【精華】道德作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的道德作文7篇，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兩钤谝粋�(gè)愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？
愛(ài)心無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種淳樸而純潔的感情精華。就像他——一位普普通通的士兵，而他的事跡卻被世人廣為傳頌。他就是我們完善人格，凈化心靈的模范——雷鋒�！拔沂裁炊紱](méi)有，有的只是一顆愛(ài)人民、愛(ài)國家的心，我要用這顆心，來(lái)服務(wù)社會(huì )！”雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
他在日記中這樣寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美的理想？他不愧是我們的愛(ài)心使者。愛(ài)心是道德的體現，道德是愛(ài)心的基石。雷鋒用他的言和行生動(dòng)的闡釋愛(ài)心與道德的關(guān)系。一個(gè)有道德的人心中必定充滿(mǎn)愛(ài)心，一個(gè)有愛(ài)心的人必定是一個(gè)有道德的人。道德是衡量人的心靈美的最好法寶，而愛(ài)心就為道德做好了鋪墊。
愛(ài)心，是人生大廈的基礎。擁有愛(ài)心的人才懂得去感激，去回報；才會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；才會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的高尚；才會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的執著(zhù)；才會(huì )有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。
有愛(ài)心的人——就像雷鋒，即使沒(méi)有巍峨高山的冷峻與清俏，也可以有平川凡壑的踏實(shí)與穩��；即使沒(méi)有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！�
人類(lèi)永遠需要在愛(ài)心中進(jìn)步發(fā)展。雷鋒幫助老人洗衣、挑水、做飯，為社會(huì )做貢獻，把別人的事當做自己的事，這種愛(ài)心，不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，而是直接的落實(shí)到日常生活的行為。這種高尚的行為不是一般人所能及。他把自己的愛(ài)心當成一項神圣的事業(yè)來(lái)做，所以他是值得敬佩和贊揚的。雷鋒精神就像陽(yáng)光普照大地一樣，讓萬(wàn)物都亮起來(lái)。道德是愛(ài)心的傳承，人人都有道德，社會(huì )秩序才會(huì )更穩定，國家才會(huì )發(fā)展得更好。
雷鋒以其短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，而我只不過(guò)是滄海一粟。既然這樣，為何不行動(dòng)起來(lái)呢？播撒愛(ài)心，你就有了攀緣向上的依附，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心上的溫暖與希翼。
人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、有道德的人，讓愛(ài)心充滿(mǎn)人間。教師點(diǎn)評：本文由愛(ài)心而引發(fā)了對道德的思考，引用雷鋒的日記，由日記談到自己對愛(ài)心的感悟，語(yǔ)言精辟，闡釋深刻，發(fā)人深省。
道德作文 篇2
道德是一艘航船，讓道德之船遠航；道德是一朵花兒，讓道德之花綻放；道德是一只雛鷹，讓道德之鷹飛翔。做一個(gè)有道德的人，讓生命綻放最美的光彩。
從古到今，有多少著(zhù)名人物因為“道德”這類(lèi)的事而成為流傳至今的佳話(huà)，有多少偉大事跡流芳百世。也許會(huì )有人說(shuō)，我們比不上這些名人，他們都是有道德的人，我們做不到這么偉大。其實(shí)，人們并沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是和道德聯(lián)系起來(lái)的。道德在不知不覺(jué)間就已經(jīng)形成了。雖然我們做的事情并不那么引人注目，但是我們自豪，因為我們是有道德的人。
做人自強、自愛(ài)、自律、孝敬長(cháng)輩，勤儉節約，遵紀守法，誠信待人，保護環(huán)境，這些都是有道德的表現。作為一名中學(xué)生，我們捫心自問(wèn)，我們做到了么？也許我們部分沒(méi)有做到，但至少也要做到最好。道德，是作為一個(gè)地球人應該做的，作為一個(gè)中國人，我們不該發(fā)揚這種優(yōu)良品質(zhì)么？
