【實(shí)用】?jì)?yōu)秀初中作文集合六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文6篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文 篇1
夜深了，深藍色的帷幕上閃著(zhù)暗淡的月光。我坐在書(shū)桌前，盯著(zhù)燈下一團團模糊的影子發(fā)呆。桌上那一杯熱茶早已涼透，稿紙上卻沒(méi)有蹦出一個(gè)字。
我焦急地看著(zhù)鐘表的指針距離“12”越來(lái)越近，思路卻仿佛短路了般，仍舊不知何從下筆。題目要求是講述一個(gè)與母愛(ài)有關(guān)的故事，然而在我眼中，媽媽僅僅是一位平凡的母親，似乎從沒(méi)有把母愛(ài)展現得轟轟烈烈，我一時(shí)不知從哪里下筆。我氣呼呼地扔開(kāi)筆，走出了烏煙瘴氣的房間�？吹綍�(shū)房的燈光還亮著(zhù)，不禁吃了一驚，悄悄地推開(kāi)門(mén)，電腦屏幕燈光的映照下，媽媽正專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么，不時(shí)地看一眼屏幕。這么晚了，媽媽在做什么？我輕輕地走過(guò)去，媽媽竟沒(méi)有留意到我。我向電腦上一瞥，瞬間呆住了：媽媽正在抄寫(xiě)著(zhù)數學(xué)模擬題！
我從老師口中聽(tīng)說(shuō)有一套數學(xué)模擬題很有價(jià)值，于是興沖沖地準備下載、打印，躍躍欲試準備小試牛刀，沒(méi)想到偏偏這個(gè)時(shí)候家里的打印機壞了，天色已晚也來(lái)不及去外面打印了。我懊惱地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房間里繼續做作業(yè)。說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，我的一句話(huà)卻讓媽媽如此放在心上，竟一字一字地，將數學(xué)題抄寫(xiě)下來(lái)！那一刻，我只覺(jué)得心中有一股暖流，驅走了深夜的孤獨與寒冷。那種平凡的溫暖，就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，并不壯烈，但展現得淋漓盡致！
我心疼地看著(zhù)媽媽?zhuān)闹斜粣?ài)與感動(dòng)填滿(mǎn)著(zhù)，說(shuō)：“媽?zhuān)挥贸�，我明天再打印也不晚啊�！眿寢尰仡^看到我，疲憊地笑了笑，揉了揉酸痛的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也沒(méi)事。抄下來(lái)你明天就可以做了�！闭f(shuō)完，媽媽繼續埋頭抄寫(xiě)，她抄得很工整，認真地用尺子勾畫(huà)著(zhù)幾何圖形，仔細地核對是否有所遺漏。她是那樣的認真細心，好像總擔心自己一丁點(diǎn)的疏漏會(huì )給女兒帶來(lái)不便。我的內心一片溫潤，難道這不是母愛(ài)嗎？
燈下，媽媽影子那模糊的'輪廓一點(diǎn)點(diǎn)變清晰，往事歷歷在目：多少次在我失意時(shí)鼓勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)；多少次在我喜悅時(shí)與我分享快樂(lè )；多少次向我講述成長(cháng)的坎坷與生活真諦……為什么生活在如此深重而偉大的母愛(ài)中我卻不自覺(jué)？難道媽媽為我做的這所有的一切不值得我去記述嗎？這一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身體中每一個(gè)細胞都在歡快地跳躍著(zhù)。我感覺(jué)鼻子一酸，趕忙跑出了書(shū)房，坐回書(shū)桌前，稿紙上跳躍著(zhù)一個(gè)個(gè)飽含情感的文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化為我永恒的記憶。母愛(ài)的力量感染著(zhù)我，支持著(zhù)我。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我很喜歡花，喜歡它們誘人的香氣，喜歡它們的美麗。如果你們要問(wèn)最喜歡什么花，我就會(huì )毫不猶豫的告訴你們——櫻花。
記得在我上一年級時(shí)，我家住在一樓，門(mén)前有個(gè)花壇里面長(cháng)了一棵不大的櫻花樹(shù)。剛開(kāi)始我不知道這是櫻花樹(shù)，因為它的樹(shù)葉都掉光了，就沒(méi)去多看它。又是一年的春天到了，天氣漸漸的暖和了。一天放學(xué)回家，剛到家門(mén)口，我忽然發(fā)現那棵樹(shù)有了變化。我上前去仔細看，原來(lái)它長(cháng)出了小小的嫩葉，那葉子還小心翼翼地包裹著(zhù)小花朵，密密的不露一點(diǎn)縫隙，好像害怕花朵會(huì )跑了。我壓著(zhù)心里的.那陣興奮和激動(dòng)，我猜想這到底是什么花呢?最好是桃花，哈哈!我想著(zhù)想著(zhù)，口水就留下來(lái)了。
