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【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“婷蕾!婷蕾!”媽媽在樓下大聲地喊道�！鞍�，來(lái)了!”“唉，來(lái)了!”“唉，來(lái)了!”…………幾秒鐘時(shí)間，媽媽面前出現了6個(gè)婷蕾�！拔液版美�，你們都下來(lái)干什么?”“媽媽?zhuān)覀兌际擎美侔��！辨美賯凖R聲答道�！皝y七八糟，以后我得給你們編編號!”媽媽無(wú)可奈何地考慮著(zhù)，“我的女兒為婷蕾A……哎呀，哪個(gè)是我的真女兒?”“媽媽?zhuān)覀兌际悄愕恼媾畠?”“不對，你們都把鞋和襪子脫了!”媽媽突然想起了什么似的，“你不是，你是，你也不是，對，你是我的真女兒，因為你腳上的這個(gè)疤是剛克隆好時(shí)不小心留下的，記住了，你就是婷蕾A，你是婷蕾B，你是婷蕾C，你是婷蕾D，你是婷蕾E，你就是婷蕾F，都記住了嗎?”“記住了，那您現在喊的是婷蕾幾號呢?”“婷蕾A，現在陪我去機場(chǎng)接你小舅。如果把你們都帶去，不知小舅看到這么多一模一樣的外孫女會(huì )怎樣呢!好了，咱走吧!”其他姐妹都各自走開(kāi)去做各自的事了。話(huà)該回顧到3002年的`10月。那時(shí)，整個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入了克隆年代，處在世界領(lǐng)先地位的中國，克隆技術(shù)當然也不亞于其他發(fā)達國家。于是，媽媽就帶自己的女兒——婷蕾去克隆。才短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，出現在媽媽面前的，就是婷蕾6胞胎，一模一樣的可愛(ài)，一模一樣的調皮，剛開(kāi)始時(shí)，媽媽樂(lè )得整天合不上嘴，她知道女兒從此不會(huì )再吵著(zhù)要爸爸媽媽陪她玩了�？蓻](méi)多久，媽媽就吃不消了——瞧，這不，媽媽又在為老師們打來(lái)的電話(huà)犯愁了�！岸＿蔬省眿寢屟杆倥苋��！拔�，你好，是婷蕾的家長(cháng)嗎?我是婷蕾的語(yǔ)文老師，你們家婷蕾的語(yǔ)文成績(jì)實(shí)在是太差了，記得她以前的語(yǔ)文不錯呀，怎么現在……你是否該問(wèn)問(wèn)她?”“是嗎?那我是該好好教育教育她了�！薄澳蔷瓦@樣吧，再見(jiàn)!”“哦，謝謝老師，再見(jiàn)!”媽媽的臉漲得通紅。電話(huà)剛放下1秒鐘，電話(huà)鈴再次響起。
“喂，是婷蕾的家長(cháng)嗎?你好，我是婷蕾的數學(xué)老師，我今天打電話(huà)來(lái)是想告訴你，你們家婷蕾的數學(xué)成績(jì)真是差得要命，好像她之前的數學(xué)成績(jì)挺好的，……到底怎么回事?”
