關(guān)于道德作文集合七篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的道德作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

道德作文 篇1

　　道德是我們做人最基本的底線(xiàn)，每個(gè)人都應遵守基本的道德原則，倘若你給道德強加一個(gè)定義或者是強加于他人的身上，那么此時(shí)的道德將會(huì )是變了味道，讓人敬而遠之，對那些變了味的道德，我們應讓它回歸本來(lái)的味道。

　　變了味的道德，應該用規則來(lái)約束，景區里，一位大爺插隊，引起眾人的反感，老人卻振振有詞的說(shuō)道：“年輕人不就應該尊重老人嗎”？排隊是有序的，有規則的，每個(gè)人都應遵守這個(gè)規則，不隨意插隊，然而大爺，卻只卻因自己的年齡而無(wú)視規則，并用所謂的道德手段為自己申辯，這變了味的道德讓人寒心，所以在這變了味的道德面前，應該用規則來(lái)約束他，告訴老人。規則需要全民共同遵守的，不分男女老少。

　　無(wú)獨有偶，公交車(chē)上對老人不讓座，老人大打出手的現象也在浙江金華的一輛公交車(chē)上出現了，面對一位不讓座的婦女，老人使勁的扯著(zhù)她的頭發(fā)，還敲擊起她的`頭，公交車(chē)上有規則，不讓座也是我們的權利，老人這一行為實(shí)際是道德綁架，漠視規則。所以我們更應該用一個(gè)公平的規則去約束他們，讓道德有個(gè)清白。

　　變了味的道德應該用平等來(lái)約束，一同事讓“勞�！睘槠渥鍪�，遭到拒絕，便說(shuō)你是勞模啊，應該多做點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都是生來(lái)平等的，我們的社會(huì )也在極力的追求平等，作為勞模與其他人也是平等的。并不能因為這個(gè)稱(chēng)號，被迫承擔一些不必要的義務(wù)，這其實(shí)是對勞模的誤解，是對勞動(dòng)品質(zhì)的漠視，這位同事的話(huà)讓我想到了變了味的道德，也可以說(shuō)是道德綁架。

　　所以我們應該更加大力促進(jìn)社會(huì )公平公正平等，用平等來(lái)約束這些變味的道德，讓每一個(gè)人都擁有平等的生活。

　　道德，不應該被誤解，倘若以變了味道的道德待人，無(wú)疑會(huì )讓人漸漸疏遠你，在道德層面，我們不再不應再以種種“道德品質(zhì)”約束他人，商場(chǎng)的老板，對放棄購買(mǎi)手機的用戶(hù)用“愛(ài)國思想”來(lái)勸她購買(mǎi)國產(chǎn)手機，這就是變了味的道德，倘若這種思想傳播開(kāi)來(lái)，那么從前砸日本車(chē)，砸肯德基的愛(ài)國行為又會(huì )出現，這將違背和平共處，讓國人蒙羞。

　　變了味道的道德危害不止如此，我們應該用更清醒的頭腦看待世界。對變味的道德不僅要用規則與平等來(lái)約束。也要用真心待人。當務(wù)之急誰(shuí)讓變味的道德回歸本來(lái)的味道。讓優(yōu)良道德品質(zhì)的傳播蔚藍成風(fēng)。

道德作文 篇2

　　在車(chē)水馬龍，人來(lái)人往的街頭，一對夫妻帶著(zhù)一個(gè)孩子行走在人行道上。夫妻間談著(zhù)家常事，孩子卻邊走邊玩耍。當他們經(jīng)過(guò)一家鋪外擺小攤的花店時(shí)，孩子的`衣角輕輕掃了一下，一個(gè)花瓶便落在了地上……

　　“砰！”頓時(shí)它——花瓶摔了一地，店主勃然大怒找到夫妻說(shuō)：“你們孩子把我的花瓶弄碎了！”夫妻只好無(wú)奈地給了店主300元錢(qián)�；氐郊�，父親把孩子打得滿(mǎn)地打滾，孩子哭泣，她幼小的心靈上留下了一道陰影。

