以初中生活為話(huà)題的作文（5篇）

　　篇一：我的初中生活

　　每個(gè)人的一生中都會(huì )有一些自己難以忘懷的事或人或經(jīng)歷，而這些事物可以讓人隨時(shí)想起來(lái)都會(huì )有或悲或喜的情緒出現。而在我的內心深處有一段三年的經(jīng)歷，會(huì )使我終身難忘，也讓我終身受益。

　　我所說(shuō)三年的經(jīng)歷指的就是我的初中生活。

　　從小學(xué)步入初中，抱著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與欣喜來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校。

　　初入中學(xué)什么對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，學(xué)校、同學(xué)、老師，對于我都是陌生的。第一個(gè)任務(wù)就是要軍訓，真是一件極其痛苦的事情啊，更可氣的是我們班的語(yǔ)文老師竟然讓我們每天寫(xiě)日記，上小學(xué)最頭疼的就是寫(xiě)作文了，這真是一種無(wú)形中的折磨啊。初一的生活平淡無(wú)奇，老師同學(xué)相處的都很愉快。

　　初二開(kāi)始我們就分班了，所有在學(xué)年排名前五十的被分到了一個(gè)班級，而我也是其中的一分子。這時(shí)候我就開(kāi)始覺(jué)得有壓力了，原來(lái)沒(méi)分班之前我在全班是名列前茅，可現在我只是一個(gè)中等生�？墒墙佑|下來(lái)，并沒(méi)有我想的那么糟糕，因為我們有兩個(gè)非�？蓯�(ài)的班主任老師，我們雖然是學(xué)習好的班級，更是在各個(gè)方面都要在全校是最好的，那個(gè)時(shí)候我們班級的口號就是“奇跡是可以創(chuàng )造的”，因為我們每個(gè)人的心里都一直堅定著(zhù)這樣一份信念，我們也真的創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡出來(lái)，學(xué)校的“運動(dòng)會(huì )”上我們發(fā)揮出奇的好，得了學(xué)年的第一名;學(xué)習成績(jì)的排名也是全區的第一;做過(guò)很多次成功的公開(kāi)課。頓時(shí)，我們班級在全區都是小有名氣，從而我們這個(gè)上進(jìn)的集體也成為了大家的公敵。而也就是這樣，我們共同面臨過(guò)也共同經(jīng)歷過(guò)這么多困難，大家也就更加團結了。

　　我們每一節課前都會(huì )唱一首歌，每一節課都給老師留下了非常深刻的印象。這些歌都是數學(xué)老師在課間休息的時(shí)候教我們的，現在我還留著(zhù)那些歌的名字及歌詞。

　　初中三年我過(guò)的每一天都非常充實(shí)，沒(méi)有讓我感覺(jué)到一個(gè)初中生有的這樣那樣的壓力，而我所感受到的全部是快樂(lè )。我深深記得我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷的每一件事、每一個(gè)坎坷，這對于我來(lái)說(shuō)都是莫大的收獲。偶爾還會(huì )想起我們一起唱過(guò)的歌……

　　哭過(guò)、笑過(guò)、共同走過(guò)……

　　篇二：中學(xué)生活隨筆

　　時(shí)間不等人，不管你是否準備好，它就這樣來(lái)了，我的中學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。

　　從下飛機到趕去學(xué)校，只有短短的一小時(shí)，這使我有一種從一個(gè)夢(mèng)境飛到另一個(gè)夢(mèng)境的感覺(jué)。來(lái)到實(shí)驗北校，一切的一切都像在夢(mèng)中一樣，夢(mèng)幻的校園，夢(mèng)幻的班級，夢(mèng)幻般的老師和同學(xué)。但這些都不是夢(mèng)，是擺在眼前的事實(shí)，我心中有一種莫名的恐慌，不知道該如何面對這一切的一切。

