大自然的作文（匯編6篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的大自然的作文6篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　我家鄉的四季，便是一場(chǎng)大自然的演出。

　　——題記

　　我的家鄉在江南一個(gè)偏遠的農村，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍，卻不乏令人流連忘返的風(fēng)景，大自然的演出令人難以忘懷。

　　碧玉妝成一樹(shù)高

　　春天，家鄉的景物漸漸開(kāi)始蘇醒了。河流解凍，恢復了往日的生機與活力，那叮叮噠噠的流水聲又響徹在人們的耳邊。小草也急忙從土里探出了頭，田野里，山坡上，路兩側，到處都是翠色，夾雜著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像一片綠色的海洋，又像一塊塊碧綠的翡翠，有時(shí)靜靜地隨風(fēng)拂過(guò)，小草翩翩起舞，是舞者，又是害羞的小姑娘。大樹(shù)不知不覺(jué)也穿上了綠裝，顯得生機盎然，隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝沙沙作響，和著(zhù)潺潺的流水聲演奏出一曲曲高潮迭起的樂(lè )章。

　　一年之計在于春，這個(gè)季節也算是人們比較忙碌的時(shí)節，大人們一個(gè)個(gè)或扛著(zhù)鋤頭，或背著(zhù)背簍，或牽著(zhù)水�！�…；不伙伴們也換上了鮮艷的襯衣，或放著(zhù)風(fēng)箏奔跑著(zhù)，或你追我趕嘻戲著(zhù)……。

　　這時(shí)節，春姑娘用她的青春算是拉開(kāi)了大自然演出的序幕。

　　誰(shuí)持彩練當空舞？

　　夏天，家鄉的景物處于生長(cháng)的黃金期。河流變得不再那么溫順，波濤洶涌中帶著(zhù)幾分猙獰，但依然十分清涼，是人們避暑的好地方，有些膽大的大人們的也總喜歡下河捕魚(yú)捉蝦，收獲偶也頗豐。漫山遍野的小草一個(gè)個(gè)腰桿直了許多，朝氣蓬勃，精神抖擻地聳立著(zhù)，向著(zhù)朝陽(yáng)，散發(fā)出不盡的活力，蒼翠欲滴。讓人有些害怕的當數夏雨席卷而來(lái)之時(shí)，伴隨著(zhù)陣陣電閃雷鳴，風(fēng)雨像發(fā)瘋的魔鬼，撕扯著(zhù)地上的一切，大樹(shù)在風(fēng)中拼命掙扎，飄忽不定，像要被連根拔起，路邊的小草瞬間便被淹沒(méi)在了水流之中，有些喘不過(guò)氣來(lái)，原本平整的小路也被撕出了條條溝壑。

　　夏少年用他熱情的表演將演出推向了高潮，釋放的是熱情，收獲的是汗水。

　　晴空一鶴排云上

　　秋天，家鄉被一層收獲的喜悅籠罩著(zhù)。果園里，桔子掛出了張張笑臉，柚子青里透黃壓彎了枝頭，葡萄們一定是發(fā)生了斗毆，一個(gè)個(gè)青一塊，紫一塊的；田野里，一個(gè)個(gè)青里透白、毛毛胖胖的冬瓜橫臥在田地里，那憨態(tài)可愛(ài)極了；小草已顯得有些疲憊，衰黃的'身姿記錄著(zhù)時(shí)間的變遷；大樹(shù)的葉子也不再那么堅強，伴隨陣陣秋風(fēng)飄然而落，輕得讓人難以察覺(jué)，不經(jīng)意地訴說(shuō)著(zhù)秋天的收獲。

　　秋夫人的表演盡管毫無(wú)新意，還時(shí)不時(shí)地懷揣著(zhù)些許傷感，但卻讓人收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

　　冬天，家鄉洋溢著(zhù)一股濃濃的喜慶氛圍。年味越來(lái)越濃，雪花們再也忍不住，落了下來(lái)，給大地鋪上了一層雪白的圣衣，寒風(fēng)蕭瑟，時(shí)不時(shí)吹起殘缺在枯枝敗葉上的片片雪塵，銀裝素裹中漫天飛舞，分外妖嬈。這時(shí)，也成了小伙伴們的游樂(lè )場(chǎng)，堆雪人，滾雪球，滑雪板，盡情釋放，好不愜意！

　　冬爺爺慈祥的表演總能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和享受，讓人難以忘懷。

　　這就是我的家鄉，換作你，能不愛(ài)嗎？

大自然的作文 篇2

　　前不久，我和家人一起搬進(jìn)了現在的新房子，因為我鄰居的叔叔和阿姨們都認識我，所以就送給我們家好幾盆花和樹(shù)木，又擺上了盆景。我對爸爸說(shuō)：“我們家都快成植物園了，擺那么多植物干什么？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動(dòng)物都離不開(kāi)植物，離開(kāi)了植物就不能生存了�！睘槭裁慈撕蛣�(dòng)物都離不開(kāi)植物？”人和動(dòng)物離開(kāi)植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個(gè)試驗來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

