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做一個(gè)有道德的人作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)有道德的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一個(gè)有道德的人作文 1
道德，常常掛在我們的嘴邊，有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單，道德就是發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統；道德就是愛(ài)心，在別人需要幫助時(shí)，伸出你的援助之手。道德其實(shí)離我們很近，近到觸手可得。
尊老愛(ài)幼是傳統美德。有一次，我和媽媽坐了一輛公共汽車(chē)去新區公園，車(chē)上人很多，非常擁擠，這時(shí)上來(lái)一位70多歲的老爺爺，站都站不穩，周?chē)娜藳](méi)有人給老爺爺讓座，這時(shí)，我站了起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“您座我的`位吧！”老爺爺坐下對我說(shuō)：“謝謝你小朋友”我說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的”。周?chē)娜藢ξ叶纪秮?lái)贊許的目光，我心里也覺(jué)得美滋滋的。
還有一次，學(xué)校號召我們?yōu)樯絽^的小朋友捐款捐物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，重新上學(xué)。班里的同學(xué)有的把自己的零用錢(qián)全部捐了出來(lái)，有的把自己嶄新的衣服捐出來(lái)，我回家和和爸爸、媽媽商量后用自己的壓歲錢(qián)為山區的小朋友買(mǎi)了各種學(xué)習用具。想到我們的幫助能夠讓山區的小朋友的學(xué)習條件得到改善，我的心里就覺(jué)得非常自豪。
當然在我們的身邊也有很多不道德的行為。比如說(shuō)：亂丟垃圾、隨地吐痰，隨便踐踏草地…..對于這些，我們應該有清醒的認識，堅決抵制。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們小學(xué)生要從小宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人作文 2
做一個(gè)有道德的人是時(shí)代的召喚，也是祖國人民對下一代的希望，更是新中國教育的重點(diǎn)。從小爸爸媽媽都教育我要做一個(gè)有道德、有文化的人。沒(méi)有道德就像沒(méi)有靈魂，沒(méi)有靈魂就像沒(méi)有生命。其實(shí)，道德離我們很近很近，他就在我們身邊。在家里做一些力所能及的家務(wù)，幫父母錘錘背，端端碗，洗洗腳。在學(xué)校見(jiàn)到老師就問(wèn)好，對待同學(xué)有禮貌，拾到東西就上交等等。這些小事雖然不起眼，但是道德的`體現。
有一次，我們班同學(xué)在學(xué)校墻角撿10元錢(qián)交給了李老師。李老師表?yè)P了他們是拾金不昧的好孩子，并在評比欄里獎勵了他們每人10分。我們全班同學(xué)都用羨慕的目光看著(zhù)他們，我心想自己遇到類(lèi)似的事情也要向他們學(xué)習，做一個(gè)有道德的人。還有一次下大雨，我們班張自力同學(xué)沒(méi)帶雨傘，我和他共同打著(zhù)一把傘將他送到家我才回去，爸爸見(jiàn)到我大聲嚷道：“干啥了你，弄得半身濕漉漉的�！蔽蚁脒@次完蛋了，干脆將送張自力回家的事告訴了他算了，誰(shuí)知他不但沒(méi)批評反而表?yè)P我做的對。我心里別提多美了，只要做的是有道德事一定會(huì )受到大家認可的。
道德就是做好人，做好事。不要總想著(zhù)我要干出驚天動(dòng)地的壯舉，要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴的小事背后你會(huì )發(fā)現大家都在關(guān)注著(zhù)你，都在鼓勵著(zhù)你。道德是一種奉獻，當別人需要幫助時(shí)你能夠給予幫助。道德是一種美德，是一種智慧，更是一種財富。讓我們用自己熾熱的雙手創(chuàng )造出一片道德的天空。
做一個(gè)有道德的人作文 3
在我們身邊有許多有道德的人，但也有許多沒(méi)有道德的人。
記得有一次，我和媽媽一起乘車(chē)去玩。車(chē)剛停，我就興高采烈地從車(chē)上走了下來(lái)。剛停下腳步，我便看到一些花花綠綠的‘’野花‘’，再仔細一看，原來(lái)是大哥哥、大姐姐們吃零食扔的袋子。我很氣憤，心想：大哥哥、大姐姐們怎么能這樣呢？我們應該保護環(huán)境，不應該破壞環(huán)境。于是，我便上前制止。誰(shuí)知，大哥哥、大姐姐們不但不聽(tīng)，還責怪我說(shuō)敬酒不吃吃罰酒。我沒(méi)辦法，只能掃興地走了。突然，一位大姐姐叫住我，十分抱歉地對我說(shuō)：‘’對不起，小姑娘。我們知道錯了，我們應該保護環(huán)境�！f(shuō)著(zhù)，把地上的垃圾撿了起來(lái)。
看來(lái)，道德能改變一個(gè)人，也能讓人變好。但社會(huì )上還是存在一些沒(méi)有道德的人。
有一次，我和爸爸一起坐公共汽車(chē)出去，在公共汽車(chē)上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺慢慢地從門(mén)口走過(guò)來(lái)，我想起了老師平時(shí)對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：要尊老愛(ài)幼。于是，我準備給老爺爺讓座�？墒�，我前腳剛走，站在我旁邊的一位叔叔就迅速地坐了下來(lái)，這時(shí)，響起了給老人讓座的聲音，可是周?chē)氖迨灏⒁虃儧](méi)有一個(gè)起來(lái)給老爺爺讓座，該干什么還干什么。剛剛那位叔叔還一邊嗑瓜子，一邊看小說(shuō)。我很奇怪，心想：難道他們都沒(méi)看見(jiàn)車(chē)上都貼有尊老愛(ài)幼的畫(huà)面？還是他們不知道尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)有道德的人，做有道德的事，為祖國創(chuàng )造美好的未來(lái)。
做一個(gè)有道德的人作文 4
社會(huì )公共道德，又稱(chēng)善良風(fēng)俗，是指由社會(huì )全體成員所普遍認許、遵循的道德準則。顧名思義，公共道德可能并不是法律明文規定的某些定項，也許包括一些我們的良知與內心的呼喚讓我們認為這些事情應該遵守，那些事情不能做的條款。不得不說(shuō)，它通過(guò)建立一種普遍和公認的標準，構筑了人們的行為框架。而我們的社會(huì )，也正有這些標準與框架構成。
不難發(fā)現，隨著(zhù)文化的飛速成長(cháng)與素質(zhì)的提高，我們的`個(gè)人素養也在感化著(zhù)我們，使我們舍棄一些曾經(jīng)的陋習，不斷銳化成我們社會(huì )所需要的人�？杉幢闳绱�，社會(huì )中還是會(huì )存在一些人，他們似乎根本沒(méi)有感受到底線(xiàn)，做著(zhù)一些很是讓人費解的、擾亂社會(huì )治安與平靜的錯事。
