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生活中的亮點(diǎn)初中作文（通用45篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的亮點(diǎn)初中作文，希望對大家有所幫助。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 1
生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，它們就像一株株清香可人的花，綻放在城市的每一個(gè)角落——大街、小巷、商店……讓我們睜開(kāi)那雙善于發(fā)現的慧眼，去找找它們吧！
鏡頭一：[小巷里]
一只可憐的流浪貓正在垂頭喪氣地走著(zhù)，一陣陣寒風(fēng)的來(lái)襲使它瑟瑟發(fā)抖。它那原本雪白的毛已經(jīng)變成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走過(guò)它身邊的人，都顧著(zhù)著(zhù)急地趕路，沒(méi)有注意到它。一會(huì )兒，一個(gè)年輕的媽媽牽著(zhù)孩子的手走來(lái)了。當孩子看見(jiàn)這只貓時(shí)，突然，她掙脫媽媽的手，跑到貓的身邊，輕輕地撫摸著(zhù)它的毛，心疼地說(shuō)：“這只小貓真可憐！媽媽?zhuān)鼪](méi)有主人，我們收養它吧，我要好好地愛(ài)護它！”“行！你真是媽媽善良的`好寶貝！”孩子抱起小貓離開(kāi)了。這個(gè)小女孩那么小，卻比大人多了一份善良、同情之心，真是難能可貴呀！
鏡頭二：[市中心]
走著(zhù)走著(zhù)，我突然感到口渴，于是信步走進(jìn)麥當勞餐廳。排隊的人好多呀，好不容易才輪到我了，一位服務(wù)員熱情地迎上來(lái)：“你好！小朋友，請問(wèn)你需要什么？”“一杯橙汁�！薄昂玫�，請稍等�！彼凉M(mǎn)臉洋溢著(zhù)燦爛的微笑，轉身去拿。付好錢(qián)后，又以同樣的微笑伴隨著(zhù)親切的一聲“再見(jiàn)”目送我遠去。身為服務(wù)行業(yè)中的一員，無(wú)論何時(shí)都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！
鏡頭三：[馬路邊]
走出店門(mén)，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。馬路邊的大街上，雖說(shuō)有清潔工打掃，可形形色色的垃圾還是時(shí)不時(shí)地涌現出來(lái)。走在我前面的一個(gè)阿姨，雖然衣著(zhù)樸素，看上去像個(gè)民工，但是她卻毫不猶豫地把地上的一張廣告紙撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。她雖然不像城里阿姨們穿得漂亮，但是她的品行卻超過(guò)了她們，真是一個(gè)優(yōu)秀的新市民。
這天，我發(fā)現了許多生活中的亮點(diǎn)。其實(shí)，生活中不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 2
也許你會(huì )問(wèn)我：“你為什么總是笑呢？”我會(huì )爽快的回答你：“因為我很快樂(lè )！在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑把我的快樂(lè )分給大家！”
也許你會(huì )問(wèn)我：“你學(xué)習并不是很好，為什么在你學(xué)習不好的，你還是微笑呢？”我會(huì )干脆的`回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著(zhù)過(guò)一天是一天，高興著(zhù)過(guò)一天也是一天。為什么不高興著(zhù)過(guò)呢？’”也許你會(huì )問(wèn)我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時(shí)你為什么還是會(huì )微笑呢？”我會(huì )立刻回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！
其實(shí)，生活中有很多地方可以找到快樂(lè )的源泉。微笑是快樂(lè )的招牌，是快樂(lè )的標志。讓快樂(lè )的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂(lè )的微笑面對每一天。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 3
夜空是漆黑的，但那無(wú)數的星星在夜空中閃耀，讓人無(wú)法忘卻。無(wú)論生活是一帆風(fēng)順，或是艱苦辛酸，總有那么些閃光點(diǎn)，讓我們得以感到溫暖與歡欣。
在校園中，就有許多亮點(diǎn)，那來(lái)自于老師同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。六年級的學(xué)生，每天都在為小升初做準備，體育課是非常受大家歡迎的。但我最害怕的.前滾翻也是無(wú)可避免的。老師讓我們分組練習，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松地完成了動(dòng)作，我恨不得立馬找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？吹轿疫@個(gè)樣子，大天就說(shuō)到：“不要怕。來(lái)，我來(lái)給你示范一下，其實(shí)很簡(jiǎn)單的！”她“唰”地從我面前滾過(guò)，一連串的動(dòng)作快速連貫，簡(jiǎn)直完美無(wú)瑕�？粗�(zhù)她那么輕松就過(guò)了，我咬了咬牙，沖了過(guò)去�？蓜傋龊脺蕚鋭�(dòng)作，又有點(diǎn)怯縮了�！皠e怕，滾過(guò)去一下，很快的�！庇谑俏沂忠粨�，硬是滾了過(guò)去，但早已翻偏了不只50度了�！皼](méi)什么啦~只要你調整一下位置，就一定可以做好的！”“對��！我也一直過(guò)不去呢~我們一起努力吧�！薄班�！我會(huì )的！”在同學(xué)們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)中，我重拾了信心。不是有句話(huà)說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針！于是，我加倍努力，一次次失敗，又一次次爬起，終于取得了成功。
在生活中，亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你存有一顆善于發(fā)現亮點(diǎn)的心靈。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 4
有這樣一句話(huà)：“白紙上不能只看到黑點(diǎn)，黑紙上也要看到白點(diǎn)�！�
說(shuō)得多好啊，回首眾多往事，我終于明白：當痛苦來(lái)臨時(shí)，不要總問(wèn)“為什么偏偏是我”？因為快樂(lè )降臨時(shí)，你可沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。成長(cháng)了才知道，世界上任何事情總有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失敗。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前還能做些什么。
離開(kāi)大學(xué)的那段日子，我經(jīng)歷過(guò)了考老師、等結果、然后失敗，失敗后來(lái)不及傷心便又開(kāi)始了報名、考試、等結果。那段時(shí)間只要聽(tīng)到有招聘教師的縣市，都會(huì )去嘗試。跑得最多的一次是一天內跑了三座城市�？山Y果呢？真想一頭撞死算了。終于，我背上了行囊，離開(kāi)了生活了五年的城市，或許我應該去更廣闊的天地飛翔。工作后，我真的應驗了班主任曾對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：社會(huì )這個(gè)洪流會(huì )把你身上所有的棱角磨平的！一次次的失敗，一次次被拒絕，我不再自暴自棄，不再與任何人抱怨爭執什么了。因為我知道，我能做的.，只能是鼓足勇氣，充滿(mǎn)熱情再一次去敲門(mén)。
如今，看著(zhù)大學(xué)校園里那一個(gè)個(gè)青春而略帶稚氣的臉龐，他們或者為比賽失敗而抱怨連連，或者為考試失利而心灰意冷，或者為求職失意而迷茫不前，我仿佛看到一句話(huà)：淚水和汗水的化學(xué)成分相似，前者只能為你換來(lái)同情，而后者卻可以為你贏(yíng)得成功！現在，我在上海這座城市生活得很好，享受這城市快節奏所帶來(lái)的充實(shí)和快樂(lè )。偶爾也會(huì )回想起我曾走過(guò)的那一切，回想起時(shí)才慶幸，我當時(shí)付出的不是淚水而是汗水��！
生活中的亮點(diǎn)初中作文 5
當我們對波瀾不驚的生活早就習以為常的時(shí)候，一些與平常生活不同的現象、行為、觀(guān)點(diǎn)的出現，讓平淡的生活出現了許多亮點(diǎn)，可是這些亮點(diǎn)的出現又意味著(zhù)什么呢？
當你在清晨走出樓道時(shí)，映入眼簾的總是那面貼滿(mǎn)了小廣告的墻，多數人對這種現象早已見(jiàn)怪不怪了，或許已經(jīng)把它當作了環(huán)境的一部分�？赡程烨宄吭谀闾ь^的同時(shí)，出現在你面前的是一面粉刷得雪白的墻——小廣告不見(jiàn)了，你是否感到眼前一亮？我們那已經(jīng)習慣了不文明的雙眼在環(huán)保面前感到驚奇的表現，是不是說(shuō)明我們早已忘記了環(huán)保？
當你在公共汽車(chē)上遇見(jiàn)了一位老人，習慣性地扭頭裝作看不到；而當有人讓座時(shí)，又出現了許多贊揚他的話(huà)語(yǔ)。有人認為這是生活中的亮點(diǎn)�？蛇@些亮點(diǎn)的出現是否是建立在多數人不文明的基礎上，是不是我們早已忘記了尊老愛(ài)幼這基本的道德？
當你早已習慣于將路邊撿到的金錢(qián)塞進(jìn)自己的口袋，而有人卻把拾金不昧的優(yōu)良傳統發(fā)揚起來(lái)，成為大家贊揚的焦點(diǎn)，你在欣賞他的優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)為什么拾金不昧的不是你？難道發(fā)揚我國的優(yōu)良傳統只是空喊的口號，真正去做的人卻寥寥無(wú)幾？
以上這些令人贊揚的文明行為都可以說(shuō)是生活中的`亮點(diǎn)，可是這些亮點(diǎn)的出現是否意味著(zhù)人們變得越來(lái)越不文明，越來(lái)越不遵紀守法呢？我們是否都變成了空喊口號的形式主義者？
如果生活中每個(gè)人都講文明，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng)，那么以上提到的這些文明的“亮點(diǎn)”是否就應該不算亮點(diǎn)，而是一種很廣泛的行為習慣。當每個(gè)人都養成了這種習慣，這些亮點(diǎn)還會(huì )受人關(guān)注嗎？還是我們在肯定這些文明行為是生活中的亮點(diǎn)的同時(shí)，已經(jīng)默認了我們的行為是不文明的？
如果這些文明的亮點(diǎn)的出現，真的意味著(zhù)我們的社會(huì )已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點(diǎn)”。雖然這些亮點(diǎn)會(huì )給我們的生活帶來(lái)一些明亮的色彩，但我更希望每個(gè)人都能夠行動(dòng)起來(lái)，讓這僅有的“亮點(diǎn)”變成一種廣泛的習慣，讓每個(gè)人都能將這個(gè)習慣延續下去。
但愿生活中的亮點(diǎn)不再只是建立在不文明之上的亮點(diǎn)。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 6
日子就這么一天天地過(guò)去，大多數的時(shí)間與生活橋段也日復一日地重復著(zhù)。我走著(zhù)昨天走過(guò)的路，做昨天做過(guò)的事，重復著(zhù)昨天的生活。起床，上學(xué)，吃飯，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)，我重復著(zhù)一切一切我已習慣的生活。
我還會(huì )這樣重復下去，日子還沒(méi)完結，我只是覺(jué)得沉寂在這樣的生活里，有點(diǎn)忙，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)累。我，想停下來(lái)，睡一會(huì )，可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì )把窗簾拉開(kāi)，房間會(huì )很亮，這樣讓我更難睡眠，也讓我在早晨能早些醒來(lái)。早起時(shí)，真的累。
所以，我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點(diǎn)亮點(diǎn)。即使這生活中的亮點(diǎn)像是空氣中的五彩泡泡，不用戳，“�！钡匾幌�，它就破了�？杉词顾虝�，仍給我以絢爛。
看到這樣的泡泡了嗎：當用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時(shí)候，杯子中央會(huì )因攪動(dòng)形成棕白相間的漩渦，由內而外，周?chē)l(fā)出巧克力的濃醇與牛奶奶香的奇異味道，最后，一切終于平靜，杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。
看到這樣的泡泡了嗎：下大雨的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)密集地向下?lián)舸�，打在�?yáng)臺的護墻的瓷磚上，瓷磚可不怕它，豆大的雨點(diǎn)散成小顆小顆的向外迸射，它們跳躍著(zhù)，擊打著(zhù)，在瓷磚上形成一片雨霧，一介屏障，外面的一切都模糊了。
看到這樣的泡泡嗎：貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里，仿佛外面的一切與它無(wú)關(guān)，雙眼半闔半開(kāi)，讓人忍不住去擾它清夢(mèng)，讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭，窩著(zhù)。
我的生活確實(shí)需要這些泡泡了，亮色我的生活。它們易碎，眨眼就被拋之腦后，卻給我不停歇的歡愉。所以我樂(lè )此不疲地尋找我這些泡泡，那是生活的亮點(diǎn)。
