初中優(yōu)秀作文（通用34篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
四月的一天，我的耳朵突然疼得厲害，到醫院檢查后，才知道我耳朵的先天性瘺管又發(fā)炎了，打針吃藥，好不容易才把炎癥壓住。老是發(fā)炎排膿可不是辦法，必須斬草除根，也就是要把那條多余的瘺管除去。于是，媽媽決定一放假就給我動(dòng)手術(shù)。
7月4日，這個(gè)我最不想到來(lái)的日子還是來(lái)臨了�！�34號床葉霆霆，趕快換上手術(shù)服，你要做手術(shù)了�！币晃蛔o士邊說(shuō)邊遞給我衣服。我冰涼的手緊抓著(zhù)媽媽溫暖的大手，心都快跳到了嗓子眼，做手術(shù)時(shí)會(huì )不會(huì )很痛，醫生萬(wàn)一割錯了地方怎么辦，如果我的手術(shù)是惡性……我怕得都有些腿軟，打退堂鼓，那我的耳朵？我有著(zhù)一種從未有過(guò)的緊張和復雜，平時(shí)常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)人做手術(shù)，那個(gè)人做手術(shù)，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己竟然也會(huì )有這么一天。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走到了手術(shù)室門(mén)口，媽媽剛想進(jìn)去卻被護士給攔住了：“家屬不準入內！”我只好放開(kāi)媽媽的手，踏進(jìn)消毒室，我感覺(jué)到自己是那么無(wú)助，一股股寒風(fēng)從四面八方涌入我的身體。這時(shí)，如果有誰(shuí)能給我一絲安慰，該有多好��！我正想著(zhù)，從身后傳來(lái)一陣喊聲：“加油啊，你是最棒的！”我回頭通過(guò)玻璃門(mén)一看，爸爸媽媽正在外面用鼓勵的目光望著(zhù)我，心里一股小小的暖流正在上升，我鎮定了許多。走進(jìn)手術(shù)室，醫生和護士都已經(jīng)在做準備了，我躺在手術(shù)臺上，心想，都到這個(gè)時(shí)候了，其實(shí)也沒(méi)有什么好緊張的，不就是做個(gè)手術(shù)嗎？有什么大不了的，忍一忍就過(guò)去了。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，此時(shí)此刻我的心情居然會(huì )如此的平靜。
手術(shù)開(kāi)始了，醫生給我的耳朵消了毒，在我的上半身蒙上了白布。接著(zhù)，要在做手術(shù)的地方打麻醉針，我咬緊牙，針孔不客氣地扎進(jìn)我的肉里，眼淚頓時(shí)盈滿(mǎn)了眼眶。我真想大哭一場(chǎng)，可是我沒(méi)有這樣做，強忍著(zhù)把淚水咽到肚子里，我要證明給大家看，我是勇敢的，堅強的。麻醉漸漸使我的上半身都失去了知覺(jué)，我在迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)心電圖發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
當醒來(lái)時(shí)，我已躺在病床上，看看坐在一旁的爸爸媽媽?zhuān)腋械綗o(wú)比的溫暖，無(wú)比的自豪。我戰勝了病痛，征服了自己，在人生的道路上，我又越過(guò)了一道坎。
初中優(yōu)秀作文 篇2
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色;人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數次的跌落，才能練就強硬的翅膀去搏擊藍天……是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風(fēng)的襲擊。然而，世間沒(méi)有絕望的境地，只有絕望的思維，每一次經(jīng)歷風(fēng)雨之后，總是堅強面對生活中的變數，那份人生的契約，總在無(wú)形中給我力量。
在我的周?chē)?jīng)常會(huì )聽(tīng)到他人嘆息：“生活得好累，壓力好大”。是啊，現實(shí)生活中確實(shí)很累，但不累就不叫做生活。只有真正“體驗生活，才能感受生活的充實(shí)”，但從現在的社會(huì )來(lái)看，大多數人并不懂得這個(gè)道理。當他們做錯事后，都會(huì )說(shuō)：“假如再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )做出錯誤的決定，假如一切可以從來(lái)，我一定勤奮上進(jìn)，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )學(xué)會(huì )正確生活……”但是，讓人遺憾的是，世界上沒(méi)有這么的多“假如”。
魯迅先生曾說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，但走的人多了，也便成了路”。我卻要說(shuō)：“世上雖然有路，走的人少了，也就無(wú)路可走了�！笔堑�，很少有人涉足荒漠和貧瘠的山谷，所以路才越來(lái)越窄。
人生道路中，今天與明天都是自己選擇的，曲線(xiàn)與直線(xiàn)都需要自己走出來(lái)，走在別人的路上了卻一生，這樣的一生是無(wú)光彩的，是暗淡的。用自己的腳走自己的路，追求那份生命中向往的完美，看懂人生的意義，話(huà)在當下，讓自己的這份人生契約更加詩(shī)意盎然。
人生路迢迢，每一步都要我們堅實(shí)地邁出。青春年少，弱冠之年，我們的人生該如何選擇，十字路口的彷徨不如用心思索。路與路交錯，心與心碰撞，阡陌相交，彼此依賴(lài)，造就了豐富多彩的社會(huì )。
曾經(jīng)讀過(guò)一句話(huà)：“你可能會(huì )經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必需的，它會(huì )使你成為一支更好的鉛筆�！边@是制造者對鉛筆的勸勉。
現在，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的道路不再迷茫。給自己定一份人生契約，選定夢(mèng)想。向著(zhù)夢(mèng)想奔去，打開(kāi)通向夢(mèng)的大門(mén)，沿著(zhù)那滿(mǎn)是花香的時(shí)間長(cháng)廊，我會(huì )笑著(zhù)告訴你：“我能行”。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我在《丹東日報》上看到《從老太太讓座說(shuō)起》這樣一篇文章，讀完這篇短文，讓我不由想起了上學(xué)期發(fā)生的那件事。記得那我還剛剛戴上了紅領(lǐng)巾，心里甭提有多高興了，心想甭提有多高興了，心想等到星期天一定要把這個(gè)好消息告訴給我的爺爺奶奶。
到了那天，我一大早戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到101路汽車(chē)站。等到的人可真不少，當汽車(chē)進(jìn)站時(shí)，我不管三七二十一，一把抓住剛打開(kāi)的車(chē)門(mén)把手，一步跨了上去，瞅準了一個(gè)空座沖了過(guò)去，一屁股就坐了上去，我靠在椅背上，心里別提多得意了，瞧那些等車(chē)的人，還規規矩矩地一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)往車(chē)上上呢，我要是用那樣的速度，還能搶著(zhù)座嗎？心里想著(zhù)車(chē)已經(jīng)開(kāi)了，路兩旁的樹(shù)木嗖嗖地向后跑去。汽車(chē)又到了一站，這時(shí)上來(lái)一位阿姨，懷里還抱著(zhù)一個(gè)小弟弟，背上背著(zhù)個(gè)沉重的包袱，另一只手里提著(zhù)個(gè)手提袋，只見(jiàn)她彎著(zhù)腰，就站在我跟前的過(guò)道上，她向車(chē)里掃視著(zhù)。突然，汽車(chē)廣播傳來(lái)播音員甜甜的聲音：“給身旁的老、幼、病、殘讓個(gè)座位，謝謝�！蔽倚睦镟止荆骸拔铱刹荒茏�?zhuān)貌蝗菀讚寕�(gè)座兒，車(chē)上的人還多，我還得坐很遠呢！”于是，我轉過(guò)臉看窗外，裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，從我身后傳來(lái)了一個(gè)女孩銀鈴般清脆的聲音：“阿姨，您坐在我這里來(lái)吧，我站一會(huì )就到了！”阿姨感激地說(shuō)：“謝謝你！”阿姨懷里的小弟弟也甜甜地說(shuō)：“姐姐，你真好�！蔽颐偷鼗剡^(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)讓座的只是個(gè)五六歲的小女孩，頭上扎著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶結，穿著(zhù)一件小花連衣裙，前襟還繡著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的唐老鴨，她是那樣可愛(ài)，那樣光彩照人，全車(chē)的人都向她投去贊許的目光和熱烈的掌聲（除了我），此時(shí)此刻，我臉上覺(jué)得一陣陣火辣辣的，不由自主地低下了頭，好像所有的人都在向我投來(lái)責備的目光，可頭一低，又一眼看到了自己胸前嶄新的紅領(lǐng)巾，我的臉更紅了，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，好不容易盼到了站，我急忙跳下了車(chē)頭也不回地向奶奶家奔去。這件事一直讓我很懊悔，就讓我胸前的紅領(lǐng)巾看我今后的表現吧！
初中優(yōu)秀作文 篇4
有時(shí)我在想我是屬于黑夜的，習慣坐著(zhù)，兩腳彎曲，雙臂環(huán)抱著(zhù)雙腳，頭埋在兩腳之間，就這樣把自己蜷縮起來(lái)，那是一種安全的味道，好像世界已經(jīng)不存在，只有自己。
擁擠的街道，不斷擦身而過(guò)的陌生人，眼光勉強的擺到別處，我收起冷酷的面孔，戴著(zhù)熟悉的面具，虛偽地笑。其實(shí)我不知道那個(gè)是我自己，即使我瞞得住自己，也逃不過(guò)內心深處的吶喊。