“嗎?那我得去問(wèn)問(wèn)她了�！薄蹦呛�，再見(jiàn)!”“謝謝老師，再見(jiàn)!”媽媽的臉更紅了。
“喂，我是婷蕾的英語(yǔ)老師……”
“喂，我是婷蕾的物理老師……”
“喂，我是婷蕾的生物老師……”
“喂--”
………
初中優(yōu)秀作文 篇2
九月秋風(fēng)，十月微風(fēng)，月上柳梢，夜黑星權，塵風(fēng)啊，能否將這首贊歌捎給遠方的父親？
——題記
小時(shí)候，愛(ài)夜也怕夜，愛(ài)的是繁星綻放的美麗，怕的是如潮般的黑暗。那時(shí)，父親還沒(méi)有現在這么忙，每當他下班之后，我都會(huì )圍著(zhù)他轉。都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人，那時(shí)候，我跟父親，關(guān)系就是很好嘛！我騎在父親的肩上，就像童話(huà)里的王子和公主一樣。父親抬起頭，抓住我的手，寬厚的手掌，總是很溫暖，從手中傳遞到心中的，是一種難得的心安。
每當夜幕降臨，璀璨的'星宇漫天綻放，勺子樣的是北斗七星，這里是牛郎星，那里是織女星，說(shuō)到這里，父親又會(huì )重復那個(gè)牛郎和織女的故事。每次的情節都不同，那個(gè)時(shí)候的我很開(kāi)心，父親也很開(kāi)心，漸漸地，我會(huì )在父親的懷里睡去。小小的我，高高的父親。那時(shí)的父親是我的搖籃。他三十七歲，我五歲。
長(cháng)大后，越來(lái)越喜歡黑夜，黑夜里我可以想我所想，就算流淚也不會(huì )被父親看見(jiàn)。父親也不再有時(shí)間守在我身邊，陪我度過(guò)漫漫長(cháng)夜。
之后，我去了另一座城市，父親也輾轉調去另一個(gè)地方上班，我跟他之間的關(guān)系也不再像以前那么親密，記得每次打電話(huà)只匆匆和他講幾句，便和媽媽聊起來(lái)；
記得每次和媽媽講到好玩的事情，電話(huà)那頭又傳來(lái)他熟悉的笑聲；記得…無(wú)形的隔閡，開(kāi)始讓我和他少了共同語(yǔ)言，簡(jiǎn)短的對話(huà)后就沒(méi)有后話(huà)了。他越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間給我編故事，沒(méi)有時(shí)間牽著(zhù)我的手陪我數星星。那時(shí)的父親像一個(gè)隱形人。他四十二歲，我十歲。
后來(lái)啊，黑夜依舊黑暗，繁星依舊璀璨，時(shí)間卻悄然流走，舊事故人也只偶爾心上浮過(guò)。父親對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)或許已經(jīng)可有可無(wú)�；蛟S是我已經(jīng)長(cháng)大，或許是他的嚴厲沖淡了我對他所有的依賴(lài)。
他會(huì )因為我的失敗而發(fā)火，會(huì )因為我的叛逆而生氣，也會(huì )因為我的不適而焦頭爛額。北斗七星閃耀的光芒，仿佛在嘲笑我的無(wú)能為力月光下的父親與我又坐在院里，卻沒(méi)有過(guò)去的輕快愜意，父親頭上的白發(fā)匯入縷縷墜下的月光，皎潔而又亮得格外刺眼。這時(shí)我恍然醒悟：父親老了。
他老了，他還在拼命工作，為我爭取好的環(huán)境；他老了，他還在時(shí)刻關(guān)心我的健康與生活；他老了，他還沒(méi)有忘記關(guān)心我的學(xué)習，教育我如何做人。
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，一首贊歌唱給父親告訴他，謝謝你陪我慢慢長(cháng)大，說(shuō)一聲，對不起，因為我，你沒(méi)來(lái)得及認真地年輕……
初中優(yōu)秀作文 篇3
隨風(fēng)奔跑自由是方向。
——題記
