初中優(yōu)秀作文(錦集4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　童年是人生中最美好的一段時(shí)間，童年時(shí)的故事也十分的美好、天真。這一次，思想與感情再一次越過(guò)時(shí)間與空間的河，把我又帶回了那天真、歡樂(lè )、幼稚的童年……

　　還記得我6歲的那一年的一天中午……

　　那一天，叔叔買(mǎi)來(lái)了牛肉。牛肉炒熟了以后，香味濃濃的，饞得我直流口水。叔叔見(jiàn)了我這般饞貓模樣，故意笑著(zhù)說(shuō)：“小孩子是不能亂吃牛肉的，吃了會(huì )變成又大又丑的牛呢!”“變牛?啊?我才不信呢!”但我卻又不敢吃，生怕自己變成了牛。于是我坐在一旁，看著(zhù)叔叔大口大口的`吃牛肉�！鞍�?大人們怎么不怕變成牛?叔叔不會(huì )是騙我的吧?”

　　終于，我忍不住了，趁叔叔午睡時(shí)，偷偷的跑到廚房，嘗了兩塊�！鞍�，真好吃呀!”突然，我想起了叔叔的話(huà)，頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，心想：“我要是變成了牛，那就沒(méi)有人和我玩了，就沒(méi)有人認識我了，媽媽就不給我媽買(mǎi)好吃的餅干了……”想著(zhù)想著(zhù)，淚水不禁淌了下來(lái)。

　　我傷心的跑回房間，閉上眼，準備等著(zhù)變成牛。過(guò)了一會(huì )，我突然覺(jué)得腳有點(diǎn)癢，該不會(huì )開(kāi)始變牛了嗎?我的心怦怦直跳。我壯了壯膽，低頭一看，原來(lái)是一只小蚊子再叮我，我這才松了氣。

　　傍晚，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我躺在床上，便摸摸我的額頭，問(wèn)道：“怎么了?哪里不舒服?是不是生病了?”“不是�！薄澳悄阍趺戳�?”看著(zhù)媽媽打破沙鍋問(wèn)到底的精神，我便一五一十的把偷吃牛肉的事告訴了媽媽嗎。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑的告訴我說(shuō)：“那是你叔叔在嚇唬你這個(gè)小饞貓吶!這時(shí)，我才恍然大悟松了一口氣了。

　　童年就是這么天真無(wú)邪，童年里的每一個(gè)故事，都給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣，成為了我永久的珍寶!

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　環(huán)保作文:聆聽(tīng)自然，感悟自然 清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著(zhù)永恒，象征著(zhù)和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著(zhù)人類(lèi)這一偉大的智慧生命。

　　大自然這位畫(huà)家自如地調弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？ “魚(yú)翔淺底，鷹擊長(cháng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

　　當你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？ 你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的'流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(cháng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著(zhù)清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？ 聆聽(tīng)自然，感悟自然。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　“奶奶，奶奶�！�

　　多么親切的呼喚，這是我們姐妹四個(gè)每次回家必有的呼喚。聽(tīng)慣了的“哎，星來(lái)了”的應答，除了幸福還有踏實(shí)。

　　這一直延續到了我三十四歲那年的暑假。

　　看到那個(gè)長(cháng)滿(mǎn)蝴蝶蘭的土丘了嗎？那就是奶奶最后的歸宿。

　　我記憶中最多的故事就是奶奶留給我的。

　　奶奶是一個(gè)很不幸的女人，但又是幸福的女人，聽(tīng)奶奶講過(guò)她十五歲就嫁給了比她大十九歲的爺爺。因為奶奶很小就沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)�是嫂子撫養長(cháng)大的。爺爺對奶奶很好，體貼入微，雖然總是吵吵鬧鬧的，但是爺爺總是以笑笑告終。

　　奶奶長(cháng)得不漂亮，但很高大，瘦瘦的但很筋骨，頭發(fā)細細的，黑黑的，總梳著(zhù)一個(gè)小辮子并卷上去，用一個(gè)線(xiàn)繩扎上，再用一個(gè)帶鉤的黑卡子別上。她的眼睛很小，單眼皮，鼻梁高高的，腮兩邊的肉像是被什么東西削去了一部分，額頭上總有四五條很深的.皺紋橫在上面，像是很久沒(méi)洗過(guò)臉一樣。手細長(cháng)細長(cháng)的，只剩一層皮包著(zhù)，青筋鼓鼓的像要蹦出來(lái)似的。不知什么時(shí)候，奶奶的背駝了，手上多了一根拐杖，她很喜歡用各式各樣的木棍自制成拐棍。直到小妹去狼牙山工作，送給奶奶一根像樣的拐杖，她才戀戀不舍的丟掉那些拐杖。

　　奶奶一生沒(méi)有親生的孩子，爸爸是從她嫂子家過(guò)繼來(lái)的，但是就像她親生的一樣。奶奶很自私，自私到只允許爸爸有她這么一個(gè)媽媽?zhuān)�爸爸都叫她大媽。奶奶說(shuō)爸爸是她用褲兜兜大的，吃食堂的時(shí)候，一人一碗稀粥，奶奶喝半碗，那半碗分給爺爺和爸爸。奶奶很愛(ài)爸爸，不許任何人說(shuō)爸爸的缺點(diǎn)，包括媽媽。只要媽媽一磨叨爸爸的不是，奶奶就跟媽媽吵起來(lái)了。

　　從我記事起就跟奶奶一起睡覺(jué)，冷天奶奶給我蓋被子，熱了奶奶給我扇扇子，癢了奶奶幫我抓癢癢------我小時(shí)候最生氣的是睜開(kāi)眼時(shí)奶奶已經(jīng)起床了，被子疊得整整齊齊，頓時(shí)有一種孤獨感。然后就聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)話(huà)的聲音。

　　大部分早晨我都在奶奶的叫喊聲中醒來(lái)。

　　“這是誰(shuí)家的雞呀？把麥粒都撓出來(lái)了！”

　　“讓我梆死你！”

　　“太陽(yáng)都照屁股了，還不起來(lái)呢！”“人家都去地里干了一派活了，這倒好，剛起來(lái)，我都把飯做好了------”我們只是聽(tīng)著(zhù)從不反駁。爸爸媽媽不言語(yǔ)，拿著(zhù)鋤具趕往地里干活。我想：等干活回來(lái)奶奶還得磨叨。正被我猜個(gè)正著(zhù)：“都九點(diǎn)多了剛吃早晨飯，這一會(huì )還干不干活了呀？有你們這樣的？”這時(shí)奶奶已經(jīng)開(kāi)始和面準備中午飯了。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　一抹夕陽(yáng)灑在我的桌子上，安靜的照在我的試卷上。我側著(zhù)腦袋用臉頰去感受夕陽(yáng)的溫度。這黃昏色的夕陽(yáng)就像是一只溫暖的手，輕輕地撫著(zhù)我的臉頰。

　　進(jìn)入初三便意味著(zhù)每天與試卷相伴，每一天的生活都是在奮筆疾書(shū)中開(kāi)始，又在一張張試卷的陪伴下結束。每一次考試結束都意味著(zhù)離畢業(yè)近了一步。我的初中生活在這如歌的歲月里即將化作曾經(jīng)。初中這三年，歲月仿佛被譜成了一支歌曲。那歲月之歌在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　三年前，我懷著(zhù)現在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記？ 我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號，輕輕地哼著(zhù)前奏。

　　那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠會(huì )借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的.溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。

　　轉眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著(zhù)初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。

　　歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì )好好珍惜。

　　望著(zhù)遠處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……

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