【推薦】道德作文600字錦集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的道德作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道德作文600字 篇1
現在的社會(huì )上，出現了很多的道德綁架，有些人倚老賣(mài)老，處處讓年輕人以老為先，進(jìn)行道德綁架，還有些仗著(zhù)自己是農村人，不知道一些規矩，常常說(shuō)自己是農村人，不像大城市里的人什么什么的……關(guān)于這些道德綁架，我也是無(wú)奈。
有一次，我帶著(zhù)溜冰鞋去公園玩，一個(gè)小弟弟直接搶過(guò)我的滑輪，對他婆婆說(shuō)：“婆婆，我要玩這個(gè)！”那位婆婆看也沒(méi)看我就直接給小弟弟換上，我有些尷尬的說(shuō)到，“婆婆，這個(gè)是我的，麻煩您還給我�！蹦俏黄牌趴纯次艺f(shuō)：“給我孫子玩玩，他還小，玩玩也沒(méi)什么，等一會(huì )兒就還給你�！蔽乙膊缓靡馑季芙^，只好同意了。
過(guò)了一會(huì )兒，我向那位婆婆說(shuō)到：“婆婆，我要回去了，滑輪麻煩您還給我�！蹦俏黄牌藕苌鷼獾恼f(shuō)到，“我孫子才玩了多久，你就想要回去！你是一個(gè)姐姐，給弟弟玩玩不行嗎？”我有些尷尬的說(shuō)到，“婆婆，是我要回去了，而且小弟弟也玩了不久了……”“什么回不回去！你就是不想給我孫子玩！哪有你這樣的姐姐！”那位婆婆毫不客氣的朝我吼到，“可是，我也不認識你們啊……”“可是你是姐姐！他還是弟弟！他還��！你就應該讓著(zhù)弟弟！”面對這婆婆的無(wú)理取鬧，我只好打電話(huà)給媽媽?zhuān)俏黄牌挪虐鸦嗊�給我。
還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨在一個(gè)化妝店里面和店長(cháng)吵起來(lái)，圍觀(guān)一聽(tīng)后才知道是那一位阿姨要求把五百多的化妝品按照一折的價(jià)錢(qián)賣(mài)給她，店長(cháng)不同意，并表示那已經(jīng)都低于自己的成本價(jià)了，實(shí)在是不行。那位阿姨就說(shuō)店長(cháng)們是城里人，瞧不起農村人之類(lèi)的，讓店長(cháng)們非常的難堪尷尬。
不光現實(shí)上，連同網(wǎng)上亦是如此，有很多粉絲說(shuō)自己是一些網(wǎng)紅的老粉，要求網(wǎng)紅們給粉絲們一些福利啊，紅包啊之類(lèi)的，這些還不算過(guò)分，有過(guò)分的是天天纏著(zhù)網(wǎng)紅，要求網(wǎng)紅讓他們進(jìn)去ta的工作室之類(lèi)的。
道德綁架是非常不好的行為，這種道德綁架會(huì )讓你身邊的人身進(jìn)一些尷尬的處境里，它會(huì )讓人降低對你的好感度，它是一種非常不好的行為，所以，我們拒絕道德綁架！
道德作文600字 篇2
可能有的人認為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現出來(lái)。其實(shí)，在我們獨處的時(shí)候，面對我們的內心，道德同樣存在。
自有自強的“天行健，君子以自強不息”、自律的“吾日三省吾身”、自愛(ài)的“出淤泥而不染”。 這些就是自主、自立、自尊、自信的精神力量，能自我約束、自我克制、自我反省，向好、學(xué)好，珍惜生命。
家也是溫馨的港灣，家庭生活中也要有它必須遵守的道德規范：要養成良好的生活習慣、勤勞節儉的傳統美德，用樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，勤勞的雙手創(chuàng )造財富。要知道勤儉是永不過(guò)時(shí)的價(jià)值觀(guān)。