愛(ài)上偶然到一個(gè)陌生的環(huán)境里呼吸新鮮的空氣；愛(ài)上聆聽(tīng)大海的洶涌與寧靜的聲音。愛(ài)上咖啡的清苦喚醒胃的知覺(jué)；愛(ài)上白天在陰影里發(fā)呆，黑夜里游蕩，像幽靈般短暫停留；愛(ài)上雨淋在身上的味道，風(fēng)撫摸的滋味；愛(ài)上咀嚼喜歡的文字，呼吸熟悉的感覺(jué)；愛(ài)上雙臂環(huán)抱的溫度，對著(zhù)鏡子端賞里面的影子，反復疑問(wèn)那是我嗎？
喜歡收集那些特別另類(lèi)的銀色飾物，也許我愛(ài)那種堅實(shí)的撫摸，我能感受到那冰冷的真實(shí)，暫時(shí)讓我還能知道自己的存在，填補內心的空虛。
媽媽說(shuō)我是倔強的孩子，遺傳了我媽的那份執著(zhù)與任性，還多出一種固執而獨往，一直都習慣依靠自己。幾分苦澀，幾分嘲笑，幾分失意，幾分無(wú)奈。
佛說(shuō)：前世的一千次回眸，才換來(lái)今生的擦肓而過(guò)，沒(méi)有一生的奔波和歷練，怎么能得到生命的啟示。我卻狠心地放棄那將屬于我的幸福，拒絕那被人呵護的溫暖，因為我不屬于任何人的，也不配擁有。
記得四維說(shuō)過(guò)：一瞬間我看到了自己的孤獨，它竟然那么龐大。我就像那只鳳凰，五百年五百年寂寞著(zhù)。
突然意識到其實(shí)我被孤獨吞噬，拒絕了那些安慰與憐愛(ài)，把他們的關(guān)心丟失在黑夜里，筑起冷冷圍藏，鎖住自己。
這是有些人常說(shuō)的無(wú)病呻吟，可這也是社會(huì )的通病，難以治愈般的疼痛。把無(wú)聊演繹成一種情調，不知不覺(jué)中，寂寞成了一種戒不掉癮。黑夜是寂寞的開(kāi)始，夢(mèng)是寂寞開(kāi)的花。
現實(shí)里的冷酷在這里卸下面具，我變得奢望，變得漠然，致使是虛偽的……
初中優(yōu)秀作文 篇5
國慶節的假期到了，早上起床陽(yáng)光明媚，空氣也很新鮮。爸爸突發(fā)奇想說(shuō)要爬香山。一說(shuō)爬山，想著(zhù)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有運動(dòng)，爬完山后，肯定渾身酸痛，心里就有些不情愿，但是在爸爸的強迫要求下，后來(lái)還是服從了爸爸。吃完早飯后，簡(jiǎn)單帶了點(diǎn)食物和水，一家人便喜氣洋洋的出發(fā)了。
到了香山公園，因為對香山公園人生地不熟，就隨著(zhù)一路伴隨著(zhù)我們的游客向上爬。沒(méi)想到我們走的是坎坎坷坷的路。由于很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有到野外來(lái)闖蕩闖蕩了，所以看到山坡上翠綠的樹(shù)林聞到純凈的空氣，突然有一種很新鮮的感覺(jué)，心里一下子輕松了許多，覺(jué)得爬山不累，而是一件有趣事。一時(shí)按耐不住興奮急切的情緒，步子自然加快了不少。剛開(kāi)始一家人有說(shuō)有笑的充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛，不一會(huì )兒就爬了不少路，可我畢竟很少爬山，沒(méi)什么經(jīng)驗，沒(méi)掌握好節奏。又是不會(huì )兒時(shí)間，全家人就累得上氣不接下氣，氣喘如牛，大汗淋漓，腿就像掛了一塊秤砣，難受極了，沉重的步子很難邁開(kāi)。
就在這時(shí)，從我們身邊走過(guò)了一位老爺爺，他看上去七十歲左右，拄著(zhù)棍，呼吸均勻。他一步一步的走著(zhù)向山頂，心里有些疑惑，難道老爺爺不累嗎？玉石我學(xué)著(zhù)老爺爺的樣子放慢腳步，慢慢調整好呼吸，慢慢的一步一步的向上爬著(zhù)，也許剛才爬的太快了，力氣一丁點(diǎn)都沒(méi)剩下，現在越爬越費勁。抬頭往上看，不禁驚嘆一聲我的天��！還有那么遠的路呢！怎么辦？放棄？從這退回原點(diǎn)？不行��！我剛才爬那么久白費了嗎？我的腦海里忽然傳來(lái)老師經(jīng)常跟我們講的話(huà)：同學(xué)們您們可不能做一個(gè)半途而廢的人，如果碰到困難就退縮，不堅持下去，我想這個(gè)肯定是一事無(wú)成的人。于是我的心中一下子一股股的力氣，一步一步的往上爬，不停的向上爬，一步、兩步……
哈！終于到了山頂了，站在山峰往下望一切都顯得那么小，心中一下子有了古驕傲。沒(méi)過(guò)多久，爸媽和妹妹都上來(lái)了�？粗�(zhù)剛才走過(guò)的陡峭的山路，一家人臉上都掛著(zhù)勝利河滿(mǎn)足的微笑。
我明白了，只要堅持下去什么事都可以成。
初中優(yōu)秀作文 篇6
不經(jīng)意的發(fā)現遠遠的欣賞是種美麗世間原本有許多美麗的東西，只宜遠遠的欣賞，而不宜去獲取的。
幼稚貪婪愚鈍之下，不懂此中微妙。經(jīng)歷過(guò)許多的滄桑風(fēng)雨，看過(guò)了許多悲歡愛(ài)恨的故事，終于明白。
古人曾云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，遠觀(guān)和近取，卻原來(lái)有很大的不同。人總會(huì )遇到很多美好的事物，身邊總會(huì )有幾道美麗的風(fēng)景。
對美麗的向往本身也是美麗的，可是對美麗的獲取欲望卻往往墮入貪婪。對美麗的欣賞是一種高雅，而對美麗的貪求卻可能是一種褻瀆和傷害。
也許，世間的美麗如天上的繁星，可是屬于自己的只有一顆；生活中的美景若滄海煙波，能深藏于心的只有一個(gè)小灣。許多時(shí)候許多美好的事物，能得到的是秋之一葉，是值得珍重的緣分，而更多的是不屬于自己的，不該獲取，只應遠遠的欣賞，為之祝福為之陶醉！遠遠的欣賞，是一種淡然，是一種超越了貪婪和得失的透徹；遠遠的欣賞，是一種灑脫，是對屬于自己的美麗的一份珍重，對不屬于自己和將離開(kāi)的美麗的一個(gè)微笑，一聲祝福，揮揮手不帶走一絲云彩；遠遠的欣賞，是一種寬厚和善良，是在心里祈禱一切美麗長(cháng)存，好人一生平安，不會(huì )對遙遠的葡萄說(shuō)酸，也不會(huì )為別人的歡笑而嫉妒；遠遠的欣賞，是一種修養和風(fēng)度，不會(huì )貪婪的想把一切美麗占為己有，也不會(huì )因為不屬于自己而暗淡了對美麗的尊重；遠遠的欣賞，本身就是一種美麗，是一種高雅人格的韻味，是一種對美麗的真愛(ài)，對美麗的理解和懂！……遠遠的欣賞，是快樂(lè )和幸福的，但多存在于坦蕩的心靈中。
遠遠的欣賞，往往是默默無(wú)聲的，也不企求結果的。當風(fēng)雨來(lái)臨，給美麗以呵護，當美麗歡笑時(shí)，遠遠的微笑著(zhù)欣賞。
無(wú)貪婪之心，是心的善良；懂得欣賞，是人的修養；知道什么是屬于自己的什么是只能欣賞的，那是頭腦的明智；能以無(wú)私的寬厚的心對待美麗的得失，那是靈魂的徹悟和超脫。遠遠的欣賞，更是一種人生的意境，是一管短笛共流水，慣看春風(fēng)秋月，是“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”……不經(jīng)意的發(fā)現遠遠的欣賞也是一種美。
不知道符合你的標準不，但希望對你有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我知道，我有歡樂(lè )，有憂(yōu)愁，有幻想，有友誼，有夢(mèng)想。還有，還有一顆純真的心。
——題記
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說(shuō)：“你好，我叫胡藝.”一雙水汪汪的眼睛上掛著(zhù)兩條較淺的眉毛，個(gè)子雖然不高，但是，我乒乓球和羽毛球打的技術(shù)也不賴(lài)。
有人說(shuō)，人最大的敵人是自己;而我要說(shuō)，人最好的朋友是自己。有人說(shuō)，人最有力的競爭對手是自己;而我要說(shuō)，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當一次伯樂(lè )。因為，我了解自己。一切都要往好處想，沒(méi)有了第一，第二也行，要懂得知足才能常樂(lè )。不要貪圖，不滿(mǎn)足，否則，你會(huì )丟了原來(lái)的優(yōu)秀成績(jì)。正是因為有這種思想，在以后的路，才能活得充足和快樂(lè )。在往后的日子里，還需要很多很多的這種“知足常樂(lè )”的精神，希望我能夠在世界的舞臺上，把這種精神傳遞給的人。
我這個(gè)人很貪玩，我獨自一個(gè)人在桌位上忙著(zhù)趕作業(yè)，再看看別人在走廊上玩的“熱火朝天”，不由得想到“早知現在，何必當初呢？”沒(méi)有辦法，只好埋頭苦干自己沒(méi)有完成的作業(yè)了。
我這個(gè)人也很愛(ài)笑，一件件平凡普通的事情，我總是可以說(shuō)得有聲有色，比如說(shuō)：在期中考試表彰大會(huì )的時(shí)候，一位同學(xué)在我對面，“28名。胡丹，上臺領(lǐng)獎�！蔽倚娏�，隨后，只看見(jiàn)那位同學(xué)從地上慢悠悠的爬了起來(lái)，拍了拍身上的草，我笑著(zhù)對著(zhù)彭廣說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)又是墊底王�！蔽抑肋@樣隨便給別人取外號是不行的，還好她只是笑笑：“不要再提啦�！�
我這個(gè)人精力充沛，別人都已經(jīng)玩游戲玩的精疲力竭的時(shí)候，我卻是一個(gè)異類(lèi)，偶爾喝幾口水，補充補充一下兒體力。喝完之后，整個(gè)人精神煥發(fā)......還不是希望可以多玩一點(diǎn)點(diǎn)，再不瘋狂我們就老了，我這叫爭分奪秒。
這就是我，一個(gè)平凡而又特別的我，希望你能和我一樣，有自己特別的興趣愛(ài)好，我們之間必將成為無(wú)話(huà)不談的好朋友的。一樣愛(ài)哭，一樣愛(ài)笑，一樣的瘋，有著(zhù)共同的夢(mèng)想。努力的追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，永不放棄，這才是我，這才是努力之下正在努力奮斗的胡藝！
初中優(yōu)秀作文 篇8
冬天，我走在街上，寒風(fēng)一陣陣地吹，直吹進(jìn)心窩，覺(jué)得怪凍得慌。猛地一吸鼻子，卻發(fā)現這寒風(fēng)中，竟雜夾著(zhù)一絲絲的香甜！朝著(zhù)四周瞅了瞅，發(fā)現了一位現賣(mài)現做冰糖葫蘆的老大爺，我連忙快步跑去。
