大自然的啟示作文（精選7篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的大自然的啟示作文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　大自然的啟示作文1

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的、。只要認真觀(guān)察大自然，研究大自然就會(huì )從中得到啟迪。這不，我們在第三單元綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，圍繞“大自然給人們啟示”的主題，搜集了資料，然后分成小組討論，最后全班一起交流。

　　在全班一起交流的時(shí)候，劉慧穎交流道：“人們根據水母和烏賊發(fā)明出了火箭�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)的時(shí)候，有的在那發(fā)呆，有的搶著(zhù)補充，還有的在那思考著(zhù)，一人有一個(gè)樣！我不明白，人們?yōu)槭裁纯梢愿鶕�水母和烏賊發(fā)明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來(lái)，人們利用了反沖原理，才讓火箭升上了天空。我心里不禁贊嘆：“哇！原來(lái)火箭是靠水母才發(fā)明出來(lái)的啊，如果沒(méi)有水母和烏賊，說(shuō)不定我們國家還沒(méi)有火箭！假如我們也留心觀(guān)察身邊的動(dòng)物、植物，也可能會(huì )創(chuàng )造出一些小發(fā)明哦！”

　　雖然劉慧穎說(shuō)的很對，但是我認為還不夠好，在我自己查的資料中，我最滿(mǎn)意的是科學(xué)家竟然根據火野豬鼻子測毒的本領(lǐng)制成了世界上的第一批防毒面具、。同學(xué)們都非常驚訝，但是王潤生對我提出了建議，他讓我以后說(shuō)的時(shí)候要介紹清楚，我很高興，因為我有了收獲！我也非常驚訝，科學(xué)家居然可以根據火野豬的鼻子發(fā)明出防毒面具，大自然是多么的神奇��！有許許多多發(fā)明的靈感都來(lái)自于大自然，說(shuō)大自然是人類(lèi)的老師一點(diǎn)兒都沒(méi)錯！

　　我們班的同學(xué)還說(shuō)了許多例子，像魯班根據荷葉造出了雨傘；根據蝙蝠發(fā)明了雷達；根據青蛙發(fā)明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發(fā)明了聲納等等，這次活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界！

　　一棵苗，可以振奮一座荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，就可以造福一個(gè)地球��！

　　大自然的啟示作文2

　　“春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪�！比嗽趨⑴c大自然的相互關(guān)照中，不僅獲得了美麗的享受，也能得到了很多的啟示。

　　青蛙的眼睛好像和其他動(dòng)物不一樣，它的眼睛比較突出，于是仿生物學(xué)家就對青蛙產(chǎn)生了濃厚的興趣。仿生物學(xué)家發(fā)現青蛙對活動(dòng)的東西非常敏銳，但對于精致的東西卻“視而不見(jiàn)”，而且一旦遇到光就不能動(dòng)了，這到底是為什么呢？

　　我百思不得其解，我上網(wǎng)查找百度，原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目標的某個(gè)特征起反應，并能把分解出來(lái)的特征信號傳輸到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細胞，第一層對運動(dòng)目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標的四周邊緣；第四層則只管理目標暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的.圖像。因此，青蛙的眼睛只對活動(dòng)的東西非常敏銳，對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”。

　　當我揭開(kāi)其原因后，又情不自禁陷入沉思，要是人們能從青蛙眼睛的特點(diǎn)得到啟示就好了。于是，我再次在百度上搜索答案。原來(lái)，仿生物學(xué)家早已經(jīng)研制出了電子蛙眼。在飛機場(chǎng)，電子蛙眼能對飛機將會(huì )發(fā)生碰撞前，發(fā)出警報。在車(chē)道，電子蛙眼也能對車(chē)輛將會(huì )發(fā)生碰撞前，發(fā)生警報。

　　大自然中充滿(mǎn)了無(wú)數的科學(xué)知識等著(zhù)我們一雙雙善于發(fā)現、學(xué)習的眼睛去發(fā)現，等著(zhù)一雙雙善于發(fā)明、實(shí)踐的手發(fā)明創(chuàng )造出許多東西。

　　大自然的啟示作文3

　　周六，老師給我們念了別的班的啟示作文，并且寫(xiě)得很好，老師說(shuō)這周的作業(yè)就是——大自然的啟示作文，可以搜一些資料加上自己的一些感想，或是純粹是自己的想象，我寫(xiě)的是資料加感想的作文。

