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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-05-14 19:11:04 初中作文 我要投稿

精選初中優(yōu)秀作文匯編5篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選初中優(yōu)秀作文匯編5篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  童年是多姿多彩的,童年是五光十色的,童年像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事,就是什么呢?請看下文。

  在我三歲的時(shí)候,我在爺爺家玩,爺爺家有個(gè)大院子,里面種了一些花,我最喜歡在那里抓螞蟻玩,可今天我抓著(zhù),抓著(zhù),忽然飛過(guò)來(lái)一只翅膀的螞蟻,它一邊飛一邊還嗡嗡的.叫,好象說(shuō):你有本事來(lái)抓我啊,來(lái)啊。我一看它向我挑釁,我頓時(shí)火冒三丈,我不管三七二十一就開(kāi)始抓它,我用了一招葵花抓雞手,它用了一招凌波微步我現在簡(jiǎn)直是張飛吃秤砣鐵了心了,非抓到它不可,我又用了一招我的看家本領(lǐng)九陰白骨爪抓住了它,我剛抓住它時(shí),它竟用了它的毒門(mén)暗器暴雨梨花針蟄了我一下,我頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái),這哭聲驚天地,泣鬼神。我爸爸聞趕來(lái)問(wèn):你怎么哭了?這是怎么會(huì )事?

  我一邊哭一邊說(shuō):帶,帶翅膀的蟄人!我爸爸一聽(tīng)大笑起來(lái),還笑出了眼淚,他笑嘻嘻地對我說(shuō):那是蜜蜂,不是螞蟻。爸爸看我還想去抓,就趕忙把我拉去上藥了。

  雖然當時(shí)有些疼,但是這件事至今令我難忘。這就是我的最難忘的事,你的是什么事呢?

初中優(yōu)秀作文 篇2

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  ——題記

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它可以讓你登上智慧的頂峰;書(shū)是一面鏡子,它可以讓你看清自己完美的形象;書(shū)是人生道路中的明燈,它可以照亮你前進(jìn)的方向;書(shū)是開(kāi)啟理想大門(mén)的鑰匙,它可以打開(kāi)前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他,你就無(wú)時(shí)無(wú)刻充實(shí)著(zhù)自己的人生,讓你的生活精彩紛程。

  讀簡(jiǎn)。愛(ài)收獲自信

  “我負窮,我卑微。你以為我不美就沒(méi)有靈魂嗎?不,你我都是一樣的,無(wú)論貧窮卑微,富有高貴都會(huì )走進(jìn)墳墓!笨戳撕(jiǎn)。愛(ài),我為簡(jiǎn)愛(ài)的自尊,簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢,簡(jiǎn)愛(ài)頑強而感動(dòng)。她身上的自信、堅強,仿佛是一棵顆璀璨的明珠,釋放著(zhù)耀眼的光芒?吹剿孕,再想起自己的.自卑,我不禁挺起胸膛,心中默念:“抬頭、挺胸覺(jué)得自己也是最棒的!”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具,用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。

  讀書(shū),讓我充實(shí),讓我收獲自信。

  讀名人傳磨礪意志

  “別以為困難與挫折只與我們邂逅,它們也曾降臨在偉人身邊!”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦,一樣的內心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的苦難,才能成就輝煌。無(wú)論是扼住命運咽喉的貝多芬,還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開(kāi)朗基羅,他們的頑強英勇都讓我感到無(wú)比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨,才能換來(lái)雨過(guò)天晴后絢麗的彩虹。此刻,我才深刻理解“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”的真正含義。那是對磨礪堅強意志的最好的詮釋?戳T名人傳,我不再害怕困難與挫折,既然選擇遠方,就注定伴隨風(fēng)雨兼程

  讀書(shū)使我充實(shí),讓我磨礪意志。

  讀宋詞陶冶情感

  忘不了李清照的“尋尋覓覓,悲悲凄凄慘慘”的悲涼,忘不了柳永的“楊柳岸,曉風(fēng)殘月,卻哪堪清秋時(shí)節”的惆悵;忘不了蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!钡暮狼。讀宋詞,仿佛泛舟浩瀚的大海中,內心多了一份寧靜和激蕩,用心聆聽(tīng)每一首詞的音韻,都如同一只蜻蜓在舞動(dòng),一片落葉在飄拂,輕撫過(guò)心中的那片平靜的湖面,劃出一條細細的長(cháng)痕,漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽(tīng),仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆,享受此刻心靈的寧靜、激蕩,多了一份灑脫和超然,多了一份微笑與悵然,才領(lǐng)會(huì )到古仁人“非淡泊無(wú)以明志,非寧靜無(wú)以致遠!钡恼嬷B。用我的心去感受,去發(fā)現生活中的美。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  感動(dòng)就在我們身邊,只要我們去尋找,去發(fā)現,其實(shí)感動(dòng)處處就在細微處彌漫

  記得暑假的一天,烈日當空,一絲風(fēng)都沒(méi)有,大地熱得像一個(gè)大蒸籠,十分悶熱。我扇著(zhù)扇子走在去離公園不遠的同學(xué)家的路上。路上人來(lái)人往。突然,我看見(jiàn)一位大約七十多歲的老爺爺。矮小的身子,消瘦的臉上布滿(mǎn)皺紋,嘴唇被熱得發(fā)白,彎著(zhù)腰,拄著(zhù)拐杖,吃力地向前走著(zhù)。