舉個(gè)例子，不久前，我獨自一人來(lái)到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，菜農扛著(zhù)一箱箱新鮮的蔬菜，似乎一切都很和諧。耳邊掛著(zhù)雙聲道，起伏著(zhù)節奏，正當我看中了幾個(gè)紅紅大大水靈靈的西紅柿準備買(mǎi)走時(shí)。耳邊的音樂(lè )戛然而止，正當我詫異之時(shí)，一個(gè)身穿黑色夾克的年輕男子從我身邊迅速快走，轉眼一個(gè)箭步走入拐角。我伸手一摸兜，糟糕，剛買(mǎi)沒(méi)一個(gè)月的新手機消失了，頓時(shí)感覺(jué)心跳都要停止了一樣的驚嚇，然后便反應過(guò)來(lái)去追，結果他早已逃之夭夭。
如今想起都為那個(gè)盜竊之賊感到羞恥和憤怒，如果真是個(gè)和諧的社會(huì )，那路不拾遺、夜不閉戶(hù)必定是能實(shí)行的，但是若想要建立那樣的社會(huì )，需要的是我們每一個(gè)人的努力，提高個(gè)人素養與素質(zhì)，才能一起團結起來(lái)建設更美好的家園。
如何做一個(gè)有公共道德的人？應當是人們對善與惡、榮與辱、美與丑等現象的認識、判斷能力非常強，即便是遇到誘惑與引導，也不應當失去自己的觀(guān)念。依靠社會(huì )的輿論、人們的信念、習慣、傳統和教育等力量來(lái)維持，逐漸形成一個(gè)良性循環(huán)，讓每一代人都得以正確的教育、良好的影響，循序漸進(jìn)的鑄就一個(gè)適宜我們生活的社會(huì )。
我們的社會(huì )仍舊存在說(shuō)臟話(huà)、行為舉止不雅、不尊老愛(ài)幼、不注重公共衛生諸如此類(lèi)的問(wèn)題，也正是因為每個(gè)人的不關(guān)注與不上心，才致使了社會(huì )的如此。但不管怎樣，社會(huì )中還是好人居多，遇見(jiàn)需要幫助的人伸出援助的手，予人玫瑰，手有余香，這個(gè)社會(huì )必定會(huì )稱(chēng)為理想中的夢(mèng)幻家園，處處是愛(ài)。
做一個(gè)有公共道德的人，不為自己，而是為了國家與社會(huì )，只要人人都獻出一份愛(ài)與心，世界將變成美好的明天。
做一個(gè)有道德的人作文 5
放學(xué)回家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺床攀且粋�(gè)有道德的人？”沒(méi)想到媽媽竟一時(shí)語(yǔ)塞了。
現在的社會(huì )，生活節奏越來(lái)越快，快得都讓人們無(wú)法思考，我們需要一個(gè)什么樣的生活，更不用說(shuō)用心去思考如何做一個(gè)有道德的人。
我生活的地方，屬于杭州的'郊區，有很多民工和小販都在這里租房子居住，他們生活隨便，住的地方總是群蠅亂舞，垃圾亂扔，但是在這些人中卻有一戶(hù)人家讓我頗有感觸。
這家人是從河南過(guò)來(lái)幫助我們的拾荒者。應該說(shuō)，這種人給我印象并不好，他們往往從一些地方收集來(lái)很多亂七八糟的東西，然后把住的地方把周?chē)沫h(huán)境弄得一團糟，不管他人的感受。但是這戶(hù)人家卻不這樣，他們把任何東西都收拾得井井有條，把周?chē)驋叩酶筛蓛魞�，他們對人也十分有好。他們喜歡在空余的時(shí)候，一家人坐在一起，說(shuō)說(shuō)一天的收獲，聊聊看到的社會(huì )現象。遇過(guò)單從經(jīng)濟這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)這家人是貧窮的，單從精神層面來(lái)說(shuō)，他們很富有，他們靠自己的能力吃飯和生活，不給社會(huì )制造壓力，他們與人為善，他們有自己微不足道的行動(dòng)，證明做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單。
與人為善，遵守社會(huì )公德，對得起自己的良心過(guò)每一天，就是道德，而做人就該如此。
做一個(gè)有道德的人作文 6
在我們生活中，我們身邊有著(zhù)各種不一樣的人，有好人，有壞人，有有道德的人，也有沒(méi)有道德的人，我的媽媽從小就教我要做個(gè)有道德的人，沒(méi)有道德的'人在社會(huì )上是不能立足的。
我就憑借著(zhù)媽媽的這句話(huà)來(lái)做人，平時(shí)我都堅持做個(gè)有道德的人，不跟人吵架，文明排隊，不亂扔垃圾，人人為我，我為人人。還記得有一次發(fā)生在我身邊的，在我們學(xué)校里發(fā)生的，那個(gè)時(shí)候是剛放學(xué)，要準備吃中午飯排隊的時(shí)候，在我前幾個(gè)人的，有一個(gè)男孩子不知道什么原因，去插隊排在前面，導致后面很多同學(xué)不滿(mǎn)，這個(gè)時(shí)候，有個(gè)比較有正義感的人就上前面去跟那個(gè)男孩理論，理論好久，在許多同學(xué)和這位有正義感的人的壓力下，那個(gè)男孩最終都是乖乖排在后面，這個(gè)時(shí)候我心里想：“這是典型的沒(méi)有道德的人和有道德的人的區別啊，這種沒(méi)有道德的人只會(huì )被人給排擠，而這位有著(zhù)正義感有道德的人就會(huì )讓所有人給所愛(ài)戴，這種沒(méi)有道德的人，我們不能學(xué)習！
我以后無(wú)論是在什么情況，什么地點(diǎn)，什么時(shí)候都要堅持做個(gè)有道德的人！
做一個(gè)有道德的人作文 7
道德已經(jīng)有兩千多年的歷史了，但是現代社會(huì )的道德問(wèn)題似乎已經(jīng)被人們遺忘了。中國作為一個(gè)“禮儀之邦”，獨自屹立在世界民族之林，我們該怎么辦？
我們應該是社會(huì )上有道德的人。道德是一個(gè)人素質(zhì)和修養的標志。有一件事發(fā)生在我身上：有一天我和媽媽去公園。我一到達公園，就看到一群旁觀(guān)者。我也去湊熱鬧了：哦！原來(lái)是一個(gè)時(shí)尚青年，被指責到處扔瓜子。小伙子態(tài)度不好，對環(huán)衛工人說(shuō)：“我扔哪兒你們就掃哪兒。沒(méi)有我，你會(huì )下崗。旁邊的.人都走開(kāi)，少管閑事�！边@時(shí)，有人說(shuō)：“你看起來(lái)很時(shí)髦，你做事情太無(wú)能，你一點(diǎn)道德都沒(méi)有�！蹦贻p人反駁道：“素質(zhì)？質(zhì)量值幾塊錢(qián)，我覺(jué)得開(kāi)心�！蔽铱吹臅r(shí)候很生氣。雖然我阻止不了，但是我心里很鄙視他。如果一個(gè)沒(méi)有道德的人，即使他的知識更深，能力更大，也是“萬(wàn)事大吉”，做不了大事。一個(gè)真正高尚的人，會(huì )在言語(yǔ)、舉止、聲音、笑容中表現出他出眾的品格和非凡的氣度。像這樣的年輕人很難對社會(huì )有用。會(huì )成為社會(huì )進(jìn)步的絆腳石。
道德不僅是一種美德，也是一種財富。記得有一次去超市買(mǎi)羽毛球。買(mǎi)了一個(gè)“雙喜”牌羽毛球。價(jià)格是3.8元，但是結賬的時(shí)候看到小票里只包含了1.8元。我當時(shí)很疑惑。為什么羽毛球價(jià)格下跌，或者.我再次確認羽毛球的牌子是“雙喜臨門(mén)”。我肯定助理阿姨搞錯了。這時(shí)，一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔在我心里打著(zhù)架。小天使說(shuō)：“，小天使和小惡魔一直爭論，我左右為難。后來(lái)我冷靜下來(lái)，想了想老師平時(shí)對我們的一點(diǎn)一滴的教育。想到這，我趕緊沖進(jìn)超市，把小票給營(yíng)業(yè)員阿姨看，把羽毛球給營(yíng)業(yè)員阿姨。我又付了2.0元，營(yíng)業(yè)員阿姨連連說(shuō)：“謝謝，不然我就賠錢(qián)了，謝謝你的坦誠�！蔽艺f(shuō)，“這是我應該付出的。"