　　星期六下午的時(shí)候，我拿來(lái)兩只小老鼠，他們很小，很可愛(ài)真舍不得那它們做實(shí)驗但沒(méi)有辦法。我又拿來(lái)一個(gè)大魚(yú)缸，這個(gè)大魚(yú)缸使用玻璃做的，是爸爸用來(lái)養金魚(yú)的，但一直沒(méi)有買(mǎi)來(lái)金魚(yú)，恰好我用來(lái)做實(shí)驗。我把玻璃缸封的嚴嚴實(shí)實(shí)的，里面也沒(méi)有放植物，也不讓它與外界的空氣連接。我很仔細的觀(guān)察，兩個(gè)眼珠直直的瞪著(zhù)小老鼠，只見(jiàn)小老鼠沿著(zhù)缺壁繞著(zhù)圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)錯了？過(guò)了一段時(shí)間，只見(jiàn)小老鼠繞圈的'速度越來(lái)越慢，直到停止，最后奄奄一息。頓時(shí)，我急忙把魚(yú)缸的蓋打開(kāi)讓小老鼠換換氣，最后，小老鼠終于醒過(guò)來(lái)了。我接著(zhù)放入第二只小老鼠，再在這里面放入幾棵食物，然后和上次一樣把魚(yú)缸蓋上，我不停打魚(yú)缸，只見(jiàn)小老鼠也沒(méi)有咽氣的樣子，而且還在浴缸里活蹦亂跳呢。我就把它們兩只小老鼠放在籠子里了。這個(gè)實(shí)驗證明了人和動(dòng)物都需要植物。

　　我來(lái)到一個(gè)餐館里，那里的人很多，它們都爭先恐后的排隊買(mǎi)飯吃，我也就在那里吃飯了。吃晚飯我在那里邊就感到悶得慌，一到一個(gè)樹(shù)木比較多，環(huán)境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。

　　這兩個(gè)實(shí)驗都證明了人類(lèi)和動(dòng)物有著(zhù)密切的關(guān)系，植物很多的地方空氣也就會(huì )很清新，自然會(huì )覺(jué)得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會(huì )不清新，環(huán)境也不好，就會(huì )感到一點(diǎn)都不舒服。世界上每天，每一個(gè)人和動(dòng)物都要呼吸，但是如果我們每個(gè)人都種一棵樹(shù)苗，世界將會(huì )變得更美好，生態(tài)平衡也會(huì )更好。多種一棵樹(shù)將會(huì )為人們?yōu)⑾驴諝馇逍碌木G地，多砍一棵樹(shù)將為人們?yōu)⑾乱黄�昏暗，也請我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一起保護我們的大自然吧！

大自然的作文 篇3

　　每當假日，我喜歡接近大自然，因為大自然可以使我放松心情，讓我心曠神怡。

　　登上高山，望著(zhù)連綿不斷的峰巒；立于云端，彷彿進(jìn)入神仙境界般。轉眼夕陽(yáng)西下，晚霞余暉，染紅了片片的云彩，此時(shí)的美景，怎不令人流連忘返？

　　身處平原，處處充滿(mǎn)著(zhù)稻香。放眼望去，金黃色的稻浪隨風(fēng)伴舞，漂亮極了。相形之下，萬(wàn)紫千紅的花海，更是令人心花怒放�？諝庵�，馥郁的花香撲鼻而來(lái)，置身其中何等愜意，宛如一只漂亮的蝴蝶，徜徉在這片天地中。

　　漫步海邊，聽(tīng)著(zhù)洶涌澎湃的浪濤聲，我的'心靈也隨之緩緩起伏。靜坐岸邊，凝視一望無(wú)際的大海，心中的煩惱，以全數拋到九霄云外。盡情沉醉在大自然的美景中，我的心胸也變得寬廣許多。

　　大自然的美，數不完、看不盡。還有更多良辰美景，等著(zhù)你去發(fā)現！

大自然的作文 篇4

　　一場(chǎng)細小的毛毛雨中，我找到了它。它，綠綠的，岸上的柳樹(shù)襯托著(zhù)它顯得更加翠綠。細雨無(wú)聲，輕輕地滑入湖中，激起一圈圈漣漪。而湖和雨，則顯得這一天更加的美。

　　雨，在空中旋轉著(zhù)，風(fēng)，是它的舞伴。在空中不停地旋轉，旋轉!而湖，很享受地看著(zhù)這支舞。而岸邊的柳樹(shù)則更加的享受�？矗簶�(shù)枝也邀請風(fēng)當舞伴，而風(fēng)在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的.飛舞。而這支舞，不僅是雨對春的大地再一次做客，而且風(fēng)也把屬于春的湖來(lái)喚醒。湖，開(kāi)始蘇醒�？矗汉�在觀(guān)賞舞蹈的過(guò)程中發(fā)出對雨贊嘆的綠；對春回大地的高興而發(fā)出歡喜的綠；在柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的祝賀而發(fā)出恭賀的綠。

