初中生作文合集[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文1

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　我正在臺燈下給您寫(xiě)信。我想您肯定很奇怪，我長(cháng)到12歲，還從來(lái)沒(méi)有給您寫(xiě)過(guò)信，今天為什么要給您寫(xiě)信呢？因為我偶爾從電視上看到5月9號就是母親節了，人們都在準備東西送給母親，我也別出心裁地想用書(shū)信的形式跟您聊一聊心里話(huà)。

　　自從您進(jìn)入城東中學(xué)以來(lái)，任務(wù)更繁重了，工作更繁忙了，人也就消瘦了不少。記得我剛進(jìn)入城東小學(xué)時(shí)，您就打算每天送我上學(xué)、接我放學(xué)，可出乎意料的是您每天上班比我上學(xué)早、下班比我放學(xué)遲，所以要接送我，無(wú)能為力。我很失望，又很傷心�？蛇^(guò)了一段時(shí)間我就明白了您工作繁忙沒(méi)辦法，我還知道了乘車(chē)上下學(xué)不但快而且可以鍛煉自己的能力，我就不計較什么了。還有一次，您為了打好一篇論文連夜加工到十二點(diǎn)多，第二天眼睛布滿(mǎn)血絲，我見(jiàn)了十分心痛。如果我會(huì )打字，那該多好啊，我一定會(huì )幫您分擔！

　　您雖然工作辛苦、繁忙，但在學(xué)習、生活上十分關(guān)心我。記得那次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，您有課，而且自己的學(xué)校也要開(kāi)會(huì )，但您還是與其他老師調換好來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，然后又匆匆地趕去開(kāi)您自己學(xué)校的會(huì )，我心里是多么的感動(dòng)，您真是個(gè)好母親！只要您有一點(diǎn)空，您總是問(wèn)我學(xué)習的`情況，教育我，鼓勵我，耐心地為我講解我不懂的知識。您這么忙碌，這樣關(guān)心我實(shí)在不容易。不僅如此，在生活上您也無(wú)微不至地照顧我。每次我吃的沒(méi)有了，您就給我買(mǎi)；衣服缺了，您就給我添置，這正印證了那句古語(yǔ)“可憐天下父母心”。所以在我眼中，母親永遠是最好的，母愛(ài)永遠是最偉大的。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是孟郊寫(xiě)的詩(shī)句。孟郊生平十分孝順他的母親。他一做官上任就把母親接到身邊親自侍奉。還有，我國大清朝，就是以孝治天下的，讓天下人都孝順母親。作為新時(shí)代的青少年，難道不應該更孝順母親嗎？

　　我們都知道，母親對我們付出的愛(ài)，永遠是報答不完的，至少我們不能辜負母親對我們的一片期望。我知道，您對我的期望是希望我學(xué)習好，所以我一定要腳踏實(shí)地、堅持不懈地努力，有了目標就要向上攀登，就像挑山工一樣，有了困難，不能氣餒，要努力克服，奮斗下去，這樣才能出成績(jì)。我已經(jīng)訂好了期末考試的奮斗目標，現在正準備向期末考試這個(gè)奮斗目標“進(jìn)軍”，決心考出好的成績(jì)讓您高興，這是我回報您的最好方式、報答您的最好禮物。

　　還有，您每天工作回來(lái)很晚，而且經(jīng)常累得不行，作為您的孩子，我要多做一些家務(wù)活，比如掃地、擦桌、洗碗等，使辛苦了一天的您能多休息一下。

　　我想我們每個(gè)人都應該記住這個(gè)中華民族傳統美德：孝順父母，不要給自己的父母惹麻煩、添亂，要好好學(xué)習，爭取做個(gè)好孩子。

　　媽媽?zhuān)�您放心，您一定�?huì )以有我這樣的孩子驕傲的！

初中生作文2

　　以前總聽(tīng)別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張，容易走上歧途，納悶，復雜的學(xué)習階段。因此我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺(jué)得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。

　　一說(shuō)起酸��！我們是再熟悉不過(guò)的了，但心酸的感覺(jué)是難以抹去的。一次數學(xué)測驗，我忘記了帶筆，當時(shí)我就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自己沒(méi)有筆不會(huì )買(mǎi)，反而去拿人家的，真不害躁！”說(shuō)完，便埋頭答起試卷來(lái)，而他也沒(méi)有任何反應。知道回家看見(jiàn)自己的筆還放在桌子上時(shí)才知道自己誤會(huì )了他。下午，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！每個(gè)人都有錯誤的時(shí)候，我堂堂男子漢是不會(huì )放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎？”頓時(shí)，讓我鼻里一酸，差一點(diǎn)就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。

　　有酸畢竟也有甜的時(shí)候，說(shuō)起甜��！同學(xué)們，你們吃過(guò)蜂蜜嗎？是不是很甜��？但有一件事讓我并沒(méi)有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會(huì )期間，我參加了實(shí)心球比賽，得了第五名，雖然我的成績(jì)不是很好，但我自己跟自己比還算不錯了，所以當時(shí)我心里甜滋滋的！

　　苦！看到苦，我相信你們一定會(huì )想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ)，對嗎？那天��！簡(jiǎn)直就是“叫天不靈，叫地不應”��！下午放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個(gè)做班長(cháng)不得不忙上一陣子了。

　　打掃完后，我原本以為就可以回家了，但事情沒(méi)有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎么會(huì )這么慘��！沒(méi)辦法，順其自然，聽(tīng)天由命吧！

　　不僅辛苦，更辣的是——受委屈。那天下午，老師臨走時(shí)對我說(shuō)：“你要把紀律管好�！崩蠋熥吆�，教室里還是靜悄悄的，但過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)“搗蛋鬼”開(kāi)始工作了。這下，教室里亂成一片。于是，他們就金榜題名了。當時(shí)他們簡(jiǎn)直是興正濃��！教室便成了“菜市場(chǎng)”。在一而再，再而三的'叫他們停止無(wú)效時(shí)，我選擇了沉默（因為沉默是金），但還是不行。

