【精選】道德作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的道德作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文 篇1
寧靜的夜晚到了，我靜靜的躺在床上，淡淡的月光像一滴滴水一樣純潔，淡淡的月光的穿過(guò)了時(shí)空，輕輕的滴在了我的心上。在這個(gè)寧靜的夜晚，我在靜靜的想：世界上每個(gè)人的生命價(jià)值到底會(huì )體現在哪里？我們都聽(tīng)過(guò)雷鋒的故事，他生命的價(jià)值體現在了樂(lè )于助人上，他一心為了民眾，不為自已。我們當今社會(huì )也有這樣的人，比如：為了學(xué)生而不怕危險的最美老師—張莉麗。
她，張麗莉，一個(gè)普普通通的教師，一個(gè)為了學(xué)生而雙腿殘疾的教師。當一輛失控的公交車(chē)向她的學(xué)生撞去的時(shí)候，他顧不得思考，毫不猶豫地把身邊的學(xué)生推向一旁，獨自面對那無(wú)情的車(chē)輪，結果可想而知，她被碾在了無(wú)情的車(chē)輪之下，造成雙腿殘疾。但堅強的她不但沒(méi)有放棄生命，反而在病床上寫(xiě)信鼓勵她的學(xué)生�？峙�，沒(méi)有人想到：外表上看起來(lái)文文弱弱的她，在那種危急情況下，居然會(huì )有那么大的勇氣，寧可犧牲自已也要去救他的學(xué)生。我想，那一定是因為她有一顆雷鋒的心，在那一剎那她的心要求她那樣去做！
有人認為她和雷鋒一樣是個(gè)“傻子”，可我們現實(shí)生活中也不正是需要這種“傻子”嗎？雖然雷鋒已經(jīng)去世，可她的精神與時(shí)俱進(jìn)，必將會(huì )在我們這個(gè)社會(huì )發(fā)揚光大！
他們的英雄事跡為我們樹(shù)立了永不磨滅的榜樣，它像一塊路標，為我們指引了人生的方向。人的生命是有限的，我們雖然不能延長(cháng)它，但我們可以在這有限的生命里做許多有意義的事。讓我們每個(gè)人都做到我在哪里，雷鋒大精神就在哪里！
道德作文 篇2
5.12的那場(chǎng)大地震在瞬間毀掉了多少家園，毀掉了多少歡笑。我們永遠也忘不了大地在伴隨著(zhù)“轟轟”聲下撕碎了多少希望，一個(gè)個(gè)鮮活的生命繼而離我們遠去，一個(gè)個(gè)美麗的校園轟然垮塌。這是一次時(shí)間與生命的賽跑，這是一次死神與生命的較量。5。12大地震后，我們讓世界各國人民，看到了華夏兒女團結的力量，“中國”這個(gè)名字在世界掀起巨大波浪，友誼、親情、師生的感情……所有的感情以急快的速度遍布整個(gè)受震災區，地震雖然是一場(chǎng)災難，但是它也讓我們明白了什么叫作“溫暖”！
5月12日，星期一，下午14時(shí)28分，大地突然顫動(dòng)起來(lái)，正在上體育課的我們，聽(tīng)到老師的呼喊：“地震了，大家快集合！”便立刻沖到了操場(chǎng)上，這時(shí)所有的人在伴隨著(zhù)吵鬧聲下陸續涌到操場(chǎng)，站在四周布滿(mǎn)教學(xué)樓的空地上，耳邊是此起彼伏的尖叫聲和哭聲，這時(shí)好朋友——張淑婷沖上前來(lái)，拉著(zhù)我的手問(wèn)我有沒(méi)有事，我搖搖頭，笑了笑說(shuō)；“沒(méi)事！”然后回過(guò)頭看她的眼睛，她的眼眶里蓄滿(mǎn)了淚水。接著(zhù)我從她的眼淚里看到了一些過(guò)去事。春天的時(shí)候，我們一起去公園里看花，一起去郊外放風(fēng)箏，夏天的時(shí)候，我們一起在草叢里玩耍，還經(jīng)常被蚊子襲擊，秋天的時(shí)候，我倆一起撿樹(shù)葉，還比賽誰(shuí)撿的又多又好看網(wǎng) ，冬天的時(shí)候，我們在一起打雪仗。這時(shí)，我在她的眼淚中又看到了一件事，那是我剛轉學(xué)來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)有什么朋友。
一天我在下樓時(shí)摔了一跤，腿上鮮血直流。她看見(jiàn)了趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，指著(zhù)我腿上的傷關(guān)心的問(wèn)：“很疼吧？我送你去醫院吧？”我看了她一眼回答：“嗯！”她的眼神充滿(mǎn)了焦急，好像在為一只受傷的兔子著(zhù)急，那眼神和現在一摸一樣，從此我倆成了最要好的朋友。在這危急的時(shí)刻，我們應該相互鼓勵！“把眼淚擦掉！一切都會(huì )過(guò)去的，你永遠是我最好的朋友！”我說(shuō)！她突然一愣，還是擦掉了眼淚，對我笑了笑說(shuō)“沒(méi)事！我們永遠是好朋友！”
