大海的作文4篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的大海的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

大海的作文 篇1

　　同學(xué)們，今年的暑假你們行動(dòng)了嗎？沒(méi)有行動(dòng)沒(méi)關(guān)系，那你就隨著(zhù)鏡頭一起來(lái)分享一下我們的大海之行吧！

　　鏡頭一：你看到那幾個(gè)掄著(zhù)褲角到大腿上站在海邊的孩子嗎？那就是我與我的伙伴們；我們正在與海浪玩耍呢！我們站在比較淺的海邊，每當一層層海浪向我們涌來(lái)的時(shí)候，我們都會(huì )呼叫著(zhù)跳起來(lái)。更加神奇的是每當海水下退的時(shí)候，我們腳底的沙粒就好像忽然被人偷走了一般隨著(zhù)海水流向大海。你聽(tīng)，多愁善感的小盈在說(shuō)：“海水都把我們的褲子打濕了，而我們沒(méi)有衣服換，怎么辦才好��？”旁邊的柳紅大聲呼喊著(zhù)說(shuō)：“管它的，先痛快地玩一頓再說(shuō)：”討論過(guò)后，我們又投入到了大海的懷抱，揮灑著(zhù)青春的汗水，感受著(zhù)大海對我們的撫摸。

　　鏡頭二：你看到了那帥氣逼人的背影沒(méi)有？沒(méi)錯，那就是我們班最調皮的宏平。他拿著(zhù)那把鋤頭是在鋤田嗎？不是的，他是在挖海馬�？吹竭@里你一定會(huì )想問(wèn)。海馬不是生活在深海里的嗎？怎么會(huì )是用挖的呢？別急，讓我一一為你解說(shuō)。沒(méi)錯，海馬是生活在深海里的，可此海馬非彼海馬，我所說(shuō)的海馬只是一種類(lèi)似于螃蟹的'蟹類(lèi)而已，它們經(jīng)常生活在海灘上的小洞里，它們的洞穴非常深，所以要用挖的。并且這種海馬很難挖到，有時(shí)候一天下來(lái)也只是挖到幾十個(gè)而已民。你看那電宏平傻笑的樣子。你就知道肯定是他好運地挖到了一個(gè)，多幸運的家伙��！

　　鏡頭三：這次我們的鏡頭切換到的是離海比較遠一的一個(gè)水洼旁。這個(gè)水洼地勢比較低，所以晚上漲潮的時(shí)候海水會(huì )把它灌滿(mǎn)，而白天退潮時(shí)并沒(méi)有把全部的海水帶走，所以一并的那些小魚(yú)兒也被留在了水洼里，我這次要帶你觀(guān)看的就是捕魚(yú)大作戰。因為水洼里的水太渾濁看不清楚魚(yú)在哪兒且水洼不在，所以伙伴們就用一個(gè)袋子在水洼里胡亂裝出一袋子水，然后把袋子帶到比較高的地方一倒，袋子里的水就會(huì )流回水洼里，而小魚(yú)兒就會(huì )在地上活蹦亂跳，伙伴們就把它們從地上撿起來(lái)放在瓶子里。你看，這不，小征就撈出了男交大的鯽魚(yú)，而旁邊的王朋看著(zhù)心里癢癢也想撈出一條，正拼命地撈著(zhù)呢！

　　怎么樣？我們這次的大海之行還不賴(lài)吧！如果你也想加入我們的行列，我們將會(huì )舉雙手歡迎，等待著(zhù)你的到來(lái)哦！大海，你是屬于我們大家的！

大海的作文 篇2

　　在我的再三請求下，今天下午爸爸媽媽終于答應帶著(zhù)我和弟弟去我向往已久海邊玩，但是有一個(gè)條件，我必須答應爸爸、媽媽只能待在淺淺的區域，因為我的膝蓋，不久前騎自行車(chē)摔傷了，現在走路還一瘸一拐的，即使膝蓋疼痛難忍，但還是按耐不住我那顆向往大海的心。

　　一個(gè)多小時(shí)以后，我們終于來(lái)到了我向往已久的海邊，海灘上有許許多多的人，有玩沙子的、有堆城堡的、有跳水坑的'、還有游泳的，我把鞋子一扔，光著(zhù)腳丫，也不顧腳丫子癢癢的，往海里沖去�？匆�(jiàn)游泳的，我心里急得和熱鍋上的螞蟻一樣，也不管三七二十一，脫了褲子就往海里跑。媽媽在岸邊呼叫我，我只能裝作聽(tīng)不見(jiàn)，因為我太想和大海擁抱在一起了。這時(shí)一個(gè)海浪打在我身上，海水流進(jìn)嘴里咸咸的，因為沒(méi)有游泳圈，我只能在水淺的地方游泳，一朵美麗的浪花拍打在我的身上，一個(gè)假期疲倦消失得一干二凈，我在海里盡情的歡笑著(zhù)，舒服極了。

　　從海里出來(lái)，我看到膝蓋的傷口已經(jīng)被海水泡得發(fā)白，而且流著(zhù)血，媽媽訓斥我，我知道他是心疼我，但她還是細心地給我擦干凈，幫我換好衣服，我只好和弟弟在沙灘上撿貝殼，拾漂亮的小石子，堆城堡。我們開(kāi)心極了。