　　當他們顯得無(wú)趣時(shí)，便當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)：“胖妞，你以為你是誰(shuí)��？你這種爛成績(jì)，還不夠我的一半，你根本不配做班長(cháng)，咱們班成績(jì)那么差，就是因為你帶的“好頭”，你還是下臺讓我來(lái)做吧！免得咱們班被人取笑。你根本……”頓時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的委屈，委屈得我眼淚都流出來(lái)了。我從來(lái)都沒(méi)有別人侮辱過(guò)，第一次的感覺(jué)真不好受，難道我真有那么差嗎？嗚嗚……

　　酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！

初中生作文3

　　升入初一的第一天，我們便迎來(lái)了我們初中生涯的第一位語(yǔ)文老師——劉老師，在我們剛剛升入初一的時(shí)候幻想著(zhù)是一位和藹可親的語(yǔ)文老師來(lái)帶領(lǐng)我們來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，可看到劉老師后我們的幻想就破滅了，劉老師在我們學(xué)�？墒浅隽嗣�的，也是我們公認的學(xué)校最厲害的一名老師，在我們學(xué)校無(wú)論是多么愛(ài)搗亂不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，在上他的語(yǔ)文課的時(shí)候連大氣都不敢喘一聲，我們劉老師那可真是“上打神、下打鬼”我們所有的學(xué)生都怕他，當我們聽(tīng)說(shuō)是劉老師來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候那可是頭也大了，想到那么一名無(wú)敵的語(yǔ)文老師來(lái)教我們那以后的日子還怎么過(guò)啊，不過(guò)語(yǔ)文老師的講課方式卻讓我們大跌眼鏡，劉老師并不是我們想象中的那么呆板乏味，而是極為幽默，在引得我們哈哈大笑的時(shí)候還讓我們學(xué)到了知識，劉老師愛(ài)在講課的時(shí)候穿插一些別的知識讓我們不僅學(xué)到了語(yǔ)文更豐富了知識，我的兩位語(yǔ)文老師。

　　可劉老師實(shí)在是太忙了，一個(gè)星期我們只能看到他兩三次，匆匆忙忙的來(lái)，匆匆忙忙的走，眼看開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期可我們的語(yǔ)文課才只上了兩三節，我們的班主任那可是看在眼里急在心里啊，不久我們就換了一名新的語(yǔ)文老師。

　　這名語(yǔ)文老師也姓劉，繼承了上一個(gè)劉老師的衣缽，也是依靠獨特的幽默感來(lái)讓我們邊學(xué)邊玩，劉老師還讓我們看電影，在看電影的同時(shí)還學(xué)到了知識，從第一個(gè)電影《那些年我們一起追的女孩》中，我們了解到了青春總是一晃而過(guò)，如果不努力把握住青春那么以后就再也沒(méi)有機會(huì )了。

　　從《中國合伙人》中我們了解到了夢(mèng)想不僅僅是一種夢(mèng)想，更需要我們的雙手來(lái)努力，靠雙手來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　從《建國大業(yè)》中我們了解到了中國建國以來(lái)歷盡的`風(fēng)雨和艱難險阻，讓我們更加珍惜現在幸福的生活。

　　當然，劉老師不是什么時(shí)候都是和善的，他擁有自己的殺手锏那就是“神風(fēng)腿”讓我們對這個(gè)語(yǔ)文老師是又敬又怕。

　　可后來(lái)，劉老師遇到了一些事情離開(kāi)了學(xué)校也離開(kāi)了我們，后來(lái)我們雖然又換了一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的語(yǔ)文老師，可還是找不到當初劉老師的感覺(jué)，也許我們記住的劉老師一直都沒(méi)有離開(kāi)我們一直都在我們的心中。

　　從這兩位語(yǔ)文老師中我們收獲了很多，有開(kāi)懷爽朗的笑聲，也有憂(yōu)愁的哭聲，然而更多收獲到的是全面的知識大提高，我相信無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年的風(fēng)云，這兩位劉老師永遠都會(huì )留在我們的心里，在我們的心里將永遠閃過(guò)這兩位語(yǔ)文老師那幽默的聲音和爽朗的笑聲。

　　我們將永遠銘記著(zhù)我們的兩位語(yǔ)文老師，現在就讓我向兩位老師由衷的說(shuō)一句：謝謝！

初中生作文4

　　那矗立于云端的實(shí)驗橋，雕刻著(zhù)精美的圖案，散發(fā)著(zhù)誘人的清香，吸引著(zhù)我們每一個(gè)人。

　　 ——題記

　　我輕輕扣開(kāi)實(shí)驗之門(mén)，時(shí)間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無(wú)法探知，在它的底下，有著(zhù)多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)實(shí)驗的豐功偉績(jì)。告訴我，是什么讓你們顯得如此光彩照人？

　　“實(shí)驗橋，實(shí)驗橋，快去找她�！毙〔菡f(shuō)著(zhù)，隨風(fēng)跳起了舞，指向通往實(shí)驗橋的方向。

　　時(shí)光緘默，我獨自尋覓。

　　青磚紅墻流水實(shí)驗橋。

　　橋之高

　　放眼望去，實(shí)驗橋像個(gè)半月牙兒，擁著(zhù)、呵護著(zhù)橋下的一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤(pán)踞在突出的一塊巖石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白云在她身下游過(guò)。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，仿佛已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋梁上，飛花碎玉般亂濺在實(shí)驗橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細雨般紛紛落著(zhù)，與流水滲在一起，將高大的實(shí)驗橋打扮得如花似玉。