看我找到了不是嗎？日出日落；云卷云舒；茶葉在溫吞的'水里舒展；小青蟲(chóng)在我的作業(yè)本上爬行；牛奶上一層薄薄的奶皮皺起來(lái)了；巧克力在我嘴里融化了；今天面包房里又出了一款新品種的面包；我買(mǎi)了一個(gè)實(shí)用的修正帶……
我感激這些泡泡，感激這種生活中的亮點(diǎn)，感激我找到了它們。
我們都需要這樣的亮點(diǎn)不是嗎？我們做不到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，脫離不了這凡塵俗世，所以我們需要這樣亮點(diǎn)泡泡美妙我們的生活不是嗎？
讓我們尋找生活中的亮點(diǎn)吧，看看，一定會(huì )找到的。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 7
小草受到陽(yáng)光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋；鳥(niǎo)兒受到陽(yáng)光的撫摸，欣欣然，張開(kāi)了眼。
愛(ài)就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，我受到愛(ài)的撫摸，成長(cháng)路上一片溫暖。
爸爸的一次諄諄教導，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個(gè)新殷切期望，外婆的一番噓寒問(wèn)暖，使我一直快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，猶如沐浴在愛(ài)的海洋中，
親人的愛(ài)就像陽(yáng)光，總是那么溫暖，那么默默無(wú)聞，細心地呵護我的成長(cháng)！
初中三年的時(shí)光大多在校園中度過(guò)，當我遭遇失敗而沮喪時(shí)，朋友們給予我安慰；當我獲得成功而歡欣時(shí)，朋友們給予我擁抱；當我遇上困難棘手無(wú)策時(shí)，朋友鼎力相助……
無(wú)數句真摯話(huà)語(yǔ)，無(wú)數次日夜下的握手同游，使我天天受到愛(ài)的滋潤。
朋友的愛(ài)就像陽(yáng)光，總是那么樸實(shí)，純真，與我在青春路上同行！
當我在街上不小心丟了東西時(shí)，會(huì )有一位小弟弟幫我撿起；當我摔倒時(shí)，會(huì )有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。
茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學(xué)會(huì )了給予，施比受更幸福。
陌生的愛(ài)就像陽(yáng)光，那么樂(lè )于奉獻，不求回報，教我人生的哲理！
昔日的小草已舒展開(kāi)嫩綠的.葉子，迎接太陽(yáng)的笑臉，昔日的小鳥(niǎo)已撲騰著(zhù)羽毛漸豐的翅膀，投入陽(yáng)光的懷抱。
愛(ài)就像陽(yáng)光時(shí)刻照耀著(zhù)我，使我健康、充實(shí)。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 8
生活中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，我們就有了生活中的喜怒哀樂(lè )。熱愛(ài)生活、觀(guān)察生活、累積生活，我們便會(huì )發(fā)現生活中的真善美和假丑惡。拿起筆，把這些記錄下來(lái)，再現生活中值得我們?yōu)橹畡?dòng)情的人和事，便有了生活中一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)個(gè)焦點(diǎn)。
我曾在一本書(shū)記得他這樣寫(xiě)：一次作者坐船回家，喝完汽水后不見(jiàn)垃圾筒，正當作者四處張望時(shí)，只見(jiàn)有人把空罐甩在甲板上。服務(wù)員過(guò)來(lái)勸說(shuō)，當大家贊許她時(shí)，她卻抬腳一踢，將空罐踢入滔滔江水中，大家一片愕然。這篇文章一波三折，引人感嘆。這位服務(wù)員沒(méi)有一點(diǎn)公德心，在碧波粼粼的江面上滾動(dòng)著(zhù)一個(gè)空罐。有了這個(gè)“領(lǐng)頭人”，人們就會(huì )跟著(zhù)她往江里亂扔垃圾。不久以后，這條美麗的江就會(huì )變成一條臭水溝，人見(jiàn)人厭，人們一聞見(jiàn)這味道便逃到十萬(wàn)千里。我想問(wèn)問(wèn)那位服務(wù)員阿姨：“阿姨，如果你坐著(zhù)船在這一條臭水溝蕩舟有什么想法？而這一條臭水溝你是始作俑者，你難道一點(diǎn)也不覺(jué)得臉紅、羞愧嗎？”
我昨天在街上看到一幕，讓我感到十分驚訝，也感到十分極其惡心。一個(gè)男子用大拇指和食指夾住鼻子，這邊一擠，那邊一捏，再把脖子伸長(cháng)，頭探得老遠，用力地從鼻孔里往外噴氣，那鼻涕就像出膛的槍彈一樣砸在了地上。有的人也許嫌力度不夠，還要請聲音來(lái)加油吶喊�！斑辍钡囊宦�，叫人聽(tīng)了反胃。最讓人惡心的是，這些缺德的人不顧旁邊是否有人，大大咧咧地把鼻涕亂甩。
在生活中并不處處是缺乏公德的行為和人，也有許多值得提倡的事情。我聽(tīng)一個(gè)好朋友說(shuō)，她有一個(gè)鄰居是清潔工。我的`好朋友每天早上都要去晨練。去年冬天的黎明，她照例去跑步。刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，風(fēng)中還夾著(zhù)片片雪花。這時(shí)，從前面不遠處傳來(lái)掃把的響動(dòng)聲。好朋友向前跑去，眼前現出一個(gè)晃動(dòng)的身影。好朋友跑近一看，原來(lái)是鄰居王奶奶。好朋友叫王奶奶不要再掃了，可王奶奶不依，拿著(zhù)掃把重新掃起地來(lái)。等好朋友跑步回來(lái)，王奶奶已經(jīng)將她負責的地已經(jīng)打掃得干干凈凈。我聽(tīng)后，忽然覺(jué)得王奶奶用一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔的辛勤工作，一股敬佩之情在我心中油然而生。王奶奶的身軀是那么的高大。
……
我們?yōu)榱松婧桶l(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)，就是生活。生活中有一點(diǎn)小事都有可能成為缺乏公德或值得提倡的行為。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 9
在此刻，我還在生產(chǎn)加工店里吃切肉。不知不覺(jué)，一種精神實(shí)質(zhì)震撼人心了我。
大家點(diǎn)了幾道菜，在屋頂吃，我想坐在靠近窗戶(hù)的地方，吃飯，不久就發(fā)出聲音，哇，有我最喜歡吃的炒肉，我心里暗自高興。正當性我吃得津津樂(lè )道時(shí)，一位年過(guò)花甲的老人，上樓來(lái)要賬，口中還不斷的叨念著(zhù)：給點(diǎn)錢(qián)吧！我見(jiàn)他秀發(fā)斑白，臉上皺紋許多，雙眼徹底失去光澤度，手一直不斷的抖擻著(zhù)。嘴唇也是干癟的。從而可看得出，他早已有幾日沒(méi)進(jìn)食了��！
這時(shí)候，一位小男孩不斷的乞求著(zhù)他爸爸給老人一點(diǎn)兒錢(qián)，這充足能夠填飽肚子了，但是他爸爸便是不給，正當性我想出錢(qián)時(shí)，老人就被店里的.服務(wù)生給趕了下來(lái)，小男孩也端著(zhù)工作跑了下來(lái)，因為我跟了下來(lái)，一向前跑，正見(jiàn)老人已經(jīng)津津樂(lè )道的吃著(zhù)飯食�？谥羞�不斷的喊：感謝您！
見(jiàn)此場(chǎng)景，我確實(shí)被小男孩的善解人意給吸引了，內心可直掉淚水，一個(gè)五六歲的小孩，居然會(huì )那么頗具善心，作為一個(gè)監視者又該如何呢？
生活中的亮點(diǎn)初中作文 10
生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，它們就像一株株清香可人的花，綻放在城市的每一個(gè)角落——大街、小巷、商店……讓我們睜開(kāi)那雙善于發(fā)現的慧眼，去找找它們吧！
鏡頭一：
一只可憐的流浪貓正在垂頭喪氣地走著(zhù)，一陣陣寒風(fēng)的來(lái)襲使它瑟瑟發(fā)抖。它那原本雪白的毛已經(jīng)變成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走過(guò)它身邊的人，都顧著(zhù)著(zhù)急地趕路，沒(méi)有注意到它。一會(huì )兒，一個(gè)年輕的媽媽牽著(zhù)孩子的手走來(lái)了。當孩子看見(jiàn)這只貓時(shí)，突然，她掙脫媽媽的手，跑到貓的身邊，輕輕地撫摸著(zhù)它的毛，心疼地說(shuō)：“這只小貓真可憐！媽媽?zhuān)鼪](méi)有主人，我們收養它吧，我要好好地愛(ài)護它！”“行！你真是媽媽善良的'好寶貝！”孩子抱起小貓離開(kāi)了。這個(gè)小女孩那么小，卻比大人多了一份善良、同情之心，真是難能可貴呀！
鏡頭二：
走著(zhù)走著(zhù)，我突然感到口渴，于是信步走進(jìn)麥當勞餐廳。排隊的人好多呀，好不容易才輪到我了，一位服務(wù)員熱情地迎上來(lái)：“你好！小朋友，請問(wèn)你需要什么？”“一杯橙汁�！薄昂玫�，請稍等�！彼凉M(mǎn)臉洋溢著(zhù)燦爛的微笑，轉身去拿。付好錢(qián)后，又以同樣的微笑伴隨著(zhù)親切的一聲“再見(jiàn)”目送我遠去。身為服務(wù)行業(yè)中的一員，無(wú)論何時(shí)都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！
鏡頭三：
走出店門(mén)，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。馬路邊的大街上，雖說(shuō)有清潔工打掃，可形形色色的垃圾還是時(shí)不時(shí)地涌現出來(lái)。走在我前面的一個(gè)阿姨，雖然衣著(zhù)樸素，看上去像個(gè)民工，但是她卻毫不猶豫地把地上的一張廣告紙撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。她雖然不像城里阿姨們穿得漂亮，但是她的品行卻超過(guò)了她們，真是一個(gè)優(yōu)秀的新市民。
這天，我發(fā)現了許多生活中的亮點(diǎn)。其實(shí)，生活中不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 11
就在今天，我在加工店里吃剁肉。不經(jīng)意間，一種精神震撼了我。
我們點(diǎn)了幾道菜，在樓上吃，我要坐在靠近窗戶(hù)的那邊，“上菜了，”不一會(huì )兒就傳來(lái)了聲音，哇噻，有我最喜歡吃的小炒肉，我心里暗暗高興。正當我吃得津津有味時(shí)，一位年過(guò)半百的老人，上樓來(lái)討錢(qián)，嘴里還不停的叨念著(zhù)：“給點(diǎn)錢(qián)吧！”我見(jiàn)他頭發(fā)花白，臉上的皺紋很多，眼睛完全失去了光澤，手總是不停的抖擻著(zhù)。嘴巴也是干巴巴的`。由此可看出，他已經(jīng)有幾天沒(méi)吃東西了��！
這時(shí)，一位小男孩不停的哀求著(zhù)他爸爸給老人一點(diǎn)兒錢(qián)，這足夠可以填飽肚子了，可是他爸爸就是不給，正當我要掏錢(qián)時(shí)，老人就被店里的服務(wù)員給趕了下去，小男孩也端著(zhù)飯碗跑了下去，我也跟了下去，一跑下去，正見(jiàn)老人正在津津有味的吃著(zhù)飯菜。嘴里還不停的喊：“謝謝您！”
見(jiàn)此情景，我真的被小男孩的善良給征服了，心里可直掉眼淚，一個(gè)五六歲的孩子，竟然會(huì )這么富有愛(ài)心，作為一個(gè)旁觀(guān)者又該怎么樣呢？
生活中的亮點(diǎn)初中作文 12
家庭的交談中
這是一個(gè)亮點(diǎn)出現的地方�！鞍职�，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵�！芭�，奶奶是爸爸的媽媽?zhuān)阏f(shuō)為什么要去接��？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應該尊敬長(cháng)輩�！薄皩�，爸爸的兒子長(cháng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈。我舉起相機，拍下了第一張“社會(huì )新風(fēng)尚”。
擁擠的街頭上
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著(zhù)蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的.手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著(zhù)燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會(huì )新風(fēng)尚”。
暮色濃濃的回家路上
暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在路途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿(mǎn)足的笑，有放學(xué)回家同學(xué)們放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
細致的發(fā)現中
那天，我發(fā)現了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細細回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現，在一絲一毫中都會(huì )有亮點(diǎn)的閃光，它們會(huì )帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶，懷念……
生活中的亮點(diǎn)初中作文 13
生活中，我們總是會(huì )遇到失敗、挫折和不開(kāi)心的事情，可是當我們一直盯著(zhù)陰暗的一角，或許我們就會(huì )忘記，這個(gè)世界上還有陽(yáng)光、溫暖、充滿(mǎn)詩(shī)意的一面。
一張紙巾
那天散步時(shí)走累了，打算去公園的長(cháng)椅上坐坐�？墒沁�沒(méi)等我到長(cháng)椅前，就聽(tīng)見(jiàn)一陣斷斷續續的哭聲。
