關(guān)于心靈的距離的作文（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于心靈的距離的作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈的距離的作文 篇1
最遙遠的距離其實(shí)是來(lái)源于我們心靈的狹隘。你的心縮得越緊，就越?jīng)]有自由的空間，也越發(fā)覺(jué)得一切都太生疏，太深不可測了。于是，孤獨誘使你走進(jìn)它的“無(wú)底洞”。有的時(shí)候，只要我們把心攤開(kāi)，一切似乎就在我們身邊。
私心會(huì )產(chǎn)生遙遠的距離。
記憶中的姐姐平常很少回家，好不容易佳節回來(lái)團圓一次，全家皆喜出望外，恨不得天天把她留在屋里家長(cháng)里短的。但年輕人有屬于自己的天地，正當我們看電視看得火熱時(shí)，電話(huà)鈴聲突然響起，之后姐姐被一群好友邀約出去玩，此刻的我們像被潑了盆冷水似的一一心涼極了。姐姐才走了幾分鐘，卻仿佛與她相隔千山萬(wàn)水，對她的思念又禁不住地開(kāi)啟了。
其實(shí)，我們只想著(zhù)自己的幸福卻忽略了姐姐的自由，是多么自私啊!只要我們把心攤開(kāi)，雖然姐出去了，猶如在我們身邊，她快樂(lè )，我們也幸福。
疑心會(huì )產(chǎn)生遙遠的距離。
縱凡古代帝王，表面群臣擁護，百姓愛(ài)戴，實(shí)則孤獨至極。偌大一個(gè)皇宮，無(wú)友聊敘，無(wú)人對飲，無(wú)人對詩(shī)，似乎天下只有自己一個(gè)人了。落得如此境地的根源在于他們排斥防備著(zhù)每一個(gè)人，恐怕有一天皇位被奪。如曹操，眾所皆知他疑心重。借口做夢(mèng)錯殺了他身邊的護衛，稍有一些異常便起殺心。像這樣殺人如麻的人，試問(wèn)有誰(shuí)敢近乎?一個(gè)空虛的靈魂與世隔絕。唐太宗曾說(shuō)魏征是他的一面鏡子，其不足之處在這面鏡子前表露無(wú)疑�！爸已阅娑谛小�，他相信魏征，有什么事都與其商討，因而心里暢快多了。是啊，不放心把心交給任何人，也就騰不出手來(lái)接住別人的心，只有攤開(kāi)我們的心，勇敢地去接納別人，我們空曠的田野上才會(huì )滋生一片綠洲。
嫉妒心會(huì )產(chǎn)生遙遠的距離。
嫉妒會(huì )讓人遠離大眾，就像二氧化硫會(huì )使品紅溶液褪色一般，褪色后的品紅溶液是透明的，它比白開(kāi)水更乏味，沒(méi)有人會(huì )去喝它，它也就失去了利用價(jià)值。常懷著(zhù)嫉妒心處世的人，沒(méi)有人會(huì )喜歡他。芰荷因為不忌芙蓉的美，才甘作她的陪襯，最后換來(lái)的是諸多殊榮以及數以千萬(wàn)人稱(chēng)贊的目光。心攤開(kāi)后，就像那酒精燈，會(huì )用它的熱情使褪色且透明的品紅溶液恢復到先前的美麗!
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“世上最遙遠的距離不是生離死別，是明明知道彼此相愛(ài)卻不能在一起;世上最遙遠的距離不是明明知道彼此相愛(ài)卻不能在一起，而是我就站在你面前你卻不知道我愛(ài)你�！边@其實(shí)描述的就是心靈的距離。最遙遠的距離不是空間的遙遠，時(shí)間的久遠，而是心靈的無(wú)知。
心靈的距離的作文 篇2
夜暮降臨，我靜靜地站在小路上。眼淚像掉了線(xiàn)的珠子，霹靂啪啦地打在地上，這一刻，我不是在想如今的同學(xué)，也不是在想父母懷中的避風(fēng)港，只是在默默地想著(zhù)小學(xué)的同窗摯友，想著(zhù)那些曾經(jīng)帶給我無(wú)限快樂(lè )的往事……
純真的笑臉一張張出現在我腦海的屏幕上，揮之不去；快樂(lè )的往事一幕幕出現在我腦海里，揮之不去。
背上行囊，我邁出了童年，懵懵懂懂乘上通往初中學(xué)校的車(chē)。我以為自己正在上天堂的路上�？墒�，到了學(xué)校我才知道，這里并不是我一直向往的天堂，而是與天堂有天淵之別的地獄。初中的生活太緊迫了，我跟不上節奏。同學(xué)之間總像隔著(zhù)一層屏障，我走不進(jìn)他們的心里。在這里，我格格不入。我開(kāi)始失落，開(kāi)始后悔。后悔當初沒(méi)有好好珍惜那幸�？鞓�(lè )的小學(xué)時(shí)光，后悔沒(méi)有珍惜那些擁有赤子之心的朋友，但，人不能回到過(guò)去。為此，我只能默默地感嘆�？墒�，在我感嘆的時(shí)候，時(shí)間又偷偷從我的指縫間溜走。
我已經(jīng)告別了童年的生涯，童年的伙伴早已各奔東西。我一次又一次徘徊在母校的大門(mén)外卻沒(méi)有勇氣踏進(jìn)母校。我多么想再感受一下童年，多么想再感受一下天真的氣氛，可我卻寸步難移，我實(shí)在沒(méi)有勇氣面對昔日所犯下的錯，沒(méi)有勇氣告訴自己一切可以從頭再來(lái)。有時(shí)，我大膽遐想以后的某一天，曾經(jīng)那些與我一起的摯友們又快樂(lè )地聚在一起，放肆地玩，談天說(shuō)地，無(wú)所顧忌地大笑，讓笑聲久久回蕩�？墒�，這一刻要等到何年何月呢？
在中學(xué)，偶爾有機會(huì )與某些伙伴聚在一起聊天，但總覺(jué)得他們的節奏太快了，自己根本跟不上，或許在談話(huà)過(guò)程中又找不到共同的話(huà)題，久而久之，我便學(xué)會(huì )了逃避。在他們面前，總覺(jué)得自己低人一等。以前總相信，距離可以產(chǎn)生美，今天才知道，距離更容易拉開(kāi)彼此的心靈。
心靈的距離的作文 篇3
考完試，埋頭于書(shū)堆之下的我決定出去郊游一次。于是，晚秋的時(shí)候我去了可愛(ài)的郊外玩了一轉，以下便是我的所見(jiàn)所聞，當然褂興？小
我看見(jiàn)，灰白的樹(shù)上葉子已得所剩無(wú)幾，地面上滿(mǎn)是金黃的落葉，一張張手掌似的大大的梧桐樹(shù)葉靜靜地躺著(zhù)。涼涼的北風(fēng)卷著(zhù)幾朵白云輕輕地飄然而去，只留下一片碧藍的天空。林子深處有一座西式小樓，紅頂白墻，屋頂高而尖，靜靜地矗立著(zhù)，似乎更襯出一絲秋日的意境。
來(lái)到一片草地。雖已晚秋，但它好像不甘枯萎，仍竭力保持青黃的顏色�？�，這個(gè)地方長(cháng)著(zhù)極低的青草，青青的，綠綠的，使人眼前一亮。那是多么使人陶醉的綠呀，充滿(mǎn)著(zhù)強大的生命力。幾只麻雀飛來(lái)，嘰嘰喳喳，互相應和著(zhù)，追逐著(zhù)，倒是平添了一種別樣的生機。
幾株香樟樹(shù)不具寒冷，依然綠得青翠欲滴，亮亮的，綠得濃得像汁一樣，似乎要流下來(lái)。
大自然多美呀！如果不是這次郊游，我還未曾感覺(jué)到呢！呼吸一口新鮮空氣，極目遠眺眼前的景色，我覺(jué)得我心與大自然更近了。我似乎輕松了許多，我得到了前所未有的釋?xiě)�，一切煩惱都拋在腦后。世界多美，不是嗎？
我騎上自行車(chē)，沿著(zhù)街道往前，一排松樹(shù)從我身邊退去，那遒勁的枝干伸展著(zhù)，那蒼翠的綠色昭示著(zhù)他頑強的生命力。隱隱地，我似乎有一種東西在心中升起�？荚囀Ю那榫w漸漸退去，心中有一種興奮，有一種堅強在升騰！
感謝你，我的大自然！當我遇到不順心的時(shí)候，我會(huì )再次去郊外。在那兒，我的心與自然地距離更近了，我會(huì )再次獲得活力與信心。
心靈的距離的作文 篇4
每一個(gè)人心里都住著(zhù)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，我們不可能把惡魔從心里驅逐，我們只能讓天使變得更加強大，讓惡魔只能躲在陰暗的角落里�？墒�，在現實(shí)生活中，有許多人都被惡魔占據了心靈�！白鹄蠍�(ài)幼”這個(gè)詞語(yǔ)在他們心里已是微不足道了。
早晨，我朦朦朧朧擦了擦眼睛，看看四周，到哪個(gè)站了呢？我正在努力辨認著(zhù)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人搖搖晃晃地上了公交車(chē)，我仔細地看了看，那位老人臉上有許多皺紋，猶如一個(gè)滿(mǎn)身皺紋的苦瓜。那位老人手臂上的肉也松弛了，皮一直順著(zhù)手臂塌下。
老人吃力地走了上來(lái)，看得出來(lái)，那位老人應該七十多歲了，所以上公交車(chē)的動(dòng)作有點(diǎn)緩慢，周?chē)瞬荒蜔┑卮叽俚溃骸澳憧禳c(diǎn)呀，不知道我趕時(shí)間嗎？”我在心里真替老人打抱不平。
公交車(chē)開(kāi)始加速，那位老人沒(méi)拉穩，向前跑了幾步，拉住了另一根欄桿。左轉時(shí)，老人只能跟著(zhù)車(chē)向左邊跑了兩三步，抓住另外一根欄桿，司機看不下去了，停下車(chē)來(lái)，那位老人被嚇得臉色蒼白，不停地喘著(zhù)粗氣。司機說(shuō)：“有沒(méi)有人給老人讓個(gè)座？”全車(chē)人無(wú)動(dòng)于衷。司機又問(wèn)了一遍：“有沒(méi)有人給老人家讓個(gè)座？”全車(chē)還是鴉雀無(wú)聲。一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：“老人家，你來(lái)這坐吧！”全車(chē)人的眼睛都在看著(zhù)這一位年過(guò)花甲的老人，那位老人顫顫巍巍地走過(guò)去，坐了下來(lái)。四周的人都被那位年過(guò)花甲的老人感動(dòng)了，都紛紛起身，讓那位年過(guò)花甲的老人坐，可那位老人卻板著(zhù)臉，搖了搖手，表示不坐。年輕人全部低下了頭，過(guò)了兩個(gè)站，老人下了車(chē)，一束陽(yáng)光投向了老人，看著(zhù)他金光閃閃的背影，我的眼睛濕潤了。
人與人之間，都有心靈的距離。而此刻，我感覺(jué)人與人之間的距離，越來(lái)越遠了……
心靈的距離的作文 篇5
吃完飯后，我和妹妹便去房間玩玩具。玩了一會(huì )兒，妹妹看見(jiàn)了我柜子里面的芭比娃娃。于是，妹妹把芭比娃娃拿了出來(lái)，還自言自語(yǔ)：“哇，好漂亮的芭比娃娃呀！姐姐你怎么不告訴我？我要玩，我要玩！”我看了一眼妹妹：“可以，但不能把她拆壞了呀！”可我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，芭比娃娃的胳膊斷了。
我的心一下子涼了起來(lái)，仿佛有一盆冰水潑在了我的身上，我像一只落湯雞似的。我心想：妹妹你真是的！這可是我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送給我的生日禮物呀！你怎么把她給弄壞了呢？這可是我好不容易得到的呀！我大聲吼道：“你這個(gè)壞妹妹，這么漂亮的芭比娃娃，竟然這么快就弄壞了，這是我的生日禮物！”
妹妹似乎被我的樣子嚇到了，說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)哆嗦了：“姐姐，對不起！我不是故意的，我其實(shí)……我也不知道是怎么回事呀！”但我沒(méi)有理她，只是生氣地走出了房間，只留下妹妹一個(gè)人。我一兩天都沒(méi)有跟妹妹說(shuō)一句話(huà)，我感覺(jué)自己的心靈和妹妹的心靈越來(lái)越遠。
過(guò)了幾天，妹妹來(lái)到我家，高興地對我說(shuō)：“姐姐，我送你一份禮物，你看�！蔽衣�(tīng)到妹妹的話(huà)，朝妹妹的方向看去，只見(jiàn)妹妹手中拿著(zhù)一個(gè)新的芭比娃娃。��！竟然和以前的一模一樣，外面還用禮物紙包了起來(lái)。耶！我的芭比娃娃又回來(lái)了，我又可以玩了。太好了，我看看妹妹開(kāi)心的笑臉，我也開(kāi)心地笑了！
