- 家風(fēng)家訓初中優(yōu)秀作文 推薦度：
- 初中優(yōu)秀作文 推薦度：
- 初中的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱）初中優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這次離開(kāi)。是風(fēng)，是雨，是晴天。
陽(yáng)光不意跌入雨簾，熄了一盞春暖。八閩天潮地濕，不見(jiàn)紛雪卻是處暮雨，花滿(mǎn)眸，而此刻我在雨下傾聽(tīng)寒聲滴漏。流光寸寸走失，在寒潮侵襲之際，我們或許拾綴行裝，行至遠方。茫茫來(lái)時(shí)路，一三的腳印歷歷在目，轉身卻已踏出舊門(mén)檻，時(shí)間過(guò)了�；夭蝗�。
是雪也是雨。是雨也是水。我知道雪化在掌心猶一脈濡濕的涼意。聽(tīng)說(shuō)初雪臨時(shí)，薄薄的雪沫，覆在山花之上，猶然皎皎山花籠著(zhù)素嵐，抑或是素嵐罩著(zhù)爛漫山花。還是日夜雨伴風(fēng)，亦是風(fēng)伴雨。是好心情也是壞心情，一切如昨，一切又悄無(wú)聲息地改變。我莫名走了那么久，還在雨中，這樣出逃是為了什么？或許是懷念晴天了。我想走出這糜爛的雨，去陽(yáng)光下。
我想我是向往雪，卻對那一股寒冷的敵意生畏。向來(lái)沒(méi)有否認雨。只是對寒氣四襲的雨懷著(zhù)無(wú)端倦怠。這場(chǎng)雨后，迎來(lái)一四的第一次感冒，似乎要以此佯證這雨來(lái)過(guò)的痕跡。
我只是渾渾噩噩，似夢(mèng)似醒，惺忪里掙扎。對一切顯得疲累不堪，對著(zhù)屏幕淚眸麻木生澀，可是還是忍不住坐著(zhù)。所有都是無(wú)力，除了難眠而已。因為我輾轉的時(shí)候，分明聽(tīng)得見(jiàn)微微心跳，在我的鼓膜里似脈搏騷動(dòng)，仿佛枕在耳畔可怖促狹的呼吸。原來(lái)那是我的生命——我到底還是以這種可笑的方式感知著(zhù)自己。
偶然回想起《歲月的童話(huà)》里一幀畫(huà)面，在黃昏斜影的'路口，廣田訥訥地開(kāi)口：晴天……雨天……你喜歡哪一個(gè)？妙子為廣田的突兀愕然半晌，目光一朗：陰天。對的，為什么要選擇呢？那么就是介乎兩者之間了。而廣田從此在妙子的回憶里消失了。不去溯由，因為高畑勛先生告訴我們，童年里一些人下落不明，卻不需要交代。歲月長(cháng)安，每段記憶，是風(fēng)是雨，亦是晴天，最后模糊了我們的曾經(jīng)。
現在是二月的風(fēng)，二月的雨，二月的晴天。走在二月里，滿(mǎn)目長(cháng)安。啜半杯茶，我在某一刻失去意識，空茫得只剩睡夢(mèng)，要離開(kāi)了。都是在沒(méi)有未來(lái)的狀態(tài)，走向不清，我奔赴明天，長(cháng)安是遙遙夢(mèng)境，卻時(shí)時(shí)掛牽。且將這個(gè)二月長(cháng)安，寫(xiě)入風(fēng)雨晴天。每個(gè)日子，都有天氣，無(wú)論是風(fēng)是雨是晴天，是天氣，不是代表你，毋寧說(shuō)，每種天氣都有屬于自己的日子。陰雨晴是天氣，陰雨晴亦是心情，在所謂長(cháng)安里，我把風(fēng)雨，晴天，看做風(fēng)雨晴天。平平淡淡走過(guò)我的風(fēng)雨，最后便是晴天。
初中優(yōu)秀作文 篇2
封閉式的白色病房里，低沉的呼吸聲，有頻率的點(diǎn)滴聲，起伏不定的心電圖聲，交織在這個(gè)與世隔絕的房間里，縈繞于淺睡在病床上的我的耳畔。
不知過(guò)了多少個(gè)二十四小時(shí)，早已習慣了打個(gè)哈欠空中便觸手可及的寂寞，可心里還是蕩漾著(zhù)一種希望那陣腳步聲到來(lái)的念頭。
窗外一陣寒風(fēng)起，窗內卻什么也感知不到，忽然間，風(fēng)撞擊玻璃的聲音中好像摻進(jìn)了什么別的東西，近了，又近了，漸漸地，那腳步聲愈發(fā)響亮了。寂寞的心中涌上一股莫名的沖動(dòng)。帶跟的皮鞋，時(shí)而急促時(shí)而緩慢的腳步聲，我已感覺(jué)它就在我的房間門(mén)口徘徊，那一刻，我是多么希望她進(jìn)來(lái)呀!好歹也看我一眼啊!哪怕不認識。