一陣風(fēng)吹來(lái)，將那哭聲傳的更遠了。我向著(zhù)聲音走過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)小男孩正用他胖乎乎的小手抹著(zhù)眼淚，不停地抽泣著(zhù)。這時(shí)一位中年男子走了過(guò)來(lái)，蹲在了這個(gè)小男孩的旁邊。一邊溫和地問(wèn)著(zhù)小男孩說(shuō)些什么，一邊從包里抽出一張紙巾，為小男孩擦拭著(zhù)眼淚。最初我以為一定是小男孩的父親或者親人，找不到大人而哭泣。我停下腳步?jīng)]有繼續向前走，站在目光所及的不遠處看著(zhù)眼前溫馨的場(chǎng)景。
不一會(huì )兒，小男孩的.哭聲停止了，臉上也綻放出天真的笑臉。我不知道發(fā)生了什么。只見(jiàn)小男孩兒稚嫩的童音對著(zhù)那位中年男子說(shuō)了聲：“謝謝叔叔！”便跑開(kāi)了。手里不停地揮動(dòng)著(zhù)中年男子給他的白色紙巾。此時(shí)的天空，正是艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光下，紙巾閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
放風(fēng)箏
又到了春暖花開(kāi)的季節，翠綠的草坪上，充滿(mǎn)了歡笑的嬉戲聲。我正在賞花，突然被一陣孩子銀鈴般的笑聲吸引，那么清脆，響徹在田野中。只見(jiàn)不遠處，碧藍的天空上，飄浮著(zhù)一只要飛起的“蝴蝶”。低頭看去，是一個(gè)小孩在媽媽的幫助下跑著(zhù)、雀躍著(zhù)，將風(fēng)箏放飛在天空中。天藍的沒(méi)有一絲云彩，如同孩子的笑聲，那么干凈，充滿(mǎn)著(zhù)童真。那風(fēng)箏越飛越高，小孩的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，與潔凈的藍天融為一體。媽媽也笑了，那笑容里充滿(mǎn)了愛(ài)撫和溫馨。
綠色“天使”
在我們的身邊，總有一群綠色的“天使”。無(wú)論你走到哪，總能發(fā)現他們辛勤的身影。我們城市的潔凈總是離不開(kāi)他們。
每每走到河邊，我總會(huì )看到他們用棍子把漂浮于水面上的雜物，清理到一個(gè)袋子里，河面上不再有雜物和散發(fā)的難聞的氣味，河水清澈緩緩流淌。他們就像天使，一身橘黃色的工作服，無(wú)論風(fēng)里雨里，走到哪，哪就變得潔凈如新。成了城市一道亮麗的風(fēng)景。用他們勤勞的一雙手給了我們舒適的環(huán)境，美好而溫馨。
生活中，我們只要仔細去觀(guān)察、感受，你就會(huì )發(fā)現有許多美好，如同一盞燈，一縷陽(yáng)光，照亮了我們心的方向。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 14
農歷七月三十，是土地菩薩的生日。也就是前天周六，奶奶喊我去鄉下插地老香，給土地菩薩過(guò)生日。
爸媽也正好上夜班，沒(méi)人做晚飯。我蹬上自行車(chē)，穿越密密麻麻的高層建筑，然后騎上寬闊而又寂靜的馬路，通過(guò)窄小、深深懷念著(zhù)的田間小路�？梢酝�(jiàn)村里稀疏的幾點(diǎn)燈光？？這足以勾起我童年的回憶。
奶奶家依舊是那樣，一點(diǎn)沒(méi)變：紅磚、黑瓦，古老的用大石頭堆起來(lái)的不平整的臺階。記得小時(shí)候經(jīng)常和小偉比跳臺階，而且我總能跳得比他多。
奶奶仍然是那么和善�？吹轿襾�(lái)了急忙出來(lái)接我，問(wèn)我這個(gè)，問(wèn)我那個(gè)，最后問(wèn)我有沒(méi)有吃晚飯。我說(shuō)爸媽都不在，她便開(kāi)始埋怨起爸來(lái)。最后說(shuō)要去給我做好吃的，便進(jìn)了廚房。我清楚的看到奶奶額頭上的皺紋。奶奶老了。
我在鄉屋間里四處張望，以勾起我幸福的快樂(lè )的回憶�？吹揭惠v白色的電動(dòng)車(chē)，才知道姑姑也在。姑姑是奶奶的第三個(gè)女兒，是一位小學(xué)數學(xué)教師。一見(jiàn)我便問(wèn)起我初三的學(xué)習情況，這使我很不自在，甚至有些反感。我多數是“嗯”、“還好”這類(lèi)的回答。
吃晚飯了。奶奶仍清楚我的口味，飯桌上全是我愛(ài)吃的菜：紅燒肉，還有番茄吵蛋什么的。尤其是那糖醋魚(yú)，仍是以前的味道。
爺爺還是那樣慈祥，臉上泛著(zhù)淡淡的.笑容。記得在我7歲的時(shí)候，爺爺因為給水稻打錯了農藥，愁眉苦臉了整整兩天。在我記憶中也只有那時(shí)候爺爺是不開(kāi)心的。而到了今天仍是這樣，這便使我感到很放松。
菜很多。盡管都是我愛(ài)吃的，我拼命地吃了好多，但還是吃不完。最后還是打著(zhù)嗝把碗端進(jìn)了廚房。其實(shí)我很想把碗撒在桌上，然后跑出去玩，丟給奶奶來(lái)收拾，重溫一下兒時(shí)的肆無(wú)忌憚的生活�？蛇@完全只是幻想而已。
晚飯結束，便開(kāi)始插地老香了。奶奶買(mǎi)了好多地老香，而且都是最大、最貴的。奶奶一向很敬重菩薩。我拿了很大一捆，在蠟燭上點(diǎn)著(zhù)了，便跑出去插。在吃晚飯以前，爺爺已經(jīng)在屋子前面的地上灑了水，所以很容易插下去。等插完，抬頭望出去，周?chē)切屈c(diǎn)點(diǎn)的，大家都在插地老香。幾個(gè)孩子拿幾根點(diǎn)著(zhù)了，在空中揮舞，本來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)就連成了一片不規則的、美妙的、自由的五線(xiàn)譜，在黑暗中格外引人注目。
突然想起小時(shí)和小偉一起玩地老香的情景，便拿著(zhù)束香去找小偉。
小偉家也依舊是那樣，沒(méi)變。小偉也剛剛插完地老香，便上去和他打招呼，叫他一起玩地老香�？伤幕卮饏s讓我大吃一驚。
“初三了，還玩！我要去看書(shū)了�！比缓蟊阕吡诉M(jìn)去。
以前，小偉是多么的愛(ài)玩，多么的開(kāi)朗�？扇缃瘛瓡r(shí)光就像是魔鬼一樣吞噬著(zhù)我們的童心。
插完地老香，想多留一會(huì )兒，卻被姑姑趕回去看書(shū)了。而奶奶仍叫我多來(lái)玩。
騎在馬路上，感覺(jué)燈火通明的。無(wú)論你怎么尋找，那些燈光總能隱去地老香火發(fā)出的自由的、無(wú)拘無(wú)束的亮點(diǎn)。就讓那些記憶中的亮點(diǎn)，隨著(zhù)時(shí)光飄逝吧。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 15
校園生活多姿多彩，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，樣樣具全。校園的趣事就像夜晚天空璀璨的星星，怎么數也數不清，有“悲傷”的星星，有“煩惱”的星星，還有“難忘”的星星。隨著(zhù)年齡慢慢地增長(cháng)，童年也漸漸遠去。其中有一個(gè)耀眼的亮點(diǎn)在我的腦海中的揮之不去。
一天早上，同學(xué)都冒著(zhù)寒風(fēng)趕到學(xué)校。上課前，同學(xué)們在教室里談天說(shuō)地，說(shuō)些有趣的'事。
突然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲嘔吐聲，回頭一看，原來(lái)是我們班的學(xué)習尖子張偉同學(xué)在嘔吐。他把嘴張得大大的，手捂著(zhù)肚子，地上是一堆堆嘔出來(lái)的臟物，滿(mǎn)臉是鼻涕和汗。嘔出來(lái)的臟物臭氣熏天，許多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子，向教室外跑。有的同學(xué)在旁看著(zhù)張偉的狼狽樣，哈哈大笑。也有的同學(xué)生氣的說(shuō)：“豈有此理，吐也不能吐在教室里，太臭了........”教室里笑聲罵聲埋怨聲充滿(mǎn)了教室，沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)心張偉。
教室喧鬧了起來(lái)，我身為值勤員，但我卻猶豫不決：是制止同學(xué)，讓喧鬧的場(chǎng)面平靜下來(lái)，還是幫助張偉清理臟物呢？我看著(zhù)那一堆堆的東西，我都快要吐了。就在這時(shí)候，我們班的“搗蛋鬼”李明來(lái)到了教室，我想他一定會(huì )嘲笑張偉的，在一旁哈哈大笑�？墒侵灰�(jiàn)李明走進(jìn)教室，來(lái)到張偉面前，輕輕地拍著(zhù)張偉的后背，關(guān)心地說(shuō)：“沒(méi)事吧！”說(shuō)著(zhù)把張偉扶到座位上，讓張偉趴在桌上休息。自己跑出了教室，在教室外的一角找到一把掃帚,忍著(zhù)臭氣，把臟物一點(diǎn)點(diǎn)的打掃干凈。接著(zhù)，拿出了自己的熱水壺，遞給了張偉，讓張偉用自己的水。然后到醫療室里拿來(lái)藥片，關(guān)心地說(shuō)：“張偉，把這藥吃了，你的病就會(huì )好點(diǎn)的�！睆垈ナ旨�(dòng)，說(shuō)：“謝謝你！”在一旁看熱鬧的同學(xué)，說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，諷刺道：“表現再好，到最后還是差生的�！崩蠲鳑](méi)有理睬他們，拿出了拖把，把地面拖干凈。
我為李明的行為感到不解的時(shí)候，猛然才發(fā)現老師已站在了背后。上課了，老師講到：“今天，我們班里做了一件好事，李明不顧臟，幫張偉打掃干凈教室，這不怕苦，不怕累的精神值得我們學(xué)習�！蔽彝送蠲�，心中對自己說(shuō)：從這件事，我倆的表現截然不同�！叭诵�，必有我師�！边@句話(huà)說(shuō)得很對，我應該向李明學(xué)習，取長(cháng)補短。
這件難忘的事永遠刻在我的腦海，校園生活是我不可缺一的部分。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 16
每個(gè)生物都有自己的亮點(diǎn)，每一次的亮點(diǎn)都閃閃發(fā)光。要學(xué)會(huì )欣賞、健康的眼光，發(fā)現生活中明亮的、催人上進(jìn)的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )用欣賞的態(tài)度面對生活。
——題記
歷史的亮點(diǎn)
蔚藍的天空下，有多少份夢(mèng)想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風(fēng)中有多少的共鳴，譜寫(xiě)出純真的樂(lè )章，上帝給你的舞臺是公平的，讓生活中的生旦凈末丑，都能盡情表演，都能散射出自己的亮點(diǎn)。
你，張繼一個(gè)落魄書(shū)生，望著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，夜不成寐。你滿(mǎn)腹愁?lèi)�，寒山�?鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！于是，一篇《楓橋夜泊》的詩(shī)就產(chǎn)生了�！霸侣錇跆闼獫M(mǎn)天……”個(gè)人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風(fēng)而去。重新的振作起來(lái)，才能的亮點(diǎn)像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
名人的亮點(diǎn)
大仲馬，在他年輕時(shí)窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報名處應聘，一位主編夸他說(shuō)：“字寫(xiě)的不錯，小伙子�！贝笾亳R如觸電般，欣喜若狂的跑出報社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？亮點(diǎn)的擴大使他的創(chuàng )作欲大大增加，終于勤耕寫(xiě)作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承他的衣缽。于是，就對他的助手說(shuō)：“我想把我的知識傳給一位優(yōu)秀的人才�！贝撕�，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來(lái)上百個(gè)人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實(shí)最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的亮點(diǎn)……”話(huà)未說(shuō)完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現自身亮點(diǎn)的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的亮點(diǎn)就會(huì )閃射出他的光芒。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 17
也許你會(huì )問(wèn)我：“你為什么總是笑呢？”我會(huì )爽快的回答你：“因為我很快樂(lè )！在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑把我的快樂(lè )分給大家！”
也許你會(huì )問(wèn)我：“你學(xué)習并不是很好，為什么在你學(xué)習不好的，你還是微笑呢？”我會(huì )干脆的回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著(zhù)過(guò)一天是一天，高興著(zhù)過(guò)一天也是一天。為什么不高興著(zhù)過(guò)呢？’”也許你會(huì )問(wèn)我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時(shí)你為什么還是會(huì )微笑呢？”我會(huì )立刻回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的.時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！
其實(shí)，生活中有很多地方可以找到快樂(lè )的源泉。微笑是快樂(lè )的招牌，是快樂(lè )的標志。讓快樂(lè )的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂(lè )的微笑面對每一天。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 18
生活就像一個(gè)調色盤(pán),五顏六色,多姿多彩,生活處處都有亮點(diǎn),閃爍著(zhù)光芒.
冬日的清晨,寒風(fēng)凜冽,北風(fēng)冷颼颼的,萬(wàn)物都還在黑色的幕布籠罩著(zhù)一切的世界里,一個(gè)忙碌的身影在黑暗中工作著(zhù)他,城市的美容師,每天披星戴月就在自己的崗位上工作,默默無(wú)聞的工作著(zhù).
