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四年級下冊第三單元作文大自然的啟示

四年級下冊第三單元作文大自然的啟示精選

  大自然啟示著(zhù)我們,我們應該珍惜大自然給予我們的一切。以下是小編帶來(lái)的大自然的啟示作文,希望對你有幫助。

四年級下冊第三單元作文大自然的啟示精選

  大自然的啟示作文(一)

  一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),一束束鮮花凋零,一片片樹(shù)葉飄落,一只只動(dòng)物歸門(mén),我的落寞,意味著(zhù)冬的來(lái)臨,大約在冬季,冬季的蕭瑟與落寞,都意味著(zhù)這冬季的風(fēng)揚,而單單的白雪,萬(wàn)千飄絮,則是冬季之中少不了的那份自然。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng),意味著(zhù)風(fēng)的相送,而這時(shí),大自然的一切生物都該休息了。就像……

  熊,一個(gè)龐大的動(dòng)物,一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物,他也該休息了,是的,再大的動(dòng)物,再厲害的生物都得休息,就像熊一樣冬眠,這,就是我從大自然得到的啟示。

  一樣的道理,在忙的人都得休息,即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量,但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。

  我是一名高中生,承重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣,即使,我找到正確的學(xué)習方法,即使,我有很強的意志力。于是,考試過(guò)后,努力與回報不成真比。當我靜下心來(lái),我才明白,原來(lái),我犯了一個(gè)錯,一個(gè)致命的錯,我忘記儲存能量,我總以為,只有不斷的'努力再努力,我才可以成功,于是,心里自以為是的認為,如果睡覺(jué),就失去了學(xué)習的時(shí)間。然后,我就犧牲應該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習,可曾想,上課時(shí)老打瞌睡,導致課聽(tīng)不好,下來(lái)學(xué)習時(shí),花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛,這最終導致,學(xué)習很努力,但不見(jiàn)成效。

  現在,我明白了,我也應該像熊一樣,得“冬眠”,在保存一定能量時(shí),再稍作努力,得到的就會(huì )更多,因為效率好。所以,從現在起,你,我的朋友,也應該勞逸結合。當你加班時(shí),你不妨想想,休息后,你會(huì )用少一倍的時(shí)間做完這些工作,停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你一定會(huì )得到不一樣的效果。

  冬季,在等待,等待球的落寞,等待雪的飄零,更重要的是,他在等待春的來(lái)臨,要記著(zhù),等待是為了尋找另一個(gè)合適的機會(huì )給自己。

  所以,朋友,大約在冬季你將成長(cháng)!

  這,就是來(lái)自大自然的啟示。

  大自然的啟示作文(二)

  你有認真觀(guān)察過(guò)大自然么?其實(shí)大自然能給我們很多的啟示!

  大自然還帶給我歲月匆匆,務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落,仿佛剛剛旭日初升,轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放,又萎謝了。若是說(shuō)落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結束,那么,它實(shí)在太短促了;ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會(huì )僵死在花兒的冷香里。

  生命雖短促,但若能使它放出光彩,便可稱(chēng)得上永恒,不是嗎?

  日本的.科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開(kāi)發(fā)出一種大規模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物,從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據這種新的信息處理方法,人們很可能開(kāi)發(fā)出一種新型計算模式的計算機呢。

  人類(lèi)從大自然中得到的啟示還有很多。比如,模仿雞蛋外形的特點(diǎn),建造了拱形橋;受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機;從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨特的生存方式,向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

  同學(xué)們,認真去觀(guān)察大自然吧,從中我們可以得到很多啟示!

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