以挫折為話(huà)題的作文（通用12篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢？下面是小編收集整理的以挫折為話(huà)題的作文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以挫折為話(huà)題的作文1
挫折是美麗的，在經(jīng)受挫折之后，人會(huì )變的更加堅強；挫折是美麗的，在經(jīng)受過(guò)挫折之后，人就會(huì )慢慢成長(cháng)。人生中，因為有了挫折，才會(huì )變得更加精彩。
小時(shí)候，我們經(jīng)常追逐嬉戲，嬉戲中難免會(huì )跌倒，然后可能就會(huì )大哭一場(chǎng)�，F在回想起來(lái)，如果不是一次次跌倒，我們的身體怎么會(huì )變得健壯？如果不是一次次跌倒，我們怎么會(huì )在以后的生活中，遇到困難不放棄？從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這就是挫折的意義。
當我們還是小學(xué)生的時(shí)候，父母和老師常常教導我們要好好學(xué)習，長(cháng)大以后成為對社會(huì )有用的人才。那時(shí)候我們還不懂這話(huà)的含義，因此常常因貪玩而受到老師和家長(cháng)的批評，也常常會(huì )受到懲罰。在被懲罰幾次之后，我們會(huì )認為“不努力學(xué)習就得挨罰”，這樣，為了下次不被懲罰，我們開(kāi)始認真地學(xué)習，為了在考試中取得高分，得到家長(cháng)和老師的表?yè)P，我們努力做到最好。正是通過(guò)一次次懲罰，我們才明白學(xué)習的重要性；正是通過(guò)一次次懲罰，我們逐漸走向成熟。
剛上初一時(shí)，我們都明白了努力學(xué)習是為了自己的將來(lái)。在家里也都聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)初中生活會(huì )很累，心里難免有一些恐懼，尤其懼怕考試，第一次月考后，語(yǔ)文成績(jì)的下降讓我們十分憂(yōu)慮。新增科目的不了解讓我們在復習時(shí)無(wú)從下手，繁重的學(xué)習任務(wù)讓我們甚至無(wú)法呼吸。不過(guò)在經(jīng)歷了幾次考試之后，我們不再懼怕考試，因為我們完全適應了新的生活，滿(mǎn)懷自信，迎接新的挑戰。這足以證明挫折會(huì )讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對。
挫折，是人生的重要組成部分，是每個(gè)人都無(wú)法逃避的。挫折，聽(tīng)起來(lái)很難受，但在經(jīng)歷了之后，就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，因為自己收獲了一筆不小的財富。
今后的生活依然后市充滿(mǎn)挫折，充滿(mǎn)挑戰的，但我有足夠的信心去面對。因為我知道，挫折是最美麗的。
以挫折為話(huà)題的作文2
溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我不僅承受過(guò)不理解，甚至承受過(guò)挫折，我的成長(cháng)不是一帆風(fēng)順，但我沒(méi)有一天屈服過(guò)，屈服困難、屈服壓力。
每一個(gè)人在成長(cháng)生活中都應該要經(jīng)歷過(guò)困難、挫折。在溫室中永遠開(kāi)不出最燦爛的花朵。但現在的獨生子女越來(lái)越多，家長(cháng)對于子女的保護過(guò)分，使我們遇到的挫折越來(lái)越少了。給自己一份挫折吧！這樣我們才會(huì )更加的珍惜和熱愛(ài)今天的生活。
偉大的音樂(lè )家貝多芬，他的一生都是在挫折中度過(guò)的。他的性格孤僻；外形丑陋；身體殘疾；終身未婚。在他年輕的時(shí)候，他的音樂(lè )并不被人們所喜愛(ài)。中年時(shí)，人們開(kāi)始關(guān)注他的音樂(lè )，陶醉在他所建造的音樂(lè )世界中。卻忘記了這位偉大音樂(lè )家的時(shí)候是多么的窮途潦倒。
面對人生中那么多的挫折，貝多芬并沒(méi)有放棄生的希望，就猶如他所說(shuō)的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見(jiàn)證。
我們比起貝多芬我們要幸運的大多了，我們的生活比他幸福多了，但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時(shí)，我們常常被貝多芬戰勝挫折的事例所折服，但卻們要一個(gè)人想到要與他同行。這才是新時(shí)代人類(lèi)的悲哀呀！
