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初中生活的作文

時(shí)間:2023-12-30 09:32:23 初中生活 我要投稿

初中生活的作文[熱]

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的初中生活的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中生活的作文[熱]

初中生活的作文 篇1

  每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活:有的想地位顯赫,高官厚祿;有的想家財萬(wàn)貫,華車(chē)豪宅;有的想快活自由,不受約束……而我,突如其來(lái)想起一件不敢擁有這么美好的生活,但是我會(huì )努力把夢(mèng)想中的生活變成現實(shí)生活。

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)20xx年第二個(gè)學(xué)期也快結束,我們九年級同學(xué)的畢業(yè)考試也考了一部分,但下個(gè)月也即將迎來(lái)參加中考的緊張階段。

  我在廣州市聾人學(xué)校接受教育學(xué)習已有九年時(shí)間,再加上三年幼兒“語(yǔ)言培訓”,一共12年了,在這12年里我學(xué)會(huì )了課本知識,認識了很多不同地方的.同學(xué)、教師和家長(cháng)。因為我讀的特殊聾人學(xué)校,所以同學(xué)與同學(xué)之間溝通中我認識了基本的手語(yǔ),而且使我學(xué)習及生活中方便和同學(xué)、老師溝通。

  在今后自己的未來(lái)生活里:多一些參加有聲有色又很熱鬧的課外活動(dòng),不斷增加新的知識。我希望高中畢業(yè)后可以讀上理想的大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后可以用自己學(xué)到的更多的知識報答社會(huì ),同時(shí)也可以自食其力,快樂(lè )工作,快樂(lè )生活……

  雖然實(shí)現理想并非一件容易的事情,尤其是我們患有聽(tīng)力障礙的孩子,比普通人付出會(huì )更多,但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達到自己的理想生活,所以我自己會(huì )更要刻苦地努力做到更好。

初中生活的作文 篇2

  人生中,或陽(yáng)光明媚,或暴雨狂風(fēng),但我們依舊在坎坷中不斷成長(cháng),轉眼間,新的生活——初中生活來(lái)臨了。

  “一二三四!”初中生活的開(kāi)端便是軍訓,我們一個(gè)個(gè)以大汗淋漓的身姿站在艷陽(yáng)下,喊著(zhù)口號,走著(zhù)方陣。下課鈴聲響起,教官意猶未盡地走開(kāi)了,我心中早已是小鹿狂蹦,水!我要喝水!我連忙沖了過(guò)去,拿起了我的水瓶,一看,唉!這下可壞了!沒(méi)有水可怎么辦呢!“喝我的吧”,一個(gè)清脆的女聲從身邊響起,她好像看透了我的心事,我對她并不熟悉,但我實(shí)在太渴了,拿起水杯,說(shuō)了聲“謝謝”,雖并未表現出十分感激,但心中卻已是萬(wàn)丈波瀾,友愛(ài)讓我的初中生活充溢了溫情。

  上了一節接一節的課,腦子里早已被各種學(xué)科的內容攪得一團漿糊。這是下午的第三節課了,是最后一節需要聽(tīng)講的課了!斑@節我們做一張卷子!甭(tīng)到做卷子,我的心中早已有了打算——快點(diǎn)做完后,好偷偷休息一會(huì )兒,當卷子到手時(shí),我馬上開(kāi)始掃描,完畢之后,馬上開(kāi)起了小差,一會(huì )兒,英語(yǔ)老師說(shuō):“做完的,可以先讓我判!蔽野丫碜咏簧先,接著(zhù)開(kāi)小差,“曹夢(mèng)琪,”老師叫到了我的名字,我馬上驚醒,走到老師身邊,她低聲說(shuō):“你看,又沒(méi)看題,這個(gè)應該變復數,前面不是有There are了嗎?我不要你快,你得做對呀,下次不許再犯這樣簡(jiǎn)單的錯誤了!蔽一伊锪锏刈呋刈,心中暖暖的,師愛(ài)讓我的初中生活倍感溫暖。