看著(zhù)把子上插的一串串的.冰糖葫蘆，感覺(jué)越看越讓人稀罕：可愛(ài)的山楂園園的，好似一個(gè)個(gè)小精靈，不知是什么事讓它們笑紅了臉；它們所穿的糖衣晶瑩剔透，薄而易碎，襯的它們已笑紅的臉更加嬌俏喜人。
如果走遠點(diǎn)看的話(huà)，還以為是紅水晶呢！讓人感覺(jué)十分喜慶，溫暖。買(mǎi)了一串，竟有點(diǎn)舍不得吃，嘴角直流口水。但經(jīng)不起這美食誘惑的我最終還是咬了一口。冰糖葫蘆不但樣子好看，而且口感也好，酸里面裹著(zhù)甜，甜里面透著(zhù)酸；而且脆脆的，一點(diǎn)也不粘牙。你們可不要小瞧了冰糖葫蘆，它的作法可頗有講究呢！糖葫蘆頂上的那片薄薄的糖是糖風(fēng)，過(guò)年時(shí)要甩得越長(cháng)越好。好的糖葫蘆的糖要蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，還要不怕冷不怕熱不怕潮。
記得有一年冬天，我經(jīng)常胃難受，不論看到什么好吃的都沒(méi)食欲，就只想吐，到醫院一查竟然是胃竇炎，這可急壞了爸爸媽媽。老不吃飯，這哪行？偶然一次，我和媽媽出去玩，看見(jiàn)了冰糖葫蘆，覺(jué)得樣子挺惹人愛(ài)的，所以就買(mǎi)了一串。冰糖葫蘆酸酸甜甜的，不一會(huì )就被我給吃完了。
回到家，看著(zhù)姥姥準備的那熱乎乎的飯菜，突然感覺(jué)有了胃口，有點(diǎn)食欲了。那一天，我破天荒的吃了半碗飯，雖然對平常的人來(lái)講不算什么，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的突破了。
后來(lái)媽媽每天下班回家都會(huì )給我帶一串冰糖葫蘆。為什么冰糖葫蘆有開(kāi)胃的作用呢？我查看了相關(guān)資料，發(fā)現主要是因為主料山楂。山楂的藥用功效很多，它能夠消食積、散淤血、驅絳蟲(chóng)、止痢疾，特別是助消化。
從古代開(kāi)始山楂就是消食積中很重要的藥材。而且現代科學(xué)研究證明：山楂有開(kāi)胃、健腦、養顏、補腎、降血脂、降低血清膽固醇等作用�！岸颊f(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著(zhù)甜；都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透那著(zhù)酸；糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓；把幸福和團圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩……”聽(tīng)著(zhù)影音店播著(zhù)的宛如白靈一樣的歌聲，吃著(zhù)可口的冰糖葫蘆，我笑了。
初中優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)人如何面對規則，決定著(zhù)你在學(xué)習中、生活中、甚至在工作中的態(tài)度。有的人面對規則則是“人云亦云”，別人說(shuō)什么就是什么，有的人則是不懈一顧，有的人則是恪守規則，認為“無(wú)規矩不成方圓”。而我卻是那第四類(lèi)人。
我是個(gè)中學(xué)生，當然要遵守校園規則。初入光明，對于我來(lái)說(shuō)，我真是煩透了老師的啰哩吧唆，還有那死板的破規矩。
小學(xué)的時(shí)候，老師就讓我們背“小學(xué)生日常行為規范”“中小學(xué)生守則”。那一句句像緊箍嘰似的條例讓我頭痛不止。最后終于免免強強，結結巴巴的背了出來(lái)。到了中學(xué)又有了“中學(xué)生日常行為習慣”，我想這規則像是鐵籠鎖住了我，給我判了九年的有期徒行�！八簟敝坏蒙顕@一口氣，必竟“物競天擇，適者生存”嘛。不情愿的遵守了那些規則。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，愛(ài)睡懶覺(jué)的我被罰掃了一個(gè)星期的地�？谥袧M(mǎn)是抱怨：“誰(shuí)讓你布置太多作業(yè)呢，晚上睡不好覺(jué)�！眲傞_(kāi)始上課老師班又開(kāi)始給我們做思想工作：“上課要安靜，不要講話(huà)，不要做波動(dòng)作，還有上課別遲到……”這些規矩繞的我團團轉。一次上課，我接了老師一句課外話(huà)，這句話(huà)傳到了老師耳里，立馬把我拎到了辦公室。我當然不服氣了，不就是說(shuō)了一句課外話(huà)嗎，有什么了不起。就這樣我們發(fā)生了爭論。老師開(kāi)始盤(pán)問(wèn)我：“你上課是不是又多嘴了？”“是”我不懈一顧的說(shuō)：“你知不知道這是違返紀律的。老師開(kāi)始加重了語(yǔ)氣�！拔抑��！蔽疫�是看也不看�！跋麓�，你如果再敢……老師剛要用手指著(zhù)我大喊時(shí)我說(shuō)道：”我插嘴代表了我正在認真的聽(tīng)課，那些沒(méi)聽(tīng)課的也插不上嘴呀，況且我也緩解了班級沉悶的氣氛�！拔依碇睔鈮训恼f(shuō)�！澳氵@是強記奪理，如果一個(gè)人插一句嘴，那這課還怎么上！……”老師幾乎氣瘋了。對我做了一節課的思想工作，我小有改變，但我發(fā)現班干居然講了話(huà)依靠他的職位可以免罰。
對于規則，我只得仰天長(cháng)嘆不公。它限制了我們的思想，讓性格統一化遲早有一天我要改變它。
初中優(yōu)秀作文 篇10
喜歡呆著(zhù)，遂于無(wú)聊的月夜呆望星空。
說(shuō)是無(wú)聊，其實(shí)不盡然，因為找不到詞語(yǔ)來(lái)形容感覺(jué)：因為那是一個(gè)夏夜，涼涼的很舒服，舒服的享受清涼的瞇著(zhù)眼。也似乎早春穿單衫的味道。也可以舒服的享受未升起的霧氣早先凝成的露水。舒服的看著(zhù)螢火蟲(chóng)，閃閃，閃閃。閃著(zhù)橘紅半淫的光，也就便的無(wú)限的幽長(cháng)，無(wú)限的神秘，無(wú)限的舒服。
月亮有些清涼的意味，懸于碧空，也還有幾點(diǎn)爍星再遠處無(wú)力的眨巴眨巴。不知是否還有未顯現卻又努力眨巴眨巴的星子。雖然不太亮，卻也傾瀉的完全。似乎有一道雪碧的水瀑，淌滿(mǎn)小街，淌滿(mǎn)小橋，溢滿(mǎn)月下的天空。心里便有一絲寒意的涼，一伸手，觸到雪的月光，不覺(jué)又有一絲渴意�？实难屎聿蛔〉娜鋭�(dòng)，咽口唾沫。實(shí)在忍不住，便跑進(jìn)屋里在水缸里舀幾瓢月色的水。汩汩，汩汩。喝了幾口，在跑出繼續發(fā)呆，繼續享受月色的月光洗刷。
亮著(zhù)有些涼的肚皮，臥躺在睡椅上，還不時(shí)“汩汩”地響。發(fā)呆!一切都值得發(fā)呆。發(fā)呆的時(shí)候也并不是無(wú)所事世。
現在，就想起了蚊子與蒼蠅。
真不知道那該死的蚊子與蒼蠅都跑到哪兒去了，竟沒(méi)有半點(diǎn)蹤跡。平常，特別是那烘熱的悶夏，讓人窒息，讓人昏昏欲睡�？赡怯懭藚挼奈米优c蒼蠅，一個(gè)接一個(gè)，吸著(zhù)血，吮著(zhù)汗，唱著(zhù)表歌子，一個(gè)接一個(gè)地嗅我，渾身一片“嗡嗡”地，讓原本香甜的夢(mèng)時(shí)斷時(shí)續，身上還不時(shí)的流著(zhù)油汗。
蟬子也跟著(zhù)造勢，在“榕樹(shù)下”亂糟糟的嚷，讓悶夏更加的燥熱。往往一只蟬叫，就會(huì )一群跟著(zhù)嚷，惟恐人不知，又似乎在抱怨悶夏，可殊不知有了它們，夏就更嚇人了。
還有些倒霉的詩(shī)人，淘氣的孩子就說(shuō)：“呵，蟬音多美!”
在那樣的夜中，蚊、蠅、蟬、蛙構成了一片獨有的樂(lè )音。好象與今天的這夜又極不相符，相襯。平和的清夜里，想起悶夏的熱汗與蚊蠅來(lái)，便不覺(jué)有些倒胃口，也就不去想它。享受不多的現在，享受未騰起的霧氣早先凝成的露水。
至于星空亦或是拍蚊也就不了了之了，至于蟬子，已經(jīng)全沒(méi)了蹤跡。
初中優(yōu)秀作文 篇11
在這秋高氣爽的季節里，我們聽(tīng)到了一個(gè)令人興奮的消息,老師說(shuō)明天要去秋游，我們歡呼著(zhù)，期待著(zhù)與大自然的親密接觸。
第二天，天氣悶熱，同學(xué)們好象沒(méi)什么力氣，但大伙上了車(chē)后，就精神抖擻起來(lái)，都悠閑的唱起了歌。有的人說(shuō)：“求水山是一座請求水的山嗎？”“哈哈......”一陣陣歡笑聲傳出車(chē)窗外。
很快我們到達了目的地——求水山，我們就迫不及待的享受這里的一切。
我們第一個(gè)玩的游戲是青蛙跳，在升高的時(shí)候，我們叫起來(lái)了，那種感覺(jué)很刺激，我覺(jué)得青蛙跳好玩極了。第二個(gè)玩的項目是星球大戰，我和好朋友彭皓一起打別人，打得很興奮，別提多高興啦！
玩完星球大戰，我們就三五成群的圍在一起吃自己帶來(lái)甜品。
添飽肚子后我們繼續玩，接下來(lái)玩的是豪華轉馬，我們都很興奮。趁著(zhù)這股興奮勁我們又開(kāi)始了爬長(cháng)城，下來(lái)的時(shí)候，我們看到有很多小玩意，就開(kāi)始了“購物行動(dòng)”，我們選了很多漂亮的禮物送給爸爸媽媽。
到了中午，我們該吃飯了，全班吃得下飯的沒(méi)幾個(gè)，吃不下的就找借口說(shuō)：“這飯是過(guò)期飯�！蔽覀円宦�(tīng)都放下飯盒，不吃了。我們把飯倒到河里，那片河一下子變成一片狼籍了。我突然醒悟過(guò)來(lái)，我們不應該這樣做，小河干干凈凈的，我們卻把它污染了，這是在破壞我們的家園，為此我感到很慚愧。
午飯后，我們才發(fā)現我們班的同學(xué)肖曦不見(jiàn)了，我們在大樹(shù)下坐了一會(huì )兒，教師打電話(huà)給幾個(gè)教師終于找到了肖曦。原來(lái)，是我們爬長(cháng)城的時(shí)候，肖曦跟別的班一起走了。我感覺(jué)他好調皮呀！為了他耽誤了很長(cháng)的時(shí)間。
下午，我們去客家農房看一些干活很用心的農民石像。
時(shí)間很快的溜走了，我們要回家了，看著(zhù)這大自然的美景我們依依不舍的離開(kāi)了�；貋�(lái)的路上我們都睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里很甜......
