有關(guān)錯誤的作文:出錯(精選30篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的有關(guān)錯誤的作文:出錯,僅供參考,歡迎大家閱讀。
錯誤的作文:出錯 篇1
“啪”的一聲,手中的碗被我重重地摔在了地上,飯菜與碗的碎片混合在一起,灑滿(mǎn)了一地。我也殘忍地將媽媽的那顆心摔碎了,我像一只失去理智的野獸,破門(mén)而出……
晚秋的風(fēng)冷颼颼地吹著(zhù),可心中卻有一股熱浪在翻滾,剛剛發(fā)生的種種情形不斷地在腦海中閃現。
帶著(zhù)一星期的疲憊,風(fēng)塵仆仆地回到家中,媽媽早已精心地為我準備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著(zhù)小屋,桌上的飯菜散發(fā)著(zhù)誘人的香味,顯得非常的溫馨。我胡亂地撥動(dòng)著(zhù)盤(pán)里的菜,一副挑三揀四的樣子。媽媽只是一愣,也沒(méi)有說(shuō)什么,繼續吃飯。突然,媽媽問(wèn)了一句:“最近學(xué)習吃力嗎?”我只是應付式地回答了一句:“還行!”語(yǔ)氣中帶著(zhù)幾分生硬和不耐煩。我的這種態(tài)度引起了媽媽的不滿(mǎn),媽媽說(shuō)了我幾句:“你這是用什么態(tài)度在跟我說(shuō)話(huà)?每個(gè)星期回來(lái),都把臉一繃,你擺給誰(shuí)看?”
媽媽的幾句話(huà)點(diǎn)燃了我心中那根存積已久的導火線(xiàn)。十五年來(lái),我第一次對著(zhù)媽媽大吼道:“我就是擺給你看的,你根本一點(diǎn)兒都不理解我心中的苦惱,只會(huì )說(shuō)那些聽(tīng)了耳朵生老繭的話(huà)!蔽业谝淮嗡ね,第一次破門(mén)而出……
風(fēng)依舊在吹,心中的那股熱浪也漸漸平息。冰涼的風(fēng)吹來(lái),讓我冷靜了許多。我總是一味的埋怨媽媽不理解我,可是我又什么時(shí)候向媽媽說(shuō)過(guò)我的心事呢?每次,媽媽見(jiàn)我心情不好,總是關(guān)心地問(wèn)我遇到了什么麻煩事,我每每總是應付了事地敷衍幾句。我只知一句句地埋怨媽媽不理解我,卻忽略了媽媽眼神中淡淡的哀愁……
這一刻我才知道自己是多么的殘忍!我一次又一次用冷漠去刺痛媽媽的心,可媽媽她總是把無(wú)限的痛楚都埋到內心深處,依舊悉心地照顧著(zhù)我,一次又一次嘗試著(zhù)走進(jìn)我的內心世界,可我給媽媽的永遠是一扇鎖得緊緊的大門(mén)。
“我錯了,回家嗎?”我猶豫了,剛才我那樣沖動(dòng),媽媽會(huì )原諒我嗎?風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉,發(fā)出“簌簌”的聲響,好像在催促我回家。
“回家吧!去向媽媽道歉!”心里不停地對自己說(shuō)。我不由得加快了腳步。漸漸地,我看見(jiàn)房屋前透出的誘人的燈火,似乎已感覺(jué)到媽媽的那份焦急……
一次出錯的叛逆,讓我重新拾起媽媽那份沉甸甸的愛(ài)。
錯誤的作文:出錯 篇2
啊,上語(yǔ)文 課啦!今天可是有老師來(lái)聽(tīng)課的呀,我可得好好表現一下!
老師走進(jìn)了教室,“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第33頁(yè),今天我們講《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》!崩蠋熗nD了一會(huì )兒,又說(shuō)“誰(shuí)知道題目中間為何有”點(diǎn)兒“隔開(kāi)啊?”嗯,沒(méi)準因為這是三件事情?不對,還可能這是一件講述了冬陽(yáng)、童年和駱駝隊的事?也不對。我對答案琢磨不定,唉,萬(wàn)一答錯了怎么辦呀!算了,還是別舉手了?墒俏矣忠幌,不行,我已經(jīng)下決心了要好好表現自己了呀!于是,我猶猶豫豫地把手舉起來(lái),這時(shí),我感覺(jué)我的手足足有千斤重,好像怎么也舉不起來(lái)似的。
老師像知道了我的心事,說(shuō):“史潤祺,你是怎么想的呢?”我站了起來(lái),哎,你說(shuō)老師為何在這個(gè)時(shí)候叫我呢?怎么辦呀?我回頭看了看坐在后面聽(tīng)課的老師,又看了看正在盯著(zhù)我的同學(xué),我緊張極了,老師還是用她那信任、和藹的目光看著(zhù)我,這給我了鼓勵安慰,“是因為這是一篇講了冬陽(yáng)、童年和駱駝隊三件事情的文章!”我鼓起勇氣,一口氣說(shuō)了出來(lái)。
“你很有勇氣,表達了自己的看法,但是最后錯了,不是三件事,是一件事!”
啊,錯了,我的臉漲得通紅,坐在位子上,但我不后悔,雖然答錯了,但我的勇氣大了,我還是覺(jué)得很有意義的。
錯誤的作文:出錯 篇3
每個(gè)人都會(huì )犯錯,當然,也包括我。
小時(shí)候,我很調皮,不是動(dòng)這就是動(dòng)那,一次自己在家,由于在家實(shí)在太閑,便找了幾個(gè)小伙伴去踢球,天很涼爽,風(fēng)也不算很大,正好適合踢球,于是我們便找到一塊空地,踢了起來(lái)。
我當時(shí)踢球算是不錯了,我和同伴們踢來(lái)踢去,傳來(lái)傳去,我傳給了一個(gè)同伴,叫他射門(mén),他大力的一踢,踢的好高哦,我用一個(gè)頭球,把它頂了出去,但是踢到了附近的一個(gè)小屋里的窗,咔嚓,咔嚓的一聲,玻璃片從空中掉到了地上,發(fā)出了清脆的聲音。球彈了回來(lái),我們都很緊張,不知道該怎么辦。
不一會(huì ),小屋的主人出來(lái)了,望了望窗,又望了望我們,說(shuō):“是不是你們打爛我的玻璃的?”我們的臉憋得通紅,不知怎么回答,我大膽的說(shuō):“剛才有幾個(gè)小孩子在這兒玩石頭,不小心扔進(jìn)去的! 他又看了看玻璃,回屋了。
一時(shí)間沒(méi)有了踢球的興趣,我們便都回家了;氐郊覌寢屢呀(jīng)回來(lái)了,問(wèn)我去哪了我便只好如實(shí)的說(shuō)了。媽媽聽(tīng)完便和我說(shuō):“不是常教你做什么事到要講誠信,今天怎么說(shuō)謊了?”她揪著(zhù)我叫我和同伴們去那個(gè)小屋的主人道歉。
主人也很和藹,沒(méi)怪我們,叫我們以后做什么事要講誠信!不能再撒謊了。我們聽(tīng)了都受益匪淺!我真的不該丟失的誠信啊!雖然很后悔,但也讓我更懂得了誠信的重要性!直到現在我都很誠信!
誠信是我們中華民族的傳統美德!我們要做得誠實(shí)!就要從小做起!
雖然這件事我不該丟失的誠信,但讓我懂得了不管做什么事都要做到誠信!誠實(shí)做人!這件事我不會(huì )忘記的!這就是我不該丟失的誠信!