　　我聽(tīng)見(jiàn)道德在歌唱。

　　道德是人生一輩子的寶藏，是成功的基礎，沒(méi)有了它，擁有再多金錢(qián)有什么呢？我聽(tīng)見(jiàn)道德在歌唱。

道德作文 篇3

　　今天，我放學(xué)回家，在老遠的地方就聞到了一股臭氣熏天的味道。

　　我越走越近，氣味就越重。我捂住鼻子，向家跑去。誰(shuí)知，這股臭味就是從我家樓下的垃圾桶里發(fā)出的。我心想：“是誰(shuí)那么沒(méi)有公德心，亂扔垃圾�！蔽抑缓闷磷『粑�，迅速跑開(kāi)。

　　到了第二天早上，我下樓去到垃圾，結果，那臭氣熏天的垃圾味擋住了我的去路。垃圾桶上有著(zhù)一個(gè)發(fā)臭的香蕉皮，上面還有一個(gè)臭咸蛋。地上滿(mǎn)是垃圾散發(fā)著(zhù)臭氣。因為拎著(zhù)垃圾袋，我根本就跑不快，我只好原地呆呆地站著(zhù)。

　　當時(shí)的四周除了汽車(chē)聲，沒(méi)有一個(gè)人在附近經(jīng)過(guò)。這又讓我有了一個(gè)念頭。心想：反正附近沒(méi)人，而且垃圾桶臭得讓我無(wú)法靠近，我不如把垃圾扔過(guò)去。不管中不中，扔了再說(shuō)。我瞄準垃圾桶，立馬把垃圾袋扔了過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”得一聲，垃圾袋命中了桶的.邊緣，掉落到了垃圾堆中。它似乎在說(shuō)：“求求你，把我扔進(jìn)垃圾桶吧！我已經(jīng)受不了了。每天被蒼蠅咬，現在已是傷痕累累了�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)了心，愣住了……

　　過(guò)了片刻，一個(gè)短頭發(fā)大眼睛的男生走上來(lái)，彎下腰，把地上的垃圾統統撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。他的所作所為，讓我深受感動(dòng)。不禁想到了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章：“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！蔽宜查g覺(jué)得自己做錯了許多，不應該亂扔垃圾，更不應該錯中添亂。

　　道德文明——只差一步，只要多走一步，垃圾桶就不會(huì )發(fā)臭；只要多一步，就能使世界更美好。

道德作文 篇4

　　雷鋒，一個(gè)普通的名字，但同時(shí)，這也是一個(gè)不平凡的名字。

　　初次聽(tīng)說(shuō)雷鋒這個(gè)名字，我還是一個(gè)一年級的小不點(diǎn)。從老師的嘴里，我知道了雷鋒的事跡；從語(yǔ)文課本里，我了解了有關(guān)雷鋒的一些語(yǔ)錄。但真正讓我認識雷鋒，認識雷鋒精神，還是源于《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書(shū)。

　　雷鋒是一個(gè)普通的中國人，是一個(gè)普通的.農民的孩子，但他有一顆高尚的心，他幫助過(guò)成千上萬(wàn)的人。舊社會(huì )使雷鋒成了一個(gè)孤兒，但他并沒(méi)有失去對生活的熱忱，他依舊對生活充滿(mǎn)信心，并且以自己微薄的力量幫助著(zhù)這個(gè)社會(huì )。在建筑工地上，有他忙碌推車(chē)的身影；在大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì )的現場(chǎng)，有他無(wú)私捐款的身影；在飛馳的列車(chē)上，有他讓座、打掃列車(chē)的身影……雷鋒，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們五十年了，但我們依然在懷念他，崇敬他，學(xué)習他。

　　不止雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，生活中還有許許多多“活雷鋒”存在，他們都是我們的楷模。恪守孝道的孟佩杰，抱著(zhù)母親曬太陽(yáng)的洪祖龍，照顧腦癱哥哥的王依萌……這些普通的人，在自己平凡的生活中，做出了不平凡的事跡。他們都是感動(dòng)中國的人物，都是值得我們學(xué)習的道德楷模。