給自己一份挫折吧！這樣也許我們會(huì )變的更加的堅強，挫折不一定就會(huì )把人擊垮，或許會(huì )使我們迎難而上，在戰勝挫折的過(guò)程中成為高原上那一朵開(kāi)的最燦爛的雪蓮花。
以挫折為話(huà)題的作文3
"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。"
是的，人生怎能不經(jīng)歷挫折。
若沒(méi)有坎坷，沒(méi)有挫折，只有一條平坦的大道，你不覺(jué)得枯燥無(wú)味嗎？
四年級的期末考試，我的成績(jì)不如人意。本已為我拿手的科目——語(yǔ)文，能取得一個(gè)好成績(jì)的。沒(méi)想到�！鞍�！”我不甘心，不服氣。面對挫折，有人選擇剛強，有人選擇退縮，而我選擇剛強，我相信我能克服，同學(xué)們的鼓勵，家人的鼓勵，以及老師期待的目光，讓我更有勇氣�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谖迥昙壠谀┛荚囍�，我取得了五年級語(yǔ)文第一名的優(yōu)異成績(jì)�？粗�(zhù)那第一名的獎狀，我激動(dòng)極了。挫折，我成長(cháng)的伙伴，伴我克服、戰勝挫折。
小時(shí)候，學(xué)騎自行車(chē)。經(jīng)常是摔得鼻青臉腫的，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次又被媽媽的話(huà)勸回來(lái)。媽媽常說(shuō)：“要知道吃得苦中苦，方為人上人。跌到了爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)，一個(gè)人只要有信心去戰勝困難和挫折，那一定會(huì )成功！”媽媽每次說(shuō)時(shí)都把“一定”這個(gè)詞大大強調。我付出了無(wú)數的汗水，就是希望能夠戰勝挫折。終于，我練就了一手熟練的騎車(chē)技巧。
挫折，我成長(cháng)的伙伴，伴我永遠向前。
經(jīng)歷了挫折，使我更加勇敢；經(jīng)歷了挫折，使我更加堅強；經(jīng)歷了挫折，使我更加能向前邁好每一步！慶幸成長(cháng)的旅途中——有挫折相伴。
以挫折為話(huà)題的作文4
狄金森把人生比喻成籬笆墻的內外，但是這籬笆墻上卻布滿(mǎn)荊棘，我們一層層的爬過(guò)，穿過(guò)去必然要遍體鱗傷。在困難面前躊躇是同，直接面對也是痛，那為何不直面挫折呢？
要想讓心靈的戈壁開(kāi)滿(mǎn)鮮花，我們唯有直面挫折。在病魔纏身的情況下，僅用他活躍的大腦和幾根能動(dòng)的手指發(fā)現了“黑洞”，他被稱(chēng)作是“另一個(gè)愛(ài)因斯坦”。有人為霍金感到惋惜，他卻說(shuō)：“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！彼诖煺勖媲皼](méi)有選擇放棄，而是用智慧去與它抗爭。只有直面挫折才能書(shū)寫(xiě)出別樣人生。
一切耀眼的光輝都是要經(jīng)歷挫折的�？吹侥卿h利的寶劍，別忘了它曾經(jīng)歷過(guò)火煉鐵打的折磨；看到那光芒萬(wàn)丈的彩虹，別忘了它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮；看到那不倒得胡楊，別忘了它也曾經(jīng)歷過(guò)戈壁上飛沙走石的襲擊。成功并不是意味著(zhù)名、勢﹑權，而是在布滿(mǎn)荊棘的人生路上行走的勇氣。人，唯有在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃才會(huì )看到成功之光的閃耀。不要在挫折面前猶豫不決，唯有迎面直擊挫折才是真正的人生。
在挫折面前不要退縮，不要覺(jué)得痛苦，要把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力。在“烏臺詩(shī)案”的壓抑下，蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”的情懷，留給世人無(wú)限感慨；在畫(huà)作無(wú)人賞識的情況下，梵·高選擇用生命做畫(huà)筆，用人生畫(huà)出無(wú)限生機的《向日葵》；在黑暗無(wú)聲的世界里，海倫·凱勒選擇樂(lè )觀(guān)向上，把愛(ài)心傳播給了世界。在挫折面前他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，而是用不一樣的方式去面對它，去征服它。我想他們戰勝的不僅僅是外界的挫折，而是自己的心靈�；h笆墻上最后的荊棘必然是自己吧！
