【推薦】初中敘事作文300字集錦十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初中敘事作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中敘事作文300字 篇1
每逢春節，家家戶(hù)戶(hù)都在準備年貨，大街上的人和車(chē)絡(luò )繹不絕 ，而我家這個(gè)一年一度的節日中喜悅著(zhù)帶點(diǎn)憂(yōu)愁。
春節是親人們團聚的好日子，人們聚集在一起談?wù)撨@一年中的喜怒哀樂(lè )，到處都充滿(mǎn)著(zhù)笑聲，我已經(jīng)不記得這是第幾個(gè)年了，他們一家人不會(huì )來(lái)和我一起過(guò)年
他們一家人十幾年前就去了外地，姐姐也跟著(zhù)他們走了，去那里上學(xué)，大姑外是當兵的，一年也不回來(lái)幾次，那時(shí)單位正在分房子，他們非常幸運的分到了一套房子，從此就住在了那里，大姑外一年沒(méi)什么假可放，大姑和姐姐又暈車(chē)，只好等大姑外有空一起回來(lái)。
前年，我們一家人去那里探望了他們，幾年沒(méi)見(jiàn)，有許多話(huà)想說(shuō)，可到了那里，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，我們在那里呆了兩天就回來(lái)了�，F在一年多沒(méi)有見(jiàn)面了，每一個(gè)人都非常想念他們，他們每次有什么好東西，都往家里寄，我們很想知道他們過(guò)得好不好。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我們對他們的思念也越來(lái)越多了，我們很希望他們能回來(lái)看看我們，一家人聚在一起聊聊天，擁抱一下，不要只在視頻里說(shuō)說(shuō)話(huà)，我們應該把思念轉為見(jiàn)面。
初中敘事作文300字 篇2
一縷縷的墨香曾牽著(zhù)我徜徉古今中外，引領(lǐng)天地人之道，給予我如落花的回憶。
不記得那是第幾個(gè)冬天，但那個(gè)冬天并不寒冷。那個(gè)冬天，我雙手一分，一卷書(shū)便在我面前展開(kāi)，一股墨香襲進(jìn)腦中，一股暖流漾在心里，我看到了伏爾泰的樂(lè )觀(guān)、自信與堅韌，領(lǐng)悟到了莎士比亞的悲憫情懷，體會(huì )到了雨果的大公無(wú)私、寬廣胸襟，聽(tīng)到了達爾文用科學(xué)，用自然，用自己的潛心研究，向天主教發(fā)出咄咄宣戰；望見(jiàn)了伊薩克牛頓站在巨人的肩上看到的科學(xué)景色，那個(gè)冬天，那股墨香，那陣暖流，給予我如花的回憶，支持我一路向前。
當山峰隱沒(méi)棱角的時(shí)候，當河水不再流動(dòng)，當時(shí)間停住，日月不分，當天地萬(wàn)物化為虛有，我還是不會(huì )退后，還是不會(huì )退后，那些如落花般的記憶滋養我，引導我一路向前，為我鼓勁，為我加油。
初中敘事作文300字 篇3
會(huì )因為一個(gè)偶然 ，或許是一次必然，也可能是命中注定。選擇，總是因為二分之一，而變得.......無(wú)與倫比�？偸窃阪I盤(pán)中相信或不相信而變得輕松或不輕松。是嗎？ ——題記
我不想放棄選擇，但頭腦中出現了選擇放棄這個(gè)念頭。
或暴風(fēng)雨的力量是最有沖擊�！霸�(jīng)”這個(gè)詞，讓我有一種無(wú)言的傷感與快樂(lè )�！皥远ā眳s又在無(wú)言中累積。黑暗，使潔白更美，語(yǔ)無(wú)倫次的美。好比離開(kāi)使相聚更留戀。上帝是公平的，在無(wú)情地將分離給予我是，又賜予我相聚。讓音樂(lè )在頭腦中旋轉式，我沒(méi)有迷失。
我決定不要流淚，流下那寶貴的液體，獻給大地？
