精選初中優(yōu)秀作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事，就是什么呢？請看下文。
在我三歲的時(shí)候，我在爺爺家玩，爺爺家有個(gè)大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著(zhù)，抓著(zhù)，忽然飛過(guò)來(lái)一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的.叫，好象說(shuō)：你有本事來(lái)抓我啊，來(lái)啊。我一看它向我挑釁，我頓時(shí)火冒三丈，我不管三七二十一就開(kāi)始抓它，我用了一招葵花抓雞手，它用了一招凌波微步我現在簡(jiǎn)直是張飛吃秤砣鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領(lǐng)九陰白骨爪抓住了它，我剛抓住它時(shí)，它竟用了它的毒門(mén)暗器暴雨梨花針蟄了我一下，我頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來(lái)問(wèn)：你怎么哭了？這是怎么會(huì )事？
我一邊哭一邊說(shuō)：帶，帶翅膀的蟄人！我爸爸一聽(tīng)大笑起來(lái)，還笑出了眼淚，他笑嘻嘻地對我說(shuō)：那是蜜蜂，不是螞蟻。爸爸看我還想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。
雖然當時(shí)有些疼，但是這件事至今令我難忘。這就是我的最難忘的事，你的是什么事呢？
初中優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書(shū)是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書(shū)是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進(jìn)的方向；書(shū)是開(kāi)啟理想大門(mén)的鑰匙，它可以打開(kāi)前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無(wú)時(shí)無(wú)刻充實(shí)著(zhù)自己的人生，讓你的生活精彩紛程。
讀簡(jiǎn)。愛(ài)收獲自信
“我負窮，我卑微。你以為我不美就沒(méi)有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無(wú)論貧窮卑微，富有高貴都會(huì )走進(jìn)墳墓�！笨戳撕�(jiǎn)。愛(ài)，我為簡(jiǎn)愛(ài)的自尊，簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)頑強而感動(dòng)。她身上的自信、堅強，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著(zhù)耀眼的光芒�？吹剿孕�，再想起自己的.自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺(jué)得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。
讀書(shū)，讓我充實(shí)，讓我收獲自信。
讀名人傳磨礪意志
“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的苦難，才能成就輝煌。無(wú)論是扼住命運咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開(kāi)朗基羅，他們的頑強英勇都讓我感到無(wú)比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨，才能換來(lái)雨過(guò)天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對磨礪堅強意志的最好的詮釋�？戳T名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠方，就注定伴隨風(fēng)雨兼程
讀書(shū)使我充實(shí)，讓我磨礪意志。
讀宋詞陶冶情感
忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月，卻哪堪清秋時(shí)節”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮狼�。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內心多了一份寧靜和激蕩，用心聆聽(tīng)每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動(dòng)，一片落葉在飄拂，輕撫過(guò)心中的那片平靜的湖面，劃出一條細細的長(cháng)痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽(tīng)，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆，享受此刻心靈的寧靜、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領(lǐng)會(huì )到古仁人“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現生活中的美。
初中優(yōu)秀作文 篇3
感動(dòng)就在我們身邊，只要我們去尋找，去發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)處處就在細微處彌漫
記得暑假的一天，烈日當空，一絲風(fēng)都沒(méi)有，大地熱得像一個(gè)大蒸籠，十分悶熱。我扇著(zhù)扇子走在去離公園不遠的同學(xué)家的路上。路上人來(lái)人往。突然，我看見(jiàn)一位大約七十多歲的老爺爺。矮小的身子，消瘦的臉上布滿(mǎn)皺紋，嘴唇被熱得發(fā)白，彎著(zhù)腰，拄著(zhù)拐杖，吃力地向前走著(zhù)。
我剛想去幫助老爺爺，這時(shí)一位上身著(zhù)紅衣服，下身著(zhù)藍褲子的`年輕人騎著(zhù)三輪車(chē)，顧不著(zhù)擦汗，來(lái)到老爺爺面前，氣喘吁吁地問(wèn)：“老爺爺，您去哪兒？我送您！”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“哦，你是隔壁的小陶吧。不用了，我能走�！蹦莻�(gè)叫小陶的年輕人繼續說(shuō)：“老爺爺，這天熱，太陽(yáng)毒，您會(huì )中暑的，來(lái)，我送您，您去哪兒？”老爺爺說(shuō)不過(guò)小陶，笑著(zhù)說(shuō)：“我去公園旁的女兒家�！蹦贻p人一拍車(chē)，說(shuō)：“好嘞，我順路！”于是，他便攙扶著(zhù)老爺爺，慢慢地走到車(chē)里，老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，小陶，謝謝你！”小陶等老爺爺坐穩后，哼著(zhù)歌，慢悠悠地載著(zhù)老爺爺走了。他們雖然離我越來(lái)越遠了，我卻覺(jué)得年輕人的背影好似越來(lái)越高大
雖然這只是一個(gè)平凡的人的一件平凡的事，但是他卻讓我感動(dòng)，他讓我感受到人間的真情。感悟到人生的美好和燦爛。感動(dòng)處處在細微處彌漫……
初中優(yōu)秀作文 篇4
不管是誰(shuí)，心里都會(huì )有一個(gè)小愿望。我就有一個(gè)藏在心里的愿望，但我在生活中不敢勇于表達，現在我要在這里大膽并真誠地表達出來(lái)。
我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來(lái)還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭發(fā)，其中還夾雜著(zhù)幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來(lái)嚴肅，但其實(shí)十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任，還是學(xué)校的好校長(cháng)，非常有責任心。
他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因為我們班差生多，優(yōu)生少，從而導致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習成績(jì)提高，就經(jīng)常用更多的時(shí)間去教他們。
每當我們都已經(jīng)入睡時(shí)，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學(xué)習操碎了心，一大早就在備課，為今天的學(xué)習計劃做打算；越是在緊張的`時(shí)間，他越是費心思，甚至還常熬夜。有時(shí)候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會(huì )堅持來(lái)為我們上課，不讓我們錯過(guò)學(xué)習機會(huì )，哪怕只有一分鐘的時(shí)間。
俗話(huà)都說(shuō):“老師是每個(gè)人的再生父母，是無(wú)法用任何東西來(lái)報答的，只有你好好學(xué)習，成為祖國之棟梁�！倍揖陀X(jué)得我的語(yǔ)文老師就是我們班學(xué)生的另一個(gè)“父親”，在我們受傷的時(shí)候，他會(huì )關(guān)心我們；在我們傷心的時(shí)候，他會(huì )安慰我們……他對我的教育之情是永遠也無(wú)法言說(shuō)的。
每次看到他那么辛苦，我就像看到自己的父親那么辛苦，心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了，休息會(huì )兒也好��！
我有時(shí)真希望能緊緊地擁抱一下我的語(yǔ)文老師，并告訴他:“你永遠都會(huì )是我的好老師�！�
初中優(yōu)秀作文 篇5
夢(mèng)想不一定要遠大，因為只有大家愿意改變自己，才可以改變世界。
——題記
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著(zhù)一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務(wù)�；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì )成為偉大的人；假如大家的'改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標。
夢(mèng)境中，大家都會(huì )擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現了一株不知名的小花。當其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。
我的夢(mèng)想是當一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂(lè )美好的感受�？晌覅s空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì )為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì )碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì )像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想不在于遠大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅持。這樣它才會(huì )變得神圣，才能成為現實(shí)。
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