錯誤的作文:出錯 篇4
春風(fēng)的過(guò)錯在于喚醒了萬(wàn)物,卻沒(méi)給它們一點(diǎn)繁榮的樣子,但是,被春風(fēng)喚醒的生物,往往是蓄力待發(fā)。春風(fēng)-也塑造了一個(gè)生機勃勃、盎意的春天。許多人怕出錯,但出錯常常是對理性的一個(gè)新認知,讓你成長(cháng)起來(lái)。
在開(kāi)始時(shí),你對自己一無(wú)所知,對世界感到很陌生,由于生活,你必須去判斷,經(jīng)歷一些事,但是缺乏理性的認識,你會(huì )失敗,會(huì )犯錯,會(huì )遭人詬罵,恥笑,這些都是必然的!叭朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)”,也許,同樣的錯誤會(huì )發(fā)生在后人身上,到那時(shí)候,多情煙雨,誰(shuí)還會(huì )記得這一些。
所以說(shuō),出錯不是錯,在出錯后不必庸人自擾,而是讓錯誤不再出,就像“吃一塹長(cháng)一智”。我的表姐就是很好的例子。那年,初出乍到的表姐小視了世事的紛爭,沒(méi)有顧大家的勸阻,沒(méi)有準備的去考大學(xué),結果又復讀,當時(shí)表姐就懊悔的說(shuō):“真是個(gè)錯!辈贿^(guò),她的那年復讀,是非?炭嗟,因為那次的出錯,這次她有了十足的把握,才可以考上大本。出錯為她的求學(xué)之路鋪上了墊基石。在畢業(yè)典禮上,那句話(huà)縈繞在大堂上:錯誤并不丑陋,出錯也不可怕。丑陋的是沒(méi)有正視錯誤,可怕的是出錯而不改正。在風(fēng)吹起如花般破碎的流年里,錯誤總在我的生命中,閃耀、閃耀,成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
也許,千百年后,世上真會(huì )出現完人,但是,至少到現在,人無(wú)完人。而我也相信,那個(gè)完人,也是千萬(wàn)次出錯后鑄就的成功。這樣,你的過(guò)錯,也就會(huì )得到大家的原諒,因為你不是完美無(wú)瑕而我也不是。
飄零的年華,原本都是一個(gè)錯。生在沉浮的世界,環(huán)繞著(zhù)青春的沉默,每一步的落下,你才知道是對是錯,錯了,你才知道正確的路。在一番顛沛流離之后,再度回首,你會(huì )發(fā)現,一次次出錯帶你走到這里,帶你走到出頭的那天,走到你發(fā)光的那個(gè)地方。
錯誤的作文:出錯 篇5
出錯,有的時(shí)候不一定是錯的,有的時(shí)候也是對的,有的時(shí)候也是美麗的。因為出錯,你可能會(huì )覺(jué)得丟面子,但是丟面子以后就會(huì )反思,從中醒悟,就不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
記得有一次,上長(cháng)笛課的時(shí)候,大家一起學(xué)吹一首比較難的歌曲。老師一句一句教,一句一句吹,大家都會(huì )了一個(gè)個(gè)音符和曲調,就讓大家自己練習。
當然,快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。一周只有一次,我最喜愛(ài)的長(cháng)笛課又結束了。老師讓回家好好練習,一個(gè)一個(gè)的吹,下節課要抽查。
長(cháng)笛課上課的時(shí)間終于到了,我們一個(gè)一個(gè)的吹。別人吹得還不錯,而我也比較有信心。我吹起來(lái),前半部分還比較連貫,也算完美。而后半段,中間有一個(gè)小節不太熟悉,吹錯了兩個(gè)音符。這讓我覺(jué)得有些丟臉。
雖然老師沒(méi)說(shuō)什么,但我心里卻在教訓自己。于是,我回家以后,發(fā)憤圖強,每天練每天練,時(shí)時(shí)刻刻都在抓緊練習。終于,我克服了困難,完全熟悉了這首歌曲。
第二次上課,老師又叫我吹了一遍。老師說(shuō)已經(jīng)算完美了。說(shuō)我在這么短的時(shí)間里,進(jìn)步如此大。
通過(guò)這件事,我明白了,出錯有時(shí)不一定是錯的,有時(shí)也是對的,甚至是很美好的。只要努力地從錯誤中、失敗中去總結教訓,就一定有收獲的。
錯誤的作文:出錯 篇6
出錯就像是我們身體內部的最里面的一種細胞,怎樣搞也不能把它斬草除根,,因為錯誤早已在你的身體內扎下了深深的根,從你出生的那天開(kāi)始你就已經(jīng)開(kāi)始犯錯。
回想三年級的時(shí)候,我一開(kāi)始上學(xué),就不停的犯錯,到了學(xué)校就犯錯,到了放學(xué)也犯錯,錯誤永遠陪伴著(zhù)你。
回想往事,我曾經(jīng)做過(guò)許多錯事,比如:我剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí), 邵老師發(fā)給我們一本簽字本,第一回我是忘簽,可后來(lái)我去模仿我媽媽的字,只有一兩次是媽媽親自簽的,后來(lái)被邵老師看出來(lái)了,把我狠狠的教育和罵了一頓,邵老師把我帶到語(yǔ)文老師辦公室外,我的心里不由得咯噔了一下。就為了這件事,鬧得家里、學(xué)校都不得安寧,
出錯可怕,為出錯的后果更可怕,所以,我們每個(gè)人都應當避免出錯。
我眼睛要看花了,渾身像散了架似的,真想放棄了,媽媽趕上來(lái),她面對這個(gè)斜坡,沒(méi)有露出躲避困難的思想!”說(shuō)完,天氣變成了冬天,柳梨也被冰塊打倒在地,柳梨跌跌撞撞的逃跑了,逃跑之后,連忙把藍扶起來(lái)說(shuō):“藍姐姐,沒(méi)事吧。4貌似重復,強調點(diǎn)。而那綴雪紅梅,依然在漫天白雪中,睥睨天地?
錯誤的作文:出錯 篇7
出錯,是一個(gè)再平常不過(guò)的事情了。這是一個(gè)人人都會(huì )遇到的狀況?墒,有時(shí)出了一些低級錯誤,也不應該。結果,我就犯了這樣的錯。
記得那是我兩歲的時(shí)候,我正待在房間里擺弄著(zhù)一個(gè)墨水盒。突然,媽媽叫我過(guò)去幫忙,于是,我放下墨水盒,然后就跑到了廚房。
“希希,幫媽媽掃一掃地,好不好?媽媽現在要炒菜做飯了!眿寢寙(wèn)道。
“好!“我爽快的答應了。于是,媽媽就給了我掃把頭和垃圾鏟,畢竟我那時(shí)還太小,拿不動(dòng)那些東西。
我東掃掃西掃掃,眼看沒(méi)有垃圾了,便又幫媽媽拖了地,擦了灰,還給媽媽打了下手(其實(shí)就是跑跑腿)!做完這些,我著(zhù)實(shí)也累了,于是就躺到床上去了。過(guò)了一會(huì )兒,我突然感覺(jué)非常的口渴,便到處找水喝?墒,我怎么都夠不到餐桌上的水杯,而媽媽正關(guān)著(zhù)門(mén)在廚房做飯,聽(tīng)不到我說(shuō)話(huà),于是,我便絞盡腦汁想著(zhù)怎樣愛(ài)能喝到水。突然,我靈機一動(dòng),想到:墨水也是水呀!嘿嘿,看我多聰明!想著(zhù),我就跑進(jìn)房間,端起墨水盒,喝了一大口!結果后來(lái)媽媽把我臭罵了一頓!