道德作文 篇3
有一幅漫畫(huà)，畫(huà)上描寫(xiě)的是：“小明和小紅放學(xué)回家，走著(zhù)走著(zhù)，他們走到了一個(gè)垃圾桶旁邊。垃圾桶的旁邊一片狼藉，垃圾堆成了垃圾山，又臟又臭又難看。小紅說(shuō)：“這些亂扔垃圾的人怎么這么沒(méi)有公德心呀！”“他們把垃圾堆成了一座山�！毙∶骰卮�。小紅又說(shuō)：“真難看！”她邊說(shuō)邊撿起了垃圾。小明默默地說(shuō)：“得想個(gè)辦法，要不然還是會(huì )有很多人亂扔垃圾的。該怎么辦呢……
小明終于想出了辦法，他找了一張長(cháng)紙條，從書(shū)包里掏出了筆，在紙上寫(xiě)下了一句話(huà)：文明，只差一步。同時(shí)，小紅也把垃圾撿完了。他們一起把紙條貼在了垃圾桶上。
道德作文 篇4
文藝復興時(shí)期的意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“道德往往能填補智慧的缺陷，但智慧永遠無(wú)法填補道德的缺陷�！碑斘艺嬲斫膺@句話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)四年級了。在這一年里，我獲得了用道德填補智慧缺陷的美麗。
在初中的第四天之前，在老師和同學(xué)的眼里，我是一個(gè)窮學(xué)生。我也認為這個(gè)破罐子應該被打碎。因此，與老師的沖突時(shí)有發(fā)生。當我看到老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我甚至沒(méi)有打招呼，所以我就走過(guò)去了，好像老師是個(gè)陌生人。在課堂上，我甚至無(wú)視老師的存在，做任何我想做的事情。有一次，我和老師發(fā)生了沖突，幾乎要開(kāi)始工作了。幸運的是，其他老師及時(shí)攔住了我，不讓我一路走到黑暗處。然而，我也為此事承受了后果——停課一周，記一次大過(guò)。
在停課期間，我冷靜下來(lái)，問(wèn)自己:老師為什么對我冷淡？為什么有些人表現不如我好，但老師從不冷漠對待他們？
在長(cháng)時(shí)間的自以為是和傲慢之后，我對老師一點(diǎn)也不尊敬。這就是我突然醒來(lái)的原因。我缺少的是道德底線(xiàn)。但這不是我想要的結果。我的目標還沒(méi)有達到。我還得去上大學(xué)。
回到學(xué)校，老師們不想直視我的眼睛。很難再回來(lái)。我想學(xué)習，我愿意改變。這讓我想起一句話(huà):“在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)共同的過(guò)程，沿著(zhù)一條路走到盡頭，然后突然停下來(lái)，或者華麗地轉身，或者漸漸消失，開(kāi)始另一種生活�！蔽乙呀�(jīng)走到了盡頭。我想轉身開(kāi)始新的生活。我希望每個(gè)人都正視我。我愿意改變，我想修復我的道德底線(xiàn)。
開(kāi)始了，艱難的開(kāi)始�？吹嚼蠋�，我學(xué)會(huì )了微笑和主動(dòng)打招呼。雖然老師一開(kāi)始對我的問(wèn)候充滿(mǎn)了懷疑甚至漠不關(guān)心，但我并沒(méi)有因此而停止。我堅持要看到老師主動(dòng)打招呼，漸漸地老師也對我微笑了。在課堂上，我將不再獨斷專(zhuān)行，即使我不懂課堂上我認真記下老師的每一句話(huà)。最后，老師找到了我的零錢(qián)，并和我交談。他善良又令人鼓舞。我非常高興:上帝不辜負他的期望。
因為這個(gè)原因，老師換了我的同桌，一個(gè)學(xué)習好、品行優(yōu)秀的同桌。
在第一次模擬考試中，我實(shí)際上得了300分。對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步。我的老師們都從他們的眼中看到了這一點(diǎn)。甚至那個(gè)時(shí)候和我爭論的老師也稱(chēng)贊我在課堂上取得的巨大進(jìn)步。這讓我感到非常高興。對于一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，有什么能比我取得的成績(jì)更讓我開(kāi)心呢？
從那以后，我發(fā)現越來(lái)越多的老師接受了我，不再有老師冷冷地看著(zhù)我。我感到被尊重和欣賞的快樂(lè )。當我畢業(yè)的時(shí)候，老師甚至認為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)典型的從后面回來(lái)的例子。我想說(shuō)，謝謝你，道德力量！態(tài)度的改變給了我巨大的轉變。