  手中拿著(zhù)語(yǔ)文試卷,我心中早已是大雨滂沱。67.5分,這是初中生活以來(lái)的第一次大型考試——十月份月考,這次月考讓我的'內心備受打擊,心中不斷問(wèn)自己:從前90分以上的分數去哪兒了?心中越想越難過(guò),一個(gè)聲音從身后響起:“難過(guò)了,沒(méi)事兒的,一次沒(méi)考好不能說(shuō)明什么?有難過(guò)的時(shí)間還不如解幾道題!”我心中茅塞頓開(kāi),仿佛打開(kāi)了心靈的窗,讓我有了再戰的勇氣和力量,鼓勵讓我有了勇氣,讓我的初中生活溫情四溢。

  我的初中生活豐富多彩且富有溫情,以后的生活不管有何挫折,我都會(huì )在友情,師生情和他人的鼓勵中堅定前行。

初中生活的作文 篇3

  我其實(shí)不喜回憶,如果有一天忽然開(kāi)始回憶的話(huà),必定是當下出現了什么不好的事情。偶爾因太過(guò)沮喪而失眠,在黑夜中睜著(zhù)清明的雙眼回想過(guò)去的人生,細細的數盡所有大小事,盤(pán)算著(zhù)到底是哪一個(gè)環(huán)節出了錯導致現在這幅模樣。過(guò)去的畫(huà)面像黑白電影一般一幀幀緩慢播放,是壓抑與痛苦。像是把自己圍成了一個(gè)小小怪圈,逃不出也放不下。

  最近開(kāi)始回憶童年往事也是迫不得已的事情,童年的事情瑣碎而色彩混亂,像每周去教堂做禮拜時(shí)緊緊盯著(zhù)地那些彩色玻璃窗,不純粹的顏色拼接成一幅不純粹的圖畫(huà),因為都太過(guò)鮮艷而找不到焦點(diǎn)。于是索性放棄按事情回憶,想起什么便寫(xiě)什么。

  幼時(shí)喜好杜撰故事,那時(shí)的想象未被任何人禁錮與打擊,開(kāi)闊得如同一片原野,分明一個(gè)字也不識卻能將許多故事從頭到尾講完。理所當然一般,在剛剛進(jìn)入幼稚園的年紀便被夸獎聰穎與天賦,卻明明沒(méi)有一人告訴我所謂天賦到底指什么,于是年幼的我便對這些夸贊欣然接受。甚至在十歲之前都一直活在這樣子的設定里,堅信自己只要保持現狀就是很優(yōu)秀的'。后來(lái)讀張愛(ài)玲自傳,讀到她自小飽讀詩(shī)書(shū),14歲就發(fā)表個(gè)人作品震驚香港文壇時(shí),難掩驚訝,當時(shí)的我忽然明白所謂天賦也不過(guò)她這樣,但不同的是她還不忘苦心鉆研,潛心練習。而我這么一相比真是自慚形穢,心安理得地接受他人的客套贊揚,甚至失去了自知。長(cháng)大了看得書(shū)也漸漸多了起來(lái),看到香港作家林奕含從小連砒霜這樣的詞語(yǔ)都是看《包法利夫人》中才知道的。不禁再次對比自己,感到了目光的短淺與知識的匱乏。

  小時(shí)候經(jīng)常摔跤,上幼稚園時(shí),每天放學(xué)就是卷起褲腳讓奶奶膝蓋上新的傷口。也有很多人說(shuō)小孩子幼時(shí)磕磕碰碰好像是正常的事情,長(cháng)大一些便好了。我于是就希望能快些長(cháng)大,可是哪怕都已經(jīng)上了小學(xué)也經(jīng)常在平路上毫無(wú)預兆地摔倒,到了現在也會(huì )時(shí)不時(shí)被地上的瑣碎物體絆到。于是便漸漸明白,小時(shí)候很多習慣,是能在長(cháng)大后潛移默化的體現的。

  入小學(xué)兩年忽然開(kāi)始恐懼數學(xué),看不懂任何題目,厭惡計算,成績(jì)下滑飛快。后來(lái)漸漸連數學(xué)老師都連著(zhù)一起恐懼起來(lái)。本就害怕的人,再自身想象的添油加醋,無(wú)論怎么看仿佛都是面目可憎。再加上我一貫喜好逃避,數學(xué)這一個(gè)科目仿若一個(gè)雪球一般,向前滾著(zhù),從小變大。從最開(kāi)始只是低于九十到最后在及格線(xiàn)上掙扎。整個(gè)過(guò)程我糾結,痛苦,卻不曾想過(guò)要去改變,總是想著(zhù)太晚了,殊不知如果再向后退的話(huà)便是掉入萬(wàn)丈深淵。