  我剛想去幫助老爺爺,這時(shí)一位上身著(zhù)紅衣服,下身著(zhù)藍褲子的`年輕人騎著(zhù)三輪車(chē),顧不著(zhù)擦汗,來(lái)到老爺爺面前,氣喘吁吁地問(wèn):“老爺爺,您去哪兒?我送您!”老爺爺笑著(zhù)說(shuō):“哦,你是隔壁的小陶吧。不用了,我能走!蹦莻(gè)叫小陶的年輕人繼續說(shuō):“老爺爺,這天熱,太陽(yáng)毒,您會(huì )中暑的,來(lái),我送您,您去哪兒?”老爺爺說(shuō)不過(guò)小陶,笑著(zhù)說(shuō):“我去公園旁的女兒家!蹦贻p人一拍車(chē),說(shuō):“好嘞,我順路!”于是,他便攙扶著(zhù)老爺爺,慢慢地走到車(chē)里,老爺爺感激地說(shuō):“謝謝你,小陶,謝謝你!”小陶等老爺爺坐穩后,哼著(zhù)歌,慢悠悠地載著(zhù)老爺爺走了。他們雖然離我越來(lái)越遠了,我卻覺(jué)得年輕人的背影好似越來(lái)越高大

  雖然這只是一個(gè)平凡的人的一件平凡的事,但是他卻讓我感動(dòng),他讓我感受到人間的真情。感悟到人生的美好和燦爛。感動(dòng)處處在細微處彌漫……

初中優(yōu)秀作文 篇4

  不管是誰(shuí),心里都會(huì )有一個(gè)小愿望。我就有一個(gè)藏在心里的愿望,但我在生活中不敢勇于表達,現在我要在這里大膽并真誠地表達出來(lái)。

  我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師,他身材高大,穿一件西裝和一條灰褲子,還穿了一雙皮鞋;眼睛看起來(lái)還算小、不大也不小的嘴巴,高挺的鼻子,一頭梳得溜光的頭發(fā),其中還夾雜著(zhù)幾根白頭發(fā)。他雖然外表看起來(lái)嚴肅,但其實(shí)十分幽默風(fēng)趣。他不僅是我班的班主任,還是學(xué)校的好校長(cháng),非常有責任心。

  他為了培育出新一代的可用人才,尤其是把心思花在我們班上最多,因為我們班差生多,優(yōu)生少,從而導致我們的平均分被他們拖了后腿。他為了把差生學(xué)習成績(jì)提高,就經(jīng)常用更多的時(shí)間去教他們。

  每當我們都已經(jīng)入睡時(shí),老師還在不辭辛苦地工作;為我們的學(xué)習操碎了心,一大早就在備課,為今天的學(xué)習計劃做打算;越是在緊張的`時(shí)間,他越是費心思,甚至還常熬夜。有時(shí)候他即使是生病了或身體不舒服,他也都會(huì )堅持來(lái)為我們上課,不讓我們錯過(guò)學(xué)習機會(huì ),哪怕只有一分鐘的時(shí)間。

  俗話(huà)都說(shuō):“老師是每個(gè)人的再生父母,是無(wú)法用任何東西來(lái)報答的,只有你好好學(xué)習,成為祖國之棟梁!倍揖陀X(jué)得我的語(yǔ)文老師就是我們班學(xué)生的另一個(gè)“父親”,在我們受傷的時(shí)候,他會(huì )關(guān)心我們;在我們傷心的時(shí)候,他會(huì )安慰我們……他對我的教育之情是永遠也無(wú)法言說(shuō)的。

  每次看到他那么辛苦,我就像看到自己的父親那么辛苦,心里就如刀割一樣。默默希望他不要再這么操心了,休息會(huì )兒也好!

  我有時(shí)真希望能緊緊地擁抱一下我的語(yǔ)文老師,并告訴他:“你永遠都會(huì )是我的好老師!

初中優(yōu)秀作文 篇5

  夢(mèng)想不一定要遠大,因為只有大家愿意改變自己,才可以改變世界。

  ——題記

  記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落,樹(shù)立著(zhù)一塊石碑,上面有一段廣為傳誦的碑文,關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想:“當我年輕的時(shí)候,我的幻想漫無(wú)邊際,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當我成熟以后,我將目光縮短了一些,決定只改變我的國家;當我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現我不能夠改變我的國家,我最后的愿望僅僅是改變我的家庭,然而,這似乎也不可能……”

  我想,假如當時(shí)老人首先改變了自己,然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下,就能為國家服務(wù);蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上,多數人都十分平凡,假如你不能做大事情,你可以從自己做起。假如大家從小事做起,大家就能做大事;假如大家從平凡的人做起,大家就會(huì )成為偉大的人;假如大家的'改變自己,大家就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

  夢(mèng)想的背后是奇跡,成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標。

  夢(mèng)境中,大家都會(huì )擁有一雙翅膀,讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒,一切云消霧散,不復存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng),但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。

  在一個(gè)冬日的早晨,我在窗外發(fā)現了一株不知名的小花。當其他花都奄奄一息的時(shí)候,只有它仍在頑強的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒,迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。

  我的夢(mèng)想是當一名出色的作家,希望把自己的作品帶給大家快樂(lè )美好的感受?晌覅s空懷這個(gè)夢(mèng)想,從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì )為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗,我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……

  或許在人生的道路上,我還會(huì )碰到很多困難,很多挫折,但是我想我會(huì )像這朵小花那樣,勇敢地和困難搏斗,努力走到最后。然后,終有一天,我一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。

  夢(mèng)想不在于遠大,而在于行動(dòng);大家不能空懷夢(mèng)想,要為夢(mèng)想付出行動(dòng),為夢(mèng)想堅持。這樣它才會(huì )變得神圣,才能成為現實(shí)。

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