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初中生活的作文（集合6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生活的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
每當我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì )想起我那美好的童年。
那時(shí)的我，也是五六歲年紀，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹(shù)，爬到兩米高的數上跳下來(lái)；還有晚上兩三點(diǎn)獨自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽(tīng)嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來(lái)告訴大家。
在講這個(gè)故事前，我首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家可成見(jiàn)過(guò)磷火？
那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著(zhù)小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來(lái)砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說(shuō)明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒(méi)有去搖醒我身旁的外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒(méi)等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當時(shí)也不知怎的就抬頭來(lái)往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒(méi)有看到。不過(guò)呀，就在為我尿完時(shí)，當我轉身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我幾百米的小山坡上有一團火，那團火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過(guò)來(lái)，我當時(shí)傻眼了，我定定的看著(zhù)它，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)它向我這邊“滾”過(guò)來(lái)，近了，近了，就差那么白來(lái)米了，我那時(shí)的反應就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來(lái)，挪不動(dòng)。我也記不得當時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見(jiàn)那團火在離我六七十米時(shí)停了下來(lái)，火焰一族一族的烘烘燃燒著(zhù)。我當時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來(lái)。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來(lái)見(jiàn)自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場(chǎng)夢(mèng)，但那情節太逼真的活現在我的腦海里，我那時(shí)就去問(wèn)我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當時(shí)外公一直都否認我說(shuō)的'事，他說(shuō)我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說(shuō)給了我聽(tīng)，說(shuō)我當時(shí)看到的是真的，當時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿(mǎn)起來(lái)的，且說(shuō)那時(shí)他當時(shí)聽(tīng)到我的叫聲就醒了，出去見(jiàn)到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見(jiàn)……他跟我說(shuō)那是鬼火。我聽(tīng)后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過(guò)現在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”�，F在想想，還覺(jué)得自己挺幸運的，我既然有機會(huì )開(kāi)到了磷火。
我的故事講完了，不算的上很大的事，不過(guò)我卻不會(huì )忘記，它已成為我童年的美好回憶……
嘿嘿，我就寫(xiě)到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。
初中生活的作文 篇2
好不容易在分班的花名冊上找到了我的名字，是那么小，那么不顯眼。他們都來(lái)自大城市或者市中心，而我卻是在郊區招來(lái)的。我的臉“唰”地一下子紅了，就這樣走進(jìn)了新班級的教室。開(kāi)始了我新一學(xué)期的學(xué)習…