  這么一想好像待人也是這樣,自小以為大家都會(huì )喜歡活潑的孩子,于是異常外向,對一個(gè)新認識的人總是像關(guān)不住的話(huà)匣子一般,也不想說(shuō)這么多話(huà)會(huì )不會(huì )給他人帶來(lái)困惑。直到后來(lái)被長(cháng)輩忍無(wú)可忍地說(shuō)教:“你能不能矜持一點(diǎn)!辈砰_(kāi)始收斂,在外和朋友以外的人相處更多是在安靜的做自己的事情,和不熟悉的長(cháng)輩在一起會(huì )一直緊張地看眼色,去年夏天聽(tīng)到別人嘴里轉述出的“這孩子真懂事勤快,家教一定很好!边@樣來(lái)自陌生長(cháng)輩的客套贊賞的話(huà)才明白這可能算是我為數不多靠自己糾正過(guò)來(lái)的習慣。

  寫(xiě)到一半忽然覺(jué)得幼時(shí)的我或許怎么也不會(huì )想到會(huì )被十多年后到自己冷靜地敲打鍵盤(pán)地對比與批判?墒沁@樣一看現在的我好像也差勁極了,竟然會(huì )把那么多過(guò)錯全部打包推到年幼的自己身上,仿佛這樣就可以推卸責任甩手不管一般。

  喜歡的作家說(shuō),一些事情不要去分析它,人的理性也許是很低級的,到了眼前,去做就行,不必多想。事情會(huì )按照它規定的規則和秩序往前走,慢慢就會(huì )發(fā)現,原諒過(guò)去以及與自己和解,勝過(guò)一切人對自己試圖一清二白的企圖。

  就這樣決定以后不要再回憶過(guò)去了,錯誤早已犯下。時(shí)間終究強盛于一切語(yǔ)言,并且越過(guò)所有微小的行為。一味的指責于自己絕對不會(huì )是最好的辦法,應該全力去負荷,或者全然放下,疑問(wèn)最終會(huì )自己解答。

初中生活的作文 篇4

  時(shí)間漸漸流逝,轉眼間,我已經(jīng)快步入初中了。那純真的童年就如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,越飛,越高,穿過(guò)白云,到達了一個(gè)充滿(mǎn)競爭的環(huán)境中了……我已經(jīng)站在了初中的大門(mén)前,就等著(zhù)它打開(kāi)了,未來(lái)誰(shuí)也不知道,就如數學(xué)里的未知數――“x”,現在誰(shuí)也解不開(kāi)。但我愛(ài)幻想它,到達心靈的深處,讓它一一浮現在你腦海里……

  初中生活是忙碌的。它不像小學(xué)有屬于自己的時(shí)間。它的所有時(shí)間都屬于思維,屬于書(shū)本,屬于課堂。它不像小學(xué)有屬于自己的`心靈,因為要把整個(gè)身心都投入到學(xué)習里。早自習、行課,再到晚自習,似乎初中生活把時(shí)間的一分一秒,都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,使我們感到壓力,但我們把壓力化為動(dòng)力,成績(jì)一升再升!但是忙碌的初中生活似乎讓我們能徹底理解“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的道理。

  初中生活是快樂(lè )的。它能從學(xué)習中感受快樂(lè ),從緊張中感受快樂(lè ),從朋友身上感受到快樂(lè )。初中跟小學(xué)一樣,有自己的知心朋友,只不過(guò)他們比小學(xué)的更成熟,比小學(xué)的更優(yōu)秀……和幾個(gè)知心朋友漫步在校園中,陣陣談笑風(fēng)生,陣陣憶苦思甜!大家都為奮斗了六年終于進(jìn)入初中而喝彩!大家的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑……

  初中生活是幸福的,雖然它的幸福不跟小學(xué)一樣,但它那種幸福是漫游知識海洋的幸福,是有屬于自己主見(jiàn)的幸福。每一天,我們都在跟筆打交道,跟書(shū)交朋友。遨游知識海洋中,會(huì )令自己感受到比小學(xué)那個(gè)無(wú)知的

  少年幸福幾百倍!這樣幸福下去,會(huì )令你知識更豐富,頭腦更發(fā)達!

