（實(shí)用）初中的作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也許大家的樂(lè )園在不斷變化，而我的卻從未改變過(guò)，即使現在它已經(jīng)不存在了，但那里依然是我記憶中的樂(lè )園。
依然記得那時(shí)的青少年宮，里面有兩個(gè)很大的場(chǎng)地——足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在足球場(chǎng)邊有一排小紅房子，原來(lái)是用來(lái)當器材室用的，里面有許多足球、籃球。仔細扒拉一下海綿墊堆，運氣好還能找到白色的小壘球，好玩極了。后來(lái)姑父租下來(lái)進(jìn)行了一系列改裝，爺爺奶奶就在這兒安頓了下來(lái)了。
爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，上學(xué)前班后，我被打包“借”給爺爺奶奶，美其名曰“奉旨”陪伴在爺爺奶奶身邊。于是，爺爺每天負責接送，奶奶負責做飯，用美味可口的佳肴滋養著(zhù)我的成長(cháng)。
每天做完作業(yè)，我就無(wú)比興奮，筆一扔，三步并著(zhù)兩步?jīng)_出房門(mén)，左手抱上足球，右手拽著(zhù)奶奶來(lái)到足球場(chǎng)踢球。奶奶是“專(zhuān)職”守門(mén)員，我只管射門(mén)。每次射門(mén)我都大吼一聲，掄腿抽擊足球，足球那時(shí)不是太聽(tīng)話(huà)，很不情愿的走著(zhù)“S”線(xiàn)，慢悠悠滾進(jìn)球門(mén)。奶奶每次好似拼盡了全力，結果卻往往驚人的相似——球皮都碰不到，只好無(wú)奈的發(fā)出一聲驚嘆：“孫狗子的球踢得真——好！”
爺爺奶奶在這兒的生活非常節儉，燒水仍用老式煤爐子和炊壺，水開(kāi)后壺會(huì )發(fā)出悅耳的“嗚——嗚”聲。每天爐子負責燒水時(shí)，奶奶就會(huì )扯著(zhù)嗓子喊道：“孫狗子——”我也拉長(cháng)著(zhù)聲音答道：“哎——”，像對山歌一樣。我知道往往這時(shí)候，奶奶是要添煤了。我會(huì )迅速跑到廚房，用一雙小手抱上三塊蜂窩煤，“嘿喲嘿喲”送到奶奶手上，奶奶微笑著(zhù)，慈愛(ài)地看我一眼說(shuō)：“真——乖！”。我會(huì )高興地用黑乎乎的小手，摸一把臉上的汗珠，很快變成“野人”。奶奶笑罵道：“連個(gè)煤炭都能玩得這么開(kāi)心！”我卻站在那兒傻樂(lè )著(zhù)。
每逢足球賽完后，大約傍晚七八點(diǎn)鐘時(shí)，爺爺奶奶會(huì )“孫狗子、孫狗子”叫我回屋。在他們看來(lái)，夜深寒氣太厲害，小孩子容易著(zhù)涼。洗澡前，爺爺奶奶還有最后的工作要做——打掃清潔，將一天產(chǎn)生的垃圾清理倒掉。我趁這時(shí)才能獲得半小時(shí)聽(tīng)歌的權利。打開(kāi)老舊的臺式電腦，聽(tīng)到悅耳的“哈嘍酷狗”，于是開(kāi)心地點(diǎn)開(kāi)一首“一聽(tīng)就抖腿的歌曲”，趁爺爺奶奶洗澡沒(méi)注意，歡樂(lè )地“手舞足蹈”一番。等聽(tīng)到了爺爺奶奶的.腳步聲，我又很快變回文靜的小女孩，捋順亂掉的頭發(fā)，安靜的坐在椅子上。等爺爺奶奶進(jìn)來(lái)后，我便像做賊沒(méi)被發(fā)現似的竊喜，哈哈大笑地看著(zhù)他們，他們仍然一臉懵圈的樣子，簡(jiǎn)直太可樂(lè )了。
洗澡后，趁爺爺奶奶去關(guān)大鐵門(mén)時(shí)，我偷偷跑到床上，玩一把蹦床，借著(zhù)棉被和床墊的彈力，讓自己體會(huì )瞬間失重的感覺(jué)，那一點(diǎn)點(diǎn)的眩暈感覺(jué)真好！爺爺奶奶看見(jiàn)后，也少不了一頓數落。睡覺(jué)時(shí)，我在中間，爺爺睡床邊，奶奶睡最里面。我一沾床就故意的“和咻和咻”打起呼嚕，爺爺奶奶相視一笑，滿(mǎn)滿(mǎn)一褶子的幸福綻放開(kāi)來(lái)。
我的樂(lè )園，就是爺爺奶奶的家。那里珍藏著(zhù)我幸福的童年記憶，一楨一楨都不可或缺。生活需要沉淀，記憶等待綻放，雖說(shuō)我已長(cháng)大，但是，有爺爺奶奶陪伴著(zhù)的樂(lè )園，將永遠在我的心中。永遠，永遠……
初中的作文 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，20xx年向我們走來(lái)，8月的腳步近了。