　　不知不覺(jué)中，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也止住了腳步。舞，結束了。而遠處，仿佛有人在用鋼琴彈奏著(zhù)《月光曲》；近處，柳樹(shù)芽上的水珠還滴落著(zhù)，滴落在湖邊。我仿佛聽(tīng)到了湖與柳樹(shù)和《月光曲》的配合。而此時(shí)，風(fēng)，來(lái)了。他把樹(shù)葉變成的樂(lè )器演奏著(zhù)——沙——啦——沙——啦。而此時(shí)，雨又嘩啦啦的下了起來(lái)。我撐開(kāi)了傘，看著(zhù)柳葉的擺動(dòng)，湖的漣漪；聽(tīng)著(zhù)《月光曲》與風(fēng)、雨的完美配合；感受著(zhù)大自然與人類(lèi)音樂(lè )配合的默契!我站在岸邊。此時(shí)的我，想錄下這天籟之音�？墒�，我知道，這首曲子，是任何一個(gè)人都記錄不了的。

　　四川省遂寧市船山區城南小學(xué)六年級 袁嘉雪

大自然的作文 篇5

　　我仔細的聆聽(tīng)過(guò)春雨媽媽“沙沙沙沙”地淋著(zhù)大地，也傾聽(tīng)過(guò)雷公爺爺那“轟隆隆”地打鼾聲，那鼾聲吵醒了大自然的孩子們，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大自然的聲音是多么的奇妙無(wú)比��！

　　聽(tīng)！春媽媽“沙沙”的叫醒它的寶貝們。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰探出頭來(lái)，沉睡的大樹(shù)伸了伸胳膊換上了碧綠碧綠的新裝。小河睡醒了“嘩啦啦”歡快的唱著(zhù)跳著(zhù)。鳥(niǎo)兒啁啾，喚醒了沉睡的青蛙、魚(yú)兒、蚯蚓，它們的到來(lái)使大地生機勃勃讓所有的生命都活躍起來(lái)了。

　　聽(tīng)！“轟隆隆……轟隆隆……”雷公爺爺打著(zhù)沉沉的鼾聲來(lái)了。頓時(shí)天空中烏云密布，仿佛電影院里拉上了重重的`帷幕。一道耀眼的光芒劃過(guò)帷幕隨著(zhù)“咔嚓”地一聲巨響，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)爭先恐后的落下來(lái)眨眼間馬路上水流成河。一輛小轎車(chē)飛馳而過(guò)水花四濺，正是放學(xué)時(shí)一群調皮的孩子頭頂著(zhù)書(shū)包拎著(zhù)褲腳在水里跑來(lái)跑去追逐打鬧，高興的都忘記了回家！

　　在母親溫暖的懷抱里嬉戲玩耍，在母親溫柔的撫摸下生活感受著(zhù)母親的愛(ài)是多么幸福��！

　　我愛(ài)大自然那曼妙的音樂(lè )，當我們走進(jìn)大自然時(shí)，就會(huì )懂得這聲音代表著(zhù)什么是幸福，什么是智慧，什么是憧憬，什么是希望……讓我們用心去聆聽(tīng)大自然美妙無(wú)比的聲音吧！

大自然的作文 篇6

　　大自然是人類(lèi)的母親，它的美在于山美，水美，而物更美，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒清脆的叫，流水嘩啦啦的流著(zhù)，樹(shù)兒在沙沙沙地作響；看，鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，小溪在歡快地流淌，如果你漫步在大自然，你會(huì )發(fā)現，大自然的美無(wú)處不在。

　　也許你漫步在小樹(shù)林里，天空湛然深遠，小溪清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，云兒變化多端，一會(huì )兒躲在太陽(yáng)公公背后，一會(huì )兒又變成一只小貓，又變成一匹英俊的馬兒，一會(huì )兒又變成一顆糖果，它好似在空中躲貓貓。

　　樹(shù)木郁郁蔥蔥，好似是被染了顏色，它們一個(gè)個(gè)都像站崗的士兵一樣，昂首挺立著(zhù)，樹(shù)葉一片一片參差不齊，如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )看到鳥(niǎo)窩，偶爾還會(huì )聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，就好像在歡迎我們的到來(lái)，在跟我們打招呼。

　　我靜靜的低下頭來(lái)，欣賞腳下綠油油的小草，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們隨風(fēng)舞動(dòng)，花兒們競相開(kāi)放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，小溪的兩旁有著(zhù)幾株依依多情的柳樹(shù)垂在水面上，小溪發(fā)出潺潺的水聲，水鳥(niǎo)就站在垂柳的`腰上唱著(zhù)歌，溪水也附和著(zhù)，小魚(yú)歡快地游著(zhù)，小蝌蚪成群結隊的找著(zhù)媽媽?zhuān)�蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采�?zhù)蜜。

　　大自然的美無(wú)處不在，我從大自然中看到了它最美的一面，大自然的美讓我流連忘返，它的美無(wú)形，抽象，所以我們要有一雙欣賞美，發(fā)現美的眼睛。

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