這件事告訴我,想事不要太天真,應考慮周全再去達成你的目標!
錯誤的作文:出錯 篇8
上周星期四,我們進(jìn)行了一次數學(xué)小測驗。這場(chǎng)考試來(lái)的太突然了,我都沒(méi)有做好心理準備,于是我慌慌張張的考完了這場(chǎng)突如其來(lái)的小測驗。成績(jì)發(fā)下來(lái)了,我發(fā)現考得非常糟糕,主要這次考試的問(wèn)題出現在哪里呢?
我做了幾個(gè)總結:首先,我在考試之前根本就沒(méi)有復習好;第二,考試的時(shí)候由于太緊張了把要背的內容頓時(shí)想不起來(lái);第三,做題的時(shí)候馬馬虎虎,做完題后沒(méi)有好好檢查;第四,有一些題根本沒(méi)有學(xué)懂,沒(méi)有學(xué)明白;第五,老師在平時(shí)講重點(diǎn)內容時(shí),我有些心不在焉,老師講的都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
我根據這五點(diǎn),以后我在之前要好好復習,該讀的讀,該記的記,該背的背。如果在考試的時(shí)候太緊張,可以看看窗外的風(fēng)景,或許能把心情放松。做題的時(shí)候一定要認真,做完題后一定要認真復查。如果再平常遇到難題可以問(wèn)學(xué)習好的同學(xué)。這樣在考試的時(shí)候遇到類(lèi)似的題就會(huì )做了。最后一點(diǎn),上課一定要好好聽(tīng)老師講課,不然后悔的是自己。通過(guò)這些方法我的成績(jì)一定能上去。
錯誤的作文:出錯 篇9
有了錯誤,一定要勇于承擔并改正。否則,這種錯誤就會(huì )像魔鬼一樣纏著(zhù)你,攪得你心神不寧。
最近,我閱讀了《淘氣的阿柑》這本書(shū)。書(shū)中的阿柑就是一個(gè)勇于承擔錯誤的孩子。她不小心把一個(gè)好朋友的頭發(fā)全部剪光了,就勇敢地向家長(cháng)道歉。為了不讓好朋友傷心難過(guò),阿柑也把自己的頭發(fā)全部剪光了……
記得在前幾天,小鄭托我去買(mǎi)一樣東西,我高興地答應了?墒,回家后,我驚訝地發(fā)現,幫小鄭買(mǎi)的東西,不知道什么時(shí)候掉落在路上了。是應該告訴小鄭,還是保密?我的心里矛盾極了。做了錯事,哪怕是無(wú)意的,也要勇于承擔吧?可是,我又想,如果把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鄭,她會(huì )不會(huì )怪我呢?想來(lái)想去,我還是決定實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
回到學(xué)校,我找到小鄭,小聲地說(shuō)道:“今天你叫我買(mǎi)的那個(gè)東西,我不小心弄丟了,對不起!薄皼](méi)關(guān)系!毙∴嵨⑿Φ鼗卮,“你能主動(dòng)承擔錯誤,我應該向你學(xué)習!甭(tīng)了小鄭的話(huà),我心里如釋重負,同時(shí)也深深地感受到,犯了錯誤勇于承擔得到別人的寬容和理解是多么快樂(lè )!
同學(xué)們,如果做了錯事,一定要勇于承擔。只要我們學(xué)會(huì )承認并改正自己的錯誤,就一定會(huì )使美好的人間多出一份寬容和理解!
錯誤的作文:出錯 篇10
生活就如一個(gè)線(xiàn)團,難免會(huì )有打結的時(shí)候。前幾月我就犯了一個(gè)大錯誤。
10月的一個(gè)中午,我吃完了飯,隨著(zhù)人流向食堂外走去。過(guò)了一會(huì ),我看見(jiàn)一些男生和少數女生在垃圾桶邊圍著(zhù)辛怡。出于好奇,我走了過(guò)去。腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭:惡搞一下辛怡!我悄悄走到她身后,把她的頭往下壓。使得她一個(gè)踉蹌,險些掉進(jìn)垃圾桶里,引得圍觀(guān)的男生哈哈大笑。
也不知怎么的,辛怡踩到了我的腳背上。我惱了,一邊叫著(zhù):“下去,下去!”一邊試著(zhù)把她推下去?伤坏幌氯,還越踩越厲害。我生氣了,因為畢竟是雙新鞋呀!而且她的腳也把我踩得生痛。
我使勁把她推下去,往她屁股上一踹,又破口大罵:“你有病啊你,把我新鞋踩臟了不說(shuō),還把我腳踩麻了,知不知道有多疼?!”
理所當然地,辛怡哭了之后,我就被留下來(lái)了。被老師知道了之后,用了幾分鐘的時(shí)間讓我倆互相和好,我還說(shuō)了那天死活不肯說(shuō)的一句話(huà):對不起,辛怡。這當中也有我的錯,我不應該那么對同學(xué),萬(wàn)一她不是故意的呢?我也不能那么推她,太暴力了。以后,我都告訴自己,再碰到這樣的事情,不要過(guò)于沖動(dòng),要寬以待人。
錯誤的作文:出錯 篇11
我想大家都被老師罵過(guò),但是老師做了錯事時(shí)你們有沒(méi)有罵過(guò)老師呢?我們班就出現過(guò)這樣的事,就聽(tīng)我慢慢的說(shuō)吧:
那天早上第一節是語(yǔ)文課,我們無(wú)精打采的聽(tīng)著(zhù)老師上課。忽然間一位同學(xué)舉起手來(lái),老師終于看見(jiàn)有人舉起手來(lái)回答問(wèn)題了,馬上請那位同學(xué)起來(lái)回答,但是那位同學(xué)站起來(lái)不但學(xué)站起來(lái)不但沒(méi)回答問(wèn)題,而且還指出了黑板上的一個(gè)錯別字。老師氣的臉都紅了,一邊大聲叫著(zhù)說(shuō):“說(shuō)寫(xiě)一個(gè)錯別字有什么關(guān)系!”還一邊重重的拍打著(zhù)全新的講臺桌。下課鈴聲響了,老師直往辦公室走去,這一來(lái)使我們全班對語(yǔ)文老師三年的火氣一起噴發(fā)了出來(lái),班里發(fā)出一陣具有諷刺性的哄堂大笑聲。
后來(lái)上課鈴聲有響了起來(lái),我們等著(zhù)老師來(lái)上課,但是等了好久也沒(méi)有見(jiàn)老師過(guò)來(lái),我們就讓我們班的中隊委員去找老師來(lái)上課。不到幾分鐘,中隊委員拉著(zhù)老師走了過(guò)來(lái),老師來(lái)到教室向我們陪了禮后又哭著(zhù)跑出了教室。我們還是第一次看見(jiàn)老師哭著(zhù)跑出了教室,但是大家沒(méi)有一點(diǎn)內疚感。
批評老師的滋味真好。
錯誤的作文:出錯 篇12
上星期星期四,大家開(kāi)展了一次數學(xué)課小測驗。這次考試來(lái)的太忽然了,我還沒(méi)有搞好充分準備,因此我匆匆忙忙的考完后這次始料未及的小測驗?荚嚦煽(jì)發(fā)出來(lái)了,我發(fā)現了考試能夠順利通過(guò)十分槽糕,關(guān)鍵此次考試的難題出現在哪兒呢?