初中優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)光像一條綿延無(wú)絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫(xiě)的點(diǎn)了一個(gè)逗號，但歷史仍在蜿蜒�！}記一代梟雄曹孟德在夢(mèng)與現實(shí)的交點(diǎn)，你一人號令群侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰(shuí)的曾經(jīng)？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無(wú)法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會(huì )憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來(lái)，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時(shí)光正式畫(huà)下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬(wàn)物，嬉笑怒罵，避風(fēng)瀟灑肆意：以文為詩(shī)，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問(wèn)誰(shuí)能與爾同消萬(wàn)古愁？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。君不見(jiàn)，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代，懷揣對未來(lái)的憧憬，子瞻在時(shí)光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月于是，他學(xué)會(huì )了享受。但持節云中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮云萬(wàn)頃，卻依舊執著(zhù)為報國而來(lái)，卻遺憾歸去，子瞻在時(shí)光中，點(diǎn)下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見(jiàn)蛛絲結滿(mǎn)雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見(jiàn)嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見(jiàn)瀟湘滿(mǎn)面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問(wèn)在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來(lái)，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時(shí)光畫(huà)下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個(gè)間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開(kāi)始。
初中優(yōu)秀作文 篇13
走啊，走啊，不知不覺(jué)中，在人生的道路上已走了12年，一跌跌撞撞。有時(shí)想走退路，但心中總有那么一股力量告訴我：無(wú)路可退。那么，還是換種心情，欣賞這一路上的風(fēng)景吧！
一歲多，我在媽媽的懷里，什么都不懂，只是淘氣的掙扎著(zhù)想在地上走一走。終于，我征服了土地，能夠慢慢的小走兩步，站在地上，我體會(huì )到了人生中第一次自豪的感覺(jué)。
走啊，走啊，走進(jìn)了幼兒園�？吹綇垙埡献约阂粯拥男δ�，心中有股莫名的快樂(lè )涌上心頭。第一次上課，老師拿出一張地圖，當時(shí)在見(jiàn)識不多的我的眼里，把它當成了一只雄雞。老師告訴我說(shuō)，那是我們的祖國——中國，一個(gè)東方巨人，他正邁著(zhù)巨大的步伐向前走啊，走啊。我問(wèn)老師，我可以跟著(zhù)巨人一起走嗎？老師笑著(zhù)點(diǎn)了下頭，表示肯定。就這樣，在這個(gè)巨人的陪護下，我又走啊，走啊。
走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我的心里從那一刻起，充滿(mǎn)了好奇。aoe、ABC、123一切的一切對我來(lái)說(shuō)是那么的有誘惑力。于是，我便開(kāi)始了在文學(xué)宇宙里的漫步�？吹胶玫奈膶W(xué)作品，我的心中總是突然興奮起來(lái)，想把它收入腦海。文學(xué)，也自然而然的成為了這一路上最美的風(fēng)景，讓我不亦樂(lè )乎。雖說(shuō)一路上美不勝收的東西有很多，但是，又有幾個(gè)人不會(huì )到進(jìn)美麗后的深淵呢？我曾經(jīng)迷戀上了網(wǎng)絡(luò )，不能自拔，成績(jì)更是一落千丈，而我全然不管。終于，我醒悟過(guò)來(lái)了，當我將心從網(wǎng)絡(luò )上收回來(lái)時(shí)，去發(fā)現其他人已一路小跑，把我甩得很遠很遠。我吃了一驚，然后就是拼命地趕啊，趕啊。終于趕上了他們，這才稍稍松了一口氣。
但此時(shí)的我才發(fā)現：現在的腳再也穿不上小時(shí)的鞋了。是啊，長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)大孩子，一路的打磨，一路的摔跤。讓我清醒了許多，成熟了許多，懂得了許多。這是，一路陪我走來(lái)的巨人也健壯了許多，他一屹立在世界的巔峰，他仍會(huì )一如既往的和我一直向前走啊，走啊，走啊。
這一路上既有諸多美景，又有崇山峻嶺般的山路十八彎，更有迷惑人的萬(wàn)丈深淵。雖然險象重重，但定會(huì )柳暗花明。讓我們一起走啊，走啊，走�？绰飞厦谰�，收路上之果吧��！
初中優(yōu)秀作文 篇14
一個(gè)人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情。今天老師給我們上了一節令人感動(dòng)的課，不禁讓我想起珍藏在記憶中的那件事情。這件事情雖然過(guò)去不久，卻很值得我品味。因為那一次，我感受到了父愛(ài)的偉大。
前幾個(gè)禮拜的每天凌晨四五點(diǎn)鐘，我都會(huì )因為胃痛得厲害而從睡夢(mèng)中醒來(lái)，奇怪的是父親好像和我有心靈感應一般，每次我胃痛醒來(lái)時(shí)，他也都會(huì )醒過(guò)來(lái)看我。每次他都是拖著(zhù)一個(gè)疲倦的身子，睜著(zhù)一雙朦朧的眼睛來(lái)看我，但每次都用溫柔的話(huà)語(yǔ)來(lái)安撫我，讓我的痛苦漸漸減輕。
在后來(lái)的幾天里，我又出現了同樣的情況，父親便開(kāi)始有些緊張。他不停地問(wèn)我要不要去醫院，但是我怕耽擱功課就總是不肯去。就這樣過(guò)去了一個(gè)星期，期間我也吃了一些藥，身體好像恢復了很多。
可是那個(gè)周一，病情又在我身上重新出現，雖然爸爸要我請假去看病，但我還是堅持去上學(xué)了。早上參加升旗儀式時(shí)，我突然就感覺(jué)全身乏力，整個(gè)人差點(diǎn)暈了過(guò)去，我想看來(lái)這一次是不行了、熬不過(guò)去了。讓我沒(méi)有想到的是，中午放學(xué)一出教室，我便看見(jiàn)爸爸站在柏老師的邊上，滿(mǎn)臉都是擔心的神情。我吃完飯從食堂返回教室時(shí)，看見(jiàn)爸爸正在欄桿邊滿(mǎn)臉忐忑不安地走來(lái)走去。一見(jiàn)我過(guò)來(lái)，他便著(zhù)急地問(wèn)我：怎么樣了？還痛不痛？我說(shuō)：好點(diǎn)了。他便一手提著(zhù)早已幫我理好的書(shū)包，一手拎著(zhù)自己的提包，帶著(zhù)我向校門(mén)口走去。一路上他依然滿(mǎn)臉都是焦急，似乎最好眼前就有一座醫院。
上了車(chē)，他又連問(wèn)我好幾遍怎么樣了，好像那樣能減輕我的疼痛一般。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)加速向家沖去，到家后，一放下東西，他便急急忙忙從冰箱里拿出一些速凍湯團，燒好后草草吃了一些便又帶著(zhù)我直奔醫院。原來(lái)為了早點(diǎn)接我去看病，他連午飯都沒(méi)有來(lái)得及吃。
醫院里十分擁擠，排隊排得很長(cháng)。著(zhù)急的爸爸真像一只看見(jiàn)了獵物而無(wú)法捕食的獵者一樣心急如焚。終于掛到號了，他便領(lǐng)著(zhù)我直奔二樓的門(mén)診室報到。門(mén)口又排了老長(cháng)的隊伍，真是讓人急死了！爸爸讓我坐下，自己卻在門(mén)口兜起了圈子，我想爸爸的心里一定很亂。終于輪到我了，醫生是一個(gè)很有醫術(shù)的人，他很詳細地問(wèn)了我的病情，還做了一些檢查。站在一旁的爸爸仍舊很著(zhù)急，直至醫生確診我是胃病并開(kāi)了一些藥讓我回家服用，他那著(zhù)急的臉上才露出些許的微笑。
這一次生病從頭到尾爸爸都對我關(guān)愛(ài)至極，從中我感受到了父愛(ài)的偉大。我一定要把它當作自己成長(cháng)記憶中的珍寶好好珍惜。
初中優(yōu)秀作文 篇15
有一份快樂(lè )，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛(ài)，如酒，珍藏在心間……
伴著(zhù)真情四溢的動(dòng)人音樂(lè )，輕輕閉上雙眸，心中的美好記憶便如潮水般涌來(lái)。記得那年我還在故鄉安徽讀書(shū)。跟著(zhù)爸爸的朋友到蘇州和爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的新年以后，大年初十的那個(gè)雪夜，爸爸決定開(kāi)車(chē)帶我和媽媽回老家一趟。
車(chē)子在風(fēng)雪飄搖中前進(jìn)著(zhù)。車(chē)窗外面，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雪紛紛揚揚地下著(zhù)，路兩旁的大樹(shù)在北風(fēng)中搖曳，汽車(chē)玻璃窗上蒙上了一層厚厚的雪襖。不巧的是車(chē)里的暖氣壞了，盡管車(chē)窗關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，但畢竟是下雪的冬夜，我凍得渾身瑟瑟發(fā)抖，上下牙齒只打顫兒。下意識中，我把雙手合在一起來(lái)回摩擦著(zhù)想取些溫暖，再不就是把雙手放在嘴前不停地哈氣，企圖讓口里的熱氣暖暖凍得冰冷的雙手。
一直在打瞌睡的媽媽不知什么時(shí)候睜開(kāi)了眼睛，見(jiàn)我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脫了下來(lái)披在我身上�！昂髠湎淅锶锰珴M(mǎn)了，衣服都放在最里面，不方便拿出來(lái)，先把大衣披上，再沒(méi)有多久就會(huì )到的�！眿寢屛⑿χ�(zhù)在我耳邊說(shuō)到�？磱寢屩淮┝嗣�，我立刻說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵砩系拿绿珕伪�，�?huì )生病的！”“媽媽不冷，媽媽是大人，抵抗力強一些，看你都冷得發(fā)抖了�！钡植贿^(guò)媽媽的堅持，我只好依了媽媽的意思。
窗外的風(fēng)愈刮越猛，雪愈下愈大，通過(guò)前面的擋風(fēng)玻璃，只見(jiàn)外面一片銀白，這冬夜仿佛成了白晝。身體漸漸暖和起來(lái)，卻見(jiàn)一旁的媽媽雙臂環(huán)抱著(zhù)，身子卻因為寒冷而顫抖起來(lái)，我不禁鼻子一酸，只覺(jué)得眼里有晶瑩的東西在閃爍。不由分說(shuō)我又脫下媽媽的大衣，直接把它披在了媽媽的身上。媽媽看著(zhù)我，眼神里分明流露出欣慰之色。她一把摟我入懷，將大衣披在了我們倆的身上。依著(zhù)媽媽溫暖的身子，一股暖流剎時(shí)間涌遍全身。那暖流不僅源自于大衣，更多的是源自于那濃濃的母愛(ài)……
母愛(ài)細細品，如酒藏心間。那個(gè)冬夜，那個(gè)滿(mǎn)天飛雪的冬夜，那個(gè)浸潤著(zhù)母愛(ài)的冬夜，永遠珍藏我心間。
初中優(yōu)秀作文 篇16