�。ㄒ唬�
我是一匹小馬駒，我生活在內蒙古大草原。從我生下來(lái)那天起，媽媽就對我疼愛(ài)有加。我的生活是每天奔跑在美麗的大草原上。我喜歡奔跑時(shí)，風(fēng)兒能夠追隨我；我喜歡奔跑時(shí)，蝴蝶能夠追趕我。我喜歡草原上的朋友，喜歡牛、羊
可最終，我這樣的生活被打破了。有人選中我給他當坐騎，那就意味著(zhù)，我需要服從人類(lèi)的安排，也意味著(zhù)，我再也不能回到媽媽身邊，再也不能自由自在地奔跑在大草原上了。
我掙扎著(zhù)，我鳴叫著(zhù)，沒(méi)有人能領(lǐng)會(huì )我的意思�？粗�(zhù)他們狂妄的笑容，我絕望了
最終，我被安上了馬鞍。那就像一副厚厚的枷鎖束縛著(zhù)我，我想用奔跑來(lái)甩掉那堆厚重的垃圾，但越跑越累。我從未感覺(jué)到奔跑是這么勞累，我再也不是一匹高傲的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小馬駒了。馬鞍壓得我脖子生疼，有種火辣辣的感覺(jué)。我乞求人們放了我，可又有誰(shuí)能聽(tīng)得懂我的語(yǔ)言。人們的鞭子抽打在我身上，我的毛鬃再也不是純正的棕色了，而是泛有一些紅褐色。紅是血液流淌出來(lái)的顏色，是我憤怒的顏色。
我渴望自由！
�。ǘ�
我喜歡馬，喜歡得徹底，喜歡得真切。十一長(cháng)假，爸爸答應帶我去鄂爾多斯大草原騎馬，我高興極了。
草原的風(fēng)光真美啊，廣袤無(wú)垠。在這里，我感受到了草原上的氣息撲鼻而來(lái)。
啊，馬！有馬群！我看見(jiàn)了一群群奔放的馬，便著(zhù)急去騎它們。
看馬的人把我領(lǐng)到馬群旁邊，他笑著(zhù)對我說(shuō)：去選匹好馬吧！但我覺(jué)得，他的笑好虛偽。
我選中了一匹馬，它的毛鬃是棕色的，只是泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)紅褐色。我看著(zhù)那匹馬，它的.眼睛好清澈，就像一潭碧水一般。我看著(zhù)它的那雙眼睛，總覺(jué)得它有什么話(huà)要說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)。我帶著(zhù)一肚子的疑惑騎上了它。它載著(zhù)我狂奔，就好像不服氣比它跑得快的馬一般，但又好像在向風(fēng)和沙傾訴著(zhù)些什么。我緊緊地抓住繩子，想下卻又下不去。風(fēng)停了嗎？沒(méi)有，我不知道是怎么停下來(lái)的，但總覺(jué)得，那匹馬在奔跑時(shí)是那么高興。此時(shí)，我發(fā)現它在盯著(zhù)我看，那雙清澈的眼睛中充滿(mǎn)乞求�？晌艺娴牟恢浪胝f(shuō)什么。
我要走了，或許在那匹馬看來(lái)，我只給它留下了背影。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出一聲聲凄慘的咆哮，迎著(zhù)風(fēng)沙，向我奔來(lái)
初中優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人心頭都曾涌現過(guò)各種各樣的情緒，興高采烈，忐忑不安，意氣風(fēng)發(fā)等等，這一次，我感受的是心驚膽顫！
星期六，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，池塘里不時(shí)傳來(lái)幾聲“呱呱”的叫聲，青蛙在新的一天里似乎很開(kāi)心。我像剛放出籠的小猴子，手舞足蹈地跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到洋湖濕地公園玩，洋湖濕地公園空氣清新，綠草青青，走入里面仿佛置身仙境中。