　　橋之美

　　云端的實(shí)驗橋上雕刻著(zhù)“桃李芬芳”四個(gè)大字，字旁的花紋圖案個(gè)個(gè)都栩栩如生，優(yōu)雅自如。橋上雕刻著(zhù)花草樹(shù)木，其間各種各樣的樹(shù)開(kāi)著(zhù)花，結著(zhù)果，用不同的色彩點(diǎn)綴著(zhù)。在日光與月光的照耀下五色交輝的實(shí)驗橋更加迷人，更加令人向往……望著(zhù)實(shí)驗橋，使我不由想起高老師。

　　而她的美更在于內心。多少年來(lái)，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。

　　橋之香

　　那輕柔的流水無(wú)聲地漫濕了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著(zhù)橋邊的花草樹(shù)木，每到春天，各種鮮花競相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實(shí)。

　　夕陽(yáng)的`余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開(kāi)的水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內心深處的情感。

　　那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來(lái)喚醒情感。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，夸不盡您的豐功偉績(jì)，贊不完您的無(wú)私奉獻，道不盡您的無(wú)限關(guān)懷。

　　實(shí)驗橋，您真高，高過(guò)入云的山峰。

　　實(shí)驗橋，您真美，美過(guò)輕柔的碧潭。

　　實(shí)驗橋，您真香，香過(guò)繽紛的花朵。

　　高美香老師，您就是那座實(shí)驗橋，載著(zhù)我們通往知識的彼岸；您就是那座實(shí)驗橋，庇護我們流水般的心靈；您就是那座實(shí)驗橋，給予我們無(wú)盡的關(guān)懷；您就是那座實(shí)驗橋，讓我們通向理想的金光大道！

初中生作文5

　　留在腦海深處的記憶是不朽的，如輕紗無(wú)聲永駐心間�？傆心敲磶滋幱洃浵耜幱赀B綿的天空；總有那么幾處記憶似雨過(guò)天晴后的彩虹。

　　——題記

　　我總希望自己不是留守兒童，那該多好！那就可以被父母捧在手心，做一顆閃閃發(fā)光的明珠�？墒乾F實(shí)總是那么殘酷，父母總是遠離。我從未被父母呵護過(guò)，也從未被父母寵愛(ài)過(guò)，所以我從小就學(xué)會(huì )了獨立生活，自我照顧。

　　我那時(shí)都已經(jīng)糊涂到不知是該感謝他們的無(wú)情遠離，讓我獨立自強，還是該憎狠他們的狠心拋棄，讓我孤單無(wú)助。也許是小時(shí)候我年少不懂事，有些事還得長(cháng)大后才能想清楚，想明白。

　　還記得那是十一歲那年，暑假那會(huì )兒，是我母親出事故的那年，我唯一沒(méi)有去外省過(guò)暑假的一年。事發(fā)前一天，我還照樣吃著(zhù)零食，吹著(zhù)空調，不停轉換著(zhù)電視頻道。除了吃喝玩樂(lè )，那時(shí)我并不知道還能做什么，什么都不知道！突然二伯就叫我接電話(huà)，說(shuō)是我父親打來(lái)的。我接通了電話(huà)，聽(tīng)到的是母親的聲音，是那樣的虛弱，母親像是得了一場(chǎng)大病的樣子。我急忙問(wèn)：“怎么了？生病了嗎？”她忙回答：“沒(méi)。沒(méi)事，一點(diǎn)小感冒，嗓子有點(diǎn)不舒服�！苯酉聛�(lái)就慢吞吞的問(wèn)這問(wèn)那，總之是問(wèn)我過(guò)得怎么樣。我不耐煩的答道一切還好，便匆忙掛了電話(huà)。之后幾天，母親又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我過(guò)得怎么樣，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)現母親有何異樣。其實(shí)二伯早就知道母親出了事，卻因父親的囑咐，才沒(méi)讓我知道此事�？珊薜奈覅s毫無(wú)察覺(jué)，只知道玩樂(lè )�？梢�(jiàn)我這當女兒的是多么不稱(chēng)職��！

　　也許是二伯說(shuō)漏了嘴，當我知道那次是母親從八樓摔到三樓，在重癥監護室搶救過(guò)來(lái)，并在第一時(shí)間給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我過(guò)得怎么樣時(shí)，我呆呆的愣了半天，眼淚止不住的'奪眶而出。記得當時(shí)的心臟緊張得快要要蹦了出來(lái)。因為我好怕，怕媽媽從此就。

　　后來(lái)，母親背上的斷骨全部都用鋼釘和鐵板固定住了。

　　一年后，母親康復的不錯，能走路能做飯了。

　　次年冬天寒假，母親終于回家了。見(jiàn)到母親，我真想給她一個(gè)擁抱，一個(gè)深深的吻，可我的眼淚卻情不自禁又流了出來(lái)。母親急忙抱著(zhù)我說(shuō)：“丫頭，苦了你！我們在外打工掙錢(qián)也都是為了你讀書(shū)，將來(lái)能更有出息！”

　　從那以后，一切都變了。我變得仿佛一夜之間長(cháng)大了，像是什么都懂卻又什么都不會(huì )的小大人。母親無(wú)時(shí)不在補償著(zhù)她的溫柔和愛(ài)。我也同樣賣(mài)弄著(zhù)我的乖巧，還有不時(shí)的撒嬌。唯一不變的是那留在深處的記憶。

初中生作文6

　　放學(xué)了，我走到車(chē)棚里，發(fā)現車(chē)上的氣門(mén)芯不翼而飛了。如果我安步當車(chē)，那得走多長(cháng)的路��！天色已晚，五金店早關(guān)門(mén)，媽媽一定在家等急了。唉……