那天中午，飯剛吃到一半，就聽(tīng)電話(huà)叮鈴鈴地響了，媽接的電話(huà)，是爸打來(lái)的，我當時(shí)并不清楚爸到底說(shuō)了些什么，只是看到媽媽頓時(shí)變了臉色。我問(wèn)媽?zhuān)徽f(shuō)話(huà)，叫上嬸嬸和妹妹，拉著(zhù)我一塊打車(chē)去醫院，我那時(shí)雖然只有十歲，但我感覺(jué)的到，一定有什么不祥的事發(fā)生了。爸爸這兩個(gè)月一直在醫院看著(zhù)病危的奶奶，他現在打電話(huà)來(lái)，一定是奶奶出事了。果然，我還沒(méi)有到病房，就已經(jīng)聽(tīng)到姑姑的哭聲，看到眼前突如其來(lái)的一切，我頓時(shí)呆住了，一時(shí)間變得不知所措。當我漸漸清醒后，我看了看周?chē)�，老姑一個(gè)人坐在走廊的長(cháng)凳上發(fā)呆，而小姨奶、大姨奶則是含淚看著(zhù)奶奶，嘴巴不住地抽動(dòng)著(zhù)。媽媽、嬸嬸蹲在奶奶床前，默默為奶奶穿著(zhù)壽衣，紅紅的顏色，很刺眼。爸爸握著(zhù)奶奶已經(jīng)沒(méi)了溫度的手自言自語(yǔ)道：“媽?zhuān)医o你暖暖手，你的手太涼了”許久之后，我看著(zhù)從班上趕來(lái)的叔叔，他的頭發(fā)已經(jīng)亂得像一個(gè)鳥(niǎo)巢了，大概車(chē)騎得太快吧！而我轉過(guò)頭看到滿(mǎn)臉淚痕的妹妹時(shí)，我的雙眼已經(jīng)模糊不清了。
那天下午，奶奶被拉到殯儀館，就在奶奶被推進(jìn)火化車(chē)間的瞬間，我，媽媽?zhuān)瑡饗�，姨奶，妹妹，姑姑，我們一群人被擋在了門(mén)外，想要奮力掙脫他們擋著(zhù)的手，卻早已沒(méi)了力氣，只是口中不停地叫著(zhù)，喊著(zhù)。我呢？還傻乎乎地盼著(zhù)奶奶突然間醒過(guò)來(lái)，嘴里不停地喊著(zhù)："等一會(huì )兒，奶奶沒(méi)死，她一會(huì )兒就睡醒了，她還活著(zhù)。"
天漸漸暗下來(lái)了，把奶奶下葬以后，我們被送回了爺爺家，下車(chē)之后，媽和嬸子不停地給認識的長(cháng)者下跪，嘴還不停地說(shuō)著(zhù)什么。
晚上，我們誰(shuí)也沒(méi)有吃飯，我趴在自己的臥室里，不停地抹眼淚，回想著(zhù)和奶奶在一起的日子，她雖然并沒(méi)有帶給我們很多快樂(lè )，但是卻一直為我們默默地付出。每天，她騎著(zhù)那個(gè)帶斗篷的三輪車(chē)，載著(zhù)我和妹妹去學(xué)校，天熱的時(shí)候，我們坐在斗篷里涼快，而奶奶卻在斗篷外吃力地蹬著(zhù)車(chē)子，有時(shí)候突然下雨，我和妹妹躲在斗篷里，而奶奶卻在斗篷外淋著(zhù)。有一天，奶奶載我們放學(xué)回家，住宅區的大門(mén)口有段很大的下坡路，奶奶一不小心翻了車(chē)，我們三個(gè)都從車(chē)上摔了下來(lái)，那時(shí)候感覺(jué)那天特倒霉，可現在想來(lái)，卻泛著(zhù)甜蜜，同時(shí)，也有悲傷。
那一晚，我哭著(zhù)睡去，卻笑著(zhù)醒來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到奶奶，在夢(mèng)里，她不停地對我笑，笑得很燦爛。我知道，這一切是奶奶對我的祝福，她要我活得快樂(lè )。
初中優(yōu)秀作文 篇17
懂得感受，懂得體諒，懂得報答�！}記
風(fēng)兒吹拂著(zhù)我的臉龐，讓我感受絲絲的溫暖，和諧！優(yōu)美地音符在空中隨風(fēng)舞動(dòng)“do。ri。mi”都出來(lái)了，奏出母愛(ài)的樂(lè )章，一股暖流進(jìn)入我的心間，滋潤著(zhù)我，感化著(zhù)我。讓我體會(huì )到母親的撫摸，看到母親的慈祥笑容。這些畫(huà)面漂浮在我的眼前。零零散散的道出母愛(ài)�？諝馑查g靜止，只有道不完，說(shuō)不完的濃濃的母愛(ài)氣息彌漫。這刻，我深深地感受到了母愛(ài)散發(fā)的溫暖氣流。
母親并不是只有我們，她還有事業(yè)，朋友。有時(shí)她可能冷落了我們，沒(méi)有事事把我們思考在第一位，但身為子女的我們，要選取體諒她，懂她的辛勞。要時(shí)刻懂得愛(ài)的偉大也是靠去體會(huì )，發(fā)現并且體諒的。懂得體諒是一種修養，選取體諒，更是大度。我們要明白：從我們的出生那一刻，母親就把全世界最完美的東西給予了我那便是生的期望。呱呱落地了，她便承擔起了職責，盡量做到了母親的職責，可人未必十全十美。因此我們應選取懂得體諒的好處！那是給了她精神上的支柱！無(wú)堅不摧！
“誰(shuí)言寸草心，報的三春暉”經(jīng)歷了十四年的風(fēng)雨，我們茁壯成長(cháng)，從一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)，不能走路的嬰兒，再到樂(lè )趣的幼年，最后到此刻花樣年華的少年。我們承載了悲歡離合，感受了生的期望。而母親的絲絲白發(fā)已映入我們眼前，顯得格外刺眼。母親已經(jīng)漸漸為我們而老去。豆蔻年華，我們還不能為母親做很多事情，但一些小事我們應當效勞。家務(wù)事為母親分擔一些，母親節或母親過(guò)生日準備一個(gè)小驚喜……讓母親得到絲絲安慰……
小時(shí)一向向母親索取，而此刻長(cháng)大，我們應懂得了母親的辛勞�；貓竽赣H的無(wú)私關(guān)懷，更應去體諒她，不要亂發(fā)脾氣，要知恩圖報。
報答，是我國傳承下來(lái)五千多年的優(yōu)良品德，現如今我們這代，更就應繼續發(fā)揚光大！免費學(xué)習網(wǎng)去回報給予我們的人！
初中優(yōu)秀作文 篇18
人生的道路蜿蜒曲折，需要互相幫助，一個(gè)人的力量很渺小，而互助與合作的力量卻強大得足以改變我們整個(gè)世界。我有一個(gè)朋友，長(cháng)的并不怎麼漂亮，但他的內在美深深打動(dòng)了我，三年級的時(shí)候，我因評上三好學(xué)生，驕傲自滿(mǎn)，得意洋洋，認為什么都知道，就停止了前進(jìn)，不象以前那樣勤奮，成就也沒(méi)有以前好了。
有一天，老師把我和同桌叫到辦公室，老師對她說(shuō)：”你是老師心目中的左右肩，也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。而對我說(shuō)，我這段時(shí)間的成績(jì)很不穩定，讓她有時(shí)間幫我講講�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)：”這段時(shí)間怎麼回事，怎么上不到尖上，我給你同桌說(shuō)了，你不會(huì )的題只管問(wèn)她，她不會(huì )來(lái)問(wèn)我�！蔽覀兌脊怨缘狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)星期過(guò)去了，星期天她約我到她家寫(xiě)作業(yè)，到了她家我有不會(huì )的，就扒在她的本子上抄，她很快寫(xiě)完了我卻在那摸摸這瞧瞧那，我對她說(shuō)：”叫我抄抄，抄完你在給我細講，怎么樣�！�
她說(shuō)：”抄不行，但我可以陪你做，你不會(huì )的，我可以幫你講�！�
我說(shuō)：”我只抄一次，以后決不在抄了�！�
她說(shuō)：”一道題，一個(gè)數也不給你抄，抄作業(yè)是不會(huì )給你帶來(lái)好處，長(cháng)期下去，會(huì )害了你自己，你明白嗎？”
我說(shuō)：”我寧愿老師不表?yè)P我，我也不想讓你抄，因為我想真正的幫你�！�
我說(shuō)：”不借算了，我回家自己做！”說(shuō)著(zhù)賭氣走了。
星期一上學(xué)，我不理她，她心里很不是滋味，想方設法的讓我給她說(shuō)話(huà)，可我就是不理。星期二，班上進(jìn)行單元測試，我考的很不好，老師把我們叫到辦公室，老師問(wèn)：”你是怎么幫她的？”她立即說(shuō)：”老師都是我不好，我只顧自己，沒(méi)顧的上幫她，但老師請您給我一次機會(huì )，我保證他考好！”
那一陣子，她每天幫助我補課，我們一起做作業(yè)，我有了很大的進(jìn)步，期末考試我們都取得了好成績(jì)。她對我說(shuō)：”我只想真正幫助你�！�
她一直那么的幫助我，讓我在黑暗中獲得了光明，我明白了：幫助別人就是付出，給別人給自己都帶來(lái)快樂(lè )，去幫助需要幫助的人，哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。給人一個(gè)微笑，收獲的將是整個(gè)春天。
我以后也要向她學(xué)習，為別人在寒冷的冬夜，給人一縷陽(yáng)光，我們互相幫助，共創(chuàng )溫馨的家園，讓我明白了很多。
初中優(yōu)秀作文 篇19
雪！��！下雪了！潔白的雪從天上飄下來(lái)，風(fēng)兒吹過(guò)，雪在空中翩翩起舞，美麗極了。
雪從空中飄下，像調皮的小精靈從天上偷偷逃出來(lái)，又像冬姑娘灑下的一大堆白紙片，還像一枚枚精美的徽章落下來(lái)。雪，是冬天的使者，它送走了秋姐姐，迎來(lái)了冬姑娘。它穿梭在天地之間，來(lái)來(lái)去去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。它的白色，潔白無(wú)瑕，總有一種純潔的感覺(jué)。
我獨自漫步在山間的小路上，小路從山頂上鋪下來(lái)，路上還有許多積雪，像是一條從山頂流下來(lái)的銀光閃閃的小河。路邊長(cháng)著(zhù)許多大樹(shù)，樹(shù)枝上也有積雪，像老奶奶剛蒸了一籠香香噴的面包放在樹(shù)枝上，又像冬姑娘給大樹(shù)圍的圍巾，還像大樹(shù)換了一身白衣裳。雪，從天上落下，仿佛告訴我們：冬天來(lái)了，我來(lái)給大家做預報！我走到了山頂，從上向下望，��！都是潔白的！是雪把整個(gè)世界變得如此潔白，如此純潔，我伸出手，接住一片雪，雪融化了，化成透明的了，不一會(huì )兒
就消失了！就如人心，剛出生時(shí)心地善良、純潔，沒(méi)幾年，漸漸地，看不慣身邊的任何人，長(cháng)大成年，心變得黑，人變得貪婪，不斷追求，追求不到？就去偷，最后在寂寞中死去。
雪，讓我懂得了人生，人心脆弱不堪，容易被外界感染。雪，讓我看到了世界純潔的一面。雪，讓我愛(ài)雪！我愛(ài)它的精神，我愛(ài)它的外表，更愛(ài)它的內心。愿世界萬(wàn)物都像雪一樣，純潔、潔白！“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春天是萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)的季節。春天是新的一年的開(kāi)始，是充滿(mǎn)希望和誘惑的季節。最令人神往的是春天的早晨，沐浴著(zhù)晨風(fēng)，踏著(zhù)晨露，面對著(zhù)生機勃勃的大自然，生命在心中萌動(dòng)，有一種說(shuō)不出的力量，似乎要從身體中沖出來(lái)似的。我愛(ài)春晨，更愛(ài)萌動(dòng)在身體中蓬勃的生命力。
新的一年開(kāi)始了，新的一天開(kāi)始了，新的希望開(kāi)始了。對頑皮的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的季節是多么令人愉悅興奮��！來(lái)到田野里，望著(zhù)一望無(wú)際綠油油的麥田、黃燦燦的油菜花，傾聽(tīng)著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)兒發(fā)出的婉轉悠揚的鳴叫聲，凝視著(zhù)天邊輕輕漂移的輕紗似的白云，欣賞著(zhù)一幅或濃或淡的美妙圖畫(huà)，我的心仿佛融入到這寧靜而充滿(mǎn)希望的世界里，陶醉了。和小伙伴們一起捕鳥(niǎo)、采花、捉魚(yú)，任憑愉悅的笑聲在春晨中彌漫。春晨是美麗的，春晨是歡樂(lè )的，春晨是充滿(mǎn)希望的。我喜歡這樣的春晨。
初中優(yōu)秀作文 篇20
春天的三月更是生機勃勃，富有活力。晨霧像輕紗似的籠罩著(zhù)小山村，山村變成了一座小島，縹縹緲緲、若隱若現，像天上的仙境一般。一身烏黑的小燕子，帶著(zhù)剪刀似的尾巴，出現在我們的視線(xiàn)里，輕快而又敏捷，一會(huì )兒飛到田地里，轉眼間又落到屋檐下了。這時(shí)候，不知誰(shuí)家的公雞“喔、喔、喔�！碧澍Q了幾聲。沒(méi)多久，東邊的天空不知被誰(shuí)染成了紅色，慢慢地，連山峰也披上了粉紅的衣衫。當天空變得通紅通紅時(shí)，太陽(yáng)公公露出了頭頂，露出了彎彎的眉毛，露出了高高的鼻子，露出了大大的嘴巴？啊，全身都出來(lái)了，大地也被喚醒了。風(fēng)姑娘來(lái)了，那么輕柔，小草兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳條兒盡情揮舞著(zhù)纖纖的手臂，像小姑娘的麻花辮子似的在忽左忽右的甩動(dòng)。蜜蜂、蝴蝶也出來(lái)散步了，圍繞著(zhù)一朵朵金黃的油菜花，留戀忘返。