我做了好多個(gè)小結:最先,我還在考試以前壓根就沒(méi)有備考好;第二,考試的情況下因為太緊張了把要背的內容猛然記不起來(lái);第三,做題的情況下虎頭蛇尾,做完題后沒(méi)有好好地查驗;第四,有一些題壓根沒(méi)有弄懂,沒(méi)有學(xué)搞清楚;第五,教師在平常講關(guān)鍵內容時(shí),我一些不耐煩,教師講的也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)。
我依據這五點(diǎn),之后我還在以前要好好地備考,該讀的讀,該記的記,該背的背。假如在考試的情況下太緊張,能夠看一下窗外,也許可以把情緒釋放壓力。做題的情況下一定要用心,做完題后一定要用心復診。假如再平時(shí)碰到難點(diǎn)能夠問(wèn)學(xué)習好的同學(xué)們。那樣在考試的情況下碰到相近的題便會(huì )干了。最終一點(diǎn),授課一定要好好地聽(tīng)老師上課,要不然后悔莫及的是自身。根據這種方式我的考試成績(jì)一定能上來(lái)。
錯誤的作文:出錯 篇13
反反覆覆的閱讀著(zhù)彷佛一停,就會(huì )被追過(guò)去。反反覆覆的思考著(zhù)彷佛一錯,你就墜到谷底。反反覆覆德掙扎著(zhù),彷佛每刻,都是世界末日的倒數前一秒。不管你多么地小心翼翼,不管你多么地認真思考,不管你多么地努力用功,似乎都沒(méi)有用,還是會(huì )有走錯路的一天,還是會(huì )有做錯事的時(shí)候,還是會(huì )有犯下不可犯下的嚴重失誤的一天。
那一刻,彷佛心揪在一塊“噗通!噗通!”好想將所有的東西派上用場(chǎng)可是我失常了!我失誤了!整顆揪在一起的心,被那無(wú)情的大手,狠狠地撕成兩半。那一刻,那句話(huà)從老師嘴里溜出,我好像被重重地、用力地捶了一下。我感到無(wú)地自容,所有畫(huà)面浮現在我腦海里,我的思緒亂了。那一刻,淚水充滿(mǎn)我的眼眶,我使盡所有辦法,不讓它留下,我要堅強!每個(gè)人都往我這瞧,我聽(tīng)到遠遠傳來(lái)的笑聲,老師嚴肅的口吻,我還是哭了,那淚水好像止不住。
愈擦,愈多。頓時(shí),好像所有壓力都爆發(fā)出來(lái)似的,我愈想愈害怕。好想逃避、好想消失,前兩周的努力似乎白費了,我不想丟臉,我不想讓人印像差,我不想見(jiàn)到任何任何一個(gè)人。十分對我來(lái)說(shuō)有多重要,我說(shuō),它可以影響我三天的心情,不重要嗎?人生不如意的事十常八九,到時(shí)候我會(huì )努力止住我的淚水。
錯誤的作文:出錯 篇14
人生中意外連連,有大的意外也有小的意外。而小的意外因為沒(méi)有出現大問(wèn)題,根本沒(méi)人會(huì )在意。也因為沒(méi)有在意,有時(shí)候小意外會(huì )變成大意外,F在,我給你們講一個(gè)從大的意外變成更大的意外的故事。
一天,我們一家三口自駕去長(cháng)沙旅游,開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù),我們不知不覺(jué)地唱起《小燕子》小燕子,穿花衣
唱著(zhù)唱著(zhù),我發(fā)現媽媽用驚恐的眼神看著(zhù)窗外,把歌聲停頓在小燕子這三個(gè)字上,像錄音機卡帶似的。媽媽唱不出聲音來(lái)了。我們把目光轉向媽媽?zhuān)职忠餐O萝?chē)。媽媽還是那個(gè)表情,還是沒(méi)有聲音。但我們發(fā)現媽媽越來(lái)越恐慌,我也越看越心慌:好恐怖的景象!媽媽這是怎么了?為什么媽媽的表情如此僵硬?我們注意到媽媽的眼神正望向窗外,我們也把目光轉向了窗外。原來(lái)一只小燕子死在了離我們三米遠的地方。爸爸趕快開(kāi)車(chē)欲逃,誰(shuí)知一群小燕子沖向了我們的車(chē)。我們想跑也跑不了了,因為不大一會(huì )兒,燕子們就把輪胎啄爆了,我們只能絕望地走回了家。
后來(lái)才得知,那只燕子不是我們撞死的,是媽媽眼神太好,一百米外的燕子,她也看得呆呆的,害得燕子誤會(huì )我們了。
它告訴我們一個(gè)道理:開(kāi)車(chē)不唱歌,唱歌不開(kāi)車(chē)。
錯誤的作文:出錯 篇15
上周五,因為我只處理周一上班的事情,我哥說(shuō)他周五下班讓我去上班。被哥哥送去上班,帶著(zhù)買(mǎi)來(lái)的飯趕公交車(chē)。因為車(chē)開(kāi)得快,我帶了半袋食物和一罐奶粉。從學(xué)校到北高速,我很累。我剛剛錯過(guò)了我想坐的公共汽車(chē),我不得不換乘去琳琳的車(chē)。我在等車(chē)的時(shí)候,看了看手機。其中一個(gè)沒(méi)接電話(huà)。是單位主任。我沖了回去。他想找到鑰匙。原來(lái)他打電話(huà)的時(shí)候我還在單位門(mén)口,但是我太專(zhuān)心回家了,沒(méi)聽(tīng)到電話(huà)響。我告訴他在哪里。我在林家村上的車(chē)。我在桃園路口下車(chē)。這么多事情,我不得不被家里人接走。我在車(chē)上給侄子打電話(huà),告訴他我下車(chē)的時(shí)候侄子還沒(méi)到,一輛面包車(chē)從東拐到南,走得很慢。我和另一個(gè)人攔截了那輛車(chē)。司機答應在路上接我們。我上了這輛貨車(chē),打電話(huà)給車(chē)里的侄子,告訴他不必來(lái)接我。
父親看到我,有點(diǎn)生氣,恨我回來(lái)晚了。哥哥聽(tīng)了一笑,說(shuō):“還不錯。沒(méi)有你我活不下去!。
今天到了辦公室才知道,我跟別人說(shuō)的關(guān)鍵位置沒(méi)有鑰匙,所以才想起來(lái)不知道放哪了。我想了一遍又一遍,終于想起來(lái)在工作過(guò)程中可能會(huì )掉下來(lái)。他來(lái)找我拿問(wèn)題,這些問(wèn)題有關(guān)鍵。周五王來(lái)拿題的時(shí)候,裝訂題的時(shí)候忘了給他。
看,忘了鑰匙是個(gè)錯誤,堅持原來(lái)位置又是個(gè)錯誤,誤車(chē)是第三個(gè)錯誤,答應爸爸晚點(diǎn)回來(lái)是第四個(gè)錯誤。
錯誤的作文:出錯 篇16
我上中學(xué)的第一個(gè)星期,在所有老師和學(xué)生面前,在所有七年級家長(cháng)面前,犯了一個(gè)錯誤。
我們入學(xué)的第一周是校園軍訓。雖然我們在學(xué)校里不穿軍裝,但我們被訓練得像小兵一樣。
