初中的作文4篇【精】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　童年,像一條絡(luò )繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.在這條小溪里,既有歡樂(lè )的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。

　　那是我四歲的.時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢？因為家里只剩下我一個(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì )發(fā)生什么事？所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說(shuō)： 我幫您去把鹽買(mǎi)回來(lái)。 你？ 外婆疑惑地看著(zhù)我。 對！我還去過(guò)幾次了呢！ （事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)回了鹽，正高興著(zhù)自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿(mǎn)了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。

　　剛來(lái)到院子門(mén)口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。

　　水很快就把盆子裝滿(mǎn)了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。

　　回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)講o外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)： 傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。 說(shuō)完又大笑起來(lái)。

　　從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。

初中的作文 篇2

　　寫(xiě)給初中的你

　　寫(xiě)給初中的你

　　自己走過(guò)才叫路，

　　風(fēng)風(fēng)雨雨整三年，

　　擁有青春無(wú)限。

　　實(shí)現夢(mèng)想須放膽，

　　吃過(guò)苦才叫幸福。

　　贏(yíng)得命運十分，

　　意志彌堅越發(fā)奮勇向前。

　　有底氣不炫耀，

　　勵志穿越繁星深處。

　　燈火闌珊照亮莘莘學(xué)子路，

　　一生寶貴的財富。

　　踏平坎坷又三載，

　　這邊風(fēng)光獨好。

　　明年高考定乾坤，

　　榜上有名者，

　　非你莫屬也。

　　寂靜流年遍開(kāi)花，敞開(kāi)心扉渡紅塵

　　流年易逝，紅塵無(wú)情。當寂靜流年遍開(kāi)花，若不能敞開(kāi)心扉渡紅塵，你是否有足夠的勇氣面對這個(gè)塵世對你的薄情，勇敢地追尋你的夢(mèng)想和幸福，走向燦爛的人生呢？

　　年齡像是一個(gè)魔咒，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這個(gè)魔咒的力量也會(huì )逐漸增強。也許年幼時(shí)，你可以整天沒(méi)心沒(méi)肺地笑著(zhù)，睡一覺(jué)第二天又是新的一天�？墒钱斈汩L(cháng)大了，你就需要學(xué)習更多的東西，承擔更多的責任，同時(shí)，你也會(huì )遇到更多的煩惱。

　　小時(shí)候，你渴望長(cháng)大�？墒情L(cháng)大之后，你又希望回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。因為童年里沒(méi)有繁重的課業(yè)，沒(méi)有復雜的人際關(guān)系，單純沒(méi)有煩惱。但是，年齡的魔咒逼著(zhù)你成長(cháng)，推著(zhù)你走向一個(gè)和以往截然不同的世界，你突然發(fā)現，原來(lái)這個(gè)才是真實(shí)的世界。

　　困難、挫折、煩惱……這些東西讓你應接不暇，也令你想要逃避。也許你會(huì )選擇關(guān)閉心門(mén)，消極地面對這些難受的事情�？墒�，你最后會(huì )發(fā)現，在你躲避痛苦的同時(shí)，你也趕走了快樂(lè )，錯過(guò)了幸福。

　　寂靜流年遍開(kāi)花，敞開(kāi)心扉渡紅塵

　　捫心自問(wèn)，你想要一輩子不打開(kāi)心門(mén)，遠離快樂(lè )嗎？聆聽(tīng)心聲，敞開(kāi)心扉，在接納痛苦的同時(shí)，也要迎接快樂(lè )的到來(lái)。雖然這個(gè)世界并不完美，總是讓你難受，但是你也有尋找快樂(lè )和追求幸福的權利和機會(huì )。

　　寂靜流年遍開(kāi)花，敞開(kāi)心扉渡紅塵。也許流年并未匆匆，紅塵也并非無(wú)情，只是你缺少接受現實(shí)的勇氣，無(wú)法通過(guò)生活的種種考驗。敞開(kāi)心扉勇敢地與生活抗爭，勇敢地追求幸福。不要被過(guò)去的陰暗拖住腳步，一路向前奔跑，放飛心靈，追求你想要的生活，建造一個(gè)屬于你的`心靈樂(lè )園。

　　負能量負責生存

　　人們都在提倡社會(huì )需要更多的正能量，但其實(shí)人也需要一定的負能量，因為負能量負責生存。當你知道生活有多么糟糕之后，你才會(huì )想辦法去改變。

