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【精品】初中生的作文匯編十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
曾有一人孤寂了無(wú)數歲月，化相思成淚，心從此冰冷。她的愛(ài)刻骨銘心，深入骨髓。因命運和天地的不公，她只能從此獨守寂寞。
她的衣袂柔動(dòng)輕盈，聲聲的嘆息傾訴出她的內心悲苦。世人皆以為她成為仙，不再受生老病死之輪回，可誰(shuí)又想過(guò)她獨守千年的歲月呢？
那年的她初為人婦，心中自是無(wú)比甜蜜。丈夫是一個(gè)勇猛無(wú)比的戰士，為了黎民百姓盡心竭力，使得大地氣候適宜，萬(wàn)物生長(cháng)。他總是立下大功，而后王母賜藥，但其不舍其事，于是不肯服下，而后丈夫帶領(lǐng)眾徒外出狩獵，唯有一往心懷鬼胎，假裝生病，留了下來(lái)，待其走后，持劍闖入內宅，威逼她交出解藥，她知道自己不是對手，危急之時(shí)，轉身打開(kāi)匣子，將藥吞了下去。而后她飄離地面。飛上天去，由于牽掛丈夫，便飛離到離人間最近的月亮成了仙。
傍晚，丈夫回到家，侍女們告知其發(fā)生的事情。其又驚又悚，抽劍去殺惡徒，但惡徒早已逃走。悲痛的他，仰望星空呼喚他的名字。他驚奇的發(fā)現。月亮格外皎潔明亮，有個(gè)人影酷似他的妻子。
于是他每晚都會(huì )望著(zhù)月亮，就像他們一直在一起，有人勸她，你已成仙，高出平凡的人類(lèi)是至高至上的榮耀�？烧l(shuí)又知道她心中的那份相思之苦，她的心開(kāi)始冰冷，就如她的廣寒宮一樣，她變成了一個(gè)冰一樣的女子，那樣的高貴，高貴的讓人不敢侵犯，多少個(gè)日月，多少個(gè)春秋，多少個(gè)年頭，廣寒宮里的溫度從未改變，因為它的主人的心是冷的，沒(méi)有熱度，只有無(wú)盡的思念與悲傷。
時(shí)間的巨輪也無(wú)法抹去她們彼此的思念，縱使�？菔癄�，他也永遠在她心中。無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思最無(wú)處。思念是一種純凈也是一種美麗的孤獨。對于她，思念則是化為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜，相信只有眼淚是熱的，因為還有思念，神仙不會(huì )變老，可是會(huì )使她更痛苦因為他只能思念，只能看著(zhù)他死去。終于為了那一身江南煙雨覆了天下。
那年的她也曾笑魘如花，可是紅塵煙妝，山河天疆，最初的面龐，碾碎天地夢(mèng)魘，命格無(wú)雙。遠望，桂樹(shù)下的她絕代風(fēng)華。一生一世一愛(ài)�？v三千里河山，亦四十年蓬萊，青絲染霜，鏡鸞沉移，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷。相思玄妙，如影隨形，相思亦天悔，別來(lái)常盡君。她的思念亙古不變，唯一涌動(dòng)的恐怕就只有思念了，但這唯一已名垂千年。
名師點(diǎn)評：
美輪美奐的傳說(shuō)故事賦予了嫦娥仙子新的生命。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
初中生的作文 篇2
心情對每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的，好心情可以讓你做起事來(lái)事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友，面對人生中的一切，你能否有勇氣說(shuō)“我有個(gè)好心情”呢?
每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數時(shí)，總會(huì )暗自傷神。但不消片刻，我就會(huì )重振精神，把自己錯的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實(shí)這也是一種心情的表現，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時(shí)也是對好心情的保護。和那些看到分數只知叫苦、失落的學(xué)生比起來(lái)，我可以毫不謙虛地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!
很多人都說(shuō)“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢茍同。什么是“愁”?愁，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也是一種沉思、一份平靜。清風(fēng)吹開(kāi)唐詩(shī)宋詞，那些詩(shī)詞無(wú)不透著(zhù)淡淡的哀愁之意，如果說(shuō)哀愁不是一種好心情，那么那些才高八斗的古人豈非個(gè)個(gè)都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現。偶爾聽(tīng)聽(tīng)雨打春花之聲、感受晚風(fēng)吹來(lái)的絲絲涼意也會(huì )讓你眼前一亮、豁然開(kāi)朗。對著(zhù)那些溪水青山、花鳥(niǎo)竹石，我敢大聲地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!