　　和同學(xué)們一起回到寢室，我更加茫然了，受過(guò)了嚴格的軍訓的他們飛快地打理一切內務(wù)，我呆呆地望著(zhù)他們忙碌的身影，覺(jué)得十分不適應，盡管那天晚上他們都熱心地幫助我。我開(kāi)始對我自己，對這個(gè)學(xué)校失去了把握，恐懼的心理占據了一切。

　　第二天早上，我被嘈雜的聲音驚醒，但我感到我的身體像被灌了鉛一樣動(dòng)彈不得，最后我掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，開(kāi)始疊被、鋪被、整理床鋪。與其說(shuō)這些事是我自己做的，倒不如說(shuō)都是同學(xué)們幫我做的。因為那時(shí)我每挪動(dòng)一步都無(wú)比的艱難。我開(kāi)始冒冷汗，我感到無(wú)比的痛苦，除了身體的不適之外，還有內心深處對中學(xué)生活的無(wú)比恐懼。

　　因為時(shí)差的緣故，我整天都在努力不讓自己倒下。但到了晚飯以后，我的上下眼皮開(kāi)始打架，我努力地用手扒在上下眼皮上，但是沒(méi)有用，過(guò)了一會(huì )兒，我終于無(wú)法與身體抗衡了，平生第一次在課上睡著(zhù)了。這一覺(jué)過(guò)后，我感到體力和精力恢復了不少，我實(shí)在是太累、太疲勞了。

　　恢復了一部分體力之后，我感到無(wú)比的輕松，同時(shí)我的覺(jué)悟也增長(cháng)了，我與其害怕，倒不如勇敢地面對現實(shí)，勇敢地交朋友，勇敢地認識新同學(xué)，勇敢地舉手發(fā)言，我豁然開(kāi)朗。

　　晚上，回到寢室，我就開(kāi)始行動(dòng)，主動(dòng)問(wèn)室友關(guān)于內務(wù)方面的事情。第二天早上，我開(kāi)始打理自己，主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好，在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，和同學(xué)一起進(jìn)餐，一起玩耍，我第一次感到中學(xué)生活的充實(shí)與歡樂(lè )，我逐漸融入到這個(gè)集體，真正成為其中的一員，積極參與各項活動(dòng)。

　　我在這次轉變中，蛻變了，成長(cháng)了。要知道想適應一個(gè)新的環(huán)境，融入一個(gè)新的集體，就要勇敢地改變自己，我的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我的收獲已經(jīng)不少了。

　　篇三：難忘的初中生活

　　提起筆，真不知道該從何寫(xiě)起……

　　三年里，發(fā)生了太多事，改變了太多人。三年的時(shí)光靜默的從身邊流瀉而走，相聚就像在昨天，分別卻即在眼前。嫣然回首逝去的日子，就像一場(chǎng)蒼白的夢(mèng)。夢(mèng)境里，有你，有我，有朋友，有老師，還有我最熟悉的一切。數不清校園里留下了多少歡笑與痛苦的影子，而今心頭不免涌起了一縷縷的惆悵和依戀。

　　一。我的朋友

　　我擁有很多的朋友和死黨，我們一起走過(guò)懵懂青澀的歲月，一起歡笑，一起流淚，一起風(fēng)雨兼程的帶著(zhù)夢(mèng)想昂首前行在路上。

　　在歡聚的日子里，我們曾一起努力過(guò)，失敗過(guò)，迷茫過(guò)。就這樣，我們走過(guò)這段歲月，向著(zhù)青春的夢(mèng)想飛去。

　　純真的盈，你要一直快樂(lè )!肥肥的嘉，瘦瘦的斌，小個(gè)子的鎮，你們要好好學(xué)習啊!潘，莉，穎，快樂(lè )起來(lái)吧，別再把心事憋在心里了!

　　多愁善感的“陳隨筆”，別想太多了!自戀的陳津橋，謙虛點(diǎn)吧!溫和的Yellow先生和怕打針的“帥哥”林壁標，希望你們的友誼可以一直延續下去!可愛(ài)的陳雪嫻，容易臉紅的劉莎，請保持你們可愛(ài)的風(fēng)格!

