猜燈謎小學(xué)作文（通用11篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的猜燈謎小學(xué)作文（通用11篇），希望對大家有所幫助。
猜燈謎小學(xué)作文1
今天早上的第一節課，我們五年級舉辦了我期盼已久的活動(dòng)——燈謎會(huì )。我們可是為這次燈謎會(huì )做了許多準備，編字謎、抄字謎什么的，連燈籠都是我們自己制作的呢！
早讀課后，我們一起下了樓。一到樓下，大家就立馬拿起和上的紙和筆開(kāi)始猜謎了。這次因為跟“遨游漢字王國”一起的，所以都是一些字謎。有的同學(xué)是先跑去猜自己班做的字謎，而有的同學(xué)直接走到離自己最近的字謎去猜。我就是屬于第二種。
猜了幾個(gè)后，我欣賞了一下大家做的燈籠。有一些是雙層的，有些雖然不是雙層的，但下面貼上了美麗的窗花，都非常好看呢！
我看到了一個(gè)字謎：“二女兒”。我記得我以前是猜過(guò)的，但一下子想不起來(lái)了。我努力地在大腦探索著(zhù)關(guān)于“二女兒”這個(gè)字謎的資料，次女！是呀，次女不就是第二大的女兒?jiǎn)�？次女次女，那不就是“姿”嗎？我趕緊把這個(gè)答案給寫(xiě)上去。
當快要走了的時(shí)候，我看到了這個(gè)字謎“有點(diǎn)則鳴，無(wú)點(diǎn)則哭”。我覺(jué)得時(shí)間可能來(lái)不及了，于是就寫(xiě)好了編號，記住了字謎帶回教室再猜，我回到教室，仔細想想“有點(diǎn)就是“鳴”，那沒(méi)了點(diǎn)就應該是“嗚”�！皢琛焙涂抻嘘P(guān)嗎？啊，我們寫(xiě)作時(shí)不就會(huì )用“嗚嗚嗚”來(lái)代表哭聲嗎？我開(kāi)心極了，并飛快地把答案寫(xiě)上了。
接下來(lái)，不是等待結果的時(shí)間了，好期待啊，不知道會(huì )有怎樣的結果呢？
猜燈謎小學(xué)作文2
這個(gè)突如其來(lái)的消息讓我興奮不已，老師告訴我們在星期五的班會(huì )課上，會(huì )舉行燈謎會(huì )，我迫不及待想嘗試一下。
班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始了，班長(cháng)簡(jiǎn)單的講述了下游戲規則，我有點(diǎn)小激動(dòng)，但希望點(diǎn)到的就是我。班長(cháng)點(diǎn)到了江博凱同學(xué)的名字，他看了一遍燈籠的題目，想了想，說(shuō)出了自己心中的答案，回答正確，他露出了得意的笑容。之后，江博凱凱同學(xué)他抽到了郭茜茜同學(xué)的燈籠，他把燈籠上的燈謎看了一遍，思考之后，他很快的說(shuō)出了正確答案。班長(cháng)獎勵了他兩個(gè)本子，他激動(dòng)的一蹦三尺高。同學(xué)們熱烈鼓掌，紛紛議論，“他可真厲害啊�！�
江博凱他又開(kāi)始了第三次挑戰。他抽到了一個(gè)很小的燈籠，這個(gè)燈謎的字的很多，所以難度比較大，江博凱回答錯誤了，灰心喪氣的走下講臺。怎么還沒(méi)輪到我，我都快趴在課桌上睡著(zhù)，班長(cháng)終于點(diǎn)到我了，我緊張的走上講臺。不會(huì )吧，怎么又抽到了郭茜茜和燈籠��？什么鬼，這個(gè)燈謎有二十八個(gè)字，每橫排有七個(gè)字，跟七言絕句一樣，這還怎么猜啊，我隨口說(shuō)了一個(gè)，回答果然錯誤，沒(méi)想到答案是蘭草，我遺憾的走下了講臺。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的燈謎會(huì )轉眼間就結束了，每個(gè)人臉上都出了燦爛的笑容，期待下一次再舉行這樣的活動(dòng)。
猜燈謎小學(xué)作文3
今天，我們班舉行了一場(chǎng)開(kāi)心的猜燈謎活動(dòng)，我好激動(dòng)！
一進(jìn)門(mén)我看見(jiàn)教室掛著(zhù)一排的燈籠就像一群可愛(ài)的小朋友在迎接我們。
看見(jiàn)同學(xué)們活蹦亂跳的樣子，我也跟著(zhù)他們高興起來(lái)，可是有些同學(xué)好像信心不足呀。老師把我們分成四組，只要哪組人猜的多，哪組人就算獲勝。
我太高興了，因為馬上就要猜燈謎，我一手拿著(zhù)紙，一手握著(zhù)筆。翻開(kāi)紙上面寫(xiě)著(zhù)：“身穿黃色羽毛衫，綠樹(shù)叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多贊揚聲�！边@也太簡(jiǎn)單了。簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我一下子就猜出來(lái)了，它就是小鳥(niǎo)。原來(lái)猜燈謎并不難嘛！我就跑過(guò)去猜下一個(gè)了。