我突然想起以前，我對妹妹做的那件事。唉，我那時(shí)還吼妹妹，真不應該呀！而且，我還是她姐姐呢！怎么還傷害她呢？我感覺(jué)心靈的圍墻沒(méi)有了，我和妹妹的距離又近了，這種感覺(jué)，真好！
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)風(fēng)沙與灰塵，會(huì )遇見(jiàn)許多心靈的圍墻，但只要我們有一顆寬容的心，就會(huì )拂去風(fēng)沙，拆去圍墻，拉近心靈的距離。
心靈的距離的作文 篇6
距離，或許是從家到學(xué)校的路，或許是從姹紫嫣紅到遍地蕭瑟的變化，殊不知，它也是心靈間的理解、包容。
歡笑
明媚的陽(yáng)光照耀到玻璃上，反射出誘人的紅光，使人感到陣陣暖意。
他“哈哈”大笑，像一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)溫暖的光芒。我們是無(wú)話(huà)不談的朋友，我們最大的愛(ài)好就是在一起討論難題。相視一笑，彼此的默契不由分說(shuō)。我們看著(zhù)彼此，共同享受著(zhù)成功的喜悅�！芭尽蔽覀兘恿藗�(gè)掌，也不顧手心的疼痛，咧著(zhù)嘴“咯咯”地笑，心間是零距離的。
我們的友誼是一座堅固的橋梁，什么困難都不能把它摧毀。
爭辯
初秋，風(fēng)竟有些涼意，匆匆掠過(guò)，如刀割般劃過(guò)我的臉頰，我不禁打了個(gè)寒顫。
我正和他激烈地討論著(zhù)題，引起班里不少同學(xué)為之側目。我一邊用筆在紙上飛速地劃著(zhù)示意圖，一邊給他解釋著(zhù)，而他卻眉頭緊鎖，表情嚴肅，不斷地反駁著(zhù)我的觀(guān)點(diǎn)。最終，我們安靜了下來(lái)，沉默淹沒(méi)了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。我們都低著(zhù)頭，默不作聲。我們彼此靠得很近，但心靈間卻距離好遠。
友誼的橋梁開(kāi)始出現了裂縫，我與他的距離開(kāi)始變得漫長(cháng)。
諒解
春風(fēng)拂過(guò)，春的氣息彌漫在各個(gè)角落，枯黃的小草更換綠衣，嬌艷的花朵競相開(kāi)放，這是生命的芳香。
答案證明我是正確的，他尷尬地笑了笑，向我道了歉，我擺擺手，諒解了他。我們又開(kāi)始大笑起來(lái)，他用手撓撓頭，不好意思地笑著(zhù)�！皣\嘰喳喳”的討論聲又在我們之間響起，我們間的距離漸漸縮短，彼此更加能理解對方。
友誼的橋梁重新復合，我們心靈間的距離更加貼近。
距離不僅在空間中，而且在心靈間，心靈的融合，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著(zhù)我。
心靈的距離的作文 篇7
昏暗的天空中刮過(guò)一陣寒風(fēng)，拽走了秋天的最后一片落葉。窗外的云壓得那樣低，我瑟縮在床角，企圖用被子把自己裹得再緊一些。
寂靜的小房間里亮著(zhù)微光，暗暗地光線(xiàn)飄忽不定，好似隨時(shí)都有可能熄滅。也許是太無(wú)聊了吧，思索很久之后，我終于決定冒險伸出一只手，迅速抽出一本書(shū)，攬入懷里。那是一本《貝多芬傳》。我凝視著(zhù)封面正中間的那幅肖像，不覺(jué)嘆了一口氣，任憑書(shū)從身上翻落——不同的世紀，不同的國度，我們的距離，太遠。
可是沒(méi)過(guò)多久，我又耐不住寂寞了。無(wú)奈，只好把書(shū)拎回來(lái)，逼自己去讀。那個(gè)人依然待在那里望著(zhù)我，我呆住了，手指不住地摩挲著(zhù)殘破的書(shū)腳�；�，染紅了白發(fā)；筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)樂(lè )音；貝多芬在耳聾這樣巨大的磐石封閉中譜寫(xiě)悲愴的旋律。抖動(dòng)的羽毛筆似乎也在訴說(shuō)著(zhù)熱情。
我愣住了，許久，被這般情感感染，心中便不再恐懼。
我翻身下床，不料正好風(fēng)又吹來(lái)。在顫抖的同時(shí)，我猶豫了一秒鐘，卻最終鑒定地邁出屋門(mén)。那架鋼琴，還靜立在那里，似乎早已在等候。
我斜坐在琴凳上，注視著(zhù)琴譜，注視著(zhù)在五條線(xiàn)里上下跳動(dòng)的音符。寒風(fēng)灌進(jìn)衣袖，我卻迫不及待地從中伸出手來(lái)。終于，一聲長(cháng)音打破了許久的寧靜。我等待著(zhù)它的回音飄散，來(lái)回撞擊著(zhù)，一步步縮短那遙不可及的距離。
音樂(lè )再次響起，我融化在其中。在一個(gè)個(gè)符點(diǎn)后面，我似乎看見(jiàn)了那雙憂(yōu)郁而堅定的眼睛，散發(fā)著(zhù)不屈的信念。音，盤(pán)旋而上，又俯沖到底；樂(lè )，波動(dòng)中滲透堅定。
一絲絲，一縷縷，那旋律環(huán)繞在我周?chē)�，包圍�?zhù)，久久……那距離，消失了。因為，在音樂(lè )中，心，沒(méi)有距離。
心靈的距離的作文 篇8
一株潔白的蓮，擎在柔美的綠荷上，風(fēng)乍起，莖枝搖曳，露珠滾動(dòng)，心靈的距離，總會(huì )有消失的時(shí)候
狂風(fēng)乍起，距離且生
轟隆隆，窗外電閃雷鳴，大雨下個(gè)不停，五顏六色的花朵被大雨淋得彎下了腰，憔悴不堪。
我們絕交！你憤怒地大叫起來(lái)。絕交就絕交！我們兩個(gè)之前可是全班公認的死黨，現在站在一起不顧一切的吵了起來(lái)。周?chē)鷿M(mǎn)是勸說(shuō)的同學(xué)們，可我們眼中只有對對方的恨意。我恨恨地盯著(zhù)你，你眼睛變得灰灰的，頭發(fā)也一根根地豎了起來(lái)，一滴滴淚水如破碎了的水晶一般，沿你美麗的臉頰流了下來(lái)。我也感到淚水緩緩流下，落在地上。
在這個(gè)狂風(fēng)乍起，無(wú)比糟糕的季節，我和你的心靈產(chǎn)生距離。
淅淅小雨，距離消失
小雨淅淅的下著(zhù)，一朵花苞長(cháng)在路邊，柳樹(shù)也抽出一條條新芽一切，仿佛蘊藏著(zhù)一種神秘的力量。
那那一天，是是我的錯，我們還和好吧。你對我說(shuō)。你澄清的眼中露出央求的神色，我毫不猶豫的說(shuō)：好！你嘴角輕輕地上揚，笑了起來(lái)，這笑容，既熟悉，又陌生�；貞浧疬@一個(gè)月內，你很少這樣笑了。
小雨淅淅，無(wú)比浪漫的時(shí)節，我們心靈的距離消失了。
陽(yáng)光明媚，心靈交融
楊柳依依，輕拂水面，和煦的春風(fēng)混著(zhù)醉人的花香，掠過(guò)我的臉頰，一縷縷燦爛的陽(yáng)光普照大地。
再一次與你并肩同行，再一次和你無(wú)拘無(wú)束的笑談，再一次拉起你的手，你的手肉多多的，摸起來(lái)很舒服，再一次在金黃的陽(yáng)光下，我們又像曾經(jīng)的我們，如小鳥(niǎo)般在陽(yáng)光下嬉戲。我們玩狼人殺、貼燒餅操場(chǎng)上，又多了兩個(gè)人的歡笑聲。
金黃的陽(yáng)光照著(zhù)，溫馨時(shí)分，我們心靈交融。
狂風(fēng)止，兩株蓮花高貴的挺立著(zhù)，如我們一般嬉著(zhù)，心靈的距離總會(huì )消失的。
心靈的距離的作文 篇9
炙熱的陽(yáng)光包裹著(zhù)我一寸肌膚，汗水滲透了細微的毛孔，在混濁的空氣中，我們欲加難耐。我側著(zhù)臉望著(zhù)我的新同桌……
體育課上，他排在我的右側，面對體育老師的“摧殘”，堅持到底的信念在我意志的邊緣上掙扎，“面包一定會(huì )有的，一切都會(huì )好的”，我在心底不斷地安慰著(zhù)自己。
初三的任務(wù)是繁重的，攔在我們面前的是“籃球”、“1000米”、“跳遠”三座大山，其中最難逾越的是“1000米”。剛開(kāi)始，我們便進(jìn)入了“魔鬼式”的訓練當中去，而今天的任務(wù)是跑完4圈操場(chǎng)，這對我們這些“初出茅爐”的……唉……
訓練開(kāi)始了，他跑在了我前頭，我班的許多“勇士們”奮力前進(jìn)，這勢頭簡(jiǎn)直比沖鋒還錳。我拖著(zhù)疲憊的身體，似乎失去了靈魂似地跟著(zhù)我的同學(xué)后面出發(fā)了，“一二一，一二一”這句口號不時(shí)地在同學(xué)們心中涌動(dòng)，我一步一個(gè)腳印，頂著(zhù)烈日，在操場(chǎng)上慢跑著(zhù)……
二圈過(guò)去了，我的胸口變得很郁悶，好像是在高原上奔跑，極度缺氧，腳步也放慢了，我的眼眸開(kāi)始黯淡無(wú)光，我用眼角觀(guān)察了我的同桌，他似乎還有動(dòng)力，加快了步伐，這無(wú)疑是向我發(fā)信號——快點(diǎn)跟上！
第三圈的時(shí)候，我欲發(fā)遲緩，莫非是我的靈魂升華了吧？我感覺(jué)到天上的太陽(yáng)搖搖欲墜，我不斷地向自己提問(wèn)，你還行嗎？而我的同桌故意放慢了他的腳步，和我并排跑著(zhù)。他刻意地問(wèn)：“你打算放棄了嗎？”“不”我立刻回絕了“倔強是我的性格，叫我放棄，開(kāi)玩笑?!”由于他的挑撥，我與他進(jìn)行了一場(chǎng)“友誼戰” ……
勝利的欲望驅使我與他并駕齊驅地沖過(guò)了終點(diǎn)，我也明白了這是他給我的鼓舞，我倆之間建立的不是極度仇視的態(tài)度，而是心靈的橋梁！
心靈的距離的作文 篇10
很想，捧一顆真誠的心，借清風(fēng)的纖手，搖響窗前的風(fēng)鈴，將祝福送抵你的夢(mèng)里，可是，遠隔山水，遙不可及。心靈的窗戶(hù)，被歲月遮掩，我的世界，呈現一片黑暗，隱約之中，我聽(tīng)到海的波瀾，你曾經(jīng)輕柔的話(huà)語(yǔ)搖曳在耳邊;如今，我追求的蔚藍，被無(wú)情地割斷;曾經(jīng)的慧眼被世俗蒙蔽，曾經(jīng)的心靈被貪念塵染。當走不出迷途，還原不了最初的純凈，心靈的距離變得如此遙遠。每個(gè)人，都有一處最美的地方，只有懂你的人才能讀懂，我讀不懂，只好放棄，讓待放的心情隨著(zhù)文字行走，謝謝你駐足過(guò)我的心靈，溫暖過(guò)我的曾經(jīng)。
世界上最遙遠的的距離，不是天涯海角，不是一程山水，而是心靈。當兩顆心靈再也感覺(jué)不到彼此的溫暖時(shí)，一切都到了盡頭。也許有一千個(gè)理由放棄，只有一個(gè)理由深?lèi)?ài)到底，我的夢(mèng)想是否還會(huì )點(diǎn)燃，我只想簡(jiǎn)單地聽(tīng)到紅塵的平凡，你是我的眼，對你的依戀;因為真愛(ài)只有一次，不想辜負，不想拋棄。有一些事，還未開(kāi)始，就已經(jīng)結束，來(lái)不及微笑，來(lái)不及揮手，就匆匆地告辭。若說(shuō)無(wú)緣，為何相遇;若說(shuō)有緣，為何緣散緣滅?不是天意弄人，且會(huì )淪為最熟悉的陌路人。明知沒(méi)有結果，明知愛(ài)過(guò)會(huì )心痛，何必那么投入，那么認真。
世界上最心痛的距離，不是我活在遺憾里，不能忘記，而是你始終不懂我的悲喜。世界上最心痛的距離，不是你不懂我的悲喜，漠不關(guān)心，而是我即使痛徹心扉，也不能放聲哭泣。世界會(huì )變，人也會(huì )變。但是，不管世間如何變遷，我依然在原地等你，會(huì )將堅持變成一道風(fēng)景，一半進(jìn)入黃土，一半向你招手。有一個(gè)聲音，不必想，也會(huì )銘記;有一種關(guān)懷，不必找，也會(huì )思念;有一種誤解，不必說(shuō)，永留風(fēng)里。有一種心痛的距離，你冷漠地說(shuō)不在意，放手了，我卻活在遺憾里，永生不敢忘記!