做一個(gè)有道德的人需要毅力，也需要明白自己在道德建設中的重要使命。讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，從自己做起，明白自己在道德建設中的重要使命，自覺(jué)做道德建設的宣傳者和實(shí)踐者，成長(cháng)為一個(gè)道德修養高尚的人。
做一個(gè)有道德的人作文 8
道德這個(gè)詞既陌生也不陌生，它影響非常大。道德是君子的明星片，小人的恥辱信，社會(huì )需要有道德的人。
有一次，我隨媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在入口處，看見(jiàn)地上有一大塊西瓜皮。咦？怎么沒(méi)有人掃？有人滑倒了怎么辦？我正要準備去撿，轉念又一想，觀(guān)察一下吧，一定會(huì )有人拾的。于是，我就盯住西瓜皮。只見(jiàn)許多著(zhù)裝時(shí)尚，顯得有修養的.人來(lái)去匆匆，但都視而不見(jiàn)，甚至還踩到過(guò)，就是沒(méi)人去把它拾起來(lái)。垃圾桶近在咫尺，只要費舉手之勞。有的人嘴里還說(shuō)“臟死了，清潔工人呢？”是��！世界上如果沒(méi)有清潔工人，怎么辦？小小西瓜皮是人們沒(méi)有看見(jiàn)嗎？不，是因為我們環(huán)保意識太少，更重的是我們多么需要一顆講公德的心。俗話(huà)說(shuō)得好，細節決定成敗嘛！
今年我國四川汶川發(fā)生了特大地震，我們全校師生爭相捐錢(qián)抗災。有的同學(xué)一下子捐了200元錢(qián)，這充分說(shuō)明了一方有難，八方支援的優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)深入我們心中。今天，我們不但要做有道德的人，還要大力宣傳道德，讓講道德之風(fēng)吹到全社會(huì )。
做有道德的人不是口號，是行動(dòng)！
做一個(gè)有道德的人作文 9
我要向那位老農學(xué)習，做一個(gè)有道德的人！
我讀幼兒園時(shí)，住進(jìn)了城里，對農民并不了解，但有一件事，是我對一位樸素的農民油然而生敬佩之意。
一個(gè)寒冷的冬天，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，那天刮著(zhù)西北風(fēng)，我縮著(zhù)脖子向前走，這時(shí)，我看見(jiàn)一位正在賣(mài)蘿卜的農民伯伯，他頭戴著(zhù)一頂大棉帽，穿著(zhù)一件黑色的中國式棉衣和一雙大棉鞋。在她的那堆蘿卜上，擺著(zhù)兩朵雕刻精致的蘿卜花，這鮮艷的.蘿卜花好像無(wú)視這威嚴的冬天，給人帶來(lái)溫暖的春意。
這時(shí)，一位外國人走過(guò)來(lái)，他向這位老農打了個(gè)手勢，意思是說(shuō)想買(mǎi)蘿卜花，那位老農想了想，伸出四根手指頭，外國人沒(méi)有理解，干脆從口袋里掏出一疊人民幣。讓老農自己拿，這時(shí)候，蘿卜攤周?chē)呀?jīng)圍了很多人了，一小伙子喊道：“拿張十元！”可老農只拿了張一元，外國人拿著(zhù)蘿卜花剛要走，老農便追上去找了外國人兩角錢(qián)，那外國人硬生生的說(shuō)了句：“中國美！”而剛才亂嚷嚷的小伙子卻灰溜溜的走了。
我要向那位老農學(xué)習，做一個(gè)有道德的人！
做一個(gè)有道德的人作文 10
當我們走在大街上，走進(jìn)校園里，看到隨地的垃圾，耳邊不時(shí)響起這樣一句話(huà)“這人真沒(méi)道德，真不講衛生，隨地扔垃圾�！庇谑俏矣涀×恕暗赖逻@個(gè)詞，可是什么是道德？自己做到講道德了嗎？我常常想，道德是什么？道德可真深奧啊，耐人尋味。
正在我納悶的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)“道德其實(shí)很平凡，只要把身邊的小事做好，這就是真正的道德，比如在學(xué)校、在家里，你的一言一行，一舉一動(dòng)好與壞都是道德的表現�！�
爸爸的'一句話(huà)，使我茅塞頓開(kāi)，哦，道德原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊。
于是我在家里尊敬父母，乖巧聽(tīng)話(huà)，做個(gè)孝順、懂事的好孩子。在學(xué)校，認真聽(tīng)講，團結同學(xué)，做個(gè)講文明、講道德的好學(xué)生。
所以，我在上學(xué)路上遇見(jiàn)大人問(wèn)聲早，遇見(jiàn)老師問(wèn)聲好，我驕傲的想“我可是個(gè)有道德的好學(xué)生哦�！�
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，也許我現在做的還不夠好，你們一定要幫助我，讓我做個(gè)有道德、有禮貌、講衛生的好學(xué)生，我們一起加油吧。
做一個(gè)有道德的人作文 11
道德能體現出人的文化修養。只要你有高尚的品德，就會(huì )得到別人的尊重，自己心里也會(huì )非�？鞓�(lè )，只要每個(gè)人都有高尚的道德，這個(gè)社會(huì )會(huì )更加美好。
道德就在我們身邊，比如：在奧運會(huì )期間，有多少自愿者在默默地付出。在電視上我看到，他們穿著(zhù)整齊的服裝。手舉美麗的鮮花，熱烈地歡迎國外人民。在傳遞圣火時(shí)，他們站成兩隊，讓圣火安全傳遞。當我們在家觀(guān)看奧運會(huì )比賽時(shí)，志愿者們還在毫無(wú)怨言的工作著(zhù)。他們不怕炎炎烈日，為每一位需要幫助的'人服務(wù)。
在學(xué)校里，我們要講文明，有禮貌。當教室里沒(méi)人時(shí)，要把教室里的燈和風(fēng)扇關(guān)掉；課間，我們不能在走廊上奔跑、打架，不要玩水，也不能大聲喧嘩；見(jiàn)到老師說(shuō)明您好，不亂講臟話(huà)。
在家里，我們要尊敬父母，孝敬長(cháng)輩。要幫父母做家務(wù)，打掃衛生，為爸爸媽媽減輕負擔，能做的事還要盡力而為。
要做的道德的事還有很多，我以水為例子，比如：水遇到山巖、石壁會(huì )繞道而行，它好像懂得謙讓?zhuān)凰疂M(mǎn)則溢，它好像知足常樂(lè )；萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……
道德是做人的基本。我們要做一個(gè)有高尚品德的人。
做一個(gè)有道德的人作文 12
同學(xué)們，暑假里你們過(guò)的一定快樂(lè )吧，可是我卻很想念上學(xué)的時(shí)候，你們可能要問(wèn)一下為什么。
我在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們給我起了個(gè)外號“小道德”。因為我很小，加上道德兩個(gè)字，你應該知道原因了吧。之所以同學(xué)們給我起這個(gè)外號的主要原因就是我在學(xué)校是一名講道德的好學(xué)生，在生活上我更時(shí)一名講道德的好孩子，所以無(wú)論在學(xué)校中，還是在生活中，大家都是在夸耀我，有時(shí)，弄得我很臉紅。
那么你們要問(wèn)了“你在學(xué)校中，生活中你都是一個(gè)有道德的人，那么有什么值得夸耀的事情給大家講講�！蹦敲次揖拖戎v一下我在學(xué)校中是怎么得到大家贊同的。
記得有一次，那天正巧碰上下大雨，幸好媽媽提醒我帶上雨具。到了放學(xué)的時(shí)間，天空中大雨傾盆，一味和我不相識的小姑娘，躲到我們屋檐下，嗚嗚哭起來(lái)。我就問(wèn)她你為什么在哭��？小女孩說(shuō)“我今天沒(méi)帶雨具不能回家了”我聽(tīng)到之后想把我的.傘給她，可是一想給了她我怎么回家啊，一看小女孩很可憐，于是我靈機一動(dòng)，想起了爸爸上午給的5元錢(qián)，那是中午我吃飯的錢(qián)，我毫不猶豫的拿出5元錢(qián)給了小女孩，當時(shí)那女孩連忙向我致謝，我說(shuō)“你去買(mǎi)些吃的吧�！蔽夷弥�(zhù)傘回到家，告訴了爸爸媽媽我的舉動(dòng)，他們連聲夸贊我。