　　大自然的啟示有很多很多，如：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分、水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。等等而我今天最感興趣的是，根據電魚(yú)發(fā)明的伏特電池。

　　自然界中有許多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚(yú)類(lèi)就有500余種。人們將這些能放電的魚(yú)，統稱(chēng)為“電魚(yú)”。

　　各種電魚(yú)放電的本領(lǐng)各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達220伏；非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓；電鰻能產(chǎn)生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達880伏的電壓，稱(chēng)得上電擊冠軍,據說(shuō)它能擊斃像馬那樣的大動(dòng)物。

　　電魚(yú)放電的奧秘究竟在哪里?經(jīng)過(guò)對電魚(yú)的解剖研究，終于發(fā)現在電魚(yú)體內有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細胞構成的。由于電魚(yú)的種類(lèi)不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線(xiàn)兩側，共有200萬(wàn)塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。

　　電魚(yú)這種非凡的本領(lǐng)，引起了人們極大的興趣。19世紀初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚(yú)的天然發(fā)電器設計的,所以把它叫做“人造電器官”。對電魚(yú)的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到很好的解決。

　　看到這。我想，大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產(chǎn)出880伏的電壓，足以電死一只像馬那么大的動(dòng)物，當然，真正發(fā)明出來(lái)東西的還是那些善于思考的科學(xué)家們，如果沒(méi)有他們的研究，那就不會(huì )有今天的地球！

　　大自然的啟示作文4

　　仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

　　仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。

　　這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！本褪沁@個(gè)道理。大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎大自然對人類(lèi)的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)。接著(zhù)，我給大家講個(gè)故事。從前有一個(gè)村，他不愛(ài)保護大自然就砍樹(shù)，拿樹(shù)做成椅子和桌子，不久，哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高興的叫了起來(lái)，有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。

　　不久洪水來(lái)了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因為沒(méi)有數的阻擋下著(zhù)些房子都被沖走了，這里都變成廢區，這個(gè)故事給大家不要亂采地。大自然這么好為什么還要有人破壞呢?讓我說(shuō)吧!因為有人沒(méi)地方丟，沒(méi)辦法就丟到地下，有的人以為丟垃圾就這么一丟多沒(méi)家教，還有在我們的班里有人把蘋(píng)果不吃在上面畫(huà)畫(huà)多可惡，還有的吃香口絞吃了吐在地下讓值日生添麻煩，在這么好的環(huán)境下學(xué)習聽(tīng)，那一群一群的螞蟻幫的小骨頭是教我們團結，那蜜蜂去采蜜是教我們勤勞，你看大自然多么美好，去破壞它舍得嗎?

　　大自然的啟示作文5

　　科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了一些啟發(fā)，于是發(fā)明了許多東西。

　　例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成份。2、壁虎腳趾對制造反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術(shù)的縫合到補船等一切事情上。

　　科學(xué)家能夠從動(dòng)植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明東西，當然啦！我以后一定也能發(fā)明一個(gè)東西。

　　長(cháng)大以后，我要發(fā)明一個(gè)“清爽小帽”

　　蜻蜓的翅膀在飛行時(shí)，來(lái)回扇動(dòng)，一個(gè)極小的昆蟲(chóng)，一定能夠感覺(jué)到風(fēng)。清爽小帽的上面有個(gè)小按扭，往下一按就開(kāi)了，再往下一按就關(guān)上了。開(kāi)開(kāi)后，帽沿下方有個(gè)小風(fēng)扇。您想開(kāi)最大，向右轉就行，如果您不想開(kāi)最大就向左轉就行。小風(fēng)扇碰不到您的額頭。如果沒(méi)電了，用贈的充電器，對準小按扭見(jiàn)的一個(gè)小孔里就行，一分鐘就充完了！

　　怎么樣？不錯吧？

　　大自然永遠是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀(guān)察；用我們的大腦去思考；用我們的雙手去創(chuàng )造，我們一樣也會(huì )成為聰明的科學(xué)家。加油吧！