心靈的距離的作文 篇11
早晨，擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是北京的一道風(fēng)景。
雖然空調車(chē)很貴，但是富裕起來(lái)的人們還是貪圖它的涼爽，所以也不可避免的擁擠。
售票員看著(zhù)車(chē)下猶豫的兩位老人："上吧，等過(guò)了這兩站上班的就都下車(chē)了，一會(huì )兒就有座了。"
于是老人帶著(zhù)他們的小孫女邁了上來(lái)。
孩子還不到買(mǎi)票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個(gè)問(wèn)題，但是周?chē)?zhù)的人都沒(méi)有站起來(lái)的念頭。售票員也似乎深知這種現象，所以都沒(méi)有鼓勵大家給孩子讓座的舉動(dòng)。
其實(shí)對于這種冷漠，我本是早已見(jiàn)怪不怪了。按說(shuō)這坐空調車(chē)的人一大都是些寫(xiě)字樓里辦公、也算受過(guò)比較高教育的人，時(shí)髦的說(shuō)法是"白領(lǐng)"階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意要孩子過(guò)去等著(zhù)座位，我也正想這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去，但是一件我意想不到的事情就那么地發(fā)生了--孕婦旁邊坐著(zhù)的一位中年婦女很自然地往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人順勢就坐了下來(lái)。
我想我當時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)說(shuō)明，這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個(gè)還不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，讓我想不到能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他。
我不想猜測這個(gè)到北京來(lái)游玩觀(guān)光的人有沒(méi)有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對于那個(gè)小女孩會(huì )有什么影響，她以后也許就會(huì )成為這些所謂"白領(lǐng)"階層中的一員，也許她以后會(huì )樂(lè )于給別人讓座也許她不會(huì )再給任何人讓座，這對于她都沒(méi)有什么錯，因為是現實(shí)的社會(huì )教育一個(gè)人成長(cháng)。
而人們的心靈卻在這一個(gè)座位之間又飄遠了一步……
心靈的距離的作文 篇12
人的心往往是很難測的，但是在別人的一舉一動(dòng)中，能夠看出他們是一個(gè)什么樣的人，我是否能將我們心靈的距離縮短。
春天到了，小草都爭先恐后的探出頭來(lái)，好一派生機勃勃的景色，一位新搬來(lái)的中年人，不忍心踩踏這片草地，便繞道走了，這一舉動(dòng)被鄰居家的老太太看在了眼里，老太太很欣賞這樣的人，這一舉動(dòng)和老太太對他的了解使他們的心靈的距離變得很近。
每個(gè)人都可以在別人的舉動(dòng)中探測別人，判斷別人的心靈師什么樣子。這位中年人的心靈是純美的，老太太欣賞這樣的人，說(shuō)明她自己的心靈也是純美無(wú)暇的，所以他和老太太心靈之間的距離很近。
世上有很多不講道德的人，他們不講文明，不愛(ài)動(dòng)物，不愛(ài)花草，喜歡做令人討厭的事，在這些人的舉動(dòng)中我們能夠看到他們的心靈，他們的心靈是骯臟的，骯臟的心靈無(wú)人敢近距離的看它，就像一個(gè)臟泥坑，無(wú)人敢跳進(jìn)去洗澡一樣。這種人的心靈，不值得我們去靠近，不然你也有可能成為他們這樣的人。所以這些人走在路上時(shí)所有人都會(huì )避開(kāi)他們，他們和這些講文明講道德的人的心靈距離會(huì )愈來(lái)愈遙遠，無(wú)人與他們說(shuō)話(huà)，無(wú)人會(huì )將自己的心靈和他們的心靈的距離縮短，這些人享受的只有無(wú)限的孤獨和無(wú)限的寂寞，但無(wú)人會(huì )與他們分享。
人與人心靈的距離，在互相關(guān)心和在一起和睦相處時(shí)是隔得很近的，如果彼此之間總是埋怨對方、使勁的挖苦對方，那么彼此之間只存在著(zhù)互相的仇恨，不會(huì )有快樂(lè )，那么此時(shí)他們之間心靈的距離是遙遠的，雖然他們之間的空間距離近如咫尺，但他們心靈的距離卻遠隔天涯。
心靈的距離的作文 篇13
早晨，擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是吐魯番的一道風(fēng)景。
雖然公交車(chē)很擠，但是忙碌起來(lái)的人們還是貪圖它的方便，所以也不可避免的擁擠。
售票員看著(zhù)車(chē)下猶豫的兩位老人：“上吧，等過(guò)了這兩站上班的就都下車(chē)了，一會(huì )兒就有座了�！�
于是老人帶著(zhù)他們的小孫女邁了上來(lái)。
孩子還不到買(mǎi)票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個(gè)問(wèn)題，但是周?chē)?zhù)的人都沒(méi)有站起來(lái)的念頭。售票員也似乎深知這種現象，所以都沒(méi)有鼓勵大家給孩子讓座的舉動(dòng)。
其實(shí)對于這種冷漠，我本是早已見(jiàn)怪不怪了。按說(shuō)這坐空調車(chē)的人大都是些寫(xiě)字樓里辦公、也算受過(guò)比較高教育的人，時(shí)髦的說(shuō)法是“白領(lǐng)”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意要孩子過(guò)去等著(zhù)座位，我也正想這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去，但是一件我意想不到的事情就那么地發(fā)生了——孕婦旁邊坐著(zhù)的一位中年婦女很自然地往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人順勢就坐了下來(lái)。
我想我當時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)說(shuō)明，這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個(gè)還不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，讓我想不到能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他。
我不想猜測這個(gè)到吐魯番來(lái)游玩觀(guān)光的人有沒(méi)有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對于那個(gè)小女孩會(huì )有什么影響，她以后也許就會(huì )成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會(huì )樂(lè )于給別人讓座也許她不會(huì )再給任何人讓座，這對于她都沒(méi)有什么錯，因為是現實(shí)的社會(huì )教育一個(gè)人成長(cháng)。
而人們的心靈卻在這一個(gè)座位之間又飄遠了一步……
心靈的距離的作文 篇14
每天早晨，動(dòng)物王國的公交車(chē)可以說(shuō)是一道風(fēng)景�？照{車(chē)雖不便宜，但動(dòng)物們各個(gè)都愿意在夏日感受一下涼爽。
這一天，售票員猴阿姨看著(zhù)車(chē)門(mén)旁猶豫不決的兔子們，告訴他們快上來(lái)，馬上就有座位了。于是，兔爺爺和兔奶奶帶著(zhù)兔孫子上車(chē)了。
小兔子還不到買(mǎi)票的高度，加在動(dòng)物中間，呼吸都困難，雖然小兔子不停地喊累，但周?chē)膭?dòng)物都沒(méi)有站起來(lái)的意思。售票員好像看慣了這種情景，沒(méi)有鼓動(dòng)大家給小兔子讓座的舉動(dòng)。
這種冷漠，在動(dòng)物王國不算少見(jiàn)。按說(shuō)，這些動(dòng)物們都是具有較高的素質(zhì)的，等于我們常說(shuō)的“白領(lǐng)階層”。但所有人冷漠的表情與呆滯的目光冷冰冰的，似乎都有一種拒絕的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，終于一只斑馬要下車(chē)了。售票員示意小兔子坐過(guò)去，小兔子趕忙往哪兒跳。霎時(shí)，一件讓人意想不到的事情發(fā)生了，斑馬旁邊坐著(zhù)的烏龜很自然地往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖猩猩順勢就坐了下來(lái)。
小兔子眼里流露出驚愕的表情，這個(gè)胖猩猩竟然心安理得地搶占一個(gè)不足一米的小兔子的座位，嘴里還哼著(zhù)“勝利”的小曲，小兔子真是意想不到。兔爺爺兔奶奶和售票員也驚呆了，但其他的動(dòng)物臉上還是木然的表情。事實(shí)上，這只大猩猩完全沒(méi)有必須做下的理由，而他的行為，也許會(huì )影響到小兔子的將來(lái)。也許，長(cháng)大后的小兔子，也會(huì )與大猩猩一樣，不會(huì )給別人讓座，甚至會(huì )搶占別人的座位，至于小兔子都沒(méi)有什么錯，因為現實(shí)社會(huì )會(huì )教育一個(gè)動(dòng)物的成長(cháng)。
而動(dòng)物們的心靈卻在這一個(gè)座位之間又飄遠了一步……
心靈的距離的作文 篇15
廣袤的大地充滿(mǎn)了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著(zhù)難解的冷酷與無(wú)情，當我們遠行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì )對那遙遠的距離產(chǎn)生敬畏之情呢？距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿(mǎn)溫情的心靈的小窩；而這邊，盡是難以消除的'愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當不可計數的空間距離壓在一位孤獨游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽(tīng)到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲？“海內存知己，天涯若比鄰�！蓖醪穆曇艉硠�(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達明朗，折服于他的動(dòng)人情思。
一句佳話(huà)，曾撫慰了多少憂(yōu)傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著(zhù)共同的情感，或是有著(zhù)相同的抱負，心靈的溝通又何須面對面的長(cháng)談，手握手的擁抱？“但愿人長(cháng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見(jiàn)了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著(zhù)潔白的月光而傳遞呢？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話(huà)，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢？
我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的心房。拿起書(shū)本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè )了�？臻g的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當我們將熱愛(ài)的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，草木蟲(chóng)魚(yú)皆為知己，當我們翻開(kāi)書(shū)本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿(mǎn)足。只要有情，有思，有愛(ài)，心靈的距離想多近就多近!