心情的好壞也可以從一個(gè)人的行為舉止輕易地表露出來(lái)。擁有好心情的人，無(wú)論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著(zhù)爽朗與真誠。面對自己的心，我可以毫不畏懼地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!
生命的每一個(gè)清晨和夜晚，甚至于每一分鐘、每一秒，我都會(huì )懷揣著(zhù)最好的心情去面對。讓自己有能力不悔地說(shuō)——我有個(gè)好心情!
初中生的作文 篇3
我的家鄉在孟州，這里有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。有美麗的黃河、生態(tài)園、韓園、濱河公園等等。而我最喜歡的地方就是這風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人的濱河公園了。
春天春姑娘喚醒了大地，就像慈祥的母親喚醒了自己可愛(ài)的'孩子。
早晨，我來(lái)到濱河公園，一切都像剛蘇醒時(shí)的。小草穿上了嫩綠的軍裝，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的柳葉，在微風(fēng)中蕩漾，看上去好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘輕輕地甩動(dòng)這柔軟的小辮子。那草地上五顏六色的花爭奇斗艷的開(kāi)著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎大家的到來(lái)……”濱河公園引人注目的就是那條彎彎的小河了，小河水兒清清，小魚(yú)自由自在的在河里游來(lái)游去，真是美麗極了！
到了晚上，濱河公園成了燈的海洋、光的世界，照亮了美麗的濱河公園。公園里的一草一木在五顏六色燈光下襯托顯得比白天更加輝煌，更加美麗……
��！我愛(ài)你美麗的濱河公園。
初中生的作文 篇4
我出生在富陽(yáng)，但我還 有一個(gè)家鄉，就是平湖市新埭鎮。那是我爸爸出生的地方，也是我爺爺奶奶居住的地方。新埭是一個(gè)位于杭嘉湖平原上的水鄉小鎮，有很多古老的石拱橋和建筑，還 有縱橫交錯的河流。我的老家就位于小鎮附近的村莊中。
以前，村里每戶(hù)人家的房子都是以?xún)蓪訛橹�。房子是用紅磚和水泥預制板砌筑的，已經(jīng)有點(diǎn)陳舊，也不是很牢固，房子的外墻涂料都有些褪色了。在我上三年級以前，我的爺爺奶奶也是住在這樣的房子里。房子里的地板，有鋪瓷磚的，也有一些是水泥地的。窗戶(hù)的框是用木頭做的，有很大的縫隙，一到冬天，冷風(fēng)就會(huì )呼呼呼地鉆進(jìn)來(lái)。家里電器也不是很多。房子前面是農田，后面是河流，家門(mén)口是窄窄的田間小路，一下雨，滿(mǎn)是泥濘，走路都要打滑。每次回家，就聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“我真希望能造一棟大房子��！”
終于，政府出了新政策，可以造新房子了。從老房子的拆遷到新房子的設計、建造、裝修，爺爺奶奶付出了很多很多的精力，但是，他們累并快樂(lè )著(zhù)。經(jīng)過(guò)一年多的努力，新房子終于落成了。
今年的國慶長(cháng)假，我跟爸爸媽媽又回到了新埭老家。哇！老家的變化好大��！一眼望去，我發(fā)現以前的舊房子不見(jiàn)了蹤影，都變成了嶄新的房屋。我們家的樓房是四層的，地下有一個(gè)大大的車(chē)庫，頂樓還 有一個(gè)小閣樓，看起來(lái)就像一個(gè)大別墅。聽(tīng)爸爸說(shuō)，現在的房子是用水泥和鋼筋現澆的，非常牢固。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)漂亮的水晶大燈，前方是一道長(cháng)長(cháng)的樓梯，樓梯是用石材鋪成的，有著(zhù)美麗的花紋。新房子有很多的房間，地面也都鋪上了漂亮的瓷磚和木地板，窗明幾凈。嶄新的家具和電器一應俱全。房子的周?chē)菍掗煿P直的馬路，馬路上各種汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，很是熱鬧。