在生活中的一次，那天我去集市買(mǎi)東西，回來(lái)的路上查了查錢(qián)，一看阿姨多給我了五元，于是我轉頭回去退給阿姨錢(qián)，在回去的路上，正好碰到一個(gè)老爺爺的貨撒了一地，于是我就幫老爺爺將貨物撿起來(lái)。等貨全部撿起來(lái)，老爺爺高興的連聲夸贊，可是我卻愁了，因為時(shí)間太長(cháng)，回去后賣(mài)菜的阿姨已經(jīng)走了�；氐郊液�，媽媽看我心情沉悶就問(wèn)我為什么，我將事情一五一十的告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌伎缥沂莻�(gè)懂事的好孩子，還勸我說(shuō)下集再還給阿姨也不遲。我真是幸福，有這么一位和諧溫柔的好媽媽?zhuān)鸵晃簧蠲鞔罅x的好爸爸。
通過(guò)這幾件事情，是否證明了我是一個(gè)講道德的好學(xué)生啊。
做一個(gè)有道德的人作文 13
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，即使他有一些本領(lǐng)或才能也不能成為社會(huì )有用之人。
在家中“孝敬父母、體驗親情”，主動(dòng)分擔家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；尊敬長(cháng)輩，向父母道一聲辛苦、為爸爸、媽媽捶捶背洗洗腳等。在校中，應該團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德。在社會(huì )上，更應該幫助他人，團結友愛(ài)，為社會(huì )做貢獻，不能在社會(huì )上做一個(gè)不禮貌不文明的人，比如：亂扔垃圾，隨地吐談等等。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。長(cháng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的.好少年。
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒(méi)有消減，反而日以繼日的增加。從大到國家，小到家庭，無(wú)不把道德建設放在首位。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌�，F在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人作文 14
在北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式上，中國的旗手姚明高舉五星紅旗，在他旁邊有一名小男孩，他就是抗震救災中的小英雄林浩。
我聽(tīng)教師說(shuō)，四川大地震中，小林浩和同學(xué)們在上課的時(shí)候被死死地壓在廢墟里。林浩那邊的天花板比較薄，他趁機逃了出來(lái)�；仡^一看，沒(méi)有同學(xué)跟出來(lái)。于是，林浩轉身去尋找自己的同學(xué)。咔嚓、咔嚓一塊預制板重重地壓了下來(lái)，擋住了他的路。林浩只好走另一條小路，那里寸步難行，幾乎每走一步都要碰到一塊預制板。林浩就這樣慢慢地爬著(zhù)。他似乎看見(jiàn)了什么，爬近一看，是一位昏迷的男同學(xué)，林浩用盡全力把男生背了出去，交給了一位阿姨。林浩第二次爬進(jìn)廢墟中，這次他走了另外一條路，發(fā)現了一個(gè)灰白色的影子，原先是一個(gè)穿灰白色衣服的女孩兒。林浩背起她，爬呀爬，突然，林浩聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音，預制板快要塌了，林浩背著(zhù)女孩以最快的速度沖了出來(lái)，這時(shí)，倒塌下來(lái)的預制板重重地打在他的.左肩，林浩忍住疼痛，繼續向前爬去，把小女孩交給了護士阿姨。他正想去救另外的同學(xué)�？墒潜灰恢淮笫肿プ×思绨�，是位交警叔叔，他說(shuō)：小朋友，你此刻不能再進(jìn)去了，那里危險。小林浩只好跟著(zhù)交警叔叔走了。我聽(tīng)到這，眼睛濕潤了，他僅有9歲，和我一樣是一位二年級的學(xué)生。
說(shuō)到林浩，我自然就想起了范跑跑，地震發(fā)生時(shí)不顧學(xué)生死活，第一個(gè)逃了出來(lái)的教師。跟林浩相比，一個(gè)美、一個(gè)丑，一個(gè)善、一個(gè)惡。我們要向小林浩學(xué)習，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人作文 15
道德，是什么？道德是在別人需要幫助的時(shí)候盡自己的能力幫助別人；道德是在別人吵架時(shí)去勸架；道德是在公交車(chē)上給老人讓座……只要幫助別人都是道德。
要想做一個(gè)有道德的`人，那得從小事做起。要想過(guò)馬路的老奶奶看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，遲遲不敢過(guò)馬路。司機們也沒(méi)有要停下來(lái)的意思。這時(shí)，一位青年過(guò)來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路�！痹�(huà)音剛落，青年扶著(zhù)老奶奶就向對面走去。老人到了對面，感動(dòng)地說(shuō)：“小伙子，你可真是個(gè)好人那！謝謝你�！鼻嗄暌蚕蚶先苏f(shuō)：“不用謝�！毙』镒油�(zhù)老人離去的背影，心想：有這么多人走過(guò)，怎么卻扶老人過(guò)馬路的人都沒(méi)有呢？
也許這是一件簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的事情了，也許每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事�？墒�，在現實(shí)生活中卻沒(méi)有人會(huì )扶老人過(guò)馬路�？赡苡�，但是十分稀少，罕見(jiàn)的。從這件十分簡(jiǎn)單的事情中就可以看出一個(gè)人有沒(méi)有道德心。扶老人過(guò)馬路并不難。
那就從現在開(kāi)始，去幫助每一個(gè)需要幫助的人，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人！
做一個(gè)有道德的人作文 16
從小時(shí)候媽媽就教我們要做個(gè)有道德的人，如果不做有道德的人，就不是一個(gè)好孩子！所以我自小就立志做個(gè)好孩子，做個(gè)有道德的人�，F在長(cháng)大了，在學(xué)校里，校長(cháng)，老師都經(jīng)常跟我們說(shuō)，要做個(gè)有道德的人，在社會(huì )上才能生存，做個(gè)有道德的人真的是那么重要？如何才能做個(gè)有道德的人？今天就讓我來(lái)講訴一下為什么我們要做個(gè)有道德的人，如何才能做個(gè)有道德人給大家聽(tīng)下吧？
做個(gè)有道德的人，一定要養成好的習慣，不插隊，不做犯法的事，要對老人家，自己的父母要有孝心，要做個(gè)文明人。因為以后出來(lái)這個(gè)時(shí)候我們如果不做個(gè)有道德的人的話(huà)就很難在這個(gè)社會(huì )里生存，讓我來(lái)講個(gè)事例吧！有一次，我在街道上散步著(zhù)，看到前面有個(gè)年青人在吃甘蔗，他一路吃一路把甘蔗肉吐在地上，非常顯得不明文，然后有個(gè)環(huán)衛工看到他這樣，就上前面跟他理論，誰(shuí)不知道那個(gè)年青人還不理他，還罵人，這個(gè)時(shí)候觀(guān)看的.人越來(lái)越多了，所有人都責鬧那個(gè)年青人，最后年青人看到自己實(shí)在不對，認識到自己的錯，最后幫助環(huán)衛工打掃街道來(lái)謝罪。