世界上沒(méi)有一個(gè)人是真正十全十美的，真正能做到所有到的表現的人又有多少呢？其實(shí)人們做到道德并不難，并不一定要做到那么完美。其實(shí)，擁有基本待人處世的道理，就可以做一個(gè)有道德的人。
就我而言，我對道德沒(méi)有基本的定義，認為做到這樣很難，但是《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)告訴了我，其實(shí)，生活中，道德已經(jīng)悄然存在了。也許這件事很平凡，也許這件事很渺小，也許這件事根本不值得一提，但是，這就是道德的表現。
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，在她的身上，我看到了作為一個(gè)學(xué)生的誠實(shí)品質(zhì)。在小學(xué)五年級的時(shí)候，一天，老師對我們進(jìn)行了一次單元測驗，成績(jì)出來(lái)了，結果沒(méi)能另大家滿(mǎn)意，我們全班只有一個(gè)人90分以上，她便是我的好朋友。在老師分析試卷以后，她來(lái)找我，問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“假如你發(fā)現你考得很好，但老師在積分的時(shí)候計算錯誤，但你是唯一一個(gè)考得好的人，如果把分數改過(guò)來(lái)會(huì )導致全班沒(méi)有一個(gè)高分，如果是這樣，你會(huì )怎么辦？”
她把我問(wèn)的啞口無(wú)言。的確，我從未經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，老師還從未計分錯誤過(guò)，想到這樣，我突然意識到那個(gè)考得很好的人就是她。他會(huì )不會(huì )就是那個(gè)人？
又一節課，老師走進(jìn)教室，臉色嚴肅，他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，因為老師計分錯誤，所以那個(gè)同學(xué)來(lái)找老師改分，現在班上一個(gè)90分以上都沒(méi)有……”教室里一片沉寂，顯然那就是她。
如果我是她，我會(huì )像她一樣誠實(shí)么？然而，我也遇到了這樣的事情，我曾仔細地想過(guò)，到底該選擇誠實(shí)還是分數，后來(lái)，我想到了其實(shí)分數不一定能代表一切，但是誠實(shí)卻可以伴隨人們的一生，我選擇了一個(gè)我永遠不會(huì )后悔的決定……
道德，我們不能放棄。做一個(gè)有道德的人吧！讓道德之船航行，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)美好與文明的氣息吧！
道德作文 篇3
從小到大，我讀過(guò)很多的書(shū)。長(cháng)大后，我明白，道德，是一部需要細讀的書(shū)。
晚自習下了，外面的雨仍然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，一點(diǎn)停的意思也沒(méi)有。也許在雨中漫步會(huì )別有一悉情調吧，我想。于是我捧著(zhù)雷鋒叔叔的故事；哼著(zhù)小調走出了校園。
雨不停地下著(zhù)，馬路上的行人已經(jīng)很少了，距離我面前沒(méi)幾步是一位撐著(zhù)傘的女孩兒。女孩兒不時(shí)的回頭看我，眼鏡里好像掠過(guò)一絲驚慌與恐懼。她把我當成壞人了？想到這里，我心里有些不好受。
為了證明自己不是壞人，我走到了她的左邊。走著(zhù)走著(zhù)，雨變大了。這時(shí)，沒(méi)想到的事發(fā)生了，她竟然把傘有意無(wú)意地偏向了我，最后竟舉過(guò)我的頭頂。雨被截住了，啪啦啪啦地響。起初我很拘謹，東張西望，真的好像做了壞事一樣。忽然間，我看到了首重的書(shū)，微微地一愣。
行走在城市里，你敢于與陌生人同行或對話(huà)嗎？你愿意資助陌生的困難者或乞討者嗎？因為生活在城市里，相信陌生人需要很大的勇氣。而雷鋒叔叔，卻用自己的行動(dòng)。讓無(wú)數與他陌生的人相信他，這難道不令人佩服嗎？
回到了家，換下濕了大半的衣服。躺在床上，有意無(wú)意地想象故事的結局�；蛟S這個(gè)城市很小，第二天我們又相遇了，我想我們會(huì )打個(gè)招呼，然后微笑著(zhù)插肩而過(guò)。再或許，陌生的你我不再相遇，但我時(shí)常會(huì )想起你－－因為你曾在一個(gè)雨夜，為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘。是啊，也就是因為這樣，雷鋒叔叔死后，才會(huì )有那么多得人還記得他。他就是這樣用自己的行動(dòng)，讓自己永遠存活在這個(gè)世界上，在每個(gè)人的心里……
