初中生活作文通用（5篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初中生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　“忽一人大呼‘火起’……”“happy，H-A……”“581年隋朝統一全國，618年李淵建立唐朝�！�…”就這樣，教室里像一鍋沸騰的水，就要冒出。

　　的確，初中生活正是如此的緊張與嚴肅，但在這一氣氛中還夾雜著(zhù)些許歡聲與笑語(yǔ)。

　　“同學(xué)們”老師發(fā)話(huà)了�！坝捎诮裢硗ｋ�，晚二不上，到花園去玩，晚三回去休息�！薄鞍�！耶！”同學(xué)們歡呼著(zhù)，無(wú)一人不歡樂(lè )。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，太陽(yáng)已落，而晚霞卻放射出耀眼的光芒。沿著(zhù)彎彎曲曲的小路，走進(jìn)花園。蚊子和小蟲(chóng)似乎被我們喜悅的心情所感染，一路漫天飛舞，嗡嗡作響。

　　真快啊，月亮已升出來(lái)，皎潔的月光籠罩著(zhù)大地，天空那么明亮。與朋友走在一起，貪婪地享受著(zhù)月光的沐浴。微風(fēng)拂過(guò)，月下的垂柳絲絲飄揚，便發(fā)出“月下柳梢頭，人約黃昏后”的感慨，回想起來(lái)真可謂是詩(shī)中有畫(huà)景中寓情。

　　雖春已過(guò)，不再有幾分艷麗的色彩，但留下了一片新綠——草是綠的，樹(shù)是綠的，水是綠的，似乎月亮與人也都是綠的。隨朋友走過(guò)了花園的`每個(gè)角落。到了高高佇立的小亭中，俯瞰著(zhù)一片新綠。黑暗中一個(gè)昏昏的、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒，像是在凝視著(zhù)月亮，看到這一場(chǎng)景，不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！北忝靼琢似鋵�(shí)這種生活更多的是樂(lè )，而不是苦。

　　在這一片新綠中，沿著(zhù)石路匍匐而下。手中拿著(zhù)紙筒子，搖搖擺擺，我似乎在“耍帥”。一位女教師坐在石凳子上，悠閑地玩著(zhù)PSP游戲機，許多人圍了上去，而我沒(méi)有，我明白了……站在小河邊凝望，月光、柳樹(shù)、人都被照應在水里，綠中摻雜著(zhù)綠，眾多“綠”交織在一起。我在思索著(zhù)什么？不知為何，河水突然變得很亮。一陣哨聲打亂了我的思緒。

　　“同學(xué)們”老師又下命令了，“理會(huì )宿舍還有五分鐘，但來(lái)電了，回教室上晚三�！辈胖�道那個(gè)亮光只不過(guò)是燈光罷了。一聲命令使同學(xué)們“咿呀”起來(lái)，發(fā)出“哎”的嘆息，而我卻沒(méi)有，我明白了……

　　美好的童年生活已逝去，就像春天已逝去一樣，不再回來(lái)，僅僅“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”雖無(wú)艷麗的色彩，卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來(lái)呢？——一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

　　回班了，仍是火熱一片�！斑扪健甭曋�，班里吵吵鬧鬧，教室里又像一鍋沸騰的水，就要狂奔而出。似乎我喊得最響，也不知是為什么，也不知我究竟明白了什么……

初中生活作文 篇2

　　六年級暑假過(guò)后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服，穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍色褲子呢？襪子又該穿什么呢？最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿，今天我是一朵小花。

　　九點(diǎn)鐘到了，我要去我的新班級了。進(jìn)到班級后有一個(gè)驚喜：本來(lái)我在六年級的好朋友米妞妞也在這個(gè)班級里呢！于是我就走到她的旁邊坐了下來(lái)，反正新進(jìn)一個(gè)學(xué)校沒(méi)人管要坐在哪里。