振奮人心的日子終于到來(lái)了！20xx年那天，透藍的天空，驕陽(yáng)似火，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，而人們的臉上卻始終面帶微笑。一切事物都好像是剛剛萌生，以嶄新的面貌出現在我們的眼前�？諝馓貏e的清新，環(huán)境也很優(yōu)雅，更讓我驚奇的是：我周邊所有的東西都變成了綠色。啊，綠色，點(diǎn)燃了生命與夢(mèng)想之花！
我滿(mǎn)懷快樂(lè )地向大運場(chǎng)館走去，一路上，可熱鬧了。猛地一回頭：深圳所有的人們都來(lái)了！那隊伍是多么地整齊！這種場(chǎng)景又是多么地令人欣喜若狂。��！深圳，這座年輕的城市，我們都為你而感到驕傲！
走進(jìn)大運場(chǎng)館，我被這里所有的設計都看得眼花繚亂，這建筑，多么地雄偉壯觀(guān)，多么地新型突出。這里有著(zhù)10萬(wàn)張座位，到處是人山人海的。我被美美地沉醉于此中，突然掌聲響起來(lái)，開(kāi)幕式開(kāi)始了！“20xx年第26屆大運會(huì )開(kāi)幕式——現在開(kāi)始！”主持人以洪亮的聲音宣布。又是一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。霎時(shí)間，光芒四射，形成了輝煌的殿堂，美極了！
國歌響起來(lái)了，國旗也緩緩升起！這一刻，是多么地安靜與嚴肅，安靜得所有游客的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)，那跳動(dòng)的旋律，是多么地激動(dòng)��！升旗完畢后，演員們也表演了他們精心準備的節目。
下面是體育項目正式開(kāi)始了�？�，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，他們必將奪得驚人的成績(jì)！我們期待著(zhù)！中國大學(xué)生們跑起步來(lái)像一個(gè)離弦的箭，飛奔于終點(diǎn)線(xiàn)。我在旁邊不停地為他們加油，也聽(tīng)到外國大學(xué)生的稱(chēng)贊。他們豎起大拇指，說(shuō)“中國的大學(xué)生就是不賴(lài)！”
在這個(gè)賽場(chǎng)上，我們賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jì)。記得這樣一句話(huà)“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼械倪\動(dòng)健兒們，在這里展示出最優(yōu)秀的'自己，然而我們卻不知道，他們在成功的背后付出了多少的汗水。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，運動(dòng)健兒們也努力拼博著(zhù)。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，很快就到了主持人宣布閉幕的時(shí)候了�！拔覀兊拇筮\會(huì )在今天圓滿(mǎn)結束，感謝各位運動(dòng)員在運動(dòng)場(chǎng)上的精彩表現……”大運會(huì )在主持人的閉幕宣言和大家滿(mǎn)足的吶喊聲與掌聲中落下帷幕。
那時(shí)每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容……
初中的作文 篇3
清涼的夜，疏星錯落，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，背誦著(zhù)老師布置下的詩(shī)�？菰餆o(wú)味的詩(shī)篇惹得我心煩意亂，我困倦的`一遍遍含糊不清的重復著(zhù)一首《約客》�！包S梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙……”
窗半掩著(zhù)，一陣涼風(fēng)吹醒了我昏昏沉沉的思緒，我頓時(shí)清醒了許多。眼光不經(jīng)意間掃過(guò)手中的詩(shī)篇，霎時(shí)間沉醉在這淡泊的意境里了。細細品味這首小詩(shī)，思緒隨目光一起，游離在字里行間。
一處落花紛飛的石亭，橫豎格錯的棋盤(pán)，散落了一席卷著(zhù)煙雨的花瓣。旁邊荷塘的蓮香淡淡。夜色唯美，點(diǎn)點(diǎn)繁星，蛙聲起伏。敲著(zhù)棋子，等待約來(lái)的知己。