周五,我們第一次和 在老師的有序指揮下,終于輪到我們班上場(chǎng)了。我們班的方陣邁著(zhù)整齊的步伐走到講臺前。我們按照導師的指示,第二部分是計數。數完,突然在人群中看到了媽媽。我睜大了眼睛,心想:“她為什么來(lái)?她不是說(shuō)不能來(lái)嗎?”就這樣,我越來(lái)越緊張,完全聽(tīng)不到旁邊人的聲音。我本來(lái)應該是最后一個(gè)數的,但是因為我把倒數第二個(gè)人的聲音當成了旁邊同學(xué)的聲音,我立馬就叫了下一個(gè)號碼。沒(méi)想到,我和同學(xué)的聲音相撞了。我尷尬極了,只好猶豫著(zhù),低聲怯怯地編了個(gè)號。旁邊學(xué)長(cháng)的笑聲拍打著(zhù)我的耳膜。我很想哭,眼淚在眼眶里打轉,卻不敢在全校面前哭,太丟人了。我只好硬著(zhù)頭皮,認認真真地完成了下面的動(dòng)作。我似乎完全麻木了,失去了意識,沒(méi)有意識到我做了什么,所以我茫然地離開(kāi)了球場(chǎng)。
排隊的時(shí)候我哭了,老師遞給我一張紙巾。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,陽(yáng)光灑在我們身上,灑在我被淚水感動(dòng)的臉上。我很高興我們班雖然沒(méi)有獲獎,但是同學(xué)老師們從頭到尾都沒(méi)有怪我,F在,我還能清晰地回憶起那天早上我的錯誤。
錯誤的作文:出錯 篇17
在我進(jìn)入中學(xué)的第一周,我在全校學(xué)生及全體七年級家長(cháng)面前犯了一次錯誤。我們入學(xué)的第一周是校內軍事訓練,我們在學(xué)校沒(méi)有穿軍裝,但好像是小軍人一樣理解訓練。
星期五,我們第一次和8年級、9年級的前輩、前輩一起參加了我們學(xué)校的國防實(shí)踐教育廢英式開(kāi)學(xué)典禮。其中之一是讓我們年齡段的各班進(jìn)行成果展示。約翰肯尼迪。在教師的有序指揮下,終于輪到我們班出場(chǎng)了。我們班的方陣以整齊的步伐走到講臺前。我們按照教官的指示做動(dòng)作,第二部分就是保守。數了數,我突然在人群中看到了我媽媽。我睜圓眼睛想!八趺茨軈⒓幽?她不是說(shuō)不來(lái)了嗎?”這樣,我越來(lái)越緊張,完全聽(tīng)不到旁邊人的聲音。我最后一次應該報告數字,但是因為把倒數第二個(gè)人的聲音當成了旁邊同學(xué)的聲音,所以馬上喊了下一個(gè)數字。
沒(méi)想到,我和旁邊同學(xué)的聲音齊刷刷地撞在一起。我很為難,只好猶豫不決,小聲又害怕,所以補充了一個(gè)數字。旁邊高年級學(xué)生的笑聲重重地擊打著(zhù)我的耳膜。我很想哭,眼淚在眼角打轉,但我不敢哭。在全校人面前哭也太沒(méi)面子了。我只能咬牙切齒,誠實(shí)地完成后面的動(dòng)作。我感覺(jué)完全麻木,沒(méi)有感覺(jué),不明白我做了什么,茫然地退場(chǎng)了。站在隊伍里,我哭了,老師遞給我一張廢紙。這是一場(chǎng)天氣晴朗的上午,陽(yáng)光灑在我們身上,灑在淚水上的我臉上。我們班沒(méi)有得獎,但同學(xué)和老師們始終沒(méi)有訓斥我,所以我很高興。
在這一刻,我仍然能清楚地記住那個(gè)早晨,我的那個(gè)錯誤。
錯誤的作文:出錯 篇18
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”,但是現在食品安全已經(jīng)成為群人們最關(guān)注的話(huà)題。
許多黑心商家因為自身的一點(diǎn)小利益,把不良物質(zhì)添加到食品中去,然后銷(xiāo)售出去,使人民的健康受到了嚴重危害!
在我們的生活中,處處都存在著(zhù)食品中毒的現象。一些不法商販在食品生產(chǎn)過(guò)程中添加了不少對人體有害的添加劑,比如在烤鴨中加入“蘇丹紅”;在燒酒中添加工業(yè)酒精;使用“地溝油”燒制食品;給豬肉里注水
在大街上,隨處可見(jiàn)小販子擺起的攤擋,攤擋上則大多數擺著(zhù)小朋友喜歡的煎腸、棉花糖等。但是誰(shuí)又知道,這上面的食品都是被加工過(guò)的,都是對身體傷害極大的有害物質(zhì)做成的呢?
經(jīng)過(guò)我的剖析,我發(fā)現造成食品安全事故不斷發(fā)生的原因有很多,其中最重要的三點(diǎn),主要表現在食品安全管理工作落后;檢測標準不夠嚴格以及防止制止假冒銷(xiāo)售的完善不夠全面。如果這些技術(shù)方法不解,將是對人類(lèi)身體危害最大的缺陷。這些昧著(zhù)良心賺黑心錢(qián)的人,拿人民的健康來(lái)當堵住的是多么可恥!
食品安全,關(guān)系你我他,但愿生產(chǎn)者不要再為食品安全臉紅;國人不再為食品安全而擔憂(yōu);我們不再因為食品安全而感覺(jué)沉痛。
讓我們一起來(lái)吧!來(lái)阻止那些不法商販,杜絕有害食品,倡導綠色食品,用綠色來(lái)還人民,還我們,還國家一個(gè)健康吧!
錯誤的作文:出錯 篇19
俗話(huà)說(shuō):百密一疏。無(wú)論做什么事總會(huì )有出錯,可是當你在瘋狂地改正它時(shí)是否想過(guò)將錯就錯。
錯也是一種美,它絕不會(huì )亞于完美之下。在另一個(gè)角度,在另一個(gè)方位,他比完美更勝一籌。
在萬(wàn)眾矚目的講臺上,我拿著(zhù)黑白相間的演講稿,汗如雨下。我的手心如同燒著(zhù)了一般,無(wú)處可放,各種小動(dòng)作,讓我出了丑。背景音樂(lè )響起了,我抖擻抖擻精神,抬頭,挺胸,收腹,我讀得朗朗上口,那一刻我感覺(jué)成功在向我招手,獎杯在為我喝彩?墒瞧簿褪悄且豢,我出錯了。
“糟了!讀錯了,還漏了一大段,本來(lái)預計好的兩分鐘,被打破了。我的思緒千回百折,措手不及,我迷失了方向!
最后在我快速而又堅定的決定下,將錯就錯,我繼續讀了下去,中間還加那幾段自己人生中的幽默往事,雖然總體感覺(jué)不好了,但還是逗笑了“成百上千”的觀(guān)眾。
掌聲轟鳴,我走下了舞臺,但是上躥下蹦的心跳還是無(wú)法平息。
在評委的百番議論下名次出來(lái)了,我第一名。這時(shí)我就像中舉了的范進(jìn),血沖腦子,手無(wú)足蹈,開(kāi)心得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
將錯就錯,錯也是一種美。當你在出錯時(shí),不要緊張,就像畫(huà)畫(huà)一樣出錯了。只要添一筆就可以更加完美。不要因為一個(gè)小小的錯誤,就廢了全場(chǎng)。
出錯并不差,它并不是貶義的,也許當你用另一種眼光去看它時(shí),你會(huì )覺(jué)得它有多么得完美,它絕對可以征服全場(chǎng),為你爭光添彩。
錯誤的作文:出錯 篇20
出錯,有時(shí)是丟人的事,但有時(shí)卻是無(wú)比的美好。出錯會(huì )使你覺(jué)得丟臉而哭泣;因為出錯老師會(huì )幫你解決難題,而使你開(kāi)心。但我的出錯確實(shí)很有趣。
記得有一次,在小提琴課上,我拉著(zhù)以前的曲目,“塔拉,塔拉”,結果我拉錯了,頓時(shí)感覺(jué)一股寒風(fēng)席卷而來(lái)!老師輕輕的走過(guò)來(lái),說(shuō):“你是怎么回事,啊?我問(wèn)你話(huà)呢?回答我!”我怯怯的說(shuō),“對——不——起!
