【精選】初中生活的作文錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生活的作文 篇1

　　今天已是我上初一的第4、5次星期天了，由于時(shí)間匆忙，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)寫(xiě)文文。

　　在新的學(xué)校、新的環(huán)境下，我漸漸的習慣了。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么輕松自在了，但其中的樂(lè )趣也是不少的。在這里，我認識了新的老師，他們都盡心盡力地教我們知識。我也認識了許許多多的新同學(xué)、新朋友。

　　尤其是我們宿舍的每個(gè)成員，個(gè)個(gè)都很慷慨、大方，又沒(méi)壞脾氣。我很喜歡跟她們在一起玩兒，我們經(jīng)常一起學(xué)習、一起討論、一起做功課。我覺(jué)得生活好幸福！

　　在初中，我才覺(jué)得時(shí)間是多么寶貴，根本就不夠用。每天除了上一天的課外，就只有一丁點(diǎn)兒時(shí)間了，午休是得補作業(yè)，晚上睡覺(jué)前照樣得補作業(yè)。每天就只能泡在題海里。偶爾會(huì )有點(diǎn)兒時(shí)間玩玩，我們幾個(gè)就坐在一起，聊天、談心。

　　我不得不珍惜每一分鐘，在小學(xué)，一分鐘根本算不了什么。而在中學(xué)，一分鐘比百兩黃金都珍貴，在這有限的一分鐘里，我可以做很多事情，可謂是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　打飯、洗飯碗得排上一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我們學(xué)校一共有4、5個(gè)水池，而洗飯碗的人就有將近6、7千人，有時(shí)得等上半個(gè)小時(shí)，真是可惜��！浪費了那么多的時(shí)間。

　　在教室里，有20、30條規章制度，還要實(shí)行加分減分制度。我努力地使自己天天向上，不犯錯誤，盡量不要減分，因為這個(gè)分數是奠定我將來(lái)是否能進(jìn)入好的高中的重要基礎。分高、成績(jì)好才能夠達成我的愿望，所以我一定得加油！加油！加油！

　　有時(shí)跟同學(xué)斗斗嘴，也挺有趣的。我們班有好多幽默的人，若聽(tīng)他們一席話(huà)，牙齒保證被笑掉！我們班有個(gè)人已得了“晚期的狂笑癥”了，我也一樣逃脫不了，笑的肚子都疼了！

　　我在班里過(guò)得挺快活，雖說(shuō)累了點(diǎn)兒，但也一樣有滋有味！聽(tīng)老師說(shuō)初二初三的課程就更緊了，初一必須打好基礎，不然以后就跟不上了。我也下定決心了，一定要好好學(xué)習！

　　另外國慶節也快要到了，我在這里祝每一位朋友國慶節快樂(lè )！

初中生活的作文 篇2

　　每一天過(guò)著(zhù)泥沙俱下并不完美的生活，即使萬(wàn)般無(wú)奈，卻又從容不迫。

　　我的生活很是多端，有許多瑣碎的事情使我焦頭爛額，猝不及防。明天有數學(xué)測驗，明天要抽查背書(shū)……明天？它總是心驚膽戰的，而我還是要用滿(mǎn)腔熱情迎接它。

　　其實(shí)我是一個(gè)骨子里很悲觀(guān)的人，心里的不期不待，對意料之中沒(méi)有得到的東西也不會(huì )太失望，但我在表面上又對生活充滿(mǎn)著(zhù)向往，也容易滿(mǎn)足。因為這樣把自己武裝起來(lái)，強顏歡笑，才不會(huì )被傷害�？僧斦嬲�獨自靜下來(lái)時(shí)，內心的孤寂油然而生，便潸然淚下。有時(shí)候真的會(huì )厭倦生活，它很不敬人意，該來(lái)的沒(méi)來(lái)，該走的沒(méi)走。我們總是抱怨我們的生活尋常，平凡的過(guò)著(zhù)每一天，碌碌無(wú)為。我們可以給生活加點(diǎn)糖啊，把那泥沙俱下的生活，變成精彩亮麗的電影。