這個(gè)道理告訴我們如果我們不做個(gè)有道德的人，就會(huì )被人給鄙視責怪，所以我們一定要做個(gè)有道德的人��！
做一個(gè)有道德的人作文 17
現在的我們總是拿作業(yè)太多為借口，有的把目光鎖定在別人的作業(yè)本上習以為常；現在的我們總是口口聲聲地說(shuō)要做一個(gè)有道德的人，對于看見(jiàn)別人面不改色心不跳地抄襲作業(yè)卻無(wú)動(dòng)于衷。
難道這樣的我們稱(chēng)得上是一個(gè)有道德的人嗎？也許你會(huì )不屑地撇嘴反駁：“這又怎么了？我不過(guò)只是借鑒一下，參考一下。跟道德有什么關(guān)系��？”
嗯，好好的捫心自問(wèn)：“真的是這樣嗎？”我想問(wèn)：抄襲難道不也是一種偷竊嗎？這是在偷竊別人思想與智慧的成果。一個(gè)偷竊知識成果的小偷難道也能算是一個(gè)有道德的人嗎？
“道德”在我們的生活中頻頻出現，老師教育我們“要講道德”，家長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“要講道德”，我們提醒自己“要講道德”。但是，我們理解它么？道德究竟又是什么？
我無(wú)法正面回答你，因為道德是體現在生活的方方面面。
一個(gè)講道理的談吐得體的人，是一個(gè)有道德的人。他們總是會(huì )耐心地慢慢地向你解釋“道德”。
一個(gè)舉止優(yōu)雅的人，是一個(gè)有道德的人。他們總是面帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)著(zhù)活力，用陽(yáng)光的積極行動(dòng)含蓄地詮釋“道德”。
一個(gè)注意生活細節的人，是一個(gè)有道德的人。他們總是默默地做著(zhù)許多看似平凡的'事，他們會(huì )自然地彎下腰，去撿起地上的一點(diǎn)垃圾┅┅
也許我對“道德”的理解是片面的，但如果說(shuō)“品位”著(zhù)重反映的是內心的修養，那么，“道德”就是我們的所作所為！年輕的我們要在規范的道德中成長(cháng)，讓我們人人爭做有道德的人！
做一個(gè)有道德的人作文 18
做一個(gè)有道德的人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做每一件事時(shí)，都用心去想一想，多為別人著(zhù)想，多為別人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你身邊。
我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就教我要做一個(gè)有道德的人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話(huà)深深地印在我的腦海里。記得有一次媽媽帶我去超市購物，公共汽車(chē)上人非常多，有一位阿婕看見(jiàn)我很小，就把她的座位讓給了我，出門(mén)座車(chē)也有人像家人一樣無(wú)微不至地關(guān)心我，我當時(shí)心里覺(jué)得很幸福，剛坐了一會(huì )兒，有一位駝背的爺爺上了車(chē)，手里還拎一個(gè)很重的包袱，站在車(chē)上很吃力的樣子，我當時(shí)就想，這位老爺爺比我更需要座位，我毫不猶豫的把座位讓給了他，老爺爺，一個(gè)勁的稱(chēng)贊我是懂事的孩子，別的乘客也連連點(diǎn)頭。事后我偷偷問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁醋约鹤隽撕檬滦睦飼?huì )非常開(kāi)心呢，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，“贈人玫瑰，手有余香呀！”，你和給你讓座的.阿姨都是有道德有愛(ài)心的人，而且這種愛(ài)心是會(huì )傳遞的，那位阿姨把愛(ài)心傳給了你，你又把愛(ài)心傳給了老爺爺，老爺爺還會(huì )把這份愛(ài)心傳給下一個(gè)需要幫助的人，就這樣一個(gè)一個(gè)的傳遞下去，我們的社會(huì )會(huì )變得多么和諧，美好��！
還有一件事，使我記憶猶新，有一次，我來(lái)到公園里的一個(gè)大花壇邊，欣賞著(zhù)那些鮮艷的鮮花。突然，一個(gè)小妹妹走過(guò)來(lái)伸手摘花，我急忙走過(guò)去，對她說(shuō)：“小妹妹，花兒也有自己的生命，你要是把它摘下，它會(huì )很痛苦的�！毙∶妹脩M愧地低下頭，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：“哥哥，謝謝你的提醒，以后我會(huì )注意的�！痹O想一下，不光在大花壇邊，在別的場(chǎng)合，我們大家都能夠遵守公共規則，拋棄那些不文明的行為，那我們的城市該是一個(gè)多么和諧的局面��！
奧運會(huì )的成功舉辦和“神七”創(chuàng )造歷史給我們極大的鼓舞，讓全世界的目光都注視著(zhù)我們偉大的祖國，向世界證明我們是擁有五千年文明的禮儀之邦。而我們所要做的一切，甚至是一舉一動(dòng)都不能給我們的城市，國家抹黑，所以我們每個(gè)人都應該做個(gè)講文明，有道德的人，只有這樣才能讓我們的生活越來(lái)越美好，才能對得起我們五千年的文明歷史，才能讓我們的祖國永遠屹立于世界民族之林！
做一個(gè)有道德的人作文 19
道德是需要人們共同生活及其行為的測準和規范，說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)難啊!它對社會(huì )生活起約束作用的。然而，在社會(huì )上，道德往往會(huì )被忽視，甚至是并不存在。
有一次，我獨自一人去上學(xué)，在離學(xué)校不遠的路邊我看到了一個(gè)垃圾桶，我的心里萌生了一個(gè)想法：把剛剛吃完的西瓜皮放在離垃圾桶不遠的地方，看看沒(méi)有人愿意把它扔進(jìn)離瓜皮只有幾步路的垃圾桶。我看了看表，時(shí)間還早，決定留下來(lái)觀(guān)察十分鐘，看看有沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人來(lái)彎一彎腰。一分鐘過(guò)去了，雖然有兩三個(gè)行人路過(guò)，但并沒(méi)有要撿瓜皮的意思，有的只是瞟了一眼，有的甚至不屑一顧地就走了，還有的'反而踩了一腳。西瓜皮仍是靜靜的躺在那，而且臉上還多了點(diǎn)“黑斑”。又過(guò)了五分鐘，還是沒(méi)有人來(lái)?yè)�，我開(kāi)始有點(diǎn)失望。當還有最后一分鐘時(shí)，走過(guò)來(lái)了幾個(gè)小孩。我本以為他們會(huì )撿，可是我沒(méi)想到他們不但沒(méi)撿，反而還踢了一腳，瓜皮飛得更遠了。我失望極了，準備自己去撿起來(lái)。這時(shí)又有一個(gè)青年男子走過(guò)，他穿著(zhù)整齊，顯得很有文化的樣子。我只見(jiàn)他輕輕的一彎腰，拿起那西瓜皮，扔進(jìn)垃圾桶里�？磥�(lái)這個(gè)世界上有道德的人還是有的，只不過(guò)是太少了。但是這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作啊，那為什么只有他一個(gè)人去做呢?
