道德作文素材3篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的道德作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文素材1
歸還
有“中國首善”之稱(chēng)的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長(cháng)陳光標，20xx年9月5日發(fā)表了寫(xiě)給比爾·蓋茨和巴菲特的公開(kāi)信。他說(shuō)：“20xx年11月3日晚，我接受比爾·蓋茨先生的邀請在北京進(jìn)行私人會(huì )晤，就慈善事業(yè)進(jìn)行了親切交流。這次又應你們共同邀請再商慈善事業(yè)，感到非常愉快和高興。今天，當你們來(lái)到以‘勤勞、智慧、善良’聞名于世的中國時(shí)，我在此鄭重宣布：將做第一個(gè)響應并支持你們行動(dòng)的中國企業(yè)家。在我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，將不是捐出一半財富，而是‘裸捐’——向慈善機構捐出自己的全部財產(chǎn)�！�
陳光標想借此告訴世界，中國富人絕不做財富的守財奴，而是有博大的胸懷，在離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，把全部財富歸還世界，讓更多遭遇不幸和貧困的兄弟姐妹共享，自己清清白白地離開(kāi)這個(gè)世界。
適用方向：慈善;清白;大愛(ài)無(wú)聲;無(wú)私無(wú)畏;轉變觀(guān)念
貧富之間
有這樣一位老太太，她住的房子是由5個(gè)子女湊錢(qián)買(mǎi)的，面積不大，臥室只有10平方米，臥室里的柜子還是她21歲結婚時(shí)從舊貨市場(chǎng)購買(mǎi)的，至今已有60年，桌子也有40多歲的“高齡”了。她就是當代中國家喻戶(hù)曉的人物——杰出的豫劇大師常香玉。
建國后，她用自己演出的收入為農業(yè)社捐獻了1臺拖拉機;抗美援朝時(shí)，她與丈夫帶著(zhù)“香玉劇社”的演員赴全國各地義演，為志愿軍捐獻過(guò)1架飛機;十年動(dòng)亂后，她把補發(fā)的所有工資作為黨費全部上交;1998年，一些演員向她拜師學(xué)藝，準備搞個(gè)大型拜師會(huì )，常香玉說(shuō)咱不搞那些花花形式，要為下崗職工干點(diǎn)實(shí)事，于是拜師會(huì )變成了義演募捐會(huì )，她自己又捐了2萬(wàn)，又動(dòng)員她的5個(gè)孩子捐資1萬(wàn)，加上義演的6.7萬(wàn)元以及常派弟子、社會(huì )各界的捐助10多萬(wàn)元，全交給有關(guān)部門(mén)資助下崗職工;20xx年，她在河南洛陽(yáng)兒童福利院看望孤殘兒童時(shí)，捐資20xx元;20xx年，她為抗擊非典又捐獻了1萬(wàn)元……有一點(diǎn)需要提醒大家，常香玉沒(méi)有機會(huì )走穴，也不做商業(yè)演出，她的不少捐款都是從每個(gè)月1600元的退休金中節省下來(lái)的。
適用方向：品格;奉獻;堅守;貧與富;平凡與偉大
史鐵生：笑看生死
著(zhù)名作家史鐵生 20xx年12月31日凌晨因病去世。青年時(shí)期因病癱瘓的史鐵生堅強樂(lè )觀(guān)，曾以《我與地壇》等作品，打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。他曾表示：“對待生死我選擇一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，讓我如此幽默地看待生死還得感謝卓別林�！�
史鐵生20xx年不幸癱瘓，后來(lái)身患尿毒癥，需要靠透析來(lái)維持生命。命運對史鐵生不能不用“殘酷”來(lái)形容。每周3次的透析，1000次針刺，讓他的血管變成了蚯蚓狀。史鐵生卻用筆來(lái)超越生命的困境，寫(xiě)出了大量?jì)?yōu)秀作品，其詩(shī)性的語(yǔ)言和深邃的哲思打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。對于他來(lái)說(shuō)，生命的意義更加特別，他在作品里思考著(zhù)生與死、殘缺與愛(ài)、苦難與信仰、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并展現了他自己如何在生活中活出了意義，這些或許都是他過(guò)往經(jīng)歷留給他的精神財富。
史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂(lè )，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。史鐵生的文字有一種蒼涼的況味，是那種從煉獄中發(fā)出的不屈吶喊，是穿越苦難在風(fēng)雨中翱翔的黑色海燕。
適用方向：堅強;樂(lè )觀(guān);奮斗;磨難;生命
愛(ài)心小院
在河北省灤南縣洼里村，有一個(gè)普通的農家小院，與眾不同的是，小院里生活著(zhù)一個(gè)特殊的“大家庭”：39個(gè)患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子組成的大家庭。孩子們在這里免費讀書(shū)、免費吃住，快樂(lè )地生活著(zhù)。孩子們的“家長(cháng)”是當地一個(gè)名叫高淑珍的普通農村婦女。