夜色迷離，那逐漸遠去的身影融入城市的沉默之中。從童年開(kāi)始，每個(gè)人便各自擁有不同的命運。但人的本性都是善良的。其實(shí)故事的結局和我想的也都大致相同。在那之后，我的確沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她。就如雷鋒叔叔，被人們牢牢記在了心里。
道德在我心中就是一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。我絕對不愿錯過(guò)書(shū)中那些精彩的情節！讓我們一起學(xué)雷鋒，做有道德的人。
道德作文 篇4
大西洋中的魚(yú)類(lèi)，有的受微生物侵襲而生病，有的.在打斗中受傷，這些病魚(yú)、傷魚(yú)便會(huì )到“魚(yú)醫生”那里去“看病”�！棒~(yú)醫生”是大西洋中一種名叫圣尤里塔的小魚(yú)，有魚(yú)“求醫”時(shí)，它便用尖尖的嘴清除“患者”傷口上壞死的組織和魚(yú)鱗、魚(yú)鰭、魚(yú)鰓上的寄生蟲(chóng)、微生物。這樣，既可以治病，又可以美餐一頓。
一位大學(xué)教授對這種魚(yú)產(chǎn)生了濃厚的興趣，便提了一條，放在大魚(yú)缸里觀(guān)察它“出診”的全過(guò)程。教授找來(lái)幾條傷魚(yú)，放入缸中，這些魚(yú)游動(dòng)一會(huì )兒后，便主動(dòng)去“看病”，“魚(yú)醫生”則立即給它們清理傷口。沒(méi)幾天，傷魚(yú)便好了。在這個(gè)過(guò)程中，教授沒(méi)有發(fā)現特別的地方。于是，他又把這幾條魚(yú)弄傷放進(jìn)魚(yú)缸中觀(guān)察�？蛇@次‘魚(yú)醫生”醫完傷魚(yú)后僅一天，便死了！教授百思不得其解。為了便于觀(guān)察，他做了一對一的實(shí)驗：一個(gè)“魚(yú)醫生”，一條傷魚(yú)。第一次“魚(yú)醫生”很快給傷魚(yú)醫好了病，可教授第二次將那條魚(yú)割傷放入魚(yú)缸后，“魚(yú)醫生”醫完傷魚(yú)后沒(méi)過(guò)多久便死了……反復幾次實(shí)驗后，教授得出了一個(gè)結論：只要同一條魚(yú)被“魚(yú)醫生”醫過(guò)兩次，“魚(yú)醫生”就會(huì )死亡，針對這一現象，教授大膽地做了假設：“魚(yú)醫生”的死是因為羞恥。當同一條魚(yú)再來(lái)看病時(shí)，它會(huì )為沒(méi)有醫好它而自責，最終羞愧而亡。
在生活中，往往有太多的人在為自己的一點(diǎn)小成績(jì)沾沾自喜，可又有多少人為自己的失誤而自責呢？
道德作文 篇5
有道德的人總能贏(yíng)得掌聲，有道德的事總能得到肯定�？创粋�(gè)人，不在于他物質(zhì)條件的優(yōu)越，也不在于他為人處事的圓滑，而在于他心靈的純潔和道德的高尚。
——題記
父母從小就教育我，道德是做人的基礎，一個(gè)人哪怕有再高的才能，若缺乏道德，將威脅到所有身邊的人，乃至社會(huì )。正是這句話(huà)，在我心靈的最深處早早地生根發(fā)芽了，并且時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我的言行。
鏡頭一：這是一個(gè)平凡的日子，但因為有了那件事情，便不平凡了。
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)在整個(gè)校園里回蕩很久，可是我們班教室里卻沸沸揚揚，溫馨的暖流在同學(xué)們的心間來(lái)回涌動(dòng)，他們正在策劃一項偉大的行動(dòng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲傳來(lái)，不一會(huì )兒，門(mén)“嘎吱”響了，許老師走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們不約而同地歡呼道“許老師生日快樂(lè )！”聲音仿佛帶有神奇的魔法，許老師先是瞠目結舌，回過(guò)神后略帶歉意地回答道：“謝謝同學(xué)們，不過(guò)，今天不是我的生日！”這下是我們目瞪口呆了，每個(gè)人都不知該說(shuō)什么，都如同說(shuō)錯話(huà)的小孩一樣，低著(zhù)頭，看著(zhù)老師。也許是老師那滿(mǎn)臉洋溢的欣慰的微笑吧，將同學(xué)們感動(dòng)得臉上也仿佛綻開(kāi)了花。
是的，不經(jīng)意間的祝福能夠帶給人如此美好的感覺(jué)，可想，尊重他人是一件多么有意義的事情啊。
鏡頭二：感恩不是心不在焉的敷衍，而是一心一意地關(guān)懷，真情實(shí)感的付出。
趙老師休產(chǎn)假的那段時(shí)間有兩個(gè)老師給我們代課：“降溫”老師和史老師，他們原來(lái)各自上著(zhù)兩個(gè)班的科學(xué)課，本身已經(jīng)負擔很重，再加上我們班的課，那可真是操碎了心。
老師們的辛勤付出，同學(xué)們看在眼里，疼在心里。班干部們自主地買(mǎi)了些金嗓子喉片送給老師，以表同學(xué)們對老師衷心的感謝。