為什么會(huì )有這么大的變化呢？我想，這和我爺爺奶奶的勤勞踏實(shí)離不開(kāi)，辛勤的付出終歸是有回報的。老家舊貌換新顏，現在，每次回家，都能看到我奶奶樂(lè )呵呵的，笑得像花朵一樣！
初中生的作文 篇5
在一個(gè)陰雨天，我拿著(zhù)透明雨傘在街上晃蕩，無(wú)情的風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，一滴滴雨水打在玻璃上不情愿的掉了下來(lái)。
隨著(zhù)路上的腳印，我看到了一個(gè)小女孩，她穿著(zhù)破破爛爛，“慘不忍睹“的衣裳，和一雙早已過(guò)時(shí)的臟兮兮的涼鞋，在垃圾堆旁翻著(zhù)，重重的垃圾袋，把她的身子壓得彎彎的，一些堅硬的東西，把她的手刮傷了一次又一次，但是她依然咬著(zhù)牙，努力的翻著(zhù)，一滴滴雨水像冰一般飄落到她那小小的身軀，一陣陣刺骨的寒風(fēng)用力的吹打著(zhù)她，也深深地刺進(jìn)了我的心中，不禁的感到一股心酸。
我隨著(zhù)腳步踐踏出的水滴跑到小女孩旁，給她撐起了雨傘，并拿出紙巾幫她擦拭著(zhù)粗造的雙手，但是小女孩并沒(méi)有看著(zhù)我，我隨著(zhù)她的眼光看過(guò)去，小女孩快速的奔跑過(guò)去，把一本被遺棄的語(yǔ)文書(shū)撿了起來(lái)，她的臉上布滿(mǎn)了笑容，可眼睛里卻閃爍著(zhù)淚光，她把語(yǔ)文書(shū)像寶貝一樣捧在手里，眼睛定定的看著(zhù)，我在她的眼里，看到了一絲快樂(lè )，一絲憂(yōu)傷。
我靜靜地站在那里看著(zhù)她，眼睛慢慢的播起了天氣預報，漸漸地浮起了淡淡的粉色：她是一個(gè)多么渴望學(xué)習的孩子啊，卻因為家庭貧困而讀不上書(shū)，那么多年來(lái)一直受著(zhù)歧視眼光的折磨，無(wú)論刮風(fēng)下雨，日曬雨淋，她能做的不是讀書(shū)而是為生活而工作著(zhù)，小小的肩膀上卻托付著(zhù)重大的責任……
我快速的走到她身邊，把隨身帶著(zhù)的課外書(shū)和脫下的外套給了她，并且把雨傘放到她的手上，“這是給你的，小妹妹，請你收下吧！”她激情的看著(zhù)我，深深地道了句“謝謝�！�，盡管只有兩個(gè)字，卻深深地印在了我的心上。
我快速的在雨中奔跑，一滴滴冰冷無(wú)情的雨滴一滴滴的重重的打在我的心頭，我永遠不會(huì )忘記：那次，我的心好像在“流血”！
初中生的作文 篇6
人生路上，不可能時(shí)時(shí)刻刻都有家人和朋友的陪伴，所以漸漸習慣了一個(gè)人，但認識你，真的好幸福。
時(shí)光如水日月如梭，與你在一起的日子里似奔騰的河流一樣，飛快流逝，沉浸在回憶里，青春有多長(cháng)？你參與了我一年的時(shí)光，這一年里，我們很開(kāi)心很幸福，我以為我們的友情會(huì )一直下去，可是那天，你說(shuō)你要走了，我想留但留不住，開(kāi)始想起與你在一起的舊時(shí)光，開(kāi)始想要珍惜，盡管我很清楚為時(shí)已晚。
你是一個(gè)好姑娘，有朝一日，必被時(shí)光厚待。那些凌亂的時(shí)光，沒(méi)有你，就沒(méi)有變幻，沒(méi)有記憶，也不會(huì )有青春。你性子超開(kāi)朗的，有很多朋友，和什么人相處都很好，但你卻只喜歡與我玩�；貞浧鹉愫臀乙黄鸠偪襁^(guò)的事情，不禁抱起枕頭傻笑起來(lái)。
記得有一次，我與你一起放風(fēng)箏，山上有很多雜草，又是秋天，那天我們心情超好，可是雜草比我們人都高，我便提議干脆把這些草都燒掉，說(shuō)干就干，你拿出打火機，點(diǎn)燃就跑。但沒(méi)想到火越燒越旺，最后竟燒了整個(gè)山，我們倆都清楚這次在劫難逃，必死無(wú)疑了，果然，我們倆被捉住了。你馬上承認是你干的，不關(guān)我事，我也馬上承認是我想出來(lái)的，不關(guān)你事。最后兩家父母各交了罰款。被帶回家領(lǐng)罰，你我對視一笑，做著(zhù)口型，“明天見(jiàn)�！�
有你，真的很幸福。雖然我們早已分別數年，我希望在很久之后的一天，你偶然看到什么，聽(tīng)到什么，會(huì )突然想起，你曾有這樣一個(gè)人經(jīng)過(guò)你的生命，與你一起瘋過(guò)挨罵過(guò)，整人過(guò)。而你，也驚艷了這個(gè)人的生命。
遇到你，我已很幸福，傻姑娘，你也一定要幸福，你忘了我，我打死你，信不信。