路上的行人漸漸的多了，有的走向單位，有的走向工廠(chǎng)，拿著(zhù)勞動(dòng)工具的農民也向田間地頭走去了。而那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)希望，蹦蹦跳跳地奔向掩映在青松翠柏間的小學(xué)校。多么美的春晨，多么迷人的三月春晨��！我喜歡這樣的春晨。
夏姑娘來(lái)啦！她揮舞著(zhù)一根神奇的魔術(shù)棒，于是大地便披上了五彩的盛裝。
夏是多彩的。夏季是全部色調的匯聚季節。不必說(shuō)盛開(kāi)的鮮花的多姿多彩，也不必說(shuō)各種快成熟的、已成熟的果實(shí)的五顏六色，單是這深深淺淺的綠色就足以讓你陶醉了：剛冒出的樹(shù)芽?jì)菏悄埸S嫩黃
的，長(cháng)成葉子了，顏色也變成碧綠碧綠的，有的樹(shù)卻已是一團墨綠了。田野里，金黃的油菜花謝了，取而代之的是一大片嫩綠的油菜。大麥成熟得早些，麥穗已泛黃，而小麥雖已抽穗，但離成熟尚早，仍綠油油的。河畔野草遍地：深綠色的、淺綠色的、綠得發(fā)黃的、綠得發(fā)黑的、綠中帶紅的？一年四季的綠在夏的季節里正開(kāi)博覽會(huì )呢！
夏是多情的。路邊的野草在風(fēng)中向你招著(zhù)手，河畔的垂柳在風(fēng)中起舞。映入眼簾的不光是綠，還有那晶瑩剔透的，尖上點(diǎn)著(zhù)紅色的小桃，含著(zhù)笑容，面龐十分可人。盡管夏日炎炎，但那桃樹(shù)下的陰涼，桃兒的甜美足以讓人忽略這炎熱。飽食鮮桃后，再在樹(shù)下美美地睡一覺(jué)，是不是有點(diǎn)兒孫大圣在王母娘娘的蟠桃園里飽食后的那一種愜意和滿(mǎn)足？
夏是多變的�！傲碌奶�，孩兒的臉”，或許剛剛火辣辣的太陽(yáng)還刺得你睜不開(kāi)眼，等你意識到陽(yáng)光失去剛才的勢頭時(shí)，抬頭看天，天上已陰云密布，幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)緊趕著(zhù)來(lái)報信，隨后便是大雨滂沱。當你正收拾著(zhù)打算冒雨回家時(shí)，它卻又停了。正如蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》寫(xiě)的一樣：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！庇晁坪踉诟泗[著(zhù)玩呢。
夏是忙碌的。雨兒來(lái)去匆匆，草木變化匆匆，人們的每一根神經(jīng)都被繃得緊緊的。秋作物長(cháng)勢洶洶，得趕快追肥、澆水。聒噪的知了也在大聲催促著(zhù)莊稼人：“使勁兒！使勁兒！”
夏又是清閑的，中午，你可以吹著(zhù)空調，躺在涼席上睡一覺(jué)，也可以躺在葡萄架下，讓自然的涼風(fēng)催眠，暢快地睡幾小時(shí)“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影人池塘二水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！敝挥性谙奶�，才能有這份獨特的閑適情趣。
這就是我的鐘愛(ài)，夏！她既有春的溫和，又有秋的忙碌，更有白己獨有的似火熱情！
走進(jìn)新的校園，一棟高大而又嶄新的教學(xué)樓出現在我眼前，校園的周?chē)N滿(mǎn)了花花草草：這一棵棵茂盛的美人蕉，正展示著(zhù)自己婀娜的身姿，那一叢叢海桐花正趁著(zhù)溫暖的秋分時(shí)節茁壯成長(cháng)？
初中優(yōu)秀作文 篇21
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗�(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津
有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我�？墒�，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
我從小就生活在衣食無(wú)憂(yōu)的家庭，爸爸常和媽媽說(shuō)“窮養兒，富養女”，可我知道，也說(shuō)說(shuō)而已，我兒子的要求幾乎百般的，也許，在別人看來(lái)，這幸福我從小就生活在衣食無(wú)憂(yōu)的家庭，爸爸常和媽媽說(shuō)“窮養兒，富養女”，可我知道，也說(shuō)說(shuō)而已，我兒子的要求幾乎百般的，也許，在別人看來(lái)，這幸福，可說(shuō)心里話(huà)，我一點(diǎn)都感覺(jué)，直到有一天，我才真正的感覺(jué)到是幸福的。
那是我九周歲生日的那天，高興，爸媽都多喝了幾杯，在從酒店下樓的時(shí)候，都忙著(zhù)急急的往回走，在走了不遠的拐角處，媽媽也許是見(jiàn)我跟上，突然的停住了腳步，滿(mǎn)臉怒容的返回，正好好訓斥我做事“拖拉”的時(shí)候，我次看到了媽媽張著(zhù)嘴巴驚訝不已的表情，一在酒店樓梯上的行走的人都停下了腳步，靜得幾乎聽(tīng)繡花落地的聲音，看到媽媽那種發(fā)自?xún)刃牡母吲d的淚水嘩嘩的順著(zhù)臉頰流著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了媽媽流在淚水里的潛臺詞：”孩子，你真棒”。就在我不解的皺起眉頭的時(shí)候，聽(tīng)到了姑媽?zhuān)笠�，還有酒店服務(wù)員幾乎發(fā)出的聲音，我臉一下子臉紅紅的不知所措起來(lái)。
“你們顧己跑了，我這小孫子想著(zhù)來(lái)扶我下樓梯了�！卑装l(fā)蒼蒼的老奶奶疼愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭開(kāi)心的對著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)。我這才一下子明白。
“兒子，好樣的�！卑职謳е�(zhù)酒氣將我摟在懷中說(shuō)。我的扶著(zhù)老奶奶一步一步的走下樓梯，心里像灌了蜂蜜一樣的甜。
“真是好樣的，從小看大，現在的社會(huì )有的孩子，難得呀�！本频甑姆⻊�(wù)員七嘴八舌的議論著(zhù)，我那時(shí)感到了全身從未有過(guò)的舒暢，不經(jīng)意想到了學(xué)校寫(xiě)在墻上的校訓：“成人成才”。爸爸也許和我想到了一塊，贊許的沖我豎起了大拇指。突然間，我感覺(jué)到了那些新玩具，新游戲帶來(lái)的短暫的快樂(lè )所無(wú)法比擬的幸福。，這是發(fā)自?xún)刃牡馁澰S。從此，我成了親戚朋友教育孩子的典范：“你看人家多懂事？你要好好學(xué)學(xué)？”你說(shuō)，還有比這更幸福的生活嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇22
初中生活已經(jīng)過(guò)了一學(xué)期，我覺(jué)得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡：初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)，天哪!中學(xué)這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門(mén)功課：政治，歷史，地理，生物，作業(yè)肯定是多上加多啊!唉!初中生活該不會(huì )很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期，漸漸適應了初中生活，就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩，處處洋溢著(zhù)青春的活力，充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。在這個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀，這樣的生活充實(shí)而又香甜!喝咖啡也是這樣，當你第一次喝時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，待你慢慢品來(lái)，卻又感覺(jué)得好爽。
牛奶：我的個(gè)子不高，也很瘦，媽媽看見(jiàn)別人都比我高一個(gè)頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養分�？墒侨绻刻於己�，難免膩人。純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營(yíng)養。初中生活就是這樣，語(yǔ)數外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養著(zhù)我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè )章。
汽水：雖然現在進(jìn)入了初中，但你不好好學(xué)習，就像汽水的泡沫一樣，你學(xué)過(guò)的知識都會(huì )忘記。如果你好好學(xué)習，就像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的。
初中優(yōu)秀作文 篇23
早上，明媚的陽(yáng)光催我起了床。又是一個(gè)好天氣!對了，我們還要去拜訪(fǎng)我們的鄰居——特殊教育學(xué)校，一個(gè)里面的學(xué)生和我們有所不同的學(xué)校。一想到這兒，我既緊張又激動(dòng)。
遠遠地，就看見(jiàn)特教學(xué)校的水泥建筑立在晴朗的天空之中。當我們走進(jìn)里面，見(jiàn)到那些孩子，他們或笑，或鬧，有的在地上的毯子上打滾，有的在樓道里大喊大叫，偶爾有幾個(gè)停下好奇地打量我們。
我們在老師的帶領(lǐng)下，一窩蜂地涌進(jìn)了一間屋子，里面是那些孩子的印記——各種各樣的證書(shū)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;參賽證照片上的笑容明媚燦爛，仿佛能把每個(gè)人心中的陰霾消盡;字跡整齊地排在干凈的作業(yè)本上等我們檢閱(這對他們來(lái)說(shuō)很不容易);各種橡皮泥捏的小動(dòng)物活靈活現地出現在我們眼前……
我們都深感意外，不禁默默地贊嘆著(zhù)。很難想象他們是怎樣完成的，然而更大的震撼在后面——墻上掛了一些畫(huà)：水墨畫(huà)成的魚(yú)暢游在淡灰色的水中;水粉點(diǎn)綴的菊花在陽(yáng)光下競相開(kāi)放;油彩涂成的房屋栩栩如生;鉛筆描繪的模型展現幾何原理……這些，所有的這些，都是那些孩子畫(huà)的。絕對不是夢(mèng)境，也絕對不是幻覺(jué)。
天啊!他們是用多大的毅力和富有靈性的手創(chuàng )造出來(lái)的!這怎么像殘疾孩子的作品?我們普通人都無(wú)法完成，太令人震撼了!
走出房間，我看到了這樣一句話(huà)：“人生就是在走，走過(guò)痛苦是歡笑……走過(guò)自己是超越�！蔽蚁�，他們就是以這句話(huà)來(lái)激勵自己的吧!
而后，我一路思考著(zhù)去了會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)不大，我去時(shí)右排已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，黑壓壓一片。我們和他們一起表演了節目，只是我們的節目較多，但表演時(shí)我們這邊出了許多狀況：唱歌跑調，音樂(lè )無(wú)法響起，(他們大多是聽(tīng)不見(jiàn)的)……到是他們，僅表演了兩個(gè)節目——《感恩的心》和《愛(ài)的奉獻》，都是舞蹈，卻比我們好得多。也許他們有的聽(tīng)不見(jiàn)，卻能根據老師的手勢，動(dòng)作驚人的一致。當他們翩翩起舞時(shí)，陽(yáng)光照在他們身上，像天使一樣，我似乎忘了他們和我們的有所不同……
其實(shí)我們都一樣，他們只是某些方面不如我們罷了，但我們也應該向他們學(xué)習-即使身處逆境，也要散發(fā)陽(yáng)光!