今天真開(kāi)心呀！
猜燈謎小學(xué)作文4
今天是我們的傳統節日——元宵節。學(xué)校舉辦猜燈謎有獎活動(dòng)。開(kāi)始了！我心想一年級的燈謎最容易不過(guò)了，結果非常非常的困難，我一個(gè)沒(méi)有猜出來(lái)，但是我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)沒(méi)有放棄，心想整個(gè)學(xué)校一定有我猜出來(lái)的。
我又陸續來(lái)到一樓、二樓、三樓、四樓，沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái)，當我灰心絕望時(shí)候李波同學(xué)鼓勵我說(shuō)：“彭旭東，不要灰心，走，我們一起去猜燈謎吧�！痹诶畈ㄍ瑢W(xué)的鼓勵下使我絕處逢生，我和李波來(lái)到五年級，可是燈謎空空如也，我們又來(lái)到六年級，一個(gè)個(gè)精美的手工燈籠上滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是我們一個(gè)都不會(huì )，太難了，使我們絞盡腦汁。
叮鈴鈴上課了，我們一群狂奔的野馬般跑進(jìn)教室，胡老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們黑板兩旁有兩個(gè)燈籠，上面有燈謎，猜對了也有獎哦�！边@句話(huà)像希望之光一般照耀著(zhù)我。時(shí)間過(guò)得真快呀！可是我一個(gè)也沒(méi)有猜中，看著(zhù)同學(xué)們口里含著(zhù)棒棒糖，嘴里吃著(zhù)巧克力，羨慕極了，老師看著(zhù)獎品沒(méi)有發(fā)完，就說(shuō)：”誰(shuí)表現好就發(fā)給誰(shuí)’。我立馬坐得紋絲不動(dòng)，“彭旭東，上來(lái)領(lǐng)獎品”胡老師說(shuō)，我也吃到了巧克力和棒棒糖。
我從李波同學(xué)身上學(xué)會(huì )獎品不是最重要的，而最重要的是友誼。
猜燈謎小學(xué)作文5
農歷正月十五的晚上，，我來(lái)到了福星漁港參加了“福星鬧元霄，漁港猜燈謎”的活動(dòng)。
最有趣的是猜燈謎比賽，第一輪是輪流答。很快到了我們組，我們緊張地看著(zhù)程主任打開(kāi)手中的紙，題目是“一箭穿心————打一字”，我思考起來(lái)，一箭穿心，一支箭穿過(guò)心，猶如一撇，那一就是……我連忙舉手說(shuō)道：“我猜到了，是‘必’字�！惫粚Φ�，太好了！
接著(zhù)是隊賽，我與第一組石頭剪子布，耶，贏(yíng)了！題目是“虛度年華————打安徽縣級名”，我們商量一下，不答，給第一組，但他們也沒(méi)有答對。
最后是搶答題，“上海居民————打一字”，我連忙舉手，說(shuō)：“滬�！蔽蚁氲氖恰哎贰贝怼吧虾！�，“戶(hù)”是居民的意思�？蓻](méi)想到正確答案是“伸”，我拍了下腦袋，后悔自己不該莽撞，應該看清題目并思索。
幾輪下來(lái)，雖然我們組沒(méi)拿到第一，但我們還是很開(kāi)心，燈謎競猜，不僅感受團隊的重要性，還豐富了我們文化知識，真是一舉兩得呀！拎著(zhù)今天我們自己搓的元霄成果，想這個(gè)元宵節過(guò)得很有意義。
猜燈謎小學(xué)作文6
今天，我去上英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)現學(xué)校里張燈結彩走廊上掛滿(mǎn)了燈籠，燈籠上有許多燈迷，大家知道這是為什么嗎？告訴你們吧，是迎中秋舉行的猜燈謎活動(dòng)。
我趕忙跑到兒童猜謎區，一個(gè)一個(gè)的燈謎看過(guò)去，前面全是很難的，后面越來(lái)越來(lái)簡(jiǎn)單了，我一共猜了4個(gè)燈謎，第一個(gè)是：里面有一個(gè)鐘，外面看不見(jiàn)，每時(shí)每刻都在怦怦響（猜一個(gè)身體器官），第二個(gè)是：像糕不是糕，不能吃，但你每天要嘗它兩次（猜一個(gè)生活用品）……你們都猜的出嗎？我可是一下子就猜出來(lái)里哦！
這次的猜燈謎游戲還有禮物獎的哦！答對一題就一個(gè)小禮物，我好開(kāi)心，下節課我還想猜一遍。
猜燈謎小學(xué)作文7
今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節，我們班舉行了一個(gè)既有趣又有意義的活動(dòng)——元宵節猜燈謎的活動(dòng)。
早在放假之前，老師就叮囑我們開(kāi)學(xué)一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來(lái)做的。