沒(méi)錯，曾經(jīng)的日子閃亮又明媚，關(guān)掉音樂(lè )，卻將它，封鎖在一個(gè)地方，似乎未來(lái)不再那么重要，但，誰(shuí)會(huì )不在意它呢?每條路走過(guò)了都留下故事，那個(gè)故事似乎太美好，純真，真誠，還有.......那些年華，總是那么美好，我不愿忘記，又很想忘記，我不舍，又很想舍得........不是都這樣嗎？
離開(kāi)那天......我決定不掉眼了！掉眼淚會(huì )心痛，我決定，笑著(zhù)向人生的路口轉折！
初中敘事作文300字 篇4
3月份，我參加了《希望杯》數學(xué)競賽，可考的并不理想，我十分傷心;4月份，我參加了區少科站《奧數競賽班》的選拔賽，那全是各學(xué)校的數學(xué)尖子參賽的，我竟以120分的優(yōu)異成績(jì)名列前茅。5月份，劍橋二級不太好的成績(jì)，又讓我難受了幾天。六月，《英語(yǔ)一級等級考》通過(guò)了的喜訊，使我欣喜萬(wàn)分。如此一好一差、一喜一優(yōu)，讓我太疲憊了，從中我更嘗到了悲喜交加的滋味，思前想后，還是應該找差距啊。
這次期終考試，雖然我一直在生病，但我仍堅持著(zhù)。沒(méi)有進(jìn)入年級前十名，讓我懊悔不己。我仔細想了一想，理出了頭緒，我的弱點(diǎn)就是英語(yǔ)，這和我平時(shí)不重視讀、背課文有很大關(guān)系的�？磥�(lái)我的英語(yǔ)一定要加把油了，我要盡早加入到英語(yǔ)的優(yōu)秀行列中去。下次爭取進(jìn)入年級前十名!
其實(shí)，考試是檢驗我們學(xué)習情況的一種手段。掌握了學(xué)習方法和學(xué)習效率，就一定會(huì )有收獲的。我默默地想：哪里跌倒了哪里爬起來(lái)，吃一塹，長(cháng)一智，我要做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!一次考試不好，不等于將來(lái)不好，我不會(huì )就此放棄，我要以下一次的考試做目標，爭取考出理想的成績(jì)。
初中敘事作文300字 篇5
在我的記憶海洋中，有很多的浪花，而那最大的浪花，便是我記憶最深刻的一個(gè)。
記得那年，我才剛滿(mǎn)五歲，我在姥姥家住。我上的幼兒園離我姥姥家很遠，那時(shí)我姥姥家并不富裕，每天都是姥姥背著(zhù)我送我上學(xué)。
記得那次，天空中下著(zhù)小雨，我姥姥早上6點(diǎn)就起來(lái)了給我做飯，然后做晚飯去給我穿衣服，姥姥一早上起來(lái)，就沒(méi)歇過(guò)，一直在忙。不一會(huì )雨越下越大，我和姥姥說(shuō)今天不去上學(xué)了，可她堅持要被我去上學(xué)，沒(méi)辦法，只能這樣了。我姥姥背著(zhù)我走在那條小街上，我在姥姥的背上打著(zhù)傘，不一會(huì )到家了，只見(jiàn)姥姥的全身已被雨水給打濕，我可以看出來(lái)，姥姥當時(shí)很冷，可她不和我說(shuō)，又在一旁叫我讀書(shū)，寫(xiě)字。
還有那次周末，我正在睡覺(jué)，我隱約中看到一個(gè)頭發(fā)花白，帶著(zhù)老花眼鏡給我織衣服的女人，那就是我姥姥，她一夜都在和我織毛衣，我當時(shí)什么都不懂，便又抱頭大睡了起來(lái)。
現在我長(cháng)大了，有時(shí)候偶爾想起小時(shí)候姥姥為我所做的事情，便會(huì )忍不住掉下了眼淚，我發(fā)誓，長(cháng)大后，一定會(huì )報答我姥姥的。
姥姥，我愛(ài)你。
初中敘事作文300字 篇6
我有一個(gè)好朋友，小名叫樂(lè )樂(lè )，是個(gè)胖嘟嘟的小姑娘。我們在同一個(gè)班級里，因為我們倆的家離得比較近，所以，經(jīng)常在一起玩，樂(lè )樂(lè )像個(gè)男孩子一樣，還學(xué)過(guò)跆拳道，和她相比，我就是個(gè)柔弱的女生。我們在一起的時(shí)候，她經(jīng)常幫助我。