初中優(yōu)秀作文 篇24
父親的肩膀，寬闊的，平整的，看上去健壯有力的，那是一個(gè)男人的肩膀。父親用他的肩膀，擔起了扁擔，更扛起了整個(gè)家庭，讓我們的生活，如此快樂(lè )。
(一)
“飛啊!呵呵!”父親扛著(zhù)我，跟我做開(kāi)飛機的游戲。這么寬闊有力的肩膀，使我即使坐在那麼高的地方，也不必害怕�，F在想來(lái)，我是多么不該這麼做，男人的肩膀，也意味著(zhù)他的尊嚴，但父親在他的兒子面前，卻把一切都放下來(lái)，那么輕易的讓兒子踏在上面，而兒子也總能夠得逞，這就是父親對他兒子濃濃的愛(ài)啊。有人說(shuō)過(guò)：“我是站在巨人的肩膀上成功的�！彪m然父親不是巨人，但如果我成功了，就一定是因為有父親扛著(zhù)。
(二)
初中的時(shí)候，因為某些原因，母親失業(yè)了，找不到工作，就只有留在家里，照顧全家人的日常起居。母親失去了工作，家里的收入減少了，這對并不算富裕的我們，帶來(lái)了更多的不安�？墒歉赣H他總是告訴我們，錢(qián)不用你們擔心，認真讀書(shū)就可以了。接下來(lái)的日子，我們的父親呆在家里的時(shí)間變得很少，每天早上起床，我都看不到父親出去工作的背影，他早已出去了。每天晚上，父親回到家，我總是偷偷的看著(zhù)他，極其艱難的揉著(zhù)肩膀，不被家里人發(fā)現，但我總能看到。
(三)
“兒啊，吃飯了!”我興奮地跑到飯桌旁坐下，父親坐在旁邊，我兩眼直直的看著(zhù)父親：“爸爸，我已有也要像你一樣，用肩膀扛起整個(gè)家�！备赣H不以為然的笑了幾聲：“你的肩膀還嫩著(zhù)呢!多吃點(diǎn)吧�！备赣H，你錯了，你的兒子其實(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，他已經(jīng)快要成年了啊!他只是因為你的厚厚的愛(ài)，才會(huì )缺少磨練，才會(huì )顯得長(cháng)不大而已!看著(zhù)父親厚實(shí)有力的肩膀，我暗暗發(fā)誓，我也要讓自己的肩膀像父親一樣，健壯有力。于是，我繼續用可口的飯菜，填滿(mǎn)空洞的肚子。讓肩膀長(cháng)的更結實(shí)吧，我想。
父親啊父親，讓我多磨練一下，等你滿(mǎn)頭白發(fā)，簡(jiǎn)便再也無(wú)力扛起這個(gè)家庭的時(shí)候，我就可以用我的肩膀扛起你甚至整個(gè)家了，用我來(lái)代替你。
初中優(yōu)秀作文 篇25
人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標，走自己的路，都能到達終點(diǎn)。魯迅先生曾言“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！背晒Φ穆�，是自己走出來(lái)的。要怎么走，要以什么姿勢走，那是取決于你自己。
螃蟹是橫著(zhù)走路，河蝦是倒著(zhù)走路，引起了其他魚(yú)類(lèi)的嘲笑，說(shuō)它們愚笨�？审π泛秃游r只報以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標，選擇何種前進(jìn)方式是要根據自身條件來(lái)決定。我認為，螃蟹和河蝦是對的，因為它們以自己獨特的方式，詮釋了“走自己的路”。
“近代化學(xué)之父”道爾頓小時(shí)候曾因為把紅看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買(mǎi)的深藍色襪子竟錯選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒(méi)有顧忌別人的嘲諷，專(zhuān)心研究這一怪異現象，走自己的路，終于發(fā)現了隔代遺傳的“色盲”。百萬(wàn)富翁阿瑟·弗賴(lài)伊小時(shí)候到唱詩(shī)班唱歌時(shí)，發(fā)現書(shū)本里做記號的書(shū)簽不見(jiàn)了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個(gè)能固定不動(dòng)的書(shū)簽該多好啊。他不顧別人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類(lèi)。正是因為他們秉守堅定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。
我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著(zhù)記單詞背課文的時(shí)候，他總是瞇縫著(zhù)眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時(shí)他會(huì )答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來(lái)，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開(kāi)了他的英語(yǔ)課本，發(fā)現他在書(shū)頁(yè)上畫(huà)著(zhù)各種符號和圖像，原來(lái)他是用圖象思維來(lái)記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開(kāi)眼界。
班上的黑大個(gè)老C特愛(ài)打籃球，籃球到他手上就如魚(yú)得水，轉得飛快，什么兩分三分都不在話(huà)下。他還有“勾手”絕招，“球”無(wú)虛發(fā)，獨步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說(shuō)：“打籃球就是我喜歡的路，我會(huì )把這條路一直走下去!”我相信老C兄是會(huì )走進(jìn)NBA賽場(chǎng)的。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”有時(shí)是行不通的。假如你執意走歪路，把別人的善意提醒當耳邊風(fēng)，就會(huì )適得其反。所以，在“走自己的路”的同時(shí)，請接受別人善意的提醒，才不會(huì )走彎路、走錯路。小A是我班的“神槍手”，寫(xiě)字飛快，每次都是他第一個(gè)交抄寫(xiě)作業(yè)，讓全班為之驚嘆�？墒�，他也是我們班的“錯別字大王”，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他說(shuō)：“字寫(xiě)得快有錯嗎?我走自己的路，不怕別人說(shuō)!”所以每次考試，他都因為錯別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛(ài)莫能助，他這條路是走不通的。
根據自身的條件，定好正確的目標方向，頑強地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動(dòng)全中國;還有一些殘疾人，沒(méi)有了雙手，他們卻憑著(zhù)最頑強的毅力，努力學(xué)習，考上了大學(xué)，譜寫(xiě)出考場(chǎng)最感人的畫(huà)面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自已的方式走自已的路，走進(jìn)了屬于自己的一片藍天!
“世上道路千萬(wàn)條，條條大路通羅馬�！蹦阒灰盐蘸谜_的目標和方向，勤勉而堅定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生!
初中優(yōu)秀作文 篇26
每個(gè)星期六的早上，因為會(huì )睡到很晚的原因，所以都趕不上食堂的吃飯時(shí)間，一到9點(diǎn)肚子就開(kāi)始忍不住了，也好，出去買(mǎi)點(diǎn)垃圾食品，順便在路邊的石椅上坐一坐�？粗�(zhù)其他三五結群，打扮得像太妹太保一樣的不良少年，感覺(jué)自己已然超脫了他們那種低級趣味的時(shí)尚游戲。
中年婦女推著(zhù)的輪椅又一次從我眼前經(jīng)過(guò)，輪椅上的老頭像極了在世時(shí)的爺爺，白色大褂，一把棕葉編織而成的扇子帶有濃重的古老氣息（現在老家也不用了吧），很有節奏的晃動(dòng)著(zhù)，宛如一個(gè)安謐祥和的老人，可是那癱瘓的雙腳和呆滯的目光，卻證明了他曾經(jīng)的滄桑。我不由得深思，有太多人的人生太過(guò)相似，太多人的末路又太過(guò)相同，而最后所有人都逃脫不了死亡，可是在這個(gè)過(guò)程里，我卻依然滿(mǎn)是羨慕和嫉妒。
人生的路上每個(gè)人都背負著(zhù)屬于自己的十字架艱難前行，眼淚和汗水是責任和義務(wù)的寫(xiě)照，但也就這些才構成了我們一個(gè)又一個(gè)輪回出現在這個(gè)世界的理由和價(jià)值。曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：人生在世不過(guò)是讓別人笑笑，偶爾也笑笑別人，現在突然很想借這句話(huà)來(lái)解脫自已所謂自尊下不甘的心：人生在世不過(guò)是偶爾嫉妒別人，也讓別人羨慕。
初中優(yōu)秀作文 篇27
請你溫柔地放手，因為我必須遠走�！}記。
還記得，那次語(yǔ)文課時(shí)老師布置下作業(yè)——為你洗腳。
才想起以前看公益廣告中兒子給媽媽洗腳時(shí)，也曾信誓旦旦說(shuō)為你洗腳。
才想起，看《爸爸去哪兒》時(shí)，田亮父女小腳和大腳的歡樂(lè )，也曾說(shuō)過(guò)為你洗腳。
可是我卻從來(lái)沒(méi)有，或許歲月沖刷了你的記憶，或許勞累洗濯了你的感動(dòng)，你從未提及……
面對語(yǔ)文老師深情的感召，我暗暗立誓，一定要為你洗腳。我要向老師交份滿(mǎn)意的答卷，來(lái)表白我的內心，也為自己，為你交一份成功的答卷。
或許是作業(yè)淹沒(méi)了思想，我竟忘記了這件事。
又一次語(yǔ)文課，老師統計誰(shuí)完成了任務(wù)，望著(zhù)全班大多數人舉起的手，我默默低下了頭，但頭頂的白熾燈的光還是映照在了我臉上，火熱火熱的。
我覺(jué)得我對不起你對我的愛(ài)，對不起你無(wú)怨無(wú)悔的付出，更對不起說(shuō)好的給語(yǔ)文老師的答卷。
這次，走在回家的路上，我預想著(zhù)任何感動(dòng)的情節。我們會(huì )落淚嗎？你還會(huì )撫摸我的頭嗎？你會(huì )夸我長(cháng)大了嗎？
帶著(zhù)心情的波瀾起伏，我推開(kāi)了家門(mén)，悄悄準備好一切，端進(jìn)了你的房間。
起初，你像小孩子一樣羞澀的拒絕。不想，我們在爭讓中，竟弄翻了那盆水，你不再拒絕，伸出你的雙腳。
雖然過(guò)程不是很興奮，也沒(méi)有想像中的任何感動(dòng)，我們彼此都默不作聲。
但我分明感到你的心跳！你的欣慰！
倒掉洗腳水，整理好一切，心里不知怎的有一種如釋重負的感覺(jué)。那時(shí)的我才明白，這不是給語(yǔ)文老師交的答卷，而是給你，給你對我的愛(ài)，最滿(mǎn)意的答卷。
或許，當我走出考場(chǎng)，或許，等過(guò)了這個(gè)暑假，和你在一起的時(shí)間屈指可數，但我相信，你絕對不會(huì )忘記，我給你最完美的答卷。
這時(shí)，你應該在考場(chǎng)外拿著(zhù)一瓶水焦急的等候我的捷報吧！
媽媽?zhuān)攀职�！以后的路雖然你不能陪我一起，但我一定會(huì )飛得更高，更高，一定會(huì )交你一份最美的答卷。
初中優(yōu)秀作文 篇28
在一間優(yōu)雅的小屋里，我坐在墻角品嘗咖啡，一杯無(wú)糖的咖啡，感覺(jué)十分舒適。即使咖啡是苦的，但讓人回味無(wú)窮。雖是無(wú)糖，但你又何嘗嘗不出甜呢？一杯咖啡剛沖出來(lái)，冒著(zhù)許多熱氣，讓人迫不及待想嘗一嘗咖啡的干醇。初一的生活不也是這樣嗎？
剛上初一的時(shí)候，對什么都充滿(mǎn)了興趣，像是有使不完的勁兒，想一展自己的能力抿下一洶，有點(diǎn)燙又帶點(diǎn)苦。初一的生活不也是這樣嗎？上了一段時(shí)間的課，自己剛開(kāi)學(xué)時(shí)的興致全都煙消云散了，只覺(jué)得自己背負著(zhù)一個(gè)重重的殼，太多的課程壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，只覺(jué)得初一好累呀！
端起杯子，再喝一口，更苦了，不過(guò)很醇。初一的生活不也是這樣嗎？本來(lái)課程就多，再加上整天還要背那些煩瑣的英文，晚上還要上晚自習（不包括下半學(xué)期）。每天回家后，整個(gè)人都累趴下了。真的好累。不過(guò)，仔細想一下，雖然忽然很苦，不過(guò)學(xué)到了知識，更加充實(shí)了自己，也是值得的。
幾縷熱氣還在杯子上空蕩秋千，我用勺子攪攪，一股令人陶醉的濃濃咖啡味，從杯底被掀了出來(lái)，棕色的液體搶著(zhù)進(jìn)入我的嘴，真爽Ｉ當咖啡全咽了進(jìn)去后，一股苦味就在你嘴里亂竄。
初一的生活不也是這樣嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇29
