初中生作文6篇[集合]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的初中生作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤了它干涸的心田;蒼鷹感恩藍天，是因為藍天使蒼鷹自由的飛翔;高山感恩大地，是因為大地凸顯了它的高聳;魚(yú)兒感恩湖泊，是因為湖泊賜予了它們生活的空間;萬(wàn)物感恩著(zhù)世界，是因為世界賦予了我們所擁有的一切。

　　在幼時(shí)的我的心里，感恩是一個(gè)十分抽象的詞語(yǔ)，就像愛(ài)一樣，朦朧得使人無(wú)法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受著(zhù)父母的寵愛(ài)，而不給予知恩回報。

　　漸漸長(cháng)大，聽(tīng)熟了老師口中的“要學(xué)會(huì )感恩”，在心中便對感恩形成了一個(gè)大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺(jué)，像冬天里喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫(huà)冊，暖暖的讓人頗感心安的電影。

　　在現實(shí)中的我們從不曾經(jīng)歷過(guò)如此轟轟烈烈的'母愛(ài)，自然也不會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，任性的想著(zhù)父母所給予的一切都是理所當然、天經(jīng)地義，從不去感動(dòng)，從不付出回報。

　　但你是否看到了每天早上父母為你所準備的早餐，是否看到了每天放學(xué)時(shí)父母那期盼的目光;還有你考試失敗時(shí)他們鼓勵你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜著(zhù)幾縷隱私的頭發(fā)。

　　不要在失去時(shí)才懂得珍惜，不要在離別時(shí)才后悔莫及。烏鴉反哺父母，因為它懂得感恩;羊羔跪乳覓食，因為它懂得感恩。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長(cháng)。

初中生作文 篇2

　　我們的語(yǔ)文老師是曾老師。

　　曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見(jiàn)了他，都會(huì )從聲帶里發(fā)出一聲聲問(wèn)好，這些問(wèn)好都是發(fā)自?xún)刃牡�。曾老師還是一個(gè)校主任。學(xué)校里幾乎沒(méi)人不認識他，他還在多次�；顒�(dòng)上露過(guò)面。

　　曾老師在教我們之前曾出國到美國學(xué)習過(guò)兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個(gè)普通的老師，又整么會(huì )被推薦到美國去深造呢？這也充分體現了他的才干。曾老師在教學(xué)時(shí)更讓人感覺(jué)到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺(jué)到這一定是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對他的敬佩。

　　我們對曾老師的尊敬，遠遠不只有一個(gè)理由。曾老師在給我們講課時(shí)，永遠是那么仔仔細細，不留下一點(diǎn)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，有時(shí)候我們覺(jué)得應該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識點(diǎn)，就好像什么“以喜襯悲”，“過(guò)渡”啊什么的寫(xiě)法，內容。

　　曾老師不單在課堂上對知識點(diǎn)認真仔細，在檢查批改作業(yè)時(shí)頁(yè)是這樣，有時(shí)一個(gè)班的'試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個(gè)星期時(shí)間等同學(xué)的作文，他本來(lái)可以給那些沒(méi)交作文的人打上0分，但他只是一個(gè)勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分數統出來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)。

　　曾老師對待成績(jì)不好的同學(xué)從不會(huì )敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導他們，要么叫同學(xué)輔導他們。在對帶啊同學(xué)的補習這件事上，曾老師非常的眼里，他從來(lái)不會(huì )因為晚點(diǎn)而讓學(xué)生先走。對那些習作寫(xiě)的好的同學(xué)，更是大家鼓勵，把他們寫(xiě)得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對他肅然起敬了呢？

初中生作文 篇3

　　我終于飛起來(lái)了！

　　情不自禁地在網(wǎng)上打下這一行字，本來(lái)想寫(xiě)些科幻的故事，曾經(jīng)飛過(guò)作文。卻涌動(dòng)出一種傷感，一種想哭的感覺(jué)，想起的是曾經(jīng)的海誓山盟；想起的是曾經(jīng)的歡歌笑語(yǔ)；想起的是太多太多了。