我沉醉在遐想中，心也像飲了甘醇的晨露。自此我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了詩(shī)。殊不知世上有如此奇妙的文體，合轍押韻的幾行文字，就可以把塵世間的悲歡離合，喧囂紅塵演繹得如此淋漓盡致！
我醉心其中，仿佛聽(tīng)到，心底有一朵沉香的花，正優(yōu)雅的開(kāi)放。
初中的作文 篇4
一年四季，春夏秋冬，陽(yáng)光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜歡陽(yáng)光，而我，則最喜歡雨。
春，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴。而春雨，則像一位母親，每當“滴滴”的聲音在我家的雨棚上響起時(shí)，我便趴在窗上看窗外的春雨�！澳赣H”們開(kāi)始演奏春之歌了。它們坐在棵棵綠草上，拉起自己的手風(fēng)琴，“啷、啷、啷”地響；它們坐在地上，敲著(zhù)自己的大鼓，“咚、咚、咚”地響；它們坐在云朵上，織起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地響；它們的春之歌在我小小的心里種下了一顆春的種子，它正在慢慢發(fā)芽。在一場(chǎng)春雨過(guò)后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的清新。
夏，萬(wàn)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。而夏雨，則像一位小畫(huà)家，畫(huà)過(guò)來(lái)，畫(huà)過(guò)去。每當天空上烏云壓頂，“轟隆隆”的聲音響起時(shí)，我便趴在窗上看窗外的夏雨�！靶‘�(huà)家”們的畫(huà)工可厲害啦！它們在地上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的圓圈，仔細聽(tīng)起來(lái)“當、當、當”地響；它們在小草上畫(huà)了一顆又一顆的露珠，仔細聽(tīng)起來(lái)“嗒、嗒、嗒”地響；它們在雨棚上畫(huà)了一簾又一簾的瀑布，仔細聽(tīng)起來(lái)“嘩、嘩、嘩”地響；它們在我小小的心里，為那顆種子澆灌上了滿(mǎn)滿(mǎn)的.水。在一場(chǎng)夏雨過(guò)后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿(mǎn)了夏天的陽(yáng)光。
秋，天高云淡，金桂飄香。而秋雨，則像一位“魔術(shù)師”，變過(guò)來(lái)，變過(guò)去。每當一陣劇烈的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我便趴在窗上看窗外的秋雨�！澳g(shù)師”們可調皮啦！它們在地上變了一個(gè)又一個(gè)的泥坑，使得人們不得不繞道走；它們在樹(shù)上變了一片又一片的大紅色的楓葉，風(fēng)婆婆吹來(lái)一陣風(fēng)，紅楓葉稀稀拉拉地落在地上，使得人們不得不把它掃開(kāi)；它們在農民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗變成了一顆又一顆、高大、金黃的稻谷，使得農民伯伯們不得不趕緊收起了稻谷；它們把我小小的心里的那顆苗子，變成了果實(shí)，我將它們收獲了一空。在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿(mǎn)了秋天的豐收汗水。
不管是春雨，夏雨，還是秋雨。我愛(ài)每一場(chǎng)雨，因為他們給大家帶來(lái)了美好生活，給大家帶來(lái)了幸福彩虹！
初中的作文 篇5
美國，是我一直向往能去游學(xué)的國家。這一次前往美國游學(xué)，給我留下最深印象的，是那里的中學(xué)生活。
我們一共在學(xué)校旁聽(tīng)了3天，那邊自由輕松的課堂讓我念念不忘。第一天去的時(shí)候，我在車(chē)上默默激動(dòng)，可以跟外國的學(xué)生在一所有名的中學(xué)上課，是一個(gè)很好的機會(huì )，是一種榮幸。車(chē)到時(shí)，我很驚訝地看到了一座座“廠(chǎng)房”�；芜^(guò)神來(lái)，才看到那大大的校牌“SouthPointeMiddleSchool”，暗嘆這兒才只有一層樓的一座座建筑。下車(chē)后，我們來(lái)到了一個(gè)房間里，直到看到老師們在辦公桌間穿梭，陳列柜里陳放著(zhù)許許多多的獎杯，我才清晰地意識到，這原來(lái)就是辦公室啊。