關(guān)于道德作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的道德作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋；如果你失去了道德，你將徹徹底底地失敗，因為你已失去了做人的真諦�！痹诂F在這個(gè)社會(huì )中，有許多行為規范約束著(zhù)我們的一言一行，那就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事時(shí)，都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
人離不開(kāi)道德。在家里，我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶；在學(xué)校，我們幫助同學(xué)解決一道難題；在公交車(chē)上，我們主動(dòng)為 年邁的老人讓個(gè)座；在上學(xué)路上，我們扶正一棵被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)；在廣場(chǎng)上，我們彎腰撿起一片廢紙屑……我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。長(cháng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
有時(shí)候，往往一些小事在別人心里就會(huì )是一件大事；往往一些自己難以做到的事在別人手上就會(huì )成為一件輕而易舉的事。只要人人做到禮貌待人、謙虛請教、樂(lè )于助人，那么，這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加和諧、美好。
道德作文 篇2
作家雨果說(shuō)過(guò)：“道德是真理之花�！庇纱丝梢�(jiàn)，道德是一種財富，是一種智慧，如今社會(huì )更是需要道德。
早晨，溫暖的陽(yáng)光被茂盛的樹(shù)葉剪碎，斜斜地照射在地面上。清風(fēng)拂面，我走在前往老師辦公室的路上。我上任數學(xué)課代表已經(jīng)有一個(gè)星期之余了，和往常一樣，我正趕去老師辦公室取作業(yè)。
來(lái)到辦公室門(mén)前，往里望了望，老師還沒(méi)來(lái)。一聲“報告”過(guò)后，我大步流星地來(lái)到老師的辦公桌前。桌上放著(zhù)一本紙張已泛黃的“工作手冊”，旁邊就是我要拿的作業(yè)本。一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)折射在作業(yè)本上，作業(yè)本泛著(zhù)金光。還行不算太重，我掂量著(zhù)。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，如往常一樣，眉宇間透著(zhù)嚴肅令人望而生畏。老師沒(méi)說(shuō)什么，只見(jiàn)他從抽屜中拿出了一疊報紙，放在了作業(yè)本上�！爸夭恢�？”老師問(wèn)道。說(shuō)實(shí)話(huà)確實(shí)挺重的，但我還是輕描淡寫(xiě)，裝作毫不在乎地說(shuō)了聲： “還行�！苯又�(zhù)老師便向我交代其：“這是今天的作業(yè)，發(fā)下去時(shí)......”
從辦公室走了出來(lái)，捧著(zhù)一大疊作業(yè)本，我置身于陽(yáng)光下。邁著(zhù)沉重的步伐，我行走在樓道中。漸漸地胳膊酸了起來(lái)，手上的作業(yè)本也變得十分頑皮，在我手中跳起舞來(lái)。這時(shí)，一個(gè)身影向我沖來(lái)，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，手中的作業(yè)本已橫七豎八的躺在了冰冷的地面上。那身影頭也不回的向前跑著(zhù)，消失在昏暗的樓道中。把那堆作業(yè)本留在了地上，留給了我。
“真倒霉”，我不禁抱怨道，同時(shí)也對那人沒(méi)道德的行為表示厭惡。我彎下腰，蹲下身子去撿那些散了一地的本子。這時(shí)，兩位初二的學(xué)姐走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她們什么也沒(méi)說(shuō)，便同我一起整理起本子來(lái)。我的心仿佛重見(jiàn)天日般暖暖的，不由得一陣感動(dòng)。
作業(yè)本很快便整理好了。我擦掉了額頭上晶瑩的汗珠，對她倆說(shuō)了聲“謝謝”�！靶∫馑肌彼麄儾灰詾槿坏叵蛭倚α诵�，接著(zhù)便消失在我的視線(xiàn)中。望著(zhù)她們遠去的背影又是一陣感動(dòng)。不知不覺(jué)間腳步也輕快了起來(lái)......