在寬廣的大馬路上,北風(fēng)呼嘯著(zhù),清潔工人用手緊緊地著(zhù)掃把.他們用自己的心溫暖著(zhù)大地,用掃把清潔著(zhù)城市,為城市添加一些清潔,在寒風(fēng)中經(jīng)受著(zhù)考驗.我覺(jué)得他們是城市的一個(gè)亮點(diǎn),雖然小,但是,默默地放著(zhù)光芒,他們每天不辭辛苦地為城市作出貢獻,城市因他們而偉大.
他們的`手很粗糙,他們的臉是飽受經(jīng)風(fēng)的,他們如綠葉,勤勤懇懇,為人類(lèi)作出奉獻,為我們迎接太陽(yáng),但是,并不希望什么,只是希望城市能更加美好.
雖然,,他們這么辛苦.但是不被有些人理解,正如,汽車(chē)快速的一閃而過(guò),只留下一陣風(fēng)從他們身邊吹過(guò),留下無(wú)奈和悲哀......
亮點(diǎn)......為我們通往光明的大道.
生活中的亮點(diǎn)初中作文 19
生活就像一個(gè)調色盤(pán)，五顏六色，多姿多彩，生活處處都有亮點(diǎn)，閃爍著(zhù)光芒。
冬日的清晨，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)冷颼颼的，萬(wàn)物都還在黑色的幕布籠罩著(zhù)一切的世界里，一個(gè)忙碌的身影在黑暗中工作著(zhù)他，城市的美容師，每天披星戴月就在自己的崗位上工作，默默無(wú)聞的工作著(zhù)。
在寬廣的大馬路上，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，清潔工人用手緊緊地著(zhù)掃把。他們用自己的心溫暖著(zhù)大地，用掃把清潔著(zhù)城市，為城市添加一些清潔，在寒風(fēng)中經(jīng)受著(zhù)考驗。我覺(jué)得他們是城市的一個(gè)亮點(diǎn)，雖然小，但是，默默地放著(zhù)光芒，他們每天不辭辛苦地為城市作出貢獻，城市因他們而偉大。
他們的手很粗糙，他們的.臉是飽受經(jīng)風(fēng)的，他們如綠葉，勤勤懇懇，為人類(lèi)作出奉獻，為我們迎接太陽(yáng)，但是，并不希望什么，只是希望城市能更加美好。
雖然，他們這么辛苦。但是不被有些人理解，正如，汽車(chē)快速的一閃而過(guò)，只留下一陣風(fēng)從他們身邊吹過(guò)，留下無(wú)奈和悲哀……
亮點(diǎn)……為我們通往光明的大道。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 20
生活的亮點(diǎn)在于有愛(ài)，愛(ài)是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
這個(gè)故事發(fā)生在很久以前，一座城市居民經(jīng)常和另一個(gè)城市的居民打仗，很多年不分勝負。這兩座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地，處在高地的城市頭領(lǐng)想出了一個(gè)令人心酸的絕人之道----把高地的水庫打開(kāi)。結果可想可知洼地的城市被大水圍困，注定要滅亡，水庫打開(kāi)，哭叫之聲不絕于耳�？吹饺绱说膽K狀，圍困的人做出一個(gè)人道的姿態(tài)，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能容納極少一部分人，他們的頭領(lǐng)喜歡女人，所以只讓婦女上船，并要求只能帶自己最喜歡的一樣東西。有的帶上了自己的玉鐲；有的帶上了自己的金銀首飾；有的帶上了自己的銅鏡……她們想這樣既保全了自己的生命，又不失自己的財產(chǎn)。唯有一位婦女扛著(zhù)自己的'丈夫，奮力上船。一個(gè)士兵阻攔道：“船上只允許上婦女，不許運男人�！蹦俏粙D女說(shuō)：“這就是我最喜歡的東西�！笔勘鵁o(wú)言以對，只好乖乖地讓她上船。在這次水患中唯一幸存的男人就是那位婦女的丈夫，愛(ài)是至死不渝的，所謂患難見(jiàn)真情，只有真情才能經(jīng)得住患難的考驗。
可還記得，2008年5月12日，那個(gè)振奮人心的日子，在災難來(lái)臨之際，中國人民眾志成城，團結友愛(ài)，對抗災難，正所謂災難無(wú)情，人有情，每個(gè)人都心懷愛(ài)心，使世界充滿(mǎn)愛(ài)，這就是生活的亮點(diǎn)。
愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗，讓我們用行動(dòng)使火燃燒更旺盛，使世界變得更溫暖，讓明天充滿(mǎn)光明。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 21
生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現，于是我提著(zhù)照相機去尋找生活中的亮點(diǎn)。
【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現的地方�！鞍职�，為什么我們要去接奶奶？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵�！芭�，奶奶是爸爸的媽媽?zhuān)阏f(shuō)為什么要去接��？”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應該尊敬長(cháng)輩�！薄皩�，爸爸的兒子長(cháng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會(huì )新風(fēng)尚”。
【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著(zhù)蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著(zhù)燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會(huì )新風(fēng)尚”。
生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現，它們就存在于社會(huì )中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。
【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著(zhù)迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那里好久，終于想起，用照相機拍下了一張“永恒的笑”。
【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的'笑”：有下班歸來(lái)的父母滿(mǎn)足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。
那天，我發(fā)現了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細細回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現，在一顰一笑中都會(huì )有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…
生活中的亮點(diǎn)初中作文 22
亮點(diǎn)，我心目中的亮點(diǎn)是一滴晶瑩剔透的，雨后綠葉上的小水珠，它靜靜地流過(guò)我的心靈，洗滌我心靈的污垢，至今，我仍未忘懷�！}記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，鐘聲是如此清脆，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走回教室。老師猶如往日，走向教室，只見(jiàn)手中拿著(zhù)一沓畫(huà)滿(mǎn)紅筆的試卷，教室一下子議論紛紛。老師把試卷遞給同學(xué)們，讓他們發(fā)下去。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)朝我走來(lái)，他的眼神愣呆了，他把師卷遞給了我。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)師卷，怎么？57分？我愣住了，手心的汗水把師卷的一角弄濕了，我無(wú)言可說(shuō)，由107分下降到57分，我確實(shí)不能接受著(zhù)現實(shí)，我的腳不停地在顫動(dòng)，手心的汗依然流個(gè)不停。在回家的路上，我不停地埋怨，不停地自責，57分猶如一把刀向我脆弱的心靈地劃了一刀，我無(wú)法面對媽媽?zhuān)覠o(wú)法面對媽媽對我的期望。
走到門(mén)前，我不敢敲門(mén)，我在門(mén)前呆了10分鐘，隨后鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門(mén)，媽媽把門(mén)打開(kāi)了，臉帶燦爛，說(shuō)：“女兒，今天的菜可新鮮了，快來(lái)品嘗媽媽的手藝�！蔽乙痪湓�(huà)也沒(méi)有說(shuō)，放下書(shū)包，靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿业纳磉?摸摸我的臉蛋兒，問(wèn)：“告訴媽媽怎么回事，媽媽替你解難�！蔽逸p聲地說(shuō)：“我數學(xué)測驗57分�！敝灰�(jiàn)媽媽一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，跑進(jìn)了房間。接著(zhù)，我手中持拿著(zhù)卷子跑進(jìn)了房間，只見(jiàn)媽媽吾住她那布滿(mǎn)歲月蒼桑的臉狹，我用我那通紅的手把媽媽的手輕輕地拿開(kāi)，緊緊的握著(zhù)媽媽那冰冷的手。只見(jiàn)媽媽眼中的淚花中的亮點(diǎn)在我眼球里閃過(guò)，那一滴淚花滴在我的手背，是那樣地溫暖，是那樣地晶瑩，它悄悄地流過(guò)我那冷冰冰的.心田，它悄悄的洗滌我心靈的創(chuàng )傷，它悄悄地給了我溫暖，它悄悄地給了我能量，媽媽什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是不停地流淚，此時(shí)的我，眼睛一下子模糊了，猶如斷了線(xiàn)的珠子。
這一滴也許是淚花中的亮點(diǎn)，也許是激勵的亮點(diǎn)。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 23
當你在沙漠中跋涉，火辣辣的太陽(yáng)就在你的頭頂。此時(shí)，你最需要的是什么？——是一股涼意透骨的清泉。那么這股清泉就是生命的亮點(diǎn)。
當你受到挫折，獨自一人躲在房間里默默流淚，自暴自棄。此時(shí)，你最需要的是什么？——是家人的理解。那么理解就是生命的亮點(diǎn)。
我想無(wú)論是誰(shuí)也不會(huì )忘記次發(fā)生在2008年5月份的汶川大地震吧。當突如其開(kāi)的大地震，用它那勢如破竹的力量輕而易舉的震垮了四川的建筑物，當人們親眼看到筑造百年的摩天大樓毀于一旦，心里頓時(shí)產(chǎn)生一股從所未有的恐懼心理。當廢墟掩埋了正在午休的人們時(shí)，那時(shí)的你是一名受難者的話(huà)，你最需要的是什么？——是他人的幫助。此時(shí)幫助就是生命的亮點(diǎn)，是全人類(lèi)的`亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。
面對這場(chǎng)災難，全人類(lèi)都感到震驚，悲哀，但更多地是伸出援助之手，點(diǎn)燃了生命的亮點(diǎn)。小至個(gè)人，學(xué)校，企業(yè)，大到省市，國家。捐錢(qián)捐物已成了社會(huì )的潮流。伸出援助之手成了社會(huì )的美德。每個(gè)人都在這個(gè)盛夏感到一股涼意襲遍全身。每個(gè)人用熾熱的心與受難一起重建家園，這次災難造成了無(wú)數傷亡，破壞了無(wú)數幸福的家庭，對此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無(wú)數的援助和關(guān)懷�，F在，地震中的受災地區都開(kāi)始重建家園，不久的將來(lái)，我們又將看見(jiàn)一個(gè)個(gè)幸福的家庭，不禁讓我想起了人們長(cháng)掛在嘴邊的一句話(huà)：只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
世界大體如此，需要的是人與人的關(guān)愛(ài)和幫助，正如一首歌所唱：我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待；我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。無(wú)論你我可曾相識，無(wú)論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝愿你幸福平安。
在災難面前，人類(lèi)不分國界，不分人種，共患難。愿我們都來(lái)一同點(diǎn)亮這片群星璀璨的天空中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 24
大仲馬，在他年輕時(shí)窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報名處應聘，一位主編夸他說(shuō)：“字寫(xiě)的不錯，小伙子�！贝笾亳R如觸電般，欣喜若狂的跑出報社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？亮點(diǎn)的擴大使他的創(chuàng )作欲大大增加，終于勤耕寫(xiě)作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承他的衣缽。于是，就對他的助手說(shuō)：“我想把我的知識傳給一位優(yōu)秀的人才�！贝撕�，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來(lái)上百個(gè)人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實(shí)最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的亮點(diǎn)……”話(huà)未說(shuō)完蘇格拉底就死去了。不能發(fā)現自身亮點(diǎn)的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的.，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的亮點(diǎn)就會(huì )閃射出他的光芒。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 25
林靜，風(fēng)清，那輪明月再次升起......