初中生的作文 篇7
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”清晨，不知是誰(shuí)輕叩著(zhù)我的窗戶(hù)，將我從睡夢(mèng)中喚醒，“誰(shuí)呀?”我從床上爬了起來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，哦!原來(lái)是春雨奏響了春天的歌謠。
雨從天空飄落，若隱若現，像牛毛，似發(fā)絲。
我穿好衣服，推開(kāi)門(mén)，將帽子罩在頭上，興奮地奔入春雨的懷抱。
春雨落在我的臉上、手上，軟綿 綿的，像媽媽的發(fā)絲輕輕地撫過(guò)我的臉和手。
我沿著(zhù)小路，來(lái)到田野邊。春雨喚醒了大地的生機。瞧，遠處麥田里睡了一冬天的麥苗，揉著(zhù)惺忪的雙眼，舒展開(kāi)雙臂，打了一個(gè)大大的哈欠。春風(fēng)輕輕地摸著(zhù)它們的臉蛋，麥苗高興地搖頭晃腦。
腳邊菜田里，油菜妹妹拿出了她們的綠舞裙正爭先恐后地向春雨展示，盡情地吮吸著(zhù)春雨的精華，快快長(cháng)大。咦!不知是哪位油菜妹妹，已經(jīng)帶上了黃花帽，更加嫵媚可愛(ài)。
抬頭一看，一片紅艷艷的。不知不覺(jué)中桃花姑娘來(lái)到了我的身邊，那花兒上躺著(zhù)的小雨珠，像一個(gè)個(gè)奪目耀眼的寶石了。
小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝頭上，仿佛要讓春雨沖走一冬天的懶散，給予自己活力，它們歡快地唱起歌來(lái)“春天在哪里啊，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”
一年之計在于春，我也要像麥苗和油菜它們一樣，充分吸收營(yíng)養，快快成長(cháng)!
初中生的作文 篇8
家是我們的港灣，在家中我們將不會(huì )受到風(fēng)雨的洗禮。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十指相扣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平淡相守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相濡以沫，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相攜相依，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福唯美
在我的理解中家不需要富可敵國的金錢(qián)，也不需要強大的權力，但是家里不能缺少愛(ài)，缺少家人，在家里你只要這兩個(gè)東西就夠了
在這個(gè)家字里面蘊含了多少的愛(ài)和幸福，幸福是什麼幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么美好。一個(gè)人在地里勞動(dòng)，滿(mǎn)頭大汗，可是他覺(jué)得很幸福，他就是幸福的;另一個(gè)人在自家花園里散步，可是他覺(jué)得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺(jué)得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。
幸福是做自己喜歡的事情，是和自己喜歡的人在一起。事業(yè)做成了，愿望實(shí)現了，你愛(ài)的人與你結婚了，你應該是幸福的了
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì )如春夏秋冬般呈現不同的形式，而后以不同的形式隨著(zhù)我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差于一念之間
而在我的理解中家既溫馨有快樂(lè )，當然在家中也有一些小小的困擾有的只是與家人有的是與親朋好友，有的家庭破裂，有的友誼崩潰，當然這些都是因為他們的感情不牢固。
初中生的作文 篇9
