道德作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的道德作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文 篇1
未成年人是袓國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.6億。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。所以，長(cháng)輩們高度重視對我們的教育培養，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)。
道德分為好幾種，思想道德就是其一，思想道德是指一個(gè)人的思想如何，思想道德要從小培養，如果稍有差錯，就會(huì )導致小學(xué)生心理不健康，就會(huì )導致小學(xué)生心理不健康，進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧、抽煙等等，由此可見(jiàn)，小學(xué)生的思想道德是多么的關(guān)鍵。
思想道德要怎么樣才能算好呢?讀書(shū)就是一個(gè)很不錯的方法，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始了拼音學(xué)文，到了小學(xué)三年級，我們就可以讀一些名著(zhù)了，在讀書(shū)的過(guò)程中，思想道德又一次的被感動(dòng)，被震撼，在小學(xué)語(yǔ)文第八冊的《園明圓的毀滅》中，我們的思想體會(huì )到了英、法聯(lián)軍是多么的可恨，他們把園內凡是能拿走的東西，統統拿走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運。實(shí)在運不走的，就任意破壞、毀掉。讀到這里，我們的思想又一次的推動(dòng)我們咬牙、跺腳，為什么呢?我們的思想自然會(huì )告訴我們“我們是中國人，我們愛(ài)中國�！毙W(xué)語(yǔ)文的《麻雀》一課，老麻雀寧可自己被獵狗吃掉，也要拼死保護自己的孩子，體現了母愛(ài)的偉大，讀完這篇文章，在放學(xué)時(shí)，在花店門(mén)口不由自主的停下，掏出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)上一束康乃馨，回到家，擁抱住媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”瞧，我們的思想道德又上了一層樓。不過(guò)，讀書(shū)，也要讀有意義的書(shū)，六年級下學(xué)期的口語(yǔ)交際“開(kāi)卷有益”，開(kāi)卷真的有益嗎?在辯論中，我們發(fā)現，開(kāi)卷固然有益，但如果看一些不健康的書(shū)，那開(kāi)卷就無(wú)益了。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我們就有上思想品德，其實(shí)，思想品德也是助長(cháng)思想道德的一劑“良藥”呢!雖然都是文章，可是意義不同，每篇文章的末尾都有說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，想一想和背一背，讓我們更能從文章中得到更深的收獲。
我們要想提高自己的思想道德，就要從小事做起，就要盡心盡力，要有愛(ài)心、耐心和恒心，從現在做起。讓我們做一個(gè)有思想道德的好孩子吧!
道德作文 篇2
今天早晨，睡夢(mèng)中的我，被幾聲急鳴的汽車(chē)喇叭聲驚醒，這刺耳的聲音在我的耳旁持續徘徊了好久，然后我聽(tīng)見(jiàn)小區的保安像往常一樣拿著(zhù)一個(gè)大喇叭在樓底下大聲的喊“誰(shuí)的面包車(chē)移一下”就這樣持續了差不多30多分鐘依然沒(méi)有人移車(chē)，由于沒(méi)聽(tīng)清楚車(chē)牌號，我害怕是自家的車(chē)，我就索性穿著(zhù)睡衣戴好近視眼睛趴在窗戶(hù)上看。
然后我目睹了一幕驚人的“表演”被擋在里邊的車(chē)輛的駕駛員在堵在外邊的車(chē)旁徘徊了一圈后，上了主駕駛室，他將車(chē)往前開(kāi)了一段距離然后極速的往后倒，只聽(tīng)見(jiàn)兩車(chē)相撞咯吱咯吱的響聲，伴隨著(zhù)眼前的這一幕我驚呆了。我不想去評論兩個(gè)駕駛員誰(shuí)的素質(zhì)高誰(shuí)的素質(zhì)底，因為我覺(jué)得兩個(gè)人都不是什么道德素質(zhì)高的人。
接下來(lái)，被擋在里面車(chē)輛的`駕駛員從駕駛室下來(lái)，彎腰看看對方車(chē)輛被撞的情況，然后在看看自己車(chē)的情況，他和幾個(gè)伙伴的決定是從旁邊的綠花帶通行，我眼睜睜的看著(zhù)他們一行人用手拔掉了小區綠化帶里邊的三棵小樹(shù)，此時(shí)我的心情是沉重的，我想如果是我我不會(huì )去撞車(chē)，更不會(huì )去破壞小區里的公共環(huán)境，我寧可多花幾分鐘的時(shí)間，多花點(diǎn)錢(qián)步行到小區門(mén)口去找輛出租車(chē)怎么了？