　　愁云慘淡是活，昂揚快樂(lè )也是活，我想了想，后者當然是最正確的選擇。用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)隨遇而安的生活，用平淡的心，看待發(fā)生的世事無(wú)常。當一天完整的結束時(shí)，無(wú)論它是喜，還是哀，在睡前，學(xué)會(huì )慢慢清理自己的心，把所有的悲傷都忘掉，如果你抱著(zhù)一種消極的情緒迎接明天，那么明天一定是黑暗的，你不僅不會(huì )得到別人的憐憫，只會(huì )活的更落魄。所以，今天過(guò)后，明天要滿(mǎn)血復活！

　　也許我們都會(huì )厭倦泥沙俱下的生活，但我們依舊要更加頑強地拼搏，因為只有自己優(yōu)秀了，該來(lái)的一切才會(huì )來(lái)！

　　點(diǎn)評：這篇小文是作者的心情記錄，雖然開(kāi)篇略帶悲觀(guān)和低沉，但作者采用欲揚先抑的表現手法，在文章后半部分讓我們感受到了光明和希望！

初中生活的作文 篇3

　　常常提醒自己注意感受生活中的點(diǎn)滴幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)�？纯刺�陽(yáng)，心就會(huì )暖洋洋、亮閃閃。

　　——題記

　　雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問(wèn)候、傍晚夜風(fēng)的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我覺(jué)得我的初中生活是如此的充足、快樂(lè )、享受。

　　生活．人景情

　　不論春夏秋冬、不論陰晴風(fēng)雨，在師達，只要你用心去看，隨時(shí)可以發(fā)現別樣的美景。是春光里萌芽的嫰枝；是夏芒中穿過(guò)枝葉的一縷暖陽(yáng)；是秋風(fēng)里飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開(kāi)日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。

　　師生情

　　在老師平靜、安詳的注視下，剛剛的那份不滿(mǎn)便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵的眼神、愛(ài)撫的手掌、期盼的話(huà)語(yǔ)……讓我明白了一種愛(ài)，一種恨鐵不成鋼的愛(ài)。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺(jué)到的是一種幸福的感動(dòng)。

　　朋友情

　　我的手捂著(zhù)受傷的腳踝，絕望地看著(zhù)宿舍多而長(cháng)的樓梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺(jué)右胳膊被人架了起來(lái)，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙著(zhù)我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順著(zhù)鼻尖滴在了我的手背上，滴進(jìn)了我的心田中，育著(zhù)那棵名為“幸�！庇酌�。

　　靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟著(zhù)初中生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一絲一息、那包含著(zhù)來(lái)自這個(gè)世界給予我的幸福，這無(wú)疑會(huì )是我最寶貴的記憶，它將伴我成長(cháng)。

初中生活的作文 篇4

　　初春了，天漸漸熱了，一杯冒著(zhù)熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧著(zhù)一本書(shū)，我想，這應是愜意的吧！

　　讀書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼，天天都要做的。書(shū)，家里不知有多少本了，成堆地放置在一個(gè)個(gè)柜子里。

　　有人說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)，就是在與這本書(shū)的作者進(jìn)行靈魂的交流。 那既然讀書(shū)那么有趣，怎么還會(huì )有那么多學(xué)生因怕念書(shū)而逃學(xué)呢？ 原因只有一個(gè)！那就是他們讀書(shū)是一種被動(dòng)的行為，是為了應付考試而讀的，而不是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　其實(shí)書(shū)這種東西，是集所有人智慧的結晶于一體的東西，當你去用不同的心情去解讀時(shí)，你也會(huì )獲得不同的收獲。 為何不能快樂(lè )地讀呢？ 我覺(jué)得讀書(shū)就好似品茶，當你口渴時(shí)需要去喝時(shí)，你會(huì )一口把茶喝光，卻絲毫體會(huì )不到那種醇香，讀書(shū)不也是這樣嗎？當快要考試時(shí)去臨時(shí)抱佛腳，加緊背書(shū)，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當你去一口口地品茶時(shí)，你就能體會(huì )出茶的那種徹底的香，由外而內，慢慢滲透進(jìn)唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當你懷著(zhù)求知的欲望去讀書(shū)時(shí)，當你細細咀嚼這些文字時(shí)，你會(huì )驚奇地發(fā)現讀書(shū)是多么享受，那些優(yōu)美的詞匯猶如把你帶進(jìn)了另一個(gè)世界，回味無(wú)窮。

