道德，素質(zhì)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的道德，素質(zhì)作文，歡迎閱讀與收藏。
道德，素質(zhì)作文1
"道德素質(zhì)"一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不容易，要一直保持良好的道德素質(zhì)，要從小時(shí)候培養起，長(cháng)輩們也應該給晚輩們做一個(gè)好榜樣，這樣我們的社會(huì )才能更好的文明。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣在小區里跑步，溫柔的陽(yáng)光照在身上，感覺(jué)十分溫暖，鳥(niǎo)兒也伸了伸懶腰，在鳥(niǎo)巢中飛出來(lái)覓食，小區的小花小草也隨著(zhù)風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著(zhù)。這時(shí)候，一陣爭吵聲打破了這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，我隨著(zhù)爭吵聲跑去，到了一看，是一位中年婦女和一個(gè)年輕的女生在吵，那位中年婦女還牽著(zhù)一個(gè)小女孩，我走近了些，想聽(tīng)聽(tīng)她們在吵些什么，哦！原來(lái)是中年婦女牽著(zhù)小女孩在散步的時(shí)候，那位中年婦女隨地吐痰，剛好那位年輕的女孩看到了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)了幾句，然后就吵上了。只聽(tīng)那位年輕女孩說(shuō)"阿姨，您沒(méi)有看到這標語(yǔ)嗎，情勿隨地吐痰".那位中年婦女說(shuō)"用你管么，這小區你家開(kāi)的么，我想吐哪里就吐哪里，你管得著(zhù)么！"那個(gè)年輕女孩加重了些語(yǔ)氣，說(shuō)"阿姨，這個(gè)小區是我們共同的家，我們應該好好維護才是，這標語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)，請勿隨地吐痰，您做這種不文明的行為如何給小孩子做好榜樣呢！""我的孫女自己教，你管不著(zhù)"中年婦女說(shuō)。就這樣，她們喋喋不休的吵著(zhù)。
這時(shí)候，一旁靜靜的孫女說(shuō)話(huà)了，"姐姐，是我們不對，我們不應該隨地吐痰，要保護我們小區的公共衛生，我替奶奶向你道歉。奶奶，您這么做是不對的，我們不能隨地吐痰的"小女孩說(shuō)完，從口袋里拿出一張紙，不怕臟的把痰擦干凈丟到了垃圾桶里�？吹叫∨⑦@樣的.舉動(dòng)，年輕女孩心中十分感動(dòng)，對著(zhù)小女孩微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。中年婦女看到孫女這一舉動(dòng)，臉上也是一陣臉紅，心中也是羞愧不已。
看到這場(chǎng)面，我不禁想，如果我們生活的社會(huì )能多一點(diǎn)像小女孩這樣的思想，那么我們生活的社會(huì )，會(huì )更加文明。也希望長(cháng)輩們能給晚輩們做一個(gè)好榜樣，讓晚輩們學(xué)習，一起共創(chuàng )明天的文明社會(huì )。
道德，素質(zhì)作文2
對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是再平常不過(guò)的事了。但今天這場(chǎng)特殊的道德考試，卻令我乃至全班同學(xué)愧疚、自責不已。這些天，天氣昏昏沉沉的，牛毛細雨，整個(gè)城市變成了“冰窟”。又正值早春，流感肆虐，班上不少人都成了病號。今天，我與往常一樣走進(jìn)課室，就聽(tīng)到好友周志聰的喊話(huà)：“小心，有人嘔吐了！”湊近一看，果然，地上有一灘穢物，臭得不行。抱著(zhù)“事不關(guān)已，高高掛起”的態(tài)度，我若無(wú)其事地一腳跨了過(guò)去，回到座位上。與我一樣，其他人也是想著(zhù)避之大吉，離嘔吐物主人區宇軒最近的趙文軒捂著(zhù)鼻子，挪著(zhù)屁股想離它遠點(diǎn)；陸穎芯或許是收作業(yè)太忙了吧，沒(méi)有理會(huì )區宇軒，而其他同學(xué)也不約而同地對這灘嘔吐物選擇了無(wú)視。不久，黃老師也走進(jìn)了教室了，立即有人打報告：“黃老師，區宇軒嘔吐了！”我本以為，黃老師肯定會(huì )讓值日生打掃干凈，然后開(kāi)始上課。沒(méi)想到，黃老師一聲沒(méi)吭就拿起了海綿拖，先是拖干了地上的水，然后又掃干凈了嘔吐物。老師這一無(wú)聲的舉動(dòng)讓不少冷眼旁觀(guān)的同學(xué)神色有些不自然起來(lái)，有的臉上像火燒一樣紅；有的盯著(zhù)海綿拖，神情慚愧；有的低著(zhù)頭，不敢正視黃老師。而此時(shí)此刻，我的心情就像海浪一般翻滾著(zhù)，久久不能平息：呀！見(jiàn)到嘔吐物，老師的第一反應是將其弄干凈，而我，卻條件反射地閃開(kāi)……