高淑珍的兒子王立國4歲那年患上類(lèi)風(fēng)濕，經(jīng)過(guò)治療，但仍不幸落下了殘疾，走路一瘸一拐的。1998年，孩子到了入學(xué)年齡，很想讀書(shū)，因身體等原因他不能像正常孩子一樣進(jìn)校讀書(shū)。為此，高淑珍安慰?jì)鹤诱f(shuō)：“咱家離學(xué)校遠，趕明兒媽媽在炕頭給你辦個(gè)學(xué)校�！� 不久，高淑珍發(fā)現，附近村莊也有一些因肢殘而不能入學(xué)的兒童，他們和自己兒子一樣渴望讀書(shū)。當初哄孩子的那一句話(huà)，迅速成為她腦海中揮之不去的念頭——辦一所學(xué)校，讓不幸的孩子也能讀書(shū)。就這樣，為了兒子，也為了和自己兒子一樣渴望讀書(shū)的殘疾孩子，高淑珍一咬牙在家里申請創(chuàng )辦了“洼里民辦特教學(xué)�！�，義務(wù)教授知識。為了30多個(gè)孩子每天的開(kāi)銷(xiāo)，高淑珍將自家種植20畝水稻所得以及自己和丈夫打工掙來(lái)的錢(qián)全額補上，讓這些殘疾兒童得以快樂(lè )地生活和學(xué)習。
1x年來(lái)，有100多個(gè)殘疾孩子在這所學(xué)校學(xué)習和生活過(guò)。在高淑珍的感召下，先后有9個(gè)人來(lái)到學(xué)校當起了愛(ài)心志愿者。每每說(shuō)起這些志愿者，高淑珍都不由自主地稱(chēng)他們?yōu)椤白顐ゴ蟮娜恕�。然而，如果沒(méi)有她，這些“最偉大的人”或許一輩子也到不了這里。
一句“上學(xué)免費”的善良承諾，讓這個(gè)普通的農家小院每天都能傳出孩子們朗朗的笑聲。高淑珍用自己質(zhì)樸的
道德作文素材2
一、素材鏈接：
言語(yǔ)類(lèi)
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1、在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德�！系滤锅F
2、人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！�
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！獎�
4、土扶可城墻，積德為厚地�！畎�
5、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧�！窈�
6、一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅�！�
7、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
——斯賓諾莎
8、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。
——羅曼羅蘭
9、有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專(zhuān)心一意奔向一個(gè)目標而無(wú)暇旁顧。
——鄧肯
10、人在智慧上應當是明朗的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。
——契訶夫
11、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì )偷竊，可是，即使把百萬(wàn)金元給了盜賊，也沒(méi)法兒指望他從此不偷不盜。
——克雷洛夫
12、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì )墮落。 ——狄德羅
13、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難�！惗喾�
14、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣�！R梭
15、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 ——培根
16、我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個(gè)人。 ——羅素
17、養成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量�！斞�
18、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。
——鄒韜奮
19、要留心，即使當你獨自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話(huà)或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥�！轮兛死�
20、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
——諸葛亮
21、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！轮兛死�
奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前�！拙右�
22、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠�！郀柣�
23、人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)�！蟹蛲袪査固�
�。ǘ┟钫Z(yǔ)集錦
24、嚴格意義上說(shuō)，社會(huì )的道德首先應該維護社會(huì )的公平。道德是講“應當的”，社會(huì )的公平是最大的“應當”。比方說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟訴諸的是效益手段，多勞多得是符合市場(chǎng)經(jīng)濟原則的；但道德要考慮社會(huì )的`公平問(wèn)題。那么，我們社會(huì )的政策、法律在維護人們正當獲得利益、權利的同時(shí)，還主張要維護保護弱勢群體的利益。我們社會(huì )所實(shí)行的先富與共同富裕的這樣一個(gè)基本政策，其中就表達了道德對社會(huì )公平的一種要求。
——中國人民大學(xué)教授葛晨虹做客強國論壇接受嘉賓訪(fǎng)談時(shí)說(shuō)。
事例類(lèi)
﹡學(xué)子風(fēng)采﹡
學(xué)海揚帆終不悔為報祖國殷切情
5月11日是陽(yáng)光明媚的一天。我國駐加拿大大使館舉行頒獎儀式，由中國駐加拿大大使盧樹(shù)民代表教育部向我國在加拿大自費
留學(xué)的優(yōu)秀博士生頒發(fā)獎金和證書(shū)，表彰他們在各自領(lǐng)域取得的優(yōu)異學(xué)習成績(jì)和研究成果。
在張白羽從盧大使手中接過(guò)獲獎證書(shū)的那一刻，她興奮得滿(mǎn)面生輝，讓每個(gè)在場(chǎng)的人都感染到她的蓬勃朝氣和興奮心情。座談時(shí)，她滿(mǎn)懷激情地一連道出五個(gè)“何其幸”：“何其幸，我擁有一個(gè)偉大祖國！祖國繁榮昌盛，蓬勃發(fā)展，讓每個(gè)海外兒女都為她感到驕傲和自豪；何其幸，祖國關(guān)愛(ài)我們，祖國令我感到溫暖，祖國就在我心中；何其幸，有那么多可尊敬的師長(cháng)，教我治學(xué)之道。同窗可愛(ài)可敬，他們的激昂上進(jìn)令我振奮……”發(fā)言結尾，情濃而詩(shī)成：韶華數載紙上留，家國萬(wàn)里沐春風(fēng)；揚帆學(xué)海終不悔，為報祖國殷切情！
[點(diǎn)撥]在這則感人的材料中，我們可以感受到：無(wú)論是近在咫尺，還是遠在天涯，祖國都沒(méi)有忽略她的每一位兒女，所以當這些自費留學(xué)的優(yōu)秀博士生們在獲得中國大使館獎勵的時(shí)候，深深地被包圍在溫馨的“母愛(ài)”中，有如此慈祥的母親，誰(shuí)能不心生愛(ài)國之心，回報之志呢？
[適用話(huà)題]這則材料適用于“愛(ài)國”“感恩”“回報”等主題和話(huà)題。
﹡歷史亮點(diǎn)﹡
千年獨舞
1405年7月11日，歷史定格在這一天。這一天，明朝三寶太監鄭和率領(lǐng)由百余艘大小船只，二萬(wàn)七千八百余人組成的龐大船隊，從1405年（明永樂(lè )三年）至1433年（宣德八年），歷時(shí)28年，七下大西洋。遠航至東南亞、印度洋，最遠到達紅海與非洲東海岸，遍訪(fǎng)30多個(gè)國家和地區。其航程之遠，歷時(shí)之久；船舶數量之多，噸位之大；船員之眾組織之嚴密；造船和航海技術(shù)之先進(jìn)，均為當時(shí)世界之最，遠在歐洲人所謂“地理大發(fā)現”的大航海之先，是世界航海史之壯舉。
道德作文素材3
在當代中國的文明星空中，處處能看到道德的光亮。他們如同一盞盞明燈，照耀著(zhù)人們的心靈點(diǎn)燃自己的善念火種、做身邊人的道德光源，社會(huì )才能更加充滿(mǎn)道德溫度，文明才會(huì )因每個(gè)人的奉獻而水漲船高。
【提出觀(guān)點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)燃善念火種，讓社會(huì )充滿(mǎn)道德溫度�！�
日前，第七屆全國道德模范評選表彰活動(dòng)進(jìn)入候選人集中公示階段，各媒體集中刊登候選人的事跡。一個(gè)個(gè)閃耀的名字、一串串感人的事跡，刻寫(xiě)下我們時(shí)代的凡人善舉，也彰顯著(zhù)推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)的精神力量。
【聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)，論證上文觀(guān)點(diǎn)】
國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。精神文明是一個(gè)國家走向強大的重要支撐，道德模范是一個(gè)社會(huì )崇德向善的醒目旗幟。這次公布的全國道德模范候選人，是各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域涌現出的先進(jìn)典型，他們身上，生動(dòng)呈現了當代中國的精神風(fēng)貌，集中展示著(zhù)我們時(shí)代的道德風(fēng)尚。廣泛深入開(kāi)展道德模范評選表彰活動(dòng)，就是通過(guò)評選道德模范來(lái)弘揚真善美、傳播正能量，引導人們崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵全社會(huì )向道德模范看齊，用榜樣的力量激勵自己。