心靈的距離的作文 篇16
靈魂之間的距離是多少？至今仍不得而知。與人心溝通，首先是尊重和理解他人。
—序言
我寫(xiě)日記快兩年了。從第一天到現在。兩本厚厚的日記，記錄了我的快樂(lè )，我的苦惱，我走過(guò)的每一個(gè)腳印。
日記成了我的知己。我想它是我的，只屬于我一個(gè)人。
然而有一天，我在報紙上看到一篇文章：3/4的家長(cháng)看孩子的日記！所以孩子的隱私被父母挖走了，孩子根本沒(méi)有隱私，最終導致孩子和父母之間的界限大于代溝。
一天下午，我媽媽對我說(shuō)：“安，我能看看你的日記嗎？”我又想到了那篇文章，幾乎馬上說(shuō)：“不行，日記是私人的，沒(méi)有我們的同意，大人是不能看的，你知道嗎？報道說(shuō)：3/4的家長(cháng)偷看孩子的日記！”我媽反駁說(shuō)：“孩子有什么隱私？如果有問(wèn)題，應該攤開(kāi)來(lái)和我們大人交流。這是正確的�！蔽也贿@么認為：“我們孩子當然有自己的隱私，你們大人應該尊重。如果可以分享，我一定會(huì )和你分享�！眿寢寙�(wèn)：“什么可以和我們分享，什么不可以？”這讓我很尷尬，于是我想了想，回答道：“讓我們分享快樂(lè )的事情，不要讓你知道悲傷的事，以免讓你們在一起不開(kāi)心�！蹦赣H聽(tīng)了之后，非常熱情地說(shuō)：“我的孩子，我的母親很高興你這么體諒我們的心態(tài)，但我覺(jué)得一家人說(shuō)一句話(huà)，我們有義務(wù)和責任分擔你的快樂(lè )和悲傷。我不想因為長(cháng)輩和孩子的關(guān)系造成我們之間的精神距離，懂嗎？”說(shuō)完，媽媽臉上出現了溫柔的笑容。我媽的話(huà)讓我又羞又感動(dòng)。當時(shí)我心里堅信：我會(huì )是一個(gè)好女兒，我會(huì )跨越代溝，打破我們之間的隔閡，成為一對知心朋友！
其實(shí)靈魂的距離不是很遠，而是在于對它的態(tài)度。只要你用心對待別人，總有一天你一定會(huì )得到別人真誠的渴望。
我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，心靈對面的墻也會(huì )成為溝通的橋梁。到那時(shí)，人與人之間的心的距離將是0。
心靈的距離的作文 篇17
總有一天，我和你會(huì )看山是山，看海是海，心靈的距離，終會(huì )在山海的奔騰中縮小至消逝。
爭執
下雪了。路口的紅綠燈閃爍著(zhù)模糊的光，汽笛聲，喇叭聲，喧嘩聲夾雜著(zhù)雪聲，預告著(zhù)我與你的分歧。
一聲喇叭長(cháng)鳴于身后�！坝熊�(chē)！”我拍了拍你，引起身下電車(chē)一陣晃悠�！安挥霉芩�！走好自己的路就行了！”你不耐煩地說(shuō)。已是傍晚，我看不清你的臉，但我又分明看清楚了你臉上的冷漠。那冷漠似塞北地下一塊最冷的冰，最硬的石，那是屬于人情味的一種冷漠。我想說(shuō)什么，卻終咽了下去。
媽媽?zhuān)也恢朗嵌嗌賯�(gè)晴與雨的日子里，你開(kāi)始變成這樣。
交談
茶葉上下浮沉著(zhù)，把水染得一片翠亮。溫暖的橘色燈光投入杯底，暈出一片金黃。
我和你多次交流，你的內心已有些許動(dòng)搖，但仍固執地堅持著(zhù)�！捌鋵�(shí)我們只需靠邊一點(diǎn)，這個(gè)動(dòng)作可以小到方便了一輛車(chē)，也可以大到出現連鎖反應甚至縮短一個(gè)急救病人在路上奔波的時(shí)間，從而挽救一個(gè)生命！”我繼續勸。你的臉上終于映出些暖色，眼神也變得澄澈，是冰化了吧，再冷的冰也會(huì )在炙熱的人心下化啊。那些冰化成的甘露，澆灌了你心里的那朵花。
媽媽?zhuān)蚁肫鹆恕度纸?jīng)》中的一句：人之初，性本善。
如今
又是一年，紛紛揚揚的雪花昨天盡情地灑落后，有些已被太陽(yáng)融化。松柏立在路旁，垂下一滴滴的水珠，落在地上碎開(kāi)了一地花。
一陣喇叭長(cháng)鳴于身后，我的一聲“后面有車(chē)”還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出，電車(chē)已自然而又習慣性地往旁邊一靠。汽車(chē)駛過(guò)時(shí)，司機開(kāi)了窗戶(hù)向我們笑了笑，我們也報以他一個(gè)燦爛的笑臉。陽(yáng)光是那么璀璨而又熱情，我看得清楚你臉上的快樂(lè )，那是冰也凍不住的笑容。陽(yáng)光將你的發(fā)梢染成金棕色，媽媽?zhuān)愕碾僦狭亮诉@個(gè)城市。
“你看，雪也是會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)融化的啊�！�
“是啊，人心也是�！�
心靈的距離的作文 篇18
不知道從何時(shí)開(kāi)始，我和媽媽的心靈之間拉開(kāi)了距離，我和她的語(yǔ)言交流越來(lái)越少，也許是她的嘮叨，也許是她在我犯錯后的“河東獅吼”，也許是她當我失敗時(shí)的微微冷笑，都讓我厭煩了吧。
“兒子，你就不能稍微幫幫忙，收拾一下屋子嗎？去，幫忙把洗衣機開(kāi)一下�！蔽曳挪幌率种械碾娮佑螒�，大吼一聲：“我不想去！”
媽媽站在一邊愣住了，然后搖搖頭嘆了一口氣，自己去干活了。
在游戲中沖對手喊麥喊得口干舌燥，我習慣性地隨口喊道：“媽?zhuān)乙人�！�?/p>
沒(méi)有回應。
我的脾氣一下子上來(lái)了，以為媽媽因為剛剛的事生氣了，便一頭扎進(jìn)房間，一手甩上了房門(mén)，絲毫不知，媽媽是在洗碗，沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。
良久，媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間：“兒子，口渴嗎？我給你送水來(lái)啦！”
我的脾氣暴躁得很：“不用你管，你走開(kāi)！”
媽媽又愣住了，然后慢慢地放下水杯，輕輕地關(guān)上了門(mén)，走了。
我很快清醒了，想起剛剛一定很傷媽媽的心吧。茶水還在桌子上放著(zhù)，氤氳著(zhù)熱氣，就像媽媽的心一樣。猛然間，我忍不住生出一股強烈的念頭，要去給媽媽道歉。我悄悄地走到了客廳，發(fā)現媽媽正在翻找著(zhù)什么，我一下子看到她的左手上一片殷紅，突然有些心疼。我飛快地從房間里翻出了一張創(chuàng )可貼，走進(jìn)客廳，遞給了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
媽媽笑了：“兒子，沒(méi)關(guān)系，我知道你脾氣也不怎么好，沒(méi)事的�！�
我卻突然感到十分羞愧：一直以來(lái)都是媽媽在為我的生活操勞，她任勞任怨，一心為我，可我只看到她的不足，卻忘記了她嘮叨背后的鼓勵，“加油，你一定行”；忘記了她對我吼了之后獨自抹淚的樣子；忘記了她對我冷笑之后，卻又手把手陪我把事情重新做好，還囑咐我一定要記住……
在這一刻，我與媽媽心靈之間的距離猛地縮短了，兩顆心又貼在了一起。
沒(méi)錯，愛(ài)與理解，是縮短心靈間距離的最穩當、最便捷的橋！
心靈的距離的作文 篇19
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一只蟬兒被烤得有氣無(wú)力，發(fā)出絲絲哀鳴。我忍不住嘆息：我們心靈的距離，越來(lái)越遠了……
思緒沿著(zhù)蟬兒振動(dòng)的薄翼，飛回了那一天——令我心碎的那一天。
太陽(yáng)射出金黃的光，透過(guò)街道兩旁的大樹(shù)，留下斑斑駁駁的影子。我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，輕輕鎖好車(chē)子，正準備離開(kāi)，突然一個(gè)趔趄——我被推到在地，車(chē)子也“哐當”一聲，躺在地上。
“誰(shuí)��？”我拍打著(zhù)衣服上的灰塵，氣憤地說(shuō)。他懶洋洋地打了個(gè)哈欠：“對不起��！”說(shuō)完，揚長(cháng)而去。
“好你個(gè)林青！你就是這樣對待朋友的嗎？昨天，你軍訓時(shí)說(shuō)我也就罷了，今天還這樣是不是？”我心里暗暗地想：我們就此絕交。
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲如一只鳥(niǎo)兒婉轉地啼鳴，我的心情一下子興奮起來(lái)——下節是我最喜歡的電腦課，早上的不悅，隨之煙消云散。
我飛快地離開(kāi)座位，路過(guò)林青的位置時(shí)，不小心把他的文具盒碰掉在地上。我彎腰去撿，卻聽(tīng)到一個(gè)冰冷的聲音：“李昊陽(yáng)，你找事是不是？”我扭頭一瞥，不緊不慢地說(shuō)：“我在幫你撿文具�！绷智鄥s黑著(zhù)臉：“你幫我撿文具，但筆的損失呢？他們肯定摔壞了，你得賠我！”聽(tīng)了他的話(huà)，我的心里有一股子火在燒：“林青，我不是故意的，你干嘛發(fā)這么大脾氣，早上，你把我的自行車(chē)推到，我還沒(méi)有找你算賬呢。如果不想做朋友，大不了我們可以絕交！”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的眼眶里蓄滿(mǎn)了淚水，林青的眼睛也紅了。他怒吼道：“絕交就絕交，你睚眥必報！”我的眼淚終于控制不住了，順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)：“你不可理喻，跟你這種人沒(méi)什么好說(shuō)的�！闭f(shuō)完，我頭也不會(huì )，氣呼呼走出了教室。
計算機課時(shí)，不經(jīng)意間看到一個(gè)“好朋友手拉手”的圖片，一滴滾燙的淚珠再次從我的臉頰滑落。一個(gè)模糊的背影在我的視線(xiàn)里漸行漸遠……
林青，我們還能成為朋友嗎？林青，我們還能一起爬山嗎？林青，我們還能去那家熟悉的店鋪嗎？
窗外，一只蟬兒振動(dòng)著(zhù)翅膀，不停地鳴叫著(zhù)……
心靈的距離的作文 篇20
姐姐剛走，我已和媽媽在客廳里吵得不可開(kāi)交，我難以壓抑的怒火加上媽媽急速的語(yǔ)氣仿佛要把天花板震掉下來(lái)。
“不就件毛衣嗎？至于那么小氣嘛！”媽媽毫不在意。
“那可是你為我打了好久的！怎么能輕易送給別人��！”我一邊喘著(zhù)氣。一邊用盡力氣和媽媽爭辯著(zhù)。
“我怎么有你這么個(gè)小氣的女兒，天天爭爭鬧鬧的，你姐姐多好，人家就不像你！”媽媽轉生就要走進(jìn)廚房。
“你要是不向姐姐要回來(lái)……哼！”我也隨即轉身，“啪！”的一聲關(guān)上了房門(mén)。
回到房里，我獨自躺在床上生著(zhù)悶氣。怒火漸漸平息了，有的只是藏在心底的眼淚。
我不懂?huà)寢尀槭裁床辉诤跄羌�，那是我今年過(guò)生日時(shí)媽媽親自打好了送給我的。有那么好幾晚上，媽媽在我睡覺(jué)時(shí)偷偷坐在客廳的角落里一針針的為我織著(zhù)毛衣。我忘不了那段日子，更忘不了我拿到毛衣時(shí)的欣喜，我一把摟住媽媽?zhuān)劾锍錆M(mǎn)了淚水。
可現在，媽媽竟把它送給了姐姐。
“咚、咚”，門(mén)外響起一陣輕輕的敲門(mén)聲。我翻了個(gè)身，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了12點(diǎn)，我也不知道我睡了多久。醒來(lái)后，卻發(fā)現門(mén)外還亮著(zhù)燈光。我悄悄的穿上拖鞋，輕輕地走到門(mén)邊�？蛷d里好像沒(méi)有聲音，因為連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我用手拉開(kāi)了門(mén)，一道光線(xiàn)射了進(jìn)來(lái)。透過(guò)門(mén)縫，我看到的一幕讓我的心顫抖了：
在暗淡昏黃的燈光下，媽媽披著(zhù)一件衣服，坐在角落一針針的織著(zhù)白色的毛衣，織幾行就要停下來(lái)揉揉紅腫的眼睛。
緊緊抓著(zhù)門(mén)把手的我頓時(shí)淚如泉涌，我跑過(guò)去搶下媽媽手中的毛線(xiàn)衣，一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱�！霸趺床凰�？累了就去睡吧！”媽媽脫下自己的外套又給我披上。
我小心翼翼的對媽媽說(shuō)了聲對不起，因為我突然感覺(jué)，物質(zhì)的東西跟感情相比之下，根本不那么重要。
我突然發(fā)現我好像又明白了一點(diǎn)道理，因為，那件毛線(xiàn)衣拉近的是我與媽媽心靈的距離。
心靈的距離的作文 篇21