中國人的傳統美德去哪了？隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，國民的素質(zhì)道德水平是有待提高的，為什么美國的，新加坡的旅游景區里的綠化標志上會(huì )寫(xiě)著(zhù)“這是給中國人寫(xiě)的”？中國人的道德水平和國名素質(zhì)是有待提高的，我期待著(zhù)這種奇跡的發(fā)生。
道德作文 篇3
從上小學(xué)的第一天起，老師就教育我們要做一個(gè)有道德的人。
記得一年級的第一學(xué)期我們上了兩篇課文——《失物招領(lǐng)》和《手捧空花籃的孩子》�！妒镎蓄I(lǐng)》講了一年級一班的唐老師帶領(lǐng)同學(xué)們到植物園參觀(guān)，中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們隨手扔到地上很多垃圾，老師用失物招領(lǐng)的方式教育了同學(xué)們，并讓同學(xué)們領(lǐng)回了垃圾。我們也從中得到了啟示，要養成講究衛生，愛(ài)護環(huán)境的習慣。保護環(huán)境從我做起，從小事做起。老師教會(huì )了我們做人“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。手捧空花籃的孩子?的故事告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。誠實(shí)是我們中華民族的美德，也是我們和睦相處的基石。一個(gè)有道德的人，也是一個(gè)善于贊美別人和關(guān)愛(ài)他人的人。
二年級的時(shí)候，我們學(xué)習了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》。春天的時(shí)候，小柳樹(shù)曾經(jīng)在小棗樹(shù)面前炫耀自己的枝葉并且嘲笑過(guò)小棗樹(shù)，但秋天的時(shí)候，小柳樹(shù)因為沒(méi)有結出果子而感到慚愧，擔心被小棗樹(shù)嘲笑。這時(shí)，小棗樹(shù)卻沒(méi)有嘲笑小柳樹(shù)，反過(guò)來(lái)鼓勵它。任何人都會(huì )有長(cháng)處和短處，只有把它們結合在一起才能正確的評價(jià)自己和別人。一個(gè)有道德的人是樂(lè )于幫助別人的人。還學(xué)習了?孔子拜師?讓我們認識了我國古代的大思想家和教育家。人們不但佩服他的學(xué)問(wèn)，更敬重他的人品�？鬃又鲝垺盀檎缘隆�。我們也學(xué)到了孔子的很多名句：知之為知之，不知為不知，是知也。德不孤，有鄰。讓我明白了，善良有德的人，心寬路自寬。
現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我還在努力學(xué)習，從課文中學(xué)習如何做個(gè)有道德的人，如何掌握評價(jià)一個(gè)人的善、惡、好、壞的尺度�！暗赖隆笔俏覀兠恳粋�(gè)人在日常生活中，每天要去實(shí)踐的事情。所以我們每個(gè)人都要從我做起，從小事做起，從今天做起，長(cháng)大后成為一個(gè)有道德有修養的響當當的中國人。
道德作文 篇4
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，世界四大文明古國之一，擁有五千多年的燦爛文化，在我們源遠流長(cháng)，博大精深深的傳統文化中，重視道德，講究人品是我們文化傳統中的精髓，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現，我們必須去挖掘、去傳承、去發(fā)揚。
仍然清楚地記得那件事發(fā)生在一個(gè)多雨的夏季，那天我坐著(zhù)公交車(chē)到姑姑家做客。剛一下車(chē)，天公就不作美，大雨瞬間傾盆而至，我喃喃得說(shuō)：“真倒霉！”算了，還是趕緊跑吧，于是我以掩耳不迅雷鳴之速朝姑姑家跑去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然一陣痛苦的呻吟聲叫住了我，引我駐足觀(guān)看，原來(lái)是一位老爺爺，看著(zhù)他，我驚呆了：他那瘦弱的身體艱難的靠在墻角，單薄破爛的衣衫毫無(wú)保留的展示了他如今的現況，旁邊放著(zhù)一個(gè)磕了角的碗這毫無(wú)疑問(wèn)的告訴我他的身份——一個(gè)地地道道的乞丐，在雨中，他被淋得像一只落湯雞，我緊鎖眉頭：又是這種情況！為什么會(huì )這樣？老來(lái)受尊重，是人類(lèi)精神最美好的特權！難道不是嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：“扶泰山，以超北海此不能也，非不為也，為老人折枝是不能也，非不能也�！蔽覀兙蛻撨@樣做，于是我搜遍了全身只找到了10元，我想，雖然只是10元，但應該對老爺爺有幫助吧！我二話(huà)不說(shuō)就把錢(qián)投給了他，老爺爺有氣無(wú)力，但還是笑了笑說(shuō)地道：“謝謝你，乖孩子，謝謝�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用不用�！庇谑前瓮染团�。
終于到姑姑家了，原來(lái)姑姑早就在門(mén)口等了，她一見(jiàn)我就心疼地說(shuō)：“快去換身衣服，我給你倒杯熱水�！薄岸�，謝謝姑姑.”
