初中優(yōu)秀作文（共8篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
【學(xué)習重點(diǎn)】
在熟悉事物特征的基礎上，運用說(shuō)明方法，準確、清楚地介紹事物。
【訓練目標】
生動(dòng)形象的說(shuō)明方法
【訓練指導】
�、� 、什么是生動(dòng)形象地說(shuō)明事物？
生動(dòng)形象地說(shuō)明，也叫文藝性說(shuō)明，是相對于平實(shí)說(shuō)明而言的，是指在說(shuō)明時(shí)或穿插傳說(shuō)、趣聞、或進(jìn)行描寫(xiě)，或運用比喻、擬人等手法將說(shuō)明對象介紹得生動(dòng)活潑、富有情趣的方法。
�、� 、為什么要生動(dòng)形象地說(shuō)明事物？
說(shuō)明事物最關(guān)鍵的是準確，生動(dòng)形象照樣能達到準確。生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明相結合，使之各得其宜，各盡其妙，能使說(shuō)明文富于變化，而且對有些說(shuō)明對象用生動(dòng)形象的說(shuō)明，能使說(shuō)明文更加富有趣味性和吸引力。
�、�、怎么樣才能做到生動(dòng)形象地說(shuō)明？
1．穿插傳說(shuō)、趣聞。
例如曹沖的《神奇的極光》引用東西方關(guān)于極光的神話(huà)傳說(shuō)，使我們對極光有了生動(dòng)形象的感性認識，也使文章富有趣味性和產(chǎn)生引人入勝的效果。
2．運用描寫(xiě)。
如王有路同學(xué)的《雪花的自述》：到了冬天，我們從天上飄下來(lái)，降落到地上，樹(shù)上，屋頂上，為人類(lèi)獻上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界。在大雪山里，人們還可以用滑雪板滑雪呢！另外，我們還有更重要的`用處，那就是人們常說(shuō)的“瑞雪兆豐年”。我們落到地上可以化成水，給冬季的農作物補充水分；還可以降低土壤溫度，凍死藏在泥土里的病蟲(chóng)害。在北方，我們還能給麥苗蓋上一層厚厚的“雪被”，給麥苗兒保暖。人們�？洫勎覀兡�！
本段文字在介紹雪的作用時(shí)，用了一些描寫(xiě)，如“為人類(lèi)獻上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界”、“給麥苗蓋上一層厚厚的‘雪被’”等，既強調了雪的益處之大，又顯得生動(dòng)形象，能給人留下鮮明的印象。
初中優(yōu)秀作文 篇2
風(fēng)，拍打著(zhù)車(chē)窗，寒氣刺入肌骨。
透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)父親，站在車(chē)站前，一言不發(fā)，手里夾著(zhù)煙，時(shí)不時(shí)吸上一口，霧氣氤氳。車(chē)一到站，我趕忙下車(chē)，迎著(zhù)父親的目光，奔到他面前，等他問(wèn)話(huà)。
“買(mǎi)了？”他說(shuō)著(zhù)，熄了煙，轉過(guò)了身。
“嗯�！蔽一卮鹬�(zhù)，慢慢跟在他后面。
“回家吧�！蔽铱床灰�(jiàn)他的臉，卻明白說(shuō)這話(huà)的人兒心里一定有著(zhù)幾分辛酸。