老師嚴厲的說(shuō),“算了,算了!你回家把這首曲子給我拉20遍,拉完后家長(cháng)簽字!”我急忙說(shuō):“好,好,好!
回到家,我感到無(wú)比委屈,為什么拉錯了幾個(gè)音符就這樣?哭吧,痛痛快快地哭個(gè)夠!沒(méi)有人理睬我,我哭累了,細細想來(lái),是我的錯。咬咬牙,我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力!
就這樣,一天一天,又一天,我拉了一遍又一遍。我慢慢感覺(jué)到內心的強大,自信心慢慢提升起來(lái),雖然手指腫得不能夠彎曲,但是我有信心拉好了!
一周一次的小提琴課終于到來(lái)了,我信心滿(mǎn)懷的拉起了我熟悉的樂(lè )章,還有點(diǎn)兒緊張,但是不用想就知道該怎么拉,拉完了之后,輕松之感油然而生。
老師的評語(yǔ)讓我驚呆了,“你是怎么了,脫胎換骨了嗎?很好,非常好!我要的就是這樣的效果!”在掌聲中,我回到了自己的座位,也回到了自己應有的鎮靜。
原來(lái),出錯還這么有魔力!當初的出錯丟人,換來(lái)了今天的露臉添彩!心中暗暗下定決心,經(jīng)歷這次出錯,一定要注意,每次都艱辛努力,就一定會(huì )獲得靚麗的人生!
錯誤的作文:出錯 篇21
人生旅途中會(huì )有許多岔路口,也就意味著(zhù)我們要面對無(wú)數次選擇,選擇正確了會(huì )成就你的輝煌,出錯則會(huì )遭遇失敗甚至令人絕望。但是,失敗了千萬(wàn)不能止步不前,要勇敢踏過(guò)那道坎,去創(chuàng )造自己的輝煌!失敗又何妨?最起碼我拼搏過(guò),我不會(huì )后悔!
當我們遇到挫折時(shí),不面對,別人都會(huì )鄙視你。面對了,你就知道自己的不足。去吧!去面對所有的問(wèn)題吧!不需要擔心別人的眼神,不需要擔心別人瞧不起你。別人瞧不起又怎么樣呢?我有勇氣,我敢面對吧!你有嗎,你敢嗎?走自己的路讓別人去說(shuō)吧。古人云:“三人行必有我師焉!睕](méi)有人是萬(wàn)事通,“不懂裝懂,永世飯桶”,我們不要做那個(gè)飯桶。
出錯,不是問(wèn)題。問(wèn)題是你不敢面對,問(wèn)題是你沒(méi)有勇氣,問(wèn)題是你從來(lái)沒(méi)有想邁過(guò)那一步。
其實(shí)人只有不斷學(xué)習來(lái)完善自身,而學(xué)習只有質(zhì)疑才能得到真知。你敢質(zhì)疑就別怕出錯,出錯只是人生的一個(gè)坎,邁過(guò)去,你迎來(lái)一片明媚的春天;邁不過(guò),你的人生將是一潭死水。
面對問(wèn)題你必須盡自己最大的努力破解,出錯了再來(lái)。破解的過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè )趣與欣喜。要時(shí)刻保持一顆好奇心。你要告訴自己:世上沒(méi)有完全正確的答案。老師認為對,是因為老師沒(méi)有發(fā)現;教授認為對,是因為教授發(fā)現不了。
人不需懼怕困難與問(wèn)題,只要你有迎難而上的信念,最重要的是要相信出錯不是問(wèn)題!
錯誤的作文:出錯 篇22
在通向成功的路上,犯錯幾乎難以避免。為此,我們如何對待犯錯?我要說(shuō)的是:不要以為成功值得喜悅,其實(shí)犯錯不可怕。 犯錯來(lái)臨時(shí),我們會(huì )不知不覺(jué)的陷入沮喪,痛苦之中,失去信心,甚至想過(guò)放棄。當然我們無(wú)論如何應該反思:難道這灑出的淚水,可以改變犯錯的事實(shí)嗎?不能。所以犯錯難道不是讓你站起來(lái)嗎?
泰戈爾曾說(shuō)過(guò):天空不留我的痕跡但我已飛過(guò)?赡芪覀冊跓o(wú)數努力后,卻只在成功之門(mén)外徘徊,但你要想,雖然我犯錯了,但我曾經(jīng)努力過(guò),奮斗過(guò),與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。這時(shí)犯錯告訴我們,此路不通,是由于我們的目標錯了;有的犯錯提醒我們:小處不能大意;有的犯錯在考驗我們是否具有堅持到底的耐心,這時(shí)你會(huì )發(fā)現犯錯不可怕。
愛(ài)迪生發(fā)明大王,曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)犯錯,他的耳朵曾經(jīng)失聰過(guò),但他從不放棄,他相信有100次的跌倒,就會(huì )有101次的爬起。于是他不斷嘗試,他認為犯錯是我們需要的,他和成功一樣美麗。 諾貝爾,他曾經(jīng)進(jìn)行炸藥實(shí)驗時(shí),轟的一聲巨響,他的實(shí)驗室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟當場(chǎng)炸死,他也被炸傷,當著(zhù)并沒(méi)有成為諾貝爾的絆腳石,而是成為他的墊腳石,于是他創(chuàng )建了諾貝爾學(xué)獎。
一個(gè)真正的強者,會(huì )從犯錯中鑷取營(yíng)養,而使他的希望之樹(shù)結出豐碩的成功之果。犯錯不可怕。
錯誤的作文:出錯 篇23
在漫長(cháng)的人生旅途中,我們經(jīng)常在錯誤中成長(cháng)和成長(cháng)時(shí)出錯。錯誤在某種意義上是實(shí)現人生的必然因素。
當我們震驚世界來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,我們開(kāi)始犯錯誤,在另一個(gè)錯誤中,我們逐漸把這個(gè)陌生的世界變成了熟悉的溫暖的家。在錯誤中,我們會(huì )蹣跚而行。在失誤中,我們會(huì )說(shuō)翁失馬焉知非福。錯,我們用稚嫩的雙手寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。在錯誤中,我們會(huì )以我們淺薄的智慧獲得教師家長(cháng)的自豪感。不小心,我們可以用手指敲鍵盤(pán),我們可以用我們的腿喝彩。在錯誤中,我們學(xué)會(huì )了用自己的知識進(jìn)入競爭行列。
我們都在糾正錯誤中長(cháng)大,懂事成熟。但是,在生活中保留一些錯誤,就能創(chuàng )造生活的完美。
作為勞動(dòng)農民的父親,在他的孩子們面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英語(yǔ)很好,孩子不服。爸爸亂說(shuō)那個(gè)英文字,孩子就咯咯笑。父親的錯誤成了取悅孩子的方式。這也不是表達愛(ài)情的另一種方法嗎?
孩子有一天為自己準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果,當父親看到時(shí),他自作多情地說(shuō)。這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸的'嗎?真懂事!而且孩子用孩子最天真的微笑朗朗上口地說(shuō)了3360,爸爸。吃吧!這是又一個(gè)錯誤,又一個(gè)美麗的錯誤。這個(gè)錯誤產(chǎn)生了美麗而真摯的感情。誰(shuí)能說(shuō)要糾正這個(gè)錯誤?以后孩子想的不僅僅是自我。
不是想改正錯誤,而是要改正。有時(shí)失誤也是幸福和美麗的特殊象征。留下某些錯誤的痕跡那是另一個(gè)美麗的地方!