跨越時(shí)空的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我穿梭在銀河粼粼。試想在幾千年前，孔子的儒家思想在當時(shí)可謂是別出心裁的改革，影響了很多的人。雖說(shuō)孔子有當官的愿望，但是由于當時(shí)社會(huì )的環(huán)境和人際關(guān)系的復雜，孔子最終沒(méi)有實(shí)現他個(gè)人的政治藍圖。但孔子那博學(xué)深思、論言精廣的儒家思想卻代代相傳推廣延伸。
我想成為這樣的人，博學(xué)多才。有著(zhù)自己獨到的思想，把高尚的思想和品德傳播給群眾，益而使更多的人受到影響。在日常生活中，不受外界的言語(yǔ)評論的影響，做自己想做的事，對于任何事情都有著(zhù)個(gè)人獨特的見(jiàn)解。
我想成為這樣的人，有著(zhù)成功的決心。不必說(shuō)心中的雄心壯志，也不必說(shuō)談吐舉止的文雅，單是那種對夢(mèng)想渴望的勇氣就值得一提，最起碼這是成功的第一步驟。
我想成為這樣的人，有著(zhù)號召力，能使別人感知你號召的動(dòng)力，欣賞你的決策，萬(wàn)可不必孤芳自賞，居功自傲的人往往是個(gè)失敗者。
我想成為這樣的人，能吸取失敗的教訓。不被困難所打倒，失敗后能勇敢的爬起來(lái)，重新振作，時(shí)時(shí)刻刻要有著(zhù)蓬勃的朝氣，向著(zhù)成功的頂峰攀登。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我想成為這樣的人，不斷地學(xué)習，不斷地汲取知識，做一個(gè)有知識的學(xué)者。試問(wèn)，如果沒(méi)有知識，那些偉人的豐功偉績(jì)又從何而來(lái)？沒(méi)有知識，那些尖端技術(shù)的發(fā)明也就無(wú)從問(wèn)知了。沒(méi)有知識，那些影響著(zhù)我們的思想也就不復存在。
我想成為這樣的人，這不是空談，需要實(shí)踐，需要努力。并不是在這里翹著(zhù)二郎腿三言?xún)烧Z(yǔ)幾句說(shuō)說(shuō)就算了。
別了，從前的我，現在的我已有了新的努力目標，久違的空談將消失地無(wú)影無(wú)蹤�，F在的我已更新?lián)Q貌，昔日的往事是繽紛的花瓣，那落英飄落的地方正是我重新崛起的時(shí)候。
初中生的作文 篇10
“恭喜您！您的等級已達到一百五十級！“耶！”一位少年看著(zhù)電腦屏幕上跳出的游戲提示，從座位上一躍而起，臉上滿(mǎn)是困倦的笑意。
“鑫鑫啊，都十一點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)！”外婆生氣地扯著(zhù)嗓子喊。
“哦……”少年長(cháng)應了一聲，慢條斯理地回到房間。雙腿一蹬，雙手一扒，三下五除二直接躺在床上，眼睛慢慢閉上，才想起：啊……我作業(yè)還沒(méi)做！
這就是六年級和初一時(shí)的我。一個(gè)深深被網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界束縛的人。
我不止一次地被老師叫進(jìn)辦公室，被批評學(xué)習成績(jì)下降地快，很不在狀態(tài)。當時(shí)的我也只是唯喏幾聲，當然不敢說(shuō)出真正的緣由。我常常帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊回到家，一丟書(shū)包直接投身于我的“戰爭”中，眼角總能瞟見(jiàn)長(cháng)輩無(wú)可奈何、一副毫無(wú)辦法的神情。我的心也在刺痛著(zhù)。
今年春節的時(shí)候，親戚好友來(lái)家中做客。小姨一見(jiàn)我面就喊著(zhù)：“鑫鑫，期末考試考得怎么樣？”當時(shí)也同時(shí)聚集過(guò)來(lái)好多雙眼神。
“一般�！蔽抑荒苷f(shuō)出這個(gè)詞。
“具體考了多少分？”旁邊一位叔叔邊嗑瓜子邊悠閑地問(wèn)我。
這一次我知道我沒(méi)什么好再隱瞞的了�！岸计甙耸��！蔽业拖铝祟^。
那個(gè)叔叔聽(tīng)了直接扭過(guò)頭繼續嗑他的瓜子，別人也繼續忙自己的事。我真感到傷心了。我敢確定，我幾乎成了那些親戚茶余飯后教育孩子的反面教材，而我卻什么都不知道，自顧自玩著(zhù)電腦……
如今，我不想再成為過(guò)去的自己。我想改變，我想告訴別人，我也能做得很好！
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