【必備】道德作文匯編8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的道德作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
“人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂”，“君子喻于義，小人喻于利”。做人，就要從道德開(kāi)始。如果你學(xué)不會(huì )道德，那你就不夠格嘍！
有一次，我和奶奶在街上逛，一會(huì )兒，我的肚子唱起了“空城計”，奶奶似乎看透了我的心思，說(shuō)：“餓了吧？走，給你買(mǎi)塊紅薯去�！蔽覀儊�(lái)到了賣(mài)紅薯的地方，有四個(gè)人正在買(mǎi)紅薯，有一位叔叔在放紅薯的車(chē)子上放了一元錢(qián)，拿著(zhù)一塊紅薯走了。這時(shí)，我注意到了一位身穿黑色帶藍紋的呢衣的阿姨，把手放進(jìn)衣兜里找著(zhù)什么，我想：她應該在找錢(qián)吧。本以為她會(huì )掏出一張百元大鈔或是幾十元的鈔票，可是這個(gè)阿姨卻把手拿了出來(lái)，悄悄地放在了那位叔叔掏的錢(qián)上（因為人比較多，攤主太忙，忘了收錢(qián)），然后把錢(qián)交給攤主說(shuō)：“老板，錢(qián)給你了！”，之后，拿起一塊紅薯頭也不回地走了。阿姨，我太“佩服”您了，您竟能在眾目睽睽之下，為了區區一元錢(qián)而丟掉自己的人格。這樣是沒(méi)有道德的��！請您盡快改掉這個(gè)惡習吧！
還有一次，我上街買(mǎi)東西，走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現一位老人帶著(zhù)一副墨鏡，拄著(zhù)拐杖，走在盲道上�？墒蔷驮诿さ狼懊娴牟贿h處有兩塊石頭，人們匆匆忙忙地從邊上走過(guò)，卻無(wú)人搬開(kāi)。我想：那個(gè)爺爺若是被石頭絆住的話(huà)……我得趕快把石頭搬開(kāi)。正在我向前跑的的時(shí)候，一個(gè)小姑娘已經(jīng)跑了過(guò)去，她身體瘦弱，還不住的咳嗽，估計是感冒了，只見(jiàn)她吃力地搬起石頭，一小步一小步挪動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，我也趕到了，和她一起把石塊挪到了垃圾箱旁，路人向我們投來(lái)了贊許的目光。這一刻，我突然發(fā)覺(jué)：這個(gè)小姑娘是個(gè)有道德的人。如果人人都像她那樣，那么你離道德還會(huì )遠嗎？
無(wú)論什么時(shí)候，大家都要記�。旱赖隆徊钜徊�！
道德作文 篇2
無(wú)聊的一天，我看著(zhù)《美德少年》，里面的一個(gè)有著(zhù)助人為樂(lè ).孝順等優(yōu)良品德的小學(xué)生所感動(dòng)， 我覺(jué)得自己是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。 那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了!”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！痹谖业膭穹�，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
我覺(jué)得品德最重要的是“孝”。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是為人子女者應負的責任和應盡的義務(wù).在中國歷史上,從古到今,沒(méi)有哪個(gè)朝代不重視孝道,孔子把"孝"放在一切道德的首位,視為"立身之首"、"自行之源".當代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人生處理人際關(guān)系的第一臺階,是做人的基本要求,是關(guān)心他人、自覺(jué)上進(jìn)、熱愛(ài)祖國等品德形成的基礎.