過(guò)了幾天，我又去觀(guān)察它，花已經(jīng)開(kāi)了。哇!真美!有的站在枝頭，亭亭玉立。有的縮在樹(shù)葉最里端，正害羞地望著(zhù)我呢!在遠處看，這些穿著(zhù)粉紅色高貴禮服的小姑娘們，像是在翩翩起舞。我看得如癡如醉，可媽媽的一聲大叫，把我下回了家。我每天家都會(huì )看看它。那住滿(mǎn)小姑娘的樹(shù)枝，似乎也在向我招手。幾天之后，花兒又變了。櫻花依然很美，不過(guò)，它又能散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。雖然很淡，卻招來(lái)了蜜蜂，我又一次被嚇回了房子·······
現在我搬了家，但我永遠不會(huì )忘記我和它在一起的時(shí)候。所以我很喜歡櫻花，雖然它很小，但它卻很美·······
優(yōu)秀初中作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚 。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，由于我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)非常敏感，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁怯捎谛『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的.理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。然而在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。然而我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。咱們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，然而不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
優(yōu)秀初中作文 篇4
盼著(zhù)，盼著(zhù)，終于盼到了端午節。前一天的早上，媽媽拿出已經(jīng)泡好的糯米和洗好的粽子葉，準備包粽子。
我雖然吃過(guò)粽子，但是從來(lái)還沒(méi)有自己親手包過(guò)粽子呢！于是，我便請求媽媽教我。首先將兩片粽葉的大頭部分長(cháng)邊重疊一點(diǎn)，折成漏斗的形狀。注意要把漏斗小的那一端卷尖，要不然在煮的時(shí)候會(huì )把米漏出來(lái)。再放入糯米，不能放得太多，也可以依各人的味口放入一些餡。最后把粽葉細小的那頭穿過(guò)粽針，再把粽針穿進(jìn)粽子拉緊，一個(gè)漂亮的`粽子就會(huì )呈現在眼前。
雖然我花了很長(cháng)時(shí)間才包好一個(gè)粽子，但是怎么看都沒(méi)有媽媽包的美觀(guān)，媽媽說(shuō)：“雖然包粽子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包起來(lái)并不是那么容易，需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的努力才能包好”，不過(guò)媽媽還是表?yè)P了[來(lái)源]我。過(guò)了一段時(shí)間，我們把包好的粽子整齊地放入了鍋中，加滿(mǎn)水大約煮 40 — 45 分鐘，香噴噴的粽子味出來(lái)了，粽子就可以出鍋了�？墒窃诖蜷_(kāi)鍋蓋的時(shí)候，發(fā)現我包的粽子已經(jīng)張開(kāi)了小嘴露出了白白的糯米。
到了端午節這天，媽媽早早地在門(mén)上插上了可以用來(lái)殺蟲(chóng)滅菌的艾葉和菖蒲，便端上了端午節的主角－－粽子�？粗�(zhù)自己包的勞動(dòng)成果蘸上一些白糖，吃在嘴里又香又甜、又軟又香，感覺(jué)比往常都好吃。
今年的端午節是我度過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)節日。
優(yōu)秀初中作文 篇5
愛(ài)如潮水，滋潤干涸的心田。綠如濃蔭，煌煌烈日下獻出一隅清涼;愛(ài)也如冬陽(yáng)，如驛站，在四季交換的征程中與我們相約而行。