我手舉著(zhù)那裝有晶亮的水的杯子，像那月下獨酌的李白，享受著(zhù)“舉杯邀明月，對影成三人”的超凡境界�？上У档脩c幸的是他孤我不獨，因為我看到了：
那馳騁在沙場(chǎng)的韓信出現了，身披黃金甲，面對項羽小兒臨危不懼，怒目圓睜，刀劍出鞘，寒光四射，頓時(shí)血流成海，劉邦一世英明從此奠定。雖說(shuō)是開(kāi)國功臣，但兔死狗烹，鳥(niǎo)盡弓藏的命運是抹不掉的。慘死于長(cháng)樂(lè )宮中，但他以死明志。為國而死為劉邦而死，他忠肝義膽，死得其所。我夢(mèng)回初漢，置身長(cháng)樂(lè )宮中，注視著(zhù)那躺在血泊中的韓信，頓感心潮澎湃，他那高大的靈魂成為西漢的中流砥柱，就像那明月中的亮點(diǎn)，永遠照耀著(zhù)那個(gè)昌盛的時(shí)代。
這時(shí)，一曲《高山流水》灌入耳窩，在這清明的月光下和幽靜的竹林中正坐著(zhù)一位高人，他神采飛逸，輕柔的手指在琴弦間彈跳，這不正是大詩(shī)人王維嗎？怡然自得好不悠閑，笑容中帶著(zhù)禪意，完全沒(méi)有“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的那種孤獨飄零。只有他那精神和才氣的'亮點(diǎn)在明月中發(fā)光。
這兩顆亮點(diǎn)像一雙眼睛，與我對視著(zhù)，開(kāi)啟了我的心扉，滋潤著(zhù)干涸的心田，溫暖著(zhù)那顆冰冷的心，給了我另一雙眼睛，讓我去感受一切。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 26
我在一片白茫茫的森林走著(zhù)，下著(zhù)鵝毛大雪。
我在這寒冷的冬天里散步，看著(zhù)那光禿禿的大樹(shù)，沒(méi)有一絲樹(shù)葉，上面裹著(zhù)一層雪。寒風(fēng)吹來(lái)，連樹(shù)都忍不住顫抖了一下，把雪抖了下來(lái)。我一步步踏進(jìn)足足有一分米厚的雪堆里，看著(zhù)沒(méi)有一片生機的周?chē)�。此時(shí)我想，要有生機，這個(gè)冬天就不一樣了。我就這么異想天開(kāi)的想著(zhù)，忍不住深深嘆了一口氣，那白色的熱氣從嘴里吐了出來(lái)。
再瞧那以前傲然堅強的爬山虎，它的`葉子漸漸變棕，枝也變粗，那幾只“腳”也吸在墻上，顯得無(wú)精打采。原來(lái)一直翻越高墻的勇氣也蕩然無(wú)存，變得止步不前，在大口大口的喘著(zhù)氣，猶豫著(zhù)是否前進(jìn)。沒(méi)錯，在寒冬里，任何在其它季節里頑強的生物都顯得不堪一擊，我原想用枯葉幫它抵寒，可是，我很快打消了這個(gè)念頭，繼續向前走，頂著(zhù)那可喜又可恨的寒冷。
那嬌麗渺小的花花草草更是如此。在對滿(mǎn)雪的地上，一點(diǎn)野花的影子都沒(méi)有，只有枯萎的花瓣在地上，厚厚的雪無(wú)情地打掉了花瓣。在春天美麗艷人的月季花，還是在夏天里可口的西瓜，又是秋天里人們喜愛(ài)觀(guān)賞的菊花，統統被無(wú)情的淘汰了，這就是大自然的“out”法則，還有草兒們、稻谷們、野花們，都沒(méi)有了。
還有春夏秋里潺潺的小溪，在冬天，雪把原來(lái)微波蕩漾的湖面凍了起來(lái)，變得硬邦邦的。沒(méi)有了湖面，就沒(méi)有了一切生機。
我繼續往前走，我看到了厚雪堆旁的一支小花，那花有色彩，挺立在一棵樹(shù)旁，我興奮起來(lái)，湊近一看，這可是書(shū)中提到過(guò)的梅花！它在寒冬開(kāi)放，做一支敬佩的梅花，這種精神，今天終于看到了。果然名不虛傳，在厚雪里嗨冒出了嫩芽，讓我想起了一句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這梅花，在寒冬開(kāi)放，竟然開(kāi)得如此燦爛，如此美麗。我的眼神盯著(zhù)它，久久不離去。
一束陽(yáng)光照到了梅花上，我想，這就是給予它的回報吧！
生活中的亮點(diǎn)初中作文 27
首先，我想跨越時(shí)空，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“你認為你最大的亮點(diǎn)是什么？”
也許徐志摩會(huì )說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是心中的康橋�！�
也許達芬奇會(huì )說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是蒙娜麗莎那永恒的微笑�！�
也許蘇軾會(huì )說(shuō)：“吾之亮點(diǎn)也，乃‘但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟’的那份心意�！�
我也想說(shuō)一句：人的亮點(diǎn)各有不同，但是每個(gè)人都應發(fā)現自己的亮點(diǎn)，也許未有徐志摩、達芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點(diǎn)，通過(guò)行動(dòng)放大，便可成為人生中不落的北斗星。
以前，我在書(shū)上看過(guò)兩則故事，對我感觸頗深。
大仲馬這個(gè)文壇巨星，在年輕的時(shí)候竟流落街頭，連自己的肚子也喂不飽，過(guò)著(zhù)顛沛流離的.生活，然而有一次他去某報社應聘，卻改變了他的一生，面試中，大仲馬可以說(shuō)是表現得很差。小小的職業(yè)也與他無(wú)緣，可在他即要離開(kāi)之時(shí)，主編卻對他說(shuō)：“字寫(xiě)得不錯嘛，小伙子�！贝笾亳R突然像觸了電似的呆若木雞地看著(zhù)主編，既而說(shuō)了一句：“謝謝您！”說(shuō)完，轉身跑出了報社�！拔业淖謱�(xiě)得不錯”，他暗自高興道：“既然這樣，為何不放大我的優(yōu)點(diǎn)呢？”隨即勤學(xué)苦練，成了文壇巨匠。
大仲馬挖掘了自身的亮點(diǎn)，成就了巔峰偉業(yè)。
比起大仲馬來(lái)，柏拉圖的學(xué)生可就遜色多了。
據說(shuō)柏拉圖垂暮之時(shí)，很想找個(gè)有真正本領(lǐng)的人來(lái)繼之偉大哲理，于是，對其學(xué)生說(shuō)：“我已經(jīng)老了，希望你們能找出一位優(yōu)秀的人來(lái)繼承我的理論�！贝撕�，學(xué)生們找了大半年，也未能找出個(gè)優(yōu)秀的人。柏拉圖苦笑道：“我可愛(ài)的學(xué)生們，其實(shí)你們都很優(yōu)秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點(diǎn)�！睂W(xué)生們雖恍然大悟，但卻只有悔恨終身。
亮點(diǎn)，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己這后，才會(huì )發(fā)現自己的亮點(diǎn)，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽(yáng)的光輝，更何況“鎩羽之鳥(niǎo)亦欲飛”！
亮點(diǎn)，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，只要你淡妝濃抹，定是生活的北斗星。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 28
我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么飛也飛不高。
——題記
又一次天空中墜落下來(lái)，使我遍體鱗傷，我好痛好痛。也許我的出生本來(lái)就是一個(gè)錯誤，身上凝聚著(zhù)鳥(niǎo)兒身上最大的恥辱——我不會(huì )飛翔。但我渴望飛翔，在媽媽疼愛(ài)之下，我堅持練飛，為了自己，為了母親，我要堅強。雖然我身上凝聚著(zhù)鳥(niǎo)兒最大的恥辱，但我有我的亮點(diǎn)——我堅強，我勇敢！
忽然雷雨交加，母親為了女兒還在外尋覓蟲(chóng)兒，沒(méi)有回來(lái)�！皨寢�?zhuān)憧禳c(diǎn)�；貋�(lái)吧，希望你不會(huì )有事……”我在巢里叫喊著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，還是不見(jiàn)母親的身影。
為了母親，我決定飛出去，我不顧朋友的勸阻，堅決要飛出去�！昂簟钡囊宦�，我又失敗了，我又從空中墜落下來(lái)。不，我要堅強，我不甘失敗，我要去飛，我要尋找媽媽回來(lái)。
忽然間，雨停了，天空中掛著(zhù)彩虹，我飛了起來(lái)。正在遠方，一個(gè)疲憊的影子，是媽媽�！皨寢�?zhuān)視?huì )飛了，媽媽?zhuān)視?huì )飛了！”我邊朝母親飛去，邊高興地叫著(zhù)。母親笑了，向我招手。
“乖孩子，你終于以你身上的亮點(diǎn)戰勝了困難。記住，孩子，不管做什么事，都不要放棄，要學(xué)會(huì )堅強�！�
每一天，我都像母親一樣飛出去，飛得高高的，飛得遠遠的'，尋找最美的蟲(chóng)子。我有時(shí)也會(huì )捉蟲(chóng)子給媽媽吃，把蟲(chóng)子喂到母親的嘴里，母親笑了，笑得是那么甜……
我終于學(xué)會(huì )飛了，是我的堅強與勇敢，給了我飛翔的快樂(lè )，我以自己身上的亮點(diǎn)戰勝了困難。
我依偎在母親的懷里，母親說(shuō)：“孩子，你的亮點(diǎn)是上帝恩賜給你的，愿你把這個(gè)亮點(diǎn)保持下去，去創(chuàng )造更美好的明天！”
�。勖麕燑c(diǎn)評］
文章采取擬人化的手法，以生動(dòng)的筆觸表達了積極的立意。一只原本不會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，最終憑著(zhù)自己的亮點(diǎn)——堅強與勇敢，戰勝了困難，展翅高飛。文章既有對堅強與勇敢品質(zhì)的贊美，又有對母愛(ài)的歌頌。文章先抑后揚，第一段，簡(jiǎn)潔明快，交代了“我”是“飛不高”的小鳥(niǎo)，這樣寫(xiě)，有利于與后文形成鮮明的對比，增強文章的表現力和感染力。這也告訴我們，要善于打開(kāi)思路，選取有新意的構思方式，將主旨融于生動(dòng)形象的描寫(xiě)敘述之中。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 29
在中國幾千年的歷史上，文學(xué)是在不斷更新變化中的，而中國的詩(shī)，不僅是現代的文學(xué)的結合，也是我國古代輝煌文學(xué)成就的證明。詩(shī)往往給人美的享受，美好的命名，如唐代大詩(shī)人杜甫的《春望》里的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！薄鞍最^搔更短，渾欲不勝簪�！本蛯�(xiě)了在民族分裂和國家危難之時(shí)戰士們收到一封家信比萬(wàn)金都珍貴，這頭發(fā)也越來(lái)越少，連發(fā)簪也插不住了。這千古名句至今在人間廣為傳頌，這是一代愛(ài)國忠誠人士的一腔熱血呀！
可見(jiàn)，詩(shī)在當時(shí)已經(jīng)成為人們寄情的`美好對象了。而詩(shī)不僅僅是在老百姓之間傳頌，更重要的是詩(shī)已經(jīng)在國際中有了重要的地位。中國在世界上被列為十大古國之一，那么詩(shī)也是不可缺少的一部分，也將成為中國的亮點(diǎn)。有人說(shuō)，詩(shī)是一把笤帚，能掃除人心里的障礙，把不快通通寫(xiě)在紙上。也有人說(shuō)詩(shī)是鞭子，能鞭策你前進(jìn)，鞭策我們前進(jìn)，鞭策中國向世界邁向一大步。詩(shī)是中國文化的代表。它悠久深邃，等你領(lǐng)悟到它的內涵時(shí)，你也就登上了文學(xué)的最高境界。不管是古詩(shī)還是現代詩(shī)，深的，淺的，都在向文學(xué)路上發(fā)展，成為句句經(jīng)典的哲理�！安晃犯≡普谕�，只緣身在此山中�！倍潭淌膫�(gè)字就把詩(shī)人心中的魄力表現出來(lái)，詩(shī)就說(shuō)明他短小精悍，卻字字千金。詩(shī)的真諦就在這字眼里。詩(shī)里的世界，也許充滿(mǎn)憧憬，也許動(dòng)人心魄，也許悲感交集，但是這筆寶貴的財富是我們不可缺少的精神食糧，是發(fā)自?xún)刃牡母锌�，是我們頭頂上耀眼的珍珠，是中國文化的亮點(diǎn)。長(cháng)江后浪推前浪，我相信，在今天的基礎下，中國詩(shī)、中國文化一定會(huì )傳入世界各地，發(fā)揚光大！
生活中的亮點(diǎn)初中作文 30
你，沒(méi)有參天巨柏，卻有茵茵綠草；
你，沒(méi)有哈佛的譽(yù)滿(mǎn)全球，卻也聞名遐邇；
你，本是一顆沙粒，但經(jīng)心血汗水的滋潤，終成為燕趙大地上一顆璀璨的明珠！
你，無(wú)通身的珠光寶氣，卻如太陽(yáng)般給予月亮光輝！
你，衡中。自己創(chuàng )造自己的燦爛，自己譜出自己的輝煌。和風(fēng)陣陣，為之贊歌！草木起舞，為之歡呼雀躍！
帶著(zhù)幾分好奇，用天文望遠鏡窺視宇宙的秘密；看繁星點(diǎn)點(diǎn)，看月缺月圓。
帶著(zhù)幾絲愜意，或坐亭子里，但憑風(fēng)乍起，吹皺一池春；或倚小橋欄桿，凝望碧水，遐思邇想。
你充滿(mǎn)著(zhù)魅力與實(shí)力。參觀(guān)、取經(jīng)的學(xué)校接踵而來(lái)。衡中敞開(kāi)大門(mén)，亮出自己。我們不怕他們取走真經(jīng)，以彼之道，還彼之身。真金不怕火煉，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。我們不怕輸給對手，怕的是沒(méi)有對手。競爭雖殘酷，卻足以成就一個(gè)強者！
成績(jì)是昨天的，榮譽(yù)是昔日的。衡中人沒(méi)有止步，時(shí)刻銘記著(zhù)追求卓越的.校訓。聞雞起舞古人事，只爭朝夕今衡中。向著(zhù)又一個(gè)勝利前進(jìn)！不達目的誓不罷休，不到長(cháng)城非好漢！