　　這是一次難忘的海邊游玩。大海真美，令我不由的向往，我愛(ài)你大海！期待明年和你的再次擁抱。

大海的作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們一行6人終于來(lái)到了位于象山的“松蘭山”海濱旅游區。

　　一路上，我一直在思考：那里的海是怎么樣的呢？是像電視里放的那般超凡脫俗、廣褒無(wú)垠、一片蔚藍，還是如書(shū)中描繪的一樣波瀾壯闊、雄偉博大、美麗壯觀(guān)？這一切都是一個(gè)未知數，它驅使著(zhù)我一定要去看個(gè)究竟。

　　然而，令我朝思暮想的海卻沒(méi)有睡夢(mèng)中的那么奇幻。藍？沒(méi)有，只是在一望無(wú)際的海平面上尚存著(zhù)一縷極其微弱，甚至子虛烏有的綠色。驚濤駭浪？那就更談不上了，只有一陣陣白色的細線(xiàn)正在無(wú)力地撫摩著(zhù)黃色的沙灘，就像一位生命垂危的病人。面對如此的海，我只能咸嘆：海怎么是這樣的`��？

　　突然，我竟打了咧咀！原來(lái)，海風(fēng)太大了。瞧！連周?chē)�的�?shù)都被見(jiàn)吹彎了腰，就連草兒也不例外，鞠起了90度的大躬。我又看了看海。這不看不知道，一看啊，還真是震驚了：大海仍然是像原來(lái)那番樣子，絲毫沒(méi)有要起大浪的意思。我驚呆了，大海面對如此強大的風(fēng)，不但沒(méi)有屈服，反而使風(fēng)淪為自己的奴隸，使自己更加充滿(mǎn)魅力，真乃“大智大勇”也。這使得我不得不對海肅然起敬。

　　好好想一想，大海的這種表現不正是人類(lèi)精神中極其重要的“拼搏”精神嗎？回想上世紀三、四十年代，當日本帝國主義發(fā)動(dòng)侵華戰爭時(shí)，若不是中華兒女們奮起抵抗，還會(huì )有今天的中國嗎？在20xx年的雅典奧運會(huì )男子10米槍決賽中，若不是最后幾槍拼了命的絕地反擊，王義夫能戰勝強大的涅斯特魯耶夫嗎？想到這個(gè)地方，我不由得撲進(jìn)了大海的懷抱。

　　從此，我更加尊敬大海了。

大海的作文 篇4

　　初見(jiàn)《我的征途是星辰大�！愤@本書(shū)是因為同桌，同桌是一個(gè)很有自己的見(jiàn)解而且也很喜歡讀書(shū)的女生。她不光繪畫(huà)好，理科也不錯，所以和她同桌真是我的小幸運啊。這本書(shū)的故事梗概是：在未來(lái)，人們?yōu)榱苏�救帝國，研究出了復制基因的方法，照我的理解應該�?lèi)似于克隆人吧。其中，陸伯言也就是本書(shū)的主角是陸遜的基因后代，他雖然有著(zhù)陸遜的優(yōu)良基因，但還是因為偏科而被趕出了軍區大院，多年后，他憑借第一名的成績(jì)進(jìn)入軍校。在這后來(lái)，他雖然改變了精衛號，但卻沒(méi)辦法扭轉它被織田擊沉的命運。帝都的海防收到了嚴重損耗，織田帶軍趁機而入，帝都告急，長(cháng)安保衛戰開(kāi)始。

　　昨天一口氣讀完這本書(shū)，內心被深深地震撼到了。一是因為陸伯言的才能，二是因為作者大大對戰爭過(guò)程中精彩的描寫(xiě)。其中有一句話(huà)很好“帝國不缺勞動(dòng)力，缺的只是知道帝國缺什么樣的.人的人�！彪m說(shuō)我在初中的歷史都考得很好，但是我對歷史還不是很了解�？戳诉@本書(shū)以后我真的是非常佩服陸伯言，佩服那個(gè)當時(shí)有著(zhù)雄心壯志滿(mǎn)腔熱忱和超高才能的他，盡管在精衛號被擊沉以后，他開(kāi)始變得沒(méi)有之前那么敢做了，攻擊前總會(huì )考慮再三，但他仍然很厲害。這本書(shū)不僅僅只是描寫(xiě)了戰爭，還有穿插著(zhù)友情與愛(ài)情，很多人說(shuō)這本書(shū)不好，但我覺(jué)得他們可能將這本書(shū)和《悟空傳》拿來(lái)比較了，那當然是比不過(guò)的。還有人說(shuō)《悟空傳》耗費了作者的所有才華，我覺(jué)得話(huà)不能說(shuō)得這么絕對�！段蚩諅鳌返拇_是作者非常成功的作品，但是我們不能因為這樣就對他其他的作品要求過(guò)高。畢竟這比起市面上那些所謂的小說(shuō)要好得多了。那些小說(shuō)的文筆良莠不齊，其次，沒(méi)有什么文學(xué)功底的作者寫(xiě)出來(lái)的作品居然都可以出版。而這本《我的征途是星辰大�！贩炊鵁o(wú)人問(wèn)津，這讓我和同桌十分憤憤不平。

　　踏上星辰大海，開(kāi)始我們的征途吧。

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