　　讀書(shū)，只要你拋開(kāi)一切雜念去沉浸其中，并且變被動(dòng)為主動(dòng)，將讀書(shū)放進(jìn)你的生活中，讓讀書(shū)成為你的生活方式，就能愉悅而滿(mǎn)足，何樂(lè )而不為呢？ 當你沮喪時(shí)，讀書(shū)，難道不是你生活中的調劑品嗎？

初中生活的作文 篇5

　　這個(gè)世界很美麗，美在有我們多姿多彩的幻想，美在奇思妙想的刻畫(huà)，這個(gè)世界又很邪惡，邪惡在我們在無(wú)時(shí)無(wú)刻的破壞它，破壞她的容顏，讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在難過(guò)。美麗，邪惡，組成了我生活的世界�！�—題記

　　自從出生在我這個(gè)世界上以來(lái)，我總以為這個(gè)世界是多么的美好，可以隨時(shí)呼吸新鮮的空氣，然而，并不是這樣，一棟棟大樓出現在我的面前，一些有毒氣體被我吸入鼻孔，也許是這樣，人們忙于工作，肯本沒(méi)有多少人去關(guān)心著(zhù)這個(gè)世界，他們總認為只要把自己的工作，事業(yè)做好，就行了，我仰望天空，深深的為地球母親嘆息和難過(guò)，我們人類(lèi)真是太自私了。

　　我們生活的世界雖都是一個(gè)世界，但以前的世界和現在的世界有著(zhù)明顯的不同，以前的世界有著(zhù)大部分樹(shù)木，鯊魚(yú)在水里自由自在的游行，草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑，梅花鹿在森林里自由的玩耍，打鬧，青蛙在呱呱的叫著(zhù)，海鷗在水上閃動(dòng)著(zhù)他那白色的翅膀，翩翩飛翔，喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著(zhù)，老虎盡展著(zhù)它那兇猛的聲勢，蛇在草堆里，慢悠悠的搖晃著(zhù)自己的身體，等待著(zhù)獵物的到來(lái)，海龜在海邊慢悠悠的爬行，翻滾，一到夏天，知了帶了它的兵團，到樹(shù)上演奏這一首一首的歌，一切一切都是那么的美好，瞧呀，那些動(dòng)物多么快樂(lè )，自由，快樂(lè )……

　　而現在的世界呢？大部分樹(shù)木消失了，那是人么把樹(shù)木都砍伐了，人們把鯊魚(yú)從水里捕出來(lái)，斷掉它們的鰭，然后繼續把鯊魚(yú)放進(jìn)海洋里，讓它們繼續生長(cháng)，那樣做鯊魚(yú)還能活嗎？而那些鰭用來(lái)干嘛呢？用來(lái)人們餐桌上的食物。人們又開(kāi)始捕捉藏羚羊，一只只藏羚羊，被活活的殺害了，藏羚羊瀕臨滅絕，據說(shuō)梅花鹿的角可以賣(mài)很多錢(qián)，一些獵人又開(kāi)始打梅花鹿的主意，一灘灘血，都是那些可憐的動(dòng)物的血，一切一切都是那么的兇殘，令人憎恨，那些動(dòng)物是多么絕望，動(dòng)物們沒(méi)有錯啊……

　　我生活的世界，其實(shí)并不美好，動(dòng)物們是多么的可愛(ài)呀，任何降臨在動(dòng)物身上的命運，終究會(huì )降臨在人們身上，保護環(huán)境，保護動(dòng)植物，從我做起，從我們做起�！�—后記

