有關(guān)初中優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆尖無(wú)意侵占了下一首詞的領(lǐng)土
鈴聲已過(guò)接下的十分鐘又會(huì )重來(lái)
可站在三尺講臺上的他卻兩耳不聞窗外事
一心只把花兒澆
這真是一位賢師��！
沒(méi)有粉塵的沙場(chǎng)，沒(méi)有敵人的嘶叫
一本語(yǔ)文書(shū)便勝過(guò)了諸葛亮的蒲扇
把我們的心扇跑了
一陣陣朗誦好似唐僧的.緊箍咒
讓我們頭痛欲裂
終于，沒(méi)有硝煙的戰爭結束了
剛想吹起勝利的號角
可上課的鈴聲宣告
我們徹底失敗了！
初中優(yōu)秀作文 篇2
一提起祖父，我想人們對這個(gè)字眼兒應該不會(huì )陌生，但對我而言，“祖父”這個(gè)字眼兒似乎籠罩著(zhù)一層陰影在我的記憶中，我幾乎沒(méi)叫過(guò)這個(gè)字眼。
在我七歲那年，我的祖父去逝了。在祖母去世三個(gè)月以后，由于家境問(wèn)題，以及其他種種原因，父親不得不帶著(zhù)我們全家背井離鄉，去舉目無(wú)親而又離鄉千里的內蒙古。
在離鄉兩年后，我們全家回故鄉探親，但那時(shí)的我只是一個(gè)貪玩的孩子，根本不懂什么親情，對我的祖父自然也是麻木不仁，就在我們再次奔赴他鄉的時(shí)候，我和祖父竟連聲招呼都沒(méi)打，就這樣默默無(wú)聞的走了……
而又在三年之后，我們再次回鄉探親，這次的我似乎長(cháng)大了一些，最起碼懂得和祖父聊天，而且在離鄉時(shí)向祖父承諾在兩年后給祖父買(mǎi)一枝拐杖回來(lái)，雖說(shuō)這時(shí)的祖父還很硬朗，甚至能夠料理自己的生活，但幾年后誰(shuí)知又會(huì )怎樣。
時(shí)間飛逝，就在今年春節，我們全家第三次回家探親。而這時(shí)的我已經(jīng)變成小學(xué)六年級的學(xué)生，而我也履行我的諾言，給祖父買(mǎi)了一枝精致的拐杖。
當我回到故鄉看到十分衰老而又萬(wàn)分慈祥的祖父戴著(zhù)那副已有些年紀的眼鏡，正盤(pán)腿坐在熱烘烘的炕上時(shí)，我的眼睛濕潤了，但祖父好像對突然出現在面前的這個(gè)“小姑娘”有些陌生，直到爸爸出現時(shí)，祖父好像才恍然大悟。
而我也情不自禁的一邊點(diǎn)頭一邊向祖父跟前走去，爺爺的手和我的手緊緊的.握著(zhù)，而眼淚也像斷了線(xiàn)的珍珠奪眶而出，我和爺爺沒(méi)有彼此言語(yǔ)，只有互相凝視著(zhù)，凝視著(zhù)……
而當我將那根精致的拐杖拿出來(lái)給爺爺看時(shí)，爺爺更是激動(dòng)萬(wàn)分，臉上立即出現了那燦爛的花朵，而在笑臉上似乎還有一些懷疑，好像沒(méi)想到我這個(gè)“毛孩子”居然會(huì )履行自己的諾言。
第二天我醒來(lái)后，看到爺爺正在穿衣，而且穿起來(lái)似乎有些吃力，正當我要幫爺爺時(shí)，爺爺卻說(shuō):“你再睡會(huì )兒吧，坐了兩天的車(chē)，肯定很累�！倍乙仓荒軓拿�，也只能眼睜睜的看著(zhù)爺爺那吃力的樣子，而我心中那股暖流也涌上心頭……
在過(guò)年的幾天里，我一直呆在爺爺的身旁，和爺爺盡情地聊著(zhù)、笑著(zhù)。而我無(wú)意中向爺爺提起我的腿在天冷時(shí)會(huì )痛時(shí)，爺爺昔日燦爛的臉也變了天，急忙向爸爸說(shuō):“這有可能是風(fēng)濕，必須得抓緊時(shí)間治，這可關(guān)系到‘芳芳’(我的乳名)的一生!”在后來(lái)幾天里，爺爺又數次提到我腿痛的問(wèn)題。
自今年回鄉探望爺爺后，我覺(jué)得我有長(cháng)大了一些，而我的目標也更明確了一些。在幾年前，可能是由于我年齡太小的原因，心中絲毫也沒(méi)有的思鄉、思親、之感也在我心中萌發(fā)，而且與日俱增。
現在“祖父”這個(gè)字眼對我來(lái)說(shuō)是多么地親切，而以前的那層陰影也灰飛煙滅……
我不知何時(shí)才能與我那慈祥的祖父相見(jiàn)!