不一樣的人擁有不一樣的人生，無(wú)論怎樣的人生經(jīng)歷挫折時(shí)必然。像泰戈爾所說(shuō)的“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練就創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，能彈出世間絕唱”。走在輝煌的人生路上，身體必定會(huì )爬滿(mǎn)傷痕，請微笑著(zhù)直面它們，因為它們將成為你成功的印記。
以挫折為話(huà)題的作文5
挫折是每個(gè)人的一生當中必定會(huì )遇到的事，挫折能使人退縮，也能使人成長(cháng)，看你是如何去面對了。
在幼兒園的時(shí)候，你只要會(huì )畫(huà)出一個(gè)人穿著(zhù)衣服，別人就會(huì )覺(jué)得你很厲害，小學(xué)，畫(huà)些像卡通一樣的人物照樣可以得到別人的夸獎，可是我在小五的時(shí)候遇到了挫折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個(gè)人都沒(méi)有，但還是有幾個(gè)人的書(shū)包留在座位上，覺(jué)得無(wú)聊的我拿出了計算紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的差不多之后班上的人也越來(lái)越多了，正當我想收起計算紙的時(shí)候，有個(gè)女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著(zhù)我的畫(huà)作，接著(zhù)瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，自然會(huì )不開(kāi)心，而且我想把我的計算紙拿回來(lái)，于是我用搶的，結果紙破了。我蹲下身子撿起地上的紙張，站起來(lái)之后問(wèn)她為什么要這樣，她說(shuō)：“那張畫(huà)不可能是你畫(huà)的，你不可能畫(huà)出這么漂亮的東西�！蔽毅躲兜目粗�(zhù)她，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過(guò)，我心里不斷回響她說(shuō)的`“不可能�！彼f(shuō)了不可能，為什么？小學(xué)五年級的我成績(jì)不太好，人緣也是，當時(shí)的我受到了不小的打擊，有人認為這只是小事，但對我來(lái)說(shuō)很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的時(shí)間并不長(cháng)，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的練習自己的畫(huà)畫(huà)技巧，使我振作的原因是我想到了一句話(huà)，雖然只是個(gè)突發(fā)奇想，但是帶我全新的感受，能夠激勵我的那句話(huà)是“如果世界否定了我，那我就努力讓世界承認我！”日后的我不再在意別人的眼光，我開(kāi)心的沉浸在自己的畫(huà)畫(huà)天地中。
現在的我終于不再被否定了，某個(gè)同學(xué)看著(zhù)我畫(huà)畫(huà)，我以為他會(huì )否定我，可是沒(méi)有，他說(shuō)：“你好會(huì )畫(huà)畫(huà)喔，真厲害�！蔽耶敃r(shí)開(kāi)心的快哭出來(lái)了，我終于不再被否定了，真的很開(kāi)心。其實(shí)我不會(huì )討厭那未否定我的女生，應該說(shuō)有些感謝她，謝謝她給了我一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，如果之后還有遇到挫折，我不會(huì )退縮，我會(huì )正視它，并且以我的努力將那個(gè)挫折化為使我成長(cháng)的動(dòng)力。
以挫折為話(huà)題的作文6
蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。無(wú)數歷史的事實(shí)和社會(huì )的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著(zhù)人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