　　還有，謝謝你們，很高興能認識到你們!

　　二。敬愛(ài)的老師

　　三年的生活，當然少不了良師的教導，正是這些良師，才讓我學(xué)會(huì )了許多。瘦小的張老師;對我很好的Miss Peng;時(shí)而幽默時(shí)而滿(mǎn)臉黑線(xiàn)的大斌哥;溫柔的且擁有好聽(tīng)聲音的陳老師;嚴格負責的Miss Gao;最后還有寬容的夏老師。同樣，我要謝謝你們，是你們，我才發(fā)現自己的價(jià)值與亮點(diǎn)。

　　三。我

　　從初一到現在，個(gè)子竄高了，體重也增加了，唯獨那頭短發(fā)沒(méi)有變，還喜歡翹起來(lái)。

　　這三年，我笑過(guò)，哭過(guò)，迷茫過(guò)，也墮落過(guò)。我學(xué)會(huì )了堅強，寬容，叛逆，珍惜，變得有點(diǎn)多愁善感�？偠�言之，我變了，徹底的改變了。在那變化的過(guò)程中，充滿(mǎn)了疼痛，有一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：成長(cháng)是疼痛的。那，是不是疼過(guò)就不再是孩子?是不是通過(guò)就會(huì )成熟?我不清楚�；蛟S成長(cháng)就像毛毛蟲(chóng)蛻變一樣，在經(jīng)歷了難以忍受的煎熬與疼痛之后蛻變成一只美麗的，五彩斑斕的蝴蝶，然后去追逐自己的夢(mèng)想。這些奇怪的想法常常在我腦中浮現，于是我經(jīng)�？嗨稼は�，想得到一個(gè)正確的答案。后來(lái)，便不再想，因為只有經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)這個(gè)過(guò)程了，才會(huì )明白。

　　四。我會(huì )懷念的

　　生命中有許多無(wú)法挽留的美好，現在能做的，就是在離校之前的20天里靜靜的看著(zhù)周?chē)�的朋友、老師，把他們的�?a target="_blank" title="顰">顰一笑都深深的收藏到我的記憶里。當我難過(guò)或快樂(lè )時(shí)，我會(huì )一一將你們懷念。

　　難忘的朋友，難忘的老師，難忘的荔中，難忘的初中生活!

　　篇四：難忘的初中生活

　　要畢業(yè)了，總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿(mǎn)的結尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺(jué)得到那些字在腦子里擁擠著(zhù)，可是好像總有什么阻隔著(zhù)，一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆，出去走走吧!

　　天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì )掉眼淚的孩子，是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺(jué)還是走到了這兒，這個(gè)讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門(mén)口，以與三年前同樣的姿勢望著(zhù)，三年前對它充滿(mǎn)了好奇，而現在卻是說(shuō)不出來(lái)的復雜的感情。

　　終于，我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng)，那個(gè)我們揮灑汗水的地方，頂著(zhù)烈日一起奔跑的地方;主席臺，每個(gè)星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會(huì )一同站在臺下，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)老師同學(xué)的發(fā)言;桂花林旁邊的院子，還記得嗎?那時(shí)我們人生中第一次軍訓的地方，在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢;教學(xué)樓旁的大樹(shù)，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛(ài)的物理老師——張老師，大樹(shù)下的張老師總是讓我們感到膽戰心驚，他總是在大樹(shù)下等待每一位同學(xué)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個(gè)教室，心中不知道是傷心還是開(kāi)心，那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里，我開(kāi)始了我的初中生活;就是在那里，我認識了新同學(xué);就是在那里，我發(fā)現了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師;就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”

　　天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開(kāi)始下起了雨，在離開(kāi)這里之后，我們是否還會(huì )記得這里的一切?

　　你是否會(huì )記得?當第一次踏進(jìn)這方熱土時(shí)內心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿(mǎn)懷一腔熱血稚嫩的開(kāi)始初中時(shí)代的征程，那一年我們種下蓬勃。

　　你是否還記得上課時(shí)的認真，下課時(shí)的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)，曾經(jīng)我們三五成群的聊八卦，曾經(jīng)我們翻天覆地的開(kāi)玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè )……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍?

