總是抱著(zhù)一種積極向上的心態(tài)去面對。即使過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難與挑戰，但他從未有過(guò)放棄的想法。這份堅韌不拔的精神，不僅讓他贏(yíng)得了周?chē)说淖鹬嘏c喜愛(ài)，也為他自己鋪就了一條通往成功的道路。
總之，我的弟弟用實(shí)際行動(dòng)證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的真諦。在他身上，我學(xué)到了很多寶貴的東西，比如勇氣、毅力以及對生活的熱愛(ài)。希望未來(lái)的日子里，我們兄弟能夠一起攜手前進(jìn)，在各自的人生旅途中創(chuàng )造更多精彩瞬間！
五年級不服輸的弟弟作文 13
我的弟弟是一個(gè)五年級的學(xué)生，他就像一顆閃閃發(fā)光的小太陽(yáng)，渾身散發(fā)著(zhù)一種不服輸的勁兒。
弟弟身材瘦小，但那小小的身體里仿佛蘊藏著(zhù)無(wú)窮的能量。在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )前夕，老師挑選參加短跑比賽的同學(xué)，弟弟毫不猶豫地報名了。一開(kāi)始，同學(xué)們都不太看好他，有的甚至還嘲笑他：“就你這小身板，能跑多快呀？”弟弟聽(tīng)了，只是緊緊地握著(zhù)拳頭，眼神中透露出堅定的光芒，他暗暗發(fā)誓一定要證明給大家看。
從那以后，每天清晨，當第一縷陽(yáng)光灑在小區的跑道上，就能看到弟弟奔跑的身影。他的步伐一開(kāi)始有些凌亂，呼吸也不順暢，但他沒(méi)有絲毫放棄的念頭。他給自己制定了訓練計劃，每天要跑多少米，要在多長(cháng)時(shí)間內完成，都嚴格執行。有一次，他不小心在跑步時(shí)摔倒了，膝蓋擦破了一大塊皮，鮮血滲了出來(lái)。我心疼地勸他休息幾天，可他卻倔強地搖搖頭說(shuō)：“不行，我不能因為這點(diǎn)小傷就放棄，比賽可不會(huì )等我�！彼�(jiǎn)單地處理了傷口后，又繼續跑了起來(lái)。
運動(dòng)會(huì )那天，賽場(chǎng)上熱鬧非凡。弟弟站在起跑線(xiàn)上，目光專(zhuān)注地盯著(zhù)前方，他就像一頭蓄勢待發(fā)的小獵豹。隨著(zhù)一聲槍響，弟弟像離弦之箭一般沖了出去。他的步伐輕盈而有力，很快就超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)。在最后的.沖刺階段，他更是咬緊牙關(guān)，全力加速。盡管旁邊有個(gè)高個(gè)子同學(xué)也在奮力追趕，但弟弟絲毫沒(méi)有畏懼，他拼盡了全身的力氣。最終，弟弟第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。那一刻，他的臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容，額頭上的汗珠在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)光芒。
這就是我的弟弟，一個(gè)在面對質(zhì)疑和困難時(shí)從不服輸的勇敢少年，他用自己的行動(dòng)告訴我，只要有堅定的信念和不懈的努力，就沒(méi)有什么是不能戰勝的。
五年級不服輸的弟弟作文 14
在我的印象中，弟弟一直是個(gè)不服輸的人，尤其是在他五年級的學(xué)習和生活中，這種特質(zhì)表現得淋漓盡致。
五年級的學(xué)習任務(wù)明顯加重，數學(xué)的難度也大大提高。弟弟在一次數學(xué)考試中成績(jì)不太理想，看著(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的試卷，他有些沮喪。但這種情緒僅僅持續了一小會(huì )兒，他就拿起試卷，認真地分析起錯題來(lái)。他把每一道錯題都抄在錯題本上，詳細地寫(xiě)下錯誤的原因和正確的解法。我看到他緊皺著(zhù)眉頭，眼睛緊緊地盯著(zhù)試卷，嘴里還念念有詞，仿佛在和那些難題較勁。
為了提高數學(xué)成績(jì)，弟弟給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃。每天放學(xué)后，他都會(huì )先完成學(xué)校的作業(yè)，然后開(kāi)始做額外的數學(xué)練習題。遇到不會(huì )的題目，他不再像以前那樣輕易放棄，而是反復思考，查閱資料，如果還是做不出來(lái)，就去問(wèn)老師或者爸爸媽媽。有一次，一道數學(xué)難題讓他苦思冥想了好幾個(gè)小時(shí)，連晚飯都顧不上吃。媽媽勸他先吃飯，休息一下再做，可他倔強地說(shuō)：“不行，我一定要把這道題解出來(lái)�！弊詈�，他終于找到了解題的方法，那一刻，他的臉上露出了燦爛的笑容。