凜冽的寒風(fēng)卷著(zhù)大地上的萬(wàn)物，平日里湛藍的天空這時(shí)變得烏云密布，街道異常冷清，我走在路上，心卻早已飛向給人帶來(lái)幸�？鞓�(lè )的早點(diǎn)屋。
一進(jìn)屋，便嗅到了一股不同往日的味道，滲著(zhù)粥香一起被納入胸內。不禁左顧右盼，找到了香甜的來(lái)源——墻角的一株含笑。墨色的枝干上伏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠，那點(diǎn)點(diǎn)綠有掩著(zhù)勝似美人嬌羞的純白。當真是嬌羞。遮著(zhù)，掩著(zhù)，猶抱琵琶半遮面，我深吸了一口氣，想把這味道，永遠留在鼻腔，絲絲縷縷的香，沁人心脾。
這時(shí)，一個(gè)青年小伙子引起了我的注意，他衣冠不整，頭發(fā)凌亂，一邊擦著(zhù)鼻涕一邊不屑地叫到：“老板娘，一碗熱粥！”“好咧！稍等�！崩习迥飵е�(zhù)平日一樣的熱情與微笑真誠地答道。
老板娘拿起一只碗，迅速地套上一個(gè)塑料袋，熟練地拿起大勺子，將濃香的八寶粥舀進(jìn)碗里，最后又飛快的系上塑料口袋，輕輕的遞給年輕人，叮囑道：“給，拿好啊，”
年輕人心不在焉，只見(jiàn)他用右手的小指勾住塑料袋，在塑料袋與手指銜接的那一瞬間，美味的粥頓時(shí)灑落了一地。
“你，怎么這么不小心，你做的是什么生意？”年輕人如一只餓狼般怒吼，這時(shí)風(fēng)刮的更大了，路上的行人更多了。
老板娘并沒(méi)有生氣，將灑在地上的粥清理干凈，重新盛好一碗粥，遞給年輕人說(shuō)：“給，這次一定要拿好��！”年輕人頓時(shí)紅了臉，接過(guò)粥，轉身就沒(méi)了影。
“明明就是他的錯，為什么還�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)老板娘。老板娘樂(lè )呵呵地說(shuō)：“自家產(chǎn)的沒(méi)有關(guān)系�！闭f(shuō)完又扎進(jìn)了香氣彌漫的世界。
我突然有嗅到了一股香甜的味道，便條件反射地望向了那盆含笑花，似乎有多出了幾點(diǎn)綠，純白的顏色羞澀地藏在那點(diǎn)點(diǎn)綠中，香氣更濃了……
初中優(yōu)秀作文 篇30
“娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩……”我又再次想起外婆那充滿(mǎn)慈愛(ài)的民謠歌聲。
我的童年幾乎是與外婆一起度過(guò)的。在我的記憶中，外婆是慈祥的。她的手雖經(jīng)過(guò)農耕的長(cháng)期洗禮變得寬厚、粗糙，但握上去卻極有安全感。
外婆的廚藝不算精湛，而且時(shí)常會(huì )忘記是否加了鹽，醬油變成老酒，但每一道味都有屬于“外婆的味道”，令人每次都吃得津津有味。
外婆的身子骨有力。家中上上下下的無(wú)數大大小小的家務(wù)活幾乎都是由她一手打理，并且每一件事都干的干凈、利落、漂亮！
外婆的心似乎比針眼還細。她總是不會(huì )忘記任何一個(gè)小細節，似乎就算是繡花針落入蒼茫大海，她也能不費吹灰之力地找到它。
小時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)外婆的瑞安民謠。在我入睡之時(shí)外婆就在我身旁唱，“娒娒，你姓甚，我姓黃……”那時(shí)，天很藍，月很圓;外婆的懷抱很暖。
但自打上了初中之后，便很少再見(jiàn)到外婆了。
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，在記憶的屏障中，曾經(jīng)熟悉的聲音已漸漸忘卻，隨著(zhù)時(shí)間流向記憶的長(cháng)河……
如今，曾經(jīng)挺拔的大樹(shù)已變成了枯老的樹(shù)枝，甚至一折即斷，弱不禁風(fēng)，在風(fēng)中無(wú)力地搖晃著(zhù)……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，歲月的飛過(guò)，帶走了她的年華。在時(shí)間里，我們什么都不能留下。包括痛苦、快樂(lè )、與生命……
甚至回憶……
外婆如今身體雖然健康但歲華早已逝去。她已經(jīng)無(wú)
力，沒(méi)法再干重活，記憶也漸漸衰退，但她一直在做一
件事——
傳遞。
她用她那慈祥的目光，她那溫和的眼神，她那堅定
的信念向她的子女、子孫傳遞著(zhù)：
愛(ài)。
感言：寫(xiě)完才發(fā)現，老人心中的對子女、子孫的愛(ài)，所以我們應該關(guān)心老人，并愛(ài)他們，就像小時(shí)候他們愛(ài)著(zhù)我們一樣……
初中優(yōu)秀作文 篇31
“燈”的問(wèn)世標明人類(lèi)開(kāi)始主宰光明，古往今來(lái)的文人騷客，對“燈”情有獨鐘。
確實(shí)，在自然黑暗時(shí)，在精神陰暗時(shí)，在人生低谷時(shí)，一旦有一絲“微光”，世界就變得明亮。冰心那一盞《小橘燈》很小，是無(wú)法照路的，但在讀者心中，那盞燈特別地明亮；巴金的《燈》寫(xiě)了中華民族抗日最艱難的暗夜，人們看到了“掃淡黑暗的顏色”的燈光，就看到了光明和希望；趙麗宏的《曠野的微光》，雖然“這是一盞最簡(jiǎn)陋、最不起眼的小油燈”，卻照亮了我的幸福讀書(shū)路。
讀了《曠野的微光》，我體會(huì )到了作者對美好精神生活的堅定追求和向往之情。在未讀過(guò)這篇經(jīng)典的時(shí)候，我十分茫然，人生沒(méi)有目標。讀過(guò)后我恍然醒悟，開(kāi)始捫心自問(wèn)“難道就這樣讓自己的青春稀里糊涂地流逝？難道就這樣讓自己的思想和靈魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我強有力的回答是“不，我不愿意！”。我感受到有大好的青春時(shí)光，不可以白白“流去”。我決定要實(shí)現人生目標，就是要“讀書(shū)”，我要好讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以邁出人生的第一步。是書(shū)驅散了我的孤獨，是我在灰暗的歲月心中存著(zhù)對未來(lái)的希望，保持這對理想的憧憬，選擇書(shū)作為我的人生伴侶，實(shí)在是一件明智而幸運的事情。我想，在人類(lèi)的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，讀書(shū)卻是長(cháng)久的。
讀了《曠野的微光》，我要熱愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，逐步走入文學(xué)的大門(mén)，實(shí)現我的人生目標，向著(zhù)目標努力奮斗。
經(jīng)典就像許許多多未打磨的珍珠，要讓它發(fā)光發(fā)亮，就必須多下功夫，仔細揣摩。經(jīng)典讓我一次次沉醉，震撼。
初中優(yōu)秀作文 篇32
消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史殘留下來(lái)的精神力量，它常常昭示著(zhù)歷史的力量，生命的價(jià)值------
第一次叫家長(cháng)，心里不快總是有的，我很愧疚，但后悔當初打架也沒(méi)有用了。只好祈禱有好的結局。
憂(yōu)
朦朧的眼睛遲遲不愿意睜開(kāi)，但腦中的思想已經(jīng)開(kāi)始工作，愁欲，無(wú)聊永遠是難以抹去的黑影。窗外一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)憂(yōu)郁的心情過(guò)著(zhù)時(shí)間隧道。時(shí)間老人似乎打了個(gè)盹兒。遲遲不醒。睜開(kāi)眼，看著(zhù)窗外的天空，好象永遠是那么狹小無(wú)趣。我憂(yōu)郁著(zhù)------
愁
雙眼睜著(zhù)，但心窗早已關(guān)閉；思想著(zhù)但總是是一些無(wú)聊之趣，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但總是是心不在焉。我努力使自己停止，可我卻無(wú)法關(guān)閉思想開(kāi)關(guān)，我發(fā)愁著(zhù)------
情
到家后，媽媽已在家等候，我硬著(zhù)頭皮闖入。我便浪吞虎咽的吃起來(lái)。媽媽還和往常一樣照顧我，一樣關(guān)心我，一樣愛(ài)護我。我突然感到心中有一股暖流在沸騰。許久，我才發(fā)現嘴里是咸咸的感覺(jué)，這才知道我流淚了。是感動(dòng)，是感謝。我也不知道。
感嘆：我手中的轉筆年華��！你何時(shí)才能停止�。ㄆ诖�(zhù)）
感知：回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的！展望明天，應該是信心百倍的。
得知：忘記過(guò)去，迎新發(fā)展!
初中優(yōu)秀作文 篇33
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學(xué)不會(huì )的。
以前，撿到衣服是可以加分的。那個(gè)星期，我們班扣了分。在體育課的時(shí)候，陳德銘快速地跑出人群，像風(fēng)一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來(lái)加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學(xué)課上，需要用塑料瓶來(lái)做實(shí)驗。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門(mén)，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個(gè)，可誰(shuí)又會(huì )用呢？
說(shuō)到掏瓶子，那么也有必要說(shuō)說(shuō)他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個(gè)垃圾袋，然后用力舉起垃圾桶，用力地搖幾下，垃圾就都掉了下來(lái)。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來(lái)淋一場(chǎng)“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕臟的精神的。
他不只會(huì )掏垃圾這絕活，他還會(huì )翻墻呢！有一次，我的羽毛球掉到了墻上。他主動(dòng)幫我把球拿下來(lái)，只見(jiàn)他踩著(zhù)墻旁的一棵樹(shù)的樹(shù)枝爬了上去，不一會(huì )他就把球丟出來(lái)了，還多出了兩個(gè)足球。
這就是我們班的牛人——陳德銘。
初中優(yōu)秀作文 篇34
我們班上，有兩位同學(xué)遠近聞名。顧澤岳，大隊長(cháng)，主持人，全面發(fā)展；胡恩暢，大小點(diǎn)，鬧事人，四方搗亂。顧澤岳沒(méi)什么好說(shuō)的，一名優(yōu)秀的模范學(xué)生，重點(diǎn)就在這位“臭名昭著(zhù)”的胡恩暢了。
我和胡恩暢是朋友，下課是都在一起玩。除非做了太過(guò)分的事，我一般不去管他。有一天下課，忽然“黃沙漫天，狂風(fēng)大作”，卻是胡恩暢樂(lè )呵呵地在沙地里與古韋杰“斗法”。呼地一聲，古韋杰抓起一把沙子，一個(gè)勁兒地對著(zhù)掌中吹氣，卻絲毫沒(méi)有功效，反倒把自己?jiǎn)艿冒胨�。又�?jiàn)胡恩暢背對咳嗽的古韋杰，原地向后蹬地，啥時(shí)間冬日的刺骨寒風(fēng)助“胡法師”的黃沙密布滾滾朝班里而來(lái)。
全班人大呼小叫，一片狼藉，捂鼻的捂鼻，遮口的遮口，避災的避災，唯有“胡法師”得意洋洋，但一時(shí)忘了關(guān)注“古法師”。這時(shí)，古韋杰早已“食”完了苦果，操起一大塊聚集的砂塊，投向高高在上的胡恩暢。風(fēng)，花開(kāi)了砂塊，氣，散開(kāi)了沙粒。于是在冬日暖陽(yáng)下，“出土”了一位“胡坦卡蒙法老”。望著(zhù)尷尬不已的胡恩暢，全部哄堂大笑。普天同慶這位法師遭到“報應”。
胡恩暢惱羞成怒，冷不防地雙手一揚，有時(shí)“冬日的刺骨寒風(fēng)”住胡法師的黃沙密簾，滾滾向——他自己涌來(lái)。原來(lái)，風(fēng)早已轉向，把漫天的沙粒鍍在了胡恩暢身上，使他離“法老”更近一步。大伙兒笑得更加厲害了。我笑得直咳。連一直在看書(shū)的顧澤岳也笑翻在地，所有人見(jiàn)到苦笑的胡恩暢，就直不起腰來(lái)，完全沒(méi)注意到老師的到來(lái)�！鞍察o！就聽(tīng)你們在這吵。古韋杰、胡恩暢收拾書(shū)包到我辦公室，立刻！”笑聲戛然而止，但沒(méi)人臉上露出無(wú)法掩蓋的“幸災樂(lè )禍。
胡恩暢的確“惡貫滿(mǎn)盈”，十分調皮�？伤院苷腥讼矚g——是在不搗亂的情況下。但他也不算窮兇極惡�？傊�，玩心重，學(xué)心輕，很好相處。這就是名人的故事了，有機會(huì )再聊聊另一位——顧澤岳。
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