生活因夢(mèng)想而美麗初中作文

　　夢(mèng)想是一顆種子，它總是在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，伴著(zhù)輕快的歌來(lái)到人們心底的最深處，在那里生根發(fā)芽。它需要用心血和汗水長(cháng)時(shí)間地澆灌，卻常�？菟涝谌说男睦�，而生活卻會(huì )因它而變得美麗。

　　從小學(xué)二年級起，我就擅長(cháng)寫(xiě)作�？僧敃r(shí)的我不懂得夢(mèng)想是什么，我當時(shí)的作文也只是隨便編一個(gè)事例，夸張地加入空蕩蕩的感情，一點(diǎn)真實(shí)的感情也沒(méi)有，完全給人一種虛偽的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的我并不喜歡寫(xiě)作，只把寫(xiě)作當成了一個(gè)任務(wù)，覺(jué)得寫(xiě)出來(lái)的好不好都沒(méi)關(guān)系，只要老師喜歡就行了。

　　可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越想把作文寫(xiě)好，但在小學(xué)的整整五年里，我還是不知道自己這樣是為了什么，對于夢(mèng)想的含義，我也只是朦朦朧朧地知道點(diǎn)字面上的意思，卻不認為它還有更深刻的內涵。至于長(cháng)大要做什么，我也沒(méi)有想過(guò)，卻不知道自己已經(jīng)在為夢(mèng)想積累養份。

　　上了六年級，我早已不再喜歡過(guò)多地給作文添油加醋，卻依然愛(ài)寫(xiě)一些編造出來(lái)的題材。直到那段時(shí)間，屈老師要求我們每周至少寫(xiě)兩篇練筆，我才開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。我突然覺(jué)得寫(xiě)小說(shuō)非常有趣，因為寫(xiě)小說(shuō)就像是在用自己的雙手鑄造一個(gè)世界，而自己便是這個(gè)世界的上帝，主宰著(zhù)這個(gè)世界。并且這個(gè)世界的人，都不會(huì )抱怨“上帝”對自己命運的安排……做“上帝”多好，可以改變“一切”。

　　從那以后，夢(mèng)想的種子深深的藏在了我的心里——等我長(cháng)大，我真想做一個(gè)作家！

　　夢(mèng)想迫使我更加認真地寫(xiě)作，每次別人寫(xiě)得很少，我卻總要寫(xiě)一長(cháng)段。有一次爸爸看見(jiàn)我寫(xiě)了半天都沒(méi)寫(xiě)完，就沖著(zhù)我喊：“不就篇作文嘛！寫(xiě)這么長(cháng)干嘛！”說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的我比他還要生氣，就沒(méi)禮貌地喊了一句：“如果寫(xiě)得不好還寫(xiě)來(lái)干嘛！”直到現在，我對寫(xiě)作的態(tài)度依然一絲不茍，家里人都認為我很“愚蠢”，但我卻不以為然，只有我知道，我是在為夢(mèng)想獻上甜絲絲的露水……

　　現在的我漸漸地發(fā)現，把自己的事情寫(xiě)到作文里是一件多么愉快的事情，因為我不太喜歡說(shuō)話(huà)，即使想說(shuō)也找不到什么機會(huì )。但寫(xiě)出來(lái)就不同了，可以把自己的思想感情和對事物的看法盡情地展現給所有人。這樣的話(huà)，不是非�？鞓�(lè )嗎？不僅可以放下心中的擔子，還可以給饑渴得發(fā)瘋的夢(mèng)想足夠的養份。

　　我知道，現在的夢(mèng)想只在我心里長(cháng)出了一棵小芽。但我會(huì )盡心盡力、嘔心瀝血地呵護它，照料它，每當它長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，都會(huì )為我帶來(lái)前行的動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我向前邁步。直到夢(mèng)想開(kāi)出一朵花，一朵美麗而奇異的花，便可以摘下它，做成神奇的顏料，畫(huà)出一幅異常美麗的畫(huà)卷——一幅驚天動(dòng)地的大畫(huà)卷！

　　雖然與夢(mèng)想同行的生活是艱苦的，但我毅然選擇了這條路。因為我的生活會(huì )因此而美麗，光彩奪目的！

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