　　雷鋒，他給予我們的是善良，是愛(ài)心，更重要的是，他給予我們榜樣的力量。

道德作文 篇5

　�、偃藗儗ψ约盒撵`中閃過(guò)的微光，往往會(huì )將它舍棄，只因這是自己的東西。這微光，對于每個(gè)人都是獨特的，有人丟棄了自己的靈感之光，有人丟棄了自己的責任之光，而現在從社會(huì )的現狀來(lái)看，更多的人丟棄了自己的道德之光。

　�、趶淖钤绲呐碛畎搁_(kāi)始，社會(huì )上就充斥著(zhù)一種奇怪的現象。當一個(gè)老人或小孩摔倒在路上時(shí)，旁邊經(jīng)過(guò)的行人，居然沒(méi)有人第一時(shí)間去幫忙，而是要么愣了一下，徑直走開(kāi)，要么在原地猶豫……這是因為他們怕也像彭宇一樣，做好事沒(méi)有得到感謝，反而被訛詐。僅僅因為這樣，他們就丟棄了自己內心的第一反應，那浮出水面，想去救人的道德之光。

　�、蹖τ谡麄�(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，這是無(wú)比巨大的考驗。如果我們不去找回我們心靈中閃過(guò)的道德之光，沒(méi)有人會(huì )再向他人伸出援助之手，同樣也不會(huì )有人來(lái)理睬自己發(fā)出的求助。當人們的道德之光被摒棄，人間的.真善美、人與人之間的信任也會(huì )蕩然無(wú)存，取代它們的將是懷疑、冷漠。真無(wú)法想象，這個(gè)社會(huì )將會(huì )崩潰到什么地步。

　�、芩�以我們要找回心靈中閃過(guò)的道德之光。道德，是中華上下五千年從未消失的美德。它的地位總是穩固地屹立在頂端。金錢(qián)、權力、地位都只是人表面穿的衣服，而道德衡量的卻是一個(gè)人的靈魂。只有找回道德之光，人與人之間的隔膜才能變得越來(lái)越稀��；只有找回道德之光，社會(huì )秩序才能變得更加完善，更加穩固；只有找回道德之光，這整個(gè)社會(huì )才能變得更加和諧，整個(gè)國家才能更加安定。

　�、蓦m然人們往往會(huì )丟棄自己心靈中閃過(guò)的道德之光，但是，我們卻在別人的有德之舉中認出曾被自己丟棄的道德之光。從廣東佛山的“小悅悅”事件中反映出的道德問(wèn)題，到上海的“小苗苗”事件中，人們已在慢慢找回道德之光。而那些已經(jīng)丟棄了自己道德之光的人在看到他人的善舉后，我相信，他們也不會(huì )再無(wú)動(dòng)于衷。盡管有人可能還在猶豫，但我相信，他們會(huì )努力改變。

　�、薜赖轮�光，丟棄很容易，找回卻也不難。只要我們每個(gè)人都能信任他人，露出真善美的那一面，那么人與人之間的關(guān)系會(huì )更加融洽，整個(gè)社會(huì )乃至國家，都會(huì )更加和諧安定。

