大自然我的老師作文
山，教會(huì )我們做人要穩重；水，教會(huì )我們做人要進(jìn)��；小草，教會(huì )我們做人要堅強；大自然，正向我們闡述著(zhù)這些真理。
如果石縫間只有小草小花，也許還能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就是在那石縫間還長(cháng)著(zhù)參天的松柏，它雄偉蒼勁，巍峨挺拔。當它們還是一粒種子的時(shí)候，就知道要向上進(jìn)取，它們日以繼夜地生長(cháng)著(zhù)，等者光明的來(lái)臨；它們頑強地從石縫中生長(cháng)出來(lái)，每一寸樹(shù)皮結著(zhù)的傷疤，都證明著(zhù)它們曾經(jīng)拼搏過(guò)的痕跡。然而它們并本滿(mǎn)足于現狀，而是不斷地吸取著(zhù)大地的營(yíng)養，希望有一天成為參天棟梁。它們不斷拼搏，終有一天它們長(cháng)成了挺拔的大樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團簇著(zhù)永遠不凋謝的針葉。它們聳立在懸崖壁上，盤(pán)根錯節地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)一個(gè)石縫間鉆出來(lái)。一株松柏，他的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩子細細縛住。也因此，它們才能才能使自己占有一席之地，迎接狂風(fēng)暴雨的侵襲。石縫間松柏生長(cháng)的過(guò)程，教會(huì )我們頑強的拼搏，使生命輝煌壯麗。
春天，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)枝上冒出一株株新芽；夏天，樹(shù)葉為了襯托母體的高大，健壯，不斷地進(jìn)行著(zhù)光合作用，讓母體汲取更多的營(yíng)養，使它茁壯成長(cháng)；秋天，樹(shù)葉由綠變黃，它似乎非常留戀母體，成為落葉的它們化做肥料為母體提供營(yíng)養；冬天，沒(méi)有一片樹(shù)葉的樹(shù)枝，它們?yōu)榱撕芎玫貎Υ婺阁w的營(yíng)養，而自動(dòng)讓賢，把養分留給母體。落葉教會(huì )我們，奉獻時(shí)就應該毫無(wú)保留的奉獻，該讓賢就應毫不猶豫地讓賢。
森林發(fā)生了火災，火勢很大，火的包圍圈越來(lái)越大，螞蟻的巢穴也在劫難逃�？墒�，奇跡出現了，只見(jiàn)一團黑色的球體從大火中滾出來(lái)，它以飛快的速度向河邊滾去，燒焦聲“噼噼啪啪”，但是螞蟻并沒(méi)有因此而畏懼，一批批年邁的螞蟻沖上去保護著(zhù)幼小的同伴。終于，它們離開(kāi)了危險的地帶，團狀的螞蟻立刻散開(kāi)來(lái)，年邁螞蟻的犧牲換來(lái)了多數同伴的生存。螞蟻的故事，教會(huì )我們在遇到困難和危險時(shí)應團結一心，同仇敵愾才能獲得新生。
大自然是我們的老師，它不僅教會(huì )了我們許多知識，還讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦。
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