　　米妞妞對我抱怨說(shuō)：“今天是我的生日，結果還要到學(xué)校報到，真倒霉。本來(lái)要上午生日派對，結果要推遲到下午了�！�

　　我說(shuō)：“那你下午舉行生日派對，可不可以也邀請我？”

　　米妞妞說(shuō)：“當然可以！”

　　所以我下午就去了米妞妞的派對。

　　第二天，我們還得來(lái)到學(xué)校，我們班的陳老師要我們排隊，跟旁邊的人拉手，跟你拉手的那個(gè)人就是你的同桌。我真是太幸運了，我跟米妞妞拉手。想知道我學(xué)什么嗎？那就聽(tīng)我上課的故事吧！

　　這一天，我們班的英語(yǔ)老師姬老師正在上課。

　　我真是奇怪為什么我們在小學(xué)一年級學(xué)的東西到初中還要學(xué)一遍。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數學(xué)課。數學(xué)課老師是黃老師。他出了一道題考大家，他在黑板寫(xiě)到：這句話(huà)是錯的。然后他說(shuō)“你們誰(shuí)能說(shuō)出，這句話(huà)是錯的.還是對的？”

　　米妞妞先舉手，她說(shuō)“如果我回答這句話(huà)錯的，那么這句話(huà)本身就是‘這句話(huà)是錯的’，那么這句話(huà)就變成對的了�！苯酉聛�(lái)她不知道該怎么回答了。

　　然后我就舉手說(shuō)：“如果我回答這句話(huà)是對的，那么和這個(gè)句子本身就是相反的，所以沒(méi)有正確答案�！�

　　黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題是有正確答案的！”

　　“正確答案是什么？”我們都好奇的問(wèn)。

　　“正確答案就是：沒(méi)有正確答案�！�

　　“這不和我們說(shuō)的一樣么？”我們都差點(diǎn)暈倒了。

初中生活作文 篇3

　　微笑，是每一個(gè)人天生都具有的。當你對一個(gè)小嬰兒微笑時(shí)，她也會(huì )對你微笑，這時(shí)你會(huì )發(fā)現整個(gè)世界都好像在對你微笑，心中如同拂過(guò)一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事順利。

　　微笑是人類(lèi)最美的表情，一個(gè)甜美的微笑可以使你身邊的同學(xué)、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習、工作空間，就可以使每一個(gè)人微笑面對生活中得困難與挫折。

　　美國女作家，海倫?凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個(gè)沒(méi)有聲音，沒(méi)有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑面對生活，不斷戰勝命運，努力學(xué)習語(yǔ)言并且還考上大學(xué)，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。她微笑面對生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅強、微笑面對生活。

　　在面對困難時(shí)，別人的一個(gè)微笑總會(huì )讓我們重新崛起�？薏皇墙鉀Q問(wèn)題的方法，而笑卻能夠給人們帶來(lái)動(dòng)力。

　　曾有一個(gè)名人，他當時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí)，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問(wèn)他要錢(qián)，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著(zhù)對這個(gè)乞人說(shuō)：“兄弟，真對不起，我沒(méi)有帶錢(qián)�！边@位名人緊緊握住他的手，而乞人說(shuō)到：“朋友，你的這句話(huà)，就是對我最好的`周濟�！�

　　因為一句話(huà)，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”。

　　這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因為老師對他的一個(gè)微笑，他開(kāi)始發(fā)生了改變，開(kāi)始與他人交流，學(xué)習成績(jì)在不斷上升，這正是因為老師對他的一個(gè)微不足道的小小微笑，改變了他一生。

　　人生需要微笑，讓我們微笑面對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現在開(kāi)始。學(xué)會(huì )忘記煩惱，微笑面對每一個(gè)坎，每一個(gè)挫折。

初中生活作文 篇4

　　學(xué)校是我們學(xué)習的場(chǎng)所，也是心靈交流的地方。時(shí)間過(guò)得真快，我的初中生活馬上要結束了�；厥淄�事，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現在眼前。