初中優(yōu)秀作文 篇3
人來(lái)到這個(gè)世界上是幸運的，從這一意義上講，上帝對每個(gè)人都慷慨至極：賜予我們最為寶貴的生命，使我們能夠來(lái)到這個(gè)絢麗多彩的世界上走上一遭。
生命的本質(zhì)是快樂(lè )幸福的。吸一口氣是快樂(lè )幸福的，喝一口水是快樂(lè )幸福的，聽(tīng)一首歌是快樂(lè )幸福的，看一片云是快樂(lè )幸福的。步行是快樂(lè )幸福的，乘車(chē)是快樂(lè )幸福的；工作是快樂(lè )幸福的，休息是快樂(lè )幸福的。站著(zhù)是一種快樂(lè )幸福，坐著(zhù)是一種快樂(lè )幸福，躺著(zhù)是一種快樂(lè )幸福。工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品，老師教出一批學(xué)生，學(xué)生學(xué)到一點(diǎn)知識，醫生救活一個(gè)病人，樂(lè )師創(chuàng )作一首歌曲，作家寫(xiě)出一篇稿子，畫(huà)家畫(huà)出一幅畫(huà)都能感覺(jué)到快樂(lè )與幸福。生命的每一種狀況都是一種體驗、一種享受，與快樂(lè )緊密相關(guān)。
上帝給人的快樂(lè )與幸福是一樣多的，但為什么有人快樂(lè )幸福，有人差一些呢？關(guān)鍵在于體驗。事實(shí)上，有時(shí)我們很難說(shuō)清是大人幸福還是小孩幸福，是窮人幸福還是富人幸福，是男人幸福還是女人幸福，幸福只有自己最清楚。幸福掌握在自己手中，決定幸福的主因不是金錢(qián)、地位、名望，而是自己的感覺(jué)，自己是否能充分理解生命、品味生命、享受生命，這才是關(guān)鍵。
痛苦是人自己發(fā)明并自己喝下的心靈苦酒。人是萬(wàn)物之靈，有一個(gè)比較聰明的大腦，于是產(chǎn)生了欲望，欲望這東西是無(wú)形的，當欲望過(guò)度而無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，痛苦便產(chǎn)生了。欲望的實(shí)現程度越小，痛苦越大，反之痛苦則越小，痛苦就是人的'欲望程度與實(shí)現程度的反差造成的感覺(jué)，它是生命的負面反應。知足常樂(lè )這句話(huà)確有其道理。
生命的本質(zhì)是豐富多彩的。生命的能量有大有小，生命的存在方式千姿百態(tài)，我們可能貧窮、可能富有，可能平凡、可能騰達，可能渺小、可能偉大，可能成功、可能失敗，但我們每個(gè)人都擁有生命，對生命而言，只是大同小異而已，生命無(wú)貴賤、大小、高下之分。生命都是平等的。我們沒(méi)有必要要求生命整齊劃一。
生命的本質(zhì)是善良的。善良對于生命，就像綠色對于大樹(shù)，生命沒(méi)有善良就像大樹(shù)沒(méi)有綠色。善良使生命美麗，善良使生命豐滿(mǎn)，善良使生命純潔，善良使生命雄壯，善良使生命開(kāi)出絢麗的花，善良使生命結出沉甸甸的果實(shí)，崇善抑惡也是生命的本質(zhì)。
生命只有一次，生命需要細心經(jīng)營(yíng)。不論你能力大小，地位高低，只要抱定“為人們做點(diǎn)有益的事情”的愿望，扎扎實(shí)實(shí)做下去，生命就會(huì )燃起亮麗的火焰。生命的價(jià)值在于為別人做了多少，而你自己獲得多少只證明你物質(zhì)上富裕的程度。勤勞、勇敢、拼搏、進(jìn)取、堅忍都將給生命帶來(lái)活力和亮色。生命不能等待，而抓住每一天，去做自己愿意做的有意義的事情，會(huì )使生命過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)，遠離枯燥乏味，使生命富有無(wú)窮的樂(lè )趣。
生命需要我們尊重和敬畏。每個(gè)人都有神圣不可侵犯的生命權，對待生命的態(tài)度，是社會(huì )文明程度的標尺，視生命為草芥、視生命為螻蟻，那是野蠻社會(huì )的特性。一個(gè)人應該愛(ài)惜生命，一個(gè)社會(huì )也應愛(ài)惜生命，一個(gè)民族也應愛(ài)惜生命，對生命任何馬虎、不負責任的做法都是犯罪；視生命為兒戲，不管他人死活的人是真正的大逆不道，罪不容赦。敬畏生命是一個(gè)文明社會(huì )和文明人應有的特征。
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