可……那腳步聲，卻漸行漸遠了……我一個(gè)人躺在床上，還愚蠢又可笑的回味著(zhù)那個(gè)人走后余留下的腳步聲……
這時(shí)，一陣輕快的腳步聲又鉆進(jìn)了我的耳朵，平底鞋，邁著(zhù)輕松的步伐，那有節奏的腳步把我從睡意的侵擾中拉出，在我還半夢(mèng)半醒之際，一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲，徹底驅趕走了彌漫在空中的.寂寞。一個(gè)白色身影在陽(yáng)光的照射下走到我的床邊，“該換藥了”話(huà)音還未落，心卻已涼了半截。
無(wú)可奈何的我輕嘆口氣，卻忽略了此時(shí)來(lái)回穿梭于走廊里熟悉的腳步聲，“吧嗒”一聲，門(mén)被再次推開(kāi)，帶著(zhù)熟悉的味道，緩緩走進(jìn)，散發(fā)著(zhù)熟悉的氣息，坐了下來(lái)，“閨女，媽來(lái)了”!
頃刻間，不知怎地，那種不顧一切沖下床去飛奔到母親懷里的念頭消失不見(jiàn)了，也許，是因為不愿去破壞那回蕩在心里的腳步聲吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)。仿佛自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著(zhù)中招這場(chǎng)“惡戰”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰。那么，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認真聽(tīng)講，全神貫注地注視著(zhù)黑板上匆匆游走的粉筆，自習時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習慣生活在充滿(mǎn)動(dòng)力的緊張節奏里，累卻快樂(lè )著(zhù)。
抬頭巡視一周，班級總會(huì )有幾個(gè)調皮搗蛋的活躍分子闖入視線(xiàn)，但也總會(huì )發(fā)現身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們話(huà)中的幾分擔心幾縷關(guān)切；講臺上，老師意興闌珊地講解著(zhù)，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的.課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在安靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰爭作準備。
或許很多同學(xué)認為中招還遠，抱著(zhù)“路漫漫其修遠兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，只有將一滴滴的水存積起來(lái)，才能匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì )以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)現其中的甘甜。
初中優(yōu)秀作文 篇4
剛一進(jìn)家門(mén)，就嗅到濃濃的一陣油炸藕餅香，噢，這是韭菜豬肉餡的！相信大家并不奇怪為什么油炸藕餅，對嘍，今天可是一年一度的中秋節！ 白天忙著(zhù)做團圓飯，中秋節的夜晚才是眾望所歸。終于，夜幕悄悄降臨，可今天的主人公——月亮，卻是遲遲不肯現身。庭院里，我們吃著(zhù)團圓飯，因為月亮的“缺席”而有一茬沒(méi)一茬地接著(zhù)話(huà)。 “月亮出來(lái)了！”不知是誰(shuí)的大嗓門(mén)一叫，引得我們朝天上看去。果然，一輪皓月如害羞的姑娘似的慢慢從一張碩大的烏云后探出腦袋來(lái)了！ “終于出來(lái)了！”“是��！”“今年的月亮可比往年的亮多了，也圓多了��！”“這月亮一出來(lái)，也就看得見(jiàn)吃飯了��！”