  我愛(ài)幻想它——初中生活,似乎仰望藍天,深深幻想,閉上眼,它又出現在眼前?梢槐犻_(kāi)雙眼,它又溜走了……這就是看得見(jiàn)摸不著(zhù)的,我想象中的初中生活。

初中生活的作文 篇5

  回顧三年,在校園里有多少難以忘懷的往事,如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我,心中思緒萬(wàn)千。

  初一,稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校,開(kāi)始了我們的難忘之旅。在我們的印象里,學(xué)校是一個(gè)好人,因為他把我們從陌不相識帶到親密無(wú)間。也是一個(gè)壞人,因為他把我們從親密無(wú)間帶到分隔兩地。他讓我們相聚,又狠狠把我們拆開(kāi)。

  在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園里,我度過(guò)充實(shí)而又美好的三年;@球賽、運動(dòng)會(huì )、演講比賽、文藝匯演這些課外活動(dòng)無(wú)不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場(chǎng)上賽跑的身姿,在籃球場(chǎng)上默契的配合,下課時(shí)嬉戲的畫(huà)面,還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴肅穆,還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲,一切的一切都歷歷在目。

  初中是汲取知識和經(jīng)驗的黃金時(shí)期。當然也少不了你爭我趕的學(xué)習狀態(tài)。更是對于初三的我們來(lái)說(shuō),成績(jì)多么的重要,現實(shí)多么的殘酷。在中考,七張試卷就可以決定一個(gè)人的未來(lái)。所以,三年來(lái),我們無(wú)不在未來(lái)做打算。自從上初中的第一天起,每一科老師的話(huà)語(yǔ)里無(wú)不出現中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí),覺(jué)得很遙遠,初二時(shí),覺(jué)得還早。到了初三,你就覺(jué)得時(shí)間永遠不夠用,覺(jué)得不夠睡,作業(yè)永遠寫(xiě)不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會(huì )。

  往事回首,校園里實(shí)在太多太多我們的影子,走出這所學(xué)校,真不知道該怎么去適應寫(xiě)的環(huán)境,接觸新的事物。腦海里難以忘懷內心

  深處對于母校的記憶。度過(guò)三年的我,對這所學(xué)校結下了太深太深的感情,有什么能比這彌足珍貴。

  我的初中生活大概就是這樣。

  三年來(lái),無(wú)不過(guò)著(zhù)充實(shí)的每一天。

  三年來(lái),無(wú)不洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉。

  三年來(lái),無(wú)不享受著(zhù)每一位同學(xué)老師的關(guān)愛(ài)。

  這些回憶,將永遠留著(zhù)心底。

  要畢業(yè)了,總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿(mǎn)的結尾。提起筆,腦袋脹脹的,我感覺(jué)得到那些字在腦子里擁擠著(zhù),可是好像總有什么阻隔著(zhù),一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆,出去走走吧!

  天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì )掉眼淚的孩子,是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺(jué)還是走到了這兒,這個(gè)讓我抱怨了三年,有失又有得的學(xué)校。站在校門(mén)口,以與三年前同樣的姿勢望著(zhù),三年前對它充滿(mǎn)了好奇,而現在卻是說(shuō)不出來(lái)的復雜的.感情。

  終于,我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng),那個(gè)我們揮灑汗水的地方,頂著(zhù)烈日一起奔跑的地方;主席臺,每個(gè)星期一,星期五,不管天氣是多么炎熱,風(fēng)刮得多么厲害,我們都會(huì )一同站在臺下,看著(zhù)鮮艷的五星紅旗,聽(tīng)著(zhù)老師同學(xué)的發(fā)言;桂花林旁邊的院子,還記得嗎?那時(shí)我們人生中第一次軍訓的地方,在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢;教學(xué)樓旁的大樹(shù),那里是老師們聊天的好地方,讓我記憶猶新的是那敬愛(ài)的物理老師——張老師,大樹(shù)下的張老師總是讓我們感到膽戰心驚,他總是在大樹(shù)下等待每一位同學(xué)。

  走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室,心中不知道是傷心還是開(kāi)心,那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里,我開(kāi)始了我的初中生活;就是在那里,我認識了新同學(xué);就是在那里,我發(fā)現了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師;就是在那里,我懂得什么是青草,什么是“六班”

  天空在一剎那間,留下了淚水,我的雙眼也開(kāi)始下起了雨,在離開(kāi)這里之后,我們是否還會(huì )記得這里的一切?