　　正當我無(wú)計可施時(shí)，我眼睛一亮，發(fā)現身旁還有幾輛車(chē)。要不……不行啊，我怎么能偷氣門(mén)芯呢 我猶豫不決，把手伸出，又縮了回來(lái)�？慑P亮的氣門(mén)芯吸引著(zhù)我，我心一橫，用顫抖的手拔下了那氣門(mén)芯。只聽(tīng)"嗤——"一聲響，車(chē)胎馬上"癱瘓"了。我朝那輛車(chē)行了個(gè)注目禮，隨后就逃之夭夭。

　　我忐忑不安地回到家，腦海里不斷回想著(zhù)班主任李老師平時(shí)教育我們的話(huà)——誠實(shí)最可貴。我真不應該這樣，唉，虧我還是個(gè)優(yōu)秀少先隊員。想到這里，我的心已隱隱作痛起來(lái)。

　　"李老師，您怎么這么晚才回來(lái) "窗外突然傳來(lái)了媽媽的聲音。"哦，我幫學(xué)生補課……自行車(chē)又壞了，只能步行回家。"這是李老師的聲音。

　　啊，原來(lái)那輛…… 我太不應該了！我的心愈發(fā)顯得痛了。

　　第二天早晨，天蒙蒙亮我就起床，心急如焚地趕路。

　　我來(lái)到五金店，敲開(kāi)門(mén)買(mǎi)了氣門(mén)芯，急匆匆地向學(xué)校駛去。我左顧右盼，發(fā)現那輛車(chē)還癱在那里，就趁周?chē)鷽](méi)人之機把氣門(mén)芯裝在車(chē)上打足了氣。

　　打完氣，我又飛似的來(lái)到教室。本來(lái)嘛，以為彌補了過(guò)失心里會(huì )舒坦些，可不知怎的，我的心反如刀絞一般地痛起來(lái)，覺(jué)得應該把事情的'真相告訴老師。

　　于是，我等到老師來(lái)后，便鼓起勇氣向辦公室走去。"老師，我……我……"走進(jìn)辦公室，我張口結舌，語(yǔ)無(wú)倫次，準備好的"臺詞"早就拋之腦后。"什么事啊 快說(shuō)，別吞吞吐吐的。"老師抬起頭說(shuō)道，"今天有一樁怪事。昨天我的自行車(chē)上的氣門(mén)芯丟了，今天又神不知鬼不覺(jué)地裝上了。你最了解班里的同學(xué)，你幫我查一查。""我……我正是為這事而來(lái)的……"就這樣，我一古腦兒地把事講了出來(lái)，然而又虔誠地請老師"賜罪"。我原以為老師會(huì )氣急敗壞，大發(fā)雷霆，可老師竟和藹可親地對我說(shuō)："昨天你錯了，但今天你對了。一個(gè)人總會(huì )有錯的時(shí)候，批評就免了。"

　　霎時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。從次，每當我打氣時(shí)，錚亮的氣門(mén)芯總會(huì )勾起我的回憶。告訴我，誠實(shí)是最重要的，它可以幫你解除心靈之痛。