有一次，我到她家玩一種有意思的電腦游戲，叫《QQ飛車(chē)》，是新推出的網(wǎng)絡(luò )游戲。我正在學(xué)習當中，樂(lè )樂(lè )卻玩得很熟了，她先示范的玩了一次，輪到我時(shí)，她告訴我：“慢慢來(lái)，一定要穩，熟能生巧，一定會(huì )學(xué)會(huì )的！”我試著(zhù)開(kāi)起了飛車(chē)，但拐彎太難控制了，到了斷坡的時(shí)候，我跳了幾次都過(guò)不去，樂(lè )樂(lè )說(shuō)我就是太著(zhù)急了，沒(méi)把握好起跳的時(shí)間，不能急于求成。于是，她和我一起控制，就順利跳了過(guò)去。還好有個(gè)高手助陣，不然我的“小命”就保不住了。
時(shí)間在我倆開(kāi)心的笑聲中，不知不覺(jué)的過(guò)去了。我也該回家啦，在回家的路上，我在想，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，朋友是不可缺少的，多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè )；少一個(gè)朋友，少一份喜悅。
也許，在我們身邊都會(huì )有很多的朋友。但是，我覺(jué)得樂(lè )樂(lè )是我現在最好的伙伴，最好的朋友。
初中敘事作文300字 篇7
要說(shuō)我最要好的朋友，就是xx了！
他很高，脖子也很長(cháng)，像鵝一樣。走起路來(lái)一搖一擺，一高一底。皮膚白里透黑。人長(cháng)的很可愛(ài)。
記得有一次，我和xx一起回家，當時(shí)下著(zhù)蒙蒙細雨。他騎著(zhù)他媽媽的自行車(chē)在大馬路上。我見(jiàn)了十分驚訝，我問(wèn)他：“你一個(gè)人騎在馬路上不怕嗎？”“怕什么，我練習了好久才敢到這里騎�！薄坝晏炷阋哺覇�？”我問(wèn)他。他笑了一笑，說(shuō)：“只要技術(shù)純熟，什么天氣也敢！”我聽(tīng)了他的話(huà)，很佩服他的勇氣。過(guò)了一會(huì )兒，他對我夸耀自己說(shuō)：“我還能單手騎呢！“說(shuō)完他便單手騎了起來(lái)。只見(jiàn)他兩腳一蹬，身往前，便騎出了老遠。我追了好一會(huì )兒才追上。我這回可是佩服的五體投地：“你好厲害耶！”“那當然！”他露出得意的神色。不過(guò)我看到他的表情我卻不高興了，對他嚴肅的說(shuō)：“厲害歸厲害，你可別驕傲，我以后也要超過(guò)你！”“那好，你騎的很好以后，我們倆來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)騎的快�！彼麍远ǖ恼f(shuō)。說(shuō)完我們倆就分道揚鑣了。我覺(jué)的他真勇敢！
xx，他真是我的好朋友！
初中敘事作文300字 篇8
我相信我們都有自己的朋友，當然我也不例外，我也有朋友，你們想知道她是誰(shuí)嗎？現在我先保密，等你聽(tīng)完我們之間的故事了我在告訴你。那是我們語(yǔ)文老師讓交語(yǔ)文作文時(shí)我借了她的一支筆我這上我的名字，后來(lái)我使完之后別人也借用筆寫(xiě)名我就把那只筆借給了她誰(shuí)知那支筆確找不著(zhù)了，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了她，她生氣了，竟然一氣之下拿起我的一支筆向遠處一扔，便生氣的走了。事后我便挨個(gè)的問(wèn)那支筆在誰(shuí)那里，后來(lái)我找到了便瞧瞧的把那支筆放回了她的鉛筆盒里，后來(lái)她看到了那支筆，可是我們也是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，我是想和她和好的可是她也不原諒我。
后來(lái)，她說(shuō)雖然那支筆找到了但是我也不會(huì )原諒你的`，這句話(huà)被佳恩聽(tīng)到了，反駁到：“你也不好好想想那支筆找到了是誰(shuí)找到的給你放回來(lái)的�！彼�(tīng)了有點(diǎn)不知所措了，佳恩看她這樣就直說(shuō)：“其實(shí)那支筆是佳曼一個(gè)人一個(gè)人的問(wèn)找到的，然后把這支筆瞧瞧的放回你的鉛筆盒的�！边@時(shí)，xx有點(diǎn)醒悟了，連忙對我說(shuō)：“對不起，對不起，是我錯怪你了�！蔽衣�(tīng)了開(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)事就是我丟了一支筆�！眡x聽(tīng)了臉刷的一下紅了。好了現在我不用說(shuō)你們應該也知道我的朋友是誰(shuí)了吧——xx！