現在每當看見(jiàn)這兩位老師，我們總會(huì )熱情、有禮貌地打招呼，就如同看見(jiàn)親人一般。
的確，真心實(shí)意地揮灑汗水，往往會(huì )迎來(lái)一條感恩的毛巾。對人真誠，心里一定比蜜還甜。
道德，是暗路上的明燈，是情不自禁的祝福，是一顆滿(mǎn)懷感恩的心。其實(shí)，道德并不難擁有，這取決于你對生活、對陌生人、對細微小事的熱情與尊重。讓我們攜手，共筑道德長(cháng)城，共創(chuàng )美好未來(lái)。
道德作文 篇6
大樹(shù)沒(méi)有了它的根會(huì )枯萎，會(huì )死亡，它的枝葉也無(wú)法生長(cháng)。人就如大樹(shù)，道德便是它的根，人失去道德正如樹(shù)失去了根，無(wú)論它外表如何，品種如何，最后也只是一堆枯木，它惟一的求生機會(huì )就是找到它的根，人亦是如此，失去了道德的人要想生存下去，惟一的方法就是喚醒已被封存的道德。
然而從古到今，又有多少人懂得找回道德，一旦他們失去了道德，就不屑再去找尋，只是專(zhuān)心地干那些泯滅人性的勾當�？滴跷迨吣�，在石槽的一個(gè)旅店中，有個(gè)小男孩身體瘦弱可憐，穿著(zhù)破布單衣，不穿鞋不穿襪，而店主人很兇狠地用鞭子抽打他，那小孩哭得很凄慘。一問(wèn)左右鄰居，才知道這個(gè)小孩子是店主人哥哥留下的孤兒，他們有一小塊田地，店主人怕小孩與他分家產(chǎn)。所以就不停地折磨他。終于，小男孩果然在這一年的冬天死去了，而店主人也突然死了。這位店主人失去了他的道德良知，且不知悔改，最終他得到了自己應有的報應，印證了中國的古話(huà)“天作孽猶可恕，自作孽不可活”。只有憑道德辦事，才能受到他人的尊重和上天的眷顧。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾品店去買(mǎi)了一只綠色的蝴蝶結，店主不斷稱(chēng)贊她戴上挺漂亮，珍妮雖不信，但挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩膀說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為外表而失去很多快樂(lè )。事實(shí)上，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)，這便是自信的力量，道德的力量。莎士比亞說(shuō)：“美寓于善�！敝挥行撵`美，才是真的美。
道德是做人的根本，我們要捍衛道德，道德是不可能建立在權威的基礎上，即使這種權威是至高無(wú)上的。我們要宣傳道德，使整個(gè)社會(huì )都洋溢這道德之風(fēng)。我們還要實(shí)踐道德，讓這世界上的每一個(gè)人都以道德為原則。我們要做一個(gè)有道德的人！
道德作文 篇7
遵守交通規則，享受平安與和諧
遵守交通規則，才有平安與幸福。
——題記
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
人讓車(chē)，讓出安全
你看！那位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。
這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！”叨著(zhù)煙的叔叔看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事？快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧——”尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了！那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許不會(huì )發(fā)生。
車(chē)讓人，讓出文明
咦，明晃晃的紅燈下怎么有人過(guò)馬路呢？一輛黑色的小車(chē)正朝前頭急駛而去，因為看見(jiàn)有人要過(guò)馬路，所以提前減了速。車(chē)緩緩地走，可是，行人利用車(chē)子之間的間隙，從車(chē)前不緊不慢地走過(guò)去。沒(méi)辦法，車(chē)主只得慢慢地開(kāi)著(zhù)，讓著(zhù)幾乎挨著(zhù)車(chē)輪的行人。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……好幾個(gè)行人從車(chē)之間的間隙走過(guò)去，后面已等了四五輛車(chē)了，長(cháng)長(cháng)地一條。等到行人全部過(guò)完后，車(chē)子才開(kāi)過(guò)。
陽(yáng)光依然是那樣暖和，街道依然是那樣繁忙。忽視交通規則，必定會(huì )釀成大禍。讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才有平安與幸福。
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