自從有了微信之后，朋友親戚的關(guān)系也密切多了。我有遠房親戚，他們在永嘉的某座山里，幾乎四、五年才見(jiàn)一面，而每次的聚會(huì )吃個(gè)晚飯又能聊幾句什么呢。分開(kāi)久了，見(jiàn)面就如陌生人一還有寫(xiě)尷尬，沒(méi)有了熱情。而有了家族微信群，大家的交往開(kāi)始有了改善，他們有時(shí)會(huì )將永嘉的風(fēng)景通過(guò)微信傳給我們，在群里，有時(shí)只是一個(gè)小小的話(huà)題，大家便可以聊得不亦樂(lè )乎。爬山涉水的距離便不成問(wèn)題。
我有個(gè)很好的朋友，在美國。以前常聯(lián)系，但打長(cháng)途實(shí)在太貴，沒(méi)聊幾句，就掛掉了。常常是聊得正盡興，而因為話(huà)費太貴，都各自?huà)鞌�。而現在不再是隔著(zhù)太平洋通話(huà)，雖身在兩邊海岸，但時(shí)時(shí)能用微信聯(lián)系，仿佛依舊在身邊一樣，跨海峽距離不成問(wèn)題。
微信也讓我找到十年前的幼兒園同學(xué)。甚至有時(shí)，朋友的朋友也是你的朋友，在一個(gè)活動(dòng)群里，有幾個(gè)中學(xué)生，都是與我們同齡，嘿！一找，便聯(lián)系上幾十個(gè)，跨時(shí)間的距離便不成問(wèn)題。
還記得一次，我在微信有個(gè)貼子上發(fā)表自己意見(jiàn)，有個(gè)不知名的人與我有相同見(jiàn)解，便在里面聊了起來(lái)，后來(lái)發(fā)現他是個(gè)五十幾歲的老爺爺，曾是一名老教師。這讓我十分吃驚，原來(lái)網(wǎng)絡(luò )不僅僅屬于青年，也屬于年邁的老人。有了微信，跨年齡的距離也不成問(wèn)題。
在朋友圈，一些朋友在做微商，每天在上面發(fā)一些衣服、零食什么的。有時(shí)候一看，還看到自己心怡的衣服，就與微商聯(lián)系，他們往往會(huì )將最新的衣服推薦在上面，也省了我到很多店里走一遭的時(shí)間�？绯绷鞯木嚯x也不成問(wèn)題。
互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離。我所說(shuō)的僅僅是網(wǎng)絡(luò )中最少最小的一部分，但卻給我帶來(lái)了不一樣的便捷和收獲，我愿網(wǎng)絡(luò )世界還有許許多多我們未知的東西，不要再捧著(zhù)書(shū)，埋頭做一個(gè)書(shū)呆子了，去發(fā)現不同的世界，網(wǎng)絡(luò )讓很多距離不成問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò )，讓許許多多不可能成為可能，得以實(shí)現，距離變得不再成為問(wèn)題。
心靈的距離的作文 篇22
爸爸曾告誡過(guò)我，網(wǎng)絡(luò )虛實(shí)難測，變幻多端，它的淵海不是我等女生所能夠深探的。
的確，我曾一度發(fā)現過(guò)網(wǎng)絡(luò )的瑰麗光影，我為抓住了藏在這迷幻云霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜，竟然看到了它的陰霾。經(jīng)歷過(guò)黑暗的我不再相信這瑰異的光彩，而是去欣賞這些墻角下的野芳透露出的美，向它們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)我的那點(diǎn)心事。
y君是我一貫的好友，與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛(ài)好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開(kāi)啟的話(huà)語(yǔ)。例如我喜愛(ài)的書(shū)籍，喜歡的偶像……再例如今年的秋天是如何的美，它的美帶給了我們心頭那一點(diǎn)滋潤……他不曾主動(dòng)找話(huà)題。我想現實(shí)中的他一定比我還要遠離世俗生活，沉溺于心靈間的對話(huà)，享受著(zhù)它的慰撫。
“天熱，注意防暑�！薄笆前��！蔽覀兊恼勗�(huà)更多的是像這樣，不深情，不華麗——居然讓我聯(lián)想到了親人之間的那種關(guān)心！
有一天，y君提出了想要見(jiàn)面，我心里自是欣喜，但也不免出現俗人的念頭——若這個(gè)與我半年談笑有余的人，是個(gè)像上次父親提醒的那些糟老頭，“登徒子”，該怎么辦？又或者“他”是一個(gè)帶著(zhù)街頭口哨的時(shí)髦俏女孩，只不過(guò)在虛擬的世界，用虛假的口吻哄騙另一顆心，當真正揭開(kāi)這層飄渺的面紗時(shí)，帶著(zhù)嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈，然后一笑而過(guò)，又該怎么辦？
“我看還是算了吧，即使隔著(zhù)朦朧，在飄渺的國度里，那也是兩顆真誠的心在交談，何必非要揭開(kāi)珠簾呢？”屏幕里，我打了這幾個(gè)字，但還是沒(méi)有勇氣發(fā)送出去。
不知誰(shuí)倏然地按下了“發(fā)送”，我轉頭，是爸爸。
“既然已經(jīng)決定了，為什么不表達出來(lái)呢？千萬(wàn)不要像我一樣��！”
許久，我轉頭把視線(xiàn)留在了屏幕上，那顆y君的頭像此時(shí)暗淡，他生氣了嗎？
很久以后，y君的頭像都沒(méi)有鮮紅起來(lái)。
一天，y君突然閃動(dòng)，我欣喜若狂點(diǎn)擊了它，可后來(lái)我卻懵了。
他說(shuō)，他，就是我爸爸。
心靈的距離的作文 篇23
星期天，我準備去新華書(shū)店看書(shū)，半路上，我看到一個(gè)小孩子推著(zhù)一個(gè)大紙盒子向前走去，箱子里面滿(mǎn)是廢棄的瓶子。那個(gè)小孩子大概七八歲，長(cháng)得虎頭虎腦的，皮膚有點(diǎn)黑，似乎曬了很長(cháng)時(shí)間的太陽(yáng)。他一定是把瓶子賣(mài)錢(qián)去買(mǎi)零食的吧�，F在的孩子，家長(cháng)不給錢(qián)就自己想辦法賺錢(qián)，吃那么多零食，就不怕牙疼嗎？再說(shuō)，吃個(gè)糖也沒(méi)必要這么辛苦吧。這么熱的天，他不是應該在空調房里面休息嗎？真是無(wú)聊！我搖了搖頭，對他的這種行為十分不屑。
天氣真熱呀！天上的太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)要把所有東西都烤焦�！斑沁恰�，從我旁邊的樹(shù)上掉下了一根樹(shù)枝，只見(jiàn)樹(shù)枝變成了“黑炭”，太陽(yáng)都把它烤成這樣了。這什么天氣呀！溫度都三十八度了！唉，快點(diǎn)走吧！早點(diǎn)兒到書(shū)店，我就能早點(diǎn)吹空調了。
終于到書(shū)店了，我又可以在知識的海洋中遨游了�！爸ā�，我身后玻璃門(mén)又被打開(kāi)了。咦，這不是剛才我遇到的那個(gè)小孩嗎？他怎么會(huì )來(lái)這兒呢？只見(jiàn)他尋找著(zhù)什么，在這里左繞繞、右繞繞。終于，他拿起一本書(shū)向柜臺走去。我十分鐘好奇他拿了什么，便跟了上去。
他踮起腳尖，把書(shū)放在柜臺上：“姐姐，這本書(shū)多少錢(qián)？”我看清楚了書(shū)的名字，是一本小學(xué)生的字典。我沒(méi)想到，這個(gè)小孩子竟然如此地熱愛(ài)學(xué)習，他撿瓶子賣(mài)不是為了買(mǎi)糖，而是為了學(xué)習。在這一瞬間，我心中一堵圍墻倒塌了，我和他拉近了心靈的距離，我認識了一個(gè)敢于承擔責任、有上進(jìn)心的小學(xué)生。
“這本書(shū)要二十三元�！狈⻊�(wù)員姐姐回答。他在自己的口袋里左翻翻、右翻翻，最終翻出了二十二元。柜臺后的姐姐說(shuō)道：“哦，看起來(lái)你的錢(qián)不夠，你還是把書(shū)放回去吧，下次再來(lái)�！蔽覐乃а赖淖炖�，看出了他的猶豫；我從他閃爍的目光中，看出了他的緊張；我從他的頭發(fā)下，看到了一張渴望知識的臉。我拿出一元錢(qián)，說(shuō)道：“我來(lái)幫他付，他是我的朋友�！蔽視�(huì )心地笑了笑，他也笑了。
雖然，我以后再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他的樣子一直在我心中，似乎他一直陪著(zhù)我，激勵我做一個(gè)好學(xué)的人。這件事也告誡我：看人不能看表面，只有真正縮短心靈的距離，才能明白對方是一個(gè)什么樣的人。
心靈的距離的作文 篇24
或許，你正在我身旁，但心隔遠方；或許，你我身各一鄉，但心聚一方。隔閡，讓心靈產(chǎn)生距離�；蛟S，只要心系對方，這距離，就不存在。
距離
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)上不停地鳴叫著(zhù)，每一個(gè)角落，都有悶熱的壓抑感。除了那個(gè)屋子，冰冷至極。
我沉著(zhù)臉，站在媽媽面前。冷，是一種無(wú)言的冷。我的雙手緊握著(zhù)，青筋在手腕處暴起。媽媽坐在沙發(fā)上，眼眶前好像彌著(zhù)一片水霧。我把臉用力仰起來(lái)，不再浸濕那已干的淚痕。媽媽的臉上不知何時(shí)流下了淚滴，那凝視著(zhù)我的眼神——失望，傷感。
不知多久，夕陽(yáng)的燦爛已湮滅，夜已深了。悶熱的心中蒸騰著(zhù)知了的叫，那個(gè)房間里，燈還亮著(zhù)，但依舊無(wú)語(yǔ)。
碰撞
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕撫著(zhù)那柔軟的柳條。鳥(niǎo)兒賣(mài)弄起輕脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應和著(zhù)，分外動(dòng)聽(tīng)。但那冷清的教室中，聽(tīng)到的是悲傷的旋律。
桌椅擺放的有些凌亂，好像是經(jīng)過(guò)了一次掠奪。本來(lái)滿(mǎn)是言語(yǔ)的教室中，只有兩個(gè)無(wú)言的人。心中是怒火，緊握拳頭，牙咬得太陽(yáng)穴青筋突突而起，但只得無(wú)言的沉默著(zhù)；放下手，舌尖上跳著(zhù)一句話(huà)，但是嘴怎么也張不開(kāi)。無(wú)奈的眼神，看向窗外的鳥(niǎo)兒，心靈的寂寞。
花朵的頭垂了下來(lái)，柳條也不再飄動(dòng)。鳥(niǎo)兒也沉默了許久，春風(fēng)吹送著(zhù)溫暖，但永遠也吹不進(jìn)那心靈的距離。
摩擦
天，灰蒙蒙的，窗外的雨不大，但是有些壓抑。辦公室中的氣氛有一些怪異，冰冷中帶著(zhù)一些沉悶。
老師手中的卷子被晃得呼呼作響。我站在那里，低著(zhù)頭，忍受著(zhù)那無(wú)盡的嘮叨。冰冷的語(yǔ)調，讓自己無(wú)言辯駁。無(wú)端的發(fā)火，讓我心中怨氣無(wú)處發(fā)泄。眼神中有一些迷茫，看向那雪白卷子上的紅叉，為什么沒(méi)人理解我？為什么老師眼中的我總是不該錯？心靈的迷霧怎么也透不清，距離，讓迷霧愈發(fā)的濃。
雨停了，但夕陽(yáng)把空氣映得悶熱，教室中傳來(lái)斷斷續續的書(shū)寫(xiě)聲，地面上有一張卷子，卷子上有一層隔閡。
心靈的距離，讓世界都有些寂寞，這距離，讓人心都變得淡漠了�；蛟S，表面上一顆熾熱的心，早已冰冷至極。
心靈的距離的作文 篇25
我的眼睛看到的都是美好的她。當幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎？
——題記
她是同時(shí)擁有“合唱團團員”、“廣播站成員”、“語(yǔ)文課代表”、“美術(shù)課代表”身份的小個(gè)子女孩兒，也是我曾經(jīng)相處得不錯的朋友。
我看見(jiàn)的都是美好的她：歌唱得好，時(shí)而又會(huì )向老師俏皮地撒嬌，面對未完成作業(yè)的同學(xué)也并不徇私……盡管身上的負擔很多，她都能從容應對。我心里對她是一個(gè)大寫(xiě)的“服”字，經(jīng)常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的朋友。