道德是需要大家共同努力的，我們應該學(xué)習這位叔叔的精神。只有我為人人，才能人人為我。如果人人都像他一樣，那我們的世界不是會(huì )將變得更加美好嗎?一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德就能照亮整個(gè)世界。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人，這樣不但會(huì )得到別人的尊重，自己也會(huì )很快樂(lè )。
做一個(gè)有道德的人作文 20
“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！钡赖率巧鐣�(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。社會(huì )道德規范約束著(zhù)我們的一言一行，讓我們每時(shí)每刻都在自覺(jué)提醒自己要做一個(gè)有道德的人……“什么才是有道德的人?”其實(shí)做一個(gè)有道德的人并不難，只要你認真的做好每一件事，時(shí)刻謹記尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統，拾金不昧是做人應有的品質(zhì)，做事多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
自然，道德不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)的。道德，是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得更美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)亙古不變的品質(zhì)，只有具備了高尚的品德，才能獲得別人的尊重，才會(huì )擁有更大的動(dòng)力，努力學(xué)習，努力工作，為自己和他人創(chuàng )造出無(wú)盡的財富。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們日漸對物質(zhì)有了更大的要求。然而往往是在物質(zhì)的追求中，人們迷失了自己，失去了思想上的上進(jìn)心�，F在的社會(huì )，隨處可見(jiàn)低俗的行為，損人利己，亂扔垃圾屢見(jiàn)不鮮。這個(gè)世界是一個(gè)集體，不只是有你自己一個(gè)人，難道人們能因為這些利益而丟掉做人應有的品質(zhì)嗎?進(jìn)而也不只是這樣的。2008年5月12日14時(shí)28分，世界將銘記這個(gè)悲傷的時(shí)刻。幾秒之間，數以萬(wàn)記的生命消失與世上。但是災難無(wú)情人有情，從最高領(lǐng)導人到每一個(gè)普通的中國人，大家紛紛伸出援手，共同筑就血脈之墻，生死不離。
5.12事件，感觸了所有人的心靈的經(jīng)過(guò)，在此時(shí)此刻，難道人們還愿意為了自己的`私利而茍活下去嗎?不，他們都很明白，大家都是一家人，都應該屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界配有他們!
這是一位英雄的教師，當救護人員發(fā)現他時(shí)，他雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死護住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠的離開(kāi)了人世。他就是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導主任譚千秋。汶川地震襲來(lái)時(shí)，東汽中學(xué)的教學(xué)樓轟然坍塌。就在地震的那一瞬間，他毅然用自己的生命挽救了四條弱小的生命。這足以令人動(dòng)容不是嗎?它讓我不禁落淚，但淚水是弱者的表現。他知道這么做很危險，他知道這么做將令自己失去生命，但他無(wú)私的張開(kāi)了雙臂。你是否已有感觸，你是否知道自己該怎么去做?你是否一直都是一個(gè)有道德的人?
問(wèn)問(wèn)自己，有多久沒(méi)有褪下現實(shí)的面具，閉上眼，去細細聆聽(tīng)，聆聽(tīng)真實(shí)的自己……
現在的社會(huì )并不缺少有能力的人，缺少的是有道德，有高尚品質(zhì)的人�，F在開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人，讓自己的心靈得以洗脫，使我們的人生得以升華!
做一個(gè)有道德的人作文 21
我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與道德交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，關(guān)上水龍頭。扶盲人過(guò)馬路等等……都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì )邁出一大步，一件小事很小很小，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數文明在一起就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一份文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢；迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)，請相信我，你可以做的很好。
中華上下五千年以來(lái)，道德一直是我們華夏兒女的寶藏�？鬃觿t是道德優(yōu)質(zhì)的代表，他不貪圖受利，一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任�？兹�4歲讓梨，尊敬兄長(cháng)，禮貌待人，是孩子學(xué)習的榜樣。司馬光砸缸，救得伙伴，他的善良，機智，令人佩服！
那些歷史人物為我們鋪墊起一條通往道德的`路，他們是我們的老師，我們的榜樣！對于現在，社會(huì )混亂，人與人之間交往總是居心不良，而我覺(jué)得我們華夏兒女都是有品德，有道德的人。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì )在發(fā)生災害時(shí)，為災區人民捐衣捐物，用他們的心緊緊與災區人民相接，用那熾熱的心，去溫暖每一個(gè)人。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì )在發(fā)生天災時(shí)，積極的參當志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個(gè)個(gè)脆弱的生命，用他們的行動(dòng)，去證明我們是偉大的中國人。華夏兒女的心，語(yǔ)言，行動(dòng)代表著(zhù)我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個(gè)個(gè)有道德的人，中國是個(gè)道德之國。
茫茫世界，人海滔滔，我們共同存在。但是也許你會(huì )在那一瞬間猛然想到——世界的各個(gè)地方，都有著(zhù)不同的人。有的生活在大海邊的別墅里；有的生活在繁瑣的城市大廈里；而有的生活在普普通通的農村里；甚至生活在荒無(wú)人煙的山區里。這一切再怎么截然不同，無(wú)論高低與貴賤，我們必須一起做一個(gè)有道德的人。道德，拉近人與人之間的距離，道德，使我們不再有天壤之別。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國人。
做一個(gè)有道德的人作文 22
有誰(shuí)的名字，像他那樣，如春天的風(fēng)，吹遍神州大地的每個(gè)角落？又有誰(shuí)的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實(shí)中緊閉的心靈？是他，雷鋒！又到三月，憶雷鋒！
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)逝世，但是他的精神是永存的！不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有著(zhù)許許多多的活雷鋒。
他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會(huì )主義添磚加瓦；在校園里，他們隨手關(guān)掉教室和走廊的長(cháng)明燈，關(guān)緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學(xué)們解決學(xué)習上的困難；在家里，他們主動(dòng)幫助父母分擔家務(wù)，勤儉節約，不浪費糧食；在對待工作，他們有著(zhù)釘子精神，干一行，愛(ài)一行、專(zhuān)一行，精一行越來(lái)越多的雷鋒出現在我們的視野里。