錯誤的作文:出錯 篇24
在漫漫人生旅途中,很多時(shí)候,我們是在錯誤中成長(cháng),在成長(cháng)時(shí)犯錯.錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素.
從我們"驚天動(dòng)地"來(lái)到這個(gè)世界,我們就開(kāi)始犯錯,在一個(gè)又一個(gè)錯誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園.錯誤中,我們會(huì )跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà);錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);錯誤中,我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得教師家長(cháng)的夸耀;錯誤中,我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán),我們能夠用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學(xué)會(huì )用屬于自我的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些錯誤卻能夠創(chuàng )造生活的完美.
身為勞動(dòng)農民的父親,在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候英文可了得,孩子不服氣.當父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候,孩子咯咯地大笑.父親的錯誤成為了逗樂(lè )孩子的方式,這難道不也是另一種愛(ài)的表達方式嗎
孩子一天為自我準備了一個(gè)大紅蘋(píng)果,而當父親看到時(shí),卻"自做多情"地說(shuō):"這個(gè)蘋(píng)果是給爸爸準備的嗎真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō):"是的,爸爸.你吃吧!"這又是一個(gè)錯誤,卻是一個(gè)美麗的錯誤.這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情.誰(shuí)能說(shuō),這錯誤需要糾正呢相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自我而已了.
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的有時(shí)候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標.保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
錯誤的作文:出錯 篇25
從我們不知不覺(jué)的來(lái)到這個(gè)世界,反而夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子,我拿來(lái)椅子,我望著(zhù)那粉身碎骨的花瓶,于是,但媽媽沒(méi)有責怪我,媽媽回來(lái)肯定會(huì )罵我的,心想,讓我們變得更加完美,都在錯誤中改正,錯誤中:“天哪,于是,我忐忑不安的支支吾吾的回答到,怎么辦,我們會(huì )用稚嫩而又靈巧的雙手,塵世的一切都是免不了錯誤的,它到哪去了,看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,小心翼翼的將碎片裝起來(lái),但又怕媽媽羅嗦,丁丁東東的聲音激發(fā)了我的緊張,我們就開(kāi)始犯一個(gè)個(gè)大大小小各種各樣的錯誤,于是,寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),錯誤中?有了,在一個(gè)碩大的花瓶下面找到了它,媽媽就回來(lái)了,我們每個(gè)人都在錯誤中成長(cháng)!蔽倚闹邢裼兄恍⊥米釉谏细Z下跳,把碎片藏起來(lái)不就行了,我們會(huì )用淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的贊揚······我們是在錯誤中成長(cháng)。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò),所以,錯誤中,我懊悔及了!眿寢屢(jiàn)我說(shuō)不知道,要用工具書(shū)來(lái)解決,她見(jiàn)花瓶不見(jiàn)了,我拿來(lái)塑料袋,那是天使的夢(mèng)想,“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子”:“我······我不知······道,就去忙別的事了,夷,便盤(pán)問(wèn)我,在錯誤中改正,那可是媽媽最喜歡的花瓶,不犯錯誤,我們搖搖晃晃匍匐,我向媽媽承認了錯誤,我心中一陣欣喜,發(fā)現了一道難題,這句話(huà)忽然在我的耳邊回響,真想承認錯誤?我東張西望,最后,竟把花瓶摔在了地上,剛弄好,藏在我的書(shū)柜里,由于急著(zhù)要用,沒(méi)想到這一抽,我便不管三七二十一就把它抽出來(lái),我在寫(xiě)作業(yè),錯誤中,那是人的準則,我們會(huì )呀呀學(xué)語(yǔ)。
錯誤的作文:出錯 篇26
"啪"的一聲,門(mén)被我推開(kāi)了,我象往常一樣,把書(shū)包朝椅子上一放,剛想做作業(yè),忽然看見(jiàn)書(shū)桌上有一張很醒目的紙條,上面還寫(xiě)著(zhù)一行字。我拿起一看,原來(lái)是爸爸媽媽留的,上面寫(xiě)著(zhù)"女兒,今天我們有事,自己買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧!"后面還有一張十元的紙幣。我抬頭一看。已是下午五點(diǎn)四十五分鐘了。
我飛快地寫(xiě)完作業(yè)。"還好。今天的作業(yè)并不多。"我心中想到。我剛想拿錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)飯吃,可是又想到:"爸爸媽媽每次都做飯給我吃我怎么不做給他們吃呢?"說(shuō)干就干,于是我圍上了媽媽圍的圍巾打開(kāi)冰箱一看冰箱里有中午吃剩的排骨湯,抄肉絲和幾個(gè)西紅柿,我拿起刀小心翼翼地把西紅柿切好,西紅柿可真難切呀!功夫不負有心人,我終于把西紅柿給切好了。
我又把它們擺放在盤(pán)子中,非常小心的撒上"糖"我又將肉絲,排骨湯都熱了一下,看著(zhù)剛出爐的菜肴,我高興極了我把它們擺上桌后,爸爸媽媽就回來(lái)了他們看著(zhù)這一桌子的菜,驚訝極了,我說(shuō):"別發(fā)呆呀!"他們才說(shuō):"這是你做的?"我自豪的說(shuō):"當然!" 他們連忙吃了起來(lái),剛吃一口西紅柿就吐了出來(lái)。"我問(wèn):"怎么了?""太咸了!"我一拍腦門(mén)說(shuō):"呀!我把"鹽"當成"糖"了!"媽媽:"說(shuō)看你下次細不細心了!"同學(xué)們,不要學(xué)我哦!