“哈哈哈……” 月亮的出現，頓時(shí)恢復了中秋賞月吃團圓飯的氣氛，帶來(lái)了歡快與熱鬧。 我也抬頭仰望著(zhù)月亮：天上掛著(zhù)的月亮好像黑色幕上放著(zhù)的白玉盤(pán)，它跟我們這樣地接近哪！柔和的月光灑下一片如銀紗般的迷蒙。這時(shí)候，仿佛每個(gè)人的眼睛里都盛滿(mǎn)了一個(gè)月亮。 吃過(guò)團圓飯，咱們就搬出藤椅來(lái)，吃著(zhù)月餅正式賞月亮。我家庭院廣，是個(gè)賞月的好地方，鄰里都拿著(zhù)小板凳到我家來(lái)納涼賞月了。女的和女的挨一塊，男的和男的湊一起，小的便圍著(zhù)圈兒依偎在老的'身邊。 奶奶拿出超市里買(mǎi)的散裝月餅，分發(fā)給了大家，雖然比不上元祖蛋糕里訂做的月餅，可各個(gè)人卻是托在手里，吃在嘴里，樂(lè )在心里，仿佛托著(zhù)的，吃著(zhù)的，心里裝著(zhù)的都是那天上的月亮。 “你們看，月亮里面是不是有東西在動(dòng)？”
五六歲的鄰家小男孩指著(zhù)天上的月亮，驚奇地說(shuō)道。 “是的，是的，肯定是玉兔在天宮上跳呢！”坐在我旁邊的扎著(zhù)羊角辮的女孩嚴肅地說(shuō)。 “不對，不對！”光著(zhù)膀子的一個(gè)男孩立馬從凳子上蹦起來(lái)，轉而一臉向往的說(shuō)道，“那時(shí)漂亮的嫦娥姐姐在跳舞給我們看！” 于是，他們就“月亮里面在懂得是嫦娥還是玉兔”這一問(wèn)題在爭論不休。 我笑而不語(yǔ)，并未告訴他們“月亮里面什么都沒(méi)有，其實(shí)不過(guò)是你們的幻想罷了”我怕一告訴他們，他們就不能再天馬行空的幻想了，我怕一告訴他們，孩子們心中的月亮也就碎了。 這是我在老家過(guò)的第一個(gè)中秋，我凝望著(zhù)那一輪圓月，感謝它帶給我這么一個(gè)寧靜，雋永而又美好的中秋夜，它掃去了我心中的塵埃，將我引向那有著(zhù)“月兔在跳，嫦娥在舞蹈”的廣寒宮去了……
初中優(yōu)秀作文 篇5
雖說(shuō)我即將升入初一，但我連自行車(chē)都不會(huì )騎。為了彌補這個(gè)缺陷，我決定這個(gè)星期天去廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我到了廣場(chǎng)。一下車(chē)，我便嚷嚷著(zhù)要騎車(chē)。我兩手握住車(chē)柄，腳一踏，就上去了。
可是，那車(chē)子像一頭發(fā)瘋的公牛左右亂撞，嚇得我不知如何是好�！班亍钡匾宦晛�(lái)了個(gè)四腳朝天。爸爸看著(zhù)我，搖了搖頭，說(shuō)：“這樣騎車(chē)是不行的，雙手必須要掌握平衡，眼睛要看前方，不要老看到車(chē)下。在掌握平衡的同時(shí)要手腳配合。這樣才能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！�
我聽(tīng)了之后，如獲至寶。心想：這次一定要成功。于是我小心翼翼上了車(chē)，手緊握著(zhù)車(chē)炳的剎機。我慢慢地騎著(zhù)。剛騎到四五步的時(shí)候，因為情緒高漲又重重地摔下來(lái)。望著(zhù)這輛自行車(chē)，我膽怯了。爸爸看了看我，說(shuō)：“你還學(xué)嗎？”“不，我不想學(xué)了�！薄鞍�!要半途而廢嗎？”爸爸說(shuō)�！鞍胪径鴱U”聽(tīng)了這個(gè)詞我心想：不，我怎么能半途而廢呢？
“等等，我要學(xué)會(huì )為止�！薄班�！”爸爸高興的`笑了。我重新上了車(chē)。按照爸爸給我的啟示，慢慢騎著(zhù)。在那天，我不知摔了多少次，被嘲笑了多少次�；侍觳回撚行娜�。終于在第五十次學(xué)會(huì )了。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
初中優(yōu)秀作文 篇6
漸漸地感覺(jué)到：都市的喧囂會(huì )擾得人不安，世事的變遷給人帶來(lái)無(wú)限的煩惱，而生活中能尋到的唯一的靜便是書(shū)中的世界。一個(gè)讓你逃離喧囂、安于平靜的避風(fēng)港灣，那里是你獨自面對的世界，喜怒哀樂(lè )在此精彩紛呈，千變萬(wàn)化的無(wú)限之中，必有你的樂(lè )趣所在。