我不懂為什么班上會(huì )有那么多人會(huì )排斥她，直到我看了她寫(xiě)的一篇作文，又想起旁人的一些言語(yǔ)，她在我心中的整個(gè)形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸運兒”，就因為自己有幾個(gè)頭銜。她說(shuō)“身邊的同學(xué)都不是我所喜愛(ài)的，無(wú)論是那些乖巧的同學(xué)，還是那些不聽(tīng)我的話(huà)的頑皮的同學(xué)……”字里行間，處處透露出全班人都應該聽(tīng)她的話(huà)的意思。我拿著(zhù)本子的手發(fā)抖著(zhù)，不相信這是她寫(xiě)的，又揉了揉眼睛繼續看下去。當我看見(jiàn)她將本該屬于自己的責任推給了他人，卻反倒說(shuō)著(zhù)他人的壞話(huà)時(shí)，我發(fā)現，心中那個(gè)美好的小女孩離我越來(lái)越遠了。于是我發(fā)現我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了……
從此之后，我與她的心靈之間產(chǎn)生了遙不可及的距離與千千萬(wàn)萬(wàn)道隔閡。我實(shí)在無(wú)法接受這樣的一個(gè)她，我感到自己就像是在吃一顆包著(zhù)苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發(fā)感受到藥的苦味。原來(lái)，那些真誠、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠相待的友誼，為什么還要繼續下去呢？我只是想要一個(gè)真誠的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎？看著(zhù)她拉著(zhù)另一個(gè)女孩的手去吃飯時(shí)，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那個(gè)女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內心不禁有些空落落的。
兩顆心之間的距離，容易變遠，卻難以重新靠近。當你將自己的心毫無(wú)保留地向一個(gè)人敞開(kāi)時(shí)，在你期待她同樣用真心待你時(shí)，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢？
心靈的距離的作文 篇26
我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會(huì )讓你失去。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實(shí)之間總存在著(zhù)距離。并非悲觀(guān)主意，理想的岸與腳下的路總是無(wú)法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。
生命的鴻溝橫亙在追求與現實(shí)中間，人類(lèi)無(wú)數美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰過(guò)后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經(jīng)重建，心靈的創(chuàng )傷卻久久不能平復。物質(zhì)財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。距離，成為人類(lèi)反觀(guān)自我存在卻百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中間那一長(cháng)段的距離，留給我們來(lái)面對。悲憫且執著(zhù)地勇往直前，生物所息的思想之光就會(huì )放大，距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰。
但是，有時(shí)候，距離可以成為人們成功的墊腳石。
比如，史鐵生的雙腳于地壇始終隔著(zhù)輪椅的距離，然而對生命存在方式的審視于悲情感恩的心，讓他有了超乎常人的靈性與活力;海倫·凱勒的雙眼與色彩繽紛的世界永遠有著(zhù)暗夜般的距離，然而她用豁達真誠的情懷為無(wú)數視覺(jué)正常的人引路，尋找一路走來(lái)的革命和美好;斯科特與南極機心隔著(zhù)跨上一部即可征服的距離，卻含笑倒在了冰天雪地，無(wú)怨無(wú)悔······
其實(shí)，還有一些距離是可以突破的，在劉翔之前，沒(méi)有人認為110米的成績(jì)還能更塊，更沒(méi)有人認為一個(gè)黃種人能夠打破世界紀錄，成為世界上最快的(黃種)人。這是一種距離，而劉翔經(jīng)過(guò)自己的努力，成功的飛躍了這一段看似不可能的距離。
但是，人與人的心靈之間卻不應該有太大的距離，我們要學(xué)會(huì )團結一致，為了人類(lèi)的共同事業(yè)而奮斗。那么，一點(diǎn)距離也沒(méi)有可以嗎?
當然不行，如果一點(diǎn)距離也沒(méi)有，那么我們便失去了自由、秘密，從此，人生也會(huì )變不那么精彩，不那么神秘了!
還有一些“距離”，在我們無(wú)法到達的彼端，如月球、火星······雖然已經(jīng)有機器人能夠飛到那上面勘測、記錄、行走，但是，真正的載人航天技術(shù)還有著(zhù)一定的差距，而且即使宇航員能夠到那里，一般人也很難到達。
而這些“距離”并不一定要我們到達，我們只要在失意的時(shí)候，能夠向東坡先生一樣，望月抒懷就足夠了!
距離并不是那么可怕，我們要辨證的認識各種距離!
心靈的距離的作文 篇27
在當今社會(huì )；居住在高樓大廈的人們，雖然居住在一起，可是鄰居見(jiàn)面卻很少打聲招呼，總是冷冰冰地板著(zhù)一張臉。由此可見(jiàn)，人與人心靈之間的距離便開(kāi)始逐漸拉長(cháng)。
但是，農村人們雖然居住的條件不如城里，可是鄰里之間人們的感情和心靈的距離卻很近。
難道，人們真的不能很好地相處嗎？有些人是刻意去相處，而有些人是不愿意去相處。因為他們擔心、害怕別人與他們的相處有所目的，會(huì )給自己帶來(lái)極大傷害，于是他們干脆不與他人相處、交流。所以才會(huì )造成心靈的距離。
春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機，一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒(méi)想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著(zhù)迎上來(lái)，一番話(huà)讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔心，新來(lái)的鄰居是個(gè)什么樣的人？”頓了一下，老太太又說(shuō)：“當你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒(méi)有什么好擔心的�！�
生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細節、一個(gè)舉動(dòng)，卻在人與人之間架起美麗的橋梁。就好比這個(gè)文中的中年人，他雖然還沒(méi)有與老太太相處，但是從他的一舉一動(dòng)中，老太太已經(jīng)了解了這個(gè)中年人，他有著(zhù)很好的公德，是一個(gè)好鄰居，是一個(gè)可以放心交往，值得相處的人。從這一刻起，可以說(shuō)，老太太和中年人的心靈距離已經(jīng)縮短了，甚至可以說(shuō)沒(méi)有了。我相信，老太太和這個(gè)中年人一定可以很好地相處，成為好鄰居的。我渴望只要真心對待鄰里和他人，人們的心靈的距離就會(huì )拉近。
誰(shuí)都想和他人縮短心靈的距離，很好與他人相處，那我們應該怎么做呢？我們要有良好的公德，那樣別人才會(huì )去思考是否能和你交往。最重要的一點(diǎn)是要和別人真心實(shí)意地交往，相信憑著(zhù)你這份真心，別人一定會(huì )被你感動(dòng)，和你交往。那樣，和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬(wàn)要記住，一定要付出真情，刻意與之強求會(huì )造成事逾愿違的。
讓我們共同縮短心靈的距離，與他人很好地相處，在人與人之間架起美麗的橋梁使我們的心靈彼此相接，讓人們共同建立和諧社會(huì )使生活更美好。
心靈的距離的作文 篇28
那一刻，我們的心靈距離是零。
——題記
又是寂寥的秋天。天昏沉沉的，下起了小雨，雨打在玻璃上，像是一張滿(mǎn)是淚水的臉。我快步向前走著(zhù)，心里想著(zhù)：“倒霉啊，雨傘路然落在教室里了！”我祈禱著(zhù)，教室門(mén)千萬(wàn)別鎖。走到門(mén)口，發(fā)現門(mén)已鎖上了，我透過(guò)窗戶(hù)向里望了望，黑漆漆的，只看得見(jiàn)黑板上用紅粉筆寫(xiě)的題。我失望的蹲在地上，看著(zhù)越下越大的雨，禁不住哭了出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人走到我面前，我猛抬頭，是你！你拿著(zhù)我的雨傘，遞給了我，我十分驚訝的接過(guò)傘。你轉身要走，“等一下，可以和你聊一會(huì )兒?jiǎn)�？�?/p>
你猶豫了，但沒(méi)有拒絕。我們兩個(gè)人坐在教室前面，傻傻的，一句話(huà)也不說(shuō)。我忍不住了，開(kāi)口問(wèn)你：“你怎么會(huì )在這里等我？”你照就一言不發(fā)。我并不奇怪，自從你來(lái)到我們班，就一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，不管是誰(shuí)，你都不理睬。我原以為你是個(gè)十分內向的人，但時(shí)間長(cháng)了，又覺(jué)得你自命清高，不懂得尊重別人。我繼續和你講話(huà)，試圖讓你也開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但你卻出了奇的安靜。我感到有些不耐煩了，“你干嘛不說(shuō)話(huà)，好像自己有多么高貴，你這樣是對別人的不尊重！”你哭了，用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你冤枉我了！”我越來(lái)越生氣：“你干嘛哭？難道我說(shuō)錯了嗎？不愿意和我說(shuō)話(huà)就走��！”你傷心的跑開(kāi)了�？粗�(zhù)你的背影，我的心……
雨下得越來(lái)越大，風(fēng)也開(kāi)始肆虐了。我有些后悔，不該那樣和你講話(huà)，剛想走，你又跑了回來(lái)，塞了一張紙條給我。我打開(kāi)看完，淚水已爬滿(mǎn)了我的臉。我看著(zhù)你，你在笑，我想說(shuō)聲對不起，你卻抓住我的手，搖了搖頭。我聽(tīng)見(jiàn)了你說(shuō)的一切，我想你也是。
雨停了，風(fēng)也停了。屋檐上的水一滴一滴掉落下來(lái)，葉子在顫抖著(zhù)，我的心也在顫抖著(zhù)，覺(jué)得這一切都是假的，你抓起了我的手，在上面寫(xiě)了兩個(gè)字，然后緊緊的抱住我。那一刻，我們的心靈距離是零。
雨又下了起來(lái)。我撐著(zhù)傘，走在路上，腦海里浮現的是你寫(xiě)在紙條上的那讓我痛心的話(huà)句話(huà)：“對不起，我也好想說(shuō)話(huà)，可是……我是一個(gè)不能說(shuō)話(huà)的人……”
心靈的距離的作文 篇29
我小時(shí)候，是一個(gè)外向的人，媽媽總說(shuō)我像個(gè)男孩子，到要上了幼兒園的年紀了，同齡人都哭著(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)不要，我倒好，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
上了小學(xué)，我漸漸地成長(cháng)，卻還是沒(méi)心沒(méi)肺的。一眨眼，我就到了6年級，雖然不像以前那樣不顧形象，卻依然樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。我和班上的同學(xué)相處得也算融洽。