  你是否會(huì )記得?當第一次踏進(jìn)這方熱土時(shí)內心的期待感,陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好,滿(mǎn)懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程,那一年我們種下蓬勃。

  你是否還記得上課時(shí)的認真,下課時(shí)的歡笑,賽道上的汗水,大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里,它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué),曾經(jīng)我們三五成群的聊八卦,曾經(jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑,曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè),曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操,曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè )……曾經(jīng)的曾經(jīng),太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡,又怎能被一句離別輕易割舍?

  你是否還記得?每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡,每一堂課都有老師嘶啞著(zhù)喉嚨的講課聲,是那么敬業(yè)與嚴厲,認真的表情都那么刻骨銘心,它的名字叫老師。親愛(ài)的老師,央央離別之際莫名的不舍涌上心頭,也許我將帶著(zhù)您的諄諄教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切,一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨,照顧好自己。云淡風(fēng)輕,誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散?我的良師我的益友。

  親愛(ài)的朋友,我們都別哭,說(shuō)了再見(jiàn)只是暫時(shí),不是永恒,笑著(zhù)面對,留下最美的姿態(tài)。

初中生活的作文 篇6

  時(shí)光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉眼間,回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)初中生活;叵霃那,當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí),就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學(xué)習、玩!荒荒坏漠(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光,依舊在記憶中翻來(lái)覆去,不肯消失。

  依依不舍的淚水,沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識,增添了友誼。在這短暫的初中中,我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對著(zhù)朝夕相處的老師,同學(xué),我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望著(zhù)無(wú)邊的記憶,也曾怨恨道:“時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過(guò)那短暫一分一秒也好!”

  時(shí)光已悄悄的`一聲不響的離開(kāi)了,他默默的等待著(zhù)我們的難忘與不舍,我在腦海中銘記了這段美好的記憶……

初中生活的作文 篇7

  星期六,媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中,放了點(diǎn)水,不一會(huì )兒,水竟然變色了。

  剛開(kāi)始,只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去;過(guò)了幾個(gè)小時(shí),水中就像有一朵輕飄飄的紫云,水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾,那朵“紫云”卻一直再飄;再后來(lái),水像被分成了兩塊似的

  上面的三分之一是無(wú)色清水,下面則都是紫藍色的顏料水,不再似輕紗,如纖云了,更像一塊有顏色的冰;最后,整瓶水都變成了紫藍色。

  我很奇怪水怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢?難道是這支花有問(wèn)題嗎?突然,我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗:把一朵純白或淡色的.花插在有顏色的水中,隨著(zhù)花對水分的吸收,花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。

  這朵紫藍色的花大概也是這么來(lái)的吧!我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現:雖然它的枝表面還是翠綠的,但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天,仿佛驗證了我的猜測一般,水一天比一天藍得純粹,花瓣的顏色卻一天天淡了下去。

  生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué),正如清水變成了紫藍色那樣。

初中生活的作文 篇8

  我在剛上初中的時(shí)候,我對初中生活還是很向往。但是,隨著(zhù)時(shí)間的深長(cháng),我逐漸發(fā)現初中生活就是為人在社會(huì )上的痛苦做練習的生活。因為,它的存在,除了學(xué)習,和一點(diǎn)的快樂(lè ),也只剩下無(wú)語(yǔ)。

  剛到初一的學(xué)生,可能想到就是作業(yè)太多功了。小學(xué)五年級的時(shí)候,作業(yè)一天晚上一科,但初一的作業(yè),還求什么?你也可以選擇不寫(xiě),但這只會(huì )增加你的“罪行”。少則體罰,多則在老師面前抄課本,你還敢有何任何種類(lèi)不同的怨言嗎?