喝著(zhù)熱水，回憶著(zhù)剛才的事，那個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，一個(gè)人在雨中承擔著(zhù)的不止是風(fēng)雨，更是精神上的打擊，他的那雙眼睛之中包含著(zhù)多少辛酸呢！那些都是無(wú)無(wú)法想象的。那種悲傷，那種凄涼，那種痛苦，他會(huì )不會(huì )感到心冷呢？那種困頓是我無(wú)法體會(huì )到的。
“怎么了嗎？”姑姑的話(huà)打斷了我的沉思�！皼](méi)有，就是遇到了一個(gè)可憐的老爺爺”“可憐的老爺爺？”“恩”于是我一五一十的將來(lái)龍去脈告訴姑姑，本以為姑姑會(huì )批評我，可是沒(méi)想到姑姑竟然夸我“好孩子”望著(zhù)手中的那杯水，那真摯的微笑，始終在我記憶的熒屏里閃爍。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，讓我們在新世紀高舉道德的旗幟，獻出我們全部的愛(ài)心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀(guān)念，，將中華民族的美好品德挖掘下去、發(fā)揚下去、傳承下去，讓世界處處陽(yáng)光燦爛，愛(ài)心閃爍！
道德作文 篇5
道德――當然是一種文明的體現。
做一個(gè)有道德的人必定是一個(gè)非常的文化的人，只有人們的道德意識提高了，才能讓我們這個(gè)家園變得更美好。從以前到現在，一個(gè)德是一個(gè)永遠不會(huì )變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )產(chǎn)生出無(wú)窮的能量和力量，這樣就能夠創(chuàng )造出無(wú)盡的財富。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都認真、細心的地去想一想，多為別人去想一想，只要你認真地去做，道德就會(huì )像媽媽一樣，伴隨在你身邊。
在學(xué)校里，我們要講文明、要講道德。在學(xué)校我們玩游戲的時(shí)候，不能在樓梯里追跑打鬧，如果樓梯上有很多同學(xué)肯定會(huì )撞到其它同學(xué)的。做一個(gè)有道德的人在學(xué)校，我們應該、節約用水和用電，下雨的時(shí)候一定要先把燈關(guān)掉再做游戲，玩游戲也不例外，不說(shuō)臟話(huà)，一見(jiàn)到老師就應該問(wèn)好，那怕是你不認識的老師也要給她們問(wèn)好，這些都應該在學(xué)校做的。
在家里要尊敬父母，要做一些自己會(huì )做的事，比如拖地、掃地、擦桌子、洗碗等等，如果父親下午下班你就應該給父親倒一杯剛剛好的茶，在家尊敬父母也是一種有道德的體現。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇6
做一個(gè)有道德的人道德就仿佛是初升的太陽(yáng)，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長(cháng)江與黃河，它使我們無(wú)數的華夏兒女茁壯成長(cháng)。 中華五千年，道德一直是華夏兒女無(wú)價(jià)的寶藏�？鬃觿t是道德優(yōu)質(zhì)的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意為人民，為民族效力。
李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安為己任�？兹�4歲讓梨，尊敬兄長(cháng)，禮貌待人，是大家學(xué)習的榜樣。司馬光砸缸，救出伙伴，它那種機智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩！ 這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長(cháng)廊，他們是我們的老師，使我們全中國人民的驕傲，也是我們全中國人民的榜樣！
對于如今，現代社會(huì )的混亂，人與人之間的居心不良，但是我覺(jué)得在我們華夏兒女的內心中都是擁有道德的善良之心！如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì )在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的心，去溫暖去感動(dòng)每一個(gè)人。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì )在地震發(fā)生的第一刻時(shí)積極的參當志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個(gè)個(gè)脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動(dòng)，去證明我們是打不垮的中國人。華夏兒女的心，語(yǔ)言，行動(dòng)代表著(zhù)我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個(gè)個(gè)有道德的人，中國是個(gè)道德之國。 道德匯成一個(gè)個(gè)美好的心靈，會(huì )照亮你前程的道路，未來(lái)屬于我們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起做一個(gè)有道德的人，讓我們向美好的明天，加油��！