父親是一個(gè)普通工人，他的工資不高，但對我很好。那天，即將開(kāi)學(xué)，我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)電視，聽(tīng)著(zhù)父母談?wù)撍麄兊纳瞵嵤��！鞍Α备赣H嘆了一口氣。我無(wú)心看電視，知道父親有重要事情要說(shuō)，假裝眼盯著(zhù)電視，卻聽(tīng)著(zhù)�！耙粋�(gè)多月沒(méi)發(fā)工資了�！备赣H說(shuō)完，拿起煙盒，披了外衣，出去了。他不想讓我知道。
連著(zhù)好幾天，父親晚上都沒(méi)有回來(lái)，我問(wèn)他，他只說(shuō)加班，但我不信，因為他的眼睛閃爍著(zhù)，躲著(zhù)我的目光，我也沒(méi)有細問(wèn)。他不想說(shuō)，我問(wèn)了也沒(méi)用。
開(kāi)學(xué)那天，父親從兜里取出幾張紅票子，塞在我手里，“交了學(xué)費，自己買(mǎi)文具�！闭f(shuō)著(zhù)，頓了一下，又說(shuō)，“買(mǎi)參考書(shū)的'錢(qián)，我明天給你�！迸R行前，他又說(shuō)道：“在學(xué)校好好學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，整了整我的衣領(lǐng)，說(shuō)：“走吧，公交車(chē)來(lái)了�！蔽易吡�，走得很慢，因為我知道身后有一道目光看著(zhù)我。
我照著(zhù)父親的話(huà)，交了學(xué)費，又買(mǎi)了文具，由于是開(kāi)學(xué)第一天，沒(méi)有什么課程，差不多中午時(shí)就回了家。照著(zhù)我的習慣，我坐在公交車(chē)最后一排，高高的斜視下面的車(chē)流。驀地，我的目光止住了，我看見(jiàn)了他——父親，父親在一個(gè)燒烤攤上打下手，滿(mǎn)面的塵灰和煙火色，他穿著(zhù)圍裙，在幾張桌子間穿梭，左手擎著(zhù)燒烤，右手拿著(zhù)抹布，時(shí)不時(shí)停下來(lái)擦擦桌子。他并沒(méi)有看見(jiàn)我，我連忙轉過(guò)臉，不敢再看父親，怕自己哭，也怕別人看見(jiàn)自己哭。
晚上，父親回了家，我沒(méi)有問(wèn)他，也沒(méi)有哭，只是半夜的時(shí)候，靜靜的看著(zhù)天花板，心里想，也許，是該做些什么了……
初中優(yōu)秀作文 篇3
近幾天，我在圖書(shū)館看見(jiàn)了一本書(shū)，叫做《斗破蒼穹》，想：咦，這名字不錯，先翻翻看。
第一章講的是主人公蕭炎從天才變成廢柴，被別人嘲笑的故事，以及他變成廢柴的原因。后面幾章說(shuō)的是他因為變成廢柴被納蘭嫣然退婚，但蕭炎為了挽回蕭家的面子，和納蘭嫣然爭斗了一番，最后倆人決定，蕭炎三年后去挑戰納蘭嫣然，如果蕭炎勝，則休納蘭嫣然，反之，納蘭嫣然則退婚。
后來(lái)，蕭炎恢復了斗志，艱苦訓練，終于從廢柴的名聲中沖出來(lái)，并且在他的老師的教導下，他成為一個(gè)煉藥師，煉藥師是每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的職業(yè)，但是由于成為煉藥師的條件非常艱苦，所以當時(shí)煉藥師寥寥無(wú)幾，并且多數的都幾大勢力拉走，很少出來(lái)，所以能夠見(jiàn)到一個(gè)煉藥師都算是都是一個(gè)奇跡，而蕭炎就是一個(gè)奇跡。三年之后，蕭炎變成了強者，憑自己的`力量把納蘭嫣然擊敗。之后，他又踏上新的強者之旅......