雷鋒精神已經(jīng)傳承了50年，在每一個(gè)365里路中，他永恒的生命中沸騰著(zhù)無(wú)數中華人民。讓我們說(shuō)雷鋒、天天見(jiàn)雷鋒，人人做雷鋒！
雷鋒，你是圣火的.火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無(wú)私奉獻給大地。雷鋒，變革的時(shí)代需要你，我們追隨你一路走來(lái)，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會(huì )踏著(zhù)你的足跡，大他不地走未來(lái)！讓我們學(xué)習雷鋒，做一個(gè)有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好！
做一個(gè)有道德的人作文 23
“我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草�！泵慨斘覀兛吹竭@一段文字時(shí)，都會(huì )深深地體會(huì )到文明與道德是那么的重要，假如你看完華軍武大師所畫(huà)的假文盲這幅畫(huà)時(shí)，你是否會(huì )認為文明，禮讓?zhuān)赖逻@些字對于我們來(lái)說(shuō)太陌生了？
漫畫(huà)所畫(huà)的內容是多么令人感到憤怒，“走開(kāi)，走開(kāi)，滾到一邊去�！耙晃�40多歲的中年人將剛被推后的一位抱著(zhù)小孩子的婦女推在后面。而那位抱著(zhù)小孩子的婦女卻害怕地站在一邊，不敢爭取自己應有的權利，看到這番情景時(shí)，候車(chē)室竟沒(méi)有一個(gè)人為這位婦女伸張正義。而是默默無(wú)聞。就這樣，4個(gè)大男人你推我搡地擠在候車(chē)室上，若無(wú)其事地從寫(xiě)著(zhù)”母子上車(chē)處“的牌子上大模大樣地走開(kāi)。4個(gè)“文盲”位子是占到了，但他們卻把自己的人格與道德之心遺失了。
這樣的事例還少嗎？在公交車(chē)上，會(huì )主動(dòng)給有困難的人讓座寥寥無(wú)幾，卻明明身壯力健的人霸占著(zhù)不屬于他們的位子，人們總會(huì )視而不見(jiàn)，惟獨只有老人讓老人的情景。禮讓?zhuān)赖�，文明，是做人的首要因素，也同樣是中華民族一直崇尚的美德，是人之根本。但是，人們卻不懂得如何遵守公共秩序，維護社會(huì )公德，也不會(huì )懂得如何做一個(gè)有道德的人。禮讓?zhuān)\信等這些祖訓已經(jīng)徹底消失了，我們只能看見(jiàn)昔日一個(gè)個(gè)尊老愛(ài)幼，遵守信用的身影，卻不能見(jiàn)到一個(gè)個(gè)場(chǎng)景的重演�；罾卒h不會(huì )存在，原本一個(gè)個(gè)雷鋒似的人也漸漸“瀕臨滅絕”。古有”孔融讓梨“之典故，而今，只有偶爾才見(jiàn)某某讓座之事。作為二十一世紀的小主人們，我們是否應該把我們中國人民有道德，有愛(ài)心，熱情好客，遵守公共秩序……這可愛(ài)的一面展示給外國朋友們看呢？
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……，都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì )邁出一大步，在社會(huì )上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數道德，文明在一起就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的.力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
中國是一個(gè)禮儀之邦，有著(zhù)悠久的歷史和尊老愛(ài)幼的傳統美德，但“禮讓?zhuān)赖�，誠信，文明，道德”這些詞是否對我們來(lái)說(shuō)太陌生了，尊老愛(ài)幼這個(gè)美德習慣是否漸漸被世人遺忘了？人們何時(shí)才能重視這個(gè)良好的美德習慣呢？也許要靠我們——二十一世紀的主人們。
我們肩負著(zhù)祖國和人民的期望，我們必將成為國家發(fā)展和建設和諧社會(huì )的主力軍。牢記“八榮八恥”，心中樹(shù)起榮辱的警示牌，就會(huì )讓中華文化中的傳統美德源遠流長(cháng)，就會(huì )讓我們的心靈永遠是一片藍天。讓我們共同期待這個(gè)美德光芒四射的日子來(lái)臨，共同為文明添上一張最靚麗的名片吧！
做一個(gè)有道德的人作文 24
在人們的日常生活中需要正義感，于是道德的信念就在人們心中油然而生。我國是一個(gè)歷史悠久的民族，有著(zhù)深遠的思想文化，它時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們。
在生活中往往有人因為道德的魅力做出讓人意想不到的事。我曾在報紙上看到這樣一則故事：那是在一個(gè)黃昏，監獄的大門(mén)口出現了一個(gè)人，他是一位重獲自由的人。但他一臉的愁苦。他想：自己曾是犯過(guò)錯的人，如今怎么在社會(huì )上立足呢？在這時(shí)，他看到了熊熊大火正燃燒著(zhù)房子。隱隱約約聽(tīng)到求救聲，眼看房屋就要倒塌。一剎那，他沖了進(jìn)去，里面的人得救了，可他卻犧牲了。
他為了救別人卻犧牲了自己。據和他在一起的人說(shuō)：“他很有上進(jìn)心，由于表現出色，所以提前釋放了�！贝藭r(shí)人們望著(zhù)他，這種眼神不是貶低的眼神而是欽佩的眼神。到底是什么力量讓他忘卻了一切，是道德，是道德的力量讓他忘卻了一切，只想救人。
人生因有道德而美好。一個(gè)人如果很有財富，但他沒(méi)有道德，終將一事無(wú)成；相反一個(gè)人一無(wú)所有，只有道德，但他還是幸福的。一位狠心的商人曾在商業(yè)界中享有盛譽(yù)，但因為沒(méi)有道德致使他失去了信譽(yù)，生意一落千丈。從這則故事中可以看到道德的`重要性。在當今社會(huì )中如何成為有道德的人已經(jīng)是全世界注目的焦點(diǎn)。在這方面國家也很關(guān)注，時(shí)刻都在宣傳著(zhù)道德的重要性，這不我們學(xué)校今年也舉行了關(guān)于道德知識競賽。
讓我們新時(shí)代的主人繼承前人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信：只要我們從小做起就會(huì )成為有道德的人，就能夠在社會(huì )中立足。讓我們做道德建設者、宣傳者、捍衛者吧！
做一個(gè)有道德的人作文 25
陶行知說(shuō)過(guò)：道德是做人的根本。如果根本一壞，即使自己有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。社會(huì )的穩定和國家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“私德”，也要講究“公德”，要“建筑人格長(cháng)城”。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習文化知識，更要緊的是學(xué)習怎樣做人，怎樣學(xué)習做“真人”。如果我們每天都這樣地激勵和鞭策自己，就一定能在道德品格這方面有長(cháng)足的進(jìn)步。
或許會(huì )有人不太明白“公德”和“私德”是什么意思，讓事實(shí)給你們解釋清楚。先談?wù)劇肮隆��！肮隆笔窃诠矆?chǎng)所遵守的道德。比如在汽車(chē)上，我們應該給老、弱、病、殘、孕讓座，或主動(dòng)去幫助他們。有時(shí)看到小偷偷東西，我們應該去制止他們，讓他們受到應有的懲罰，讓他們改過(guò)自新。
餐廳里也有這樣的事例。比如說(shuō)有的人吃過(guò)飯了不結帳，偷偷地溜跑了。你說(shuō)這樣的行為好嗎？你們應該替老板想一想，人家做生意也有本錢(qián)的。老板不但賺不到錢(qián)，而且還虧了本。有的顧客對服務(wù)員大吼大叫，說(shuō)臟話(huà)，侮辱人家的人格……我希望每個(gè)人都有一顆“公德”之心。
我再說(shuō)說(shuō)什么是“私德”。比如這次汶川八點(diǎn)零級大地震，我從電視上看到那些解放軍叔叔冒著(zhù)大風(fēng)大雨，走著(zhù)又滑又危險的小路，去營(yíng)救那些被埋在廢墟下面的人，他們沒(méi)有想到個(gè)人的安危；還有一些人為了救其他人，失去了自己的親人；還有一位老師為了救自己的學(xué)生，獻出了自己年輕的.生命。給我印象最深的是沙口指導和沙口總理親自來(lái)到四川，和人民子弟兵一起營(yíng)救，呵護那些被困的人，讓四川人感到黨的關(guān)懷和溫暖，有了生存的力量。
