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描寫(xiě)弟弟的作文4篇【實(shí)用】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的描寫(xiě)弟弟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇1
今天是弟弟的周歲，外婆可忙活開(kāi)了，準備給弟弟弄一個(gè)隆重的抓周儀式。
外婆在地上放了許多東西：紅包、書(shū)本、毛筆、算盤(pán)、玩具、蘋(píng)果、餅干、竟然還有一個(gè)迷你版的聽(tīng)診器。然后把弟弟放在5米開(kāi)外的地板上。外婆希望弟弟成為一個(gè)知書(shū)達理的人吧，于是便把書(shū)啊、筆啊放在正中間，希望弟弟抓到。
時(shí)辰一到，儀式開(kāi)始了。傻乎乎的.弟弟一臉懵樣看著(zhù)我們，完全不會(huì )動(dòng)彈了。不知道我們一群人圍著(zhù)他使勁拍手是干啥，前面擺一堆亂七八糟的東西又是干啥？他東張西望、扭屁股晃腦袋就是不肯向前爬，搞得我上竄下跳好不著(zhù)急。終于，他發(fā)現了那個(gè)紅色，圓圓的、看上去很好吃的東西----蘋(píng)果，頓時(shí)兩眼放光、立刻歪歪扭扭地爬上前去，拿起來(lái)就啃。
這可使得外婆哭笑不得了，她安慰自己，這是弟弟比較靠近蘋(píng)果原因，不算，讓弟弟再抓。這次，她把筆、書(shū)放得離弟弟更近了一點(diǎn)。弟弟卻已經(jīng)以驚人的速度爬到餅干那兒，吧唧著(zhù)嘴流著(zhù)口水一整塊就往嘴里塞。怎么就只抓吃的呢？這個(gè)吃貨！外婆仍不死心，一把搶過(guò)弟弟手中的餅干，讓他一次又一次地抓，可是結果始終不變，吃貨老弟都異常堅定地、極為執著(zhù)地奔向吃的。
就這樣，吃貨老弟的抓周儀式就在眾人的一片哄堂大笑中結束了。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇2
我的弟弟是個(gè)小光頭，一雙大眼睛圓溜溜的，在他高高的鼻梁下面，有一張紅潤潤的小嘴，他一笑，兩顆潔白的小乳牙就露了出來(lái)，可愛(ài)極了。
他最喜歡坐車(chē)：上次我們要回杭州時(shí)，他就爬到車(chē)上，想坐車(chē)，可最終還是被大姨抱下車(chē)去。他還喜歡玩皮球，我教過(guò)他怎樣投球，他很快就學(xué)會(huì )了。
小弟弟說(shuō)話(huà)的樣子非常有趣，說(shuō)“抱抱”時(shí)，他就撅著(zhù)小嘴，皺著(zhù)眉頭，伸出他那肉嘟嘟的小手讓人抱，樣子真可愛(ài)。說(shuō)“拿”的時(shí)候嘴巴張得大大的，抬頭用乞求的眼神望著(zhù)我，讓我忍不住把他要拿的東西給他。
他什么都吃，除了他吃飽的時(shí)候，青菜、黃瓜、面條……他從不挑食。
別看他只有兩歲，其實(shí)他可聰明了：有一次，大姨帶弟弟去操場(chǎng)上玩兒，弟弟看見(jiàn)角落里有一個(gè)籃球，想去撿來(lái)玩，可大姨說(shuō)：“那是破的，沒(méi)法拍，人家扔掉的�！边^(guò)了幾天的.一個(gè)清晨，他們又來(lái)到操場(chǎng)，大姨發(fā)現角落里真有一個(gè)完好的球，大姨讓弟弟去撿，沒(méi)想到弟弟卻說(shuō)：“破的�！甭�(lián)想力好豐富的弟弟呀!
啊，小弟弟真可愛(ài)、機靈、調皮。
描寫(xiě)弟弟的作文 篇3
今天是陰天，外面很涼快，媽媽陪著(zhù)我和弟弟在外面寫(xiě)作業(yè)。
媽媽給我和弟弟布置了一些作業(yè)，我們便開(kāi)始寫(xiě)了。只見(jiàn)弟弟一邊寫(xiě)一邊哼著(zhù)小曲兒，一會(huì )兒摳摳鼻子，一會(huì )兒撓撓腳，還翹著(zhù)二郎腿兒。嗨！他真不專(zhuān)心呀！媽媽開(kāi)始教育他了：“別玩啦，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)�！闭l(shuí)知弟弟聽(tīng)了，更“放肆”，還手舞足蹈，我很生氣，對著(zhù)弟弟大叫：“閉嘴！”弟弟聽(tīng)了，竟朝著(zhù)我吐了一口唾沫，我生氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)芎媚銉鹤�！”媽媽狠狠地把弟弟說(shuō)了一頓，弟弟開(kāi)始專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)了。弟弟翻開(kāi)書(shū)一看，書(shū)上竟也有一堆唾沫，我哈哈大笑，弟弟說(shuō)：“嗨！我竟然‘失算’了，吐到自己書(shū)上了�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“自作自受！”弟弟立即說(shuō)：“是��！確實(shí)是‘狗作狗受’��！”我和媽媽笑得眼淚都流了出來(lái)：“哈！自己說(shuō)自己是狗！”弟弟恍然大悟，狠狠地瞪了我一眼，嘴里嘟囔著(zhù)：“傻瓜！”
你說(shuō)我的弟弟調皮不調皮呀？
描寫(xiě)弟弟的作文 篇4
我有個(gè)弟弟，他才九歲，我的弟弟很聰明，他愛(ài)好唱歌，讓全家人都認為他是個(gè)小明星，他跳舞跳的特別好，我認為舞蹈能贊美人生，每當他寫(xiě)作業(yè)我就對他說(shuō)：“姐姐也出幾個(gè)題目給你寫(xiě)吧！”我出三道題目給他寫(xiě)，不一會(huì )兒他就寫(xiě)完了，我看看說(shuō)：“不錯，給你塊糖吃，弟弟高興的不得了，我剛出的.題目是道難題，我看了弟弟的答案想了想，弟弟的想法是對的，有一天我帶弟弟出去買(mǎi)東西，我想買(mǎi)一支鋼筆，可是要5元，我只帶3元，然后弟弟討價(jià)還價(jià)了一番，只需二元五角就買(mǎi)到了，阿姨還送了一個(gè)小玩具，我特別的喜歡我的弟弟。
我的弟弟是個(gè)可愛(ài)活潑的男孩。
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