道德作文 篇7
何謂善？何謂惡？為了生存，杜鵑鳥(niǎo)將其他鳥(niǎo)蛋推出巢外，是惡？為了莊稼，人們常用大量農藥殺死害蟲(chóng)，是善？我們無(wú)法用絕對的對錯去評價(jià)大自然中的種種。物競天擇，適者生存。這是大自然的殘酷法則。在這現實(shí)的法則中，是沒(méi)有那么多道理可講的。生存是第一任務(wù)。只有生存有了保障，才能講究道德。
日本小說(shuō)家東野圭吾曾寫(xiě)道：“我們都是社會(huì )這個(gè)時(shí)鐘里的齒輪�！蔽覀兛恳恍X輪帶動(dòng)著(zhù)，又帶動(dòng)著(zhù)另一些齒輪。每個(gè)人都不能脫離其中，獨自轉動(dòng)，更不能隨心所欲，脫離軌道。我們身在其中，便要遵守它的運行規律。而齒輪上會(huì )有怎樣的花紋，大可以由自己隨心雕琢。
這規律有兩條。一條看得見(jiàn)，名叫法律。另一條看不見(jiàn)，是我們心中的道德律�？档抡J為，心中的道德律可以喚起敬畏和贊嘆�！稏|方快車(chē)謀殺案》中，道德律與法律在這里盤(pán)旋交織，織成一張巨大的人性之網(wǎng)。網(wǎng)住了受害者，終得惡報；網(wǎng)住了復仇者，陷入無(wú)盡的仇恨。偵探選擇向警方隱瞞真相，只是遵循了心中的道德律。他認為，這只是受害人自己結的惡果。這樣的選擇，能被稱(chēng)作惡?jiǎn)幔?/p>
誠如馬克·吐溫所說(shuō)：“道德是一種獲得——如同音樂(lè )，如同外國語(yǔ)，如同虔誠撲克和癱瘓——沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德�！痹趶男〉慕逃^(guān)念里，好與壞的界限早就在各自的心中劃開(kāi)。不讓自己多一個(gè)齒，不讓自己少一個(gè)齒，依靠著(zhù)心中的模板。人類(lèi)之所以自稱(chēng)為大自然的精靈，正是由于這環(huán)環(huán)相扣的道德律，讓我們學(xué)會(huì )仁、義、禮、智、信，讓社會(huì )這座大機器穩妥地運行。這是人類(lèi)的大智慧，這種智慧讓我們能夠站在食物鏈的最頂端。
對事物的評價(jià)總需要一分為二。要全面地看待問(wèn)題，才是正確的方式。正如曹操一人，治世之能臣，亂世之奸雄。是喜是惡，憑君定奪。
遵守心中的道德律，便是無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)愧于自己；遵守心中的道德律，才能做好一顆齒輪，不被社會(huì )淘汰。在這架生命的列車(chē)上，道德律應是運行法則，遵守它，才能平穩前進(jìn)。
道德作文 篇8
“小明，快點(diǎn)睡覺(jué)！”又是小明媽媽來(lái)叫小明了。原來(lái)，小明一直沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，每天要玩到深夜。所以，大人們總是認為網(wǎng)絡(luò )會(huì )對孩子造成傷害，我也這樣認為，可我讀了《做一個(gè)有道德的人——網(wǎng)絡(luò )媽媽》后，我就不那么認為了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)被嚴重燒傷只有一個(gè)健康手指的婦女，在網(wǎng)上認識了一個(gè)很聰明但是沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的高二男孩，后經(jīng)過(guò)婦女的耐心開(kāi)導下，男孩慢慢地不再沉溺于游戲，而學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了不少。
從這個(gè)故事我感悟出：網(wǎng)絡(luò )并非全是壞的，而美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用美德和文明共同創(chuàng )造。
在我們身邊也發(fā)生過(guò)同樣的事情。我有個(gè)同學(xué)，他一直沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，甚至還去過(guò)幾次網(wǎng)吧，學(xué)習成績(jì)一直很差，老師知道這件事后，耐心給他講解網(wǎng)絡(luò )的好與壞，勸導他不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，而是利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習，因為網(wǎng)絡(luò )擁有我們所要學(xué)習的大量知識，幾經(jīng)開(kāi)導，他終于把精力放在了學(xué)習上，成績(jì)也確實(shí)提高了不少。
網(wǎng)絡(luò )并非全是壞的，所以我們要將愛(ài)心匯集并傳播，譜寫(xiě)一曲曲網(wǎng)絡(luò )愛(ài)心傳奇吧！
道德作文 篇9