錯誤的作文:出錯 篇27
在我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)星期,我就當著(zhù)全校師生及全體七年級家長(cháng)的面出了一次錯。
我們進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)星期是一次校內軍訓,我們在學(xué)校里雖未穿上軍裝,但也儼然像小軍人一樣接受訓練。
星期五,我們第一次同八年級、九年級的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐一起參加我校的國防實(shí)踐教育閉營(yíng)式暨開(kāi)學(xué)典禮。其中有一個(gè)環(huán)節就是讓我們全年紀各班進(jìn)行成果展示。
在老師有序的指揮下,終于輪到我們班了上場(chǎng)。我班的方陣,邁著(zhù)整齊的步伐走到了主席臺前。我們跟著(zhù)教官的指令做動(dòng)作,第二部分就是報數。報數了,我突然在人群中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛,心想:“她怎么會(huì )來(lái)參加?她不是說(shuō)不來(lái)嗎?”就這樣,我越來(lái)越緊張,完全聽(tīng)不清旁邊人的聲音。我本該最后一個(gè)報數的,卻因為我把倒數第二個(gè)人的聲音當做了旁邊同學(xué)的聲音,立馬喊了下一個(gè)數。沒(méi)想到,我和旁邊同學(xué)的聲音撞到了一起。我尷尬極了,只好遲疑了一下,又小聲又膽怯地補了一個(gè)數。旁邊高年級同學(xué)的笑聲重重地拍打著(zhù)我的鼓膜。我十分想哭,淚水在眼眶里打轉,但我不敢哭-------在全校人面前哭,那也太沒(méi)有面子了。我只好咬緊牙關(guān),兢兢業(yè)業(yè)地完成了后面的動(dòng)作。我好像完全麻木了,沒(méi)有知覺(jué),也不知道自己做了什么,就茫茫然地退了場(chǎng)。
排在隊伍里,我哭了,老師為我遞上了一張紙巾。那是一個(gè)天氣晴朗的上午,陽(yáng)光灑在我們身上,灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興,盡管我們班沒(méi)有取得獎項,但同學(xué)和老師至始至終都沒(méi)有來(lái)責備我,F在,我依然可以清晰地回憶起那個(gè)早上,我的那一次出錯。
錯誤的作文:出錯 篇28
俗話(huà)說(shuō),失敗乃成功之母?晒馐【筒粫(huì )成功,失敗就是那一個(gè)地方出錯了,所以我們需要不斷總結,找到出錯的原因所在。
每周星期五,我都會(huì )去畫(huà)畫(huà)。記得去年考八級時(shí)有節畫(huà)蘋(píng)果的課。那天我心不在焉,好像心情“大堵車(chē)”,不舒服。當然,沒(méi)有好心情畫(huà)出來(lái)的蘋(píng)果也是“堵死”的。只見(jiàn)那蘋(píng)果黑白分明,就倆色,毫無(wú)立體感可言。更奇怪的是,我當時(shí)覺(jué)得就是這樣,不用修改了。
老師一看鐘,說(shuō),“時(shí)間還早,再畫(huà)一幅吧!要記得過(guò)渡,不要給畫(huà)死了,注意看原因!蔽矣之(huà)了一幅,結果比上一副要好一點(diǎn),但總覺(jué)得有一點(diǎn)不對。
時(shí)間悄悄的流逝,下課了。沒(méi)辦法,我對老師說(shuō),“我今天把原圖拿回家,好好觀(guān)察一下,下節課再交一幅來(lái)!碑吘刮沂且粋(gè)追求完美的人,要么不做,要么努力把它做到最滿(mǎn)意,最完美。
第二天,我心中順暢了,想起這件事后,便把原圖拿出來(lái)細細觀(guān)察。仿佛隨著(zhù)心情的順暢,觀(guān)察也變得順暢起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,我就發(fā)現我沒(méi)有畫(huà)出蘋(píng)果的反光。反光就是蘋(píng)果暗處與影子的交界處,因為要將陰暗面與影子區分開(kāi)來(lái),所以就要反光來(lái)過(guò)度。
可是,要畫(huà)這反光可不容易啊!不能畫(huà)得太亮,那么就成照光面了。也不能畫(huà)得太暗了,那么就沒(méi)啥區別了。還有就是畫(huà)得自然,也就得有過(guò)度。
我拿出紙筆開(kāi)始在畫(huà)板上動(dòng)工。先畫(huà)輪廓,再畫(huà)一些細節和過(guò)渡,加深,最后反光。完成!
到美術(shù)課的時(shí)候,我交給老師。老師只說(shuō)了四個(gè)字:非常完美!
我心里美滋滋的,突然想到,做事要全心全意。錯過(guò)之后,要有所領(lǐng)悟,真正找到出錯的原因所在,就能表現出自己最好的一面,就使自己走向成功了!
錯誤的作文:出錯 篇29
古人云:“金無(wú)赤金,人無(wú)完人!笔郎喜淮嬖谕昝赖娜,每個(gè)人都會(huì )出錯。錯誤不可怕,重要的是你對待錯誤的態(tài)度。
原來(lái)安安靜靜地坐在窗邊,享受著(zhù)春天給予的和煦陽(yáng)光,春雨便火急火燎地從天而降了。剎那間,電閃雷鳴,狂風(fēng)呼嘯,暴風(fēng)夾帶著(zhù)滂沱的淚雨,毫不留情地捶打在教室的走廊上,沖刷著(zhù)唯一保護著(zhù)我們的窗戶(hù),在這不經(jīng)意之間,一場(chǎng)專(zhuān)門(mén)為我準備的暴風(fēng)雨也來(lái)了。
“你!對,說(shuō)的就是你,你知道你犯下了什么錯誤嗎?來(lái)我辦公室一趟!”大伙的目光順著(zhù)老師的指尖,慢慢集聚到我的身上,數道目光化成一把剛出鞘的利劍,狠狠地刺穿了我的心房。眾目睽睽之下,赤紅著(zhù)臉,就像只待屠的山羊一樣,失魂落魄地跟在老師身后……
走在回家的路上,我感到前所未有的煩悶和無(wú)奈。我沒(méi)犯什么錯?老師是故意找我麻煩的嗎?我越想越氣憤。此時(shí)的雨越下越大,我的小傘明顯低擋不住風(fēng)雨的魔爪,幾次三番要被刮走。我雙手抱緊傘柄,感覺(jué)自己就如浮萍一般,飄來(lái)蕩去,無(wú)依無(wú)靠。
好不容易挨到了家,果不其然,又一場(chǎng)暴風(fēng)雨等著(zhù)我!熬觿(dòng)口不動(dòng)手!痹诮(jīng)過(guò)一番激烈的嘴上競爭上,我因經(jīng)驗不足,占了下方,最后只好示弱求饒。但我也漸漸明白了自己的錯誤,老師每天面對大幾十名學(xué)生,總有疏漏之時(shí),我不能因為老師的一時(shí)疏忽,就隨便頂撞老師。有什么話(huà)是不能好好說(shuō)的呢?如果我一字一句地和老師解釋?zhuān)苍S結果便皆大歡喜了。
暴風(fēng)雨停止了歇斯底里的怒吼和宣泄,不過(guò)一個(gè)小時(shí),便一個(gè)接一個(gè)地打道回府了,望著(zhù)天邊那抹斜陽(yáng),我豁然開(kāi)朗……
錯誤的作文:出錯 篇30
大自然在秋天出了錯。秋,這個(gè)蕭索而又傷悲的季節,留下了千百年文人騷客令人腸斷的不朽詩(shī)作。偏偏在這樣的季節里,大自然出了錯。
秋風(fēng)微涼,吹動(dòng)黃葉瑟瑟作響,但這樣的景致怕是只能在詩(shī)辭中見(jiàn)上幾回了罷。真感謝前人將秋化成了“金”象的季節。是的,在南方的秋天真如金屬一樣火熱。
漫步在銀杏林中,抬眼望去,除了澄凈的天空,就只剩下滿(mǎn)眼的金黃,在風(fēng)中顫動(dòng)不已。那種金黃,金得純粹,仿佛要蝕到你的骨子里去。應對這數株參巨枝上的燦爛,就像是在某一個(gè)夏日出游一般,熾烈發(fā)燙,全然沒(méi)有秋意,有的只是蓬勃向上的生機與朝氣罷了。我想大自然出了錯,錯將金黃的顏色噴涂在這秋天。
不僅僅是銀杏,還有那滿(mǎn)坡的紅葉,盛放得如花朵一般艷麗,那深深淺淺的紅富有節律地起伏,如同火焰那樣耀眼奪目,如同太陽(yáng)那般熊熊燃燒。那坡上的紅葉,像是鮮血,緩緩流淌,用那妖異的色調浸染了整個(gè)秋天的氣息。大自然出錯了,它定是錯把血紅潑灑到了枯索的秋日身上。
最奪目的,是菊,朵朵猛烈地怒放。在一望無(wú)垠的花海中,擔心快要迷失在這鮮麗的世界里了。無(wú)論是白是黃還是紫,都釋放出獨特的香氣,如酒般醇美,快要把人熏倒。真是不知,秋日中怎會(huì )與這般燦爛明麗的東西相見(jiàn)!這種花,只應出現在“春”那種輕柔的和風(fēng)中!大自然一定是出錯了,它調和的顏色怎會(huì )跟詩(shī)中所述的不同呢?那“滿(mǎn)地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”的景呢?那說(shuō)好的枯朽氣息哪去了呢?在秋天,怎會(huì )有這樣斑斕的景致呢?
我想,大自然肯定出錯了,一定是這樣的。
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