非�？�，一個(gè)寒假眨眼間就匆匆忙忙的過(guò)去了，就到了開(kāi)學(xué)那天——剛好也就是元宵節。
才是早上有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待，蠢蠢欲動(dòng)了，著(zhù)急想去猜燈謎。更是在吃午飯時(shí)，同學(xué)們心急如焚，不停去問(wèn)老師：“什么時(shí)候猜燈謎��？中午睡覺(jué)時(shí)，我猜同學(xué)們的心情肯定是十五個(gè)吊桶大水——七上八下的。
下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的.心情來(lái)到了班門(mén)口，頓時(shí)就愣住了：幾乎是全班的同學(xué)都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒(méi)有影響各自專(zhuān)注一心的態(tài)度。有的望著(zhù)燈謎仔細思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場(chǎng)面里，我慶幸我帶了相機，第一時(shí)間把這熱鬧的時(shí)刻記錄了下來(lái)。不過(guò)我也在猜燈謎，首先我看見(jiàn)了李思卓的燈謎：“石頭旁邊有塊皮（打一字）”，我馬上想到，這絕對是拼字的一個(gè)燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個(gè)“皮”字，絕對就是“破”字了。我一問(wèn)李思卓，果然沒(méi)有錯！還有一個(gè)是鄧紫荊的燈謎：“所有的甲魚(yú)穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎�！凹佐~(yú)穿金衣？”那就是金顏色的啊，所以我立即想到：滿(mǎn)城盡帶黃金甲，一問(wèn)鄧紫荊，果然又對了！
可是，快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得非�？�，活動(dòng)快結束了，同學(xué)們都興高采烈地舉著(zhù)戰利品回班了，每個(gè)人臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。
真是一次熱鬧的活動(dòng)��！
猜燈謎小學(xué)作文8
轉眼間又到了正月十五元宵佳節。說(shuō)來(lái)也巧，這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(cháng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細一看燈謎娃！”校園內的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線(xiàn)。有的利用了成語(yǔ)，如：雁過(guò)留聲、德財兼備、沉魚(yú)落雁等；有的圖文并茂，如章魚(yú)圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細浪。
教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細浪”這個(gè)燈謎。我撐著(zhù)頭，皺著(zhù)眉頭。錢(qián)老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái)，就開(kāi)始循循善誘：“細浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字，于是沒(méi)有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢(qián)老師讓我和朱涵清去請王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說(shuō)：“果然很帥！”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》，湛藍的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(cháng)”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對語(yǔ)文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！
猜燈謎小學(xué)作文9
今天是元宵節，我和爸爸媽媽來(lái)到了樂(lè )天瑪特猜燈謎。