【國家層面論述。鼓勵全社會(huì )向道德模范看齊，強調精神文明建設的重要性�！�
一個(gè)人追求道德的生活，人生就會(huì )更有意義；一個(gè)社會(huì )尊崇道德的風(fēng)尚，社會(huì )就會(huì )更有力量。近年來(lái)，中華大地上層出不窮的榜樣模范和先進(jìn)人物，用行動(dòng)詮釋著(zhù)向上向善的時(shí)代品格。誓言
“振興中華，乃我輩之責”的黃大年，詮釋了什么是對祖國之愛(ài)；志在“讓每個(gè)孩子都有微笑的權利”的韓凱，展示了什么是醫者仁心；“撿”出一座免費圖書(shū)館的“中國好人”陳光偉，體現著(zhù)質(zhì)樸的助人為樂(lè )……在當代中國的文明星空中，處處能看到道德的光亮。他們如同一盞盞明燈，照耀著(zhù)人們的心靈，也有力證明，道德正能量始終具有凝聚人心的力量。
【個(gè)人層面論述，舉例論證，倡導講道德，傳播道德正能量�！�
我們倡導的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，既涵蓋了對國家的熱愛(ài)、對工作的熱愛(ài)，也涵蓋了對人的愛(ài)。此次公布的道德模范候選人的事跡中，或敬業(yè)奉獻，或見(jiàn)義勇為，或誠實(shí)守信，或孝老愛(ài)親，這些高尚品質(zhì)，既是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的具體體現，也是中華民族傳統美德的具體體現。他們用平凡中的偉大溫暖人心，為全社會(huì )樹(shù)立起榜樣。在全社會(huì )頌揚道德模范，就是要把他們的愛(ài)心善舉轉化為潛移默化的力量，推動(dòng)全社會(huì )形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
【理念層面論述，說(shuō)明倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的社會(huì )意義�！�
“一朵鮮花打扮不出美麗的春天�！弊尭嗳讼蛏舷蛏�，離不開(kāi)對良好社會(huì )氛圍的營(yíng)造。近年來(lái)，各地區各部門(mén)按照中央的要求，不斷推進(jìn)公民道德建設，弘揚中華傳統美德，培育時(shí)代新風(fēng)，中華大地上涌現出一大批道德模范和最美人物。他們的精神給人們以巨大動(dòng)力。在人們身邊，無(wú)論是搶險救災，還是扶危濟困，只要社會(huì )有需要，就會(huì )有一大批人站出來(lái)無(wú)私奉獻，凸顯了新時(shí)代思想道德建設的豐碩成果，彰顯了中華民族昂揚向上的精神風(fēng)貌，讓全社會(huì )因道德的追求而充滿(mǎn)力量。點(diǎn)燃自己的善念火種、做身邊人的道德光源，社會(huì )才能更加充滿(mǎn)道德溫度，文明才會(huì )因每個(gè)人的奉獻而水漲船高。
【社會(huì )層面論述，引導更多人向善，讓社會(huì )更加充滿(mǎn)道德溫度�！�
領(lǐng)導人指出：“當高樓大廈在我國大地上遍地林立時(shí)，中華民族精神的大廈也應該巍然聳立�！币粋�(gè)民族要實(shí)現復興，既需要強大的物質(zhì)力量，也需要強大的精神力量。今天，全社會(huì )對道德風(fēng)尚和社會(huì )風(fēng)氣的期待更高，人們希望自己生活的環(huán)境處處講道德、有秩序，處處有愛(ài)心、有溫暖。通過(guò)評選和表彰道德模范，將更好引導人們追求講道德、尊道德、守道德的生活，讓每個(gè)人都成為道德的主體，匯聚起實(shí)現中華民族偉大復興的磅礴力量。
【總結全文，重申觀(guān)點(diǎn)，引用名言，形象說(shuō)明精神文明的重要性，強調引導人人成為道德主體，
助力民族復興�！�
「精讀細思」
這篇時(shí)評旨在以“道德模范”為例，強調通過(guò)榜樣作用，引導更多人向善重德，滿(mǎn)足人們對全社會(huì )道德風(fēng)尚和社會(huì )風(fēng)氣的更高期待。這篇時(shí)評從國家、社會(huì )、個(gè)人各個(gè)層面論述了道德之風(fēng)的重要性，強調了個(gè)人之德影響社會(huì )，社會(huì )道德之風(fēng)助力國家復興，息息相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣。實(shí)現民族復興過(guò)程，是物質(zhì)與精神的同步提升過(guò)程。精神文明是決定未來(lái)的重要力量。正如馬丁·路德所言：“一個(gè)國家的繁榮，不在于其國庫的富足，不在于其城池的堅固，也不在于其公共建筑的華麗氣派，而在于其公民的教養，在于人的文明、教化和品格，這才是它實(shí)際利害之所在、主要實(shí)力之所在、真正威力之所在�！�
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