初中生活的作文精華(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文 篇1

　　生活中，有的人認為穿的好看就是美。但在我的心里就不是說(shuō)你長(cháng)得好看，穿的好看就是美。我認為，美是從心靈上煥發(fā)出來(lái)的。

　　就像電視上所報道的美指“最美少年”“最美護士”“最美農村”等這些都可以叫做美。因為這些人都是有一顆善良的心。都有一顆“我為人人”的心。這些都叫作美，美有時(shí)不需要驚天動(dòng)地。傾國傾城，但只要你有一個(gè)奉獻的心就是美的。

　　美在生活中就有很多例子。比如那次我與陌生人的相識，那是我第一次來(lái)到學(xué)校身上帶了200塊錢(qián)。但當我去找時(shí)發(fā)現已經(jīng)找不到了。頓時(shí)，我像一只迷路的小鹿。在不停地翻找我的眼里充滿(mǎn)了霧氣，但我并不敢聲張。到了上課我還沒(méi)有找到，以至于我上課時(shí)根本就沒(méi)有聽(tīng)課，一直在處于思想跑毛的神態(tài)，老師叫我起來(lái)答題，我都沒(méi)聽(tīng)到甚至還需要同桌的提醒，才站了起來(lái)。老師發(fā)現我的情況，便把我叫到辦公室問(wèn)我:“你是怎么回事，上課怎么跑神了?告訴我看老師能幫你不能?”我一五一十的告訴了老師，老師對我說(shuō)，以后遇到這種情況要及時(shí)向老師說(shuō)。

　　到了中午，我走到大門(mén)口看見(jiàn)那邊的板報上寫(xiě)著(zhù)文XX在操場(chǎng)撿到了一個(gè)粉紅色的錢(qián)包里面有若干元，請失主速來(lái)領(lǐng)取。我心想，粉紅色的錢(qián)包，我的錢(qián)包好像是粉紅色的'那個(gè)錢(qián)包不會(huì )是我的吧?想到這里，我趕緊走到大門(mén)口去認領(lǐng)。我走到那里一看，那可不就是我的錢(qián)包嗎?我打開(kāi)里面，果然錢(qián)還在里面，而且那里面還有我的照片呢?我趕緊走到老師辦公室里對老師說(shuō):“錢(qián)找到了�！�

　　我在想在生活中的美有很多種，有勤學(xué)好問(wèn)，勤勞能干但我覺(jué)得拾金不昧，也很美。

初中生活的作文 篇2

　　我的初中生活，就象一顆紅紅的山楂，看起來(lái)沒(méi)什么特別，一咬，酸酸甜甜的，還略帶苦味，細細品味，還帶著(zhù)淡淡的香味。很豐富。

　　我還不知道我的初中生活會(huì )是怎么樣的。不過(guò)，在不知不覺(jué)間，它離我已經(jīng)不再遙遠了，而且已經(jīng)把我攬入了它的懷抱。

　　熟悉的生活消失了，那樣的消散的生活不再屬于我，現在的我，要求的是比以前更加嚴格，更加努力�？墒�，在陌生的學(xué)習旅程中，我還是變得有些迷茫。緊張的初一生活，總是促使我加緊努力，奮勇向前，我感到前所未有的緊迫感。剛開(kāi)學(xué)的幾天，我總是感覺(jué)我什么都學(xué)不好，聽(tīng)課也聽(tīng)不進(jìn)去，甚至覺(jué)得我就是一個(gè)典型的差生，總跟不上學(xué)習生活的步伐。學(xué)習中，老師只是適當的點(diǎn)撥你，不會(huì )一步一步、下一步都告訴你怎么走，而且，老師的`講課速度也快了，好像就只開(kāi)1秒的小差，都會(huì )漏掉一大截的知識。等弄懂了數學(xué)的那些公式，英語(yǔ)又堵得你進(jìn)退兩難。而且，7門(mén)作業(yè)都要按時(shí)完成，所以，這讓我很不適應�？傊�，初中的生活是緊張的。

　　初中的生活，緊張并快樂(lè )著(zhù)。

　　雖然我進(jìn)入初中還只有一個(gè)月，不過(guò)，我卻感受到了初中的快樂(lè )。在初中，老師、家長(cháng)都不會(huì )再把你當成小孩子，在初中，我們和老師、家長(cháng)，可以像朋友那樣，真誠面對，讓我感到了我可以和長(cháng)輩做朋友的感覺(jué)。而且，和同學(xué)之間，也是在真誠中，互相幫助，互相提高，攜手并進(jìn)。于是，我們忙碌的身影中，閃爍出快樂(lè )的氣息！