　　不可否認，正能量的確能夠起到激勵的作用。但我認為正能量不過(guò)是錦上添花，真正起作用的是負能量。正能量并非越多越好，負能量也不是越少越好，兩種截然相反的能量需要維持在比例范圍之內，才會(huì )起到好的效果。

　　在高考前的一次模擬考試中，我的總分前所未有的低，一下子就從班上前幾名掉到倒數幾名。我非常的沮喪，這時(shí)平常對我比較好的老師都勸我不要氣餒，平常和我關(guān)系不錯的同學(xué)也來(lái)安慰我。那一刻我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，就在我準備好好努力的時(shí)候，數學(xué)老師把我叫出教室。我知道數學(xué)老師一向都不太喜歡我，因為所有科目里，我的數學(xué)成績(jì)是最差的，這次和他談話(huà)一定兇多吉少。

　　我忐忑地走到數學(xué)老師面前，本以為老師會(huì )臭罵我一頓，沒(méi)想到老師先問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道你這次為什么會(huì )退步得這么厲害嗎？”從知道成績(jì)開(kāi)始，我就一直處于沮喪的狀態(tài)，還沒(méi)來(lái)得及分析原因，于是我怯怯地搖了搖頭。

　　老師嘆了一口氣，突然以嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你最大的問(wèn)題就是過(guò)于自信，不夠踏實(shí)，以為自己很厲害，其實(shí)是以前老師們改卷沒(méi)那么嚴格，才會(huì )讓你蒙混過(guò)關(guān)，這次要求嚴格了，你的問(wèn)題全部都暴露出來(lái)了。再這樣下去，你不可能考上重點(diǎn)學(xué)校！”老師的話(huà)一下子刺傷了我，這等于否定了我之前的努力，把我之前取得的成績(jì)都歸功于老師們的“寬容”，和我的幸運上面。我難過(guò)地哭了，但老師沒(méi)有理睬我，只要叫我回去好好想想。

　　負能量負責生存

　　可是平復情緒之后，我冷靜下來(lái)反復思考老師對我說(shuō)的話(huà)。雖然老師說(shuō)得直接又嚴厲，但不得不承認，他一語(yǔ)道出了我的根本問(wèn)題，也給了我一個(gè)方向。到下一次模擬考試的時(shí)候，我的成績(jì)雖然還沒(méi)有回到以前的水平，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。照這樣努力下去，我相信我的進(jìn)步會(huì )越來(lái)越大，因為我知道了自己的問(wèn)題，找到了正確的方向。

　　高考之后，我考上了一所不錯的學(xué)校。那一刻，我非常感謝數學(xué)老師那時(shí)候給予我的負能量。雖然當時(shí)聽(tīng)了很難過(guò)，但是現在看來(lái)那其實(shí)才是真正對我有幫助的。如果當時(shí)我只得到大家的安慰和鼓勵，或許我仍然搞不清楚自己為什么會(huì )成績(jì)退步，可能會(huì )一直埋怨這埋怨那，浪費了時(shí)間，而且沒(méi)有任何作用。

　　進(jìn)入職場(chǎng)之后，我接收到的負能量遠比正能量來(lái)得多，但是我不再感到難過(guò)，反而慶幸那些給予我負能量的人和事讓我看清了很多事情，讓我的努力有了正確的方向，讓我成為一個(gè)更好的人。人需要正能量的激勵，也需要負能量的提醒。因此不要逃避負能量，因為負能量負責生存，生存下來(lái)了才能更好更快地前進(jìn)。

初中的作文 篇3

　　今天，在烈日炎炎下老師帶我們看了一場(chǎng)我們班與四班的一場(chǎng)難 忘的籃球比賽.

　　在比賽場(chǎng)上,兩對都是精英隊員所組成的隊伍但看看四班的球員, 有兩位是參加過(guò)籃球訓練的,顯得更加自信.