靈氣勇氣朝氣，三氣并存，氣貫長(cháng)虹；信心決心恒心，三心同在，心想事成。我們知道我們的未來(lái)不是夢(mèng)；我們知道，衡中的未來(lái)不是夢(mèng)。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 31
總以為“亮點(diǎn)”這個(gè)詞是用在日新月異的城市中的，總以為“亮點(diǎn)”這個(gè)詞是用在與眾不同的事物上的�，F在，我終于明白，亮點(diǎn)，也有在自然中，盡情燃燒的。
秋風(fēng)蕭瑟，山谷里一片寂靜，一棵棵掛著(zhù)枯枝敗葉的樹(shù)，微微顫抖著(zhù)，發(fā)出瑟瑟的響聲。
“好了，大家就在這里畫(huà)，自己尋找這大自然中的亮點(diǎn)吧�！崩蠋煾呗曊f(shuō)道。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都取出自己的“裝備”，開(kāi)始選景。
我當然不是來(lái)畫(huà)畫(huà)的，姐姐是跟老師來(lái)寫(xiě)生，我閑來(lái)無(wú)事，便也跟了過(guò)來(lái)，就當是旅游了。
“尋找亮點(diǎn)？”我站在姐姐旁邊，緊皺眉頭，暗自思量著(zhù)。環(huán)顧四周，山谷略顯空曠，幾十棵孤零零的老樹(shù)站在那里，滿(mǎn)頭都是或金或紅的葉。樹(shù)不粗，枝也很細，遠遠望去，好似一群病入膏肓的老人立在風(fēng)中。地上也鋪了些許落葉，怎么看，這樹(shù)都像是走到了生命的`盡頭。這有亮點(diǎn)嗎？一群毫無(wú)生機的樹(shù)掛著(zhù)毫無(wú)生機的葉吹著(zhù)毫無(wú)生機的風(fēng)，怎么畫(huà)？旁邊的姐姐也是東張西望，眉頭緊鎖，看來(lái)也未找到可畫(huà)之物。
我抱怨道：“唉，這東西根本沒(méi)法畫(huà)，一點(diǎn)兒亮點(diǎn)都沒(méi)有�！苯憬阋舱f(shuō)道：“是啊，要不問(wèn)問(wèn)老……”那“師”字還未出口，一陣刺骨的秋風(fēng)忽然襲來(lái)，我們將頭扭了回來(lái)。這不扭不知道，一扭嚇一跳，眼前的景象深深震撼了我的心靈。
那是怎樣的一副景象��！秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)林，帶走片片紅葉，葉在秋風(fēng)中一片一片地飄落，順著(zhù)風(fēng)，在空中翩翩起舞，似一群紅蝴蝶，隨著(zhù)風(fēng)在空中飄揚。葉吹到了畫(huà)板上，也吹進(jìn)了我的心里。再看那樹(shù)，原來(lái)就有些禿的樹(shù)冠更顯寂寞凄涼，它們在風(fēng)中盡情展現生命本色，燃燒自己，這，就是最大的亮點(diǎn)。
姐姐已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆，而我還深浸在那種深深的震撼中，直到現在。這亮點(diǎn)，是燃燒自己的亮點(diǎn)，這亮點(diǎn)，是展現生命的亮點(diǎn)！
生活中的亮點(diǎn)初中作文 32
在銅鏡中，閃耀著(zhù)耀眼的金光。
生命是英雄，死亡是幽靈。烏江情，霸王淚。太陽(yáng)落山了，河水像血一樣。在鴻門(mén)宴上，劉邦的孩子們剛剛被釋放，不是因為他們沒(méi)有聽(tīng)父親范增的好話(huà)，而是因為我項羽胸懷寬廣，不怕劉邦的陰險。由于四面受敵，他無(wú)法與江東的長(cháng)輩面對面。今天項羽的死幫助了大漢風(fēng)飛揚。
茅草屋出現之前，世界分成三部分。在南陽(yáng)臥龍，劉備對人才的愛(ài)，羽扇和黑絲巾被測試了三次，強大的囚犯被摧毀在談話(huà)的中間。草船借箭，變魔術(shù)，赤壁之戰，世界分成三個(gè)部分。最大的遺憾是劉備不聽(tīng)我孔明的話(huà)，放火燒連營(yíng)700里。當他被派往戰敗的軍隊時(shí)，他被命令處于危險之中。五日，渡過(guò)魯，深入窮鄉僻壤，離祁山七次。很難把手放回去。最后，但在他能征服之前，他已經(jīng)死了，從此英雄們都在他們的外套上哭泣。諸葛孔明的情報顯示，武侯祠香火不斷。
英雄們對美麗的通行證感到悲傷。在漫長(cháng)的歷史書(shū)里沒(méi)有忽視婦女。一個(gè)看城市，另一個(gè)看鄉村。他們是迷人的，如果她只是轉過(guò)頭微笑，有一百個(gè)咒語(yǔ)和六宮的粉末和油漆褪色成什么都不是優(yōu)雅的。美是人生的.禍根，周幽王的戰爭劇是附庸，這導致了鮑斯的千古罵名。沒(méi)人知道荔枝騎在紅塵上時(shí)是如何責罵楊玉環(huán)的。我不這樣認為，但是石沒(méi)有取得勾踐以3000美元戰勝吳的勝利。楊家并不都是虛張聲勢。
這時(shí)，一位白衣仙女出現在歷史的銅鏡中。他喝酒，玩得很開(kāi)心。這不是李白嗎，墮落的仙女詩(shī)人？偉大的詩(shī)人！你為什么用酒精來(lái)減輕你的憂(yōu)慮？如果我知道官場(chǎng)黑暗，我為什么要仰天大笑，感慨我們是龍蒿人呢？詩(shī)人的憂(yōu)郁，吐出三分是豪情，吐出七分是盛唐多彩的江山。三分注定了你是一個(gè)才華橫溢、孤傲自大的人。在盛唐畫(huà)卷中，不是皇帝的形象，而是你的流放仙女李白！
武江安一直記錄著(zhù)項羽的鮮血。汨羅江，永遠流淌的是屈原的眼淚；這三位英雄，孔明的智慧，永遠是最耀眼的
時(shí)間的痕跡，歷史的沉淀，閃爍了1000年和10000年。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 33
從前，有一座美麗的國度，那的人愛(ài)干凈，道路上行人遍野，在人群的氣流中，還能聞到一點(diǎn)的花香味。
但是這個(gè)國度的公主卻是個(gè)瞎子，因為這個(gè)國的人都貪圖榮華富貴，所以沒(méi)有人敢娶她，這位公主叫做伊瀾娜，他的母后叫做影莉寧，國王叫做伊瓦德，一家人都很善良，因為王后身體非常虛弱，就在她生完的第二個(gè)孩子的時(shí)候就不幸去世了，這年伊瀾娜剛好十一歲，過(guò)了十年之后，伊瀾娜在花園散步，因為她看不見(jiàn)所以撞上了正在和國王交談的`雅博特公爵，的身上，雅博特公爵并沒(méi)有怪她，而是將她扶起來(lái)，并紳士的鞠了一躬，沒(méi)想到的是伊瀾娜公主竟然能夠看見(jiàn)了，這是她自己都不能接受的事實(shí)，雖然是好事，但她也都不習慣自己的眼睛呢？
到了晚上的時(shí)候，她對雅博特公爵念念不忘，她不知到自己已經(jīng)喜歡上了雅博特公爵，過(guò)了幾天后，公主覺(jué)得她如果不見(jiàn)公爵一眼她就不安，于是，公主就把事情告訴了國王，國王想要幫助自己的女兒，就之婚次，公爵非常愿意，在婚禮當天伊瀾娜說(shuō)了這樣一句話(huà)，這就是我人生的最亮點(diǎn)！
生活中的亮點(diǎn)初中作文 34
一個(gè)建筑物有亮點(diǎn)，一幅畫(huà)有亮點(diǎn)，一篇故事有亮，我的校園也有一個(gè)亮點(diǎn)——內天井。
內天井最引人注目的就是佇立在花壇中央的桂花樹(shù)了，它的葉子是淡綠色的。秋天的時(shí)候，它開(kāi)出來(lái)的花香極了，總能在我冥思苦想的時(shí)候，送來(lái)一絲希望；在我極度疲勞的時(shí)候，送來(lái)一絲清涼；在我傷心難過(guò)的`時(shí)候，送來(lái)一絲慰問(wèn)。
其次是魚(yú)池，在桂花樹(shù)的右邊，魚(yú)池中有三座假山，大小不一，形態(tài)各異，假山上有許多洞，洞中長(cháng)滿(mǎn)了青苔，碧綠碧綠的，好像碰一下就會(huì )滴出油來(lái)，池中的水有時(shí)候是綠的，有時(shí)候是藍的。綠的時(shí)候，像一塊無(wú)瑕的翡翠；藍的時(shí)候像一顆晶瑩剔透的藍寶石。在下雨的時(shí)候，池面上會(huì )散出一圈圈波紋，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一首歡快的交響曲。
旁邊圍成一圈的冬青樹(shù)和山茶花我覺(jué)得是很好的點(diǎn)綴，特別是山茶花，花朵是玫瑰紅的，花瓣有四片大拇指指甲蓋那么大，嬌艷欲滴，像一只只玫瑰紅的蝴蝶停留在樹(shù)上；像一位美麗的姑娘在翩翩舞動(dòng)；像天上的繁星那么多。讓人如癡如醉，留連忘返。
我最喜歡的就是石凳長(cháng)廊了，石凳長(cháng)廊圍繞在桂花樹(shù)上，我經(jīng)常坐在石凳上，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，看著(zhù)有趣的書(shū)，聞著(zhù)桂花、山茶花的花香，時(shí)不時(shí)，咧開(kāi)嘴，笑了。
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我學(xué)校的內天井。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 35
魚(yú)兒沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翅膀，卻可以在蔚藍的海洋中自由自在地游蕩；鳥(niǎo)兒沒(méi)有魚(yú)兒的鱗甲，卻可以在湛藍的天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
你可以不優(yōu)秀，但你絕不可以沒(méi)有自己的特長(cháng)。讓瞳孔透過(guò)七彩的陽(yáng)光，捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)！
每一個(gè)人都是一塊未經(jīng)雕琢的黃金，捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)，讓它折射出引人注目的光芒，才能成為一塊價(jià)值連城的黃金。
捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)，就要經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處，逐漸使其出類(lèi)拔萃，略勝一籌，那才會(huì )成為自己的與眾不同之處。
馬克吐溫深知自己不是塊經(jīng)商的材料，于是就拿起自己飽含幽默諷刺的筆，去開(kāi)發(fā)自己善于寫(xiě)作的文學(xué)天賦。一顆小說(shuō)巨匠之星燦然升起！
姚明發(fā)揮自己的身高優(yōu)勢，成為一顆灼灼閃光的籃球明星；藩長(cháng)江憑借他的滑稽、幽默、風(fēng)趣、多才多藝在演藝圈成為較為明亮的一顆笑星！個(gè)性的亮點(diǎn)，就是發(fā)揮長(cháng)處的.潛力。
捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)，還要拿出點(diǎn)自信，拿出點(diǎn)勇氣。
毛遂自薦是一種自信，一種勇氣，他以“三寸之舌強于百萬(wàn)之師”為世人稱(chēng)頌。卓別林的無(wú)聲幽默電影是一種創(chuàng )新，一種嘗試，他深信自己與眾不同的表演方式定能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的亮點(diǎn)。他的幾十部電影至今仍深受人們的喜愛(ài)。
史鐵生在雙腿殘廢后，終于丟棄了輕生的雜念，為自己折了一只“寫(xiě)作號”的人生之船，勇敢地去面對人間風(fēng)雨；正攻碩士學(xué)位珠史蒂遜*霍金在受到上天的愚弄后表現出來(lái)的是怎樣的一種大勇��！
以自信和勇氣為翼，捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)。
也許我們不是什么天才，但是我們可以擁有奮斗的源泉；也許我們沒(méi)有身高優(yōu)勢，做一個(gè)藩長(cháng)江似的“小人物”又何妨？也許人間災難并沒(méi)有降臨在我們身上，勇敢地亮出自己又怎樣？捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)，才能展示出一個(gè)真實(shí)而又特別的你！
不一定要像洶涌澎湃的大海一般轟轟烈烈，涓涓流淌的小溪也能奏響美妙的旋律；不一定要像參天古樹(shù)一樣一覽眾山小，生機勃勃的小草同樣可以笑對人間風(fēng)雨！
我就是我！每個(gè)人都有自己的與眾不同之處。捕捉個(gè)性的亮點(diǎn)，燦爛不斐的人生！
生活中的亮點(diǎn)初中作文 36
這是發(fā)生在非洲加納一所中學(xué)里的一個(gè)真實(shí)故事。
這天，一位老師走進(jìn)教室。老師拿出一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問(wèn)他的學(xué)生：“同學(xué)們，現在你們眼前‘看到的是什么？”
學(xué)生們的眼睛首先盯住了黑點(diǎn)，齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)�！�
老師面露遺憾地說(shuō)：“為什么總是把眼光集中在黑點(diǎn)上？難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到黑點(diǎn)��！”
教室里鴉雀無(wú)聲。
隨后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)不大的白點(diǎn)。他叉問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，現在你們又看到了什么？”
這次，學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)�！�
“太好了！”老師這回高興地笑了，“就該這樣。生活中我們要學(xué)會(huì )發(fā)現亮點(diǎn)，學(xué)會(huì )看到光明！”