記得在我三年級的時(shí)候，期末考試只得了89.5分，這是我考的最不好的一次，是我最黑暗的一天，班主任拿起我那張89.5分的語(yǔ)文卷子，那一聲：“怎么搞的”？我實(shí)在是堅持不住了，淚水就要流出來(lái)，但我強忍了回去，是��！前兩回考試都能保證優(yōu)分，這次下降如此之多，是怎么考的呢？這下降幅度也太大了。
當老師笑著(zhù)瞅我一眼的時(shí)候，我的臉在發(fā)燒，真想到什么地方去躲一躲，躲開(kāi)那強烈而有力量的目光，這時(shí)眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發(fā)。又好比手榴彈已打開(kāi)的后蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利后的喜悅，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無(wú)地自容。后來(lái)，我努力學(xué)習，終于在下一次考試中取得了良好的成績(jì)！
面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對現實(shí)，創(chuàng )造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì )有勇氣去迎接挑戰，才不會(huì )在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì )面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。
以挫折為話(huà)題的作文7
挫折是一個(gè)人一生中難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開(kāi)端，但一次次挫折卻早已伴隨我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，而且它們都讓我嘗各種各樣的喜悅。就拿我經(jīng)歷過(guò)的一小挫折來(lái)說(shuō)吧。
一天，我在家里看電視，那時(shí)候我家已安了數字電視，我看了一會(huì )兒電視，電視那頭就出現了一個(gè)框：信號不好……后面的那些字我已不記得了。但是我十分著(zhù)急，便叫哥哥來(lái)看看什么事，誰(shuí)知哥哥不理我，我坐在一邊發(fā)呆，怕被爸媽罵，坐著(zhù)坐著(zhù)，就睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，看見(jiàn)爸媽開(kāi)著(zhù)電視，照著(zhù)電視上的電話(huà)號碼打，我對爸爸說(shuō)：“爸，是不是我弄壞了電視機？”爸說(shuō)：“才不是，你只是還不熟悉怎樣操作數字電視，我們不會(huì )怪你的，別那么難過(guò)�！蔽衣�(tīng)后，整個(gè)人放松下來(lái)。其實(shí)，我知道這只是爸爸安慰我的話(huà)語(yǔ)，但我仍當真，因為我不想辜負爸爸對我心意。
這次小小的挫折，讓我明白了一個(gè)道理：在受挫折時(shí)，要努力尋找失敗的原因，不要常常把罪攬在自己身上，要不懈努力，最后一定會(huì )勝利的。每一次挫折帶給人的決不僅僅是痛苦，更是挫折后的喜悅。
以挫折為話(huà)題的作文8
一處湖水，表面上十分平靜。但也會(huì )被風(fēng)和小石子激起白色的浪花。一只雄鷹，在它能遨游藍天之前，也一定避免不了挫折和失敗。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的美麗，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背晒�，是飽經(jīng)挫折后的花朵，是汗與血的結晶。人的一生中肯定也會(huì )遇到許許多多挫折，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人，就無(wú)法成為生活中的強者。所以，遭受挫折也是一種幸福。
記得還在一二年級的時(shí)候，我的字可以說(shuō)是“墻頭草，兩邊倒”。作業(yè)也不怎么工整。我們家又不太富裕，那時(shí)我已經(jīng)在學(xué)小提琴了，如果再學(xué)一樣，憑著(zhù)爸爸在單位賺的一點(diǎn)兒錢(qián)，估計連生活都供應不了。所以，在二年級的暑假，我就開(kāi)始了“轟轟烈烈”的“自學(xué)”旅途。我每天都要練到半夜三更，中指磨出了老繭，手指也出了血。在這樣的練習中，挫折總是阻礙著(zhù)我通像成功的道路。我也有想過(guò)放棄，但還是控制住了。終于，“功夫不負有心人”，現在，我的字有了明顯的提高。挫折，是我在充實(shí)中不斷成長(cháng)。