這些人可都不是吃素的啊~我的成績(jì)原來(lái)在班上數一數二，可到了這里，才知道什么是“強中更有強中手”��！上課也總沒(méi)他們反應快，這樣一來(lái)，原來(lái)都積極回答問(wèn)題的`我一下子找不到感覺(jué)了，心中難免有許多不快之處。好在一向人緣好的我開(kāi)朗、熱情，在這兒也交到了不少朋友。她們在這事兒上也總安慰我。于是在學(xué)校的我更多的是開(kāi)心啦！
或許正是我的熱情大方吧，班主任竟然選我當紀律委員，這無(wú)疑對我是一個(gè)考驗，雖然以前也當過(guò)什么學(xué)習委員之類(lèi)的，但要我管紀律，那還真是“大姑娘上轎——頭一遭”��！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，既然老師這么器重我，我一定不能辜負老師的厚望！于是我便很努力地去管好紀律，不過(guò)由于我太過(guò)嚴厲，得罪了不少同學(xué)。沒(méi)想到不久之后，就有許多同學(xué)開(kāi)始排斥我，唉~我該怎么辦…他們都嫌我管的太嚴了，說(shuō)我不懂人情世故，是個(gè)“變態(tài)”的包公！我真的是這樣嗎？有如此的糟糕？可是管好紀律不就應該嚴一些么？為什么他們還要這么說(shuō)我呢？那幾天，我很傷心，我甚至想要放棄當紀律委員了，可是江老師很看好我呀！…斟酌再三，我還是把這份工作辭了，畢竟在我心中，我更在乎同學(xué)之間的情誼。
辭去那份“工作”后，我才真正體會(huì )到“無(wú)官一身輕”！重獲人心的我很高興，看什么都順眼，天天哼著(zhù)歌兒上學(xué)，每每放學(xué)時(shí)，你有總會(huì )看到我活潑的身影—左邊牽一個(gè)好伙伴，右邊挽一個(gè)死黨，開(kāi)開(kāi)心心地回宿舍去…
這樣的日子很不錯，好想就這樣一直進(jìn)行下去。
初中生活的作文 篇3
赤橙黃綠青藍紫，一條彩練當空舞。
——題記
當我們懵懂地跨進(jìn)初中大門(mén)，一張張生面孔的對望，一次次冷眼神的交流。不知不覺(jué)中，我們偶然打開(kāi)了多彩之門(mén)，創(chuàng )造了屬于七年(1)班的多彩之練。
明艷之橙
早讀課，瑯瑯的讀書(shū)聲傳出教室。英語(yǔ)科代表站在講臺前領(lǐng)讀。純正的發(fā)音，恰好的口型，流暢的語(yǔ)段，盡顯完美。剎那，明艷的陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)下玻璃，愜意地鋪在教室里，一尺尺地延伸開(kāi)來(lái)，也披在英語(yǔ)科代表的身上，時(shí)而旋放出橙色的光芒。明艷之橙，釋放出中學(xué)生的知識魅力。
幽默之藍
懶懶的風(fēng)拂過(guò)了每個(gè)同學(xué)的臉頰，倦意傳遞，同學(xué)接連打起了呵欠。終于，下課鈴聲喚醒了一切，同學(xué)們伸起了懶腰，看著(zhù)藍衣的×××不禁“激動(dòng)萬(wàn)分”，開(kāi)始為大家活躍氣氛。當空，他走上了講臺，揮了揮鐵尺，“大家靜一靜”，今天，由我來(lái)為大家即興表演一段，讓我高歌一曲，大家說(shuō)：“好不好”？頓時(shí)，臺下噓聲一片，盡是嘲諷的掌聲。他不屑一顧，清了清嗓子，將手握成拳頭狀，當作“話(huà)筒”。Rghthow，他用黃梅調聲音唱了起來(lái)“樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒成雙對，綠水青山帶笑顏……”臺下笑倒一片。幽默之藍，綻放出中學(xué)生的幽默情懷。
團結之紅
六一匯演，我們傾吐了大量的時(shí)間與精力，在詩(shī)朗誦中，我們注入的是對奧運的祝福，對明天的憧憬，對北京的希望。在最后那激情澎湃的時(shí)刻，我們攜手奧運，舉起了手中的五星紅旗，在微風(fēng)搖曳下，顯得更加耀眼�！白８１本�，祝福奧運，祝福所有的夢(mèng)想都能夠實(shí)現，祝福北京與奧運一起進(jìn)步，共創(chuàng )輝煌�！眻F結之紅，詮釋出中學(xué)生的團結力量。
多彩的七年級生活，給予我們動(dòng)力，給予我們希望，在這同一片藍天下，七(1)班，一定會(huì )創(chuàng )造美麗的彩虹。
初中生活的作文 篇4
結束了人生中第一個(gè)階段的學(xué)習，迎接我的便是那初中生活，這更高一級的學(xué)府生涯�！}記
成為一名真正合格的初中生又談何容易？初中的生活，有快樂(lè ) 有苦惱 有困惑 有酸辛，太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復雜，讓人回味。
一腳絆倒了我的自尊
回想起來(lái)，那便是剛開(kāi)學(xué)，才剛踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，才進(jìn)入這個(gè)集體的我們對彼此都沒(méi)有太多的了解。初來(lái)乍到，對同學(xué)的認識僅局限于叫出彼此的名字罷了。有一回上體育課，不知是哪位“仁兄”出于好玩或是想看笑話(huà)或是不注意，竟將我絆倒在地，那好幾十斤的身子不堪一擊，我重重地倒在紅色的塑膠跑道，渾身上下大小好幾處的擦傷，心中有多少的抱怨，受上也就算了，皮肉之痛誰(shuí)沒(méi)嘗過(guò)。不知是哪個(gè)人帶頭，竟有一群人起哄，心中真不是滋味，酸酸的，只能說(shuō) 好無(wú)助。
嘗到甜頭
快樂(lè )，會(huì )回來(lái)的。也許，它已經(jīng)回來(lái)了，我會(huì )笑得很大聲，我會(huì )笑的很燦爛，因為我很快樂(lè )，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直快樂(lè )，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )一直不快樂(lè )。我還只是一個(gè)孩子，很容易滿(mǎn)足，很容易就快樂(lè )。在小學(xué)，我的成績(jì)真的不是那么拔尖：在中學(xué)，語(yǔ)文的第一次考試上，發(fā)揮正常，竟然以107分的成績(jì)考得班級第一，嘴角也不由得掛起了一絲微笑 小得意�；蛟S是思維上的轉變，或許是內心的.“小宇宙”爆發(fā)，呼的一下，由懵懂的小孩變成花季少女。成績(jì)比原來(lái)更近了一步，真是嘗到甜頭了，有著(zhù)小鳥(niǎo)飛向高空的感覺(jué)，樂(lè )此不疲的享受“成功”帶來(lái)的喜悅。