道德作文 篇3
道德，是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的東西，它是一個(gè)人品行是否端正的體現，是人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。它可能隱藏于我們生活中的角角落落，也可能被人類(lèi)的某些行為所埋葬。
也許，大家都熟悉這樣的一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)染黃發(fā)，戴耳環(huán)的年輕人，把喝剩的飲料瓶隨手丟棄在馬路邊。有人提醒他：“應該撿起來(lái)�！蹦莻�(gè)青年聳聳肩：“關(guān)你什么事，滾開(kāi)點(diǎn)兒�！北銚u頭晃腦地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)十一二歲的小學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò)那兒，他的脖子上系著(zhù)一根鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅得十分刺眼。小學(xué)生看到那個(gè)瓶子，不禁皺起了眉頭：“水丟在這里的?真不道德�！闭f(shuō)完便騎車(chē)走了。那個(gè)塑料瓶，在馬路上滾來(lái)滾去。又有一個(gè)老人走來(lái)了，花白的頭發(fā)，拄著(zhù)一根拐杖，步履蹣跚，他看見(jiàn)了那個(gè)瓶子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，撿了起來(lái)，丟進(jìn)了幾步開(kāi)外的一個(gè)垃圾箱。他太虛弱了，撿個(gè)瓶子都顯得吃力，那顆白花花的腦袋上上下下，像是完成了一個(gè)巨大的使命。
有人會(huì )說(shuō):“這算什么，這么容易的事，誰(shuí)辦不到？”孰不知，這正是道德的體現。
設想一下，一個(gè)塑料瓶在大街上滾動(dòng)，會(huì )怎么樣呢？也許會(huì )有那個(gè)盲人經(jīng)過(guò)這，不小心踩在上面，滑了一跤。也許會(huì )有某一輛飛奔而來(lái)的摩托車(chē)，沒(méi)有注意到這個(gè)瓶子，釀成大禍……
那個(gè)青年，無(wú)疑是生活中大多數人的翻版，他們隨手丟下垃圾，給城市帶去污染。他們的道德觀(guān)念淡薄。那個(gè)少先隊員，他只是口頭說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)實(shí)際行動(dòng)，那么，結果與那位青年是一樣的。而老人，該是個(gè)真正有道德的人了，他知道亂丟垃圾是個(gè)不好的行為，雖然并非他丟的，卻一絲不茍地去撿——即使力不從心。
看，道德就表現在小事上，看似簡(jiǎn)單，但真正做到的人又有幾個(gè)？
曾聽(tīng)說(shuō)在國外，在大型商場(chǎng)和旅游地區中，一些標明方向的牌子大多是用英文書(shū)寫(xiě)，而像“禁止吐痰”“禁止吸煙”“不準亂丟垃圾的牌子，卻是用中文書(shū)寫(xiě)的！這說(shuō)明什么，在外國人眼里，中國成了一個(gè)怎樣的國度？也許，這只是一些在外國的中國游客的'做法，但丟的卻是整個(gè)中華民族的臉。
所以說(shuō)，道德，是一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的關(guān)鍵。一個(gè)人沒(méi)有道德，會(huì )遭到人們的唾棄，而一個(gè)民族沒(méi)有了道德，會(huì )變得落后，腐朽。我們每一個(gè)人，都應該做一個(gè)有道德的人，道德是一個(gè)人內涵的表現。
道德作文 篇4
在今年的語(yǔ)文書(shū)上，我看了一幅意味深長(cháng)的漫畫(huà)。
在圖中一對母子站在專(zhuān)門(mén)為她們設立的上車(chē)處，但令人疑惑不解的是后面跟著(zhù)一群大男人，“難道他們看不懂牌子上寫(xiě)了什么嗎？”母親奇怪地看著(zhù)后面的男人，可不像啊。第一個(gè)男人身著(zhù)一件大衣，還穿著(zhù)锃亮的皮鞋；還有一個(gè)男人戴著(zhù)一副眼鏡，頭上還戴著(zhù)一頂文氣極了的帽子，就差在臉上寫(xiě)“我還有文化”了�？捎龅竭@幾個(gè)字時(shí)候，假裝沒(méi)看見(jiàn)，還閉著(zhù)眼睛，嘴角下垂，一副驕傲的表情，好像自己很高貴，一點(diǎn)也不羞愧�？吹竭@張漫畫(huà)，我便陷入了沉思。
生活中不是很多“假文盲”嗎？他們自私自利，因為毫無(wú)公德心，因為貪圖自己的一時(shí)便利……總之，他們就做了自己本不應該做的事情。