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，做一個(gè)品德高尚的人。
道德作文 篇3
天氣又是格外的晴朗，車(chē)站依舊是人來(lái)人往，售票員們拉扯著(zhù)客人們，一片和諧的景象，可是，這背后，又隱藏了多少的心酸，想著(zhù)想著(zhù)，思緒被拉回了一個(gè)星期前
坐在公交車(chē)上，售票員的聲音定時(shí)而至：“請大家把票買(mǎi)一下�！薄叭堄�！”“5元錢(qián)�！避�(chē)里的聲音頓時(shí)間變的嘈雜起來(lái)，我自然的把頭望像了窗外，車(chē)上的票已經(jīng)買(mǎi)的差不多了，而我也沉浸在一晃而過(guò)的風(fēng)景之中，“去哪兒��？”聽(tīng)的出來(lái)，售票員的聲音兇了好多，我追隨著(zhù)這聲音看去，是一個(gè)老人，身邊沒(méi)有任何年輕人，“去有座橋的地方！”“哪座橋��？這里的橋多的是！”售票員用僵硬的聲音問(wèn)他，老人并沒(méi)有回答，售票員也沒(méi)有再繼續追問(wèn)下去了。
車(chē)子又行駛了一段時(shí)間，看著(zhù)距離一點(diǎn)點(diǎn)的縮短，我也不禁為老人捏了一把汗，又過(guò)了幾分鐘，售票員似乎實(shí)在是忍耐不住了，用比之前更加冰冷的聲音問(wèn)：“到底去哪里��？”“有座橋的地方！”老人的回答沒(méi)有變，售票員的臉上似乎多了一絲的無(wú)奈，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在手表上劃過(guò)，5分鐘、10分鐘、15分鐘，老人還是遲遲沒(méi)有下車(chē)，售票員又再一次的發(fā)起了攻擊：“你到底到了沒(méi)��？都快要到龍游了�！薄拔覜](méi)有看到那座橋�！崩先撕�(jiǎn)單的回答了他。終于，龍游還是到了，老人還是沒(méi)有找到他口中所說(shuō)的那座橋車(chē)上的`人都陸陸續下了車(chē)。這回，售票員的態(tài)度更兇了說(shuō)道：“終點(diǎn)站到了，沒(méi)橋，下車(chē)�！边@里面帶著(zhù)一種強迫，老人為難的說(shuō)：“可是我我沒(méi)到，我不知道這是哪里！”“那我就管不了這么多了�！笔燮眴T一字一句的說(shuō)了出來(lái)，見(jiàn)老人還是沒(méi)有下車(chē)的意思，便抓起了老人的衣裳，硬生生的把他拽下了車(chē)。車(chē)開(kāi)走了，只剩下老人一個(gè)人在車(chē)站不知所挫。
看到這里，我的心不知怎么的被狠狠的揪了一下，我不知道后來(lái)老人是怎么回家的，也不知道為什么他的兒女會(huì )放心讓這么老的老人一個(gè)人外出，更不知道為什么那位表面和藹可親的售票員阿姨會(huì )如此狠心的把一個(gè)迷路的老人趕下了車(chē)，難道他們的心里真的沒(méi)有一點(diǎn)同情心嗎 沒(méi)有一點(diǎn)道德嗎？
我自然地聯(lián)系到了一個(gè)問(wèn)題：“道德到底是什么了？”
道德作文 篇4
“做一個(gè)有道德的人”這是老師布置給我們的作業(yè)，在回家的路上，我不斷的想、不斷地想。對了，這篇作文的重點(diǎn)不就在于道德這兩個(gè)字上嗎？于是，我準備做一點(diǎn)好事……
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐，走近一看，里面只有一分和一角的硬幣，我摸了摸口袋，只有一塊五角，。我全部捐給了他，他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我說(shuō)了聲不用謝，便走了。走到馬路上，看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，可他望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，始終邁不開(kāi)腿，我又友善地走了過(guò)去對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”那老爺爺“恩”的一聲。接著(zhù)，我扶老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺笑了一笑，說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”我也笑了一笑，心里想：助人為樂(lè )真是一件好事呀！想著(zhù)，我便到家了。聽(tīng)見(jiàn)聲音，去幫四樓的小弟弟做了事，又幫媽媽掃地、洗碗……這樣幫助了別人，我要從我身上找出一些不好的地方，再改正它們。