　　隨著(zhù)一聲哨響,四<3>班的一名隊員來(lái)了個(gè)斜傳,球像一只敏捷的 猴子在空中盤(pán)旋著(zhù),呀太好了!四<3>的那名隊員就差之毫厘便能將球 投進(jìn)球框,我們班的啦啦隊都開(kāi)心地尖叫了一番.我們的中鋒——肖 煒不甘示弱,從帶球、過(guò)人、投球一氣呵成也那么一投，可惜就失之 毫厘。我們班的啦啦隊只好無(wú)助地嘆氣。雙方隊員雖然都失了一球， 可啦啦隊們都在為各自的班級喊“加油、必勝”的口號，給參賽隊員 加油、打氣，轉眼間，四〈3〉班隊員的'長(cháng)傳和短傳就把球投進(jìn)了球 框中。遭了，球進(jìn)了！我們班的候補——許雷宇連忙從四班手中奪走 了球，用細膩的手法左拍拍、右打打闖入“敵人”的包圍之中，并突 出重圍把球傳給了先鋒——彭騁手中。彭騁縱身一躍，呀我們也進(jìn)了 一球！這時(shí)比分牌上已出現了2：2的比分。我們班的隊員集中精 力，爭取戰勝對方，但終究四班在兩位專(zhuān)業(yè)的球員的帶領(lǐng)下，越戰越 勇，投球越來(lái)越準。雖然我們班的隊員加強防守，但終究以10：2的 比分輸了比賽。

　　我們班雖然是輸了，但是我們班的隊員們能在四年段的精英隊中 贏(yíng)得了一球，可以算是不錯了。

初中的作文 篇4

　　“走在匆忙的城市”每當這首歌響起，我都會(huì )在側耳傾聽(tīng)的同時(shí)，把目光伸向窗外，那時(shí)候，一個(gè)巨大的疑問(wèn)便會(huì )縈繞于腦際：這城市，這世界，是否過(guò)于喧鬧了？

　　讀了史鐵生的《我的地壇》（不是《我與地壇》）后，這種感覺(jué)終于找到了些共鳴。

　　大街上，一輛輛轎車(chē)正飛馳而過(guò)，拖著(zhù)同樣飛奔的空氣與滿(mǎn)天的尾氣味。即使那些車(chē)不是在飛馳——多是由于塞車(chē)——也要喊出一聲聲尖銳的車(chē)笛，擾得路人好不煩躁。

　　讓人不禁想起在史鐵生的文章中，地壇也是從一處幽境變?yōu)樾�鬧的景區，來(lái)來(lái)往往、絡(luò )繹不絕的車(chē)輛，馬路邊一閃一閃的霓虹燈，聳入云霄的高樓大廈，使人一下子對安寧的渴望變得強烈起來(lái)。

　　聽(tīng)母親說(shuō)，在她小時(shí)候，哪里有這些個(gè)汽車(chē)！挑一處無(wú)人的小路，尚可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音�？梢哉f(shuō)清凈是小城市最顯著(zhù)的特征，但正是這樣的清凈，鑄造了一個(gè)個(gè)清澈而又堅強的性格。不像現在，不大的城市中塞滿(mǎn)了人，幾乎要溢出來(lái)了。在擁擠的空間中煩躁地工作著(zhù)，也許人就會(huì )忘了自己內心的一片自然吧。我也和史鐵生先生一樣，有著(zhù)我自己的“地壇”。

　　我的父母知道一片小山，幾年前，在我的強烈要求下，每周都要去一次。山中人不多，主要是因為山與人之間隔著(zhù)一條小河，河雖窄，還有石墩橋，但有些人卻永遠無(wú)法跨過(guò)。在山中，風(fēng)在谷里穿行，拂過(guò)我的耳朵，若是恰好有什么煩惱，也要靠他來(lái)吹走�，F在越來(lái)越多的人知道了我的“地壇”，也如史鐵生先生的.地壇一樣，成了喧鬧的景區。

　　無(wú)論回憶，無(wú)論暢想，每個(gè)人的心中都需要一座地壇。

　　走在這世上，人們有的贏(yíng)得了一切，有的失去了所有，而在這冥冥之中，誰(shuí)人又能想起自己的一方“地壇”？人們只是在慌亂中喧鬧，在喧鬧中丟失自己的路，畢竟走在這世上，就像走入一座迷宮，若沒(méi)有一顆安寧冷靜的心，就永遠無(wú)法找到出口。

　　也許只有史鐵生先生的“地壇在我，我在地壇”的精神，才能使自己心中的地壇，保持安靜平和吧。走進(jìn)我心中的地壇去享受那片寧靜。

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