　　曾經(jīng)，站在樓頂上和阿貓高呼“我終于飛起來(lái)了”

　　認識她，喜歡她，因為她喜歡貓，親切地管她叫“阿貓”。

　　我們有著(zhù)彼此相同的愛(ài)好，承諾說(shuō)“要做一輩子的好姐妹”可是我卻失約了。

　　曾經(jīng)，在我考試屢遭失利時(shí)，拉著(zhù)我的手跑上樓頂，扶住我的雙肩，對我說(shuō)：“現在我們又飛起來(lái)了，我們在天上，沒(méi)有人能看得見(jiàn)你。想哭就哭吧！”我只當著(zhù)她的面流淚，可她從不說(shuō)那些安慰的話(huà)，她說(shuō)，那樣太做作。只是靜靜地將她的手搭在我的肩上，讓我充分感到她手上的溫度，并一刻不停地遞送擦拭眼睛的面巾紙。等到我傷心一結束，我們就可以歡天喜地了，又在樓頂上蹦跳著(zhù)，高呼著(zhù)：“我們又飛起來(lái)了！”

　　曾經(jīng)，當我們取得好成績(jì)時(shí)，我們總會(huì )跑上樓頂，高呼“我們終于飛起來(lái)了！我們又成功了！”坐在樓頂上，喜歡注視著(zhù)天空的顏色．一點(diǎn)白，一點(diǎn)藍，很美很美．一絲一絲的白云游蕩在蔚藍的天空中．給人的.感覺(jué)是寧靜，是沉穩．看著(zhù)天空，仿佛能陶冶我們的情緒．我們可以很安靜而又略帶失寞的心情注視著(zhù)．天空也許是天地間最純潔的地方了．這時(shí)候哪怕是沉默，也都是“心有靈犀一點(diǎn)通”！

　　我終于飛起來(lái)了這幾個(gè)字讓我感到好熟悉，讓我不能忘記這消退的友誼，讓我心碎，讓我不敢撥通那熟悉的號碼

　　回憶有時(shí)真的讓人心碎，我不愿意回憶因為我怕流淚，但我永不忘記“阿貓”這個(gè)與我同風(fēng)雨共患難的好姐妹，一生一世。

　　記著(zhù)曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)的微笑，曾經(jīng)的約定，“我終于飛起來(lái)了”將成為N年后，相認的砝碼！

初中生作文 篇4

　　時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今日的翩翩少年。走進(jìn)了初中學(xué)校，許多未知的學(xué)習領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著(zhù)我強烈的好奇心。

　　初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習地理，我們了解全球各地的板塊運動(dòng)；學(xué)習歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學(xué)習政治，我們了解怎樣保護自身安全；學(xué)習生物，我們了解什么是細胞病毒。

　　升入初中，我們不僅僅只是多學(xué)習了幾門(mén)課程而已，我們的團體榮譽(yù)感更強了。在運動(dòng)會(huì )上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學(xué)為自我的成績(jì)而苦惱，學(xué)習好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導。更有教師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班團體變得更加完美，就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里，我們歡樂(lè )茁壯的成長(cháng)。

　　升入初中，感覺(jué)自我長(cháng)大了許多，能夠單獨騎車(chē)上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠，但漂亮的自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)。清晨迎著(zhù)朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的.柏油路上，想到學(xué)校的教師和同學(xué)們，心境異常的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著(zhù)清爽的晚風(fēng)，想著(zhù)愛(ài)我疼我的爸爸媽媽?zhuān)�心境沒(méi)有一絲的疲憊。

　　回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白了一個(gè)道理。初中生活里，不僅僅是為自我逐漸長(cháng)大而高興，更重要的是，我會(huì )如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識營(yíng)養。