　　快樂(lè )學(xué)習

　　那天自習課上，同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我被一道題難住了，就問(wèn)同桌。誰(shuí)知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問(wèn)后面的同學(xué)�？戳怂麑�(xiě)的答案，聽(tīng)了他的講解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認同他的答案，就彼此理論起來(lái)，各說(shuō)各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來(lái)了。聽(tīng)完老師的詳細講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復了平靜，快樂(lè )地學(xué)習起來(lái)。

　　純真友誼

　　上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報，當我們幫她出謀劃策時(shí)，由于她沒(méi)有站穩，從板凳上摔了下來(lái)。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說(shuō)了句：“看你嬌氣的，沒(méi)事，也沒(méi)摔多厲害�！苯Y果，因為這我倆吵了一架。她哭了，我也哭著(zhù)回家了。睡覺(jué)前，我反復回想這件事，覺(jué)得自己有很多不對的地方，最后在滿(mǎn)腹愧疚中睡著(zhù)了。第二天，她給我說(shuō)了對不起，我也說(shuō)了自己不對的`地方，我們又和好如初了。

　　最后沖刺

　　現在，距中考時(shí)間越來(lái)越近，大家開(kāi)始了最后的沖刺。每天都十分緊張，認真學(xué)習、努力復習，想在中考中取得好的成績(jì)，給自己交一份滿(mǎn)意的答卷。我不會(huì )忘記班主任在中考動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)：同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。

　　初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。

　　別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。

初中生活作文 篇5

　　從開(kāi)學(xué)到現在，我已經(jīng)從一名初一新生成長(cháng)為一名合格的初中生。而在這幾個(gè)月中，我經(jīng)歷了許多事情，其中，國慶節前那次趣味運動(dòng)會(huì )最令我難忘。

　　那天下午，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次全校性活動(dòng)，這使我很激動(dòng)。在聽(tīng)校長(cháng)講完話(huà)之后，全校運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始了。

　　這次運動(dòng)會(huì )一共有三個(gè)項目，我報了趕豬這個(gè)項目，而趕豬是最后一個(gè)項目。

　　第一項比賽是運球，規則是一邊跳繩，一邊運球，球的數量不規定，但球如果中間掉了，必須換下一個(gè)人。

　　比賽開(kāi)始了，我們班參賽的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個(gè)球，趕緊往回跳。不參加的同學(xué)也不休息，一直大聲地為他們加油。那“初一2班加油！”“×××加油！”的口號聲在整個(gè)場(chǎng)地里回響，這也使我們班的同學(xué)長(cháng)了不少志氣。比賽的同學(xué)掉了一個(gè)球，沒(méi)關(guān)系，趕快回來(lái)，讓下一個(gè)同學(xué)快去。很快第一項比賽結束了。

　　緊接著(zhù)是第二項比賽，“飛盤(pán)穿梭”。這個(gè)比賽是讓把飛盤(pán)從兩個(gè)呼啦圈里穿過(guò)去。這可是一項技術(shù)活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當飛盤(pán)從呼啦圈中間穿過(guò)去的時(shí)候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒(méi)穿過(guò)去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開(kāi)心、快樂(lè )的氛圍里又結束了第二項比賽。

　　到最后一項比賽了，我即緊張又高興，因為輪到我上場(chǎng)了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸著(zhù)那豬”，當老師一聲令下，我便趕著(zhù)這只“豬”越過(guò)重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進(jìn)去了，同時(shí)這時(shí)候，后面又響起了歡呼聲，我拿著(zhù)桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個(gè)同學(xué)，我才算松了口氣。

　　就這樣，一場(chǎng)趣味運動(dòng)會(huì )就結束了。

　　在這次運動(dòng)會(huì )中，我為我們的比賽精神快樂(lè )，為初一（2）班的'團結快樂(lè )，為我們每個(gè)人的努力快樂(lè )，而有這些就足夠了，因為友誼第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績(jì)，更注重的是那快樂(lè )的比賽過(guò)程。

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