期末模擬考時(shí)，我幾乎要滑到90分的邊界。這種挫折在我心中由憂(yōu)郁和痛苦而變成無(wú)限地勇氣。一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要下次考好就行！在剩下的僅僅幾天時(shí)間里，我就開(kāi)始努力學(xué)習，就算我的思想又飄到了幻想的夢(mèng)境里，我也會(huì )提醒自己馬上回過(guò)神來(lái)。我把幻想關(guān)進(jìn)了秘密寶箱，盡管幻想是我難以割舍的愛(ài)好。在挫折的不斷錘煉下，我在期末考奪取了三科滿(mǎn)分的好成績(jì)。挫折，使我從失敗當中找回了自信。挫折，使我感受到了幸福。
其實(shí)遭受挫折也是一種幸福和享受……
以挫折為話(huà)題的作文9
人生中有許多挫折，如：學(xué)習中的、工作中的、鍛煉中的……等等。但是，至今令我最難忘的是學(xué)習中的挫折。
那天早上，語(yǔ)文要小考。剛復習完的我絕對十拿九穩。我接過(guò)試卷，一看標題，我很吃驚：語(yǔ)文課外測驗卷！這時(shí)，我目瞪口呆，心想：唉，不管了，只能動(dòng)筆寫(xiě)了。想完，我用了九牛二虎之力，才做完了試卷。中午，我拿回考卷，一看分數，才89分。這回只能怪我粗心。不過(guò)，人有失足，馬有失蹄。
下午，奧數要比賽。我當然是胸有成竹。接過(guò)試卷，不管三七二十一，動(dòng)起“馬良神筆”飛快地寫(xiě)了起來(lái)。當我把試卷做得只剩下附加題時(shí)，我用了足足50個(gè)諸葛亮的智力才做出來(lái)。過(guò)了幾天成績(jì)單出來(lái)了。我得了三等獎，不知道是什么緣故。但我知道，我考砸了。
人生不可能沒(méi)有挫折，也不可能分分鐘都有挫折。通過(guò)今天，我懂得了“失敗乃成功之母”，也懂得了人生哲理，通過(guò)今天，我長(cháng)大了不少。
以挫折為話(huà)題的作文10
曾經(jīng)的我認為，挫折是一座巍峨的高山，是一片布滿(mǎn)荊棘的草地，是橫亙在成功面前的一道大峽谷。高，難，險是我對挫折所有的認識。
經(jīng)歷后會(huì )發(fā)現，其實(shí)不然，當你愿意直面挫折時(shí)，頓時(shí)的釋?xiě)�，�?huì )讓你察覺(jué)：挫折也不過(guò)是成長(cháng)上的一段段動(dòng)人的插曲。一曲高雅的音樂(lè )，若只是平平無(wú)奇，沒(méi)有一點(diǎn)抑揚頓挫，哪會(huì )有打動(dòng)人心的效果；一篇有趣味的小說(shuō)，若只有平凡的格調，沒(méi)有一點(diǎn)高潮發(fā)展，哪會(huì )有扣人心弦的感覺(jué)；一段動(dòng)人的愛(ài)情，若只是順理成章的發(fā)展，哪會(huì )有令人回味無(wú)窮的感觸……
似乎天空的顏色總是湛藍的，但黑夜里的辛酸有誰(shuí)懂？
時(shí)光沙漏倒退會(huì )英語(yǔ)競賽的那天。蓄勢待發(fā)的我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，像一根緊繃的弓，綁緊每根神經(jīng)。試卷一發(fā)下來(lái)，老師的話(huà)縈繞耳邊：“這次考試關(guān)系到英語(yǔ)奧賽的成績(jì)，我會(huì )以這次成績(jì)定前十名去參加奧賽的名單�！蔽也粩嗵嵝炎约海阂毿�，先仔細閱讀，再下筆。腦袋里不斷浮現這些熟悉的字眼。奮筆疾書(shū)……鈴聲宣告了競賽的結束。
試卷一發(fā)下來(lái)，臉上的微笑顯得蒼白。似乎我的天空陷入低迷，所有的光芒盡褪。我落選了。像一個(gè)大大漩渦，我被卷進(jìn)去了。我努力讓心情恢復，卻越陷越深，我唯一進(jìn)入奧賽的機會(huì )……失去了。
陪伴著(zhù)自己的哀傷走在回家的路上，不愿，不愿面對這個(gè)成績(jì)。床上有一大堆復習資料，全都是關(guān)于這次競賽的題目。我突然有種無(wú)力的感覺(jué)，好累。不經(jīng)意翻開(kāi)一本日記，全是競賽前的“豪言壯語(yǔ)”——全是“加油”“努力，拼搏”等詞匯。我收起眼淚，慢慢翻閱這些“過(guò)往”。也許，我還沒(méi)到要氣餒的時(shí)候。我再次站起，捧起那張在滿(mǎn)淚水的試卷。每一道題目都認真地在旁邊在分析。
我要直面挫折！
雖然奧賽落選了，但我仍然專(zhuān)攻英語(yǔ)。后來(lái)的中段考上，成績(jì)終于不負所望地提高了。又是陽(yáng)光燦爛的一天，天空的色彩恢復清水一般的淡藍。