Linda校長(cháng)熱情地歡迎我們，讓我們去圖書(shū)館內等待。進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我看見(jiàn)了三三兩兩聚在一起討論的同學(xué)們，校園里可稱(chēng)得上人聲鼎沸。相比之下，圖書(shū)館內完全顯得上是冷清的氛圍。校長(cháng)友好地與我們每個(gè)人一一問(wèn)好，請我們圍坐在圓桌旁。當廣播播出后，不一會(huì )兒，有陸陸續續的進(jìn)來(lái)的同學(xué)，中間還有一些中國人，可開(kāi)口講的卻是標準的美式英語(yǔ)。而他們講的，我什么也聽(tīng)不懂。漸漸的，心中涌出了一絲絲不安。
看完了獨具特色的“morningnews”，到了配對的時(shí)間。我的.伙伴——Victorlia，長(cháng)得十分漂亮，金發(fā)碧眼，圓圓的臉蛋，聲音甜甜的，聽(tīng)著(zhù)很舒服。我們坐在一起融洽地聊天，很好地了解了對方。接下來(lái)，就是上課環(huán)節。美術(shù)課上，所有人精湛的畫(huà)技讓我瞠目結舌；數學(xué)課上，簡(jiǎn)單的題目令我稍稍放松；科學(xué)課上，學(xué)生自繪的細胞分裂過(guò)程圖使我大開(kāi)眼界；體育課上，激烈的籃球比賽讓我躍躍欲試。其余的課，我就只能聽(tīng)懂極小的一部分了。而在與同伴的交流過(guò)程中，也開(kāi)始有聽(tīng)不懂的情況了。當碰見(jiàn)會(huì )說(shuō)中文的同學(xué)時(shí)，是一種十分激動(dòng)的狀態(tài)。在異國他鄉的緊張和無(wú)奈占了上頭，午飯的時(shí)候，我和同行的伙伴才總算能聚在一起順暢的閑聊。
接下來(lái)的兩天，我總結出了美國中學(xué)的特點(diǎn)：學(xué)生在課堂上踴躍提出自己的觀(guān)點(diǎn)，提出各種問(wèn)題。他們的思維很靈活開(kāi)放，最后一天精彩的“小美人魚(yú)”舞臺劇展露無(wú)疑。他們十分熱情，因此，除了結對同伴外，我還認識了一位朋友。他們樂(lè )于助人，給予了我許多恰到好處的幫助。他們學(xué)校的校規很自由，允許學(xué)生染發(fā)、戴耳釘、染指甲，可以散發(fā)來(lái)學(xué)校。課堂也十分自由，圍坐在圓桌旁，小組合作學(xué)習。課堂里，可以不受約束的直接出教室上洗手間。這些都讓我十分驚訝。
這三天豐富的校園生活，將是一段甜蜜的回憶。
初中的作文 篇6
這個(gè)暑假，我們并不能只是完成書(shū)面作業(yè)，背誦的、實(shí)踐的作業(yè)也不能少。讀書(shū)就是最好的一種作業(yè)。
暑假里的讀書(shū)任務(wù)首先《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，這是必讀的，將來(lái)也是考試的出題源，我在一放暑假時(shí)，就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，拿到手后，也并沒(méi)有急著(zhù)去看，只是隨手翻一翻而已，由于又要上輔導班，所以閑置了半個(gè)多月后，我才又重新拿起這本書(shū)，并開(kāi)始閱讀。一開(kāi)始并沒(méi)有覺(jué)得這本書(shū)又多么吸引我，也許是我無(wú)法理解書(shū)中的表達思想。只好按部就班的讀下去，但當讀到尾時(shí)，卻又有中不想放手的感覺(jué)。這也許是在讀書(shū)時(shí)，將自己的身心都投入進(jìn)去，以至于，在書(shū)結尾時(shí)，而人卻還沒(méi)有從書(shū)中走出來(lái)，如果我們讀書(shū)能達到比這還高一層的境界，那我們每一次讀書(shū)都可以獲得別人無(wú)法發(fā)掘的知識。
無(wú)論是課本、課外書(shū)還是名著(zhù)，只要值得一讀，并且可以讓我們學(xué)習到東西的'，都可以將其視為我們的讀物。從課本中，我們學(xué)到了知識；從課外書(shū)中，我們找到歡樂(lè )；從名著(zhù)中我們看到了名人的成長(cháng)的心酸和艱苦。
像《名人傳》這樣的名著(zhù)，記述3位名人的坎坷一生記錄了他們悲慘的經(jīng)歷和發(fā)展路上的艱苦歷程。當看到《貝多芬傳》時(shí)，貝多芬那無(wú)數的苦難讓我為之心酸，也許一個(gè)成就偉人，必定要讓他承受如此多的苦難吧？
書(shū)是我們的精神世界，當我們心煩意亂時(shí)，書(shū)就是我們的安神湯，會(huì )讓我們愉悅其中。