那些數不清的人士在默默地無(wú)私奉獻。我們同時(shí)也可以這樣想，如果沒(méi)有他們無(wú)私的奉獻，我們的社會(huì )將變成怎樣呢？那些受災受難的人又怎樣生存呢？所以我們青少年從小要做一位有道德的人，因為做一個(gè)有道德的人可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我們不但要做一位道德之人，而且也要影響家人、朋友、同學(xué)和每一位公民，都要做一位道德之人。只有這樣，我們的社會(huì )才能變得更加和諧，更加美好。
做一個(gè)有道德的人作文 26
道德已有兩千多年的歷史，可是現代社會(huì )的道德問(wèn)題似乎已被人們淡忘了。中國以禮儀之邦自立于世界民族之林，而我們該怎樣做
我們在社會(huì )上要做一個(gè)有道德的人。道德的好壞，就是一個(gè)人素質(zhì)和修養好壞的標志。我就碰到過(guò)這么一件事：一天我和媽媽一起去公園玩。剛到公園，就看到有一群圍觀(guān)的人，我也前去湊熱鬧：噢!原先是一個(gè)穿的很時(shí)髦的小伙子因為隨地亂扔瓜子殼被人們指責。那個(gè)小伙子態(tài)度很惡劣，沖著(zhù)環(huán)衛工人說(shuō)：我扔到哪你就掃到哪，沒(méi)有我這種人你就得下崗了。旁邊的.人走遠點(diǎn)別管閑事。這時(shí)有人說(shuō)：你這個(gè)人看上去穿的很時(shí)髦，做事太沒(méi)素質(zhì)了，一點(diǎn)都沒(méi)公德。那個(gè)年輕人反駁：素質(zhì)素質(zhì)值幾個(gè)錢(qián)，我覺(jué)得開(kāi)心就行。我在一旁看得很是氣憤，我雖然沒(méi)辦法上前阻止，但我心里很藐視他，如果一個(gè)沒(méi)有道德的人，即使他的學(xué)問(wèn)再深，本領(lǐng)再大，也則是萬(wàn)事皆休，做不成大事。真正品德高尚的人，就會(huì )在他的言談舉止、音容笑貌中顯現出他品格的出眾與氣度的不凡。像這種年輕人也很難成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。會(huì )成為社會(huì )前進(jìn)的絆腳石。
道德是一種美德，也是一種財富。記得有一次我去超市買(mǎi)羽毛球，我買(mǎi)了一個(gè)紅雙喜牌羽毛球，價(jià)格為3.8元，但結賬時(shí)我看到小票上只收了1.8元，我當時(shí)很納悶，這個(gè)羽毛球怎樣掉價(jià)了，還是我再次確認羽毛球的牌子是紅雙喜，我敢肯定是營(yíng)業(yè)員阿姨弄錯了，這時(shí)我心里一個(gè)小天使和一個(gè)小魔鬼在斗爭，小天使說(shuō)：你快去和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)明情景，但小魔鬼說(shuō)：別去，你傻，有便宜不賺。小天使和小魔鬼在不停爭吵，我左右為難，之后我冷靜下來(lái)想想教師平時(shí)對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育，想到這我快步?jīng)_進(jìn)超市，把小票給營(yíng)業(yè)員阿姨看了一下，把羽毛球也給營(yíng)業(yè)員阿姨對照，我重新付了2.0元，營(yíng)業(yè)員阿姨連聲說(shuō)：多謝，不然我要賠錢(qián)了，多謝你的誠實(shí)。我說(shuō)：這本來(lái)就是我該付的錢(qián)。
做一個(gè)有道德的人需要毅力，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今日開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，從自己開(kāi)始，明白自己在道德建設中所肩負的重要使命自覺(jué)的做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者，長(cháng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養的人。
做一個(gè)有道德的人作文 27
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！蔽覀儾蝗ビ懻摰赖潞椭R哪個(gè)更重要，但相信我們國家和民族最需要的是具有高尚道德的知識者。
古往今來(lái)，沒(méi)有哪個(gè)民族是不崇尚道德的。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想還是以老子為代表的道家思想，都以道德為他們的最高境界。蘇轍曾寫(xiě)道：“轍生為好文，思之至深。以文者氣之所行，然文不可以學(xué)而能，氣可以養而至�！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本。
怎樣才能成為一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認為，首先要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時(shí)劉備曾這樣教導他的子女。如果我們能從小事做起，嚴于律己。那么我們每做一件事，道德的水平就會(huì )得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小流，以成江海。我們要善于由小到大，日積月累就能積善、匯德。我們要從小處著(zhù)眼，決不能以微小而不足道，微小而不足為。
其實(shí)，只要從細小的地方就能體現出你有道德。比如說(shuō)，在家為勞累一天的父母端上一杯熱茶；為年邁的老人讓座；在路邊撿起紙屑扔進(jìn)垃圾桶；在學(xué)校向老師、同學(xué)文豪；在課堂上認真聽(tīng)課；借同學(xué)一塊橡皮擦；給殘疾人讓路或幫他們推輪椅；等等……道德離我們很近很近，觸手可及。它雖然很小很小，但是只要我們每個(gè)人都做一件有道德的事，我們的社會(huì )就會(huì )向前跨出一大步。
有一次，我和媽媽坐公交去表姨家玩，一個(gè)殘疾人一瘸一拐地上了公交，對公交車(chē)司機說(shuō)：“我要去一個(gè)地方，您可以告訴我怎么去么？”“可以，老人家，您腿腳不方便，我送你去吧，反正我正好換班�！薄安徊徊�，這怎么能麻煩你呢！”老人家急忙退讓?zhuān)胂萝?chē)，一不小心，差點(diǎn)摔倒了。司機連忙脫下安全帶，扶住了老人，“老人家，您家在哪��？還是我送你去把！”司機溫和地說(shuō)�！昂冒�，小伙子，n你真是個(gè)好人，我家在陳村�！崩先苏f(shuō)。當時(shí)，幾乎全場(chǎng)人都在為司機鼓掌，贊揚他的'行為。就這樣司機扶著(zhù)老人走遠了……
道德像一雙手，推開(kāi)鎖在心理的窗；道德像一扇窗，讓我們看見(jiàn)窗外美好的天空；道德像一片天空，它滋潤著(zhù)人們純潔而美麗的心靈。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，因為它想空氣一樣陪伴在我們身邊。
做一個(gè)有道德的人作文 28
道德，是由思想行為所表現的，有一定標準的，社會(huì )風(fēng)俗習慣。道德是道和德的合成詞，道是方向、方法、技術(shù)的總稱(chēng)；德是素養、品性、品質(zhì)。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識去彌補�！钡赖率侨藗兎直嫔茞旱臉藴�，是人們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t與行為規范，崇尚道德更是我們中華民族的傳統美德。
道德是靠傳統習慣、社會(huì )輿論通俗約成的。道德則是非強制的，它完全依靠傳統習慣、社會(huì )輿論和人們的內心信念來(lái)維護。違反道德將受到社會(huì )輿論和人的內心良知的`譴責。
當然，道德的內涵非常廣泛，包括社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德等等。
道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，讓我們自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
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