讀了這本書(shū)之后，我感悟到一個(gè)弱者是不可能在社會(huì )中生存下去的，就像你坐在一艘破船在海中漂流，只要稍有不慎，那就會(huì )沉入海底成為鯊魚(yú)的食物；但是如果你駕駛著(zhù)一艘堅固的大船，任憑帶風(fēng)大浪，也不可能將你掀翻�，F在的社會(huì )是弱肉強食的，強者可以掌握自己的未來(lái)，而弱者的未來(lái)則掌握在強者的手中。人就像《斗破蒼穹》里的蕭炎，弱者會(huì )被別人嘲笑，強者則被別人尊敬和崇拜。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“吶，我們做個(gè)朋友吧!”聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候我驚訝地睜大了眼睛，眼前的這個(gè)女孩扎著(zhù)一頭小尾辮，臉上露出了一個(gè)大大的笑容。我的思緒又飛回到了以前，曾經(jīng)她也是這樣對我說(shuō)的。那時(shí)候的我愣了許久，因為從來(lái)都沒(méi)有人這樣對我說(shuō)過(guò)，只有我對別人說(shuō)過(guò)�！澳莻�(gè)，不可以嗎?”她的眼睛是那樣的清澈，清澈中又帶有許些的淚珠�！安⒉皇抢�!從來(lái)就沒(méi)有人對我這樣說(shuō)過(guò)，所以現在我只是太高興了�！蔽医忉屩�(zhù)，事實(shí)證明我是一個(gè)很直接的人�！罢娴膯�?我也好高興呢，瀨同學(xué)!”她聽(tīng)了眼里的淚珠一閃一閃的，像陽(yáng)光映襯著(zhù)小溪似的。我尷尬地笑了笑，我不明白與我這樣沉默寡言的人交朋友有什么好高興的。
“瀨，看那邊好漂亮啊!”于是我望了過(guò)去，只是落日而已，有什么好看的。我本來(lái)想這樣說(shuō)，但是當我看到一臉開(kāi)心的她正像個(gè)小孩子似的，我無(wú)奈的笑了笑，她還真是天真無(wú)邪吶!“瀨，你說(shuō)那么美麗的黃昏為什么就那么短暫啊!”她突然說(shuō)了這句話(huà)，我感到她有些悲傷。我不知道怎樣回答。而她眼里充滿(mǎn)了悲傷，是那樣孤獨地望向遠方。
“它并沒(méi)有消失哦!只要你能用心，它會(huì )一直在你身邊陪伴著(zhù)你呢!”我胡亂著(zhù)說(shuō)了這么一句話(huà)，但是她卻相信了，她的眼里又充滿(mǎn)了期待與自信。她說(shuō)：“只要你能用心，我會(huì )陪伴在你身邊的�！贝藭r(shí)，正入夏夜，四周的蛙聲、蟬聲一齊響起，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把我們倆的頭發(fā)都吹到了半空中。她轉過(guò)身，輕輕地說(shuō)：“……”。
“一定能行的，瀨!”她拍了拍我的肩膀，讓我往前走。我望著(zhù)外面有那么多的同學(xué)，心里又開(kāi)始緊張了。我害怕自己一不小心演講錯了怎么辦，我對著(zhù)她搖了搖頭�！盀|，不要怕，像平時(shí)一樣就好了�！彼郎厝岬匕参恐�(zhù)我，“瀨，你不是一個(gè)人哦!我會(huì )一直在的�！彼滞屏送莆�，并笑著(zhù)說(shuō)：“去吧，一定能行的�！蔽易吡顺鋈�，但是一看到那么多人，我的.腿就不受控制地抖了起來(lái)，大腦里一片空白。怎么辦?怎么辦?我的手也不自覺(jué)地抖了起來(lái)�！盀|，加油�！蓖蝗恢g她的聲音就傳了過(guò)來(lái)。我向下一看，尋找著(zhù)她的身影，只見(jiàn)她揮起了小手，不停地喊著(zhù)：“加油�！蔽矣行o(wú)奈地笑了笑，她怎么那么幼稚。突然，我的腿不抖了，我的心也放松了下來(lái)。