我們要感恩父母，因為父母給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷；我們感恩老師，因為老師為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)；我們要感謝伙伴，因為同學(xué)帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。
我國自古就是禮儀之邦。禮就是一種修養，是文明的標志，當然也是我們應遵守的共同規范。如何是明禮呢？古人有云：“畏法度者最快活�！蔽覀儽仨氄嬲\、老實(shí)，講信譽(yù)。言必信，行必果。
除了這些，我們也要遵守自然規律。我們應該與自然相互依存，和諧相處。種花植樹(shù)，愛(ài)花護草，不虐待、濫殺動(dòng)物，踐行“低碳”生活，節約能源，減少污染，從一點(diǎn)一滴做起。
網(wǎng)絡(luò )不僅改變著(zhù)人們的物質(zhì)生活，也影響著(zhù)人們的精神生活。網(wǎng)絡(luò )，使我們開(kāi)闊了事業(yè)，增長(cháng)了見(jiàn)識�？墒�，網(wǎng)絡(luò )可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )如水，人類(lèi)如舟，水可載舟，亦可覆舟。網(wǎng)絡(luò )應該是工具，而不是玩具。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
道德作文600字 篇3
道德，可以說(shuō)是一個(gè)在社會(huì )中自然而然就形成的一個(gè)行為規范，但是，現在的人，由于種種原因，已經(jīng)開(kāi)始忽略了道德，不再遵守這個(gè)行為規范。但是，如果你真的有心去做一個(gè)有道德的人，那么，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，道德就在你我身邊，只是看你有沒(méi)有注意和行動(dòng)。
有一次，我要去上課外課，我上了公交車(chē)，剛剛好沒(méi)有位置，我沒(méi)有辦法，只得勉強的站著(zhù)，這是，一只手伸到我背后，我猛的一轉身，原來(lái)是一位年輕的阿姨，那個(gè)阿姨說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我快到站了!”我心咯噔咯噔的跳，真不知道我坐還是不坐，要是坐就有點(diǎn)不好意思，可是不坐，我又的確有點(diǎn)累了，此時(shí)我心里就好似有個(gè)天堂使者和地獄使者在爭吵著(zhù)，天堂使者說(shuō)：“不要坐，你再累也不能因為這個(gè)就讓別人替你站著(zhù)�！薄安灰�(tīng)她的，”地獄使者又說(shuō)，“坐啦，你又累，人家又快到站了，座位又很舒服，不坐白不坐，肯定要坐的!”“不坐�！薄白��！薄安蛔��！薄白��！蔽彝蝗幌肫鹕洗�，我也是在公交車(chē)上遇見(jiàn)一位老奶奶，我讓座時(shí)，老奶奶竟然說(shuō)：“好孩子，謝謝你，我不能坐，我不能因為我老，我累就讓別人替我累，不過(guò)還是謝謝你�！彼�，我決定堅決不坐，我跟阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝你，我真的不用坐，我還可以，謝謝!”啊，我就這樣拒絕了，我好開(kāi)心啊，我用我的暫時(shí)辛苦換來(lái)了別人的快樂(lè )和自己的快樂(lè )，比剛才坐下去要好的多了!
道德并不是一個(gè)人的責任，需要全世界的每一個(gè)人都努力做一個(gè)道德公民，道德，才會(huì )在我們的每一個(gè)人心中，自由的飛翔著(zhù)…
道德作文600字 篇4
總說(shuō)“道德”二字很遠，其實(shí)道德就在我們身邊。
走在大街上，隨處可見(jiàn)的是塑料袋、果皮、竹簽、紙巾一類(lèi)的垃圾。環(huán)顧四周，只有行道樹(shù)立在那兒，只是它也在呻吟。