初中生作文7

　　祖國啊，我為你自豪

　　當巍峨的華表，

　　讓挺拔的身軀披上曙光，

　　當雄偉的天安門(mén)，

　　讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)，初中生國慶作文。

　　歷史的耳畔，

　　傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，

　　那排山倒海般的回響，

　　是中國滄桑巨變的回響。

　　一位巨人俯瞰著(zhù)世界，

　　洪亮的聲音，

　　全世界都聽(tīng)到了，

　　中華人民共和國成立了！

　　當第一面五星紅旗冉冉升起，

　　那勝利的旗幟，

　　在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚，

　　人民揚起了頭顱，

　　全世界都看到了，

　　中國人民從此站起來(lái)了！

　　這歷史凝聚了宏偉，

　　盡情地涂染十月的陽(yáng)光，

　　這氣勢慷慨激昂，

　　筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

　　輝煌的紀元，

　　用蒼勁的大手，

　　抒寫(xiě)了新中國燦爛的篇章，

　　人民自豪地指點(diǎn)江山。

　　苦難的母親，

　　擦去滿(mǎn)眼的淚花，

　　露出內心的喜悅由衷地歡暢，

　　祖國豪邁地走向了繁榮富強。

　　謳歌我們的歷史，

　　有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話(huà)，

　　迸發(fā)出生命的光芒，中學(xué)生作文《初中生國慶作文》。

　　謳歌我們的歷史，

　　有四大發(fā)明的榮耀，

　　播撒在這片荒蕪的土地上。

　　謳歌我們的歷史，

　　有老子孔子的圣明，

　　幾千年文明的圣火把我們照亮。

　　謳歌我們的歷史，

　　絲綢瓷器遠涉重洋，

　　誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉。

　　謳歌我們的歷史。

　　那狼煙里沖殺出，

　　兵馬俑威武的陣容。

　　謳歌我們的歷史，

　　那雄偉中聳立著(zhù)，

　　萬(wàn)里長(cháng)城的剛強。

　　……

　　謳歌我們的歷史，

　　千萬(wàn)年古老的土地，

　　曾留下多少可歌可泣的'悲壯，

　　那東亞病夫百年恥辱的帽子，

　　終于被我們拋到了太平洋上，

　　我們實(shí)現了重整河山的夢(mèng)想。

　　六十個(gè)春秋，

　　錦繡大地神采飛揚。

　　六十個(gè)春秋，

　　江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。

　　六十個(gè)春秋，

　　轟隆的鐵牛梳理著(zhù)田野的歌喉，

　　翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

　　六十個(gè)春秋，

　　貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，

　　石油井架聳立在沙海大洋中。

　　六十個(gè)春秋，

　　一座座彩虹跨越長(cháng)江，

　　雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

　　六十個(gè)春秋，

　　“兩彈”的紅云刺破天穹，

　　一顆顆衛星遨游太空。

　　六十個(gè)春秋，

　　人民的軍隊威武雄壯，

　　捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。

　　六十個(gè)春秋，

　　人民駕馭改革的春風(fēng)，

　　實(shí)現中華民族偉大的復興。

　　跨越我們的未來(lái)，

　　在這片神圣的土地上，

　　勃發(fā)出震驚世界的力量，

　　光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。

　　祖國啊，

　　我為你自豪，

　　中華民族燦爛的文化，

　　匯入歷史的長(cháng)河，

　　永遠在我的胸中激蕩。

　　祖國啊，

　　我為你自豪，

　　精彩神奇的土地上，

　　又一次萌發(fā)了騰飛的希望，

　　歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌！

初中生作文8

　　期中考試的結果出來(lái)了，我的成績(jì)不怎么理想。最近沉迷上了看小說(shuō)，上課的時(shí)候都在想著(zhù)小說(shuō)里的內容，根本沒(méi)有聽(tīng)老師在說(shuō)些什么。雖然退步的不算很大，但也有了一個(gè)很大的趨勢了。班主任xx老師說(shuō)要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，打算跟家長(cháng)們談一談這次考試的情況，時(shí)間就定在明天晚上，讓我們提前通知一下家長(cháng)。我想，我可能要被罵了。

　　第二天下午，家長(cháng)會(huì )就在我們教室里進(jìn)行，家長(cháng)們各自坐在我們的位置上，桌子上放著(zhù)我們的作業(yè)。家長(cháng)在里面，我們學(xué)生在教室外面。我同桌跟我說(shuō)，他慘了，這次考試他有兩門(mén)沒(méi)及格，回家一定要挨揍，我忍不住笑了笑，但是又想起了自己的成績(jì)，不知道怎么，默默嘆了口氣。同桌也知道我的成績(jì)，他反而來(lái)安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你不就這一次沒(méi)考好嗎，你爸媽又不知道原因，你就說(shuō)失誤了就行了嘛�！蔽覠o(wú)言，內心想：是啊，他們也不知道我是因為什么而考的這么差的啊，裝作不知道就不就好了嗎。

　　可是這樣，真的好嗎？

　　家長(cháng)會(huì )再一個(gè)半小時(shí)后，終于是結束了，接下來(lái)是老師要和父母單獨談一談考試的成績(jì)。而學(xué)生也要一起。我聽(tīng)見(jiàn)老師點(diǎn)名的聲音，看著(zhù)不少被點(diǎn)名的同學(xué)都一臉生無(wú)可戀的樣子。然后想了想，這些都是這次考試名次下滑的.比較嚴重的同學(xué)啊。然后不禁祈禱，千萬(wàn)別有我！事與愿違，我的名字還是被點(diǎn)中了。

　　等待了一陣時(shí)間，我和媽媽一起進(jìn)了老師辦公室。老師果然因為我的考試成績(jì)下滑的問(wèn)題開(kāi)始問(wèn)我了。其實(shí)我的成績(jì)還算好，從班上第四落到了第十。差距不是很大，但主要是有很多題目是老師講過(guò)很多次的，而且在考試前也復習了幾次，但是我還是出錯了。而且上課時(shí)的走神也被老師看到了。有幾次點(diǎn)我起來(lái)回答我問(wèn)題，叫了我名字好幾遍我才反應過(guò)來(lái)。我支支吾吾的不知道怎么回答，媽媽偷偷在我邊上捏了捏我的手，我頓時(shí)一個(gè)激靈，想了想，還是決定坦白。于是我跟她們說(shuō)我最近玩手機玩的太晚了，導致睡眠不足，然后上課走神。老師并沒(méi)有責怪我，只是說(shuō)讓我自己注意一點(diǎn)，不要再這么沉迷了，可以適當的放松，但不能過(guò)度。學(xué)習也不能太晚，每天最好是在十一點(diǎn)之前就睡覺(jué)。

　　最后，老師和媽媽商定好，以后每天準許我玩一個(gè)小時(shí)的手機，但是必須在寫(xiě)完作業(yè)之后。而且作業(yè)完成的質(zhì)量必須要高，不能因為想玩手機就隨便寫(xiě)。我同意了。

　　回家的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)對不起，媽媽只是笑了笑，她說(shuō)：我知道你好玩，一次失敗沒(méi)關(guān)系的，改過(guò)來(lái)就好。是啊，既然事情已經(jīng)發(fā)生，那我還糾結什么呢？只要改正過(guò)來(lái)了就好了啊，犯錯誤不可怕，可怕的是知錯卻不悔改。

初中生作文9

　　在初中，它意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，我不再是那個(gè)被人疼愛(ài)保護的“小公主”或“小主人”了。這意味著(zhù)我有自己的想法和自由，我不再是一個(gè)只聽(tīng)父母的，沒(méi)有意見(jiàn)的人。雖然有自由，但生活是凌亂的;雖然長(cháng)大了，但有些事情不是一個(gè)人不能獨立完成的。

　　在過(guò)去，老師幫助學(xué)生解決校園里的困難是很自然和簡(jiǎn)單的。學(xué)習不是很緊迫，即使你不能控制自己，至少還有嚴厲的爸爸媽媽。在家里，我被寵壞了，被保護著(zhù)。我什么都不能注意。有父母在我身邊。生活是有秩序的。

　　但到了初中，一切都自然改變了。似乎進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。自己解決校園里的小事情。校園也很緊張，有很多課。當我不能控制自己時(shí)，我的父親和母親也不能。因為他們覺(jué)得當他們上初中的時(shí)候應該學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，這一刻不再是那個(gè)曾經(jīng)被愛(ài)和保護的“小公主”。我們應該自己關(guān)注每一件事，因為他們說(shuō)我們長(cháng)大后應該有自己的想法。就這樣，初中生活一片混亂。生活中沒(méi)有每天的秩序。