生活中有一些人，卻處處觸碰道德的底線(xiàn)。不僅是在上車(chē)處，甚至公交車(chē)上。一般的公共交通設施會(huì )專(zhuān)用的老弱病殘座，但這些愛(ài)心專(zhuān)座都是被身強力壯的年輕人占用了，如果愛(ài)心專(zhuān)座的對象上車(chē)后，便扭過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)。但也有不少的好的現象，比如一些人看到老人后馬上站起來(lái)，迎上去，并攙扶著(zhù)老人到位子上，還禮貌地說(shuō)上一句：“老人家請坐�！�
讓我們把視線(xiàn)轉到劇院里，在一些醒目的位子上總會(huì )貼上“嚴禁吸煙”的標識，可在劇場(chǎng)的一角卻煙霧繞繞，不僅破壞了舞臺上的優(yōu)雅，還超越了道德的底線(xiàn)。
中國自古以來(lái)都是禮儀之邦，文明之都，孟子曾經(jīng)說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兪亲鎳幕ǘ�，要對得起禮儀之邦的稱(chēng)號。
道德作文 篇5
一天晚上我和爸爸剛吃完飯，準備出去拿個(gè)東西，正好溜一圈。天上黑乎乎的星星，顯得格外耀。坐車(chē)回來(lái)后，爸爸準備拿五塊錢(qián)去付費，讓車(chē)進(jìn)院子里。
爸爸正準備下車(chē)，我攔住了爸爸，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你等一下，那石頭中間可以過(guò)，我們車(chē)小，從那里過(guò)去不就得了，有必要再費五塊錢(qián)嗎？再說(shuō)了，五塊錢(qián)也是錢(qián)呀！"爸爸的表情立馬變了，變得非常生氣說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么做的？那樣做是沒(méi)有道德的表現，雖然咱們家車(chē)小可以過(guò)去，但是我們要做有道德的人，有誠信的人，所以我們要把這五塊錢(qián)給門(mén)崗工作的人，再說(shuō)了，他們賺錢(qián)也不容易，如果所有人都像你這么做，他們的艱辛誰(shuí)來(lái)掏錢(qián)？他們沒(méi)日沒(méi)夜的工作，卻賺不了錢(qián)，如果在這里工作的事，我們你還會(huì )這樣�！蔽依碇睔鈮训恼f(shuō)：“當然不會(huì )，但是在這里工作的不是我們呀？！”“他們的孩子也會(huì )像你說(shuō)的那樣，擔心他們也是你對我們那樣，所以他們也要賺錢(qián)養家，你知道嗎？”爸爸向我怒吼的說(shuō)。我哭著(zhù)跑出去邊跑邊想：爸爸從來(lái)沒(méi)有這樣對我吼過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，如今卻因為一點(diǎn)小事而吼我，我再也不理爸爸了，我坐在石頭上自己生著(zhù)悶氣。
后來(lái)我想了想，后認為自己確實(shí)錯了，我不應該那樣做，我立馬跑出去找到爸爸，向他道歉，求他原諒我，還發(fā)誓以后再也不會(huì )這樣做了。
爸爸原諒了我說(shuō)：“孩子，你要理解每一個(gè)人賺錢(qián)都不容易，我們要有做一個(gè)有道德，有文明的人�！蔽掖饝税职�，從此以后再也不這樣了。
從這件事中，我悟出了一個(gè)道理，每一個(gè)人賺錢(qián)都很不容易，我們要做一個(gè)有道德的人。并要對每一個(gè)職業(yè)都尊敬。
道德作文 篇6
古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
我是一棵小樹(shù)，僅有幾片嫩葉的小樹(shù)。我是那樣的瘦弱，以至于狂風(fēng)一吼，就會(huì )搖搖欲墜；暴雨一怒，就會(huì )岌岌可危�？墒�，我依然健康地成長(cháng)著(zhù)——因為，在我的身后，有著(zhù)一棵參天大樹(shù)，那樣挺拔，那樣蔥郁，為我抵擋狂風(fēng)，為我阻遏暴雨。我吮吸著(zhù)甘露，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我狠命地往下扎根，使勁地往上成長(cháng)。為的就是有那么一天，當大樹(shù)衰老的時(shí)候，我能用粗壯的臂膀守護著(zhù)它。滴水之恩，當涌泉相報——我明白，報恩，就是我的道德。
我是一只蜜蜂，花叢中勤勤懇懇的蜜蜂。每日我都日出而作，日落而息，為的就是采集釀造那甜美的花蜜。盡管工作及其單調，我仍舊那么無(wú)怨無(wú)悔，拖著(zhù)自己沉重的翅膀，飛舞在每一朵盛開(kāi)的花朵上。有人贊美我的勤勞，有人羨慕我的能力。當然，也有人嘲笑我——那么拼命，你到底換來(lái)了什么？我想，他們不會(huì )明白，用自己的努力，換來(lái)別人的幸福，會(huì )有多么的快樂(lè )。我哼著(zhù)歌兒，旋轉在笑臉似的花叢中。贈人玫瑰，手有余香——我明白，奉獻，就是我的道德。
