初中生的作文[精華3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的初中生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　當我走進(jìn)初中的大門(mén)，我激動(dòng)的又蹦又跳。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。��！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和笑顏。��！初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng )造最美好的明天。

　　理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

　　讀了初中表示我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)成熟了，不會(huì )像以前，買(mǎi)了書(shū)包后，圍著(zhù)操場(chǎng)跑幾圈。

　　什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。

　　首先，我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧！

　　草坪、噴泉、樹(shù)木是學(xué)校的主要風(fēng)景。

　　草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……

　　噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來(lái)的水多美呀！

　　同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買(mǎi)來(lái)的鴨子按在水里，來(lái)試試它會(huì )不會(huì )游泳，哦！他真笨，鴨子都快淹死了……

　　不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。

　　老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。(不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間)

　　有時(shí)候可以組織去春游，或是搞些活動(dòng)，比如說(shuō)：假期小組，通迅小組，興趣小組等。

　　唉！瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。

　　“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們便會(huì )認認真真的'坐好，老師面帶微笑，夾著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去：“老師好�！�

　　老師講課時(shí)，會(huì )不時(shí)的逗得大家哈哈大笑，不過(guò)，一下子便會(huì )很?chē)烂C。

　　只要老師一提問(wèn)，嘩！2/3的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯便會(huì )伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。

　　“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。

　　老師無(wú)耐的看著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會(huì )，老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ)，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè )的一天。

　　��！這樣的初中生活，你們會(huì )不會(huì )向往，會(huì )不會(huì )追求呀！那當然，我會(huì )，我一定會(huì )。

　　嘿嘿！這！就是我所向往，所追求的初中生活。

初中生的作文 篇2

　　一轉眼，已經(jīng)到了20xx年了，現在的汽車(chē)可不像20年前那樣了，就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　這種汽車(chē)采用的發(fā)動(dòng)機是型號名為L(cháng)RX—kompressor的，它總共有三種模式，分別是太陽(yáng)能模式、光能模式和二氧化碳模式。所以，這種發(fā)動(dòng)機起到了零碳、零污染的環(huán)保作用。這種汽車(chē)采用的鋼板是用金剛石（鉆石的原石）和優(yōu)質(zhì)鐵礦冶煉后鍛造而成的；它的骨架也是用航天鈦合金、鋁合金和碳纖復合材料制成的，就算用鋼錘猛打、用刀狠刮、用火燒或者倒硫酸，這種汽車(chē)都毫發(fā)無(wú)傷，再加上撞擊自動(dòng)修復車(chē)身技術(shù)，讓這種汽車(chē)的`安全更是如虎添翼。這種汽車(chē)的車(chē)頂安裝了太陽(yáng)能板，這能讓它收集光能和太陽(yáng)能，然后輸送到發(fā)動(dòng)機，發(fā)動(dòng)機將太陽(yáng)能或光能轉化為電能。它的二氧化碳驅動(dòng)原理是：先由置于后橋的強力吸氣器吸入空氣，再輸送到置于底盤(pán)中央的過(guò)濾器，濾出空氣中的氮氣、氧氣、水蒸氣、氙氣等其它氣體，保留二氧化碳，然后輸送到發(fā)動(dòng)機，發(fā)動(dòng)機將二氧化碳轉化為電能和氧氣，然后把氧氣排放出來(lái)。

　　要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，就要好好學(xué)習，天天向上，爭取考上好大學(xué)。

初中生的作文 篇3

　　小學(xué)六年已轉瞬即逝，再等到開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)陌生的班級。三幢高大的教學(xué)樓，兩個(gè)宿舍樓，一個(gè)食堂和一個(gè)不大的操場(chǎng)便組成了我的初中學(xué)校。我從這個(gè)學(xué)校已度過(guò)了一年的初中。

　　一開(kāi)始來(lái)到宿舍，聽(tīng)到最多的也許就是哭聲了吧，我們一個(gè)個(gè)都是在父母堅硬的翅膀下長(cháng)大的，一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)都不會(huì )有顧慮。而離開(kāi)父母那溫暖的懷抱，身邊就像缺失了一個(gè)最重要的東西。有可能是因為想家，也有可能因為想爸媽或者剛來(lái)到這樣一個(gè)陌生的'環(huán)境里不適應這里的生活，所以幾乎每天都會(huì )有真真的哭聲傳來(lái)。我也不例外，我因為從小就跟著(zhù)媽媽?zhuān)�一直像媽媽的跟屁蟲(chóng)似的，一下子離開(kāi)媽媽?zhuān)�還沒(méi)從小學(xué)的生活緩過(guò)神來(lái)，還真有些不適應。害怕遭到老師的批評；害怕時(shí)間會(huì )不夠用，害怕沒(méi)有人跟我做朋友……一串的顧慮都在我的腦子里冒出來(lái)，變得多愁善感起來(lái)。所以我經(jīng)常趴在床上哭著(zhù)給媽媽打電話(huà)。每一次打電話(huà)都聽(tīng)得出媽媽的焦慮。同宿舍的人也坐在我床邊，一個(gè)人安慰我一句，句句中都有對我的關(guān)愛(ài)。

　　到現在，宿舍里傳出的全是歡聲笑語(yǔ)的聲音。有人講個(gè)笑話(huà)，就會(huì )引得我們哈哈大笑，笑得我們直不起腰來(lái)。我們在一起討論問(wèn)題，遇到可笑得問(wèn)題，提出后必定會(huì )引起大家的笑意。就是在宿舍里不小心做出尷尬的事情，也會(huì )成為大家的笑柄。這樣活潑、富有生機的宿舍，怎能不讓人開(kāi)懷大笑呢？

　　一開(kāi)始到了班里，班里認識的同學(xué)們寥寥無(wú)幾，五湖四海的同學(xué)們匯聚在一起，之間多的是隔閡。我們雖然坐在一起，但也很少有說(shuō)話(huà)、聊天的聲音傳來(lái)。我多的是坐在位子上，一個(gè)人悶悶地趴著(zhù)或是自己看一本書(shū)。當老師讓我們每個(gè)人去做自我介紹時(shí)，而我印象深刻的也沒(méi)有幾個(gè)人。

　　到了現在，大家在教室里，全班沒(méi)有不認識的，在課間隨處可見(jiàn)大家一起聊天、開(kāi)玩笑或幾個(gè)人到操場(chǎng)上散步。對待有困難的同學(xué)們，大家也都會(huì )伸出援助之手，見(jiàn)面也都會(huì )噓寒問(wèn)暖。而現在同學(xué)們之間多的是友好、團結。

　　我的初中生活豐富多彩，是最美好的初中生活……

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