　　初中生活，遇到心疼的事，難過(guò)的事總是對自己流淚。在面前永遠微笑，假裝堅強。其實(shí)，微笑只是為了掩蓋自己悲傷的一面。此時(shí)此刻，我明白了“笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有父母寬闊的肩膀。在痛苦中，那個(gè)肩膀就像一個(gè)溫暖的火爐，就像一個(gè)流浪的孩子找到了一個(gè)家。但此時(shí)此刻，我沒(méi)有家。當我難過(guò)的時(shí)候，我只能為自己哭泣，我沒(méi)有肩膀可以依靠。因為肩膀上的人是我。

　　每個(gè)人都說(shuō)初中生活是自由和簡(jiǎn)單的。以前，我很自然地期待著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，享受初中的生活。直到我拿到它我才明白。自由的代價(jià)是悲傷。太貴了，也太痛苦了。我一時(shí)想不起來(lái)。

　　郁悶的時(shí)候，總是想著(zhù)以前的一切。認為只要自己表現好，父母自然會(huì )更愛(ài)自己。但當他們告訴他們在學(xué)校的一切，他們只是說(shuō)“努力工作”。然后讓它重新工作。因為他們的冷漠，也因為我的自信而憤怒。我總是在心里想:也許我的父母只是想用那輕蔑的'延伸讓我更關(guān)注他們，用我的學(xué)習來(lái)吸引他們。所以我正在努力恢復我以前的成績(jì)和我自己。

　　初中生活留下了無(wú)數的痛苦和快樂(lè )。痛苦是短暫的，幸福是永恒的。這是我一直相信的。

　　也許在你的初中生活中，有無(wú)數的苦與甜。

　　對于從前的自己，初中生活是一團神秘的棉紗，總想揚起它真實(shí)的面孔，看看里面的驚喜;但現在它被打開(kāi)了，帶來(lái)了許多痛苦、困惑、快樂(lè )、悲傷等等。這個(gè)驚喜真是一時(shí)半會(huì )兒也理解不了。但它還是來(lái)得很急，如果你想的話(huà)，它是不會(huì )撤退的。也許這樣，我將會(huì )更多的回憶和回憶我的初中生活。

初中生作文10

　　歲月如梭，年華似水，轉眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開(kāi)啟了新的征程——初中三年行。

　　我在這初中的生活里體驗到了歡樂(lè )、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的悲痛。這太多太多的情感摻雜在一齊，使我的初中生活變得既簡(jiǎn)單又復雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無(wú)窮。

　　既然上了初中就代表自我已經(jīng)是個(gè)青少年了，長(cháng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了�！伴L(cháng)大”代表著(zhù)自我會(huì )有自我的想法和自由了。不再只是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)父母的話(huà)的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團糟，完全不是想象中該有的樣貌……雖然覺(jué)得自我長(cháng)大了，可有些事情還是無(wú)法獨立完成，真是很讓人頭疼。

　　想想我們在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無(wú)論多么小的一件事情教師也會(huì )幫上忙，在學(xué)校自然過(guò)得簡(jiǎn)便。學(xué)習也不是異常地緊迫，有什么不會(huì )的父母自然也會(huì )幫忙解決。在家中，自我是被父母寵著(zhù)的`“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來(lái)操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。

　　可是，上了初中這一切就都不一樣了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自我解決，學(xué)習也會(huì )很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會(huì )的父母也不再幫忙我了，因為父母認為上了初中就長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自覺(jué)，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習。在充其量也是個(gè)有名無(wú)實(shí)的“大王”了，什么事情都得自我拿主意，因為他們說(shuō)我長(cháng)大了，要學(xué)著(zhù)自立了。就這樣最初的初中的生活每一天都讓我手足無(wú)措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我開(kāi)始逐步適應了初中的生活，不再混亂無(wú)序，好的習慣正在慢慢養成。在學(xué)習的過(guò)程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識高峰的動(dòng)力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要明白，世間萬(wàn)物都有它的雙面性，所以，不要擔心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會(huì )過(guò)去�！盁o(wú)限風(fēng)光在險峰”，相信在一番拼搏與努力過(guò)后，我們的初中生活必須會(huì )在人生的藍圖里繪上最為精彩的一筆!

初中生作文11

　　漫步在小道上，輕飔的風(fēng)擁抱著(zhù)我，帶著(zhù)桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著(zhù)眼仰望藍天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬(wàn)物帶去萬(wàn)丈光芒。

　　“善良的心就是太陽(yáng)�！庇旯�先生的這一句話(huà)，一直深深地感染著(zhù)我，發(fā)人深省—一個(gè)真摯的微笑，一句暖心的問(wèn)候，一份深情的祝�！�…它們擁有太陽(yáng)的力量，點(diǎn)燃了人們的希望，溫暖人心。

　　我頓住腳步，對著(zhù)太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”

　　太陽(yáng)用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤滑劑�！笔澜缟蠜](méi)有絕對的.好人與壞人，而人卻有絕對的摯誠和假意。一個(gè)人的一生大概會(huì )遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至會(huì )產(chǎn)生一些小摩擦。是因為很多人在日常生活中，總會(huì )忘記把友善記在心里，不曾想一個(gè)小動(dòng)作，一句話(huà)，會(huì )讓大事化小，小事化了。

　　我抬手伸掌，對著(zhù)太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”

　　太陽(yáng)用它的焱炎告訴我：“友善是愛(ài)心的外化�！贝丝掏高^(guò)五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！泵總�(gè)人都希望別人對自己友善，當別人在你處于困境對你伸出手時(shí)；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時(shí)；在你不知所措給你一句鼓勵時(shí)……你會(huì )感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛(ài)心的魔力。別人何嘗不希望？所以請你也用你的雙手為他人獻出愛(ài)心！

　　我嘴角上揚，對著(zhù)太陽(yáng)問(wèn)道：“友善是什么？”