面對挫折需要勇氣，當你有足夠的勇氣時(shí)，它就是跨越山峰的鞋印，是揮斬荊棘的劍，是成功面前的階梯。
以挫折為話(huà)題的作文11
漫步在河畔，水上籠罩著(zhù)一層簿霧，天，亦是那么陰暗。
當語(yǔ)文試卷發(fā)至我的眼前時(shí)，仿佛天一下便陰沉了下來(lái)，同學(xué)們的開(kāi)懷大笑、吵吵鬧鬧我似乎都聽(tīng)不到了，我聽(tīng)到的是眼淚涮涮落下的聲音。
終于放學(xué)了，那天，輕盈的書(shū)包也變得格外的沉重，我眼前充斥著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉，它們似乎不曾打在試卷上，而是打在我的心上。
我沿著(zhù)小河，向未知的前方走去。
突然，一條古巷出現在我的面前。它是那樣的古老，青磚黛瓦上有著(zhù)時(shí)間的烙印，墻上布滿(mǎn)了青苔，連地上的青石板也被歲月打磨得格外光滑。
我懷著(zhù)好奇的心理向古巷中走去。里面沒(méi)有人煙，似一個(gè)被遺棄的角落，鐵質(zhì)的大門(mén)上已是銹跡斑斑。
走了好一會(huì )兒，還是沒(méi)有走到小巷的盡頭。我心中猶豫不決，向前走不知何時(shí)才到古巷的盡頭；回頭吧，又不甘心，難道還只能看一路走過(guò)的風(fēng)景那多無(wú)趣。正當我不知所措時(shí)，一轉身，驚喜地發(fā)現墻角竟然有一株蒲公英。
那是怎樣的一株蒲公英��！大大的花冠似公主的皇冠般潔白無(wú)瑕，葉子青翠欲滴，枝干是那樣細，似一支玉簫。再往下看時(shí)，看到了它的根，柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。
我驚訝地張大了嘴。是呀，連一株小小的蒲公英遇到挫折還不泄氣，勇敢地與挫折做斗爭，何況我呢？難道我還要退縮嗎？它是與死神在搏斗，我僅僅是學(xué)習之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝，只有敢于和挫折做斗爭才能鳳凰涅槃，浴火重生。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起一朵蒲公英，飄飄悠悠地向前方飛去，我循著(zhù)它的腳步，過(guò)了一個(gè)拐角，便是古巷的出口。
沒(méi)有一個(gè)人的成長(cháng)沒(méi)有挫折，人生需要挫折，這樣才能感悟人生的真諦，成就自己的輝煌。
以挫折為話(huà)題的作文12
一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇�！}記
選擇，往往都只在人的一念之間。從小的我，生活都是風(fēng)平浪靜，沒(méi)有什么需要自己去選擇的的事情。從小，一切都是平坦寬闊的，沒(méi)有什么荊棘，沒(méi)有什么挫折。
我到底是去還是不去呀？我為這個(gè)問(wèn)題輾轉反側已經(jīng)很久了。初賽已是倒幾，決賽豈不是灰溜溜的。何況，它還需要浪費我許多寶貴的時(shí)間。到底該如何是好呢？應該把握，還是放棄呢？假若選擇把握了，那么接下來(lái)的一個(gè)月將是重重的坎坷與荊棘，那豈不是選擇了挫折。假若放棄了，那么接下來(lái)我的日子又恢復了原來(lái)的風(fēng)平浪靜，碌碌無(wú)為。
正當決定放棄，這時(shí)候一只蒼蠅映入眼簾，它的身子倒過(guò)來(lái)了，它正在努力地掙扎想要翻過(guò)來(lái)，我看著(zhù)它怎么翻也翻不過(guò)來(lái)，心里都為它感到著(zhù)急。它還是那么不知疲倦地翻著(zhù)。我的手伸了過(guò)去。突然，這只蒼蠅已經(jīng)翻過(guò)來(lái)了，飛走了。而我的手只能晾在半空中，望著(zhù)它遠去的影子，心中有一陣余悸。
連蒼蠅都能夠這么的勇敢堅強，面對挫折能夠鍥而不舍的努力。而我呢，卻被決賽給嚇跑了，對這個(gè)挫折避之不及。不行，難道我就要這么放棄了嗎？那我豈不是被挫折給征服了。但如果我選擇了，接下來(lái)的一個(gè)月需閱讀十分多的書(shū)，練許多的筆……意志有些動(dòng)搖了。但我還是堅定地搖了搖了頭，還是決定選擇挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，足以把我嚇跑嗎？不，我一定要堅強，一定要戰勝它。
于是，我選擇了挫折。
正如我所料，接下來(lái)的一個(gè)月的確充滿(mǎn)了困難，要為許多文章做好準備，還需閱讀大部分的書(shū)并且還要積累。寫(xiě)了的文章，改了不知幾次。
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