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)戴了一個(gè)新手表過(guò)來(lái)，稱(chēng)是他爸爸從瑞士帶回來(lái)的。班上的同學(xué)都很羨慕，紛紛說(shuō)他爸爸真好，有幾個(gè)人想爭著(zhù)去看。他便讓大家傳著(zhù)看，還在一旁說(shuō)：“小心點(diǎn)，別弄壞了�！眰鞯轿視r(shí)，我不經(jīng)意地一瞥，竟看到了“Madeinchina”的字樣。我不禁讀了出來(lái)，大家都圍了過(guò)來(lái)�！澳睦�，哪里？”我指給他們看，“咦，真的誒�！薄罢鏇](méi)想到他是這樣的人�！贝蠹易h論道。而那位同學(xué)愣住了，很快他漲紅了臉，爭辯道：“你……你別瞎……說(shuō)！”說(shuō)完，他從我手中搶過(guò)手表，氣呼呼地坐回到座位上。
眼看這件事就要過(guò)去了，到了下午，他突然叫道：“我的手表不見(jiàn)了！”大家都幫他找。找遍了所有地方。最后，老師知道了，讓我們同桌之間互找�！霸谶@里！”我同桌大叫。我震驚地看著(zhù)他。全班同學(xué)齊刷刷地看向這里，那位丟手表的同學(xué)也開(kāi)始激動(dòng)地說(shuō)：“哼，一定是你！嫉妒我才拿了我的手表。早上說(shuō)我的手表是假的，我忍你就算了，而現在，你竟然……！”大家也都不可置信。
自從那件事后，我變得沉默。我當時(shí)沒(méi)有解釋?zhuān)蚴钦f(shuō)覺(jué)得不知道怎么解釋?zhuān)词刮医忉尨蠹乙膊粫?huì )相信。
到了畢業(yè)的時(shí)候，我們班主任讓每人說(shuō)件最后悔的事，大家有說(shuō)什么后悔自己不好好學(xué)習的，有說(shuō)后悔惹父母生氣的，到了他，他慢慢站起來(lái)：“有一次，我戴了一個(gè)新手表，想炫耀，就說(shuō)謊說(shuō)是從瑞士帶回來(lái)的，一個(gè)同學(xué)發(fā)現了，說(shuō)了出來(lái)，我很生氣，便說(shuō)謊被偷了，嫁禍給了這個(gè)同學(xué)，我很抱歉�！闭f(shuō)完，他便鞠了一躬。聽(tīng)了他的話(huà)，雖然他沒(méi)有直接把我的名字說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有直接跟我道歉，但是我也釋然了。
有時(shí)候，一件事可以使兩顆心漸行漸遠；有時(shí)候，一句話(huà)也可以使心靈的距離越來(lái)越近。
心靈的距離的作文 篇30
近年來(lái)，陌生人都成了我們的警惕對象，善良的司機遭遇“釣魚(yú)式”執法；火車(chē)站豎起提防陌生人的標識；甚至有學(xué)校將“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”寫(xiě)進(jìn)校規……
讀到這，我心中不禁有種世態(tài)炎涼之感，我們的社會(huì )怎么啦？人與人之間為什么筑起這么厚的心墻呢？為什么就沒(méi)有人愿打開(kāi)自己的心扉，相信我們身邊的陌生人呢？我們現在都說(shuō)要全力構造一個(gè)和諧社會(huì )，但是人與人之間的隔閡那么遙遠，＂和諧＇二字從何談起？因此，我們需要拉近我們與陌生人的距離。
人生正如一場(chǎng)旅行，途中我們一定會(huì )遇到很多我們生命中的過(guò)客，但是他們在關(guān)鍵的時(shí)刻可能回給予我們巨大的幫助。
2008年是我們的奧運年，但也是令我們心痛的一年。地球的一次顫動(dòng)，卻給我們帶來(lái)了8.0級的大地震。無(wú)數人在一瞬間家破人亡。然而，當我們的汶川同胞們還未有時(shí)間感到無(wú)助時(shí)，我們身邊的陌生人已經(jīng)以最快的速度給災區送去了幫助。
一時(shí)間，災區里到處都是陌生的身影，醫護人員，搜救人員，甚至是從天南地北趕來(lái)救援的人，他們每天都在創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。但是，這些在災區里為了救人而奮不顧身的人不是災民們的親人朋友，而是與災民們素未謀面的陌生人。
人間有真情，人間有真愛(ài)．一次大災難證明了陌生人只間并不是只有猜疑和警惕，陌生人之間也是有真情的。所以，我們要拉近我們陌生人之間的心距。
在2008年的奧運會(huì )，殘奧會(huì )以及2010年的世博會(huì )和亞運會(huì )上，我們最熟悉的面孔是什么？最常見(jiàn)的身影是什么？是志愿者。他們有國內的，也有國外的，那么他們是陌生人嗎？是的，他們是陌生人，但正是這些陌生人在這些重大的活動(dòng)期間，給游客引路，做好后勤工作，也正是他們的無(wú)私奉獻，才能使各種大型活動(dòng)舉辦得更加成功。
弗里德曼說(shuō)：“當我們走在街上，陌生人保護我們；陌生人教育我們；陌生人撲滅我們的火災……”在我們身邊有許許多多的陌生人正是有了他們，才構成了這個(gè)富有愛(ài)恨的多彩世界。
和諧社會(huì )是夜不閉戶(hù)，是路不拾遺，更是彼此之間的信任和關(guān)懷。因此，我們要拉近我們與陌生人之間的心距，用我們的信任和關(guān)懷慢慢的將我們的心墻融化，讓它透出一絲暖暖的微光……
心靈的距離的作文 篇31
在物理學(xué)中，距離可以用s來(lái)表示。至于s到底是多少，則需要看距離的大小了！s可以很小，s也可以很大，而它越大就意味著(zhù)距離越遙遠，那么，最遙遠的距離又是什么呢？
有的人從天文學(xué)的角度說(shuō)，還在不斷擴大著(zhù)的，不斷改變的茫茫的宇宙就是最遙遠的距離；也有的人從生命的角度說(shuō)，生與死只在一瞬間，而在那一瞬間里，生與死的永遠分別，就是最遙遠的距離；但是，在我看來(lái)，心靈的距離就是最遙遠的距離，那就是，我站在你身旁，你卻不懂我的心！
在當今這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì )中，人與人之間的關(guān)系愈來(lái)愈不和善，人們看重的僅僅是利益，有些人為了利益，竟不惜將親情，友情，愛(ài)情等拋棄。甚至還有人說(shuō)：搞好與上級的關(guān)系就能得到一切。這種人通常是人民所厭惡的，官員所喜愛(ài)的。官員之間互相庇護，官商之間相互勾結，這個(gè)社會(huì )越來(lái)越缺少人情味了，就連空氣中吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，也帶有利益的味道。人們之間的心靈的距離越來(lái)越遠，也越來(lái)越近，有些人越走越近。有些人在一起互稱(chēng)兄弟，但在兄弟有事時(shí)，他們卻飛似的逃走了，甚至就是他們將兄弟推進(jìn)困難的。從外邊看來(lái)，他們越走越近，實(shí)際呢？卻是心中的距離不斷增加。
我深刻的記著(zhù)去年發(fā)生的小月月事件。一個(gè)那么小的，甚至連路都不怎么會(huì )走的小孩，竟然在馬路上被撞了。更可惡的是，一群又一群的人從她身邊經(jīng)過(guò)，有的人停下來(lái)看熱鬧，有的人匆忙走過(guò)，生怕有人會(huì )污、蔑他，大家都那么看著(zhù)，看著(zhù)那個(gè)弱小的姑娘，沒(méi)有一個(gè)人幫助她，就連報警也是一個(gè)清潔工阿姨做的。大家可以想一下，當時(shí)的小月月，一定是在不斷渴望著(zhù)，然而，駐足的人們，將她慢慢逼入了死亡的深淵。
“人之初，性本善”這是三歲小孩都能背出的一句話(huà)，那么之后呢？人們心靈的距離不斷增大，從最初的即使相距千里也能互相感應到現在的站在一起卻不知道彼此的想法，外面的距離近了，心中的距離卻不斷遠了，到現在，甚至是比宇宙更大，比生死更遠。
是的，最遙遠的距離也是最近的距離，那就是，我就在你的身旁，你卻不懂我的心！
心靈的距離的作文 篇32
因為慈愛(ài)和善行而獲得諾貝爾和平獎的印度修女瑪莎說(shuō)過(guò)一句感人至深的話(huà)：“在這個(gè)世界上，貧困不可怕，弱小不可怕，最可怕的是孤獨和冷漠。我們要戰勝孤獨和冷漠，要和人交流，要走出去，走進(jìn)集體中�！闭f(shuō)得多好，走進(jìn)集體中，就是走進(jìn)別人的視野中，拉近和別人的距離，心靈的距離，才能遠離孤獨和冷漠，享受人生的美好和愉悅，做一個(gè)自由自在的人，擁有一份健康而完美的生命。
拉近心靈的距離，人和人之間將變得至善�？鬃诱f(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！本犹故�，是因為心底無(wú)私，心底無(wú)私天地寬。小人戚戚，是因為心有蒙蔽，不敢昭之日月。推心置腹，敞開(kāi)心靈，人和人之間將沒(méi)有隔閡，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫌隙，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有坑蒙拐騙。如是，人生將是一路鮮花，一路歌聲的人生，世界將是橄欖枝常綠、和平鴿翩翩的世界。
拉近心靈的距離，才能讓人與人之間變得默契。我感動(dòng)于《梁�！返拿烂钚�，也深深地理解日本那個(gè)著(zhù)名的指揮家為什么在指揮時(shí)不由自主地跪倒在地上，熱淚盈眶的原因。梁祝因為心靈沒(méi)有距離，彼此身心融合，演繹出了一曲愛(ài)情的千古絕唱。我的感動(dòng)、日本指揮家的傾倒是因為拉近了和梁祝的距離，心靈上變得高度默契。還有一個(gè)讓我感動(dòng)，讓我想念，讓我情不能自已的故事：一對世界上最偉大的雙人滑伴侶，創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，傾倒過(guò)無(wú)數的觀(guān)眾�？商煊胁粶y風(fēng)云，那個(gè)男的因為一次意外的車(chē)禍棄她而去，所有喜愛(ài)他們的人都為此扼腕嘆息，悲傷不已。但是，在有人斷言那個(gè)女的藝術(shù)生命就此終結時(shí)，她出人意料地重新走進(jìn)多彩滑冰場(chǎng)。她在場(chǎng)上那么地專(zhuān)注，那么地投入，那么地忘我，時(shí)間仿佛定格了，凝固了，所有的觀(guān)眾都凝神屏息，被她的表演鎮住了，因為在觀(guān)眾看來(lái)，她雖是一個(gè)人，但她的動(dòng)作、姿態(tài)、表情、一回眸、一投足，都是最徹底、最完美的雙人組合。她一個(gè)人滑著(zhù)雙人的套路，比雙人滑更具震撼力和感染力。她滑完，所有的觀(guān)眾都報以最熱烈的掌聲，有好多觀(guān)眾已是熱淚盈眶。這是心靈默契的效果，這是心靈沒(méi)有距離的功勞。
敞開(kāi)我們的心靈，放飛我們的理想，讓我們擁有快樂(lè )而幸福的人生。
心靈的距離的作文 篇33
你有想過(guò)么，距離是什么？
那么什么樣的距離才是遙遠的，而且是最遙遠的呢？我認為，最遙遠的距離莫過(guò)于在一起卻彼此視而不見(jiàn)。是心靈的距離。彼此都是那么的熟知，然而我就站在你面前，你卻不知道我的心思，有了心靈距離的鴻溝，讓彼此都摸不清楚對方，這還是當初那個(gè)最親最親，最好的那個(gè)么？
最遙遠的距離就是心靈。它是最致命的武器，它的殺傷力比我們想象中的還要強！
最遠的距離不是天與地的距離，而是我就站在你的面前你卻不知道我的心思，世界上最遙遠的距離不是生與死，也不是相隔甚遠而是與朋友，家人心與心的隔閡是最難逾越的鴻溝。
在當代社會(huì )，人與人溝通越來(lái)越少，你可以想想，當老人過(guò)生日時(shí)，一家人難得坐在一起，本應是高高興興聊天的時(shí)候，本應是陪陪老人的時(shí)候，但卻演變成了一家人圍坐在一起，都在低的頭玩手機，空留倆老人，你們想過(guò)老人的感受么，這便是心靈的距離，一部手機，便成為了那個(gè)不可跨越的鴻溝，他們本是那個(gè)生你，養你，將你從牙牙學(xué)語(yǔ)撫養到長(cháng)大成人的那個(gè)人，可現如今呢，他們老了，你們之間有代溝了，就變成了這樣嗎？
同窗三年的同學(xué)，一場(chǎng)考試，一次離別，就產(chǎn)生了心靈的距離么？
我認為會(huì )的，可能一次偶然，見(jiàn)到了曾一起度過(guò)三年的同學(xué)，可當你滿(mǎn)心歡喜地去打招呼時(shí)，對方卻假裝視而不見(jiàn)，轉身離開(kāi)，那只停在半空中準備搖晃的手，那顆熱情的心，會(huì )是什么感受呢？
這便是時(shí)間為我們設下的鴻溝，時(shí)間把曾經(jīng)的回憶，曾經(jīng)的友誼，都沖開(kāi)了，沖淡了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，回憶也會(huì )消失吧，心與心的距離也就變遠了......