　　太陽(yáng)用它的燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁�！蹦阋獙W(xué)會(huì )走上這座橋梁進(jìn)入人的心底。面對一件事，以不同的態(tài)度面對，會(huì )有迥異的結果。屆時(shí)你選擇送他一份友善，你會(huì )學(xué)會(huì )理解他人，關(guān)照他人�！百浫嗣倒�，手留余香�！彼�也使人充實(shí)了自我。學(xué)會(huì )友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。

　　看！小伙子攙扶著(zhù)老爺爺走過(guò)了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車(chē)座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發(fā)送茶水，員工們笑語(yǔ)不斷；叔叔問(wèn)候收割中的農夫，農夫們精神抖擻。我安慰成績(jì)不理想的同學(xué)，囅然而笑；同學(xué)鼓勵我刻苦學(xué)習我也笑了……我不是夸父，我不會(huì )逐日，但我會(huì )朝著(zhù)東方奔跑�？窳业娘L(fēng)呼嘯而過(guò)，我依然尋覓著(zhù)太陽(yáng)的光輝，我想時(shí)刻感受見(jiàn)證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫(huà)，友善會(huì )為之勾勒出優(yōu)美的線(xiàn)條；人生是一首低回婉轉的曲子，友善會(huì )為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……

　　我站在高處，對著(zhù)太陽(yáng)吶喊：“友善是太陽(yáng)！”

初中生作文12

　　生活是多姿多彩的，生活是不可思議的，它所呈現的也許僅僅是一個(gè)表面現象，在它背后，說(shuō)不定還隱藏著(zhù)一個(gè)更加奇妙的故事。

　　幾多歡喜幾多愁！生活往往如此，在開(kāi)心的背后，一定有一段悲傷的回憶。

　　我，今年14歲，是一名初二的學(xué)生，現在的我是誠實(shí)守信的`我，而過(guò)去的我是多么的不守信用，借別人的東西從來(lái)不還。記得我十歲的時(shí)候，那天我剛放學(xué)，天氣非常熱，我騎著(zhù)車(chē)子獨自一人往家里趕，心想：“如果有一根冰棒出現在我面前，那該多好��！”想著(zhù)，想著(zhù)，在路的拐彎處看見(jiàn)一位賣(mài)冰棒的，我連忙飛奔過(guò)去，仔細打量眼前這位七旬的老爺爺�！氨�棒多少錢(qián)一根？”我問(wèn)道�！皟稍�”老爺爺用顫抖的聲音回答。我掏出口袋所有的錢(qián)，一張一百元的大鈔，我把錢(qián)給他，但他并沒(méi)有接，只是從衣服口袋里取出一個(gè)被紅布包著(zhù)的東西，是錢(qián)，老爺爺數了數說(shuō)：“不行，找不開(kāi)！”“那我明天給你吧！”我說(shuō)。老爺爺抬頭看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭！就在我騎車(chē)將要離開(kāi)的時(shí)候，老爺爺說(shuō)了一句：“孩子，我相信你我！”這句話(huà)始終在我耳邊回響！

　　到了家，我把這件事和父母說(shuō)了，并且讓他們給我錢(qián)好還老爺爺。第二天，我便把這件事給忘了！就這樣，過(guò)去了一天，二天，三天，四天……，那錢(qián)我始終沒(méi)還，本來(lái)我也沒(méi)想把這點(diǎn)錢(qián)還去，不就是兩元錢(qián)嘛，多它不多，少它不少。后來(lái)，媽媽出差回來(lái)，問(wèn)我錢(qián)還了沒(méi)有，我理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)，有什么還的，不就是兩元錢(qián)嘛！”啦！一記耳光打在我臉上，我不知道媽媽為什么要打我，我想也沒(méi)想，跑向房間，哭了起來(lái)。

　　晚上吃完飯以后，媽媽走到我床邊，對我說(shuō)：“孩子，是媽媽不好，打疼你了�！薄皨寢�?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，都是我的錯，我不該說(shuō)那句話(huà)�！薄昂⒆�，你知道嗎？做人一定要守信用，你不是答應了老爺爺會(huì )還的嗎？老爺爺還很相信你呢？不是嗎？如果你不還，不就違反了承諾嗎？聽(tīng)媽媽的話(huà)，明天把錢(qián)還給老爺爺好嗎？”“好”我說(shuō)道。第二天，當我去還錢(qián)時(shí)，看到的卻是一小女孩在賣(mài)冰棒，我走上前問(wèn)：“小妹妹，原來(lái)在這賣(mài)冰棒的是你的爺爺嗎？”“是��！”她說(shuō)�！澳悄銧敔斎ツ牧�？”我問(wèn)道。這時(shí)，我看見(jiàn)她的眼睛紅了，哽咽地說(shuō)：“我爺爺他……他住院了，得了重病，對了，你找他有事嗎？”“噢！我是來(lái)還錢(qián)的，上一回，我沒(méi)帶錢(qián)，這次我送來(lái)了，喏！二十元！”我說(shuō)。小女孩充滿(mǎn)疑惑的看著(zhù)我說(shuō)：“怎么這么多錢(qián)呢？”“我們人多，買(mǎi)了好多根呢”我知道我撒謊了。這時(shí)，她開(kāi)心起來(lái)，對我說(shuō)：“大哥哥，你人真好！”聽(tīng)了這話(huà)，我感到羞愧萬(wàn)分，騎著(zhù)自行車(chē)走了。

　　從此以后，我明白了做人的道理，做人一定要講信用，要做——誠實(shí)守信的人�？墒�，始終有兩句話(huà)在我耳邊回響：

　　“孩子，我相信你！”

　　“哥哥，你人真好！”