我是一名學(xué)生，普普通通的中學(xué)生。老師們教導著(zhù)我們，道德是為人之本，可是真正做到的又有哪些？隨手一扔的垃圾，不經(jīng)意踐踏的草坪，都是指證人們無(wú)德的證據。盡管這樣，人們還是安安穩穩地過(guò)著(zhù)自己的日子，沒(méi)有人去理睬那些哭訴著(zhù)的小生命。我們不可能完全制止這些行為的發(fā)生，但是我們可以彌補這些行為留下的殘缺。道德匯成一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路。它有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話(huà)，你就已經(jīng)獲得了道德。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！边@句話(huà)讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺(jué)到道德的重要性。道德，這一詞不時(shí)出現在我們的教科書(shū)里，也經(jīng)常閃現在我們的生活中；它陪伴了我這么多年，令我每時(shí)每刻都在提醒自己要做一個(gè)有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。
道德是一首甜美的歌曲，然我們共同唱響那美麗的曲子，讓每個(gè)音符都飄進(jìn)人們的心里。
道德作文 篇7
面對競爭對手遭遇意外狀況，主動(dòng)減速讓出榮譽(yù)；面對對手的回報又堅決拒絕，這位自行車(chē)選手可謂是把好人做到了淋漓盡致，但同時(shí)也傷害了他人。
"傷害"一詞何來(lái)？面對對手遭遇意外，自己離夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)僅一步之遙，這簡(jiǎn)直是天賜良機，但納瓦羅卻選擇主動(dòng)減速，從表面上看是保證比賽公平，展現良好道德品質(zhì)，發(fā)揚體育精神。但實(shí)際上是對對手的一種不尊重，仿佛這場(chǎng)勝利不是自己贏(yíng)得的，而是他人讓與的。最后的三百米，仍存在很多可能性，但納瓦羅并未展現自己的實(shí)力，造成了競爭雙方的一種遺憾，給對手帶來(lái)了傷害。
另一方面，對手奪得銅牌之后，希望把榮譽(yù)讓與自己，又被堅決拒絕。仔細想想埃斯特班退讓獎牌并非無(wú)道理。首先，在那種情況下，納瓦羅取得勝利是必然的；其次如果自己接受了這塊獎牌，既讓自己過(guò)意不去也不符合真正的體育精神。因此埃斯特班才選擇把獎牌讓給納瓦羅。納瓦羅的行為看似是謙恭，實(shí)際上沒(méi)有為對手考慮，直接將對手置于一個(gè)尷尬的境地，更加凸顯出其名次是別人讓與的。如果埃斯特班處理得當，二人還可能結下深厚的友誼；倘若相反，當事一方則可能陷入愧疚與不安之中，甚至可能造成更嚴重的后果。
納瓦羅做這兩個(gè)決定時(shí)的本意是好的，是想體現體育精神并維護公平。但是真正的體育精神應該是盡自己的最大努力去取得勝利，給對手以尊重。既然是體育競技，就應該賽出自己的真實(shí)水平，否則競技也就失去了他本身的意義，也會(huì )使對手陷入更難堪的境地。因此不妨換一種方式，在最后三百米展現出自己的實(shí)力實(shí)現公平競爭；賽后在他人給予回報時(shí)，不妨滿(mǎn)懷敬意地收下或與其分享這一榮譽(yù)。這并非是炫耀自己的實(shí)力，而是對對手的尊重。
現實(shí)生活中的案例比比皆是。有時(shí)人們可能會(huì )為了取悅一個(gè)人而刻意設置一場(chǎng)"我取得了勝利"的戲。但倘若當事人了解事件緣由，難道會(huì )更開(kāi)心嗎？
我認為在做這些善事之時(shí)，有一部分人的內心不是純粹為了弘揚真善美，還夾雜了些許道德上的優(yōu)越感，希望自己可以通過(guò)這件事站在道德的高處，俯瞰眾生。但他們可曾想過(guò)，把自己置身于道德高處，也就在同等意義上降低了他人的道德高度。在他自己享受著(zhù)滿(mǎn)足感時(shí)，或許會(huì )使他人心中蒙上一層陰影，從而適得其反。因此我們在行善時(shí)，不妨多替他人考慮一下，選擇一種兩全其美的方式，也許能得到意想不到的收獲。
道德作文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。