于是，我的演講便開(kāi)始了。過(guò)后，她開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)抱住了我說(shuō)：“我就說(shuō)你一定能行的吧!”我聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“那是一定的�！彼�(tīng)了也笑了，像夏天的笑容一樣溫暖�！澳莻�(gè)，不可以嗎?”聲音再一次響起，把我帶回了現在�！翱梢耘�!”我露出了像曾經(jīng)的她一樣的笑容�！疤昧恕迸⑿χ�(zhù)跳了起來(lái)�！翱梢院臀胰ヒ粋�(gè)地方嗎?”“可以”于是我們來(lái)到了一個(gè)墓碑前，女孩有些愣�！斑@是我以前最好的朋友�！蔽蚁肫鹚詈髮ξ艺f(shuō)的話(huà)：“瀨，謝謝你�！爆F在我也想說(shuō)：“我也要謝謝你!” “夏玲子，她一定是個(gè)很溫柔的人�！迸⑼�(zhù)墓碑笑著(zhù)說(shuō)。我聽(tīng)了，也笑著(zhù)應，“嗯，玲子非常溫柔呢!”夏天的風(fēng)又吹到我和女孩的身上，我轉過(guò)身輕輕地說(shuō)：“謝謝你�！�
初中優(yōu)秀作文 篇5
遙想那風(fēng)蝕過(guò)的斑駁歲月，思緒抵在過(guò)往的風(fēng)中，在風(fēng)中飄搖，在風(fēng)中徘徊！
——題記
在我們面對困擾時(shí)，我們大多數習慣于抱怨，遇到不開(kāi)心的事又常常封鎖自己的心靈，可是，當我們認真對待生活，善意對待別人，我們會(huì )發(fā)現，原來(lái)，我們希望得到的一直就在身邊。當生活屢遇挫折，我們不要煩躁，把它看成生命的點(diǎn)綴，為你的生命增添色彩，我們生活在一個(gè)朝氣蓬勃的圓圈里，每天淋浴著(zhù)陽(yáng)光的甘霖，享受著(zhù)暖陽(yáng)的氣息。
對于生活，少些熟視無(wú)睹，在用發(fā)現的目光去思索，可能發(fā)現，一些司空見(jiàn)慣，習以為常的事物里，有我們未知的東西，懷著(zhù)感恩的心去體驗這多彩多姿的世界，用心感受生活的快樂(lè )。讓我們懂得了欣賞別人也欣賞自己，讓生活的軌道明晰起來(lái)，讓心情少點(diǎn)物欲，多點(diǎn)情趣，學(xué)會(huì )以寬容的態(tài)度去對待每一天，懂得生活就是面對微笑，對生活保存著(zhù)永遠的快樂(lè )和感恩，讓自己懂得該怎樣去掀開(kāi)生活的.每一頁(yè)。
我們要用心去感受世界，如果這一切都能做到，留著(zhù)我們心里的那一定是有意義的一種存在，這種存在就是世間的美好，生活的美好，我們在感悟人生時(shí)，對未來(lái)充滿(mǎn)向往，更要注意經(jīng)營(yíng)生活。在生活中，我們總是過(guò)分惦記生活索取什么，索獲之后，才能讓心靈寧靜下來(lái)，欣賞一下美，你知道怎樣去生活，才不至于浪費只屬于我們一次的生命，學(xué)會(huì )當別人需要愛(ài)需要溫暖的時(shí)候，你怎樣去給予。生活不在乎你經(jīng)歷了多少，因為生活是美好的，前景是光明的。要對生活充滿(mǎn)希望，生活是藝術(shù)，我們要用心去感受生活。
在生活中經(jīng)歷了種種痛苦與磨難結果會(huì )有所不同，因為每個(gè)人的承擔磨難的心境不同，唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才能累程出堅強的生命力，也唯有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴！
初中優(yōu)秀作文 篇6
童年是五彩繽紛的，有酸有甜，就像盒子里的糖果，各色各味。童年，有快樂(lè )，也有煩惱。我在五彩繽紛的童年里，捕捉了最美的瞬間……
記得去年的一個(gè)冬天，一大早，滿(mǎn)天飛舞的雪花落到了地面。樹(shù)枝上，窗戶(hù)外，都被這一層厚厚的白雪覆蓋著(zhù)，到處都是白茫茫一片。我看見(jiàn)了這種景像，立刻把爸爸我的`媽媽叫醒，拉他們帶我出去堆雪人。
到了外面，我興奮地從地上抓起一大把雪，住天上一撒，弄得我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是。爸爸我的媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，哈哈大笑起來(lái)：“看哪，有人已經(jīng)幫我們堆好雪人了！”我見(jiàn)他們在笑，莫名其妙，說(shuō)：“你們在笑什么呀？快來(lái)堆雪人！”爸爸我的媽媽笑得像不倒翁，東搖西晃，好不容易才控制住了，向我走來(lái)。有了爸爸我的媽媽的幫助，雪人很快就做好了。雖然我的小手被雪凍得通紅，嘴里還哈著(zhù)氣，卻沒(méi)有一點(diǎn)要回去的意思。我突發(fā)奇想，對爸爸說(shuō)：“我們把雪人放在車(chē)上，出去逛一圈吧！”“好��！”沒(méi)想到，爸爸居然爽快地答應了。