　　初中的生活，快樂(lè )并收獲著(zhù)。

　　到了初中，雖說(shuō)很緊張，但是，也會(huì )在空閑中開(kāi)一些能勞逸結合的活動(dòng)。例如什么什么社啦，既可以讓你獨立行事，又能幫助你提高學(xué)習，使你收獲了許多在社會(huì )上的道理和行事、學(xué)習的經(jīng)驗。

　　初中的生活，我還只是嘗到了星星點(diǎn)點(diǎn)。我相信，在我的初中生活中，我會(huì )讓它的酸甜苦辣更精彩，更豐富！

初中生活的作文 篇3

　　“不幸”的英文是evil，“生活”的英文是live。把evil倒過(guò)來(lái)，就是live。

　　初一生活奪走了我的歡樂(lè )，也讓我的友情沉淀下來(lái)。

　　小學(xué)那乘載歡聲笑語(yǔ)的航船，駛入了陌生的幽谷。這突如其來(lái)的'，讓我無(wú)法適應。初一的生活對于我來(lái)說(shuō)像茫茫的宇宙。繁多的作業(yè)，猶如潮涌。面對這些現實(shí)，我感到愕然。

　　我被壓著(zhù)，我站不起來(lái)。是因為這樣，歡樂(lè )才會(huì )拋棄我？

　　一踏入教室，看到一張張陌生的臉孔。一陣陣酸味涌上心頭。我知道既來(lái)之則安之。

　　但沒(méi)有新的朋友，我整天垂頭喪氣。

　　窗外，雨如絲，寂寞繁瑣繞著(zhù)我。剪不斷，理還亂，是孤愁，別是一般滋味在心頭。

　　種種的不幸，試著(zhù)把它們倒過(guò)來(lái)，會(huì )是另一種生活。

初中生活的作文 篇4

　　當筆尖透過(guò)試卷，輕輕地敲擊在桌子上；當我的手中，多了一本名為“歷史與社會(huì )”的書(shū)；當老師以洪亮的聲音更加嚴格地要求我們時(shí)：嶄新的初中生活，輕輕地將我擁入懷抱。

　　令人窒息的炎熱陽(yáng)光還未散去，我就站在了這所即將陪伴我三年的學(xué)校前。深吸一口空氣，只覺(jué)體內的細胞和毛孔都輕輕地舞動(dòng)了起來(lái)，傳遞給我一種名為“興奮”的情緒。

　　新的同學(xué)，新的'老師，還有新的自我，一切都是新的，包括窗外喋喋不休的蟬兒，屋內如煮沸開(kāi)水般的學(xué)生，就連這氣氛，也是閃閃得油亮

　　找了個(gè)位置坐下，聆聽(tīng)著(zhù)在校內蕩氣回腸的嶄新鈴聲，看著(zhù)我瘦瘦的班主任快步走入教室——一切都是這么美好！

　　學(xué)生們似乎也對幽默風(fēng)趣的老師們產(chǎn)生了好感——比如說(shuō)科學(xué)老師。

　　她也是戴著(zhù)眼鏡的，但卻不像班主任那般瘦，甚至有些微胖，一眼看去，就足以令人產(chǎn)生興趣，想去接近。她也是如外表上看起來(lái)那么可愛(ài)的：她喜歡在上課時(shí)，將幽默串成珠，掛在嚴肅的科學(xué)頸間，使得科學(xué)變得生動(dòng)又引人入勝。

　　“阿俠！”——她總喜歡這么稱(chēng)呼學(xué)生——“這樣操作，會(huì )出現什么？”

　　那個(gè)被稱(chēng)作“阿俠”的同學(xué)有些不知所措地站了起來(lái)，使勁的回憶著(zhù)，卻又想不出來(lái)。

　　“那你可要記好了！”她的眼中閃耀著(zhù)光芒，“除非你的手是鐵做的——否則千萬(wàn)不要去這樣操作哦——燙出水泡，可麻煩了！”

　　她擺擺手，示意那個(gè)學(xué)生坐下，再環(huán)視一圈周?chē)�哄堂大笑的學(xué)生，也得意地笑了。

　　“那么——”她輕輕拎起一個(gè)燒杯，在學(xué)生們灼灼的視線(xiàn)中晃了晃，“如果直接將它放在酒精燈上加熱……”

　　“咔嚓！”她在黑板上的燒杯中用粉筆劃開(kāi)幾條裂痕，回頭看了看再次活躍起來(lái)的學(xué)生，眼中閃爍著(zhù)不言而喻的笑意，她相信學(xué)生們都已牢牢掌握了這兩條知識。

　　所以說(shuō)，基于科學(xué)老師，我是怎么也忘不了這兩條知識的。

　　但是呢，嶄新的老師，也只能算作其中一點(diǎn)——嶄新的人和物，此刻都聚集在這學(xué)校中，這叫我怎么數得過(guò)來(lái)呢！

　　很滿(mǎn)意，很喜歡你，我親愛(ài)的初中生活！

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