小學(xué)時(shí)候，與語(yǔ)文學(xué)科相配備的課外書(shū)從來(lái)都是我的遺棄之物。直到初中，偶得一本《三毛文集》，從此便沉溺于書(shū)之中，成了書(shū)的“發(fā)燒友”。于是常去光顧文廟書(shū)市，討幾本價(jià)廉物美的好書(shū)。
只是，有時(shí)候逛書(shū)店對我而言卻顯得頭痛又殘酷。我在書(shū)柜前仔細的查看，難得有幾本中意的書(shū)。我眼前一亮，一本《老人與�！酚橙胙酆�，我趕緊從書(shū)柜中拿下來(lái)，翻到后面一看價(jià)錢(qián)，再摸摸口袋里的幾個(gè)小錢(qián)，只好“望而卻步”了。爾后，很少到書(shū)店問(wèn)津了。偶爾路過(guò)，擋不住書(shū)的誘惑，再進(jìn)書(shū)店，也不過(guò)是隨手翻幾下罷了。
買(mǎi)不起書(shū)，只好借了、租了，幾個(gè)出租書(shū)的'書(shū)店被我逛遍了，花幾毛錢(qián)便能看到一本好書(shū)，多實(shí)惠，幾個(gè)書(shū)店里的老板早就跟我熟悉了，有時(shí)還主動(dòng)給我介紹一些新書(shū)呢，有時(shí)還給我優(yōu)惠呢。
由于對書(shū)的癡迷，我在課堂上偷看，以至于被老師逮住了幾次，把書(shū)沒(méi)收。當時(shí)不是想著(zhù)罵老師，而是想著(zhù)書(shū)中的精彩部分還沒(méi)有看呢。課下我再給老師承認錯誤，老師又會(huì )把書(shū)還給我，我就會(huì )迫不及待的接著(zhù)看書(shū)。晚上回到寢室，在睡覺(jué)前還翻幾下書(shū)，方能睡覺(jué)。由于看書(shū)不保護眼睛，我的視力下降了，沒(méi)過(guò)多久就戴上了眼鏡。為此，老師和父母不知說(shuō)過(guò)我多少次，讓我注意一下，但我仍癡情不改，見(jiàn)縫插針得看書(shū)。
總是幻想自己有一個(gè)房間，房間里的每個(gè)角落都堆滿(mǎn)了書(shū) ，除此以外不要任何東西。將自己置身于其中，每日在書(shū)從中睡去，又在書(shū)從中醒來(lái)，甘愿做一只小小的書(shū)蟲(chóng)——慢慢地啃噬著(zhù)成千上萬(wàn)的書(shū)本。沉醉于扣人心弦的情節中；感嘆于書(shū)中所描繪的世態(tài)炎涼；徜徉于小說(shuō)人物的內心世界 。從書(shū)中汲取知識，激發(fā)出思想的火花。
就這般得愛(ài)書(shū)愛(ài)到昏天暗地。真可謂：說(shuō)不明，道不盡——我和書(shū)的故事。
初中優(yōu)秀作文 篇7
寒假中，我品讀了光輝的旗幟這本書(shū)，其中給我留下印象最深的就是英勇不屈的地下黨員——江竹筠。
隊員們還給江竹筠起了個(gè)親切的稱(chēng)呼——江姐，自從江姐被捕后，特務(wù)嚴刑拷問(wèn)了她一個(gè)多月，江姐沒(méi)有屈服，對于特務(wù)的每次審問(wèn)，江姐每次都是用莊重無(wú)畏的聲音回答：“上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”江姐沉靜、安寧的語(yǔ)音一次有一次的激怒了敵人，他們將竹簽子一根一根地釘進(jìn)江姐的指頭，江姐大約是昏過(guò)去了。一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)一陣令人心悸的潑涼水的聲音。江姐在受刑后對周?chē)耐菊f(shuō)：“嚴刑拷打，那是太小的.考驗。竹簽是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”看到這里時(shí)，我既感動(dòng)，心里又心疼江姐，還充滿(mǎn)了對那些恐怖特務(wù)的憎恨。然而，這樣一個(gè)偉大的人，卻過(guò)早的離開(kāi)了人世間，也許上帝是不不忍心再讓江姐受苦了。雖然江姐的一生如此短暫，但她那堅貞不屈的革命意志、豪邁的英雄氣概，有著(zhù)堅強意志的靈魂都深深地打動(dòng)著(zhù)我的心。