早上乘車(chē)去上學(xué)，馬路上塵土飛揚。不經(jīng)意間發(fā)現某個(gè)清潔人員，握著(zhù)打掃把盡力將周?chē)睦鴴哌M(jìn)去。無(wú)奈，掃了這兒，哪兒更多……
車(chē)子一路開(kāi)去，車(chē)上的某人喝完了飲料，隨手一扔，“啪”地一聲，飲料瓶倒在了地方，瓶中未喝完的飲料應聲噴瀉著(zhù)散開(kāi)，一朵丑惡的花醒目地躺在柏油路中央。某人檔鄒一下眉，轉身回來(lái)，若無(wú)其事。
車(chē)還開(kāi)著(zhù)，一路上看見(jiàn)許多行道樹(shù)正在伸展看他們的硬枝，努力著(zhù)想多生出幾片綠葉，使他們難看的枯枝不至于那么凄涼，周?chē)陌緟哺强蓱z，本應鮮綠的葉片上蒙上了灰，它們咳嗽著(zhù)向地媽媽訴說(shuō)，我要洗臉！
學(xué)校到了，下車(chē)后，立即聞到了刺鼻難聞的汽車(chē)尾氣的味道，只見(jiàn)校們門(mén)正對著(zhù)擁擠著(zhù)汽車(chē)群。汽車(chē)擠著(zhù)，爭著(zhù)上前，誰(shuí)都想讓自己的子女少走幾步。越擠越擁擠。
放學(xué)了，大家興奮地背起書(shū)包，揣著(zhù)“咕咕”大叫的肚子，迫不及待地奔向小賣(mài)部，小賣(mài)部門(mén)口，聲音嘈雜，環(huán)境極度不整潔。地上有掉落的火腿腸，擦嘴擦手后的紙巾還有沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶的廢棄物。
乘車(chē)回家，情境比早上更惡劣了。已是冬季，天黑得早。整個(gè)城市沉沒(méi)在燈紅酒綠中。信號燈、霓虹燈似乎要照亮整個(gè)世界。汽車(chē)的喇叭聲，交警的指揮聲，眾人的談笑聲，行道樹(shù)的哭泣聲。
電視、廣播、電腦上口口聲聲說(shuō)要保護大自然，可是有什么貫徹實(shí)施了呢？有什么真正起作用了呢？每個(gè)人心中都有道德的種子，只要施以滴泉，它就會(huì )發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花�？墒�，如果道德的種子也不在，何來(lái)道德之花？讓我們從小就埋下道德的種子，讓它健康成長(cháng)，最終道德之花開(kāi)滿(mǎn)人間！
道德作文600字 篇5
古文中“道”是事物運動(dòng)變化的規則�！暗隆笔怯凇暗馈敝蟀选暗馈钡囊巹t在人與人中間的關(guān)系處理得當。從孔子開(kāi)始幾千年來(lái)“道德”一直就是人們所關(guān)注的。
從孔子的思想里我們可以知道道德是以善惡為標準，調節人與社會(huì )之間關(guān)系的行為規范。道德是依靠人們自覺(jué)的內心觀(guān)念來(lái)維持的。
對于中學(xué)生的我們來(lái)講“道德”是我們在平常的生活里必須擁有的。
在學(xué)校我們見(jiàn)到老師要問(wèn)好；在家里我們要主動(dòng)幫助家長(cháng)做家務(wù)；在馬路上我們要幫助老人（和殘疾人）過(guò)馬路；在公交車(chē)上我們要給老人、孕婦、小孩讓座；在考試中我們要獨立完成試卷；在與其他人講話(huà)時(shí)我們要文明用語(yǔ)。
前幾天我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)看見(jiàn)了一本書(shū)─《中國人的道德前景》。我覺(jué)得這是我們正需要的一本關(guān)于道德的書(shū)。書(shū)中提到“利益的均衡點(diǎn)”，既然我們身在市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )，交換還普遍存在，我們就不能回避“利益”。這樣看來(lái)，社會(huì )矛盾就不是單單是靠提高道德水準能解決，找到一個(gè)平衡點(diǎn)才是根本解決之道，或許找出利益的均衡點(diǎn)、解決問(wèn)題才是你最大的道德。想想看，馬克思果然偉大，他說(shuō)“只有解放全人類(lèi)，才能最后解放自己”，也就像書(shū)里所說(shuō)，尊重每一個(gè)人利益和生存權利。