沉寂片刻，教室里響起了熱烈的掌聲。
老師別開(kāi)生面的這堂課，一直深深地印在一個(gè)學(xué)生的心里。他就是后來(lái)的聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)科菲·安南。正是這堂課，教會(huì )了安南看到生活中的陽(yáng)光，哪怕是眼前一片昏暗的時(shí)候，也能看到希望的`曙光。正是憑著(zhù)這一點(diǎn)，安南贏(yíng)得了人生的成功，而且給世界和平不斷帶來(lái)希望的陽(yáng)光。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 37
我的故鄉在南白，那里的風(fēng)景美不勝收，當然有我最喜歡的地方，那個(gè)地方環(huán)境優(yōu)美，亮麗的景色吸引了許多人————那就是公園。
走進(jìn)公園，映入眼簾的是盆景園。盆景園里，繁花似錦，似乎四季常春。奔進(jìn)去，真是別有一番滋味。漂亮的花兒數不勝數，有：淡紫的、白的、淡粉紅的、紫紅的……真是迷人，似乎是在花的世界里嬉笑打鬧，在那里，花兒對著(zhù)我微笑，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，熱烈歡迎，”我情不自禁的笑了，繼續向深處跑去，看見(jiàn)了許多奇怪的盆景，有的像巨人，有的像秋千，還有的像小貓好像在喵喵……這兒真像盆景的殿堂。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們好像在互相媲美著(zhù)，說(shuō)：“你看，我比你好，我健壯的身子比你棒！”另一盆盆景也毫不吝嗇：“你的確比我強壯，但我也不錯，我的優(yōu)點(diǎn)還比你多呢！”我一轉身，突然看見(jiàn)了一種星星一樣的花，遠遠望去像毛毛蟲(chóng)一樣，真令人毛骨悚然。這是什么花呀，小小的細細的，真讓我疑惑不解。在我沉思之時(shí)，忽然傳來(lái)了一陣笑聲，我走去一看，原來(lái)是叔叔阿姨們在閑聊，還不時(shí)傳出一聲又一聲的歡歌笑語(yǔ)呢。我獨自一人漫步在迷人的盆景園里，這種感覺(jué)真讓人其樂(lè )融融。
忽然覺(jué)得腳下硬邦邦的，怎么回事呀？這時(shí)才留意到腳下的鵝卵石鋪的路。為什么要鋪鵝卵石路呢？原來(lái)，是因為公園是人們休閑，娛樂(lè )的'好地方，鋪一條鵝卵石路，在人們行走，玩耍的時(shí)候，可通過(guò)腳下的鵝卵石來(lái)按摩腳底，使人更加健康，這主意可真奇妙呀！
邊走邊欣賞，兩邊的景色，令我陶醉其中。不知不覺(jué)地來(lái)到后門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲打腰鼓的聲音，走近一看，原來(lái)是一群老年人在打腰鼓，不禁感嘆，這不僅是兒童的樂(lè )園，還是老年人強身健體的天堂��！欣賞完了腰鼓，剛一轉身，就看見(jiàn)了一種像劍一樣的植物，我想起來(lái)了，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，像劍一樣的植物是劍麻。這后門(mén)的劍麻多像一個(gè)莊嚴的士兵守護著(zhù)這美麗的公園呀！
我愛(ài)你，迷人的公園，我更愛(ài)人間仙境似的盆景園。你們的景色讓我笑在嘴里，樂(lè )在心里，真是其樂(lè )無(wú)窮。這難道不是世外桃源嗎？
生活中的亮點(diǎn)初中作文 38
新的學(xué)期開(kāi)始了，每次走到教室里，我總是覺(jué)得眼前一亮。發(fā)現教室變得非常干凈、整潔。地掃得干干凈凈，也拖得清清爽爽，讓人一走進(jìn)去就非常舒服。
一開(kāi)始，我也沒(méi)有多在意。今天，我特地早早進(jìn)教室，我驚呆了，我看見(jiàn)有三位同學(xué)正在忙碌著(zhù)，我再定睛一瞧，更傻眼了。我看見(jiàn)這三位同學(xué)不是別人，而是我們班的三位平時(shí)在班級里最調皮、最搗蛋、最惹是生非的，還經(jīng)常被我批評的男生。只見(jiàn)他們一個(gè)在掃地、一個(gè)在拖地、一個(gè)在抹桌子，他們井然有序地做著(zhù)自己的事情，顯然他們事先已經(jīng)分配好了，所以合作得非常默契。這時(shí)，他們也看到我來(lái)了，臉上略顯出一絲羞澀、驚訝，顯然他們也沒(méi)有料想到我今天會(huì )這么早來(lái)班級。
此刻，我承認我被感動(dòng)了、震撼了、觸動(dòng)了，也讓我對他們產(chǎn)生了些許的愧疚，也讓我開(kāi)始反思自己平時(shí)對孩子的教育。我發(fā)現，我平時(shí)在教育孩子的時(shí)候，看到的更多的可能是學(xué)生的缺點(diǎn)。其實(shí)每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，作為教師，我們要善于及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )發(fā)現他們的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步……我們教師應該有一雙善于發(fā)現的眼睛。于是，趁著(zhù)晨會(huì )課，我先告訴全班學(xué)生說(shuō)這幾天教室里發(fā)生了一件奇怪的`事情，讓他們說(shuō)說(shuō)知不知道是什么事？那些平時(shí)來(lái)得早的同學(xué)們馬上搶著(zhù)說(shuō)是怎么回事。我看到有些還不知道的同學(xué)驚愕的表情。之后，我讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對這三位同學(xué)默默給教室打掃衛生這件事的看法，學(xué)生都積極舉手，踴躍發(fā)表自己的看法。有的說(shuō)：“真沒(méi)有想到，他們三個(gè)平時(shí)最吵鬧的同學(xué)會(huì )這樣做，我以后要改變對他們的看法�！庇械恼f(shuō)：“真讓人有些不敢相信，他們居然會(huì )這么做，今天我真佩服他們�！庇械恼f(shuō)：“今天我看到了三個(gè)和平時(shí)不一樣的他們，希望他們以后在其他方面能改正自己的缺點(diǎn)�！薄谕瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)起來(lái)發(fā)表看法，表?yè)P他們的時(shí)候，我偷偷的看了看這三位男同學(xué)，我分明看到了他們臉上掛著(zhù)一絲不好意思，顯然他們對于一下子這么多人對他們表?yè)P的場(chǎng)面還有些不適應，臉都有些紅了。我想在這一刻，對于他們來(lái)說(shuō)大家的表?yè)P不正是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖嗎。
欣賞學(xué)生，是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個(gè)學(xué)生都有自己不同的長(cháng)處，那即是他成才的方向。作為教師我們要“目中有人”，爭做伯樂(lè )。在今后的教育教學(xué)中，我將用一雙發(fā)現的眼睛去發(fā)現、捕捉每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 39
雖是陽(yáng)春三月，正值一年一度的“植樹(shù)節”前夕，但太陽(yáng)似乎惹了一身火氣，怒氣沖沖地向大地噴著(zhù)火舌。斜斜的一段小山坡上，幾捆樹(shù)苗靠在一塊突兀崢嶸的石頭上，旁邊幾個(gè)農民揮汗如雨地掄著(zhù)鐵鍬。不多時(shí)，遍布枯草的地面上顯眼地凹進(jìn)幾個(gè)土坑，遠望如同黃色的傷疤。隨著(zhù)起伏的喧鬧聲由遠而近，農民們抹一把汗，抬眼望見(jiàn)在記者簇擁下的縣委王書(shū)記，正挺著(zhù)自詡為成功男士的標志，邁著(zhù)方步向他們走來(lái)。他們知趣地退到一旁。王書(shū)記接過(guò)秘書(shū)遞過(guò)的鐵鍬，似乎好奇似的掂了掂，在其中一個(gè)土坑旁演練起來(lái)。很少運動(dòng)了吧，額上竟浮出一層細汗，秘書(shū)見(jiàn)狀趕上前撐起了遮陽(yáng)傘，王書(shū)記卻一虎臉，將秘書(shū)推到一旁。攝相機鏡頭下，王書(shū)記揮動(dòng)鐵鍬在為一棵小樹(shù)培土，額上的汗珠反射著(zhù)熱烈的陽(yáng)光……事后，王書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地告誡年輕的秘書(shū)，鏡頭之下豈可撐著(zhù)一把遮陽(yáng)傘？秘書(shū)想著(zhù)王書(shū)記電視畫(huà)面中燦爛的笑容，晶瑩的汗珠，恍然點(diǎn)頭。王書(shū)記在栽下那棵小樹(shù)苗之后，便在鄉長(cháng)的陪同下來(lái)到了鄉政府。這下可把鄉政府的各位領(lǐng)導忙壞了：中午讓書(shū)記吃什么喝什么呀？總不能吃豬頭肉喝二鍋頭吧！于是鄉長(cháng)做出批示，撥款5000元，兵分幾路，不遠幾十里到縣城采購：天上飛的'，地下跑的，河里游的……酒足飯飽之后，滿(mǎn)面紅光的王書(shū)記一行驅車(chē)來(lái)到了該縣最貧窮的山村。
豪華的轎車(chē)，油頭粉面的人群與那里搖搖欲墜的破屋殘瓦，瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一個(gè)世紀，但這強烈的視覺(jué)效果并未影響王書(shū)記盎然的興致。他走進(jìn)一間最低矮破舊、黑暗如山洞的小屋，與坐在門(mén)檻上讀著(zhù)破舊課本的小孩慈祥地笑，與躺在床上掙扎著(zhù)坐起來(lái)的老鄉親切攀談。王書(shū)記說(shuō)：我們知道，咱們這兒的老百姓生活艱難��！同時(shí)緊緊握著(zhù)感激涕零的老農青筋暴起黝黑干瘦的雙手……秘書(shū)感動(dòng)得都要抹眼睛了，突然想起王書(shū)記預先準備在高潮時(shí)送出的紅包。于是他趕忙朝王書(shū)記眨眼睛，擰眉毛，還不時(shí)指指自己的口袋，但王書(shū)記似是沉浸在“與民同憂(yōu)”中不得自拔了，完全視而不見(jiàn)。返回的路上，年輕的秘書(shū)疑惑地問(wèn)王書(shū)記紅包之事，王書(shū)記嚴肅地說(shuō)：你沒(méi)看到那會(huì )兒幾個(gè)記者沖攝像機指手劃腳嗎？保準是攝相機出了小毛病。秘書(shū)恍然大悟，不停地點(diǎn)頭……當天晚上，該縣電視臺的頭條新聞報導說(shuō)：縣委王書(shū)記親自到我縣山區落實(shí)今春植樹(shù)節綠化工作，在王書(shū)記的帶領(lǐng)下，預計今年荒山綠化面積有望突破10萬(wàn)畝。下午，縣委王書(shū)記不辭辛苦，又親自視察了我縣最貧困的山村，為那里的鄉親們送去了溫暖，王書(shū)記心系百姓的優(yōu)秀品質(zhì)必將成為我縣領(lǐng)導干部為民做主的一大亮點(diǎn)……
生活中的亮點(diǎn)初中作文 40
要說(shuō)我的過(guò)人之處，那總是有幾個(gè)的。
我的一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，應該就是善于發(fā)現別人的美吧�？偸菚�(huì )覺(jué)得自己身邊的女孩子特別好看。尤其是在某一個(gè)時(shí)間，某一個(gè)地點(diǎn)，某一個(gè)角度，在某一處光線(xiàn)下，就發(fā)自?xún)刃牡糜X(jué)得她特別好看，怎么會(huì )有這么好看的人阿，簡(jiǎn)直就和仙女一樣。雖然沒(méi)有仙女長(cháng)得那么精致，但是就是她自己獨特又具有個(gè)性的美，可以讓人看癡的美。其實(shí)每個(gè)人都有自己最美麗的一面，在他們自己擅長(cháng)的領(lǐng)域中如魚(yú)得水的時(shí)候，就是他們最閃耀照人，閃閃發(fā)光的高光時(shí)刻。
我想我有一雙發(fā)現別樣之美的眼睛，雖然戴上了眼鏡，但是這項“特異功能”卻一點(diǎn)都沒(méi)有打折扣。
胡思亂想，算不算是一個(gè)過(guò)人之處？如果算，那應該就是想到了極致了吧。比如說(shuō)，別人委托了我一件事情后，我把它做好了之后，會(huì )問(wèn)自己小“十萬(wàn)個(gè)為什么”。檢查過(guò)四五遍之后，還要考慮我的初衷是為什么要做這個(gè)主題，想讓別人從這其中明白什么這就是我的'“胡思亂想”，不愿意再重復的，一而再再而三的想同一件事。
還有一個(gè)亮點(diǎn)，我的心態(tài)可是鼎鼎有名的好！我的母親可是經(jīng)常在考試后，“夸獎”我的心態(tài)是全省最佳，我的心態(tài)如果說(shuō)是第二的話(huà)，沒(méi)有人敢稱(chēng)第一。我，在面對任何考試都毫無(wú)畏懼，總是心平氣和的慢吞吞的回頭看一下后面的“老虎”是公是母。
我似乎還有很多的亮點(diǎn)的，當然要好好愛(ài)自己啦。
生活中的亮點(diǎn)初中作文 41
亮點(diǎn)��？亮點(diǎn)是什么？是受人矚目的大明星？還是世人關(guān)注的新聞？或是諾貝爾獎的獲獎?wù)撸?/p>
不對，在我心目中“亮點(diǎn)”不是引人注目的人或是新聞，它是一個(gè)不折不扣的用來(lái)鼓勵的詞。聽(tīng)到后面半句話(huà)也許你會(huì )驚訝，也許你會(huì )嘲笑，或者說(shuō)你只是左耳進(jìn)，右耳出，但這只是你的看法。
夏季的星空總是那么漆黑，又是那么明亮。繁星就像發(fā)光的鉆石，閃亮，閃亮……在這美麗的夜空下，我和爸爸并排坐著(zhù)，凝注著(zhù)天空，許久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“恩……我下次會(huì )考好的，只是……”我打破了良久的沉默。就在幾天前，我考出了平生最差的成績(jì)，使爸爸、媽媽對我失去“信心”。