還記得小學(xué)時(shí)有一次學(xué)校組織了一次愛(ài)國詩(shī)歌朗誦，我至今還記得那位年邁的老教授在臺上淚流滿(mǎn)面，用顫抖的聲音深情的朗誦著(zhù)：為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)，為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)，一個(gè)聲音高叫著(zhù)：
“爬出來(lái)吧，給你自由！”
我渴望自由，
但我深深地知道：
人的身軀，
怎能從狗洞里爬出？……
古往今來(lái)，有多少人為了自己的利益，背叛朋友，欺騙家人，甚至危害到國家的利益。有人說(shuō)中國就是一頭沉睡的雄獅，我想，等他睡醒時(shí)，就會(huì )是“百獸之王”。他一定讓那些自私自利的人得到應有的懲罰。
還有那“春蠶到死絲不斷，留贈他人御風(fēng)寒；蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿(mǎn)人間�！边@首優(yōu)雅而又富于哲理的歌蘊藏著(zhù)何等含義，它難道不是無(wú)數為國捐軀的偉人的身影嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇8
在紐約有一座很有名的帝國大廈，相信很多讀者都曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，或是在電影上看到過(guò)。這座帝國大廈營(yíng)建的時(shí)間相當的久，而且有一半的時(shí)間是用在建造地下層的部分。
同樣的，在臺北的新光摩天大樓，相信有讀者也曾經(jīng)到它的頂層參觀(guān)、俯看整個(gè)大臺北。但是在它落成之前，當時(shí)經(jīng)常路過(guò)臺北火車(chē)站的朋友，一定覺(jué)得相當奇怪：為什么這棟大樓要花3年左右的時(shí)間在打地基的工程上？等到看到如此高的大廈蓋起，成為臺北的`新地標時(shí)，當初的疑惑便都清楚了：萬(wàn)丈高樓平地起，愈高的大樓，需要愈穩固的基礎。
成功沒(méi)有捷徑，它需要腳踏實(shí)地。近年來(lái)幾乎年年居暢銷(xiāo)排行榜前幾名的作家林清玄談到自己的寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“我是個(gè)農夫的兒子，家里世代務(wù)農，在農家就有一個(gè)體會(huì )：每年只能收成一次，但天天都得下田工作。而作家的精神也是如此，這也是我給自己的規范�！�20年來(lái)，他不斷地寫(xiě)作，從未間斷。我想不只是作家，從事每一種行業(yè)，都應該學(xué)習農夫的精神，每日耕耘，時(shí)候到了，總會(huì )看到收成。
我曾經(jīng)到過(guò)關(guān)國的首都華盛頓，華盛頓有個(gè)重要的地標，就是華盛頓紀念碑，許多觀(guān)光客都會(huì )到這邊來(lái)游玩。
當時(shí)我看到很多人排隊在等電梯，但同時(shí)也看到有一些人走樓梯上去。這時(shí)候，領(lǐng)隊就問(wèn)我們說(shuō)：“你們要搭電梯還是走樓梯上去？”他也告訴我們，走樓梯雖然比較辛苦，但是反而比較快�！澳敲次覀兣罉翘莅�!”于是我們全體非常積極地爬樓梯上去。等我們參觀(guān)完、爬完樓梯下來(lái)時(shí)，看到很多人還繼續在隊伍里苦苦等待，因為等電梯的人大多了，他們根本沒(méi)有機會(huì )上去。
放棄人生的電梯吧！成功是沒(méi)有捷徑的。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-01
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-12
（精選）初中優(yōu)秀作文09-13
(優(yōu)秀)初中的作文06-13
初中作文優(yōu)秀07-11
初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中的作文12-28
（優(yōu)秀）初中作文01-13