初中生作文13

　　從誕生到現在，我們自己成長(cháng)。從幼時(shí)的懵懂無(wú)知到現在的學(xué)識滿(mǎn)腹，從幼時(shí)的依賴(lài)到現在的自立，我們靠自己的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走……

　　給自己的感恩

　　感恩，很多人都懂得感恩，我們感恩生活，感恩父母……卻忘了，我們應該感謝自己。

　　我們感謝自己，因為這么多年來(lái)都努力撐過(guò)。

　　我們感謝自己，因為在挫折面前我們自己站起來(lái)。

　　我們感謝自己，因為無(wú)論怎樣我們都對自己不離不棄。

　　從誕生到現在，我們自己成長(cháng)。從幼時(shí)的懵懂無(wú)知到現在的學(xué)識滿(mǎn)腹，從幼時(shí)的依賴(lài)到現在的自立，我們靠自己的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走。

　　春天，我們自己掙扎著(zhù)起床，不論怎樣也要回校上課；

　　夏天，我們自己頂著(zhù)熾熱的'太陽(yáng)，滿(mǎn)身汗水也不顧；

　　秋天，我們自己踏著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，上學(xué)求知；

　　冬天，我們自己冒著(zhù)撲臉的寒風(fēng)，全身哆嗦著(zhù)也不怕。

　　為了學(xué)習，自己是多么努力！難道不值得感謝自己?jiǎn)幔?/p>

　　生活和學(xué)習上，就算多努力也不免會(huì )有誤會(huì )和責罵：

　　考試考得不好了，父母的責備，老師的白眼，只有自己知道自己的盡力和苦心，自己內心暗暗許下要努力學(xué)習的諾言自己繼續信守；

　　出了錯的時(shí)候，被別人誣賴(lài)，只有我們自己知道自己的清白，“我沒(méi)有做錯�！�

　　生活上，我們自己學(xué)會(huì )獨立，因為我們深知，學(xué)會(huì )自立自理才能夠生存、立足。

　　于是，我們從小小的事情開(kāi)始學(xué)起，自己穿衣服，自己吃飯，自己洗衣服，自己做飯……就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無(wú)懼色。

　　為了生活，自己是多么努力！難道不值得感謝自己?jiǎn)幔?/p>

　　現在，將來(lái)，我們都要感謝自己。

　　我們自己的明天，是自己創(chuàng )造的，自己為自己鋪路、美化四周，最后自己走過(guò)。

　　我們長(cháng)大了，現在、將來(lái)的一切一切都是要靠自己去完成的。人生中，沒(méi)有人能夠幫助自己一輩子，能辦得到的就只有自己，從出生那一刻就已經(jīng)注定，我們跟自己苦笑與共，我們跟自己共處到老。每件事都是自己完成的，人生的難事易事，流過(guò)的汗水只有自己知道，真是辛苦自己了。當我們的辛苦換來(lái)價(jià)值的時(shí)候，最最開(kāi)心的莫過(guò)于是自己。學(xué)習事業(yè)有起有落，當跌入谷底的時(shí)候，我們自己在自己的支持下，幫助下，和自己以外的人的鼓勵下，我們不是自己站起來(lái)了嗎？一生還有很長(cháng)很長(cháng)，品味一生的是我們自己，我發(fā)現，我們自己為自己做的事，太多太多了。

　　所以我們自己相信自己，自己支持自己，自己感謝自己。

初中生作文14

　　初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的.生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。

　　初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的．這是我一直堅信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。

　　對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活。

初中生作文15

　　攀巖是指不依賴(lài)任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。攀巖看上去容易，但實(shí)際是對攀巖者勇氣和智慧的挑戰。

　　兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒(méi)看清手腳的位置就開(kāi)始爬，一連三次都摔了下來(lái)。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開(kāi)始向上爬。爬著(zhù)爬著(zhù)，忽然發(fā)現已經(jīng)無(wú)路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對于我這個(gè)連樹(shù)都沒(méi)爬過(guò)的城市小朋友來(lái)說(shuō)，當時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來(lái)，爸爸一把抱住了我。雖然我沒(méi)摔壞，但從此卻再也沒(méi)有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營(yíng)讓我找回了勇氣。

　　今年暑假我參與了一個(gè)拓展夏令營(yíng)。其中有一項運動(dòng)就是兒童攀巖競賽。高高的攀巖墻像一座山一樣聳立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識地往后退了兩步�！澳闵夏�？”在一旁維護的老師說(shuō)�！拔�，我……”我張口結舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上平安帶一邊鼓勵我說(shuō)：“別怕，我會(huì )維護你的。你是個(gè)勇敢聰明的小朋友。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達巖頂�！�

　　這時(shí)候身后又傳來(lái)同學(xué)的鼓勵聲：“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽(tīng)了老師和同學(xué)的話(huà)我似乎有了勇氣�！安蝗牖⒀�，焉得虎子。上！”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步，兩步，三步。一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。沒(méi)幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動(dòng)，忽然發(fā)現前面已經(jīng)夠不著(zhù)凸起了，又回到了第一次攀巖時(shí)的.窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來(lái)�！鞍�！怎么辦？……”我絕望地喊著(zhù)，勇氣早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！胺�住，別怕，我會(huì )維護你的�！崩蠋熢诮o我打氣。身后又傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵聲：“別害怕！別往下看！”

　　“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉�！弊宰鹪谛睦餅槲夜臍�。我深深地呼氣深深地吸氣，估計停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導著(zhù)我：“攀巖不一定只往上爬，沒(méi)路的時(shí)候可以試著(zhù)退回來(lái)看看�！币勒绽蠋煹闹笇�，我運用自身的智慧不時(shí)調整著(zhù)前進(jìn)路線(xiàn)。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂�！皠倮�了，勝利了……”

　　勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的協(xié)助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自身高聲喝彩，因為我靠自身的勇氣和智慧攀上了巖頂，贏(yíng)得了勝利。

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