把穢物打掃干凈了，老師站上講臺，看著(zhù)我們：“同學(xué)們，這，是一場(chǎng)道德的考試！讓我來(lái)給大家出道題吧：誰(shuí)該來(lái)打掃這灘嘔吐物？”黃老師給了我們幾個(gè)選擇：A、知情者， B、班干部，C、老師，D、好朋友，E、值日生。結果，大家幾乎都選擇了“知情者”，沒(méi)有一個(gè)人選“老師”�？吹酵镀鼻闆r，黃老師斬釘截鐵的說(shuō)：“實(shí)際上，知情者沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)打掃，打掃的是老師！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們的頭垂了下去，每個(gè)人都自責、愧疚地坐著(zhù)。那一刻，課室里靜極了�！昂冒�，看來(lái)你們也想改過(guò)自新，我也給你們一次機會(huì )：第二次道德考試現在開(kāi)始，大家請看看，陳超華同學(xué)桌邊也有嘔吐物�？荚嚂r(shí)限：2分鐘�！秉S老師說(shuō)完，便走出了教室。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們如逢大赦，熱火朝天地干起來(lái)：有的拿鏟鏟嘔吐物，有的拿拖把拖地……“戰斗”中我望了望門(mén)外背對著(zhù)我們的黃老師。我相信，背對那一面，一定是一張欣慰的笑臉。
道德考試，考的不是知識，而是人品。今年是雷鋒逝世50周年，但愿在我的班集體中，到處是“雷鋒”們的笑顏！
道德，素質(zhì)作文3
當你看到一個(gè)誠心誠意的要飯花子的時(shí)候，不知你會(huì )怎么想?但我知道最多的想法了，有兩種，一是認為他是假的。而二就是這個(gè)人太可憐了，不管他是真的家境貧困，還是裝出可憐的樣子，我應該給他一些錢(qián)。第二種的人我可以從這件小事看出你是一個(gè)好心人，當然你的心里也沒(méi)有任何的私心雜念，你的品德是高尚的。
一個(gè)人的心靈只有是美的才能活的精彩，無(wú)論是成績(jì)再好的同學(xué)，沒(méi)有很好的品德，長(cháng)大后又有什么用呢?品德不好又怎樣能在社會(huì )上有所成就。我很討厭拿成績(jì)來(lái)比較整個(gè)人，只有品德高尚的人才是最受別人歡迎的人。品德的好與壞對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一輩子的事，品德不好的人長(cháng)大后交不到朋友，小時(shí)也不可能交到朋友，到一個(gè)新單位時(shí)，品德不好誰(shuí)會(huì )要你，北大，清華畢業(yè)的品德不好，不也要進(jìn)監獄嗎?品德應該在每個(gè)人的心里都是在最高的。
一個(gè)罪人在監獄里明白了自己應該重新做人時(shí)，等他出獄了，還是可以成為有成就的人。就要看每一個(gè)人的心靈了，為什么會(huì )有這么多的壞人，都是因為心靈已被污染，品德也慢慢變得壞了，一瞬間，你從一個(gè)很好的人變成一個(gè)壞人，這就是品德，俗話(huà)說(shuō)的好：“做壞人簡(jiǎn)單，做好人難�！碑斈愕钠返乱巡缓玫臅r(shí)候需要別人清化。
人是可以變的人的變也是因為你的品德在變，心靈在變，所以我們要想永遠做一個(gè)好人，就應該用美好的品德來(lái)占據心中各種私心雜念。
道德，素質(zhì)作文4
道德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。而素質(zhì)則是道德的體現，是道德的力量。
如果說(shuō)法律是一個(gè)國家的行為準繩，那么道德則是法律的后盾和堅強保證，素質(zhì)是法律和道德的共同體現。
然而，道德收起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，做到卻是如此的困難。曾牢記著(zhù)小學(xué)的一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》。敘述著(zhù)作者在離捕魚(yú)開(kāi)放期前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條極大的鱸魚(yú)，卻在父親的嚴厲教導下，不得不放棄他的辛苦成果。但從此他收到了爸爸的啟示，直面對人生中的誘惑始終選擇道德。最終成為享譽(yù)世界的建筑設計師。他說(shuō)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笔刮曳路鹨灿辛送瑯拥膯⑹�，令我受益匪淺。
因此，道德在人的一生中可見(jiàn)有多么重要。社會(huì )也需要道德來(lái)彌補法律的不足。像德國人那樣，人人都毫不猶豫地去自覺(jué)遵守法律與規則，從而也是他們被世人所贊嘆他們的執著(zhù)。曾有一位留德大學(xué)生問(wèn)他房東為什么如此自覺(jué)的遵守規則。他的房東只是一笑：“規則，不就是讓人們來(lái)遵守的嗎”留德大學(xué)生很無(wú)語(yǔ)，但很敬佩德國人的精神。也許，這就是一個(gè)國家素質(zhì)的體現。素質(zhì)使國家變得文明，道德則是素質(zhì)的基礎。因此，不少?lài)覠o(wú)法使國家變革的原因之一就是：即使國家能變，但無(wú)法改變國民的精神與思想，也正以如此，魯迅棄醫從文，中國得以改革。
做一個(gè)有道德的人。你可以不高尚，但是不能無(wú)恥——這就是道德的底線(xiàn)。道德是多種精神的結合——忠孝、仁愛(ài)、信義、和平等等。
做一個(gè)有道德的人吧，道德是石，敲出法律之火；道德是火，點(diǎn)燃素質(zhì)之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！
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