最遙遠的距離就是心靈。它是最致命的武器，它的殺傷力比我們想象中的還要強！
泰戈爾說(shuō)過(guò)，世界上最遠的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(cháng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。世界上最遠的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互了望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡。而是相互了望的星星，卻沒(méi)有交匯的軌跡。世界上最遠的距離，不是瞬間便無(wú)處尋覓，而是尚未相遇便注定無(wú)法相聚。
最遙遠的距離不就是這樣么，一道鴻溝，將你我分離，也許曾經(jīng)是只有，是最親最親的人，可現在呢，或許是是時(shí)間之過(guò)，是心靈所阻，總之人與人距離越來(lái)越遠。
心靈的距離的作文 篇34
心與心之間的距離牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心弦，只要人們愿意，再遠的距離也能跨越。
我站在高樓的旁邊，看著(zhù)街上的車(chē)水馬龍，不禁讓我思緒萬(wàn)千。
小時(shí)候的我在外婆家長(cháng)大，我們家住在一個(gè)大院子里，不遠處便會(huì )發(fā)現屋上的炊煙徐徐升起，一家連著(zhù)一家，那時(shí)我們的心仿佛是綁在一起，近在咫尺。
孩子們的樂(lè )趣很“近”。雖然農家的孩子害羞，但只要心中的那一堵墻被推翻，孩子們的心就會(huì )慢慢走近。女孩子們跳皮筋，不時(shí)濺起快樂(lè )的塵土，歡笑聲、打鬧聲點(diǎn)綴著(zhù)充滿(mǎn)童趣的世界。
大人們的交際很“近”。農村里的人都種地，每到農忙，院子里的人仿佛有潛在的默契，帶著(zhù)自家的孩子一起干農活，忙了自己的農活后，都自覺(jué)主動(dòng)地去幫助其他未忙完的人。大家齊心協(xié)力，直到傍晚回家時(shí)光著(zhù)腳邊走邊說(shuō)笑，孩子們則唱著(zhù)兒歌，連知了也歡快地叫著(zhù)。
老年人的笑顏很“近”。院子里的老人們，每天晚飯后都會(huì )拿著(zhù)自家的凳子坐在一起，訴說(shuō)著(zhù)自己兒時(shí)的軼事，小孩子們手托著(zhù)下巴，睜大了雙眼，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)笑著(zhù)，笑逐顏開(kāi)中拉近了幾代人之間的距離。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的思緒回到現實(shí)，回到我和父母住著(zhù)的高聳的公寓里。
孩子們的樂(lè )趣很“遠”。父母每天都會(huì )把孩子的時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不少家長(cháng)還教育自己的孩子要和“好學(xué)生”搞好關(guān)系，不能交不三不四的朋友。結果往往一棟樓里年紀相仿的孩子住了好多年，卻都是相見(jiàn)不相識的陌生人。
大人們的交際很“遠”。每天晚上大人們上班回到家后，立馬關(guān)上門(mén)，并反鎖住。一旦有人敲門(mén)，還要借助門(mén)上的貓眼察看半天再三詢(xún)問(wèn)才開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)后眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了謹慎與懷疑。
老年人笑顏很“遠”。白天孩子去上學(xué)了，孩子的父母也去上班了，留在家里的只有老人了。他們每天只能機械的地坐在電視機旁，孤獨寂寞的生活使得他們再也沒(méi)露出自己少得可憐的幾顆牙齒。
我不知道人們心靈的距離如何變成了現在如大海般遙遠，我只知道任何事物也不應阻隔這中華民族的傳統美德，只要大家愿意敞開(kāi)心扉，花兒最終會(huì )綻放。
心靈的距離的作文 篇35
當我來(lái)到繼父家時(shí)，我打量這個(gè)家的目光是有敵意的，我覺(jué)得我與這個(gè)家是有距離的。屋槍下掛著(zhù)晶瑩的冰凌，融化了的冰水不時(shí)地順著(zhù)磚瓦滴到墻上。
繼父把我安置在條件最好的西廂房，他和母親住陰濕的東廂房。他還特意到供銷(xiāo)社買(mǎi)了一盞臺燈放在我的書(shū)桌上。每天晚上，他都拿著(zhù)一本從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的新書(shū)，坐在我對面，陪著(zhù)我學(xué)習。他只是安安靜靜地坐著(zhù)，從來(lái)不出聲，只是偶爾翻一下書(shū)。還有幾個(gè)月就中考了，每晚我都學(xué)到很晚，然而不論多晚，他都會(huì )一直陪著(zhù)我，直到替我關(guān)上燈。我知道，干一整天的農活是很累的，而且我也很不習慣他坐在我對面，我便對母親說(shuō)：“以后晚上不要讓他再到我房間里來(lái)了�！蹦赣H嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我記得當時(shí)她的眼圈有點(diǎn)兒紅。那天晚上，我無(wú)意中聽(tīng)到他對母親說(shuō)：“晚上學(xué)習辛苦，有個(gè)人陪伴，精神點(diǎn)兒!”
以后我便不再介意他陪著(zhù)我看書(shū)，只是他又放了一張桌子在我房間里，他的書(shū)桌放在臺燈光線(xiàn)剛能照到的地方。每天晚上，他依然陪著(zhù)我一塊兒看書(shū)，只是他更安靜了，翻書(shū)聲音更小了。偶爾盧音稍微大一點(diǎn)兒，他便會(huì )像做錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭來(lái)看看我，見(jiàn)我沒(méi)有在意，才會(huì )繼續安心地看書(shū)。就這樣，到中考前，他陪著(zhù)我也翻看了厚厚的十幾本書(shū)。
考試那天，他執意要騎車(chē)送我去，我沒(méi)有說(shuō)什么。坐在后座上，看著(zhù)他汗流俠背的樣子，我覺(jué)得我們的距離已經(jīng)縮短了�？荚嚱Y束那天，他又騎了三十多里路的車(chē)來(lái)接我，卻一句也沒(méi)詢(xún)問(wèn)我考得怎么樣，就像來(lái)的時(shí)候一樣，默默地騎著(zhù)車(chē)，但我知道，我跟他的距離更近了。
收到錄取通知書(shū)那天，我正在別人家玩兒，是村里的小孩兒告訴我的。當我飛奔到家門(mén)口時(shí)，他正和郵遞員面對面站著(zhù)。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過(guò)筆，在郵遞員指的地方，打了一個(gè)鉤，說(shuō)：“我不識字，不會(huì )簽名!”然后又按捺不住自己的喜悅之情，朝著(zhù)周?chē)拇迕裥α诵�。這時(shí)的我大腦一片空白，“什么，他不識字，可他，卻……”一種由衷的感激之情涌上心頭，我淚流滿(mǎn)面地跪在他面前，失聲喊道：“爸—”他依然只是淡淡一笑。
當我再次打量這個(gè)家時(shí)，我覺(jué)得自己與這個(gè)家已經(jīng)沒(méi)有距離了。
心靈的距離的作文 篇36
俗話(huà)說(shuō)：“美的只是膚淺的東西，美貌只是外表而已�！蹦敲词裁词敲滥�？美不僅僅是外表的美，而且還要與心靈的美相依托。那什么又是丑呢？丑于外貌，還是丑于心靈。美與丑到底有什么區別呢？如果將心靈美與外貌美合并起來(lái)也是美。但如果把心靈丑與外貌美合在一起，就叫“金玉其外，敗絮其中�！闭婵梢�(jiàn)心靈美的重要性。
愛(ài)美是人的天性，人人都向往美，追求美，都渴望給自己建立一個(gè)只有美而沒(méi)有丑的世界，這恐怕是幻想中的天國了。在這個(gè)世界里，大自然締造了美麗的蝴蝶，也締造了丑陋的蒼蠅；締造了香花，也締造了毒草；同時(shí)給予人生的喜悅，又給予人生的遺憾。然而，美與丑總是形影相隨，還往往集于一身。自然界中，兔子雖然善良，但太懦弱，老虎雖然勇敢，但太兇殘……
美是可以表現在優(yōu)良的品德和高尚情操的內心美麗上，也可以表現在衣著(zhù)的漂亮與儀表的美觀(guān)上。當然，內心美和外表美是相輔相成的，而任何時(shí)候，都是以?xún)刃牡拿辣韧獗淼拿栏鼮橹匾?/p>
人的美麗既然不是那么的重要，又何必刻意去在乎呢？況且，有時(shí)候美麗還是一種錯誤，一個(gè)禍端，興許會(huì )因美麗引起一場(chǎng)又一場(chǎng)的軒然大波！
美與丑，自信與自卑，其更重要的是什么呢？好多時(shí)候人生道路上的許多坎坷和荊棘，不是因美麗可以跨越或替代的……只要我們擁有堅毅，擁有真誠，擁有自信，世界才會(huì )更精彩。
心靈美和外表美誰(shuí)更重呢？有人說(shuō)過(guò)，美麗是美麗者的通行證，同樣也是美麗者的墓志銘，所以，如果說(shuō)外表美最重要，顯然是很膚淺的。然而，說(shuō)心靈美最重要，同樣不也行不通，所以＇問(wèn)題的根本就在與你的問(wèn)題上，就好比問(wèn)一斤鐵和一斤棉花誰(shuí)更重一樣，這根本就是一樣的。當你是一個(gè)美麗者的時(shí)候，你要好好的利用你的外表美，但是，不要忽視了你的心靈美，要去把自己變的更美，而當你是個(gè)外表不行或者一般的時(shí)候，就更要注重你的心靈美了”這樣才會(huì )具有和多的人來(lái)關(guān)心你，且可以用心靈的美來(lái)遮蓋外表上的不美，外表不美會(huì )使人指指點(diǎn)點(diǎn)，心靈不美會(huì )遭人唾棄，無(wú)論你是哪一種人，你都會(huì )知道答案。
外表心靈，一樣美。
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