我要做一個(gè)有道德的人！幫助他人，再改正自身的不好的習慣。
道德作文 篇5
在一個(gè)盛夏的早晨，馬路上一輛汽車(chē)飛快地行駛著(zhù)。隨后聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲巨響，一位青年倒在了車(chē)前。他滿(mǎn)身鮮血，雙腿已經(jīng)被車(chē)輪壓斷了，地上也到處是血。引得許多人駐足圍觀(guān)。
這位青年怎么會(huì )這么慘？不，這并非是個(gè)意外。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧：
幾天前的一個(gè)夜晚，青年加班走在回家的路上……突然，在不遠處的酒巴里傳來(lái)了一陣吵嚷嚷的聲音。青年走近店口，想去看一下里面的情況：
“老趙，欠的錢(qián)啥時(shí)候還我呀？”
“李老板，錢(qián)，我一定還。只不過(guò)……要不你再容我幾天，看在我倆這么多年的交情上……��！”
債主狠狠地踢了那個(gè)人“哼！你還要給我拖到什么時(shí)候？沒(méi)錢(qián)還敢來(lái)賭，你膽兒挺肥的！給我打！”
接著(zhù)，欠債的人臉、身上上被打得到處是傷，一塊青，一快紫。
青年實(shí)在是看不下去了。立馬沖進(jìn)去大喊著(zhù)：“他欠了多少錢(qián)？我來(lái)幫他還�！薄坝泄菤�，我喜歡！他欠的錢(qián)可不少……十八萬(wàn)，卻定要幫他還�！苯又�(zhù)對欠債的那個(gè)人說(shuō)：“算你小子運氣好，你得多跟人家學(xué)學(xué)，長(cháng)點(diǎn)兒記性。跟你說(shuō)話(huà)呢，聽(tīng)到了嗎？”
欠債的人顫顫巍巍地說(shuō)“知……知道了，謝謝好心人�！�
欠債人跟著(zhù)青年走了。青年對他說(shuō)“錢(qián)，就當是我送的了。我給你我的電話(huà)號碼吧，以后好互相照應。別再去賭錢(qián)了，自己去找點(diǎn)兒工作過(guò)日子�！�
“謝謝你，我以后不會(huì )再去賭了�！闭f(shuō)著(zhù)，欠債的就走了。
幾天后，有人給青年打電話(huà)，說(shuō)：“你朋友欠了好大一筆債，說(shuō)讓你來(lái)還……”日后，每隔幾天，都有人打這樣的電話(huà)。青年不耐煩了，便不再理睬這些陌生電話(huà)。那些人每天每夜都“搔擾”著(zhù)青年，于是青年叫了警察。
那些人被捉走時(shí)，對青年放下了一句：走著(zhù)瞧。
第二天，青年便出了車(chē)禍。
是啊，難道這就是人性，這就是道德嗎？如果青年沒(méi)有為這樣一件事而插手，就不會(huì )受如此重的傷，他是無(wú)辜的！這就是幫別人的后果？
道德作文 篇6
道德，你讓多少偽君子原形畢露，你又讓多少真君子受人贊頌？
前幾周，一個(gè)十歲的中國男孩竟用石塊在埃及的千年文物上刻下了“到此一游”四個(gè)極醒目又極刺眼的大字。根據字的高度分析，應該是其家長(cháng)托舉著(zhù)孩子刻的字。
這一刻，刻上了中國人流傳千古的“美名”；這一刻，刻上了中國人真實(shí)的道德指數！“到此一游”，僅四個(gè)字，毀了我們禮儀之邦文明古國的稱(chēng)號；僅四個(gè)字，毀了外國人對我們的印象與崇敬。這是我們形象的映射，這是對我們德行的總結！
將目光移到國內。遼闊的土地上，滿(mǎn)是白花花的東西——那是人們的“臉皮”；寂靜的黑夜里，傳來(lái)一陣痛苦的聲音——那是道德在呻吟！可恨，可悲，可憐！
看呀！“禁止隨地吐痰”警示牌旁，黃痰四處細菌蔓延；無(wú)人的衛生間“不要浪費水資源”七個(gè)大字前，水龍頭正大口地吐著(zhù)清水；青青的草地上“禁止踩踏”標語(yǔ)周?chē)�，幾個(gè)行人正享受著(zhù)“踏青”的歡樂(lè )……
干凈的垃圾箱旁邊堆著(zhù)小山般的垃圾，老弱病殘的座位上是健壯的青年。
人們覺(jué)得道德是圖畫(huà)中的蛇足，是身體中的闌尾，百害無(wú)一利。于是，便將道德拋棄，換來(lái)金錢(qián)與利益，殊不知，他們拋棄的是人間的珍寶。
既然知錯，為何不該？我們是時(shí)候覺(jué)醒了，我們是時(shí)候行動(dòng)了！我們要讓病菌無(wú)處可逃，我們要讓清水多次利用，我們要讓小草快樂(lè )成長(cháng)！從此，你將看到垃圾箱旁一塵不染，老弱病殘的座位上再無(wú)健壯的青年！
女?huà)z用五彩石填補天空的漏洞，我們要用自覺(jué)去填補道德的漏洞！我們要用雙手去創(chuàng )造出一個(gè)全新的世界，在那里，道德如陽(yáng)光般普照大地，如香味般彌漫空氣，如天使般守護人們，如火炭般溫暖世界！