是的，從整個(gè)社會(huì )看不存在“別人”與“自己”的差別。還記得社會(huì )學(xué)里說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都是社會(huì )人，那每一個(gè)人都既是“自己”又是“別人”。如果我們損了“別人”的“利”，最終也不會(huì )“利己”；我們在“利人”的同時(shí)，最終也不能否定了“自己”的利益，這樣就可能生出一批專(zhuān)門(mén)撿便宜的人來(lái)，最終卻耗費了整個(gè)社會(huì )利益。
總而言之，道德就是為自己負責、為他人負責、為社會(huì )負責。
道德作文600字 篇6
道德，你讓多少偽君子原形畢露，你又讓多少真君子受人贊頌？
前幾周，一個(gè)十歲的中國男孩竟用石塊在埃及的千年文物上刻下了“到此一游”四個(gè)極醒目又極刺眼的大字。根據字的高度分析，應該是其家長(cháng)托舉著(zhù)孩子刻的字。
這一刻，刻上了中國人流傳千古的“美名”；這一刻，刻上了中國人真實(shí)的道德指數！“到此一游”，僅四個(gè)字，毀了我們禮儀之邦文明古國的稱(chēng)號；僅四個(gè)字，毀了外國人對我們的印象與崇敬。這是我們形象的映射，這是對我們德行的總結！
將目光移到國內。遼闊的土地上，滿(mǎn)是白花花的東西——那是人們的“臉皮”；寂靜的黑夜里，傳來(lái)一陣痛苦的聲音——那是道德在呻吟！可恨，可悲，可憐！
看呀！“禁止隨地吐痰”警示牌旁，黃痰四處細菌蔓延；無(wú)人的衛生間“不要浪費水資源”七個(gè)大字前，水龍頭正大口地吐著(zhù)清水；青青的草地上“禁止踩踏”標語(yǔ)周?chē)�，幾個(gè)行人正享受著(zhù)“踏青”的歡樂(lè )……
干凈的垃圾箱旁邊堆著(zhù)小山般的.垃圾，老弱病殘的座位上是健壯的青年。
人們覺(jué)得道德是圖畫(huà)中的蛇足，是身體中的闌尾，百害無(wú)一利。于是，便將道德拋棄，換來(lái)金錢(qián)與利益，殊不知，他們拋棄的是人間的珍寶。
既然知錯，為何不該？我們是時(shí)候覺(jué)醒了，我們是時(shí)候行動(dòng)了！我們要讓病菌無(wú)處可逃，我們要讓清水多次利用，我們要讓小草快樂(lè )成長(cháng)！從此，你將看到垃圾箱旁一塵不染，老弱病殘的座位上再無(wú)健壯的青年！
女?huà)z用五彩石填補天空的漏洞，我們要用自覺(jué)去填補道德的漏洞！我們要用雙手去創(chuàng )造出一個(gè)全新的世界，在那里，道德如陽(yáng)光般普照大地，如香味般彌漫空氣，如天使般守護人們，如火炭般溫暖世界！
道德作文600字 篇7
人的生命，總會(huì )有完結的時(shí)刻。即便歷經(jīng)滄海桑田，這也是一個(gè)不爭的事實(shí)。在這短短數載的光陰里，我們又該怎么做呢？
貪婪是人的本性，這無(wú)需掩飾！它就好似一個(gè)胎記，無(wú)論漂亮與否，都必須欣然接受。唯有這樣，我們才能正視它，并且壓制它�？捎械娜藚s不敢面對，百般掩飾，背地里卻把這本性展現得淋漓盡致，以至于到了丑陋的地步�，F實(shí)的社會(huì )固然如此，但我們不能因名利、地位、金錢(qián)等等而去扮演這個(gè)丑角。如果你拒絕不了誘惑而去扮演了這樣的角色，盡管你覺(jué)得自己是光鮮亮麗的演員，但在別人眼中，你只是一個(gè)偽裝的小丑。所以，請別讓丑惡的本性玷污了你的心靈！
那怎樣才能壓制住這丑惡的本性呢？我想，唯有道德！
道德，通俗地說(shuō)就是走在對的道路，做對的事。是時(shí)光太匆匆，還是我們太忙碌？我們總是無(wú)暇顧及它。當它悄然離去時(shí)，我們才感到疲憊、空虛。那是因為心已經(jīng)積滿(mǎn)塵埃。人性本惡，唯有道德才能還人們一顆干凈、純潔的心!