  現在老師排坐位,都是壞的在前面,自制力高的在后面,聽(tīng)效率高的在兩邊,上課不聽(tīng)講,搗亂的都在正中間。直視老師。這樣,某些特定人群就都在老師的直視之下了。

  現在的學(xué)校,那些體育器材,各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所,都是白費的,F在的學(xué)生,只要還有一點(diǎn)上進(jìn)心,絕對不會(huì )碰那個(gè)東西。其實(shí),它們只是為差生無(wú)聊時(shí)所準備的,F在的`老師,更不想讓你參加,說(shuō)是為了我們的學(xué)習更上一層樓。

  在臨近考試的時(shí)候,每天老師都會(huì )用如暴雨班的濕淋,讓你無(wú)處可躲,還會(huì )以各種不“法”的名義,給他各種各樣,千奇百怪的試卷,你更是忍無(wú)可忍。

  這就是我的初中生活,一個(gè)悲壯及慘酷的生活。

初中生活的作文 篇9

  我所向往的,并不是那種跌宕起伏,充滿(mǎn)刺激的生活;我所向往的,只是那種平平淡淡的生活。

  如果我幸運的找到了我生命中的另一半,那我就會(huì )好好的去愛(ài)她,去疼她!工作之余,我會(huì )陪她去做她想做的事。每天早上,我會(huì )陪她去晨練,一起呼吸新鮮的空氣,欣賞那些美麗的花兒。晚上,我會(huì )陪她看看她喜歡的電視劇;蛘吲闼轿菖缘墓珗@,一起在幽靜的'小道上散散步,走累了,就坐在公園的長(cháng)凳上,溫馨的倚靠在一起,暢談生活中的趣事,一起開(kāi)懷大笑!抑或是靜靜地坐在公園的草地上,相擁不語(yǔ),享受這溫馨的靜謐!周末,我們可能會(huì )去海邊,吹吹那溫柔的海風(fēng),看看那湛藍的天空,聽(tīng)聽(tīng)海浪那澎湃的歌聲……

  也許,有時(shí)我們會(huì )爭吵,但我一定會(huì )讓著(zhù)她,不會(huì )讓她傷心、讓她流淚、讓她受到委屈的。當她需要肩膀依靠時(shí),不管有多遠距離,不管有什么急事,我都會(huì )在第一時(shí)間趕到她的身邊,給她溫暖,給她心靈的依靠!不會(huì )讓她感到孤單,感到無(wú)助!或許,有時(shí)這樣平淡的生活會(huì )讓人感到乏味,但平淡的才會(huì )更長(cháng)久,才是真正的幸福!

  如果我不幸的暫時(shí)沒(méi)有找到我生命中的另一半,我也不會(huì )傷心。因為緣份是強求不來(lái)的,過(guò)于執著(zhù)只會(huì )讓自己傷痕累累!一切只需順其自然,該出現的時(shí)候她一定會(huì )出現的。盡管,也許會(huì )很晚,很晚!一個(gè)人生活,我會(huì )好好的照顧自己,受傷的時(shí)候,我會(huì )找最要好的朋友傾訴,發(fā)泄心中的郁悶!無(wú)聊時(shí),我會(huì )獨自一人靜靜地坐在一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)下,在鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲中,看著(zhù)一本有趣的書(shū);蛘呔湍菢屿o靜的坐在窗前,看著(zhù)窗外人來(lái)人往、花開(kāi)花落!周末的時(shí)候,也許,我會(huì )邀幾個(gè)好友,去郊外游玩!也許,我會(huì )獨自一人,漫無(wú)目的地走在一條林間小道上,靜靜的聽(tīng)著(zhù)那些值得回味的歌,不管前方究竟是何處。

  一個(gè)人,就這樣平淡而又幸福的過(guò)著(zhù)每一天!靜靜的等著(zhù)生命中那道最美的風(fēng)景出現,然后與她繼續過(guò)著(zhù)這種平淡而又幸福的生活!也許,那要等,很多年,很多年,甚至,會(huì )是一輩子,但心中卻不會(huì )后悔!無(wú)盡的等待,只為,最后,遇見(jiàn)你!

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