爸爸若有所思地看了看我指的天空說(shuō)：“這天空中的繁星很多呢！像人一樣�！�
我撓了撓頭，不明白爸爸的話(huà)。他接著(zhù)說(shuō)道：“現在的你就像繁星群中的一顆默默無(wú)聞，不起眼的小星星。如果年一希望受到人們的矚目，就應該更加閃亮，要亮點(diǎn)，亮點(diǎn)，再亮點(diǎn)�！�
對爸爸的話(huà)，我懂，很明白……我似乎在無(wú)盡的黑暗中看見(jiàn)微弱的亮光，我知道那亮光會(huì )像太陽(yáng)一樣充實(shí)我的心。
我更加努力了，電視看得少了，游戲玩的`少了，小說(shuō)看的少了。更多的事實(shí)使我成長(cháng)的書(shū)，是鋪成星光大道的知識，是真實(shí)優(yōu)美的文章。我一直在心里想：要更加閃亮，要亮點(diǎn)，亮點(diǎn)，再亮點(diǎn)。
現在的我已經(jīng)不是以前的那顆不起眼的小星了，我變的閃亮了，可是還不夠，我要變的更加閃亮了，當我迷惘時(shí)，只要看著(zhù)那鉆石般的星，我便變的堅定。
要更加閃亮，要亮點(diǎn)，亮點(diǎn)，再亮點(diǎn)。我還可以更加閃亮……
生活中的亮點(diǎn)初中作文 42
它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢(qián)。它曾是無(wú)數飽學(xué)之士終生恪守的行為規范，它曾是陰險狡詐之輩賴(lài)以飛黃騰達的外衣。它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤。（《千年的呼喚》）讀著(zhù)這樣優(yōu)秀作文開(kāi)頭，讀者的眼睛能不一亮。好的文章開(kāi)頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章寫(xiě)作思路流暢順利展開(kāi)，而且能抓住讀者尤其是閱卷教師，引人入勝，提高閱讀興趣。開(kāi)頭一般要完成的任務(wù)，因文而定。就議論性的文字而言，
一要明確議論的主旨或議論范圍，亮出自己的觀(guān)點(diǎn)；
二要語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，有文采；
三要有一個(gè)切入話(huà)題的巧妙方法。
而敘事性的文字需要營(yíng)造出特定的氛圍、情境，定下全文的基調。那么究竟如何巧寫(xiě)作文開(kāi)頭呢？這里介紹幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭形式。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直截了當的落筆扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。直截了當的開(kāi)頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握內容，深刻了解主題。
誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統。千百年來(lái)，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)�！墩\信》（2001年高考題）
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)穿話(huà)題，以準確的把握充滿(mǎn)自信地昭示文章的'主旨
2、景物描寫(xiě)法。用景物描寫(xiě)可渲染氣氛，推動(dòng)情節發(fā)展；可以鋪墊情節，導出下文。有一座山，高聳入云，飛鳥(niǎo)難越，矗不知其幾千萬(wàn)米。山前山后有兩條路供攀登頂峰，一覽天下大觀(guān)。前山大路石級鋪就，筆直坦蕩；后山小路，荊榛叢生，蜿蜒曲折�！兜巧饺说男撵`選擇》（2002年高考題）
3、巧妙引用法。巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開(kāi)頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，吸引讀者�！耙簧�，曠達傳千秋；亙古輝耀，文章成四家�！碑敄|坡的生命攜著(zhù)明麗的色流浩浩蕩蕩地穿空而過(guò)，當幾紙金墨伴著(zhù)喧囂散落，我思索：是一種什么神奇而強烈的力量，用曠達塑造英雄；又是怎樣一種氣概，用豪情沖破逆流？——《一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)》（2004年全國卷[乙]）
4、抒情鋪排法。這種開(kāi)頭的語(yǔ)言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂(lè )……在抒情過(guò)程中，也常常運用許多修辭手法。是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間�！焙⑼罩�(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！绷骼苏哒f(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)�！饱 稉碛写鸢傅男腋！罚�2000年高考題）
5、設問(wèn)吸引法。作文開(kāi)頭，提出疑問(wèn)，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。什么是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規？應該不是這些。當一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規則要求你必須把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個(gè)規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。規則與道德是相輔相成的�！兑巹t與道德》（2002年北京卷）這樣的設問(wèn)式開(kāi)頭，簡(jiǎn)潔、明快，下文順理成章，從不同角度進(jìn)行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。
6、敘述故事法。精彩的故事、有趣的寓言，總能使人倍感新鮮。有位母親總是認為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著(zhù)走過(guò)的隊伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦……親愛(ài)的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”——《感情親疏影響對事物的認知》（2003年高考題）
生活中的亮點(diǎn)初中作文 43
在我國燦爛的歷史長(cháng)河中，詩(shī)是一個(gè)亮點(diǎn)，它句式整齊，朗朗上口，令人回味無(wú)窮。它們孕育著(zhù)哲理，抒發(fā)了作者的思想感情，描繪了美麗的畫(huà)面。
豐富的哲理
在《酬樂(lè )天初逢席上見(jiàn)贈》中的詩(shī)句“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前萬(wàn)木春“中，我們知道了將來(lái)一定比現在好，新事物一定代替舊事物的哲理，它讓我們樂(lè )觀(guān)積極生活；“在”我生待明月，萬(wàn)事成蹉跎中，我們知道了我們最好的時(shí)間是當前，我們應該珍惜時(shí)間；在“欲窮千里目，更上一層樓”中，我們明白了要想有更高的成績(jì)，我們應該更回努力，再進(jìn)一步的哲理……
深厚的感情
從蘇軾的`“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”中，我們體會(huì )到作者思念親人，祝福親的人感情；從文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我們知道了作者熱愛(ài)家鄉，為國捐軀的豪言壯志……
繽紛的畫(huà)面
在“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”中，我們看到了滿(mǎn)園的紅色，關(guān)都關(guān)不��；在“白雪也嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”中，我們仿佛置身于一片潔白的世界，樹(shù)枝結著(zhù)濃密的“白花”……
詩(shī)，是中國的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是中國的一尾魚(yú)，游在清澈柔波；詩(shī)，是中國的一股風(fēng)，悠揚在深深的胡同。一句句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，往往可以告訴我們很多很多……
生活中的亮點(diǎn)初中作文 44
我是一只鷹，從我啄破蛋殼的那一刻起，我已經(jīng)知道，這是我成長(cháng)的起點(diǎn)。
一只鷹，只有學(xué)會(huì )飛翔之后，才可以長(cháng)大，長(cháng)成一只真正的鷹。所以我等待著(zhù)、期望著(zhù)、夢(mèng)想著(zhù)能快快長(cháng)大，最終擁有自由自在、擁抱藍天的感覺(jué)。站在巢中，我眼望那些鷹在天空中飛翔，我羨慕不已，我為他們感到驕傲，也希望能快快成為天空的一員。
每天，我都看著(zhù)母親出去覓食，看他毫不猶豫的張開(kāi)雙翅，沖向藍天，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，回巢時(shí)，母親會(huì )把雙翅伸直，向下俯沖，穩穩得落在巢邊，絲毫沒(méi)有對天空的'畏懼，就這樣我對飛翔的渴望愈加強烈，飛翔也成了我成長(cháng)中最大的夢(mèng)想。
幾日后，卵殼被我銷(xiāo)蝕殆盡，這說(shuō)明試飛的日子到了，想到我的夢(mèng)想就要實(shí)現我激動(dòng)不已�？勺叩匠策�，我又開(kāi)始躊躇了，想退縮，望著(zhù)深谷，不少鷹的尸體清晰可見(jiàn)，他們都是失敗者。望著(zhù)藍天，我竟不敢去嘗試�？赡赣H卻毫不猶豫的抓起我，將我拋了下去，我慌了，身體開(kāi)始下沉，于是我不段的撲打著(zhù)雙翅，因為我不想跌入谷底，也不想死去，成為一只失敗的鷹。我回想起自己最初的夢(mèng)想，我知道這是實(shí)現夢(mèng)想的開(kāi)始，也是實(shí)現夢(mèng)想的最后一步，挺過(guò)了這次我就成為了一只真正的鷹。于是我更加努力了，我知道這是我的生活，成長(cháng)需要奮斗、拼搏、堅強和勇敢。漸漸的，我控制住了氣流，我開(kāi)始向上飛，此時(shí)此刻我知道自己成功了，長(cháng)大了，我將要開(kāi)始新的生活，我繼續向前飛，有種天空仿佛之屬于我的快感。
是的，每個(gè)人都要成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，它讓我們有一個(gè)夢(mèng)想，并學(xué)會(huì )努力追尋，讓我們嘗試新事物，并學(xué)會(huì )勇敢堅強，即使遇到了挫折，也不氣餒;讓我們體驗成功，這是對我們所作出努力的回報。這些就是成長(cháng)的最大亮點(diǎn)!
生活中的亮點(diǎn)初中作文 45
冬天的夜晚，總是早早地籠罩整座城市。
我費力地擠上回家的公交車(chē)，從包里拿出復習提綱：就要期末考了，在車(chē)上閑著(zhù)也是閑著(zhù)，倒不如背背歷史。很不幸的，今天我趕上了晚高峰。車(chē)子在車(chē)水馬龍中停滯不前，許久才能移動(dòng)一寸。
車(chē)廂里人頭攢動(dòng)，師傅并沒(méi)有開(kāi)燈，只從車(chē)外透進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)亮光，昏暗的很。我咬著(zhù)嘴唇默念著(zhù)：“百家爭鳴促進(jìn)學(xué)術(shù)與思想的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰……”但其他車(chē)廂里的昏暗喧囂切斷了大腦與知識的聯(lián)絡(luò )，十幾分鐘過(guò)去了，我依然記不下那一小段意義。我開(kāi)始小聲地念出聲：“……為中國古代思想文化的發(fā)展奠定基礎，對后世影響深遠�！�
車(chē)廂里的燈猛地亮了，師傅的聲音從前面傳來(lái)：“小姑娘，看不見(jiàn)字就叫叔叔開(kāi)燈啊，這么暗，對眼睛不好�！蔽彝驇煾�。他眼角漾出幾絲細紋——他應該與我父親差不多年紀吧？他的孩子，也應該和我差不多大吧？這個(gè)時(shí)候，他的孩子也在緊張地準備期末考吧？而他駕駛著(zhù)公交終日穿梭在城市里，早出晚歸，根本無(wú)暇顧及孩子。我在車(chē)上背書(shū)的情景，大概勾起了他心底的.一點(diǎn)遺憾和柔軟吧？……
暖黃的燈光醞釀著(zhù)我心中的感激，嘴邊頓時(shí)翻騰起千言萬(wàn)語(yǔ)卻都塞在舌尖，匯成了一句“謝謝”。
車(chē)到站了，我也終于能通順背下那一小段意義了。走上天橋，極目遠眺，萬(wàn)家燈火映入我的眼眸。我目送著(zhù)公交車(chē)遠去，那從車(chē)窗里透出的一點(diǎn)亮光，溫暖了整個(gè)夜晚，遠遠的，凝成了一個(gè)亮點(diǎn)。
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