我終于明白了但丁的一句話(huà):“道德往往能彌補智慧的缺陷，但智慧永遠無(wú)法彌補道德的缺陷�！笔堑�，即使你的成績(jì)很好，智商也很高，如果你沒(méi)有基本的道德品質(zhì)，你就永遠無(wú)法行動(dòng)。相反，如果你有一個(gè)良好的道德品質(zhì)，你會(huì )受到歡迎。
正如司馬光所說(shuō):“德勝于才，即君子；只有才華勝過(guò)美德。它被稱(chēng)為小人�！�
讓我們提出“道德”這個(gè)詞，這是生命的基本顏色。
道德作文 篇5
道德是金，令古今中外無(wú)數之人為之追求不懈。但盡管是金，卻也有三流九等之分。 廣西招生考試 院
美好的道德是真金，歷經(jīng)萬(wàn)火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。
美好的道德，讓人一生受用不盡。它可以讓人本身變得更加完美，可以讓別人對你贊不決口，可以改變一個(gè)人甚至更多的人的.命運，使之奔向更加美好明媚的未來(lái)，可以造福一方的人民，可以讓人名留史冊，接受萬(wàn)人的百世頌傳，可以……這真金的光芒，不僅照亮了你自己，也照亮了別人前進(jìn)的道路。甚至，它可以照亮歷史的一片天空。
《將相和》中藺相如的謙讓、大度、有錯必改等美好的道德不就照亮了歷史的一片天空么？道德，美好的道德，這真金，它們所散射出的金色的圣光改變了許多的不美好，也使美好變得更加輝煌。
而敗壞的道德它可以讓你失去朋友的支持，失去親人的信賴(lài)，甚至讓你自己也迷失前進(jìn)的方向。這樣的危害，小則害人害已，大則可以禍國殃民，威脅一個(gè)國家和民族的命運。那些為了一己之私而賣(mài)國求榮的奸賊就是絕好的例子，他們造成的危害是多么的巨大！
上天并不僅僅贈予了我們“真金”或是“假金”，它贈予我們的是道德，有美好亦有丑惡。我相信，上天做了如此的安排定是希望我們在這滾滾紅塵當中用美好的道德感化他人，潔凈自己。也用別人的美好道德來(lái)消除我們自身道德的惡劣一面。讓我們自身同這個(gè)世界一起變得更加完美。
希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦，并且如人們所愿：讓美好錦上添花，讓腐朽化為神奇。
道德作文 篇6
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！笨梢�(jiàn)道德對于我們每個(gè)人的重要性。
那么，何為“道德”？道德是一種社會(huì )意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準則和規范。所以道德是一面鏡子，它可以照亮人的心，照出人的丑與美。
怎樣才能做一個(gè)有道德的人？我想，首先對自己要嚴格，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì )得到一次升華。我們要善于由小及大，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。
其次，在家里要孝順父母。我家養了一只狗，前不久狗媽媽生了四只可愛(ài)的小狗。一次偶然看到我們家的狗媽媽領(lǐng)著(zhù)四只小狗吃飯，仔細觀(guān)察發(fā)現狗媽媽并不吃，而是把食物讓給它的孩子們。而它的孩子卻毫不謙讓?zhuān)活欁约合碛�。這使我想到了自己，還有我的同齡人。我們就似那群小狗，父母把無(wú)私的愛(ài)獻給了我們，日夜操勞，不辭辛苦，而我們卻沉浸在父母的愛(ài)中不知回報。父母養育我們十幾年，我們是不是應該回報點(diǎn)什么呢？
最后，在學(xué)校要尊敬老師�！耙蝗諡閹�，終身為父”。老師陪伴我們走過(guò)了人生最重要的一段時(shí)間。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，老師都將與我們相伴。老師是我們人生路上的一盞明燈，為我們驅趕路上的黑暗。老師不僅傳授我們知識，而且賦予我們靈魂，教導我們怎樣做人，如何適應未來(lái)社會(huì )的需要，是我們人生路上的一座航標。尊敬老師更是我們中華民族的傳統美德。
人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。
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