初中生活的作文 篇6

　　家鄉的路變了。原來(lái)家鄉的路是土路，坑坑洼洼，泥濘不堪，無(wú)論是艷陽(yáng)天，還是陰雨天都寸步難行。為了保障群眾們出行的安全，也為了做好與高速公路的銜接口，土路變成了水泥路。水泥路的修通使得大家的出行更加安全便捷。以前翻山越嶺幾個(gè)小時(shí)才能到達福州的路程，現在只要一小時(shí)左右便能到達。不僅如此，因為土路的改變，連家鄉的經(jīng)濟生活都跟著(zhù)蒸蒸日上。值得慶幸的是以后會(huì )有更多的車(chē)從我的家鄉路過(guò)，將會(huì )給家鄉帶來(lái)更好的經(jīng)濟效益�，F在就連家鄉的建設也跟著(zhù)蒸蒸日上。相信過(guò)不了多久這兒的車(chē)會(huì )越來(lái)越多，這兒的人會(huì )越來(lái)越多，就連這兒的路也會(huì )越來(lái)越多，再往后家鄉也會(huì )變得越來(lái)越好。

　　家鄉的山變了。我的家鄉以前人煙稀少，一片荒蕪，十分落后，這兒的人拼了命的想走出大山，走出家鄉的人寧愿擠幾平米的地下室也不愿意住在寬敞的鄉間小屋。但是隨著(zhù)人們思想的改變，隨著(zhù)人們在城市中快節奏的生活下壓力增大，也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展。漸漸地人們開(kāi)始關(guān)注“原生態(tài)健康”，開(kāi)始把目光轉向農村，把生活轉向農村。人們把家鄉改造成“綠色家園”。山上的`樹(shù)木也因此變得茂盛，蒼翠欲滴;花園里的花群芳吐艷，姹紫嫣紅;草地上的草綠草如茵，十步芳草，使整個(gè)家鄉變得蒼郁、美麗。

　　家鄉的工藝品廠(chǎng)不斷地變化、不斷地開(kāi)發(fā)、不斷地創(chuàng )新。正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再貧窮，逐步走向富裕;正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再落后，逐步走向先進(jìn);正是因為創(chuàng )新，人們才變得不再痛苦，逐步走向幸福。唯一缺點(diǎn)就是工藝品廠(chǎng)排出的污水和污氣，造成嚴重的空氣污染，希望有關(guān)部門(mén)能夠重視，加強環(huán)保意識。

　　新世界、新世紀、新時(shí)代。家鄉的路、山、工藝品廠(chǎng)都變了�，F在的家鄉真是今非昔比、日新月異、天翻地覆。我愛(ài)嶄新的家鄉!

初中生活的作文 篇7

　　小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活

　　畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的母校。心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與不舍。

　　小學(xué)六年的學(xué)習是越來(lái)越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的

　　我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì )很多，課余時(shí)間會(huì )很少，考不好會(huì )被同學(xué)笑，

　　回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應付。

　　初中三年我想應該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習氛圍中度過(guò)的。

　　就快上初中了，預想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著(zhù)那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個(gè)人都會(huì )有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著(zhù)一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì )只有一種感受，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　想象著(zhù)快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗�(zhù)老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……

　　初中的生活更應該是快樂(lè )無(wú)比的。

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著(zhù)，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè )，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好��！

　　當然快樂(lè )并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識，不也是一種快樂(lè )嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè )嗎！

　　初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

初中生活的作文 篇8

　　語(yǔ)文的學(xué)習不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

　　人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。

　　萬(wàn)紫千紅總是春

　　靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著(zhù)去了。到了田野里，我為我的這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習，在那生機勃勃的田野里。

　　夢(mèng)中花落知多少

　　每天伴著(zhù)星星上路，陪著(zhù)月亮回家，三點(diǎn)一線(xiàn)的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著(zhù)，想著(zhù)……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著(zhù)長(cháng)袍正在吟唱“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！钡睦钐�白啊。我與李白談笑風(fēng)生，飲著(zhù)酒，賞著(zhù)月，對著(zhù)那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習，在我的夢(mèng)境中。

　　我寄愁心與明月

　　三年的初中生活馬上就要過(guò)去了，看著(zhù)那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫�(zhù)分別的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習，在我的兩行熱淚中。

　　語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現了它；在那蕩漾著(zhù)幾層漣漪的湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。

　　語(yǔ)文的學(xué)習不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現，他的色彩會(huì )涂滿(mǎn)我們人生的畫(huà)卷，繪出最美的圖案。

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