　　大自然的啟示作文6

　　我們生活在大自然里，大自然給我們帶來(lái)了許多啟示。比如：人們從鳥(niǎo)類(lèi)身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機;從蝙蝠身上發(fā)現了超聲波，給飛機裝了上雷達，使飛機在夜間也能安全飛行……今天我觀(guān)察的是螞蟻，我也想從螞蟻身上研究出什么東西來(lái)。我發(fā)現了一個(gè)大大的螞蟻窩，我相信這一定是個(gè)大家族。我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察，發(fā)現一只螞蟻在到處跑，我猜它應該是個(gè)偵察兵吧，為大家找食物呢。我正好帶了幾個(gè)妙脆角，就往它身上扔了一個(gè)。它一定嚇了一跳，肯定還在想：誰(shuí)說(shuō)天上不會(huì )掉餡餅的，這就有一個(gè)妙脆角

　　。對于一個(gè)螞蟻來(lái)說(shuō)，一個(gè)妙脆角可真是一個(gè)龐然大物啊，一定可以吃很長(cháng)時(shí)間�？墒窃趺窗峄厝ツ�?它冥思苦想。它要趕快把這個(gè)妙脆角送回螞蟻家族，就一個(gè)人搬了起來(lái)。它使出了九牛二虎之力，剛把妙脆角扛起來(lái)，就被妙脆角壓在了身下。它又使用了推的方法，它背對著(zhù)妙脆角，使勁用背擠，妙脆角都紋絲不動(dòng)。

　　這時(shí)螞蟻停下了，好像在想：團結就是力量，力量是鋼……就晃了晃頭上的觸角，我從書(shū)上看到螞蟻做出這個(gè)動(dòng)作是釋放特殊的信息素氣味，吸引更多的螞蟻來(lái)幫助。所以我沒(méi)走開(kāi)，等了一會(huì )兒，果然一群螞蟻來(lái)到了我眼前。它們排列著(zhù)整齊的隊伍扛起了妙脆角，那景象真是壯觀(guān)。旁邊的螞蟻好像在喊：“加油，加油�！弊詈笪浵伋晒Φ匕衙畲嘟沁\回了家。

　　我很欣賞螞蟻的團結精神，螞蟻團結起來(lái)力量是非常強大的。我們也是一樣，如果不能團結起來(lái)，就像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有：如果能團結合作，在做人處事上就能屹立不搖!

　　大自然的啟示作文7

　　很早以前，人們在酷（kù）暑（shǔ）走路時(shí)，覺(jué)得太陽(yáng)很曬，就會(huì )折（zhé）一些大葉子頂在頭上。

　�。常埃埃岸嗄昵暗囊惶�，周武王帶領(lǐng)士兵去打仗（zhàng），正是夏天，太陽(yáng)曬得人都睜不開(kāi)眼，路上連一點(diǎn)樹(shù)蔭（yīn）都沒(méi)有。這可怎么辦呢？走著(zhù)走著(zhù)，前面出現了一座荷葉池，許多士兵急忙跑過(guò)去把荷葉折下來(lái)口在頭上，這才感到好受一些。周武王也學(xué)著(zhù)士兵的樣子，把荷葉戴在頭上，有的士兵邊走邊說(shuō)：“要是這種荷葉隨（suí）時(shí)都有，就好了�！�

　　周武王聽(tīng)了士兵的話(huà)，心想：能不能做出一種東西來(lái)遮（zhē）陽(yáng)呢？他把這個(gè)想法告訴了工匠（jiàng），工匠就試著(zhù)做出一種樣子與荷葉差不多的木頭傘，這種傘不能收起來(lái)，攜（xié）帶不方便。后人又把傘加工改進(jìn)，用竹篾（miè）做傘骨，制成了可以開(kāi)合的傘，傘面也由木頭改成絲綢（chóu）、油紙等又輕又薄的材料。到了今天，在不斷的改進(jìn)下，傘的種類(lèi)也很多。

　　周武王當時(shí)想到仿（fǎng）照荷葉的樣子做出了傘，為人類(lèi)的生活做出了貢（gòng）獻（xiàn）。

　　生活中還有什么用品也是仿照某一樣東西產(chǎn)生的呢？

【大自然的啟示作文】相關(guān)文章：

大自然的啟示作文：青蛙的啟示03-28

對大自然的啟示作文08-11

大自然的啟示作文06-04

大自然啟示作文精選03-23

作文：大自然的啟示02-18

大自然的啟示作文08-06

大自然的啟示作文精選04-07

大自然的啟示作文05-05

大自然的啟示作文「精選」07-31

大自然的啟示的作文11-21