初中敘事作文300字 篇9
我心里人惦記著(zhù)小學(xué)的時(shí)光，卻早已邁入初中的校門(mén)。往日的時(shí)光似流水，八海。即便你知道他回來(lái)了，也會(huì )問(wèn)道，這，是它嗎？
那天，我邁入了初中的校門(mén)口。這就是我的新校園！林蔭小道像護城河一樣圍住校園，一側坐落著(zhù)偌大的操場(chǎng)，旁邊便是七年級的教學(xué)樓。離報到時(shí)間還早，我游覽著(zhù)校園，心中甚涼，因于七年級九百之眾中，不乏有我識者，卻無(wú)遇一人。故此。
忽聞一雁唳，我翹首觀(guān)之，卻看時(shí)至報道，急上樓，遇一“蟑螂”（只是我在摸底考時(shí)識得一友，曰劉志強，字小強，號蟑螂，此以號稱(chēng)之）我們很驚訝，我心中的涼意漸漸在愉快的驅使下離開(kāi)了。
老師們在第二天的下午開(kāi)始了歡樂(lè )的課堂，一課終了，余音仍繞我心梁。短在的失落感就此結束。
回看六年級已是七年級的我無(wú)需掛念。我的初中生活已入正方向；相信我能在中學(xué)六年間拼出“學(xué)”路，成就自我。
初中敘事作文300字 篇10
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營(yíng)的第二天。我們的任務(wù)是親身體驗干農家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領(lǐng)下參觀(guān)了高山蔬菜基地，那里種滿(mǎn)了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡(jiǎn)單地介紹了它們的生長(cháng)環(huán)境和生長(cháng)過(guò)程，接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了，親自下地除草。同學(xué)們可真是累壞了，不大一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，小臉通紅。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的起來(lái)錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學(xué)滿(mǎn)身都是泥土呢！火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動(dòng)。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說(shuō)自己動(dòng)手磨的豆腐釀每個(gè)人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個(gè)人乘豆子，兩個(gè)人磨豆腐釀，進(jìn)行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉動(dòng)著(zhù)磨盤(pán)，郭芷青準確地把豆粒倒進(jìn)轉動(dòng)著(zhù)的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會(huì )兒，我們磨出的豆腐釀就順著(zhù)磨石的縫隙流了下來(lái)吃晚飯時(shí)，我們都覺(jué)得豆腐釀很好吃，因為這是我們親手磨的。
動(dòng)手體驗農家活、親口嘗嘗農家飯、親身住在農家院的樂(lè )趣真是美好��！
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