道德作文 篇7
上個(gè)星期五的一節班會(huì )課，我們班級體看了一部道德模范的紀錄片。
片首，一個(gè)身穿校服，領(lǐng)系領(lǐng)巾的孩子昂首獨立于長(cháng)城，嘴上念著(zhù)的是幾句孔子的經(jīng)典名句。孩子獨有的純凈聲音回蕩在教室，心中似乎隱隱受到一種浩然的正氣。接著(zhù)又出來(lái)一批孩子重復著(zhù)那幾名言，從此處開(kāi)始正片。
在助人為樂(lè )這段中出現了好幾件事例與人物，記得最清楚的是一位七十好幾的老爺爺，名字我確是不記得了。片中介紹說(shuō)這位老人專(zhuān)門(mén)幫人指路，一直就是30來(lái)年。這種毅力與精神我做不到。風(fēng)雨無(wú)阻，七十好幾，助人無(wú)數這些詞無(wú)一不在刺激著(zhù)我的神經(jīng)，我心中是敬佩的。后來(lái)這位老人病了，期間他還在擔心沒(méi)人去指路了，等好些了到醫院門(mén)口一看，一群孩子手持指路牌奔向他�？吹竭@里，我心中微微一暖，也許是因為這種品質(zhì)似乎能夠得以傳承的感慨吧。后來(lái)有介紹了以助人為樂(lè )的熱心人，詳細的我也記不清了。
在助人為樂(lè )之后是見(jiàn)義勇為，這個(gè)也經(jīng)常在新聞聯(lián)播里出現，也就沒(méi)留心。
最讓我有所感觸的是誠實(shí)守信這一塊兒。其中最突出的一個(gè)例子是一個(gè)賣(mài)x的大叔幫朋友代買(mǎi)了一張x，好巧不巧就中獎了。他完全可以再換一張給朋友，這張自己留著(zhù)，在這個(gè)利欲熏心的社會(huì )中不是不可能，換做是我，一定會(huì )猶豫。驚訝也不驚訝的是他真的將中獎的x給了朋友，要知道580萬(wàn)不是小數目。當這個(gè)平凡淳樸的大叔憨笑著(zhù)說(shuō)：是誰(shuí)的就是誰(shuí)的。時(shí)候，我心中一頓，沉思了一會(huì )兒，想了挺多。這樣的人是真正配得起誠實(shí)守信這四個(gè)字的。
看完這部道德模范后，我原來(lái)認知中真實(shí)冰冷的社會(huì )似乎有點(diǎn)暖了，不可思議的，心中真實(shí)的感到有些發(fā)燙，腦海中閃過(guò)一張張普通的面孔，想想這些人也就是在茫茫人海也許會(huì )與我們擦肩而過(guò)的平凡人，我們不會(huì )去注意也不會(huì )認識。但就是這些人卻帶給我一些感觸：這個(gè)社會(huì )是有好人的。
道德作文 篇8
在當今這個(gè)社會(huì )上，對于學(xué)問(wèn)的要求越來(lái)越高，尤其是東亞的教育制度，很死板，只看重成績(jì)，從而忽視了道德。
學(xué)問(wèn)高道德就一定好嗎?對于學(xué)問(wèn)，我們不能說(shuō)不學(xué)，也不能一味的不講究方法的死學(xué)，所謂不講究方法，指的就是‘死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死’。我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？現在我們讀書(shū)的目的，無(wú)非就是為了成績(jì)，為了更好的前途，很少再有‘為中華之崛起而讀書(shū)’的豪言響起，這種教育限制了我們的想象，束縛了我們的心靈。一些知識太不切合實(shí)際，為了學(xué)而去學(xué)，只去追求所謂的成績(jì)，而最重要的道德卻被淡視。
一個(gè)從北大畢業(yè)的學(xué)生到動(dòng)物園，將一瓶濃硫酸喂一頭狗熊喝下去，硫酸將狗熊的胃腐蝕，當別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，他很平靜的說(shuō)：“我就是想看看它那種痛苦的死去的表情�！彼麑τ谒肋@個(gè)詞語(yǔ)完全就不知道是什么概念，又何談道德二字！同樣，一個(gè)考入清華的學(xué)生，對其父母大打出手，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，直接反映了現在教育的不足，我們都應該從中吸取教訓。
我認為，我們應該糾正教育的方法，畢竟分數不能代表一切，就算是一個(gè)知識淵博的人，沒(méi)有道德，又有什么用呢？一個(gè)沒(méi)有道德的民族，又何談什么強大繁榮呢？我們也應該重新審視自己，爭取做到一個(gè)學(xué)問(wèn)與道德并存的人!
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