當我們到那里的時(shí)候，那里已經(jīng)人山人海，人頭攢動(dòng)。只見(jiàn)他們有的眉頭緊皺，在那邊冥思苦想，有的在一遍遍地讀著(zhù)上面的謎語(yǔ)，還有的在那邊交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。我和爸爸媽媽也撕下一張燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)歲出兵彩云間，打一運動(dòng)員名�！卑职謰寢尵驮谀沁呌懻撈饋�(lái)，我也跟著(zhù)在那邊左思右想，“哦！我想到了�！边^(guò)了好一會(huì )，我高興地叫起來(lái)：“萬(wàn)歲就是王的意思，出兵就是軍的意思，彩云間就是霞，合起來(lái)不就是王軍霞嗎？”媽媽一聽(tīng)，“真的，兒子你真聰明�！蔽覀兣d高采烈地來(lái)到服務(wù)臺，告訴了阿姨我們的答案，阿姨微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“恭喜你們，你們答對了�！闭f(shuō)完，她還給我們一套精致的碗作為獎勵。
猜燈謎真有趣！
猜燈謎小學(xué)作文10
一年一度的元宵節又拉開(kāi)了序幕，正月十五是今年第一個(gè)月圓之夜，今天，柯老師在班里舉行了猜燈謎活動(dòng)。
清晨，我背著(zhù)小書(shū)包，提著(zhù)花燈和豐富的獎品蹦蹦跳跳地走進(jìn)校門(mén)。
等到了猜燈謎活動(dòng)的那一節課，我像剛也籠的小鳥(niǎo)跑上講臺，想方設法地猜柯老師也的燈謎。功夫不負有心人，我終于猜出柯老師的燈謎：半耕半讀，打一字（其中的一則）。
猜完老師的，我又蹦蹦跳跳地跑向林楷杭的燈籠�！耙�，又猜對了一個(gè)燈謎，而且獎品還是果凍呢！”
我一共猜了4條燈謎，獲行了很多獎品。和同學(xué)們一起分享美味可口的食品，一起欣賞著(zhù)各種花燈。
活動(dòng)結束了，我還在想：“今晚那一輪皎潔的明月會(huì )高高掛在天空中嗎？”
猜燈謎小學(xué)作文11
一年一度的元宵節到了，為了歡度節日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰性的“慶元宵、猜燈謎”活動(dòng)，而且答對一條燈謎的同學(xué)就能獲得出題者的一份小禮物哦！于是那天下午，我們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開(kāi)始了愉快的“猜燈謎之旅”，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。
我來(lái)到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長(cháng)耳朵，短尾巴，愛(ài)吃蘿卜和青菜�！币幌伦泳陀橙肓宋业难酆�，那不是“小兔子”嘛！我趕緊過(guò)去把答案告訴張博媛，不用說(shuō)，我得到了一個(gè)獎品——一本本子！我好開(kāi)心，信心倍增。于是，我又一頭扎進(jìn)了五花八門(mén)的燈謎中。我一會(huì )兒埋頭苦想，一會(huì )兒又豁然開(kāi)朗，功夫不負有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學(xué)的燈謎，真是收獲不��！
可這時(shí)，我才發(fā)現，居然沒(méi)有一個(gè)人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語(yǔ)），另一條是“票”（打一成語(yǔ)）。這是為什么呢？難道我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學(xué)雖然告訴我他們認為的正確的答案，可是都是錯誤的，為什么呢……就在我百思不解時(shí)，徐卓走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯’？”“啊，恭喜你猜對了！”我在激動(dòng)之余又長(cháng)長(cháng)吁了一口氣，終于有人猜對了我的燈謎，我開(kāi)心地把自己準備的圓珠筆獎給了徐卓。
愉快的時(shí)光總是一晃而過(guò)，“慶元宵、猜燈謎”的活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結束了。這次活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè )，豐收了“果實(shí)”，還增添了友誼，更增加了知識，這真是一次愉快而富有意義的活動(dòng)呀！
我愛(ài)猜燈謎，更愛(ài)賦于燈謎活動(dòng)的元宵節！
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