　　我的初中生活太棒了！

初中生作文 篇5

　　四歲時(shí)，對未來(lái)的設想是開(kāi)糖果店，邊賺錢(qián)邊吃，想吃哪種吃哪種；六歲時(shí)，對未來(lái)的憧憬是環(huán)游世界，交外國小朋友做朋友；七歲時(shí)，就老想著(zhù)去海王星兜一圈，因為我最喜歡海了，各種各樣的海：愛(ài)爾蘭海，愛(ài)琴海，白海，珊瑚海。其中我最喜歡我就是愛(ài)琴海。愛(ài)情海；九歲時(shí)，對未來(lái)的期望每學(xué)期都考個(gè)好成績(jì)；而現在我只想著(zhù)考個(gè)好中學(xué)，有個(gè)好前途。不過(guò)怎樣，未來(lái)總會(huì )到來(lái)的。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我被攪入了一片幻想之中。

　　我乘著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了未來(lái)，我原以為未來(lái)世界是烏煙瘴氣的，因為我以前看作文的時(shí)候總是看到人們寫(xiě)未來(lái)世界有多差就多差，可自己一來(lái)才知道并沒(méi)有那回事。我在馬路上游蕩著(zhù)，看著(zhù)奇妙的東西，路上的行人都用一種驚奇的目光看著(zhù)我，我就只剩被嚇傻了。

　　突然，在我身后的一位年輕的`小伙子驚呼起來(lái)：“他就是那個(gè)遠古人�！笔裁�，我是遠古人？正當我二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，不明白這到底是怎么的一回事，就已經(jīng)被那些人抬進(jìn)了博物館，之后許多科學(xué)家都陸續趕來(lái)，為我進(jìn)行了初步檢查，接著(zhù)興奮的叫到：“他還沒(méi)死！”

　　“我沒(méi)死？我當然沒(méi)死！”在我再三的追問(wèn)下，我終于知道了起因：有一天，未來(lái)人在馬路邊撿到了一張我的照片，那人看了看又丟下了，一位科學(xué)家也撿到了我的照片，他覺(jué)得這張照片很古怪所以就拿回去研究了，經(jīng)過(guò)研究他才知道這是一張一千年前“遠古人”的照片，這個(gè)科學(xué)家很想找到我，可怎么找也找不到，所以就放棄了。而在后來(lái)又遇到了我……真巧。

　　未來(lái)不是夢(mèng)，只要等待，等待，等待。

初中生作文 篇6

　　一次次的聽(tīng)《感恩的心》這首歌，一次次的讓我感動(dòng)。我們需要感恩，我們應該懂得感恩。只有感恩，才能懂得生存。只有感恩，才能夠構造和諧。

　　是的，每個(gè)人都應該有一顆感恩心。

　　我們應該感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們認識了這個(gè)有趣的世界。

　　我們應該感恩老師，是他們的無(wú)私才讓我們懂得感恩，是他們讓我們成長(cháng)為董事的孩子。

　　我們應該感恩朋友，是他們讓我快樂(lè )的生活，是他們讓我懂得了什么是珍惜!

　　我們應該感恩社會(huì )，是他們讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，是他們讓我們去感受人間的大愛(ài)!

　　我們聽(tīng)到過(guò)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的感恩，我們感受過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩。不管是植物還是人他們都有一顆感恩的心。

　　司馬遷曾說(shuō)過(guò)：利是一切動(dòng)亂，禍害的根源。君不見(jiàn)現在全球都是春秋戰國嗎?只要有人爭利，那么它的動(dòng)機，目標，就是損人利己，人人爭利，天下危矣。三鹿就是最好的寫(xiě)照。百年不遇的洪水，山體滑坡，泥石流，大雪災，空氣污染，水土流失等，有多少真正是大自然給予的?絕大多數都是我們用自己的雙手造成的。我們給自己的子孫留下了什么?東西丟了知道找，把本心，本性丟了找過(guò)嗎?把造孽當成事業(yè)在干。

　　天不清，地不寧，谷不盈，才意識到生命受到威脅了，才意識到愛(ài)已經(jīng)離我們很遠很遠了。請重拾那顆感恩的心吧，讓愛(ài)充斥我們的.身體，用感恩的心去做感恩的事，天會(huì )清，地會(huì )寧，谷會(huì )盈，才會(huì )有孝慈，社會(huì )才會(huì )真正的和諧，國家才會(huì )真正的繁榮昌盛。你才能真正的得到自我。

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