道德是最圣潔的心靈，是最美麗的花朵，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，永遠銘記。在這個(gè)社會(huì )中，有許多行為約束著(zhù)我們的一言一行，做一個(gè)道德的人其實(shí)很容易，只要在做每件事之前都用心仔細地想想，多為他人考慮。這樣道德就會(huì )陪伴在你身邊。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好了去外面看書(shū)�；貋�(lái)時(shí)，天下起了蒙蒙細雨。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一輛公交車(chē)，大家都匆匆忙忙地上了車(chē)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶左手提著(zhù)菜籃，右手撐著(zhù)把雨傘急急忙忙跑過(guò)來(lái)上車(chē)，她走起路來(lái)顯得很困難。我想：“老奶奶下雨天還出來(lái)，太辛苦啦！”我剛想過(guò)去扶老奶奶，同學(xué)就拉著(zhù)我上了車(chē)。坐下來(lái)后，我責怪著(zhù)同學(xué)說(shuō)：“你剛才沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)老奶奶嗎？我剛想去扶她的�！蓖瑢W(xué)一點(diǎn)也不在意：“后面不是還有人嗎？總有人去幫她的�！笨晌疫�是覺(jué)得過(guò)意不去。
人們都陸陸續續上了車(chē)，我把目光移到剛才那位老奶奶身上，她滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白，皮膚較黑。我想，可能這是老奶奶日夜操勞而造成的吧。車(chē)上的位置都被占滿(mǎn)了，老奶奶靠在一個(gè)小伙子坐的椅背上，我想萬(wàn)一一剎車(chē)，老奶奶會(huì )摔倒的。老奶奶看著(zhù)小伙子，想讓他讓個(gè)位，小伙子卻裝作不知道。旁邊有一人催促著(zhù)小伙子：“快給老奶奶讓個(gè)位��！”小伙子不樂(lè )意了：“為什么你不讓?zhuān)俊蔽铱粗?zhù)這一幕，覺(jué)得很心酸，剛想起身，好給老奶奶讓個(gè)位，同學(xué)又拉著(zhù)我：“這是我們自己的座位，你去干嘛？”我沒(méi)有理同學(xué)，就走到老奶奶旁邊說(shuō)：“奶奶，你坐我的位置吧！”說(shuō)著(zhù)，我扶著(zhù)老奶奶坐了下來(lái)，老奶奶笑了：“謝謝你！”我感覺(jué)這笑容很溫暖，高興地說(shuō)了一句：“不用謝！”車(chē)上頓時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲。賣(mài)票阿姨對我說(shuō)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑，說(shuō)：“這是我應該做的�！蔽矣X(jué)得這件小小的事情——給老奶奶讓位，相信每個(gè)人都可以做到，以后，我會(huì )多做自己力所能及、幫助他人的事。就在這時(shí)，車(chē)上電視屏幕放起了一個(gè)公益廣告“給老人讓座……”這是我們都很熟悉的一個(gè)公益廣告，可這件小小的事情，卻有很多人做不到。
道德是是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向輝煌！
道德作文 篇10
道德，猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)得道路；道德，好似一團堅硬的巨石，敲打出期望的火；道德，如同一條寬闊平坦的道路，引導人們走向燦爛輝煌!道德，是人心中得法律。道德是人類(lèi)的根本，遺失了它，等于失去了你的靈魂。
那么，道德是如何構成的呢
當一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規則要求你務(wù)必把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因為你心中有這樣一條規則：要幫忙比你弱小的人。心中這樣的規則多了，道德也就隨之構成了。
道德，是體現一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家的文化素質(zhì)，知識水平，是人們追求的較高境界。但是，美玉也會(huì )有瑕疵，不道德的行為仍隨處可見(jiàn)；公交車(chē)上，有些人明明看到了老幼病疾，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，假裝自己并非是無(wú)動(dòng)于衷；父母含辛茹苦的養育了一輩子的孩子，到頭來(lái)卻很少到家看望父母；綮事司機逃逸后，沒(méi)有一個(gè)人幫忙受害人撥打求救電話(huà)，或者是記住肇事車(chē)輛的車(chē)牌號；雖然這些事你不做也不會(huì )受到法律制裁，但是試問(wèn)，難道你心中就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的恥辱感嗎如果你的回答是肯定的，那么我們不予置評。
道德，從你剛出生就與你形影不離，它將告訴你做人的基本準則，告訴你什么是該做的，什么是不該做的。
做一個(gè)有道德的人吧，從小事做起，從細嫩之處做起，在做作個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，讓道德扎根于我們的心靈，讓道德之花開(kāi)遍我們生活的每一個(gè)角落!
道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。道德，如此珍貴，我們就應從我做起，從此刻做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。讓道德之花永遠詢(xún)麗、綻放!
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