我始終堅信：道德，是做人的基本原則。唯有德才會(huì )仁，唯有仁才會(huì )真正做對人。堅持做一個(gè)有道德的人，也是我的原則。我不會(huì )因旁人無(wú)知的嘲諷、內心自私的欲念而打破原則。不知是我高度近視的緣故，還是世態(tài)如此，我總覺(jué)得社會(huì )上守德、盡德的人太少。生活中的一幕幕，總有幾個(gè)片段令我心痛：事故現場(chǎng)，圍觀(guān)的人多，幫忙的人少；公交車(chē)上，搶座的人多，讓座的人少；遇到乞丐，也是視而不見(jiàn)的人多，伸出援手的人少……
慶幸的是，這個(gè)社會(huì )并不孤單。也總有人把道德放在第一位，不顧世俗的眼光，盡心地做每一件事：擁擠時(shí)，讓別人先過(guò)；碰撞時(shí)，先向人道歉；上車(chē)時(shí)，按序排隊；路遇老人時(shí)，小心攙扶；他人有難時(shí)，及時(shí)伸出援手……
當你被金錢(qián)、名利所誘惑，被貪婪所駕馭時(shí)，請擦亮眼睛看看身邊的這些人吧。相信，你荒蕪的心田一定會(huì )被滋潤，長(cháng)出美麗的鮮花！
道德作文600字 篇8
做一個(gè)有道德的人必須從小事做起，從現在做起。
道德是最閃耀的一顆星星，是隱藏在我們心底散出耀眼的光芒。道德是一種愛(ài)，在別人需要幫助時(shí)，伸出溫暖的手，給予最真誠的幫助。道德，是什么？它是一種財富；是一種美德；更是一種智慧。
有一次，我看到有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正困難的過(guò)馬路。而在她的身邊有許多的人都一視而過(guò)，有的一笑而過(guò)，還有的甚至連看也不看一眼......我看著(zhù)都可憐：她頭發(fā)蒼白，身著(zhù)一件破破爛爛的衣服，身背一直破的不堪入目的破包，使人看著(zhù)心里隱隱作痛。我快步走過(guò)去，把老奶奶扶過(guò)馬路，我不管別人是怎樣看待我的，我只知道：幫助別人，快樂(lè )自己!看著(zhù)老奶奶那慈祥的笑臉，我心滿(mǎn)意足的笑了。
我真的很不明白：現在，科技越來(lái)越發(fā)達了，而人們的心卻越來(lái)越硬了，難道是用石頭做的嗎？我很奇怪，人們這是怎么了，難道我們不該做一個(gè)有道德的人嗎？
其實(shí)，在公交車(chē)上，我們不爭搶座位，隨時(shí)做好站立的準備，隨時(shí)把座位讓給比我們更需要的的老人，這就是一個(gè)有道德的人。在校園里，看到地上有廢紙、有塑料袋，不管是不是我掉下的，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筒，這就是有道德。在食堂里，盡可能地把飯、菜吃完而不輕易倒掉，愛(ài)惜糧食而不是光會(huì )背誦“粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，這就是有道德的表現。在班級里，我們?yōu)閷W(xué)習困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，這就是有道德。在家里，爸爸幫我買(mǎi)了新玩具，我及時(shí)的感謝，而不是當作是爸爸應該做的事；媽媽為我做和可口的飯菜，我及時(shí)地夸獎媽媽的手藝，而不是當作是媽媽?xiě)撟龅氖�，這都是有道德的表現。
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人并不難，重要的是你有沒(méi)有一顆善良的心，一顆幫助別人的，助人為樂(lè )的心。
智慧的欠缺，能用道德來(lái)補足，可是道德有欠缺，卻難用智慧來(lái)彌補。
做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，相信你很快可以成為一個(gè)有道德的人！
道德作文600字 篇9
教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)師德，是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中，依靠社會(huì )輿論、傳統習俗、內心信念、職業(yè)要求和思想感化的力量，調整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長(cháng)、教師與社會(huì )之間的比較穩定的行為規范的總和。教師道德作為意識形態(tài)的一種具體形式，既受社會(huì )條件的制約與影響，又反過(guò)來(lái)積極的影響社會(huì )，表現出巨大的促進(jìn)作用。如果教師沒(méi)有高尚的職業(yè)道德和其他方面的綜合素質(zhì)，就不會(huì )有高質(zhì)量的教育。
教師職業(yè)有許多特點(diǎn)，如高尚的道德，豐富的知識，為人師表的行為，等等。與其他行業(yè)的道德相比，教師的職業(yè)的特殊之處，就是愛(ài)心、表率與自我發(fā)展。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。烏申斯基指出：“教師個(gè)人對學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育，無(wú)論什么樣的教科書(shū)，無(wú)論什么樣的思潮，無(wú)論什么樣的獎懲制度都是代替不了的�！弊鳛榻處�，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重、愛(ài)護、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護，教育才富有實(shí)效。愛(ài)學(xué)生，是師德的重要組成部分，是師德區別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛(ài)的基礎是對學(xué)生人格的尊重。尊重學(xué)生人格是施愛(ài)的基本要求，也是獲得學(xué)生的愛(ài)的基本途徑。要尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好。尊重學(xué)生的情緒與情感，以及尊重學(xué)生的選擇與判斷。
師愛(ài)的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。不管生活中有多大困難，見(jiàn)到學(xué)生就什么都忘記了，不管心里有多少愁事，投身到學(xué)生中間天一下子就晴了，不管自己已經(jīng)是多大，在孩子中間總覺(jué)得年輕�？梢哉f(shuō)這樣的老師是境界高的老師，現實(shí)中也不在少數。
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