　�、咦屛覀円黄饠y手共進(jìn)，找回曾被我們丟棄的道德之光，使它重新綻放出耀眼的光芒！

道德作文 篇6

　　今天，是星期一，陽(yáng)光明媚。到了最后一節課，是上道德課，鄧老師帶領(lǐng)著(zhù)我們全班去綜合樓二樓的某一間課室去上課，隨著(zhù)鄧老師的腳步，我們來(lái)到了教室，里面的椅子是沙發(fā)椅，我心里想：“太好了，太好了，竟然有沙發(fā)椅給我們坐�！彪S后，鄧老師說(shuō)：“按照自己在教室的座位坐�！庇谑�，我們都迅速地做到了座位上。同學(xué)們都在討論自己坐的座位貼著(zhù)哪位老師的名字，教過(guò)我們的老師坐的座位被某個(gè)同學(xué)坐到了就都在討論，我旁邊的.吳泳希坐到了鄧老師的坐位，旁邊的同學(xué)都在討論，我也參與其中，然后，鄧老師讓我們別說(shuō)了，教室就寂然無(wú)聲。在上課前，鄧老師給我們全班發(fā)了一本弟子規，讓我們拿過(guò)去上課。之后，鄧老師叫我們讀尾頁(yè)的詩(shī)句，是關(guān)于老師對我們的教導的。過(guò)了一會(huì )兒，我們讀完了這首詩(shī)，老師又叫我們讀另外一首詩(shī)。讀完之后，我愛(ài)不釋手地拿著(zhù)這本書(shū)看，然后，鄧老師叫我們把書(shū)放在了桌子的左上角。之后，鄧老師放了一首道德歌給我們聽(tīng)，并叫我們全班都站起來(lái)唱歌，唱完之后，老師就叫我們坐下，放了一些道德故事給我們看�？赐曛�后，鄧老師問(wèn)：“聽(tīng)了道德歌看了道德故事后，有什么感想？”之后，鄭坤建同學(xué)就舉起了手，鄧老師請了他回答，鄭坤建回答說(shuō)：“聽(tīng)完了這首道德歌后……看完了這些道德故事我……”鄧老師看鄭坤建同學(xué)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，就叫他坐下了，之后，鄧老師給我們講了一些道理。過(guò)了一會(huì )兒，已經(jīng)下課了……放學(xué)了……鄧老師就叫我們把弟子規放上講臺去。

　　啊，這節道德講堂，讓我領(lǐng)悟了很多道理。

道德作文 篇7

　　人生的路本來(lái)難走的，里面布滿(mǎn)了雜草荊棘，潛伏著(zhù)毒蛇猛獸，最多的還是那錯綜復雜的十字路口。每次走到那兒，就面臨著(zhù)選擇的困境。這十字路口，我走了多次，而最難忘的一次也是最難選擇的一次，關(guān)于道德與友情。

　　那一次，我和我的好朋友晨宇一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我在里面逛著(zhù)，終于選好了幾本書(shū)，準備付錢(qián)。這時(shí)，我想起了晨宇，要去找他。我頭一轉，突然發(fā)現一個(gè)鬼鬼祟祟的黑影 是他!晨宇正趁著(zhù)售貨員不注意，拿著(zhù)幾本袖珍的漫畫(huà)書(shū)急急忙忙地往自己衣服上那個(gè)很大的口袋往里塞呢!一切做好，他又隨意地挑選了幾本書(shū)，一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手伸入那個(gè)被書(shū)鼓得滿(mǎn)滿(mǎn)的口袋以作掩飾，大搖大擺地帶著(zhù)勝利著(zhù)笑容也來(lái)付款。我一下子就陷入了兩難之中，是說(shuō)，還是不說(shuō)?說(shuō)了，書(shū)店才不會(huì )損失利益，晨宇也不會(huì )養成貪小便宜、不誠實(shí)、偷竊的壞習慣，但也有可能他會(huì )跟我翻臉不認人啊!可不說(shuō)，他會(huì )一直錯下去，不知道往后會(huì )發(fā)展成什么樣子?不管怎么做，都是一個(gè)壞的結果。我想得頭都大了，越想越復雜�？晌疫�沒(méi)想好應該該怎么做，他就只付了拿在手里的幾本書(shū)的錢(qián)，等著(zhù)我離開(kāi)。我只能任由他拉著(zhù)我的手走了。

　　我倆一直走，來(lái)到一個(gè)比較偏僻的角落。晨宇從口袋里拿出了幾本漫畫(huà)書(shū)，向我炫耀他的' 戰果 。我說(shuō)： 我早看見(jiàn)了，別炫了吧! 他驚訝起來(lái)： 我這么做已經(jīng)很多次了，算是 老手 了，還沒(méi)人發(fā)現，沒(méi)想到被你發(fā)現了! 我頓時(shí)了解到事情的嚴重性，搶了他手中的書(shū)，直往書(shū)店奔去

　　事情果然與我想像中的那樣，書(shū)還了，售貨員表?yè)P了我吧，可晨宇卻不理我了 幾天后，晨宇竟然來(lái)找我： 對不起，我終于想明白了，我不能再偷東西了，我們還做好朋友，好嗎?

　　OK! 我笑了，因為我做出了一個(gè)正確的選擇 人生的路，一直走，走到十字路口，思索，然后做出最好、最正確的選擇。這次，我沒(méi)做錯

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