愛(ài)是生命最初的依賴(lài)，它是蹣跚學(xué)步時(shí)母親溫暖的手，扶持我們邁開(kāi)人生中的第一步;它是父親厚實(shí)的臂膀，堅定地托起我們那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的兒時(shí)夢(mèng)想;它也融合在外婆抱著(zhù)高燒的我趕往醫院的茫茫夜色中。正因為有了這些愛(ài)的相伴，我才會(huì )從初生中走向成熟，始終有所依靠，永不孤單。
愛(ài)是點(diǎn)如春雨般播撒的師恩，它是每天放學(xué)前“好好安排時(shí)間”之類(lèi)必不可少的叮嚀，它是錯誤百出時(shí)被老師擲斷的粉筆;它是老師，在黑板上精打細算出的倒計時(shí)牌。它們或許因為日復一日的`打磨而變得平淡無(wú)奇，卻見(jiàn)證著(zhù)舉拳的愛(ài)生之心。我永遠都不能以往我成績(jì)下降時(shí)，老師的勸解，所以我會(huì )銘記心中的誓言：我一定要報春雨以沉甸甸秋天。
愛(ài)是裝點(diǎn)生活的，有一張不爭氣的分數，就像扶不起的阿斗一落千丈時(shí)，朋友的一句“沒(méi)關(guān)系，便宜，下次肯定沒(méi)問(wèn)題�！敝匦聻槲覀儞纹痦橈L(fēng)的帆。當生活乏味到只剩下黑白色的卷子時(shí)，同學(xué)冷不防的一句玩笑，剎那間，撥開(kāi)慘淡的愁云，歡笑如久寂的泉眼在瞬間復滴。
與愛(ài)同行，要堅信生活中無(wú)處不存在著(zhù)深?lèi)?ài)我們的人，要相信，在他們獨一無(wú)二的愛(ài)的陪伴下，我們定將“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
優(yōu)秀初中作文 篇6
書(shū)香世界，它如秘密基地，暗藏著(zhù)絕妙的玄機；如世間仙境，彌漫著(zhù)神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊含著(zhù)豐厚的知識。如果你真正走進(jìn)它，一定會(huì )被它美妙的感覺(jué)所吸引，為它獨特的韻律所迷醉。
童年時(shí)期，我便邂逅了書(shū)。閑暇時(shí)光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽(tīng)著(zhù)一篇篇童話(huà)故事。母親輕柔的話(huà)語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話(huà)世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣(mài)火柴的小女孩共患難……一篇篇動(dòng)人的童話(huà)故事，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè )趣。
書(shū)如摯友，與我親密無(wú)間。每當讀書(shū)的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈�？康母蹫�。在書(shū)中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身于書(shū)中，遠離喧囂的世界，享受著(zhù)手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著(zhù)書(shū)中的情節，幻想著(zhù)當時(shí)的情景，令人心曠神怡。
每當遨游于書(shū)香世界，我都仿佛化身為一只輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書(shū)中，我可以找到另一個(gè)自己，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情嬉鬧。每一本書(shū)都會(huì )讓我找到一個(gè)不一樣的'自己，也會(huì )從中找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的長(cháng)處，改正自己的不足。書(shū)中的每一個(gè)情節都會(huì )使我身臨其境。每一本書(shū)都是一次旅行，只要你讀的書(shū)多了，就仿佛環(huán)游了世界，感受到不同地方的獨特個(gè)性。就像歌德的一句名言：“一書(shū)一世界�！泵恳粋�(gè)世界，都會(huì )帶給你意想不到的驚喜。
中華五千年文化，書(shū)是不可缺少的一部分，它的生命源遠流長(cháng)。我們一定要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)閱讀的人。
書(shū)之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。
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