　　你是否還記得?每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著(zhù)喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴厲，認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛(ài)的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著(zhù)您的淳淳教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散?我的良師我的益友。

　　親愛(ài)的朋友，我們都別哭，說(shuō)了再見(jiàn)只是暫時(shí)，不是永恒，笑著(zhù)面對，留下最美的姿態(tài)。

　　篇五：難忘的初中生活

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我已走過(guò)了十三個(gè)年頭。仰望星空，我翻閱著(zhù)記憶的篇章，歲月中的那些感動(dòng)，那些快樂(lè )，如璀璨的晨星一般點(diǎn)綴著(zhù)我生命的長(cháng)河。在那之中，最難忘的記憶非你莫屬——我的初中生活。

　　2013年9月3日 多云轉晴

　　記得剛剛開(kāi)學(xué)不久，或許是由于對新環(huán)境的不熟悉，或許是因為對老朋友的戀戀不舍，我總覺(jué)得像是有塊大石頭壓在胸口一般，總是悶悶不樂(lè )的，提不起半分精神。

　　坐在教室里，我挑眉向窗外望去，大片大片的云朵遮住了太陽(yáng)的光，陰沉得有些嚇人。

　　“嘶——”突然，我狠狠地倒吸了一口涼氣，面色慘白，肚子絞痛得厲害。

　　“喂，你怎么了?”身旁坐著(zhù)的人關(guān)切地推了我一把，我不由一愣，竟沒(méi)有想到最先發(fā)現我不舒服的人會(huì )是那個(gè)剛剛和我大吵一架的同桌冤家。頓時(shí)，似乎有一股暖流在我心間趟過(guò)。

　　“沒(méi)事。”我強壓下心中的感動(dòng)，佯裝倔強，可忽然聽(tīng)不到她說(shuō)話(huà)的聲音，心中又不由添了幾分失落。我將頭扭向窗外，金色的太陽(yáng)光被層層云朵包裹著(zhù)，羈絆著(zhù)，一片混沌之色，僅能模糊的看到個(gè)影兒……

　　“沒(méi)事吧!”

　　猛地扭回頭去，我看到了在我身邊的那雙大眼睛，它的主人似乎比我還要倔強，卻又那么善良，不經(jīng)意間，我的眼睛一酸，眼前多了一層霧。

　　“謝謝。”

　　我小聲地說(shuō)道，還有一點(diǎn)不好意思，那時(shí)，我看見(jiàn)她的嘴角綻放了一個(gè)大大的微笑，如陽(yáng)光般溫暖人心。

　　窗外，云開(kāi)了，霧散了。太陽(yáng)又發(fā)出萬(wàn)丈光芒，陽(yáng)光下的我們四目相對，露出會(huì )心的微笑。那一刻，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我知道，心中的霧也該散了。

　　2013年9月10日 晴

　　盡管剛剛來(lái)到了這個(gè)大家庭不久，但我早已把自己當成了這個(gè)家里的一員。班主任老師的幽默，語(yǔ)文老師的慈愛(ài)，數學(xué)老師的嚴格和同桌冤家的善良……無(wú)一不像春雨一般滋潤著(zhù)我的心靈，令我蓬勃生長(cháng);如春風(fēng)一樣撫慰著(zhù)我的情感，令我終身難忘。他們將一顆顆感恩的種子播種在我心底。

　　今天是教師節，我雖然沒(méi)有送出任何禮物。但是，今夜，我對著(zhù)這漫天的繁星許愿，祝愿我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)——愿，時(shí)光靜好，你易不老。

　　初中的這段生活，為我帶來(lái)了多少感動(dòng)，多少快樂(lè )。他教會(huì )了我開(kāi)朗，教會(huì )了我寬容。初中的生活，如一顆星，一彎月一樣鑲嵌在我的人生之中，永不褪色!

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