洋湖濕地公園不但適合老人休閑，而且也適合孩子們玩耍，看那公園的一角，陳列著(zhù)各種各樣的刺激的娛樂(lè )設備，有海盜船、大擺錘、叢林飛鼠等好玩的項目，連蹣跚學(xué)步的小弟弟都忍不住叫喚著(zhù)往上面撲，我當然不會(huì )放過(guò)這一切。
我看到一個(gè)叫“歡呼”的項目，心想是高興地大叫嗎？我來(lái)到機器面前，只見(jiàn)座位在高高的天空上，仿佛浮在空中一樣，坐在上面的人在鬼哭狼嚎。我要不要去坐坐呢？能挑戰自己?jiǎn)�？我堅決地走上去，裝作一點(diǎn)也不怕的樣子，安安穩穩地坐著(zhù)�！岸ｂ忊彙遍_(kāi)始了，桿子向前移動(dòng)，旋轉，升高，我害怕得眼睛不敢眨一下，呆若木雞，我被恐嚇得瑟瑟發(fā)抖，兩腿發(fā)軟，感覺(jué)身體里很癢，有蟲(chóng)子在啃似的，我膽顫心驚！
“嗚嗚”我旁邊的小姑娘，小弟弟都在哭，原來(lái)不只我一個(gè)人膽顫心驚，還有比我更害怕的.孩子。我心情平復，不再呆若木雞，我環(huán)顧四周，一會(huì )仰望天空，一會(huì )俯視大地，我很驕傲！突然，我又開(kāi)始膽顫心驚，因為腦海一下子冒出個(gè)曾看到的新聞：某個(gè)城市游樂(lè )場(chǎng)設施老化，小孩受傷。我膽顫心驚地祈禱，機器千萬(wàn)別出故障！我一邊享受高空旋轉的刺激感，一邊膽顫心驚地祈禱，在這樣交纏的情緒中，我不知不覺(jué)地發(fā)現機器慢慢地降落，平安到達地面。
這一次，真讓我心驚膽顫，機器高空的快速旋轉，頻繁升降讓我心驚膽顫，機器是否安全的疑問(wèn)讓我心驚膽顫！
初中優(yōu)秀作文 篇5
或許，歲月才可以帶給一個(gè)人最簡(jiǎn)單卻最深沉的感動(dòng)。
——題記
冬天。 難得的好天氣總是讓人欣喜萬(wàn)分。趁著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，想出去走走，沒(méi)有目的的那種。
隨性地走在小區里，兒童們脫著(zhù)身影讓我的心中充滿(mǎn)羨慕。
我的目光飄蕩著(zhù)，就毫無(wú)征兆在前面那對夫婦身上停留下來(lái)。他們大概年逾古稀了吧，花白的頭發(fā)上蕩滿(mǎn)月歲的痕跡。他們走的'真的很慢，旁邊的孩子讓他們顯得更加蒼老�？墒�，我的目光卻被他們緊緊握在一起的手吸引住。我盡量讓自己顯得不那么粗魯，用目光緊盯著(zhù)別人不放�？墒悄蔷跋蠓路鹩心Яσ话�，牢牢吸住我的眼球。
冬日的暖陽(yáng)并不能阻擋瑟瑟的寒風(fēng)。我忍不住打了個(gè)顫，冷風(fēng)削面。走在右邊的爺爺心疼的望著(zhù)旁邊的老伴兒，我忍不住伸出手來(lái)，將老伴兒的圍巾往上提了提。一剎那，怕得，也神失去了歲月給她的混沌，轉而是一片清澈。他的目光灑在老伴兒的身上，像年輕時(shí)那樣滿(mǎn)是愛(ài)溺。旁邊的女人將自己的一生留給了他，既感到沉重的責任，更有內心的溫暖他看著(zhù)她，從兩個(gè)烏黑的麻花辮，到如今的滿(mǎn)頭銀絲；從英姿颯爽的軍裝，到現在臃腫的外套；從原來(lái)滿(mǎn)臉的青春活力，到如今隨處可見(jiàn)的歲月刀痕。我們一起走過(guò)紙婚，銀婚，甚至金婚。他望著(zhù)自己的愛(ài)人，心中的平靜油然而生。月歲帶風(fēng)刮過(guò)，但幸好你還在我身邊。
易求無(wú)價(jià)寶，難得有晴朗。在這個(gè)世界上最無(wú)情的東西中，卻蘊含著(zhù)一個(gè)透明的有溫度的詞語(yǔ)——陪伴。當年的激情撞碎的一輪曉月，沿途的燈火闌珊，只有眼淚破碎成風(fēng)，可還好，你在。
冬日暖陽(yáng)，不似春日嬌艷嫵媚，不是夏日熱烈似火。冬日的陽(yáng)光，只是淡淡的，但也暖暖。
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