無(wú)奈的外號
個(gè)人簡(jiǎn)歷：阿凡達，來(lái)自多美星，簡(jiǎn)稱(chēng) 阿達。
呵，名可真有趣。說(shuō)話(huà)，這個(gè)外號來(lái)自于同學(xué)吧！我頭發(fā)相對來(lái)說(shuō)比較少，剪短后看起來(lái)比原來(lái)更少了。有時(shí)腦袋一歪，“不聽(tīng)話(huà)”的耳朵就趁此機會(huì )探出來(lái)透透氣，我想，它一定是憋壞了吧？！
可不，有一回，耳朵一如既往出來(lái)“透氣”，可卻被一個(gè)“可惡”的男生看見(jiàn)了，他起哄說(shuō)“哈哈！阿凡達，阿達！”這脫口而出的話(huà)語(yǔ)逗得周?chē)耐瑢W(xué)爆笑如雷。我卻害羞的漲紅了臉，恨不得地上裂開(kāi)一條縫，好讓我鉆進(jìn)去躲躲這突如其來(lái)的讓我措手不及的笑聲。好無(wú)奈，也不知如何是好。從此“阿達”的美稱(chēng)就跟隨著(zhù)我，一直一直被沿用下去。
你們說(shuō)，當外星人好玩么？
對于初中生活，每個(gè)人都不極度深刻的異同的見(jiàn)解與感受，有多少的酸甜苦辣，但如論如何，都要努力擠出臉上的那一抹微笑，不論虛實(shí)，不論是否付出真心，勇敢面對后面的每一場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)坑坑洼洼，傻傻堅信 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
初中生活的作文 篇5
聽(tīng)教師說(shuō)有一些小學(xué)生已經(jīng)來(lái)七中報到了。不禁想到我的初一生活也即將面臨著(zhù)結束�；貞浧鹞业某跻簧钇渲械淖涛毒褪强嘤谔�，但更多的是甜……
每上體育課同學(xué)們都會(huì )鄒眉頭。因為會(huì )練習跑步，十分的累。這節課也是如此。外面刮著(zhù)小風(fēng)很容易岔氣。我的`好朋友說(shuō)：“一會(huì )兒一齊跑吧！”
隨著(zhù)哨聲的消失。同學(xué)們都像離弦的箭似的沖了出去，應當是很團結，在跑第一的同學(xué)的帶領(lǐng)下大家有條不穩的跑完了第一圈。意料之外的事發(fā)生了第二圈時(shí)隊形全都亂了。同學(xué)們跑起來(lái)都很費勁了，我慢慢地也跑不動(dòng)了，偏偏在這時(shí)還岔氣了。前面的人越來(lái)越遠。暗暗叫苦，肯定是最終了。這時(shí)好朋友過(guò)來(lái)了說(shuō)：“一齊跑吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“算了吧。反正都已經(jīng)最終了�！彼鷼獾卣f(shuō)：“怎樣能夠放棄��？如果是最終我陪你，并且你都沒(méi)嘗試怎樣就明白是最終��？”聽(tīng)完之后我又充滿(mǎn)了信心，鼓起勇氣向前沖去，這中間她一向鼓勵我。由于她的鼓勵我們跑到了終點(diǎn)。并且也不是最終一名。我們倆坐在草坪上相視一笑。
下課后找到她說(shuō)：“多謝！還有對不起！要不是因為我的拖累你就能夠跑第一了�！彼鷼獾幕卮穑骸笆桥笥褑�？這么客氣干嘛��？下次也許就是我拖累你了。咱們還一齊跑吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的友情又加深了。
我的初一生活雖然是苦于甜伴隨度過(guò)的，但更多的是甜。雖然這件事已過(guò)去很久，但卻令我難以忘懷，因為這件事使我懂得了友情的珍貴。這件事在我平凡的初一生活中卻是一份完美的記憶，我最珍惜的記憶。
初中生活的作文 篇6
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢？
剛剛升入六年級時(shí)，我就想像著(zhù)自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習，將來(lái)的學(xué)�？赡苁堑桶姆课�，陰暗的教室……為了自己能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我也要好好學(xué)習。
我想像中的.理想中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著(zhù)粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著(zhù)面對同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護著(zhù)同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長(cháng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng )設了一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調正開(kāi)著(zhù)，講臺上的投影儀為同學(xué)們播放著(zhù)關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(cháng)椅上聊天。
啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習，實(shí)現自己的愿望。