不僅在學(xué)習上，在學(xué)校的'興趣小組活動(dòng)中，弟弟也展現出了不服輸的精神。他參加了機器人編程小組，在一次小組比賽中，他們小組設計的機器人在運行過(guò)程中出現了故障，導致比賽成績(jì)很糟糕。其他小組成員都有些氣餒，可弟弟卻鼓勵大家：“我們不能就這樣放棄，我們可以找出問(wèn)題，重新再來(lái)�！庇谑�，在接下來(lái)的日子里，弟弟帶領(lǐng)著(zhù)小組成員利用課余時(shí)間對機器人進(jìn)行檢查和改進(jìn)。他們不斷地嘗試新的編程代碼，調整機器人的結構。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，他們的機器人終于能夠完美地運行了，在后續的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
弟弟就是這樣一個(gè)不服輸的人，他就像一顆堅韌不拔的小草，無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，都努力挺直腰桿，向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。這種不服輸的精神，也一直激勵著(zhù)我，讓我在面對困難時(shí)也勇往直前。
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我的小弟弟今年剛上五年級，他個(gè)小小的身軀里卻藏著(zhù)一顆不輕易言敗的心。記得有一次，學(xué)校組織了一次數學(xué)競賽，小弟弟興沖沖地報名參加了。雖然之前并沒(méi)有特別準備過(guò)這樣的比賽，但他依然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
比賽那天，我陪著(zhù)他一起去學(xué)校�？粗�(zhù)周?chē)际潜茸约捍笠恍┑母绺缃憬銈�，我能感覺(jué)到小弟弟心里有些緊張了。但當他坐到座位上后，立刻調整了自己的狀態(tài)，專(zhuān)心致志地投入到解題中去。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當考試結束鈴聲響起時(shí)，小弟弟長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
成績(jì)公布那天，我們全家圍坐在客廳等待著(zhù)消息。當得知小弟弟獲得了年級組第三名的好成績(jì)時(shí)，我們都為他感到驕傲。而最讓我感動(dòng)的是，面對這次的成功，小弟弟沒(méi)有絲毫自滿(mǎn)之情，反而更加堅定了要繼續努力的`決心�！跋麓挝乙玫谝幻�！”他認真地說(shuō)。那一刻，我知道，在這個(gè)小小的身體里住著(zhù)一個(gè)永遠不會(huì )向困難低頭的靈魂。
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自從上了五年級之后，我發(fā)現自己的小弟弟變得更加堅強勇敢了。最近發(fā)生的一件事情尤其讓我印象深刻。學(xué)校即將舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )，其中有一項是長(cháng)跑比賽。對于平時(shí)不太愛(ài)運動(dòng)的`小弟弟來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。但是，他卻沒(méi)有因此退縮，反而主動(dòng)要求參加這項比賽。
從那天起，每天放學(xué)回家的路上都能看到小弟弟堅持跑步的身影。盡管剛開(kāi)始時(shí)氣喘吁吁、汗流浹背，但他從未放棄過(guò)。隨著(zhù)時(shí)間推移，他的耐力和速度都有了顯著(zhù)提高。終于到了比賽的日子，站在起跑線(xiàn)上，我能感受到小弟弟內心的那份堅定與自信。
隨著(zhù)發(fā)令槍響，所有參賽者如離弦之箭般向前沖刺。起初，小弟弟處于隊伍中間位置，但他憑借著(zhù)頑強的毅力一步步超越前方選手。最終，在觀(guān)眾熱烈的掌聲中，小弟弟以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了比賽，并且還意外地獲得了小組第二名！
通過(guò)這件事，不僅讓小弟弟收獲了成長(cháng)與進(jìn)步，更重要的是教會(huì )了我們一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想并為之不懈奮斗，就沒(méi)有克服不了的困難。我相信，這樣一種“不服輸”的精神將會(huì )伴隨他走過(guò)未來(lái)每一個(gè)難關(guān)。
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