開(kāi)學(xué)初，老師給我們發(fā)了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，剛拿到書(shū)，我就迫不及待地看了起來(lái)，很快我就被豐富的內容所吸引。這本書(shū)共六章，分別是：完善自我、溫馨家庭、快樂(lè )校園、和諧社會(huì )、親親家園、文明網(wǎng)絡(luò )。讀這本書(shū)時(shí)，我的心情非常復雜，一會(huì )兒為《小鬼當家》中的卓佳感到驕傲，一會(huì )兒為《尊重》中的中年婦女感到羞恥，一會(huì )兒又為《流淚的北極冰川》感到傷心，《下跪的藏羚羊》讓我體會(huì )到了動(dòng)物之間的情感。
我津津有味地讀完了整本書(shū)，感覺(jué)收獲很大，體會(huì )很深。我懂得了要想做一個(gè)有道德的人，就應該自強、自律、自愛(ài)；孝敬長(cháng)輩、健康生活、勤勞節儉；尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體；明禮、守法、誠信、助人；綠化環(huán)境、保護動(dòng)物、低碳生活；文明生活、不沉迷網(wǎng)絡(luò )、尊重網(wǎng)絡(luò )知識產(chǎn)權。
道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著(zhù)美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。道德是人類(lèi)社會(huì )中自然形成的行為規范，是獲得別人信任的一個(gè)標準。道德就是誠實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他人渡過(guò)難關(guān)。
道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應該一同去遵守，從我做起，從現在做起，從小事做起，比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，說(shuō)文明的話(huà)，做文明的事等等，讓道德的種子在我們心田生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。
同學(xué)們！我們是祖國的明天，是祖國的未來(lái)，我們一定要做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁！
道德作文 篇9
“一張醒目的紙巾安靜地躺在地上，你會(huì )彎腰撿起么” ？這一問(wèn)題近日由杭州某初中二百三十二名新生用真實(shí)行動(dòng)給出答案：“不，我們不會(huì )”。
這一回答另全社會(huì )震驚，想知道為何會(huì )給出這樣的答案，是學(xué)生們太緊張，忽略了紙巾？還是學(xué)生們本著(zhù)“事不關(guān)己高高掛起”的原則將拾起紙巾這一“分內事”交給校工？抑或是根本懶得彎下腰拾起紙巾？由于紙巾位置擺放講究，第一種解釋的可能性微乎其微，其余的解釋雖然可部分歸結于學(xué)生尚且年幼，放任了自己的惰性，以致不愿撿起一張紙巾，但毋庸置疑，道德感可以戰勝懶惰，究其根本是學(xué)生缺乏道德教育，沒(méi)有充分培養起做為一個(gè)學(xué)生應具備的社會(huì )責任感。
不可否認，當今的教育雖然頗受詬病，但依舊人才輩出。上有清華學(xué)神韓衍雋、復旦門(mén)薩女神張安琪，下有音樂(lè )神童、珠心算神童…..可諸多“男神女神神童”中，界定標準關(guān)乎道德的卻寥寥無(wú)幾。學(xué)生的責任不應止步于學(xué)習！錢(qián)理群先生曾經(jīng)用“精致的利己主義者”來(lái)批評事業(yè)成功而道德缺乏的人，而當今道德教育的不到位，隱然有“精致的利己主義者” 大批興起之勢。
我不禁要呼喊“快來(lái)！道德教育”！我們的教育，嚴格要求數理化不落于人后，極力確保全才與專(zhuān)才同時(shí)出現，卻獨獨對道德教育松懈再松懈，杭州這一中學(xué)二百三十二人的視而不見(jiàn)，為我們敲響了警鐘。上世紀八十年代，面對經(jīng)濟上的落后，我們知恥而后勇以“經(jīng)濟發(fā)展為第一要義”的口號埋首苦干，三十余年后國富力強的今天，面對道德教育的缺失，我們是否會(huì )拿出同樣的決心，痛定思痛，加速加強道德教育的建設？這比經(jīng)濟建設的任務(wù)更艱巨，影響力也更深遠！
深泉學(xué)院創(chuàng )始人盧西恩曾冀許他的學(xué)員們擁有這樣的使命感：“無(wú)私的運用你的能力，讓這社會(huì )更美好”。這一愿望的達成必定建立在極強的社會(huì )責任感上，而責任感的形成離不開(kāi)道德教育。一個(gè)有充分道德教育的惡民族軟實(shí)力必定不凡！
讓我們一起呼喚道德教育的上位，使金龍騰飛！
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