到了街上，馬路兩邊的樹(shù)上都堆滿(mǎn)了雪。雪一直不停地下，紛紛揚揚地落到過(guò)路人的帽子、衣服上，使每個(gè)人都像一團會(huì )走路的雪。不知不覺(jué)，爸爸的車(chē)已經(jīng)停在了家門(mén)口。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了。我跑回家，飛快地拿出相機，把久違不見(jiàn)的雪拍了下來(lái)。
童年，是難忘的，童年的那些各色各樣的趣事，會(huì )一直刻在我的心上，使我久久不能忘懷。
初中優(yōu)秀作文 篇7
天漸漸暗了下來(lái)，路變亮起一盞盞明燈。我雖然獨自走在陰暗的小路上，可是我不怕，因為我知道，我的奶奶永遠陪伴著(zhù)我。
小時(shí)候，我在奶奶家的小院里玩，我玩的好開(kāi)心，連午飯都不吃，奶奶怕我餓肚子，連忙跑了一大段路，給我賣(mài)小吃回來(lái)，小吃多好吃呀，我連一點(diǎn)兒，也沒(méi)給奶奶留。
我和小伙伴們在一起玩兒，不小心摔了一跤，便哇哇大哭起來(lái)，奶奶抱起我，一邊輕輕地吹，一邊關(guān)心的問(wèn)我：“我的乖倩倩、好寶寶，奶奶的小心肝兒，還疼嗎?”我還不懂事，傷心的回答：“疼，好疼!”奶奶更加心疼了。
有一次因為刮大風(fēng)，太冷啦!我回到家中，只喝了一碗熱雞湯就鉆進(jìn)了被窩里�？晌宜恢�(zhù)呀!奶奶只好放下手的碗，抱起我，輕輕地搖，還唱著(zhù)搖籃曲，我聽(tīng)著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，漸漸入睡，飛進(jìn)美好的夢(mèng)鄉。但是，奶奶的飯菜卻都涼了......
奶奶是多么的'愛(ài)我呀!可就在我讀一年級的時(shí)候，奶奶因生病而去世了，她走了，奶奶他就這么走了。我好傷心，我想要回家去看一下奶奶，我把我的想法告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屌挛业⒄`了學(xué)習，沒(méi)有允許我回去，我不管怎樣懇求，媽媽還是不答應我回老家看奶奶。就這樣，最終還是爸爸和媽媽回老家為奶奶上墳了。
清明節到了，我抬頭望了望天，想起了奶奶，“奶奶，您在那邊過(guò)得還好嗎?對了，您一定要吃好、穿好、睡好，還要開(kāi)心，多花一點(diǎn)錢(qián)都是沒(méi)有關(guān)系的，沒(méi)有了我們再給您“寄”。您不必為我擔心，但請您記�。何覑�(ài)您，永遠的!”......
初中優(yōu)秀作文 篇8
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂(yōu)愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的.用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(cháng)，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束，昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時(shí)候，自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著(zhù)同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了校園。初中，就這么畢業(yè)了。
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